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Matemática.
Funciones y probabilidades
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Irene Marchetti de De Simone / Margarita García de Turner

Matemática
FUNCIONES Y PROBABILIDADES

• TRIGONOMETRÍA • FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

• FUNCIÓN EXPONENCIAL Y FUNCIÓN LOGARÍTMICA
• CÓNICAS • LÍMITE Y CONTINUIDAD
• CÁLCULO COMBINATORIO • PROBABILIDAD
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En esta obra, creada y diseñada por el Departamento Editorial de A-Z editora S. A.,
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EDICIÓN: Equipo de edición A-Z

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y constituye un delito.

1.a edición: enero de 2006

1.a reimpresión: febrero de 2012
2.a reimpresión: enero de 2016

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Tel.: (054 11) 4552-0505/9989
contacto@az.com.ar
AZ.com.ar
Turner, Margarita,
Matemática, funciones y probabilidades / Turner,
Margarita. - 1a ed. . 2a reimp. - Ciudad Autónoma de
Buenos Aires : AZ, 2016.
208 p. ; 28 x 21 cm.

ISBN 978-950-534-814-5
Libro de edición argentina 1. Matemática. I. Título.
Hecho el depósito según la Ley 11.723 CDD 515
Derechos reservados
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ÍNDICE
1.
TRIGONOMETRÍA
Introducción ............................................................ 1
1.1 VECTORES. REVISIÓN.................................... 1
Producto escalar. Definición ................................... 2
Expresión del producto escalar mediante
las componentes de los vectores ........................... 2
1.2 FÓRMULAS DE ADICIÓN................................. 4
Cálculo de cos (α - β) ............................................. 4
Para ejercitar ........................................................... 5
1.3 NÚMEROS COMPLEJOS ............................... 11
Forma trigonométrica de un número
complejo .............................................................. 11
Operaciones con números complejos
en forma trigonométrica ......................................13
Raíces de los números complejos ......................... 15
Para ejercitar ......................................................... 16
Para recordar......................................................... 17
2.
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Introducción .......................................................... 19
2.1 FUNCIÓN SENO ............................................ 20
2.2 FUNCIÓN COSENO ....................................... 25
Para ejercitar ........................................................ 30
2.3 FUNCIONES TANGENTE, COTANGENTE,
SECANTE Y COSECANTE............................. 33
Función tangente ................................................... 33
Función cotangente ............................................... 34
Funciones: secante y cosecante............................. 35
Para ejercitar ......................................................... 36
2.4 FUNCIONES CIRCULARES INVERSAS ........ 37
Arco seno .............................................................. 37
Arco coseno........................................................... 38
Arco tangente ........................................................ 39
Para ejercitar ......................................................... 40
Para recordar......................................................... 41
3.
FUNCIÓN EXPONENCIAL
Y FUNCIÓN LOGARÍTMICA
Introducción .......................................................... 43
3.1 FUNCIÓN EXPONENCIAL ............................. 43
Variación de a en la función y = ax ....................... 44
Estudio de la función y = K . ax ........................... 45
Variación de K en la función y = K . ax .................45
3.2 FUNCIÓN LOGARÍTMICA .............................. 46
Estudio de la función y = log ax............................. 47
Representación de funciones en papel
semilogarítmico................................................... 48
3.3 ECUACIONES EXPONENCIALES
Y LOGARÍTMICAS .......................................... 52
Para ejercitar ......................................................... 54
Para recordar......................................................... 57
4.
CÓNICAS
Introducción .......................................................... 59
4.1 FUNCIONES IRRACIONALES........................ 60
4.2 CÓNICAS ........................................................ 61
Circunferencia ....................................................... 61
V
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4.3 ELIPSE ............................................................ 65
Elementos principales de la elipse ....................... 65
Ecuación de la elipse ............................................ 66
4.4 HIPÉRBOLA ................................................... 71
Elementos principales de la hipérbola .................. 71
Ecuación de la hipérbola. Asíntotas ...................... 72
Hipérbola equilátera .............................................. 75
4.5 PARÁBOLA ..................................................... 76
Elementos principales de la parábola.................... 76
Ecuación de la parábola ........................................ 77
