Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Feedback
Feedback
A. Imagem 1.
B. Imagem 2.
C. Imagem 3.
D. Não se pode determinar.
Feedback
Feedback
A resposta correta é a alternativa B. Alguns métodos de avaliação de impacto são Antes e depois,
Diferença simples, Diferenças em diferenças e o Método experimental. A principal diferença entre
eles é como se estima o contrafactual, ou seja, a forma como se constrói o grupo de controle. Como
será explicado no decorrer do curso, cada método tem premissas a respeito do contrafactual que
devem ser cumpridas para que a estimativa do impacto seja válida.
Progresso na lição: 16%
Feedback
C.2. Por que o método Antes e depois poderia oferecer uma má estimativa do contrafactual?
Feedback
A resposta correta é a alternativa C. O método Antes e depois pode levar a outros fatores que
afetam a variável de interesse e, portanto, a mudança observada nessa variável pode não ser
unicamente atrelada à intervenção. A alternativa A não é correta porque o grupo de controle são os
participantes quando eles não têm acesso ao programa. E a B não é correta porque, como os grupos
de tratamento e controle são as mesmas pessoas em dois momentos distintos, a noção de
temporalidade indicada na alternativa não faz sentido.
Progresso na lição: 25%
A resposta correta é a letra B. É certo que pode haver dificuldades adicionais para se recoletar
informações de quem não participa do programa, mas o problema principal é o o seguinte: se o
grupo de participantes é sistematicamente diferente do grupo de não participantes, a diferença entre
os resultados de ambos não proporcionará uma estimativa válida do impacto. Isso se deve ao fato de
que os resultados seriam afetados tanto pela intervenção como pelas características diferentes dos
dois grupos.
Progresso na lição: 28%
A. Não existem choques, como recessões ou booms econômicos, que afetem o equilíbrio
macroeconômico.
B. Os participantes e não participantes do programa são, em média, idênticos nas variáveis
observáveis e não observáveis.
C. Na ausência do programa, a tendência no tempo da variável de resultado seria igual no
grupo de participantes e no grupo de não participantes.
Feedback
A resposta correta é a alternativa C. Para poder interpretar a Diferença em diferenças como o efeito
causal do programa, a tendência da variável de resultado deve ser paralela nos dois grupos
(participantes e não participantes). Assim, qualquer mudança na tendência observada no grupo de
participantes se equivalerá ao efeito causal do programa. A primeira resposta não é correta, pois se
há um choque que afeta igualmente os dois grupos, ele não afetará a validez do método. A segunda
opção de resposta também não é correta, pois os participantes podem ser diferentes (inclusive em
suas características não observáveis), e o método permanecerá adequado se a premissa de
tendências paralelas for verdadeira.
A. Gerar dois grupos similares que são comparáveis depois da implementação da política.
B. Combinar o método de Antes e depois com a aleatorização do grupo de controle.
C. Permitir que, com o tempo, as tendências entre os grupos sejam paralelas.
D. Corrigir por diferenças pré-existentes entre os dois grupos (observáveis e não observáveis).
Feedback
A. Antes e depois = 7
B. Diferença simples = 3
C. Diferenças em diferenças = 1
As respostas corretas são, respectivamente para Antes e depois, Diferença simples e Diferenças em
diferenças, 7, 3 e 1. O método Antes e depois calcula o impacto de um programa a partir da
diferença entre os participantes antes do programa e depois dele. Nesse caso, 21 - 14 = 7. O método
de Diferença simples calcula o impacto de um programa a partir da diferença entre os participantes
e os não participantes depois do programa. Nesse caso, 21 - 18 = 3. O método de Diferença em
diferenças calcula a diferença entre os participantes e não participantes antes do programa (14 - 12
= 2), e depois dele (21 - 18 = 3). Depois, toma a diferença entre ambas as diferenças: 3 - 2 = 1.
Feedback
Feedback
Feedback
E.3. Na seleção de participantes, que característica um programa deve ter para permitir a aplicação
do método da Regressão descontínua?
