1. O documento apresenta um teste de química com questões sobre soluções, fórmulas químicas, pontos de fusão e ebulição, densidade e a estrutura atómica.
2. É pedido para identificar o soluto e solvente de uma solução de cloreto de sódio, e indicar se é uma mistura homogénea ou heterogénea.
3. Pede também para preencher um quadro com informações sobre fórmulas químicas, estado físico e nome de substâncias como CO2, NaCl e Cl2
1. O documento apresenta um teste de química com questões sobre soluções, fórmulas químicas, pontos de fusão e ebulição, densidade e a estrutura atómica.
2. É pedido para identificar o soluto e solvente de uma solução de cloreto de sódio, e indicar se é uma mistura homogénea ou heterogénea.
3. Pede também para preencher um quadro com informações sobre fórmulas químicas, estado físico e nome de substâncias como CO2, NaCl e Cl2
1. O documento apresenta um teste de química com questões sobre soluções, fórmulas químicas, pontos de fusão e ebulição, densidade e a estrutura atómica.
2. É pedido para identificar o soluto e solvente de uma solução de cloreto de sódio, e indicar se é uma mistura homogénea ou heterogénea.
3. Pede também para preencher um quadro com informações sobre fórmulas químicas, estado físico e nome de substâncias como CO2, NaCl e Cl2
Atendendo aos dados registados na tabela, indique:
a. o estado físico de cada uma das substâncias à temperatura de 20 °C. _________________________________________________________ _________________________________________________________ b. um valor de temperatura para o qual o iodo está na forma de vapor. ______________________________________________
c. um valor de temperatura para o qual o bromo se encontra no
estado sólido. __________________________________________
4. A Maria verificou que, ao fim de um minuto, a água que tinha posto
ao lume num tacho tinha aumentado 10 °C a sua temperatura. Por isso, pensou: «Ao fim de 12 minutos, a água estará a 120 °C.» Estará correta a suposição da Maria? Comente. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
5. Considere uma garrafa de 1 litro, cheia com um líquido incolor.
O João interroga-se se o líquido que a garrafa contém será ou não água. Para o verificar, pesou a garrafa cheia e obteve 1390 g; despejou o líquido e pesou a garrafa vazia: 610 g. Afinal, o líquido da garrafa é água? Justifique com os cálculos adequados.
6. O gelo tem uma densidade de 0,9 g/cm3.
Determine a massa de um cubo de gelo que tem de aresta a = 2 cm. (Volume do cubo = a3)
GRUPO II
1. Como sabe, toda a matéria é constituída por átomos.
1.1 Quais são as partículas que constituem o átomo?
1.2 Compare as dimensões das partículas que referiu em 1.1.
____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 1.3 Como se designa o modelo atómico atualmente aceite? ____________________________________________________________
2. Observe e complete o quadro que se segue.
Número Número de Número Número Distribuição Eletrões
Símbolo químico atómico neutrões de massa de eletrões eletrónica de valência Mg 12 13
C 6 14
Ne 20 10
Ca 20 40
3. Observe os seguintes nuclidos, cujas letras não representam
qualquer símbolo químico:
3.1 Indique como são constituídos os nuclidos W e Z.
3.2 Se U e V forem dois isótopos do mesmo elemento químico, qual
será o valor de x? (Apresente todos os cálculos que efetuar.)
GRUPO III
1. Observe a seguinte representação da Tabela Periódica.
1.1 Legende as regiões da Tabela Periódica em função da cor
representada consoante o tipo de elementos que nelas se localizam. 1.2 Represente na Tabela Periódica acima: - um metal alcalinoterroso pela letra A; - um halogéneo pela letra B; - um gás nobre pela letra C; - um que esteja no terceiro período pela letra D; - um que pertença ao grupo 2 pela letra E.
1.3 Represente um elemento que:
- pertença ao mesmo grupo que X pela letra F; - esteja no mesmo período que X pela letra G.
2. Alguns iões formados a partir de elementos químicos da família dos
metais alcalinos são muito importantes a nível biológico. Por exemplo, o ião potássio influencia o ritmo cardíaco e o ião lítio é muito importante para o funcionamento emocional. Hoje em dia, as carências nestes iões podem ser facilmente colmatadas pela administração de fármacos que repõem os níveis ideais no organismo. 2.1 Quantos eletrões de valência têm os elementos desta família? ____________________________________________________________
2.2 Considere a seguinte representação de iões, em que as letras
não representam símbolos químicos. A− ; B2− ; C3− ; D+ ; E2+ ; F3+ 2.2.1 Indique qual pode ser um ião formado a partir de um metal alcalino. Justifique a sua resposta. (No caso de não ter respondido à alínea 2.1, suponha que a resposta tinha sido 7 eletrões de valência). ____________________________________________________________ _______________________________________________________________
2.2.2 Escreva a fórmula química das substâncias iónicas formadas