4.6 ECUACIONES E INECUACIONES
IRRACIONALES .............................................. 81
Inecuaciones .......................................................... 82
Para ejercitar ......................................................... 84
Para recordar......................................................... 89
5.
LÍMITE Y CONTINUIDAD
Introducción .......................................................... 91
5.1 INTERVALOS .................................................. 91
Intervalos infinitos................................................. 92
Entorno de un punto a, de radio δ ........................ 93
Entorno reducido e un punto a, de radio δ ........... 93
Para ejercitar ......................................................... 94
5.2 NOCIÓN DE LÍMITE ....................................... 95
Propiedades de los límites .................................. 102
Límites infinitos .................................................. 104
Límite para x → ∞ .............................................. 106
Límites indeterminados ....................................... 108
Límite de sen x
x para x → 0 ................................ 110
Para ejercitar........................................................ 112
5.3 CONTINUIDAD .............................................. 113
Continuidad en un intervalo abierto.................... 114
Asíntotas .............................................................. 115
VI
Para ejercitar........................................................ 117
Para recordar ....................................................... 119
6.
CÁLCULO COMBINATORIO
Introducción ........................................................ 121
6.1 PERMUTACIONES ....................................... 121
Factorial de un número natural ........................... 121
Permutaciones ..................................................... 123
Permutaciones con elementos repetidos ............. 126
6.2 VARIACIONES .............................................. 128
Variaciones sin repetición o sin reposición......... 128
Variaciones con repetición (con reposición) ....... 129
6.3 COMBINACIONES ........................................ 132
Propiedades del número combinatorio................ 134
Triángulo de Pascal ............................................. 135
Binomio de Newton ............................................ 137
Para ejercitar ...................................................... 139
Para recordar ...................................................... 142
7.
PROBABILIDAD
Introducción ........................................................ 143
7.1 CONCEPTO DE PROBABILIDAD ................ 144
Experimentos aleatorios ...................................... 144
Espacio muestral ................................................. 144
Sucesos o eventos................................................ 145
Axiomas de probabilidad .................................... 149
Probabilidad total ................................................ 155
7.2 PROBABILIDAD CONDICIONAL.
INDEPENDENCIA ........................................ 157
Para ejercitar ....................................................... 164
7.3 VARIABLES ALEATORIAS............................ 166
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Función de probabilidad...................................... 167
Variable aleatoria binomial. Función
de probabilidad.................................................. 168
Varianza de una variable aleatoria ...................... 173
Para ejercitar ....................................................... 174
Para recordar....................................................... 176
PARA PRACTICAR
Trigonometría ...................................................... 177
Funciones trigonométricas .................................. 178
Función exponencial y función logarítmica........ 179
Cónicas ................................................................ 179
Límite y continuidad ........................................... 181
Cálculo combinatorio .......................................... 182
Probabilidad ........................................................ 183
PARA EVALUAR
Integración I ........................................................ 184
Integración II ....................................................... 189
RESPUESTAS
Trigonometría ...................................................... 195
Funciones trigonométricas .................................. 201
Función exponencial y función logarítmica........ 209
Cónicas ................................................................ 212
Límite y continuidad ........................................... 216
Cálculo combinatorio .......................................... 221
Probabilidad ........................................................ 222
VII
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1. Trigonometría
Introducción

1.1. Vectores. Revisión

Para aplicar (A)

1.2. Fórmulas de adición

Para aplicar (B)
Para ejercitar (Ejercicios N°- 1 al 32)

1.3. Números complejos

Para aplicar (C, D, E y F)
Para ejercitar (Ejercicios Nº°- 33 al 38)

Para recordar

Introducción
¿Será cierto que la suma de las tangentes de los tres ángulos de un triángulo es siempre igual al producto de
las mismas?

