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Colégio Estadual Maria Dalila Pinto, EFM. Data: ........./..........

/ 2018
Aluno: ................................................................................................................... n° ............ 6ºA
Prof.: Adriana

SIMULADO DE HISTÓRIA – valor: 6,0

1) Correlacione:
1- Cuidavam do tesouro e da parte econômica da cidade.
2- Eram responsáveis pela administração dos exércitos
3- Eram responsáveis pela Justiça.
4- Tomavam conta dos serviços públicos.
5- Faziam a contagem da população, mantinham controle da conduta do cidadão e cuidavam da prestação dos
serviços públicos.
( ) Édis
( ) Censores
( ) Pretores
( ) Questores
( ) Cônsules

2) Relacione abaixo as camadas sociais com suas respectivas funções.


( A ) Patrícios
( B ) Plebeus
( C ) Clientes
( D ) Escravos
( ) Eram utilizados em serviços domésticos, trabalhos agrícolas, ou capatazes, etc. Eram considerados como
objetos.
( ) Homens livres que prestavam serviço aos cidadãos romanos em troca de ajuda econômica e proteção social.
( ) Classe constituída pelos grandes proprietários de terra e de gado.
( ) Eram os comerciante, os artesãos e os camponeses. Lutando por seus interesses, conseguiram uma série de
direitos e privilégios.

3) Os irmãos Graco:
(a) defenderam os camponeses sem terra contra a aristocracia
(b) foram os conquistadores de Cartago
(c) eram os principais líderes do partido aristocrático
(d) elaboraram a primeira lei escrita de Roma

4) Leia o texto a seguir:


Durante o período republicano e imperial, os romanos seguiram uma religião politeísta (crença em vários deuses),
muito semelhante à religião praticada na Grécia Antiga. Esta religião foi absorvida pelos romanos, graças aos contatos
culturais e conquistas na Península Balcânica.
Sobre os aspectos religiosos da Roma Antiga é CORRETO afirmar que os romanos
(a) não acreditavam em mau-olhado e em adivinhações.
(b) condenavam a astrologia por a considerarem pecaminosa.
(c) possuíam santuários domésticos para cultuar deuses protetores do lar e da família.
(d) podiam escolher a sua religião, os rituais religiosos não eram controlados.

5)Observe a imagem:

Ela mostra um dos grandes símbolos da Roma antiga, que é:


(a) a Torre de Pisa.
(b) o Coliseu.
(c) a cidade de Roma.
(d) a Basílica de São Pedro.

6)Observe a imagem e leia o texto:

Estes homens eram escolhidos entre os prisioneiros de guerra e escravos e participavam de torneios de luta na Roma
Antiga. Com o passar das lutas, caso reunisse muitas vitórias, tornavam-se heróis populares. Eles eram treinados para
estes combates, que serviam de entretenimento para os habitantes de Roma e das províncias.
A imagem e o texto se referem
(a) aos plebeus.
(b) aos irmãos Graco.
(c) aos patrícios.
(d) aos gladiadores.

7) Observe a imagem:

A imagem representa uma antiga escultura etrusca, representando a loba amamentando os gêmeos Rômulo e Remo.
Essa imagem nos revela que
(a) os romanos explicavam a origem de sua cidade por meio de lendas que envolviam deuses e heróis.
(b) não há nenhuma relação com a criação da cidade de Roma.
(c) as lendas são totalmente verdadeiras, retratando fielmente os fatos históricos da fundação de Roma.
(d) não existiam lendas que busquem explicar origem de Roma.

8) Durante a fase republicana, ocorreram revoltas dos plebeus, homens livres que não possuíam direitos
políticos. (...) As principais causas das revoltas dos plebeus foram a escravidão por dúvidas, a inexistência de
leis escritas, a proibição do casamento entre patrícios e plebeus e a obrigatoriedade de os plebeus lutarem nas
guerras. FARIA, Ricardo de Moura; ADHEMAR Marques; BERUTTI Flávio. História e Companhia- 5ª série. Belo Horizonte: Editora Lê, 1998. 126
p.

Em suas lutas por direitos, os plebeus conseguiram a permissão para o casamento entre patrícios e plebeus através
da:
(a) Lei das Doze Tábuas (451 a.C.)
(b) Eleição dos Tribunos da Plebe (494 a.C)
(c) Lei Canuléia (445 a.C)
(d) Lei Licínia (367 a.C)

9) Foram grandes proprietários de terras, rebanhos e escravos. Tiram direitos políticos e também desempenhavam
altas funções públicas no exercito, na religião, na justiça ou na administração. Eram os cidadãos romanos:
(a) Os plebeus
(b) Os patrícios
(c) Os clientes
(d) Os clãs
10) O que foi a política do pão-e-circo durante o Império Romano?
(a) Política promovida pelo imperador romano para arrecadar mais impostos, através da cobrança de taxas em
atividades de lazer e sobre o comércio de pão.
(b)Política dos reis romanos para aumentar o comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o trigo como matéria
prima.
(c) Distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente luta de gladiadores) como forma do
imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas e conflitos em Roma.
(d) Política promovida pelos senadores romanos com objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de pães em Roma.

GABARITO
ALUNO(A)______________________________________________Nº_____ Ano_____

Valor 6,0 Nota_______

1 A B C D E

2 A B C D E

3 A B C D E

4 A B C D E

5 A B C D E

6 A B C D E

7 A B C D E

8 A B C D E

9 A B C D E

10 A B C D E