PSICOPEDAGOG�A EN EL AULA

En esta secci�n ir� ubicando algunos contenidos que podemos trabajar con los
alumnos para generar un buen clima en el aula, lo que Joan Vaello denomina
�gesti�n de aula�

Comenzaremos con este conocido autor, que ha estado repetidamente en ponencias de

formaci�n en nuestras islas, y como exdirector de centro, gran conocedor de la
problem�tica en nuestros centros educativos y tambi�n como no, de estrategias
pr�cticas y efectivas para llevar una buena gesti�n de aula. Si tienen oportunidad,
recomiendo asistir a alguna de sus formaciones. Son muy pr�cticas y ofrece al
profesorado una amplia gama de estrategias para disfrutar en el aula. Su lema: �No
s� lo que har�, pero lo har� tranquilo�.

TALLER DE ASERTIVIDAD

LA ASERTIVIDAD: con este taller podremos trabajar aspectos relativos a la

asertividad, actitud muy importante a desarrollar, en nuestro alumnado.

Tambi�n se ha de tener en cuenta la ASERTIVIDAD como herramienta de formaci�n

profesional. Pinchando aqu� encontrar�n un buen tutorial de lectura.

Espero que los documentos le sean �tiles en el trabajo cotidiano y en el

aprendizaje personal.

LA INDEFENSI�N APRENDIDA.

Nuestras conductas est�n directamente influenciadas por los resultados obtenidos en

experiencias acaecidas en el pasado.

Tras vivir reiteradas veces una misma experiencia fallida, angustiosa, negativa,
desagradable e intentar reiteradamente sin �xito alguno salir de la misma,
aprendemos falsamente que todo esfuerzo por nuestra parte es en vano y, antes o
despu�s, dejaremos de buscar una soluci�n, es decir, aprendemos que no depende de
nosotros salir de esa situaci�n.

Esto es a grandes rasgos la indefensi�n aprendida.

Desde el punto de vista educativo pongamos que un estudiante suspende en varias

ocasiones matem�ticas pese a haber estudiado. Este estudiante concluye que las
matem�ticas son muy complicadas y que no est� capacitado para esa materia.

Tengo que decir, que yo fui una alumna a la que le quedaron las matem�ticas en
segundo y tercero de bachillerato, con todo COU �pendiente� por esta materia, y a
punto estuve de no cursar estudios universitarios por la indefensi�n aprendida.
Recuerdo a�n y muy vivamente, una entrevista con el Jefe de estudios (no recuerdo
su nombre, pero los alumnos le llam�bamos correcaminos), del Instituto de Telde,
donde curs� dichos estudios, a causa de mi falta de capacidad para la materia.
Finalmente, tuvieron a bien darme por superadas las matem�ticas de segundo, tercero
y COU, atendiendo a mis notables y sobresalientes en el resto de materias, porque
con las matem�ticas� nunca pude�

Personas que fracasaron escolarmente en su infancia o adolescencia, creen a�os

despu�s, incluso durante el resto de su vida, que no sirven para estudiar, o que no
tienen capacidad para tal o cual materia, y as� suma y sigue�

Personas que tuvieron experiencias laborales desagradables, son reacias a cambiar

de empleo, incluso cuando este s�lo le aporta desgracias. Aplican lo que la
�sabidur�a popular� denomina �m�s vale malo conocido que bueno por conocer�, o sea
indefensi�n aprendida.
Tras ser da�adas psicol�gicamente por personas queridas, es probable que se pierda
la ilusi�n de entablar nuevas relaciones con otras, m�s indefensi�n aprendida�
Estudios realizados desde hace d�cadas con animales y seres humanos, as� lo
constatan: tras ser sometidos en repetidas ocasiones a desgracias impredecibles y/o
fuera de nuestro control aprendemos no defendernos de ellas en futuras ocasiones,
aunque en estas �ltimas si existiese posibilidad de predecirlas y evitarlas.

EL ELEFANTE ENCADENADO Y LA INDEFENSI�N APRENDIDA

Con esta historia, que me gusta contarla a los alumnos/as adultos de la materia
DESARROLLO PERSONAL y PARTICIPACI�N SOCIAL, se ilustra muy bien tanto el tema de la
indefensi�n aprendida, como el de la autoestima.

Por otro lado, aqu� les dejo una serie de tem�ticas bastante interesantes para
trabajar desde la acci�n tutorial: habilidades cognitivas, sociales,dilemas,
estadios morales y estudio de casos en aprender a se personas. Violencia de g�nero,
maltrato entre compa�eros y todos iguales y diferentes, en diferentes y valiosos.