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CÂMARA DOS DEPUTADOS

Português
Maria Augusta

ACENTUAÇÃO ATENÇÃO! Quando seguidos de NH, não


recebem acento!

Ex.: saída , moído , prejuízo , cairmos ,


REGRA 1 Acentuam-se as faísca , saúde , baú , caju , caindo , moinho ,
OXÍTONAS terminadas em A(S) , E(S) , O(S) , bainha ,egoísta
EM , ENS.
ATENÇÃO! Os hiatos EEM E OO não
EX.: sabiás , também , revês , compôs , recebem mais acento e não temos mais o
ninguém , intervéns , atrás , até trema!!!
REGRA 2: Acentuam-se as
PAROXÍTONAS terminadas em :
Atenção aos verbos TER e VIR !!
R , N , L , X , I(S) , U(S) , UM(S) , ON(S) , Ã(S),
PS , DITONGOS. Ele tem

EX.: éter , pólen , móvel , tórax , júri , bônus , VERBO TER


álbuns , nêutrons , bíceps , mídia
Eles têm
REGRA 3:

Acentuam-se todas as PROPAROXÍTONAS.


VERBO VIR Ele vem
Ex.: página , tímido , médico , trânsito , córrego
, pedíssemos , lâmpada

REGRA 4: Acentuam-se os Eles vêm


MONOSSÍLABOS TÔNICOS terminados em :
A(S) , E(S) , O(S).
Atenção aos derivados de TER e VIR!!
EX.: Sós , nós , vês , lá , pás , nó , prós
Ele obtém
REGRA 5: Acentuam-se os
DITONGOS ABERTOS ÉI(S) , ÓI(S) , ÉU(S) , Ex.: OBTER
quando na sílaba tônica de uma oxítona.
Eles obtêm
Ex.: carretéis , troféu , lençóis , papéis ,
destrói

ATENÇÃO!!! Quando esses ditongos


abertos estão na sílaba tônica de uma
Ex.: INTERVIR Ele intervém
paroxítona, NÃO mais apresentarão acento!

VEJA! Ideia , apoio(verbo) , joia , apneia ,


assembleia , boia Eles intervêm

REGRA 6: Acentuam-se o I e o
U ,quando TÔNICOS , formando hiato com a
vogal anterior, sozinhos na sílaba ou
seguidos de S e tão somente de S.

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ACENTO GRAVE - CRASE À noite, estávamos à porta de casa esperando


pelos amigos.
Dá-se o nome de CRASE ao fenômeno que Eles riem à toa.
ocorre para que usemos o acento. CRASE é Eles estavam a postos, porém vestidos à
uma palavra de origem grega, que significa paisana.
FUSÃO. À saída de casa, encontraram um bebê
Dois elementos se fundem e dessa fusão abandonado à espera de alguém que o
resulta o acento. acolhesse.
Fiz tudo às pressas, porém tudo saiu a
Veja! contento.
Começamos as tarefas às primeiras horas da
“Pedi informações A Aquela vendedora”. Se manhã.
não tivéssemos o acento grave para expressar À entrada do teatro, já havia uma fila enorme
tal fenômeno, deveríamos escrever assim. para comprar ingressos.
Como temos o acento que representa tal fusão, À margem da estrada, encontramos pessoas
escrevemos: “Pedi informações àquela que vendiam frutas.
vendedora”. À medida que buscava respostas para todas as
suas perguntas, mais aprendia.
É condição, para que se use o acento , que A medida que usava para dosar o uísque era
se encontrem os dois elementos. Que falsa.
elementos? Vejamos: Eles estariam sempre à disposição dos alunos.
A disposição que demonstrava para treinar era
PREPOSIÇÃO A + ARTIGO DEFINIDO A(S) invejável.
OU À porta da loja, vi-os conversando
PREPOSIÇÃO A + AQUELA(S) animadamente.
AQUELE(S)
AQUILO *****************************
Observe, agora, o paralelismo...ou a falta de
ATENÇÃO!!! paralelismo...!...!...

1-Usaremos o acento grave antes de nomes A mídia fez referência a sua disciplina e ao
próprios masculinos, quando pudermos talento indiscutível.
subentender as expressões à moda de , à Durante o evento, à frente de plateia vultosa, o
maneira de antes do nome. Veja! jovem cientista fez alusão a família, a profissão
e aos futuros projetos.
Ele fez um discurso à Rui Barbosa : rebuscado De 8 às 11horas, deveriam ficar à entrada do
e ininteligível. banco.
Almocei um tutu à mineira e um filé à Osvaldo Da segunda a quinta-feira, ficaremos na
Aranha. biblioteca das 9 às 12 horas.
Comprei moveis à Luís XV.

