CLASIFICACIÓN DE PROPOSICIONES CATEGÓRICAS Y MÉTODOS PARA PROBAR

VALIDEZ DE ARGUMENTOS

LEIDY DAYANA ZEMANATE CALDERON

GRUPO: 200611_841

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
EL BORDO CAUCA
2019
 INTRODUCCIÓN
el presente trabajo se realiza con el fin de aprender el uso correcto d e las leyes de inferencia y
las tablas de verdad, se divide en tres ejercicios todos correspondientes a la letra D, en el
encontraran proposiciones, tablas de verdad y comprobación con leyes de inferencia.
 OBJETIVOS
objetivo general:
 conocer las leyes de la inferencia y uso correcto de las tablas de verdad

objetivos específicos:
 desarrollar tablas de verdad
 aprender a diferenciar las preposiciones
 conocer las leyes de inferencia y como comprobamos su validez
 reconocer los conceptos de tautología, contradicciones y contingencia .
D).

p: Todos los esposos son fieles

q: Algunos esposos son fieles

 Definición de la estructura de la proposición categórica

 Determinar el tipo de proposición (A, E, I, O).

Clasificación de p: Proposición tipo “A”.

Universal afirmativa. Cuantificador universal y cualidad afirmativa.

 Definición de la estructura de la proposición categórica

Cuantificador Término Sujeto Cualidad o Término

Cúpula Predicado

todos esposos son fieles

  Determinar el tipo de proposición (A, E, I, O).
Clasificación de q: Proposición tipo “I”.

Particular afirmativo. Cuantificador particular y cualidad afirmativa.

Cuantificador Término Sujeto Cualidad o Término

Cúpula Predicado

algunos esposos son fieles

 Establecer si las proposiciones son contrarias, de contingencia o

subcontrarias.

De acuerdo al esquema propuesta p y q son subalternos.

Ejercicio 2: Razonamiento Deductivo e Inductivo

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el desarrollo del

ejercicio 2:

D. Manejar carro es una actividad que requiere estar atento, evitar

distraerse con el celular, la pantalla del vehículo o con los pasajeros. Por
 lo cual la atención debe estar enfocada en la vía, los transeúntes,
vehículos circundantes y los límites de velocidad, por ende, se puede
estipular que manejar vehículo es una actividad riesgosa.

A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
 Identificar si el razonamiento es deductivo o inductivo.
PREMISAS:
 Argumentar la respuesta con sus propias palabras.

El argumento propuesto es de tipo INDUCTIVO, porque está estructurado

por premisas particulares:

“Manejar carro es una actividad que requiere estar atento, evitar

distraerse con el celular, la pantalla del vehículo o con los pasajeros”

“la atención debe estar enfocada en la vía, los transeúntes, vehículos

circundantes y los límites de velocidad”

las cuales desarrollan la conclusión general:

“manejar un vehículo es una actividad riesgosa”

Ejercicio 3: Problemas de aplicación

Expresión simbólica:

D. Expresión simbólica: [(𝑟 → ¬𝑞) ∧ (¬𝑞 → 𝑠) ∧ (𝑝 ∧ ¬𝑠)] → ¬𝑟

Premisas:

P1: 𝑟 → ¬𝑞
 P2:¬𝑞 → 𝑠

P3: 𝑝 ∧ ¬𝑠

Conclusión ¬𝑟

Si el vehículo de Gabriela necesita mantenimiento, entonces, ella no lo lleva al concesionario. y

Si ella no lo lleva al concesionario, entonces Fernando es mecánico. y el vehículo necesita
mantenimiento y si Fernando no es mecánico. Por tanto, entonces no lo lleva al taller de Fernando.
p: el vehículo de Gabriela necesita mantenimiento
q: lo lleva al concesionario
r: lo lleva al taller de Fernando
s: Fernando es mecánico

Simulador Lógica UNAD.

Tabla manual.
• Resultado de la tabla de verdad: TAUTOLOGÍA

leyes de inferencia:

P1: 𝑟 → ¬𝑞

P2:¬𝑞 → 𝑠

P3: 𝑝 ∧ ¬𝑠

Conclusión ¬𝑟
p4: -s simp 3

p5: ¬𝑠 → 𝑞 contraria 2

p6:¬𝑞 MTT 5 y 4

p7:¬𝑟 MTT 1 y 6
 CONCLUSIÓN

podemos concluir que es de suma importancia conocer las clasificaciones s de las preposiciones

y la comprobación de métodos de validez por medio de las leyes de inferencia.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=72&docID=4569631

&tm=1529336365580

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=81&docID=3199701

&tm=1529336485971

http://hdl.handle.net/10596/13869