Marco conceptual

RESIDENCIA : Se conoce como residencia a todos aquellos lugares los cuales se encuentran
diseñados estructuralmente hablando, para que sean habitados, éste tipo de construcciones
pueden ser utilizadas como viviendas permanentes o temporarias, de igual forma cabe acotar el
hecho de que en cuanto a la capacidad de hospedaje, también pueden ser muy variables, sin
embargo lo más común es que las residencias cuentan con grandes espacios en donde se puedan
albergar al mayor número de personas posibles. De igual forma se debe acotar que las residencias
pueden ser de diferentes tipos, entre las cuales destacan, las residencias estudiantiles, las de
ancianos, entre otras.

UNIVERSIDAD: Institución destinada a la enseñanza superior (aquella que proporciona

conocimientos especializados de cada rama del saber), que está constituida por varias facultades y
que concede los grados académicos correspondientes.

HABITABILIDAD: La habitabilidad es la condición de un ámbito determinado de poder estar

adecuado a las necesidades del hombre y de sus actividades.

Este concepto se relaciona con el cumplimiento de estándares mínimos, ya que la habitabilidad es

la “cualidad de habitable, y en particular la que cumple con la normativa impuesta para cada
edificación e instalación en particular

TASA DE CRECIMIENTO: La tasa de crecimiento es una medida del aumento o disminución promedio
de la población en un determinado período de años, como resultado del juego de los movimientos
migratorios externos, de nacimientos y defunciones (no debe confundirse con la tasa de natalidad).

La disminución de la tasa de crecimiento no significa necesariamente que la población de un

determinado territorio haya disminuido. Puede significar que la población está creciendo a un ritmo
más lento que antes. Una tasa de crecimiento negativo, en cambio, indica que una zona está
perdiendo población.

SOCIOECONOMICO: De la sociedad y la economía conjuntamente, o relacionado con ambas cosas.

"para otorgar las becas tienen en cuenta el nivel socioeconómico de los candidatos; el desempleo
es una de las variables socioeconómicas que mejor reflejan el impacto de una crisis"

MODULACIÓN: es el manejo de elementos repetitivos de características similares en lo que se

refiere a forma, tamaño y función, recibiendo cada uno de estos elementos el nombre de módulo.

ESPACIOS COMUNES: Las zonas comunes en la propiedad horizontal hacen referencia al conjunto de
inmuebles que pertenecen a todos los propietarios y arrendatarios que se encuentran sujetos a la
propiedad horizontal. Entre las zonas comunes tenemos los pasillos, corredores, escaleras,
ascensores, calles internas de parqueaderos, piscinas, zonas de juegos, salones sociales, cimientos,
losas o placas, corredores de acceso o ductos, techos, zonas verdes, parque social, circulación
peatonal, ascensores, etc.

Las zonas comunes se definen en el artículo 3 de la Ley 675 del 2001 como:

“Partes del edificio o conjunto sometido al régimen de propiedad horizontal pertenecientes en

proindiviso a todos los propietarios de bienes privados, que por su naturaleza o destinación
permiten o facilitan la existencia, estabilidad, funcionamiento, conservación, seguridad, uso, goce o
explotación de los bienes de dominio particular”

PREHISTORIA

La forma de habitar del hombre se origina en la prehistoria, por su necesidad de resguardarse de las
bestias y condiciones climatológicas; producto de esto, comenzaron a hacer uso de las cavernas
buscando protección

Con el paso del tiempo los hombres comenzaron ser sedentarios es decir se hartaron de tener
hambre y de caminar tanto, comenzaron a producir su propio alimento el cual estos fueron los
principio de la agricultura y ganadería.

Ya establecidos el ser humano fueron en búsqueda de conquistar territorio, en búsqueda de poder

esto dio paso a las guerras para controlar otros imperios en estos tiempos los hombres
intercambiaban el hospedaje por mercancía, animales, alimentos en general, etc.

Pero bueno muchas veces ellos preferían armar sus propias tiendas de campaña.

EDAD ANTIGUA

270-Antes de la llegada el Imperio Romano había otras grandes civilizaciones que cambiaron la
forma de construir las viviendas, una de estas civilizaciones eran los íberos. Las casas en esta época
eran rectangulares se organizaban formando calles.

EDAD MEDIA

Todas estas tipologías residenciales desaparecieron en Europa durante la alta edad media
coincidiendo con la crisis demográfica del continente. Aunque mucha gente vivía bajo la protección
de los feudos y los castillos otros se hacinaban en pequeños habitáculos insalubres situados dentro
de las murallas de pequeñas ciudades

EDAD MODERNO

1400. A partir del siglo XV se generaliza el uso de ladrillos de barro cocido para edificar las casas,
además de barro, tierra humedecida y pisada, los cantos rodados, la paja, la madera, adobe y
piedra. Las casas eran muy simples, por regla general, su tamaño era reducido.

EDAD CONTEMPORANEA

1.800- Durante la época barroca los campesinos que vivían en las aldeas comienzan a emigrar a las
ciudades. Las casas eran de madera, sin baños y con patios interiores.

Se continúan construyendo casas de ladrillos, pero ahora se unen con un nuevo material, más
resistente que el adobe, el conocido como cemento. Estas casas se construían cerca de las fábricas
donde trabajaban los obreros.

Se comienza a utilizar la energía eléctrica, se empiezan a formar las calles con aceras.

SIGLO XX
1950-Las ciudades son más grandes, queda muy poca población que viva en el campo, debido a que
en ellas encuentran facilidades de trabajo en fábricas, tiendas y oficinas. Tras la industrialización se
construyen nuevos tipos de edificios fábricas, estaciones de ferrocarril.

La mayoría se encuentran alejadas de los suburbios. Las construcciones son de mayores dimensiones
y con materiales cada vez más sofisticados.

SIGLO XXI

2.000- La casa está destinada para el descanso, las reuniones familiares y sociales, la higiene y la
alimentación. En la actualidad ya no predomina la vivienda unifamiliar, si no que las casas se van
adaptando dependiendo de las necesidades y características de la familia que las habita.

Se introducen en la ciudad los edificios públicos para tener un mejor acceso para todos los habitantes.

MARCO JURIDICO
HABITACIONAL
La Declaración Universal de Derechos Humanos
Los Derechos Humanos, incluso los derechos a vivienda adecuada y a agua
potable y saneamiento están en la Declaración Universal de Derechos
Humanos y en instrumentos internacionales de derechos humanos,
incluyendo el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales, ratificados por la mayoría de estados miembros de la ONU. Estos
derechos, una vez respaldados, no tienen un carácter voluntario. Estos
derechos imponen obligaciones a los Estados y a la comunidad internacional,
son universales, no se puede renunciar a ellos ni pueden ser suprimidos, y
gozan de protección legal. La Declaración Universal de Derechos Humanos
(DUDR) hace referencia a la vivienda adecuada en su artículo 25. El Pacto
Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) también
hace referencia al mismo derecho en el artículo 11.
EDUCACION
LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
Artículo 26.
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para
todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las
libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la
amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y
promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el
mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que
habrá de darse a sus hijos.