FICHA DE MONITOREO A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2019

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
día mes Año
Código Local Fecha 2019
Número/Nombre de la IE: UGEL Red
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA Duración de la HH:MM
Niveles que atiende la IIEE
visita :
Turno que se visita: Mañana Tarde

2. DATOS DEL INFORMANTE

Otro
Cargo: Director Subdirector
especifique:
Nombres y Apellidos: DNI Nº
Correo
Teléfono celular Nº
electrónico
SI NO

Se verifica que la IE se encuentra cerrada

Se verifica que en la IE hay atención, pero no hay clases
*Si marca Sí en alguna de estas dos condiciones, no se llena la ficha.

3. ASISTENCIA DEL PERSONAL A LA INSTITUCIÓN EN EL TURNO QUE VISITA

Inicial Primaria Secundaria
Total* Asistentes Total* Asistentes Total* Asistentes
Directivo (director, sub directores)
Jerárquico (jefes de laboratorio o similares con RD)
Docentes
Auxiliares de educación
Personal administrativo (secretaria, bibliotecario, auxiliar de
laboratorio o de biblioteca, oficinista o similares) y de servicio.
Estudiantes (registro de matrícula y registro de asistencia).
* Considerar el total que debería estar presente en el momento de la visita, en el turno.

4. MONITOREO A LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Escalas de Valoración
SI Cuando lo que se observa responde a la cantidad y calidad de la información requerida
NO Cuando lo que se observa no responde ni a la cantidad, ni a la calidad de la información requerida

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

VALORACIÓN
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO
COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 1:
Progreso de los aprendizajes de las y los estudiantes
En la IE se ha implementado estrategias para el desarrollo de los aprendizajes establecidos
en el CNEB
Si la respuesta es SÍ. Marque o registre las estrategias implementadas:
Contextualización del CNEB.
1 Adecuación o adaptación curricular
Planes de Mejora
1

Proyecto de Innovación o Buenas Prácticas.

Página

Otros, especifique
 VALORACIÓN
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO
COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 2:
Acceso y permanencia de las y los estudiantes
En la IE se ha implementado estrategias con la finalidad de que todas y todos los
estudiantes permanezcan en el sistema educativo: continúen o culminen.
Si la respuesta es SÍ. Marque o registre las estrategias implementadas:
Seguimiento a estudiantes que evidencian inasistencias.
2 Trabajo con familias.
Visitas domiciliarias
Citaciones a padres de familia de estudiantes en riesgos.
Otros, especifique
VALORACIÓN
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO
COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 3:
Calendarización y gestión de las condiciones operativas
La calendarización de la IE planificada para el año lectivo 2019 se ha elaborado y difundido
3
a todos los miembros de la comunidad educativa.
En la IE las horas efectivas programadas en el PAT de todos los niveles educativos se vienen
4
cumpliendo en su totalidad.
5 En la IE las horas efectivas programadas han sido afectadas.
Si la respuesta es SÍ
5.1. La IE cuenta con un plan de recuperación de horas efectivas.
En la IE todos los estudiantes están matriculados en el SIAGIE conforme a la norma de
6
matrícula.
En la IE se ejecutan actividades orientadoras para reducir la tardanza e inasistencia de los
7
estudiantes.
En la IE se evidencia el uso de mecanismos de control de asistencia del personal de la IE:
8 directivos, docentes, administrativos y otros; contemplados y aprobados en el Reglamento
Interno.
9 Se ha realizado acciones para mantener limpio el perímetro exterior de la IE.
10 Los exteriores de la IE (perímetro) se encuentran limpios, sin desmonte o basura.
11 Se ha realizado acciones para mantener los espacios interiores de la IE limpios, sin basura.
La IE se encuentra libre de materiales, objetos o zonas que pueden afectar la integridad y
12
seguridad física de los estudiantes.
En la IE todos los materiales recibidos de la UGEL/MINEDU para estudiantes, se han
13
entregado a los estudiantes.
La IE ha realizado acciones para promover el uso de recursos educativos (materiales,
14
espacios y tecnología).
En las Unidades didácticas o Sesiones de Aprendizaje de la IE se evidencia el uso de los
15
cuadernos de trabajo, textos escolares, etc., recibido de la UGEL/MINEDU.
16 En la IE el mobiliario escolar es suficiente para todos los estudiantes.
Si la respuesta es NO.
16.1. La IE ha realizado acciones para completar el mobiliario escolar faltante.
17 Las aulas de la IE están organizadas, ventiladas e iluminadas.
Se ha realizado alguna acción en favor de la seguridad de los estudiantes en el entorno de
18 la IE: conformación de BAPE, convenio o acuerdos con la Policía Nacional del Perú, con
Serenazgo de la Municipalidad, u otra entidad.
COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 4:
Acompañamiento y monitoreo a los docentes para la mejora de las prácticas pedagógicas orientadas al logro
de aprendizajes previstos en el CNEB.
19 En la IE se genera espacios de trabajo colegiado.
2