1.1 VECTORES. REVISIÓN

Consideremos en el plano un sistema de coordenadas cartesianas perpendiculares, de origen O y ejes X, Y.
→
Llamaremos V0 al conjunto formado por los vectores del plano con origen en O e indicaremos con A al elemento
perteneciente a V0 con extremo en el punto A (fig. 1).

ay A

J
I ax x

En la figura 1 se han ubicado los versores (vectores de módulo 1) I, J, sobre los ejes X e Y respectiva-
mente.
I con extremo en (1 ; 0)
J con extremo en (0 ; 1)

1
M2_U01(001-017).qxd 11/16/11 11:50 AM Page 2

→ →
Si A ε V0 , y tiene componentes (ax ; ay), entonces A puede escribirse como:
→ y
A = axI + ayJ
A (2;4)
Ejemplo:
ay
→
A =2I+4J
J
I x

→
Observemos que las componentes del vector A coinciden con las coordenadas del punto A.
→
Luego, el módulo de A puede calcularse en función de las coordenadas de su extremo.
Es decir:
→⏐=
⏐A a 2x + a 2y

Producto escalar. Definición

→ → → → → →
Dados dos vectores A , B pertenecientes a V0, llamamos producto escalar de A y B (A x B ) al número real
→ →
obtenido como producto de los módulos de A y B por el coseno del ángulo formado por los dos vectores.
Es decir:
→ →
Si A , B ε V0

entonces:
→ → → →
A x B = ⏐A⏐⏐B ⏐

→ →
donde α es el ángulo formado por A y B .
Como consecuencia inmediata de la definición resulta que:

Dos vectores son perpendiculares si y sólo si su producto escalar es igual a cero.

Expresión del producto escalar mediante las componentes de los vectores

→ → → →
Si A , B ε V0 , A = ax I + ay J y B = bx I + by J

entonces:
→ →
A x B = ax bx + ay by

2 Trigonometría
M2_U01(001-017).qxd 11/16/11 11:50 AM Page 3

Para aplicar - A

→ →
a. Calcular (A x B ) siendo:
→ →⏐ →
a1) A = 2 I + 4 J a2) 2⏐A = 3⏐B ⏐
→⏐ →
⏐B =5 B=3I-3J
→ → → →
áng. (A , B ) = 60° A y B son colineales

→⏐ ⏐→⏐ →
a3) ⏐A = B = 6 a4) A = 2 I + 2 J
→ → →
áng. (A , B ) = 135° B = -2 I + 2 J

→ →
b. Calcular áng. (A , B ), siendo:
→ → →
b1) A = 3 I - J b2) A = 4 I b3) A = I + J
→ → →
=B 2 5=
I+ 5 J B −2I−2 3 J B = -J

→
c. Determinar en cada uno de los siguientes casos las componentes de B , sabiendo que:
→ →⏐
c1) A = -2 J c2) ⏐B =7
→⏐ →
⏐B =3 A=3 I + 4 J
→ → → →
A y B tienen sentidos opuestos. A y B tienen el mismo sentido.

→
c3) A = 2 I - J
→⏐
⏐B =2
→ →
A y B tienen igual dirección.

→ → → →
d. Dados A = 2 I + 2 J y B = m J, hallar el valor de m para que resulte A x B = 5.

→ →
e. Dados A = I + 3 J, y B = m I + 2 J, hallar m tal que:
→ → → →
e1) A y B sean perpendiculares. e2) A y B tengan igual dirección.

→ →
f. Dados A = 2 I - J y B = I + m J, hallar el valor de m para el cual se cumple:
→ → → →
f1) A y B son perpendiculares. f2) A y B tienen igual dirección.

