INFORME TÉCNICO Edafologia

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

EP. INGENIERIA AMBIENTAL
INFORME TÉCNICO N°001-16-09-2019-EP-INGENIERÍA AMBIENTAL
PARA: Ing. Tapia Aguilar Bernandino

Docente del curso de: Edafología y Agroecología.
DE:
 Mendoza Luque Margot
 Condori Pari Eddy Denilson
 Alvarez Rivas Daniel
 Soto Choqueccota Jorge
ASUNTO: Resultados sobre el análisis de suelo: ubicado en las laderas de la Universidad Peruana
Unión
FECHA DE ENTREGA: Juliaca, 16 de Septiembre del 2019
Es grato dirigirme a Ud. Para informarle respecto a los resultados del análisis de suelo agrícola
de la Universidad Peruana Unión en el distrito de Juliaca, los análisis fueron realizados entre el 1 al 13
de setiembre del presente año.
1. Introducción
Los suelos son fundamentales para la vida en la Tierra, este recurso es utilizado para fines muy
diversos: agricultura, ganadería, pastos y montes, extracción de minerales y de materiales para la
construcción, soporte para las edificaciones, eliminación de residuos y actividades de ocio y recreo, entre
otros. En este sentido, puede decirse que el suelo provee importantes funciones ambientales, ser el hábitat
de diversos organismos que transforman la materia orgánica presente en él, entre otros factores que lo
hacen ser esencial en el desarrollo de los ecosistemas de los cuales forma parte.
En la actualidad este recurso a estado siendo alterado por las actividades humanas, disminuyendo
su calidad, es decir limitando la capacidad del suelo para funcionar, dentro de un uso de la tierra y
ecosistemas delimitados, para mantener una productividad biológica, calidad ambiental y promover la
salud de plantas, animales y seres humanos. Esta comprende componentes físicos, químicos y biológicos
del suelo y sus interacciones (Doran & Parkin, 1994). Para el manejo sostenible del recurso suelo es un
Proceso que requiere analizar y monitorear la calidad de suelo. Este a la vez necesita de un proceso de
muestreo de suelo que permita la interpretación de los resultados de laboratorio, y así contribuir a una
eficiente toma de decisiones, ya sea desde una perspectiva productiva, ambiental o de planificación
territorial. El muestreo de suelo, entendido como la actividad de colecta en un tiempo y en un lugar
particular de una cantidad de suelo para fines de análisis de laboratorio.
En este informe se detallará los análisis de suelo en factor a las nutrientes dadas por: pH, humus,
color en seco y en mojado, y para realizar dichos análisis se utilizó los reactivos e instrumentos del Kit
LaMotte, en la que se especifica los procedimientos a seguir para determinar cada parámetro, además de
lecturar los resultados proporcionados (cartas de color, cuadros) por la guía del Kit LaMotte para así
interpretarlo.
2. Objetivos
2.1. Objetivo general
• Analizar la calidad del suelo agrícola ubicado en la UPeU.
2.2. Objetivos específicos
• Realizar una calicata para identificar los horizontes.
• Reconocer el área de estudio a través de visitas de campo.
• Realizar el muestreo de suelo de la zona de trabajo.
• Analizar los nutrientes de la muestra obtenida.
3. Marco normativo
 Ley N° 28611, “Ley General del Ambiente”, de fecha 13 de octubre de 2005.
 En el marco del Decreto Supremo N° 002-2013-MINAM, Estándares de Calidad Ambiental

(ECA) para Suelo.
Tabla 1 Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Suelo
Zonas de Aplicación Actividades
Suelo agrícola La producción de cultivos, forrajes y pastos cultivados.

Suelo comercial Comerciales y de servicios.
La extracción y/o aprovechamiento de recursos

naturales (actividades mineras, hidrocarburos, entre
Suelo industrial/extractivo
otros) y/o, la elaboración, transformación o construcción
de bienes
Áreas verdes y espacios destinados a actividades de

Suelo residencial/parques
recreación y de esparcimiento.
 Artículo 11°.- Análisis de Muestras
El análisis de las muestras de suelo deberá ser realizado por laboratorios acreditados ante el Instituto
Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI),
para los métodos de ensayo señalados en el Anexo I de la presente norma. En tanto no se disponga de
laboratorios acreditados se utilizarán los laboratorios aceptados expresamente por las autoridades
competentes.
3.1. Manuales y artículos de investigación internacionales – sección agrícola.
Son los instrumentos utilizados con las que fueron comparados para los resultados.
- Soil, Environmental Education

