EXAMEN FINAL

Gestión y Estudio de Impacto Ambiental

Lee detenidamente las siguientes preguntas y responde acertadamente a las

mismas.

1. Elabora un cuadro de doble entrada donde puedas identificar cinco aspectos

ambientales y sus impactos ambientales ante un proyecto minero. (2 puntos)

Impactos
ambientales
Impacto a la Impacto al
Impacto al agua
atmosfera suelo
Aspectos ambientales
Cambio de la Alteraciones de
Generación de gases y/ o vapores N.A
calidad de aire fuentes de agua
Cambio de Eliminación Alteraciones de
Consumo de cianuro
calidad del aire de especies fuentes de agua
Cambio de la Eliminación Alteraciones de
Consumo de explosivos
calidad de aire de Vegetales fuentes de agua
Impacto Eliminación Alteraciones de
Generación de mercurio líquidos
paisajístico de Vegetales fuentes de agua
Consumo de electrodos/ material de Cambio Agotamiento del
N.A
aporte para soldadura Climático recurso

2. Establece cuáles son las estrategias que se pueden plantear para mitigar los
impactos ambientales indicados en la pregunta anterior. Fundamenta tu
respuesta. (2 puntos)

 Limitar el corte de vegetación a las zonas de construcción. Realizar la tala

de árboles mediante técnicas manuales con motosierra y no con buldócer
para evitar daños en el sueño y la vegetación cercana.
 Limitar el descapote a las aéreas donde se ejecutarían las obras mineras y
realizarlo por etapas en la medida que estas lo requieran.
 Disponer los cespedones de pasto resultantes en sitios adecuados para su
posterior utilización.
 Disponer por separado la capa orgánica removida, esta será confinada
mediante trinchos cuando se localiza en zonas escarpadas o cercanas a
fuentes de agua.
 Programar la educación ambiental muy didáctica para qué sea muy
dinámico.
  Realizar charlas y talleres para informar a los trabajadores.
 Sobre la adecuada realización de esta actividad.

3. ¿Cuál es el principal objetivo del EIA? Explica. (2 puntos)

A comienzos de 1970, se sancionó en Estados Unidos la Ley Nacional de Política

Ambiental (National Environmental Policy Act– NEPA), cuyo objetivo principal era
asegurar que los problemas ambientales fueran adecuadamente atendidos en
todos los niveles de la planificación, la ejecución y de las acciones
gubernamentales. Así nacieron las Evaluaciones de Impacto Ambiental, pero fue
sólo después de la Conferencia de Estocolmo, en 1972, que el tema cobró
relevancia al crearse, un año después.
Coria, I. (2008). El estudio de impacto ambiental: características y
metodologías. Invenio, 11 (20), 125-135.

También considerado como una de las disciplinas que más importancia tienen en lo
que se refiere a la documentación y la gestión de los condicionantes ambientales
que determinan la viabilidad del desarrollo de cualquier proyecto en relación al
medio ambiente.
Prevenir situaciones de deterioro, estableciendo las medidas más adecuadas para
llevar a niveles aceptables los impactos derivados de acciones humanas y proteger
la calidad del ambiente.
http://murciaeconomia.com/not/47041/la-importancia-de-la-evaluacion-de-impacto-
ambiental-eia.
http://www.ucipfg.com/Repositorio/MAES/MAES-
09/Unidades_academicas/Unidad_4/EIA_CONCEPTUAL.pdf

4. ¿Cuál es la metodología de evaluación de impacto más difundida? Asimismo,

¿cuál es la metodología más objetiva? Explica el porqué. (3 puntos)

En realidad, numerosos tipos de metodologías han sido desarrollados y usados en

el proceso de evaluación del impacto ambiental (EIA) de proyectos. Sin embargo,
ningún tipo de método por sí solo, puede ser usado para satisfacer la variedad y
tipo de actividades que intervienen en un estudio de impacto, por lo tanto, el tema
clave está en seleccionar adecuadamente los métodos. El método de battelle-
Columbus como instrumento para evaluar la importancia del impacto ambiental y
el más difundido. Entre los especialistas de impacto ambiental es muy conocido el
método de Battelle- Columbus como método cuantitativo de evaluación de la
 magnitud del impacto ambiental; incluso así lo refiere conesa (2010), p. 194. Sin
embargo, dicho método, en sentido estricto, es un método cualitativo o
semicuantitativo de valoración de la importancia del impacto, a través de la
estimación de un índice de calidad ambiental.
El método de Battelle-Columbus es subjetivo, pues incluye la valoración de una
calidad ambiental, expresada como valores subjetivos de 0 a 1, a partir de los
cuales se interpreta o califica cada magnitud o dato de la variable de impacto,
como un valor en una escala de calidad ambiental.
http://blog.pucp.edu.pe/blog/alessandra/2014/09/11/impacto-ambiental-m-todos-cuantitativos-ndice-
de-calidad-ambiental-m-todo-de-batelle/

5. ¿Qué significa que un proyecto sea “sostenible”? Explica. (2 puntos)

 Significa que es un conjunto de acciones debidamente planificadas, que se

comportan con respeto y armonía sobre el medio social y natural, con el único
objetivo de lograr mejoras permanentes en la calidad de vida de la población.