Trigonometría 3
M2_U01(001-017).qxd 11/16/11 11:50 AM Page 4

→ → 1 J, hallar el valor de m para el cual:

g. Dados A = 3 I + 3 J y B = m I +—
2
→ → 2π → → π
g1) áng. (A , B ) = g2) áng. (A , B ) = —
3 6

→
h. Determinar en cada uno de los siguientes casos las componentes de B , sabiendo que:
→ → →
h1) A = 2 I - 2 3 J h2) A = I + 3 J h3) A = I + 3J
→ →
→⏐
⏐B =2
→⏐
⏐B =1 áng. (A , B ) = 150°

→ → π → → 3π → →
A x B = −4 3
áng. (A , B ) = — áng. (A , B ) =
3 4

1.2 FÓRMULAS DE ADICIÓN

Cálculo de cos (α
α - β)
→ →
Si A y B son dos puntos de la circunferencia C (0,1), entonces para los vectores A y B se cumple que:
→⏐ ⏐→⏐
⏐A = B = 1 (1)
y

ay A

by B

α β x
0 ax bx (1;0)

→ →
Llamando α y β a los ángulos que forman A y B respectivamente, con el sentido positivo del eje X,
→ →
áng. (A , B ) = α - β (2)

luego, el producto escalar

→ → → → → →
A x B =⏐A⏐⏐B ⏐cos (A , B )

puede escribirse, teniendo en cuenta (1) y (2), como:

→ →
A x B = cos (α - β)

pero siendo:
→ →
A x B = ax bx + ay by

4 Trigonometría
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de las dos últimas igualdades resulta:

cos (α − β) = a x b x + a y b y

y como:
a x = cos α, a y = sen α, b x = cos β, b y = sen β

es
cos (α − β) = cos α cos β + sen α sen β

Para aplicar - B

a. Calcular cos 15°.

Sug.: tomar α = 45°, β = 30°.

b. Deducir la fórmula de cos (α + β).

Sug.: α + β = α - (- β)

cos (α + β) =

c. Calcular cos 75°.

d. Deducir la fórmula de sen (α - β).

Sug.: sen (α - β) = cos [90° - (α - β)] = cos [(90° - α) + β].

sen (α - β) =

e. Calcular sen 15°.

f. Deducir la fórmula de sen (α + β).

sen (α + β) =

g. Calcular sen 75°.

PARA EJERCITAR
1. Calcular sen 105° y cos 105°.

3 4 ⎛0 < α < π , 0 < β < π⎞.

2. Obtener cos (β - α) sabiendo que sen α = , tg β =
5 3 ⎝ 2 2⎠

Trigonometría 5
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3. Deducir tg (α + β) y tg (α - β).

sen (α + β)
Sug. 1: tg (α + β) =
cos (α + β)
Sug. 2: dividir numerador y denominador por cos α cos β.

tg (α + β) =

tg (α - β) =

4. Obtener:
1 ⎛0 < α < π , 0 < β < π⎞
a) tg (α + β) si tg α = 3, cos β =
3 ⎝ 2 2⎠

2 2 ⎛0 < α < π , 0 < β < π⎞

b) tg (α − β) si sen α = , cos β =
3 5 ⎝ 2 2⎠

5. Deducir la fórmula de cotg (α + β).

6. Hallar, utilizando la sugerencia que se encuentra al final del ejercicio:

a) sen 2α = b) cos 2α = c) tg 2α =
Sug.: Reemplazar 2α por (α + α). Por ejemplo, sen 2α = sen (α + α).

