REPORTE DE LECTURA: LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN

SISTEMATIZACIÓN

1. Entendemos a la sistematización como un proceso permanente y acumulativo de

producción de conocimientos a partir de las experiencias de intervención en una
realidad social.
La intervención dentro de un contexto social real, con el resultado obtenido de
esas experiencias se podrá crear nuevos modelos de sistematización.
2. Concepción de la realidad como una totalidad, como un todo integrado cuyas
partes no pueden entenderse aisladamente.
No se puede pensar en estudiar un aspecto de la vida social, sin tener presente
que otros factores tienen influencia directa o indirecta.
3. La concepción de la realidad como un proceso histórico, es decir, como creación
humana.
La realidad es producto del proceso de desarrollo y crecimiento del hombre, que
al paso del tiempo transforma la realidad.
4. La concepción de la realidad en permanente movimiento, el cambio se produce
desde dentro de la realidad misma.
La realidad es quien genera las condiciones que se van dando, sin embargo,
para que esto pase
5. Nos hemos visto obligados a construir nuevos marcos de investigación.
Para la ponente es importante romper con los esquemas tradicionalistas que
muchas veces no llevan a una investigación de fondo, sino de manera muy
superficial.
6. En la investigación éste reposa en gran medida en su consistencia con las
corrientes teóricas en las que se basa.
Dependiendo de la teoría que se retome para la investigación, el resultado se
verá influenciado por la tendencia que muestra el teórico.
7. La teoría está en la práctica: toda acción intencionada se basa en
conocimientos, que se expresan en ella, dándole sentido y significado a lo que
se hace.
No se puede comprobar un método teórico, sin llevarlo a la práctica, por lo tanto
tendrá su mayor su sustento en ésta.
8. La hipótesis de acción expresa el conocimiento con que se cuenta antes de la
acción.
Sin duda que al plantearse una hipótesis, siempre se verá influenciado por los
comportamientos del investigador.
9. Los nuevos conocimientos producidos en la práctica tienen características
particulares, que los hacen diferentes a aquéllos que podrían generarse
mediante otros procesos.
Al romper los prototipos tradicionales, se da paso a una investigación más a
fondo si el investigador así lo desea.
10. El agente principal del proceso de sistematización es quien desarrolla la práctica
y produce conocimientos sobre ella, al que hemos denominado, siguiendo a
Schön, profesional de la acción.
El investigador es quien desarrolla el proceso de sistematización, ya que es
quien lo lleva a la práctica y descubre si en verdad son de utilidad o no.
11. Un primer momento, que se constituye en el punto de partida indispensable para
todo proceso de sistematización, es la unificación de criterios con relación a la
manera en que se la concibe y lo que se espera lograr con ella.
Unificar criterios es entender si lo que se plantea en la investigación, es lo que
realmente se desea obtener como producto final de investigación.
12. Un segundo momento, que se basa en el anterior, es la definición de la imagen-
objetivo de la sistematización.
Definir los objetivos en una investigación, son de gran ayuda porque a partir de
ahí es la línea que seguirá toda la investigación con el fin de comprobar los
resultados.
13. En la pregunta-eje está la clave del proceso de producción de conocimientos:
sólo si se la ha formulado la sistematización logra producir algo nuevo y superar
lo ya sabido.
Preguntarse qué se desea investigar, es el punto de partida que nos llevará a
buscar la gran cantidad de vertientes.
14. El tercer momento del proceso de sistematización es la reconstrucción de la
experiencia; se trata de una segunda mirada, que realiza una descripción
ordenada de lo sucedido en la práctica, pero ya desde el eje de conocimiento
definido.
Reconstruir la experiencia, puede permitir recuperar aquéllos momentos que se
escapan por mantener la atención centrada en un solo aspecto. A veces, se
dejan escapar información muy valiosa.
15. El cuarto momento resulta siendo uno de los más complejos en el proceso de
sistematización: se trata del análisis e interpretación de lo sucedido en la
experiencia para comprenderlo.
Para realizar este paso, es muy necesario ser neutral y no tomar partida por
ninguna situación o punto de vista.
16. El quinto y último momento del proceso de sistematización es el de la
comunicación de los nuevos conocimientos producidos.
Para que nuestra investigación tenga sentido es necesario dar a conocer los
resultados de forma clara, demostrando su validez a través de las bases teóricas
que se implementaron.