- Model AST series instruction Manual.
4. Ubicación Geográfica
La ubicación del punto a monitorear fue dentro del campus de la Universidad Peruana Unión
filial Juliaca a las 6pm del 26 de Agosto del presente año.
Tabla 2 Coordenadas del punto a monitorear
Coordenadas del punto de monitoreo

Zona Coordenada Este Coordenada Norte
19L 373120.00 m E 8284504.00 m S
Fuente: Elaboración propia
Figura 1 Ubicación del punto de muestreo (fuente: google Earth)
5. Materiales
5.1. Materiales para muestreo
 Pala recta
 Barrenos (Edelman,Riverside y Espiral).
 Bolsa siploc.
 Escoba.
 Pico.
 Barbijo.
 Guantes de Campo.
 Lentes de seguridad.
 Casco.
5.2 Materiales para análisis:
 Muestra de suelo
 Mortero
 Tamiz con malla de 2mm de diámetro N° 60 (0.0098 pulgadas)USA.
 Tabla de colores Munsell.
 Pizeta con agua.
 Hojas de papel blanco secante o filtro
 Balanza
 Probeta de 1000ml
 Embolo de agitación
 Hidrometro bouyocuos(densímetro de suelos)
 Reloj con cronometro

 Termómetro
 El equipo completo de (Kitt LaMotte)
 Gotero
 Viales
 Probetas
 papel filtro
 Agua destilada
 Pipetas enumeradas (0364)
 Placas de inspección N°(0159)
 Cucharas con numero como(0.05g)
 Varilla N°( 0519) REACTIVOS. (Ver anexos)
 Reactivo de nitrato # 1(5146)
 Reactivo en polvo # 2 (5147)
 Solución universal de extracción. (5173).
 Solución para prueba de aluminio. (5101)
 Reactivo para hierro en polvo (5275
 Solución para prueba de hierro(5116PS)
5.3 EQUIPOS
 Kitt LaMotte
 Gps
 Google Earth
6. Métodos:
Extracción de las muestras

Fase 1 ubicación del lugar de muestreo
El día 26 de Agosto, el ingeniero Bernardino nos indicó el punto e muestreo para realizar el presente
informe técnico de suelos.
Fase 2 visita al lugar de muestreo

A horas 9:00 am del 29 de Agosto del presente año. Se visitó el lugar con la respectiva indumentaria de
seguridad (guantes, casco, zapatos de seguridad). El punto de muestreo está dentro del campus UPeU
filial Juliaca
Fase 3 Ubicación de coordenadas
Se tomó las coordenadas del punto de muestreo en coordenadas UTM.
Fase 4 Extracción de muestras de suelo
Se comenzó a perforar la calicata de 1m x 1m, con la ayuda de una pala recta, pico y barreta a una
profundidad de 60 cm, donde se tomó dos muestras (Horizonte A y Horizonte O) de cada horizonte se
extrajo 1Kg de tierra y se comenzó a etiquetar cada muestra antes de guardar dentro del cooler.
Figura 2 calicatas de 1X1 m
Fase 5 llenado ficha de observación de los puntos
Cada punto perforado obtuvo una ficha, para lo cual se ha adaptado la ficha de observación de la guía
de muestreo para suelos-MINAM.
Fase 6 Transporte
Tomadas las muestras de puntos y las muestras ya dentro del cooler se tuvo que transportar estas
muestras al laboratorio.
Fase 7 Cuarteo de muestras de suelo