FÓRMULAS DEL ÁNGULO DOBLE

sen 2 α =

cos 2 α =

tg 2 α =

4 ⎛0 < α < π⎞
7. Obtener sen 2α, cos 2α, tg 2α, siendo cos α =
5 ⎝ 2⎠

8. Calcular:
1 3
a) cos α sabiendo que cos 2 α = , ⎛ π < 2 α < 2π⎞ .
6 ⎝2 ⎠

1
b) sen α sabiendo que cos 2 α = − , (0 < 2α < π) .
4

1 ⎛0 < α < π , 0 < β < π⎞

9. Calcular tg (2α + β) , siendo sen β = y tg α = 2
3 ⎝ 2 2⎠

6 Trigonometría
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10. Indicar V o F. Justificar.

5⎫
tg α =
12 ⎪⎪ 120
⎬ ⇒ sen 2 α =
π⎪ 161
0<α< ⎪
2⎭

7
11. Calcular tg α siendo cos 2 α = − , (π < 2α < 2π).
25

12. Calcular tg (2α + β) sabiendo que α y β son los ángulos agudos de un triángulo rectángulo
4
y cos 2 α = − .
5

13. Calcular AC sin utilizar las medidas de los ángulos agudos del BAC rectángulo en A .
Δ ^

⎧ 2
⎪ sen α =
3
⎪ 1
⎨ cos 2 β =
⎪ 4
⎪ CB = 12 (2 10 − 30 )
⎩
α
β
A B

14. Simplificar las siguientes expresiones.

cos 2α 2
a) si cos α ≠
2 cos α − 1 2

sen 2α − cos α 1
b) si cos α ≠ 0 ; sen α ≠ −
sen 2 α + cos α 2

15. Demostrar que:

sen (α + 2 β) + sen (α − 2 β)
= cos 2 β − sen 2β si sen α ≠ 0
2 sen α

16. Obtener los valores de x que satisfacen:

3 cos 2x - 3 (cos x - 1) = 0 y 0 ≤ x ≤ 360°

Trigonometría 7
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17. Calcular:

a) sen (-15°) = b) sen 195° =

c) tg 195° - tg 75° = d) 3 cos 15° + 2 sen 15° + sen 75° =

18. Hallar, utilizando la sugerencia dada al final del ejercicio:

α α α
a) sen b) cos c) tg
2 2 2

α ⎛ α⎞ α α
Sug.: tomar α = 2 . Por ejemplo, cos 2 ⎝ ⎠ = cos 2 − sen 2
2 2 2 2

FÓRMULAS DEL ÁNGULO MITAD

α
sen
2

α
cos
2

α
tg
2

19. Calcular:

a) sen 67° 30’ = b) cos 165° =

c) tg 112° 30’ = d) sen 22° 30’ =

20. Demostrar las siguientes identidades:

π
a) sen + tg α tg 2 α = sec 2 α si cos α ≠ 0 y cos 2α ≠ 0
2

α
1 + tg 2
b) 2 = 2 cos ec α α
α si sen α ≠ 0 y cos ≠0
tg 2
2

2
c) cos α + cos 2 α + cos 3 α = (2 cos α + 1) (2 cos α − 1)

α 3 π α π
21. Obtener el valor de sen 2α sabiendo que cos = y < < .
2 3 4 2 2

8 Trigonometría
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α 1 π
22. Calcular el valor de sen y sen 2α sabiendo que cos 2 α = y 0 < 2 α < .
2 9 2

23. Resolver analíticamente (0 ≤ x ≤ π).

a) y = cos 2x b) ⎧ c) y = sen 3x
{
y = sen x
⎛ π⎞
⎪y = cos ⎝ x − 4 ⎠
⎨ 1
{
y = sen x
⎪ y = cos x
⎩ 2

24. Considerar dos ángulos α y β de manera tal que:

α+β=p
α-β=q

Completar:
α= (Ver sugerencia al final del ejercicio)
β=

sen p + sen q = sen (α + β) +

sen p + sen q =
sen p + sen q = 2

FÓRMULAS DE LA TRANSFORMACIÓN EN PRODUCTO

DE LA SUMA DE DOS SENOS

sen p + sen q = 2 ............ p + q ............ p − q

2 2

Sug.: expresar α y β en función de p y q, resolviendo el sistema de dos ecuaciones planteado anterior-

mente.