El director tiene aula a cargo.

Página

20
Si responde NO, responder la siguiente pregunta
 VALORACIÓN
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO
En la IE se realizan todas las visitas de monitoreo** de acuerdo a las metas y cronograma
21 establecidas en el Plan de monitoreo o PAT (uso de rúbricas u otro instrumento).
** Condicional: No aplica para directores con aula a cargo toda la jornada escolar.
La IE plantea y desarrolla estrategias de mejora que respondan a las alertas observadas en
22 el monitoreo** del aula, de acuerdo a las metas/etapas programadas.
** Condicional: No aplica para directores con aula a cargo toda la jornada escolar.
En la IE el equipo directivo ha realizado más del 90% de las acciones de acompañamiento
23 pedagógico a los docentes, para fortalecer su práctica, reflexionar, evaluar, tomar decisiones
y asumir compromisos; de acuerdo al cronograma del PAT.
En la IE se ha realizado la jornada de reflexión para el análisis del progreso de los
24
aprendizajes de las y los estudiantes, programadas en el PAT.
La IE cuenta con Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar y se evidencia
25
el desarrollo de la mayoría de las actividades planificadas.
El equipo directivo en la IE responde a las necesidades pedagógicas mediante estrategias de
26 fortalecimiento para los docentes: GIAS, microtalleres, pasantías, jornadas pedagógicas,
etc.; programadas.
27 La IE ha incluido en el PAT actividades para la implementación del Currículo Nacional
La IE realiza una autoevaluación institucional sobre las prácticas pedagógicas y de gestión,
28
planteadas en el marco de la implementación de CN.
29 La IE ha identificado buenas prácticas pedagógicas que integran varias áreas curriculares.
En la IE se ha realizado acciones de tutoría y orientación educativa permanente para los
30
estudiantes, al ingreso, recreo, salida, etc.
En la IE se ha realizado el acompañamiento a familias en el marco de la Tutoría y Orientación
31
educativa.
COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 5:
Gestión de la convivencia escolar
En la IE se evidencia la elaboración consensuada y la difusión de las normas de convivencia
32
de la IE.
En la IE se evidencia la elaboración consensuada y difusión de los acuerdos de convivencia
33
del aula.
En la IE se promueve la participación y representatividad de todos los actores educativos:
34 CONEI, APAFA (Consejo directivo y comités de vigilancia), Comités de aula, BAPES,
MUNICIPIO ESCOLAR, POLICIA ESCOLAR, DESNA y BRIGADAS ESCOLARES, COMETE y otros.
En la IE se evidencia actividades realizadas para la promoción de la convivencia, la
35
prevención y atención de la violencia, dirigida a estudiantes, sus familias y personal de la IE.
En la IE se atienden todos los casos registrados en el Libro de Registro de Incidencias y del
36
SISEVE, considerando los protocolos: acción, derivación, seguimiento o cierre de casos.

Observaciones:
3
Página

FIRMA DEL MONITOR (A) FIRMA DEL DIRECTOR (A)