Pasando el primer día. Se pesó cada muestra obtenida. Después de la homogenización se extendió la
muestra sobre el papel craft para el respectivo cuarteo. Esta muestra obtenida del cuarteo tiene que estar
extendida bajo sombra durante 48 horas.
Fase 8 elaboración de cadena de custodia
Antes del ingresó al laboratorio se realizó una cadena de custodia, siendo esta un documento que
garantiza la autenticad y seguridad de las muestras halladas, donde se indicó los datos referentes al
muestreador, encargado de laboratorio de química y del cliente, también los datos puntuales de la
muestra. Se siguió los pasos de la guía de muestreo para suelo-MINAM.
Fase 9 Entrega de muestras de suelo al laboratorio
Se solicitó al encargado de laboratorio de Saneamiento Ambiental de la Universidad Peruana Unión
para el ingreso (con los implementos de laboratorio como: guardapolvo, barbijo, gorro, guantes latex y
lentes de seguridad) de 2 horas y realizar el respectivo tamizado de la muestra.
Fase 10 Tamizado de la muestra de suelo
Para el tamizado primeramente se pesó la muestra obtenida del cuarteo, luego se pasó a extender el
papel craft y sobre ello se precedió a cernir con el tamiz #10, lo que quedaron como pequeñas piedras y
grumos de suelo, las piedras se descartaron y los grumos se molieron con un mortero, de mismo modo
se realizó en los tamices #60 y #200 hasta que quede bien finita la muestra, terminado el procedimiento
se volvió a pesar y se anotó el final de la muestra. Después de 6 horas se volvió ingresar con los
implementos de seguridad a dicho laboratorio para el respectivo análisis de suelo.
Análisis de muestra en laboratorio
Para los siguientes pasos se ha utilizado los materiales del kit Lamotte.
6.1. Color.
Primeramente tomo una luna de reloj, y dentro de esta misma se deposita una pequeña parte de la
muestra para posteriormente comparar el color con la Tabla de Munsell.
Este mismo procedimiento se realiza con la muestra de suelo húmeda, de esta manera se realiza con
las 2 muestras de suelo.
Figura 3 muestra de suelo húmedo
6.2. Análisis de nutrientes
Para realizar el análisis respectivo, se realizó una previa extracción de macro y micronutrientes con
los reactivos e instrumentos del kit LaMotte.
• Se llenó el tubo de extracción hasta 14 ml con la solución universal de extracción.

• Se añadió 8 medidas de muestras con cucharillas de medida 0.5. Se tapó y se agitó por 1
minuto.
• Con un pedazo de papel filtro y embudo de vidrio se filtró la suspensión del suelo en otro
tubo de extracción obteniendo un extracto general de suelo para las 11 pruebas
individuales.
6.3. Nitrógeno en forma de nitrato
• Con una pipeta de 1ml (0354) se transfirió 1ml del extracto general de suelos a una placa
de inspección (0364).
• Se añadió 10 gotas del “Reactivo de Nitrito Nº 1” (5146).
• Con una cuchara de 0.5 gr (0698) se agregó una medida de “Reactivo en polvo de Nitrato
Nº 2” (5147).
• Con una varilla limpia (0519) se mezcló y se dejó reposar cinco minutos para el desarrollo
a todo color.
• La muestra se comparó con la carta de color para nitrógeno en forma de nitrato (1315).
• Finalmente, los resultados se registran como libras por acre en forma de nitrato.
6.4. Fosforo
El test de fósforo es extremadamente sensible. Se debe tomar precauciones especiales para evitar la
contaminación. En particular se debe evitar la exposición de los componentes del test a partículas de
Fertilizantes. Las manos del operador y su ropa, la superficie donde se trabaja y el área de prueba o testeo
debe estar limpia y libre de residuos de fertilizante.
Con una pipeta de transferencia (0364) se llenó el tubo “Fosforo B” (0244) hasta la línea más baja
con el extracto general del suelo.
Se añadió 6 gotas del “Reactivo Fosforo 2” (5156), para mezclar, se tapó y agitó. Agregar
una “tableta de prueba de Fosforo” (5706A), tapar y agitar hasta que se disuelva.
Inmediatamente se comparó el color desarrollado con la carta de colores para fosforo (1312), se
sostuvo a una distancia de 2.5 cm delante de la superficie blanca en el centro de la carta de colores. Entre
tanto se observó la carta y la muestra bajo la luz natural para la comparación de color optimo y el
resultado se lee en libras por acre.
Magnesio
El magnesio es el constituyente de la clorofila y la clorosis puede ser el resultado de la

