Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Observación y Entrevista (Plan nuevo)
Anexo 3
Desarrollo del componente práctico
Cuadro de registro pasó 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis Observación
Observado ¿Cuándo y/o a ¿Dónde
¿Qué Observar? quién observar? observar?
(observación ( atributos, (muestreo de (observación
Participante, conductas, tiempo, en
No interacciones, situaciones, situaciones
participante, productos de sujetos) naturales o
participación- conductas ) en
observación, situaciones
Auto- artificiales)
observación)

Observación Comportamiento Un niño de grado Club infantil

No agresivo con sus 1 de básica After School,
participante compañeros y primaria, el cual en horas de
maestros, tiene asesorías de
hostilidad, comportamientos tareas.
aislamiento, agresivos,
conducta aislamiento y
déspota hacia problemas de
sus maestros, comunicación
problemas de
comunicación
con sus
maestros y
familiares
 Unidad de Medidas Técnicas de Registros
¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
(ocurrencia, orden, narrativos, escalas de
duración, frecuencia) apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)

El niño tiene este La técnica que utilizare es el

comportamiento recurrente registro narrativo por medio del
pasa casi todos los días diario de campo.
desde la hora que él llega,
es decir 3 de la tarde hasta
las 5 o 6 de la tarde que
llega su mama por él.