Procesos Pedagógico – Prestación del Servicio Educativo Código: FPS-18B

Versión: 1
Plan de Clase (Bachillerato) Fecha: 01/08/2015

Área / Area Grado / Grade

MATEMÁTICAS 6º
Periodo / Period Semana / Week Fecha / Date
III SEMANA 37 27/05/2019 –31/05/2019
Unidad de Indagación / Unit
Docente / Teacher
Plan
Disciplinar  Interdisciplinar  /
VÍCTOR ANDRÉS AGUILAR SALCEDO
Disciplinary Interdisciplinary 

Contenidos ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para responder la pregunta de indagación?
del plan de sistema métrico, números enteros y técnicas de conteo
área / Area ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para alcanzar la meta de comprensión?
plan contents Conversión de unidades, cálculo de probabilidades y aplicación de números enteros.

Descripción detallada de las Estrategias por actividades como, por ejemplo:

Estrategia de
 Plan de clase
enseñanza y
aprendizaje /  Fecha matemática
Strategy to be Saludo de entrada a los estudiantes. Realización de preguntas de exploración de las
actividades anteriores. Se proponen ejercicios sobre técnicas de conteo y probabilidades.
used
Se propone taller impreso de recapitulación sobre sistema métrico, números enteros y
técnicas de conteo. Se resuelven dudas en los estudiantes y se realiza actividad evaluativa
sobre lo trabajado esta semana.
Sumativa: actividad evaluativa sobre lo trabajado esta semana.
Evaluación /
Formativa: taller de recapitulación
Evaluation

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Versión: 1
Plan de Clase (Bachillerato) Fecha: 01/08/2015

Área / Area Grado / Grade

MATEMÁTICAS 6º
Periodo / Period Semana / Week Fecha / Date
III SEMANA 38 03/06/2019 – 07/05/2019
Unidad de Indagación / Unit
Docente / Teacher
Plan
Disciplinar  Interdisciplinar  /
VÍCTOR ANDRÉS AGUILAR SALCEDO
Disciplinary Interdisciplinary 

Contenidos ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para responder la pregunta de indagación?
del plan de sistema métrico, números enteros y técnicas de conteo
área / Area ¿Qué conocimientos necesitan los estudiantes para alcanzar la meta de comprensión?
plan contents Conversión de unidades, cálculo de probabilidades y aplicación de números enteros.

Descripción detallada de las Estrategias por actividades como, por ejemplo:

Estrategia de
 Plan de clase
enseñanza y
 Fecha matemática
aprendizaje /
Strategy to be  Saludo de entrada a los estudiantes. Socialización de las actividades realizadas la
used semana anterior sobre números enteros, sistema métricos y técnicas de conteo.
Se resuelven dudas, se realiza profundización y se modelan algunas preguntas clave
de la prueba final de tercer periodo. Evaluación final de tercer periodo.

Evaluación /
Sumativa: Evaluación final de tercer periodo.
Evaluation

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Uso exclusivo del Director de Sección /

For sole use of the Section Coordinator
Firma de Revisión Observaciones del Docente /
y Validación / Observaciones / Teacher observations
Revised and valid Observations
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