deficiencia en magnesio.
Procedimiento:
• Con la pipeta de transferencia (0364) se transfirió 10 gotas de extracto general de suelo a
una depresión sobre la placa (0159).
• Se añadió 1 gota de “Solución para prueba de Magnesio 1” (5140). Con una varilla (0519)
se removió hasta que se desarrolle un color amarillo pálido.
• Se agregó “solución para prueba de Magnesio 2” (5145 WT) una gota a la vez, agitándolo
hasta que el color amarillo pálido cambie a uno de los tonos más oscuros que se indican
en la carta de color para magnesio (1306).
• Para el valor correspondiente aproximado en partes por millón o libras por acre. Ver anexo
1.
6.5. Calcio
• Con una pipeta de transferencia (0364) se transfirió 5 gotas del extracto general de suelo
al “Vial de Turbidez” (0242).
• Una gota de la “solución para prueba de calcio” (5108PS) se añadió, Para mezclar se agito
suavemente.
• Se hizo coincidir la turbidez lechosa de la muestra con los estándares de turbidez de la
carta de colores para calcio reemplazable (1303). La carta se colocó bajo la luz natural y
se mantuvo el vial a 1.3 cm por encima de la banda negra en el medio de la carta. Se
observó la tira negra a través de la muestra turbia y se comparó la sombra resultante gris
con los 6 tonos estándar. Y este resultado se lee en partes por millón.
6.6. Sulfato
• Con una pipeta de transferencia (0364) se transfirió 5 gotas del extracto general del suelo
al “Vial de Turbidez” (0242).
• Se añadió una gota de la “solución de prueba para sulfato” (5171), y se agito suavemente
para mezclar.
• La turbidez de la muestra se comparó con los estándares de turbidez de la carta de colores
de sulfato (1314); colocando la carta bajo la luz natural y manteniendo la vial de turbidez
a 1.3 cm por encima de la banda negra en medio de la carta. Se observó la tira negra a través de la
muestra turbia en seguida se comparó la sombra resultante gris con los 6 tonos estándar. Y este resultado
se lee en partes por millón.
Hierro férrico
• Con una pipeta de transferencia (0364) se transfirió 4 gotas del extracto general de suelo
a una de las depresiones más grandes de la placa de inspección (0159).
• Con una cuchara de 0.05 g (0696) se agregó una medida del “Reactivo para Hierro en
Polvo” (5275). Y con una varilla (0519) limpia se mezcló.
• Se añadió una gota de “Solución para prueba de hierro” (5116PS), y se mezcló de nuevo.
• Los resultados se compararon con la carta de color para hierro (1348). El resultado de la
prueba se lee en libras por acre de hierro férrico.
6.7. Nitrógeno amoniacal
• Con una pipeta de transferencia (0364) se transfirió cuatro gotas del extracto general de
suelo a una de las depresiones más grandes de la placa de inspección (0159).
• Se agregó una gota de “Solución para prueba de Nitrógeno Amoniacal” (0519) y se dejó
reposar por un minuto.
• El color resultante se comparó con la carta de colores para nitrógeno amoniacal (1302) y
el resultado de la prueba se expresó en valores relativos de nitrógeno amoniacal de muy
bajo a muy alto; para los valores correspondientes aproximados en partes por millón o
libras por acre. Ver anexo 1.
6.8. Manganeso
• Con una pipeta de transferencia (0364) se transfirió 10 gotas del extracto del suelo general
a una de las depresiones más grandes de la placa de inspección (0159).
• El “Reactivo Buffer para Manganeso” (6310) se agregó una medida, con una cuchara de
0.05 gr (0696) y con una varilla (0519) limpia se mezcló.
• Con otra cuchara de 0.05 gr (0696) se agregó una medida de “Reactivo Peryodato de
Manganeso” (6311), en seguida se mezcló con una varilla limpia durante 20 segundos.
• El color obtenido en la placa de inspección se comparó con los colores estándares de la
carta de manganeso (1307-1301) y el resultado se registró como partes por
6.9. PH
• El tubo de ensayo (0204) se llenó 1/3 aproximadamente con suelo, con la botella
desmineralizadora (1155) se agregó agua al tubo hasta darle aproximado de 1.3cm antes
de llenar el tubo, para que este bien mezclado se tapó y agitó.
• Se añadió 5 gotas del “Agente Floculante” (5643WT); se tapó y mezclo. Sin embargo,
antes de continuar se dejó sedimentar hasta abajo.
• Con una pipeta de 1ml (0354) se trasladó 1ml de solución clara a una cavidad de la placa
de inspección (0159), y se realizó lo mismo con la otra muestra de 1ml en la otra cavidad
de la placa de inspección.
• A la primera muestra de la placa de inspección se le agregó 2 gotas del “Indicador Dúplex”
(2221) y seguidamente el color resultante se comparó con la carta de color dúplex (1313).
• El rango amplio de las pruebas de pH, señalan que indicador de rango reducido y de color
deben de ser seleccionados para hacer una prueba de pH más precisa. Se seleccionó el
indicador de rango reducido y carta de color apropiada con un punto medio que sea lo más
cerca posible al valor obtenido en la prueba de rango amplio, de acuerdo a la tabla 3.
Tabla 3
Selección de indicador de Rango Reducido para pH
Indicador Código del Código de la carta

