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Prof: Alumna:
C.I: 20.774.057
Sección: 3
Octubre, 2019
Introducción
Los estudios realizados acerca del cerebro humano en la última década han
puesto de manifiesto que poseemos “dos cerebros”, o en otras palabras, dos
hemisferios cerebrales, y cada uno de ellos suele estar destinado a actividades
específicas, que actúan de manera propia, distinta y diferenciada, dando como
consecuencia dos tipos de inteligencia: la inteligencia racional y la inteligencia
emocional (Shapiro, 1997).
Durante toda la vida del ser humano, las emociones ocupan un lugar primordial
como principal fuente de experiencia y sensación en todas las actividades que
éste realiza, brindándole un valor determinado a cada conducta en cada
momento. Sin embargo, ¿sabemos lo que realmente es una “emoción”?; cuando
hablamos de este constructo debemos tomar en cuenta que nos referimos a un
fenómeno multidimensional, es decir, a una respuesta biológica acompañada de
reacciones fisiológicas que preparan al cuerpo para una acción adaptativa;
también, a un estado afectivo subjetivo que aparece gracias a un proceso de
cognición, además, la emoción es funcional, ya que posee un propósito
determinado desde un punto de vista evolutivo, y por último, las emociones son
fenómenos sociales que producen expresiones faciales y corporales
características que suelen comunicar nuestra experiencia interna a los
demás (Reeve, 1994; Jáuregui, 2000).
Debido a esto, han surgido una variedad de teorías que intentan explicar cómo
surgen las emociones, desde las enteramente biologístas, hasta las que pretenden
una coherencia entre cada una de las dimensiones que la componen,
comencemos con aquellas relacionadas a la fisiología de la emoción.