Feedback
A resposta correta é a alternativa A. Uma alocação aleatória bem feita gera dois grupos similares
em características observáveis (ou seja, dados à nossa disposição, como idade, gênero, nível de
educação), e não observáveis (dados que não estão à nossa disposição, como motivação, espírito de
superação, entre outros). Isso nos permite isolar o impacto do programa de outros fatores que
podem influenciar nossas variáveis de interesse. A alocação aleatória nos permite medir melhor o
impacto do programa, mas não influencia o tamanho desse impacto ou a complexidade da
implementação. É certo que, no caso de uma avaliação aleatorizada, não se entrega (inicialmente) o
programa a toda a população elegível. Mas isso não significa necessariamente que se economizem
recursos, já que, normalmente, eles não são suficientes para entregar o programa à toda população
elegível (e, de todo modo, esta não deve ser a razão para aleatorizar).
Feedback
F3. Para cada etapa da avaliação aleatorizada, selecione qual aspecto que devemos tomar em
consideração.
Feedback
A resposta correta é a alternativa B. Na etapa do desenho de uma avaliação deve ser levado em
conta a possibilidade de alocação aleatória da amostra (seja ela obtida de maneira aleatória ou não).
Feedback
2 - Na etapa de coleta de dados para linha de base, o que deve ser levado em conta é que os dois
grupos sejam estatisticamente similares (isso é, que estejam balanceados nas suas características
observáveis).
3 - Na etapa do monitoramento, posterior ao desenho e à linha de base, o que deve ser levado em
conta é a a coleta, por mais uma vez, dos dados dos grupos de tratamento e controle.
4 - Na etapa de aferir o impacto, o que deve ser levado em conta é a significância estatística e a
relevância empírica dessa estimativa de impacto.
Progresso na lição: 73%
Feedback
A. Sim: o grupo de controle representa o que aconteceu com aqueles que não participaram da
intervenção, enquanto o contrafactual representa o que aconteceu com aqueles que
participaram.
B. Sim: o grupo de controle representa o que aconteceu com aqueles que não participaram da
intervenção porque não eram elegíveis, enquanto o contrafactual representa o que aconteceu
com aqueles que eram elegíveis mas, por alguma razão, não participaram.
C. Sim: o grupo de controle é o grupo de indivíduos usado como comparação na avaliação,
enquanto o contrafactual é o cenário hipotético que queremos imitar mediante o grupo de
controle.
D. Não. Referem-se à mesma coisa: o grupo de comparação com qual contrastamos os
resultado do grupo de participantes.
Feedback
G.1. Considere a seguinte ideia: as avaliações aleatorizadas não são éticas porque restringem o
benefício do programa a um grupo de pessoas. Quais foram os argumentos apresentados na aula que
se opõem a essa afirmação? Marque todas as respostas que julgar corretas.
G.2. Quais argumentos o professor usa para contrariar as críticas às avaliações aleatorizadas pela
sua viabilidade (tempo e custos)? Marque todas as respostas que julgar corretas.
Feedback
Feedback
G.3. As avaliações aleatorizadas têm vantagens sobre outros métodos de avaliação quanto à
validade externa?
A. Sim
B. Não
A resposta correta é a B. Não há diferença entre a validade externa de uma avaliação aleatorizada e
a validade externa de algum outro método. Sempre existirá dúvida sobre se a avaliação de um
programa, seja ela ou não aleatorizada, terá os mesmos resultados se um programa for
implementado em um outro contexto.
A. A aleatorização faz com que os grupos sejam comparáveis em variáveis observáveis, mas
não nas variáveis não observáveis.
B. A aleatorização faz com que os grupos sejam comparáveis em variáveis observáveis e não
observáveis.
C. Qualquer diferença observável nos indicadores de resultados pode ser atribuída ao
programa.
D. Qualquer diferença observável nos indicadores de resultados pode ser atribuída ao programa
e às características não observáveis.
E. São fáceis de interpretar.
F. Os resultados são confiáveis, mas complicados de interpretar.
Feedback
A resposta correta é B, C, e E. A vantagem principal da avaliação aleatorizada é que ela nos dá dois
grupos comparáveis, tanto nas características observáveis, como nas não observáveis, já que a
seleção dos grupos não depende de alguma característica específica. Desta maneira, qualquer
diferença depois da implementação do programa poderá ser atribuída ao programa. Finalmente, os
resultados são fáceis de interpretar, uma característica muito útil no âmbito de políticas públicas.
Feedback
A. Verdadeiro
B. Falso
Feedback