Rango de ph
indicador de color
Verde Bromcresol 3.8 – 5.4 2207 1328
Rojo Chlorphenol 5.2 – 6.8 2209 1329
Azul Bromthymol 6.0 – 7.6 2210 1331
Rojo Phenol 6.8 - 8.4 2211 1332
Azul Thymol 8.0 – 9.6 2213 1335
a) Se agregó 2 gotas del indicador de rango reducido en la segunda muestra de la placa de

inspección, luego se comparó el color resultante de la reacción con la carta de color
adecuado para obtener una lectura de pH precisa.
Tabla 4
Interpretación de resultados de pH
Interpretación de las lecturas de pH

Si el pH es: Entonces el suelo es:
Menor a 5.5 Fuertemente acido
5.5 - 6.0 Moderadamente acido
6.1 - 7.0 Ligeramente acido
Mayor a 7.0 Alcalino
7. Resultados.
7.1. Textura
Tabla 5 Textura de los horizontes
N° de UTM
muestra Masa Textura
Este Norte
Horizonte A 1.295 g 373120.00 8284504.00 Arenosa

mE mS
Horizonte O 1.125 g 373120.00 8284504.00 Areno-
mE mS franco
Valiéndose de la Tabla de Munsell, el resultado fue el siguiente:
Tabla 6
Color del suelo determinado por la Tabla de Munsell
Muestra Estado Color
Seco Marrón (Brown)

Horizonte “O”
Húmedo Marrón muy oscuro (Very dark brown)
Seco Marrón (Brown)
Horizonte “A”
Húmedo Marrón muy oscuro (Very dark brown)
Fuente: Manual de prácticas de suelo
Figura 1. Comparando la muestra seca del suelo Figura 2. Comparando la muestra húmeda de suelo
7.2. Electroconductividad
Muestra Lectura de electroconductividad La electroconductividad es:

Horizonte “O” 118
Horizonte “A” 182
Figura 13 conductividad del horizonte O Figura 14 conductividad del horizonte A
7.3. Ph
Basándonos en la tabla 5 del manual de prácticas de suelo obtuvimos el siguiente resultado:

Tabla 7
Lectura de pH
Muestra Lectura de pH El Ph es:

Horizonte “O” 6.6 Ligeramente Acido
Horizonte “A” 6.6 Ligeramente Acido
Figura 3. Comparando el resultado con la cartilla
7.4. Humus
Basándose en la tabla 6 del manual de prácticas de suelo obtuvimos el siguiente resultado:
Tabla 8
Lectura de Humus
Muestra Lectura del humus El humus es:

Horizonte “O” 1
Bajo
Horizonte “A” 1
Figura 4. Comparando el resultado del humus con la tarjetilla
7.5. Fosforo
Tabla 9
Lectura de Fosforo
Muestra Lectura de fosforo El fosforo es:

Muy alto
Figura 5. Comparando la lectura de fosforo con la tarjetilla

7.6. Cloruro de Sodio

Tabla 10
Lectura de Cloruro de Sodio
Muestra Lectura de Cloruro de Sodio

Figura 6. Comparación del resultado con la tarjetilla
7.7. Magnesio
Tabla 11
Lectura de Magnesio
Muestra El Magnesio es:

Horizonte “O” 5ppm
Horizonte “A” 5ppm
Figura 7. Comparación con la tarjetilla
7.8. Hierro férrico

Tabla 12
Lectura de Hierro Férrico
Muestra Lectura de Hierro férrico

Horizonte “O” 2.5 ppm
Horizonte “A” 2.5 ppm
Figura 8. Comparando los resultados con la tarjetilla
7.9. Nitrógeno en forma de Nitrato

Tabla 13
Lectura de Nitrógeno en forma de Nitrato
Muestra Lectura de Nitrógeno

Horizonte “O” 50 ppm
Figura 9: resultados de Nitrógeno en forma de Nitrato
7.10. Calcio
Muestra Lectura de Calcio

Horizonte “A” 2800 ppm
Figura 10: Resultados del Calcio en los dos Horizontes

7.11. Sulfato
Muestra Lectura de Sulfato

Figura 11 comparación con la tarjetilla de sulfato
7.12. Aluminio
Muestra El Aluminio es:

