Alfaro

Guerra
Estudiantes
Nombre del alumno

Indicadores
Grado Secc.:

Escucha atentamente cuando otra persona

habla

Presenta el trabajo oportunamente

Espera su turno para intervenir

Sostiene opiniones diferentes y bo son

FICHA DE COEVALUACIÓN

desafiantes
Fecha:

Cumple con las tareas asignadas

Apoya a sus compañeros en las actividades

Mantiene el orden

Promueve la participación dentro de los

miembros de grupo
Pide y brinda ayuda con espontaneidad

VALORACIÓN
Alfaro
Guerra
Estudiantes
Indicadores

Se esfuerza por conseguir el logro

Consulta frecuentemente

Muestra empeño al realizar la tarea

Toma la iniciativa en las actividades

Participa en forma permanente

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ACTITUD FRENTE EL ÁREA

Presenta sus tareas

Se esfuerza por superar sus errores

Hace más de lo que se le pide

Planifica sus tareas

Organiza y lidera el equipo

VALORACIÓN
 LISTA DE COTEJO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Capacidad: Diseña instrumentos de evaluación

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
APELLIDOS Y NOMBRES 3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
ESCALA INDICADORES A B C A B C A B C A B C
Diseña instrumentos de evaluación, a partir de los indicadores
previstos, para evaluar las capacidades y actitudes de los
estudiantes

ESCALA:
A= La mayoría de las veces actúa según lo esperado.
B= Algunas veces actúa de acuerdo con lo esperado.
C= Casi nunca actúa de acuerdo a lo esperado.
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
Capacidad: Identifica las características del folclore en el Perú

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
APELLIDOS Y NOMBRES 3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
ESCALA INDICADORES A B C A B C A B C A B C
Señala las características del folclore andino
Identifica las características de la música folclórica en la costa del
Perú
Identifica relaciones entre el folclore andino y costeño

ESCALA:
A= La mayoría de las veces actúa según lo esperado.
B= Algunas veces actúa de acuerdo con lo esperado.
C= Casi nunca actúa de acuerdo a lo esperado.
 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES
RESPETO
COMPROMISO
Expresa sus opiniones Es tolerante ante las Apoya a sus compañeros en las
Espera su turno para Valoración
Nº DOCENTES sin ofender a los ideas distintas a la suya actividades que realizan y/o en
intervenir (5) Final
demás (5) (5) la organización grupal (5)
1
2
 FICHA DE OBSERVACIÓN
RESPETO
COMPROMISO
INDICADORES
Identifica las Plantea las ecuaciones Utiliza diagramas
Utiliza diagramas para resolver Valoración
Nº categorías de los necesarias y las lógicos para
problemas Final
conjuntos resuelve relacionarlos
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2

A: LOGRADO B= EN PROCESO C= EN INICIO

Alfaro

Zapata
Guerra
Saavedra
Estudiantes
Indicadores

Llega a la hora indicada

Cuida el patrimonio institucional

Respeta la propiedad ajena

Ayuda a sus compañeros

Es cortes con sus docentes

Emplea vocabulario adecuado

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

Mantiene el orden

Acepta las diferencias

Permanece en la Institución Educativa

Demuestra aseo personal

VALORACIÓN