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Universidade Estadual de Santa Cruz

Curso de licenciatura em Química

Apresentação de Atividade
Valor 6,0 pontos

1) Defina os seguintes parâmetros abaixo e cite 2 exemplos para cada um:


a) Configuração de mão
Combinação do movimento com as mãos, com um determinado formato
durante a realização de um sinal.
Exemplos: Deus e dia tem a mesma configuração que a letra d.

b) Ponto de articulação

Área do corpo em que se faz o sinal.


Exemplos: pensar e aprender são feitos na testa.

c) Movimentos
É o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, onde o
sinal pode ter um ou mais ou nenhum movimento.
Os sinais tem direcionalidade/sentido que podem ser:

- Unidirecional:movimento em uma direção no espaço, durante a realização de um


sinal. Exemplo: sentar, mandar.

- Bidirecional:movimento realizado por uma ou ambas as mãos, em duas direções


diferentes. Exemplo: arroz, trabalhar.

- Multidirecional:movimentos que exploram várias direções no espaço, durante a


realização de um sinal. Exemplo: pesquisar, incomodar.
Há também os tipos de movimentos/forma que podem ser:

- Retilíneo: Exemplos:pessoa, encontrar.


- Circular: Exemplos: ano, conversar.
- semicircular:Exemplos: coragem, surdo.
-Helicoidal: Exemplos: azeite, eterno.
- Angular: Exemplos: raio, difícil.
-Sinuoso: Exemplos: Brasil, navio.

d) Expressões não manuais

As expressões não manuais que têm função sintática marcam sentenças


interrogativas sim-não. Podem também marcar referência específica, referência
pronominal, advérbio. Podem ser encontradas no rosto, na cabeça e no tronco.
Deve-se salientar que duas expressões mão-manuais podem ocorrer
simultaneamente, por exemplo, as marcas de interrogação e negação.
Exemplos: silêncio, pára.

2) Qual a diferença entre língua e linguagem e porque Libras é definida


como Língua?

A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir,


desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a
música e a dança. Já a língua é um conjunto organizado de elementos (sons e
gestos) que possibilitam a comunicação. Ela surge em sociedade, e todos os
grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim. As línguas podem se
manifestar de forma oral ou gestual, como a Língua Brasileira de Sinais
(Libras).
Libras é uma língua porque é a língua natural da comunidade surda no Brasil e
possui estrutura gramatical própria. O que nas línguas orais-auditivas é
considerado "palavra", em Libras são sinais. Estes são formados a partir da
combinação de um movimento de mãos com um determinado formato, em um
determinado lugar, podendo ser uma parte do corpo ou em um espaço em
frente.
Além disso, a Libras é comparável em complexidade e expressividade a
qualquer língua oral, podendo expressar ideias sutis, complexas e abstratas.
Com ela é possível discutir filosofia, política, moda, esportes, etc. Também é
possível fazer humor, contar histórias, criar poesias e peças de teatro.

3) Qual o papel do interprete em sala de aula? Explique.

O intérprete de Libras tem a função de ser o canal comunicativo entre o aluno


surdo, o professor, colegas e equipe escolar. Seu papel em sala de aula é
servir como tradutor entre pessoas que compartilham línguas e culturas
diferentes. Essa atividade exige estratégias mentais na arte de transferir o
conteúdo das explicações, questionamentos e dúvidas, viabilizando a
participação do aluno em todos os contextos da aula e fora dela, nos espaços
escolares.

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