Horizonte “O” 10ppm
Figura 12 Aluminio del horizonte "A"
7.13. Nitrógeno Amoniacal
Muestra Lectura de Nitrógeno

Amoniacal
8. Interpretación de resultados
Tabla 14
Parámetro Método Unidad Resultados Interpretación
Horizontes
O A O A
pH pH 6.6 6.6 Neutro
extracción
Humus - 1 1 Bajo
Extracción
Nitrógeno en forma 50 Alto
extracción Ppm 50
de Nitrato
Fosforo extracción Ppm 100 100 Muy alto
Aluminio extracción Ppm 10 5 Muy bajo
Nitrógeno extracción Ppm 5 5 -
Amoniacal
Calcio extracción Ppm 2800 2000 Alto
Hierro Férrico Extracción Ppm 2,5 2,5 Adecuado
Magnesio extracción Ppm 5 5 Muy Bajo
Sulfato extracción Ppm 2000 2000 -
5.1 PH (6.6)- Neutro
El resultado del pH Cabe recalcar los valores entre 6,0 y 7,5 son óptimos para el crecimiento de
la mayoría de cultivos, como resultado se obtuvo 6.6 esto indica que es ligeramente Acido. Es la
condición óptima para cultivos y para la asimilación de los nutrientes, es decir que las plantas cultivadas
en general presentan su mejor desarrollo en valores cercanos a la neutralidad. (Torres & Esquivel, 2017)
Pág. 6
8.1. Humos (bajo)
El resultado del humus en el horizonte O es muy bajo es por ello que solo se pueden observar
ichus (stipa). Ya que el humus muy importante para la fertilidad de un suelo que aporta nutrientes
minerales lentamente a las plantas a medida que se descompone. Son activadores del crecimiento que las
plantas pueden absorber y favorece la nutrición y resistencia: vitaminas, reguladores de crecimiento
(auxinas, giberelinas, citoquinicas). Y sustancias con propiedades de antibióticos. Las raíces se
encuentran mejor en un suelo rico en humus que en uno pobre en esta sustancia.
8.2. Nitrógeno en forma de Nitrato
Nitrógeno es normalmente el nutriente que limita el crecimiento óptimo de un cultivo. Los
análisis de suelos que estiman la disponibilidad de N no se usan pues el N existe en el suelo en muchas
formas que cambian durante el transcurso del tiempo e influyen en su disponibilidad para las plantas. El
N se obtuvo alto con 50ppm esto indica que, el exceso de nitrógeno puede resultar en pobre sistema
Radicular, tejido blando, plantas débiles, retraso en la producción, rendimiento de baja calidad y mayor
susceptibilidad a enfermedades y plagas. (ULLOA, 2001)
8.3. Fosforo-100ppm
La concentración de nutrientes en suelos se caracteriza por presentar los valores en niveles como:
muy bajo, bajo, óptimo y alto. En la calicata, puntos de muestreo los resultados del fosforo (P) es de 100
ppm en los dos horizontes (A-O) los niveles son altos, según (Espinoza, at, 2017) nos indica que, si el P
en los suelos son ≥36 ppm es para cultivos agronómicos y pastos, por lo tanto, no se ve muy afectado.
De tal manera, la cebada, la quinua y el trigo se requieren más fosforo. El nivel de potasio es medio con
150 ppm, su deficiencia puede reducir las ganancias del producto en menores rendimiento. Según
(Arteaga, Navia, & Castillo, 2016) nos menciona que para el cultivo de la papa se requiere en grandes
cantidades de K para un cultivo con altos rendimientos.
8.4. Aluminio
El aluminio es uno de los elementos más abundantes en el planeta. Aproximadamente el 7% de la masa
de la tierra está formada por aluminio. Los resultados del aluminio son bajos en ambos horizontes. Según
(Torres & Esquivel, 2017) menciona que, en aluminio no esencial para el crecimiento de las plantas, el
aluminio disponible o soluble puede ser tóxico para ellas, mientras que otras formas como
aluminosilicatos y precipitados o formas de este metal elemental unido a ligandos no son fitotóxicas.
Pág. 6
8.5. Calcio (Ca) y Magnesio (Mg)
Se puede observar las concentraciones del calcio (ca) 2800ppm según la tabla de concentraciones
de niveles de suelos nos indica que es óptima, este es importante en la estructuración del suelo, favorecen
la formación de complejos con fracciones húmicas, las que inciden en la capacidad estructurarte y por
ende en la dinámica del aire y el agua. En el Mg tenemos como resultado 25 ppm el nivel de
concentración es muy bajo casi en todas en las investigaciones existe poca información disponible para
los cultivos en la mayoría de suelos bajos en magnesio son usualmente ácidos. (Ulloa & Abreu, 2016)
De acuerdo al manual de prácticas de suelo, tanto el horizonte “O” como el horizonte “A” se le
caracteriza como muy bajo.
La deficiencia de magnesio puede ser un factor importante que limita la producción de cultivos,
ya que el magnesio es un nutriente esencial para las plantas. Es clave para una amplia gama de funciones
en los vegetales. Uno de los papeles bien conocidos del magnesio se encuentra en el proceso de la
fotosíntesis, ya que es un componente básico de la clorofila, la molécula que da a las plantas su color
verde. (Smart, 2016)
8.6. Hierro férrico
De acuerdo a la guía de interpretación de suelos se le considera al horizonte “O” y al horizonte
“A” como adecuado.
Los óxidos de hierro dan las coloraciones desde rojas, pasando por las amarillas, hasta las
verdosas. EI que sean unas u otras depende del grado de oxidación del hierro. Cuanto más oxidado esté
el hierro más rojo aparece el suelo. Cuanto más reducido más hacia el verde se encuentra. (Mackeen,
2014)
8.7. Sulfato
De acuerdo a la guía de interpretación de suelos se le considera al horizonte “O” y al horizonte
“A” como moderado.
El sulfato es frecuente en los suelos salinos. Este se puede clasificar en sulfato sódico, magnésico
y potásico. La solubilidad en el caso del sulfato sódico se ve afectada fuertemente por la temperatura, lo
que hace que tienda a concentrarse en la superficie del suelo, ya que durante el período cálido asciende
a la superficie del suelo formando parte de las eflorescencias (rasgo muy típico de los suelos salinos) y
durante el período húmedo, que en nuestro clima coincide con el frío, se lava menos que las otras sales.
(University of Arkansas System, 2018)
8.8. Nitrato amoniacal

