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1 Convive y participa democráticamente en Elabora y cumple las normas de convivencia en forma consensuada
la búsqueda del bien común
1 Construye interpretaciones históricas Organiza información de la historia de su localidad.
1 Interactúa a través de sus habilidades Participa en juegos cooperativos y tomar consensos sobre la manera de jugar.
sociomotrices
1 Se comunica oralmente en su lengua Expresa coheren temente sus ideas y opiniones
materna
1 Lee diversos tipos de textos escritos en su Lee adecuadamente textos de estructura simple
lengua materna
1 Escribe diversos tipos de textos en su Escribe con coherencia y cohesión texto simple
lengua materna
1 Aprecia de manera crítica manifestaciones Participa activamente en las manifestaciones artísticas por el día de la madre.
artístico-culturales
1 Se comunica oralmente en inglés como Lograste identificar y emplear correctamente el vocabulario de los útiles escolares respondiendo
lengua extranjera preguntas acerca de su forma, su tamaño y su color.
1 Lee diversos tipos de textos escritos en Lograste comprender textos cortos identificando el vocabulario sobre distintas partes de la casa,
inglés como lengua extranjera números y la ubicación de los objetos.
1 Escribe diversos tipos de textos en inglés Lograste escribir oraciones simples empleando el vocabulario sobre distintas partes de la casa,
como lengua extranjera números y la ubicación de los objetos.
1 Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de comparación, clasificación, descomposición y juntan hasta la decena
1 Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas referidos a identificar y continuar patrones gráficos y numéricos
equivalencia y cambio
Periodo Competencias Conclusiones descriptivas
1 Resuelve problemas de forma, movimiento Realiza trazos en la cuadrícula usando el código de flechas
y localización
1 Resuelve problemas de gestión de datos e Recopila datos, procesa y organiza la información en tablas y gráficos de barras simples
incertidumbre
1 Indaga mediante métodos científicos para Oberva y realiza comparaciones con sus hipótesis y los datos optenidos en su experimentación
construir sus conocimientos
1 Explica el mundo físico basándose en Reconoce la etapas del desarrollo humano y el origen y funsión de los alimentos
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
1 Construye su identidad como persona Narra pasajes de la semana santa y comenta costumbres de su localidad
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
1 Asume la experiencia del encuentro Muestra actitude de lo que Dios a creado y agradece a través de la oración
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
1 Se desenvuelve en entornos virtuales Busca información en entornos virtuales
generados por las TIC
1 Gestiona su Aprendizaje de manera Realiza sus actividades propuestas
autónoma
2 Convive y participa democráticamente en Recomoce y valora los símbolos patrios.
la búsqueda del bien común
2 Construye interpretaciones históricas Mensinona secuencialmente los hechos más significativos de la historia del Perú y manifestaciones
culturales.
2 Gestiona responsablemente el espacio y Identifica y explica las características propias de las regones naturales del Perú.
el ambiente
2 Se desenvuelve de manera autónoma a Realiza movimientos coordinados según sus intereses
través de su motricidad
2 Asume una vida saludable En proceso en incorporar prácticas de cuidado personal al asearse, al vestirse.
Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
nivel esperado.
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las áreas propuestas y en el tiempo
programado.
En proceso
B Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
En inicio
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1 0 0 0 1
2 1 0 0 0