2-Não usaremos o acento entre palavras


repetidas. Veja!

Ele aprende pouco a pouco o que deve fazer.


Ficamos cara a cara no teatro.
Aprendi , semana a semana, o quanto era
importante estudar.

3-Usaremos o acento em expressões


adverbiais com palavras femininas.
Veja!

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ORTOGRAFIA EXEMPLOS : francês , holandês , inglês ,


marquesa , duquesa
1-Usaremos “X” após ditongos.
8-Usaremos “Z” em substantivos derivados
EXEMPLOS : caiXa , feiXe , trouXa , peiXe , de adjetivos.
queiXo , baiXo
EXCEÇÕES : recauchutar e caucho EXEMPLOS : clareza (claro) , beleza (belo) ,
aspereza (áspero) , boniteza (bonito) , rigidez
2-Usaremos “X” em palavras iniciadas por (rígido)
“EN”.
9-Usaremos “S” em expressões femininas.
EXEMPLOS : enXame , enXada , enXaqueca , EXEMPLOS : poetisa , pitonisa , sacerdotisa
enXoval , enXugar
EXCEÇÕES : encher , enchova , encharcar , 10-Usaremos “S” em substantivos
enchapelar, enchumbar derivados de verbos com “RT” , “ND” ,
“RG”, “PEL” no radical.
3-Usaremos “X” em palavras iniciadas por EXEMPLOS :
“ME”.
Reverter – reversão
EXEMPLOS : mexerica , mexilhão , México , Inverter – inversão
mexer Pretender – pretensão
EXCEÇÃO : mecha ( substantivo) Emergir – emersão
Expelir – expulsão
4-Usaremos “X” em palavras de origem
indígena ou africana. 11- Atenção aos verbos com terminação
“isar” , aos verbos com terminação “izar”
EXEMPLOS : faxina , roxo , xenofobia , xereta , etc.
bexiga , laxante , caxumba , xícara
S -------------S
5-Usaremos “G” em substantivos Pesquisa – pesquisar
terminados em “agem” , “igem” , “ugem”. Liso – alisar
Paralisia – paralisar
EXEMPLOS : folhagem , plumagem , fuligem , Análise - analisar
coragem , moagem , barragem , garagem , Improviso – improvisar
viagem
EXCEÇÕES : pajem e lambujem Z -----------------Z
Vez – revezar
6-Usaremos “SS” em substantivos Cicatriz – cicatrizar
derivados de verbos ( 2ª e 3ª conj) Raiz – enraizar
com “CED” , “GRED” , “MIT” , “PRIM” no Capuz – encapuzar
radical. Menosprezo – menosprezar

EXEMPLOS : E quando não temos “S” nem “Z”? Use “Z”.


Veja:
Ceder – cessão suceder - sucessão
Omitir – omissão emitir - emissão Padrão – padronizar
Agredir – agressão progredir - progressão Região – regionalizar
Oprimir – opressão imprimir – impressão Legal – legalizar
Aval – avalizar
7-Usaremos “S” em substantivos e Frágil – fragilizar
adjetivos que definem origem , profissão , Cristal - cristalizar
nacionalidade, títulos etc. Atenção , entretanto, aos verbos abaixo !
Catequese – catequizar

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Ênfase – enfatizar (A) Referiu-se a busca exagerada por