De acuerdo al manual de prácticas del suelo el Nitrógeno Amoniacal tanto en el horizonte “O”,
como “A” se le caracteriza como muy bajo.
El nitrógeno amoniacal no se acumula en el suelo. Ya que las condiciones convenientes de
temperatura y humedad para que la planta crezca también son ideales para la conversión de nitrógeno
Amoniacal a Nitrato. Las concentraciones de nitrógeno amoniacal de 2-10 ppm son típicas. (Bascones,
2015)
9. Discusiones
El nivel de fosforo encontrado es alto, aunque no existen muchas especies para que este suelo
tenga la participación en los procesos metabólicos, tales como la fotosíntesis, la transferencia de energía
y la síntesis y degradación de los carbohidratos. El fósforo se encuentra en el suelo en compuestos
orgánicos y en minerales.
En tanto a la elevada presencia de nutrientes nitrogenados se debe a que con el agua de la lluvia
de nuevo se forma ácido nítrico que ataca los carbonatos y otros minerales básicos que encuentra en el
medio para formar los nitratos correspondientes. Actualmente se forman también cantidades importantes
de óxidos de nitrógeno en los procesos de combustión a alta temperatura.
10. Conclusión
Se logró realizar el análisis de suelo con resultados de nutrientes altos en fosforo y nitrógeno, es
decir el suelo podría ser usado para uso agrícola con una alta producción debido al alto contenido de
nutrientes.
Para la existencia de diferentes tipos de micro nutrientes en un suelo esto está determinado por
diferentes factores como el clima, el tipo de suelo, etc. Cada suelo agrícola está destinado a diferentes
tipos de cultivos, según la composición de micronutrientes.
Recomendaciones
Luego de conocer el tipo de suelo, textura y pH de este suelo agrícola ubicado dentro de la UPeU
filial Juliaca, se recomienda el cultivo de avena y cebada pues estas plantas pues estas plantas se adaptan
a la deficiencia de nitrógeno amoniacal, manganeso, etc.