 Con eso quiero decir que nada sirve que un proyecto esté bien con su VAN y la TIR
mayor a cero, sino asegurar su sostenibilidad económica, social y ambiente.
Siempre y cuando no afecte los recursos naturales ni la calidad del ambiente.

 Ojalá que aquellos que dirigen los sistemas de proyectos en nuestro país volteen
su mirada hacia la sostenibilidad como factor necesario para una mejor asignación
de recursos.
https://elperuano.pe/noticia-sostenibilidad-proyectos-41410.aspx

6. ¿Por qué es importante un Plan de Manejo Ambiental? (2 puntos)

La elaboración del plan de manejo ambiental debe responder a una necesidad

empresarial de desarrollo sostenible de la actividad y no solo considerarlos como
documentos legales administrativos para presentar a las autoridades. Sino porque
nos permite de manera detallada hacer acciones que se implementaran para
prevenir, mitigar y asimismo corregir los impactos y efectos ambientales negativos
que se causen por el desarrollo de un proyecto, obra o actividad incluyendo planes
de seguimiento, monitoreo, según la naturaleza del proyecto.
 7. ¿Qué significa la expresión “compensar el daño”? Explica. (2 puntos)

Muchos dicen o consideran que el impacto que tiene la industria nunca podrá
compensar el daño que esta le produce a la naturaleza. En el caso de los daños
ambientales la Constitución contiene un claro mandato dirigido a los poderes
públicos de “defender y restaurar el medio ambiente”, y de establecer un sistema
que permita hacer efectiva “la obligación de reparación del daño causado” para
todo el que atente contra la utilización racional de los recursos naturales. El
precepto constitucional, art. 45, se encuadra, como es sabido, dentro de los
principios rectores de la política social y económica.
Por ello el ministerio del ambiente presento un manual de compensaciones por la
pérdida de la biodiversidad. Es decir, un conjunto de instrucciones que les indican
las empresas como y donde deben devolverle a la naturaleza lo que se llevaron.
https://www.semana.com/economia/articulo/se-puede-compensar-dano-ambiental-
hacen-empresas/262287-3

8. La empresa “XYZ” eliminó efluentes líquidos con un porcentaje elevado de

metales pesados, estos efluentes después de recorrer 12 Km. se combinan
con las aguas de un río que tenía un caudal 10 veces mayor que la del
efluente. ¿Qué instrumento de gestión aplica para medir la calidad del agua
en este punto? (2 puntos)

Hemos visto que existen diversos instrumentos de gestión ambiental en la legislación

peruana, dentro de ellos tenemos los estándares de calidad ambiental (ECA) y límites
máximos permisibles (LMP).

En este caso nos ayudaremos de Los límites máximos permisibles (LMP) quien miden la
concentración de ciertos elementos, sustancias y/o aspectos físicos, químicos y biológicos
que se encuentran en las emisiones, efluentes o descargas generadas por una actividad
productiva en particular, pues son a través de ellos que se puede afectar el aire, el agua o
el suelo.

9. Imagina que se te presenta la oportunidad de adquirir una vivienda en el

campo o en la playa, en cualquiera de estos dos ambientes, a un precio que te
resulta asequible. Si pudieras aplicar una metodología de análisis económico,
¿cuál crees que sería la más adecuada para aplicar en este caso? Explica el
porqué. (3 puntos)
Listas de chequeo de efectos.
Para ello, inicialmente se hace una exposición de cuando se debe usar el enfoque,
luego a manera de algoritmo, se enumeran los pasos que se deben seguir para
hacer un análisis económico siguiendo este método. Se continúa con una discusión
sobre la relación entre presupuestos parciales y optimización de funciones de
producción.

Existen experimentos que no permiten desarrollar superficies de respuesta para

identificar los niveles óptimos de los insumos, ya sea porque las variables que
representan los factores no tienen expresión continua o porque sus tratamientos
son cualitativamente diferentes. En general presentan una relación directa entre
costos y beneficios, es decir en la medida que aumentan los costos aumentan los
beneficios, en el enfoque a emplear puede ser el de presupuesto parcial.