Síntese – sintetizar conhecimento.
Parabéns – parabenizar (B) Dia a dia buscava informações diversas.
Hipnose – hipnotizar (C) Nada falava a respeito da valorização do
saber.
CONCURSOS de NÍVEL MÉDIO 2014 AULA (D) O conhecimento atinge a todos.
1 (E) O equilíbrio é necessário a quem busca o
saber.
Questões:
7- Analise as frases a seguir, quanto ao uso
do acento indicativo de crase.
1-( )Os vocábulos “espécies”, “difíceis” e
“históricas” são acentuados de acordo com
I – Heloísa não sabe se a comida está à
a mesma regra de acentuação gráfica.
altura dos convidados.
II – Os telefones começaram a tocar à partir
2-( )De acordo com a ortografia oficial
daquele momento.
vigente, o vocábulo “órgãos” segue a
III – Ao sair à rua, percebeu que esquecera o
mesma regra de acentuação que o vocábulo
celular.
“últimos”.
IV – A moça teria de informar se o
pagamento seria feito à vista ou à prazo.
3-( ) Os vocábulos “laboratório”,
“santuário” e “vários” estão escritos com
O acento indicativo de crase está
acento porque são palavras paroxítonas
empregado de forma totalmente correta
terminadas em ditongo.
APENAS nas frases
4-( )Agrupando-se algumas palavras em
(A) II, III e IV.
função das regras pelas quais elas são
(B) II e IV.
acentuadas, formam-se dois grupos: a)
(C) I, II e III.
“denúncias” e “influência”; b) “tráfico” e
(D) I e IV.
“dólares”.
(E) I e III.
5- Com referência à acentuação, assinale a
8-Só NÃO deve receber acento grave o a(s)
opção incorreta.
da opção
A) Seguem a mesma regra de acentuação de
(A) Devido as notícias de que o jornalismo
“além” as seguintes palavras: porém,
estaria terminando, houve preocupação.
armazéns, também e pólen.
(B) A medida que o tempo passa, vemos que
B) A palavra hidrográficas é acentuada por ser
muitas previsões estavam erradas.
proparoxítona.
(C) Refere-se a informações retiradas da
C) Resíduos, núcleos, espécie, negócios são
Internet.
palavras acentuadas porque têm a sílaba
(D) O mundo fica sempre a espera de novas
tônica na mesma posição e terminam com
tecnologias.
encontro vocálico.
(E) As vezes, há previsões meramente
D) Agrotóxico, tóxico, agrícola, silvícola,
especulativas.
árvores e amazônico são palavras acentuadas
de acordo com a mesma regra de acentuação
9-A Gramática da Língua Portuguesa prevê
gráfica.
que o emprego do acento grave para indicar
a ocorrência de crase pode ser facultativo
6-Em “...que tem imputado àqueles que se
em alguns casos.
empenham...” ocorre o acento grave,
Em qual das passagens transcritas do texto
indicativo da crase, no vocábulo destacado.
há a ocorrência da crase, e o emprego do
Assinale a opção cujo “a” também deve
acento grave é facultativo?
receber o acento grave, indicativo da crase.

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(A) “Estava terminada a traqueostomia.” estradas, as quais eram construídas com


(B) “A respiração voltava lentamente, a base em esquema já adotado em outras
princípio superficial, depois mais funda e localidades.
visível.”
(C) “Começou a cantarolar baixinho uma 16- ( ) Os comerciantes romanos
canção antiga que julgava esquecida.” vislumbram a vantagem dessa obra para o
(D) “– Por que será – perguntou ele a Olívia –” desenvolvimento comercial e diferente de
(E) “...a gente tem a impressão de que acabou outros povos do Mediterrâneo, utilizaram as
de nascer...” estradas para aumentarem o lucro de sua
atividade.
10-( ) Em “Aliás, o próprio sistema vigente
de negociar os cargos públicos abria
naturalmente portas largas à corrupção “,o
sinal indicativo de crase em “à corrupção”
deve-se à regência de “negociar” e à presença
de artigo definido feminino acompanhando o
substantivo “corrupção”.

11-( ) Os sinais indicativos de crase usados


em “quanto às agressões à natureza”
constituem uma sofisticação da escrita, sem
valor gramatical que os sustente.

12-( ) O emprego do acento grave em “à


rede”, em “24 horas por mês ligados à rede”
e em “ ainda são os que dedicam mais
tempo à rede” deve-se à regência de
“ligados” e “dedicam” respectivamente, e à
presença de artigo definido feminino.

13-( )Em “mas seres movidos pelo desejo


de dar sentido à vida, estamos em
constante transformação”, o emprego do
sinal indicativo de crase em “à vida” deve-se à
presença do substantivo “sentido”, cujo
complemento deve ser introduzido pela
preposição a.

14-( )“Se você juntar essas duas coisas,


você tem uma ressignificação do trabalho e
aí eu acho que poderá corresponder àquilo
que sempre foi dito: o trabalho dignifica o
ser homem.”

O sinal indicativo de crase em “àquilo” é


resultado da presença da preposição a,
regendo o complemento do verbo
“corresponder” e do pronome demonstrativo
“aquilo”.

15- ( ) À proporção em que o Império


Romano conquistou territórios, as novas
províncias seriam contempladas com

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