Referencias
Bascones, E. (15 de Mayo de 2015). ANÁLISIS DE SUELO Y CONSEJOS DE.
Obtenido de
http://lan.inea.org:8010/web/materiales/pdf/analisis%20de%20suelos-
consejo%20de%20abonados.pdf
Doran, J., & Parkin, T. (1994). Defining soil quality for a sustainable environment. SSSA Special
Publication(35), 35.
Mackeen, S. (12 de Julio de 2014). MANUAL DE ANAlISIS DE SUELOS Y TEJIDO VEGETAL . Obtenido de
http://ciat-
library.ciat.cgiar.org/Articulos_Ciat/Digital/S593.M2_Manual_de_an%C3%A1lisis_de_suelos_y_tejid
o_ vegetal_Una_gu%C3%ADa_te%C3%B3rica_y_pr%C3%A1ctica_de_metodologia.pdf
Smart. (15 de Octubre de 2016). Obtenido de https://www.smart-fertilizer.com/es/articles/soil-test-
interpretation
ULLOA , M. (2001). Disponibilidad de macro- y micronutrientes en un suelo de cultivo de Mabegondo
(A Coruña). Redalyc.
University of Arkansas System. (12 de Marzo de 2018). Agricultura y Recursos Naturales . Obtenido
de https://www.uaex.edu/publications/PDF/FSA-2118SP.pdf
11. Anexos

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

INFORME TÉCNICO N°001-16-09-2019-EP-INGENIERÍA AMBIENTAL

PARA: Ing. Tapia Aguilar Bernandino

 Mendoza Luque Margot

 Condori Pari Eddy Denilson

 Alvarez Rivas Daniel

 Soto Choqueccota Jorge

FECHA DE ENTREGA: Juliaca, 16 de Septiembre del 2019

de setiembre del presente año.

diversos: agricultura, ganadería, pastos y montes, extracción de minerales y de materiales para la

territorial. El muestreo de suelo, entendido como la actividad de colecta en un tiempo y en un lugar

particular de una cantidad de suelo para fines de análisis de laboratorio.

2.1. Objetivo general

• Analizar la calidad del suelo agrícola ubicado en la UPeU.

2.2. Objetivos específicos

• Realizar una calicata para identificar los horizontes.

• Reconocer el área de estudio a través de visitas de campo.

• Realizar el muestreo de suelo de la zona de trabajo.

• Analizar los nutrientes de la muestra obtenida.

 Ley N° 28611, “Ley General del Ambiente”, de fecha 13 de octubre de 2005.

 En el marco del Decreto Supremo N° 002-2013-MINAM, Estándares de Calidad Ambiental

Tabla 1 Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Suelo

Zonas de Aplicación Actividades

Suelo agrícola La producción de cultivos, forrajes y pastos cultivados.

Suelo comercial Comerciales y de servicios.

La extracción y/o aprovechamiento de recursos

Áreas verdes y espacios destinados a actividades de

 Artículo 11°.- Análisis de Muestras

3.1. Manuales y artículos de investigación internacionales – sección agrícola.

- Soil, Environmental Education

filial Juliaca a las 6pm del 26 de Agosto del presente año.

Tabla 2 Coordenadas del punto a monitorear

Coordenadas del punto de monitoreo

Figura 1 Ubicación del punto de muestreo (fuente: google Earth)

5.1. Materiales para muestreo

5.2 Materiales para análisis:

 Reloj con cronometro

Extracción de las muestras

informe técnico de suelos.

Fase 2 visita al lugar de muestreo

Fase 3 Ubicación de coordenadas

Se tomó las coordenadas del punto de muestreo en coordenadas UTM.

Fase 4 Extracción de muestras de suelo

Figura 2 calicatas de 1X1 m

Fase 5 llenado ficha de observación de los puntos

de muestreo para suelos-MINAM.

Fase 7 Cuarteo de muestras de suelo

extendida bajo sombra durante 48 horas.

Fase 8 elaboración de cadena de custodia

muestra. Se siguió los pasos de la guía de muestreo para suelo-MINAM.

Fase 9 Entrega de muestras de suelo al laboratorio

Se solicitó al encargado de laboratorio de Saneamiento Ambiental de la Universidad Peruana Unión

lentes de seguridad) de 2 horas y realizar el respectivo tamizado de la muestra.

Fase 10 Tamizado de la muestra de suelo

implementos de seguridad a dicho laboratorio para el respectivo análisis de suelo.

Análisis de muestra en laboratorio

Figura 3 muestra de suelo húmedo

6.2. Análisis de nutrientes

• Se llenó el tubo de extracción hasta 14 ml con la solución universal de extracción.

El magnesio es el constituyente de la clorofila y la clorosis puede ser el resultado de la

Selección de indicador de Rango Reducido para pH

Indicador Código del Código de la carta