GRAFITE – 27/03/19

Nesta atividade, a materialidade apresentada é um grafite que se encontra na

parede de um bloco da UFT – Araguaína, em frente ao restaurante universitário. Nesse
caso, constitui-se apenas pela linguagem não verbal. A arte do grafite é uma forma de
manifestação artística em espaços públicos. A definição mais popular diz que o grafite é
um tipo de inscrição feita em paredes. Existem relatos e vestígios dessa arte desde o
Império Romano. Seu aparecimento na Idade Contemporânea se deu na década de 1970,
em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens começaram a deixar suas marcas
nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e
desenhos. É uma forma de expressão, como forma de protesto contra a opressão que a
humanidade vive, principalmente das minorias.

A imagem contida nesse grafite corresponde a um homem e uma mulher negra

com algumas armas, búzios e uma corrente arrebentada. Nos leva a interpretar que a
corrente quebrada representa o fim da escravidão, recorrendo a memória discursiva. As
cores utilizadas são branco, preto e o vermelho que é a cor de fundo da imagem. Além
disso, temos alguns desenhos, presentes no fundo vermelho, lembram traços indígenas.

Esse objeto simbólico, ali bem visível de todos que transitam pelo campus e
frequentam o restaurante, que sentidos provocam? A cor vermelha, em sua
historicidade, representa luta, manifestação e no atual cenário político, está relacionada
às pessoas de esquerda (que por característica representa os interesses da minoria). A
imagem, portanto, remete a expressão dos afros descendentes e índios que sofrem pela
discriminação e preconceitos encontrados na sociedade. As armas ali representadas,
relacionam-se com a luta diária desses povos para serem tratados com igualdade e
respeito. Nota-se a utilização do ambiente universitário enquanto lugar de embate de
ideias e ideologias.