25. Transformar en producto:

a) sen 15° + sen 75° = b) sen 105° + sen 75° =

c) sen 110° + sen 50° = d) sen 70° + sen 20° =

p+q p−q
26. Demostrar que cos p + cos q = 2 cos cos
2 2

27. Demostrar que:

p−q p+q
a) sen p − sen q = 2 sen cos
2 2

p+q p−q
b) cos p − cos q = −2 sen sen
2 2

Trigonometría 9
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28. Transformar en producto:

a) sen (-105°) + sen 15° = b) cos 15° - cos (-75°) =

c) cos 105° + sen (-75°) = d) sen (-15°) - sen (-105°) =

e) 1 + cos 40° = f) 1 - sen (-50°) =

g) 3 + 2 sen 40° = h) 2 sen 20° − 2 =

29. Simplificar las siguientes expresiones transformando previamente en producto:

sen 2x + sen 6x cos 2a + cos 3a

a) si cos 9x ≠ − cos 5x b) si sen 2a ≠ −sen 3a
cos 9x + cos 5x sen 2a + sen 3a

cos 50° + sen 50°

c) d) cos 50° + cos 40° + 2 cos 85°
cos 45° cos 40°

30. Expresar como suma o diferencia de funciones:

a) 2 cos 55° . cos 45° = b) 2 sen 2a . cos 10a =

c) 2 cos 110° . sen 55° = d) - 2 sen 20° . sen 5° =

31. Resolver las siguientes ecuaciones para valores de x tales que 0 ≤ x < 360°.

π x x
a) cos (x + 2π) − 1 = cos − tg si cos ≠0 b) cos 4x + cos 2x + 1 = 0
2 2 2

x x x x
c) cos + sen = 1 d) sen − sen = 0
2 2 4 2

sen (x + 30°) 3
e) − cos x = 1 f) sen 3x + sen (−x) = 0
cos 30° 3

32. Demostrar que:

sen x + sen 2x + sen 3x 1 2
= tg 2x si cos x ≠ − y cos x ≠ ±
cos x + cos 2x + cos 3x 2 2

10 Trigonometría
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1.3 NÚMEROS COMPLEJOS

Forma trigonométrica de un número complejo

Fijemos en el plano un sistema de coordenadas cartesianas perpendiculares de origen 0 y ejes X, Y y consi-
deremos el conjunto C de los números complejos.
Si z es un elemento de C de componente real a y componente imaginaria b, es decir,

z = a + bi
y

b z = a + bi

a x

Fig. 3

podemos hacer corresponder a z el punto del plano de coordenadas (a; b). Recíprocamente, a cada punto del pla-
no de coordenadas (a; b) le corresponde el número complejo a + bi (fig. 3).
Se establece así una correspondencia uno a uno entre los elementos de C y los puntos del plano, de manera
análoga a la establecida entre los puntos de una recta y el conjunto de los números reales.
Como cada punto A = (a; b) del plano determina un vector fijo de origen O y extremo A, a cada número com-
→ →
plejo z = a + bi corresponde un vector OA y a cada vector OA un número complejo z = a + bi. Podemos enton-
→
ces representar a z por medio del vector OA (fig. 4).
y

b AZ
ρ

O a x

Fig. 4

El módulo de ese vector es el módulo del número complejo. Así, en la figura 4, el módulo del vector que re-
presenta a z = a + bi es ρ. Luego ρ es el módulo de z, es decir,
ρ= z
y como:
ρ = a 2 + b2
es:
z = a 2 + b2

A la medida del ángulo ϕ se la llama argumento de z (fig. 4), es decir:

ϕ = arg (z)

Observación: si ϕ = arg (z) entonces ϕ + 2Kπ = arg (z), donde K es un número entero. Dando valores a
K se obtienen distintos valores del argumento de z. Suele tomarse como argumento principal a aquel que
verifica:
- π ≤ arg (z) ≤ π

Trigonometría 11
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Utilizando el módulo ρ y el argumento ϕ de un número complejo z = a + bi y teniendo en cuenta las relacio-

nes:
a b
cos ϕ = sen ϕ =
ρ ρ
de donde:
a = ρ cos ϕ b = ρ sen ϕ

resulta:

z = a + bi = ρ (cos ϕ + i sen ϕ) (1)

A la expresión (1) se la llama representación trigonométrica de z.

Ejemplos:
1. Expresar en forma trigonométrica el número complejo
3 3
z= 3+ i
2 2
1°- Calculamos ρ:
2 2
3 ⎞ ⎛ 3⎞
ρ= ⎛ 3 + =3
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2⎠

2°- Calculamos ϕ = arg (z):

b
Como: tg ϕ = (fig. 4)
a

3
2 1 3
es: tg ϕ = = =
3 3 3
3
2

entonces ϕ = 30°

3°- Expresamos a z en forma trigonométrica:

reemplazando en la fórmula (1) ρ y ϕ por los valores obtenidos:

z = 3 (cos 30° + i sen 30°)

2. Dado z = 2 (cos 60° + i sen 60°), expresar a z en forma binómica.

1 3
Como: cos 60° = y sen 60° = ,
2 2
reemplazando estos valores en la expresión trigonométrica de z resulta:
⎛1 3 ⎞
z=2⎜ + i⎟ = 1 + 3 i
⎝2 2 ⎠

12 Trigonometría
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Para aplicar - C
a. Expresar en forma trigonométrica los siguientes números complejos.

z1 = 1 + i z2 = 3 − i z3 = 2 i z4 = 2 + 2 3 i

b. Representar los siguientes números complejos:

y
z1 = 2 (cos 30° + i sen 30°)

z2 = cos 240° + i sen 240°

x

4 (cos 180° + i sen 180°)

z3 =
3

c. Determinar las siguientes regiones del plano:

1
z =3 z≤ z <2 z >3
2

3
Im (z) ≤ 1 R (z) > −3 0 ≤ arg (z) ≤ π 1< z ≤ 5
2

Operaciones con números complejos en forma trigonométrica

Multiplicación

Sean z = ρ (cos ϕ + i sen ϕ) y z1 = ρ1 (cos ϕ1 + i sen ϕ1 )

entonces:
z . z1 = ρ . ρ1 (cos ϕ + i sen ϕ) (cos ϕ1 + i sen ϕ1 )

= ρ . ρ1 [(cos ϕ cos ϕ1 − sen ϕ sen ϕ1 ) + i (cos ϕ sen ϕ1 + sen ϕ cos ϕ1 )] (1)

pero:
cos ϕ cos ϕ1 − sen ϕ sen ϕ1 = cos (ϕ + ϕ1 )

cos ϕ sen ϕ1 + sen ϕ cos ϕ1 = sen (ϕ + ϕ1 )

reemplazando en (1), resulta:

z . z1 = ρ . ρ1 [cos (ϕ + ϕ1 ) + i sen (ϕ + ϕ1 )]

Trigonometría 13
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Para aplicar - D
a. Dados:
z1 = 2 (cos 60°− i sen 60°) z2 = 3 (cos 30° − i sen 30°)

z3 = 3 (cos 45° + i sen 45°) z 4 = 3 (cos 315° + i sen 315°)

Obtener:
z1 . z 2 = z3 . z 4 = z1 . z 4 = z2 . z3 =

b. Si z = ρ (cos ϕ + i sen ϕ), obtener:

b1) z2 b2) z3 =

En general se cumple que:

FÓRMULA DE MOIVRE

z n = ρn (cos n ϕ + i sen n ϕ)

c. Dado z = 3 (cos 15° + i sen 15°), obtener:

c1) z2 c2) z3 =

División
Sean z = ρ (cos ϕ + i sen ϕ) y z1 = ρ1 (cos ϕ1 + i sen ϕ1)

entonces:
z ρ (cos ϕ + i sen ϕ)
= =
z1 ρ1 (cos ϕ1 + i sen ϕ1 )

ρ (cos ϕ + i sen ϕ) (cos ϕ1 − i sen ϕ1 )

= . =
ρ1 cos 2 ϕ1 + sen 2 ϕ1

ρ
= [(cos ϕ cos ϕ1 + sen ϕ sen ϕ1 ) + i (sen ϕ cos ϕ1 − cos ϕ sen ϕ1 ] (1)
ρ1

pero:
cos ϕ cos ϕ1 + sen ϕ sen ϕ1 = cos (ϕ − ϕ1 )

y cos ϕ1 sen ϕ − cos ϕ sen ϕ1 = sen (ϕ − ϕ1 )

reemplazando en (1), resulta:

z ρ
= [(cos (ϕ − ϕ1 ) + i sen (ϕ − ϕ1 )]
z1 ρ1

14 Trigonometría
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Para aplicar - E

a. Dados z1 = 2 (cos 120° + i sen 120° )

y z 2 = 6 (cos 60° + i sen 60° )

z1 z2
hallar: = =
z2 z1

Raíces de los números complejos

Todo número complejo distinto de cero tiene n raíces enésimas distintas.
3 3
Ejemplo: calcular las tres raíces cúbicas de z = + i
2 2
1) Expresamos a z en forma trigonométrica:
z = 3 (cos 60° + i sen 60°)

o bien:
z = 3 [cos (60° + 360° k) + i sen (60° + 360° k)], donde k ε Z

2) Aplicamos la fórmula de DE MOIVRE:

1 1
1 1
z 3 = 33 ⎡⎢cos (60° +360° k) + i sen (60° +360° k)⎤⎥
⎣ 3 3 ⎦

entonces:

w = 3 z = 3 3 [cos (20° +120° k) + i sen (20° +120° k)]

3) Dando valores k se obtienen las raíces buscadas:

si k = 0 ⇒ w1 = 3 3 (cos 20° + i sen 20°)

si k = 1 ⇒ w2 = 3 3 (cos 140° + i sen 140°)

si k = 2 ⇒ w3 = 3 3 (cos 260° + i sen 260°)

Si continuamos dando valores a k, vuelven a repetirse w1, w2 y y

w3, por lo tanto estas son las tres raíces cúbicas de z.
Representando gráficamente a w1, w2 y w3 observamos que en la w2
( )
circunferencia C 0, 3 3 determinan tres arcos de igual longitud
(fig. 5). 140°
w1
x
260°

20°
(3 3;0)

w3

Fig. 5

Trigonometría 15
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Para aplicar - F
a. Hallar las raíces cuartas de los siguientes números complejos:

a1) z = 8 (cos 180° + i sen 180°) a2) z = cos 240° + i sen 240°

a3) z = 3 - 3 i a4) z = -1

b. Representar gráficamente las raíces halladas en a.

PARA EJERCITAR
33. Calcular las siguientes potencias, utilizando la fórmula de DE MOIVRE, y expresar luego el resultado
en forma binómica:

a) (cos 30° + i sen 30°)2 = b) [ 8 (cos 45° + i sen 45°)]4 =

c) (−1 − i)5 = d) ( 27 − 3 i)3 =

34. Comprobar si z = 2 (cos 60° + i sen 60°) satisface x2 - 2x + 4 = 0.

35. Comprobar si z = sen 75° + i cos 75° satisface x8 - x4 + 1 = 0.

36. Hallar:
a) las raíces cuadradas de 1 + i 3 .
b) las raíces cuartas de - 1 + i.
c) las raíces quintas de 5 - 5 i.

37. Dados z1 = 1 + i y z2 = 2 i, hallar:

z18 3
a) z1 . z 22 = b) = ( )
c) z1 ÷ z 2
z2

38. Resolver el problema planteado en la introducción.

16 Trigonometría
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PARA RECORDAR

VECTORES

• Producto escalar
     
A x B = A B cos ( A, B)
 
A x B = a x bx + a y by

FÓRMULAS DE ADICIÓN
sen (α + β) = sen α cos β + sen β cos α

cos (α + β) = cos α cos β − sen α sen β

sen 2 α = 2 sen α cos α

cos 2 α = cos 2 α − sen 2 α

α 1 − cos α
sen =
2 2

α 1 + cos α
cos =
2 2

NÚMEROS COMPLEJOS
y
• Forma trigonométrica:
z = ρ (cos ϕ + i sen ϕ)
z
ρ
• Potencia enésima: ϕ
x
z n = ρn (cos n ϕ + i sen n ϕ)

Trigonometría 17
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