Pedagogía en Educación Básica

Programación curso: Historia Social y Política de Chile

Profesor/a: Roberto Pizarro Larrea
Correo: r.pizarro.larrea@gmail.com

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N Fecha Contenidos Evaluaciones Objetivos de aprendizaje Bibliografía obligatoria
1 05/08 Presentación del
programa
1 08/08 Introducción al - Identificar las distintas
conocimiento histórico variables en la producción
del conocimiento histórico
2 12/08 Corrientes historiográficas - Discutir en torno a las Julio Pinto (2016) La historiografía chilena durante el siglo XX. Capítulo III y IV.
en Chile distintas interpretaciones de Valparaíso: Editorial América en Movimiento (pp.69-115)
2 19/08 Corrientes historiográficas Foro #1 la producción historiográfica
en Chile nacional
3 22/08 Conquista: guerra y - Analizar cómo la guerra se Felipe Portales (2011) Los mitos de la democracia chilena. Vol I. Capítulo I
sociedad transformó en una categoría (pp.19-39)
3 26/08 Conquista: guerra y Foro #2 fundante de la sociedad José Bengoa (1985) Historia del pueblo mapuche (siglo XIX y XX). Introducción
sociedad chilena. (pp.7-39)
4 29/08 La conformación de la Proyecto de - Caracterizar la forma y el José Bengoa (1988) El poder y la subordinación. Historia social de la Agricultura
aristocracia terrateniente investigación I contexto en que se produce chilena. Tomo I. Capítulo tercero (pp.57-74)
4 02/09 La conformación de la Foro #3 la sociedad rural durante la María Rosaria Stabili (1996) El sentimiento aristocrático. Elites chilenas frente al
aristocracia terrateniente época colonial. espejo (1860-1960). Capítulo III (pp.259-325)
5 05/09 La emancipación política Debate - Analizar interpretaciones Simon Collier (1967) Ideas y política de la independencia chilena 1808-1833.
dispares sobre el proceso de Parte I. “Trasfondo de la revolución” (pp.11-47)
5 09/09 La emancipación política Debate emancipación en Chile. Luis Vitale (1969) Interpretación marxista de la historia de Chile. Vol.II, capítulo
VII-VIII (pp.64-83)
6 12/09 La construcción del orden - Distinguir los elementos Maximiliano Salinas (2000) El reino de la decencia: el cuerpo intocable del
republicano que compusieron el orden orden burgués y católico de 1833.
6 23/09 La construcción del orden Foro #4 republicano del siglo XIX en
republicano Chile.
7 26/09 La mujer y el bajo pueblo - Explorar las formas Gabriel Salazar (1992) La mujer de “bajo pueblo” en Chile: bosquejo histórico.
cotidianas de la vida de los Teresa Pereira (2007) Afectos e intimidades. Capítulo X (pp.274-311)
7 30/09 La mujer y el bajo pueblo Foro #5 sectores populares. Sonia Montecino (1991) Madres y Huachos alegorías del mestizaje chileno.
(pp.37-62)
8 03/10 Movimiento de Proyecto de - Analizar la cuestión social Sergio Grez (2007) 1890-1907: de una huelga general a otra. Comunidades y
trabajadores siglo XIX y XX Investigación II desde la transformación rupturas del movimiento popular en Chile. Cyberhumanitas, N°41. Hilo:
8 07/10 Movimiento de Foro #6 en las formas de lucha de http://web.uchile.cl/vignette/cyberhumanitatis/CDA/texto_simple2/0,1255,SCID
trabajadores siglo XIX y XX los sectores populares. %253D21033%2526ISID%253D730,00.html
Mario Garcés (2003) Crisis social y motines populares en el 1900. Capítulo
cuatro (pp.83-134)
9 14/10 Ciclo salitrero y cuestión - Identificar los elementos Vicente Espinoza (1988) Para una historia de los pobres de la ciudad. Capítulo
social. que interactuaron en el primero y segundo (pp.13-78)
9 17/10 Ciclo salitrero y cuestión Foro #7 proceso de descomposición Luis Alberto Romero (1997) ¿Qué hacer con los pobres? Elites y sectores
social. del Estado oligárquico en populares en Santiago de Chile 1840-1895. Capítulo VI (pp.211-236)
Chile.

10 21/10 La crisis oligárquica Control de - Evaluar la transformación Felipe Portales (2011) Los mitos de la democracia chilena. Vol I. Capítulo IX
Lectura del Estado considerando el
10 24/10 La crisis oligárquica Foro #8 concepto de crisis (política,
económica y social)
11 28/10 El Estado de compromiso y - Reconocer aspectos Pedro Milos (2007) Historia y memoria. 2 de abril de 1957. Primer parte,
el modelo ISI políticos y económicos que capítulo I -II (pp.29-76)
11 04/11 El Estado de compromiso y Foro #9 marcaron las problemáticas Gabriel Salazar (2006) La violencia política popular en las grandes Alamedas.
el modelo ISI de los sectores populares a Lom: Santiago. Capítulo III (pp.179-220).
mediados del siglo XX.
12 07/11 Guerra fría en Chile Proyecto de - Analizar la influencia del Alfredo Riquelme (2014) La Guerra Fría en Chile: Los intrincados nexos entre lo
investigación III contexto internacional en la nacional y lo global (pp.11-44)
historia nacional. Marcelo Casals A. (2014) “Chile en la encrucijada. Anticomunismo y propaganda
12 11/11 Guerra fría en Chile Foro#10 en la “campaña del terror” de las elecciones presidenciales de 1964” En, Harmer,
T & Riquelme, A. Chile y la Guerra Fría global. Santiago: RIL (pp.89-112)
13 14/11 La organización social Foro#11 - Reconocer las distintas Franck Gaudichaud (2004) Poder popular y cordones industriales: testimonios
durante la UP formas de organización sobre el movimiento popular urbano 1970-1973. Santiago: LOM. Presentación
que expresaron el Poder general (pp. 15-54)
Popular Pedro Milos (Ed.) (2013) Memoria a 40 años. Chile 1973. Santiago: Ediciones
UAH. Conferencia Joan Garcés, (pp.85-120.)
13 18/11 El golpe militar Debate - Identificar los distintos Arturo Valenzuela (1978) El quiebre de la democracia en Chile. Santiago: Flacso.
factores que incidieron en Capítulo IV (pp.219-290)
el golpe militar Patricia Arancibia (2001) Los orígenes de la violencia política en Chile 1960-
1973. Santiago: CIDOC/Libertad y Desarrollo. Introducción.
14 21/11 Entrega final Proyecto de investigación IV

ASPECTOS REGLAMENTARIOS Y PRECISIONES GENERALES

 Nota de eximición: 55.
 Asistencia: 75% (Máximo 2 inasistencias)
 En caso de plagio (fragmento o totalidad), el trabajo será sancionado con nota 1.0.
 El certificado médico es el único documento válido para justificar inasistencia.
 Los trabajos escritos tales como: informe del foro, ensayo y avances del trabajo de investigación deberán ser entregados en la fecha estipulada y dentro del horario
de clases. Deberán hacerse personalmente y en papel o según indique el docente.
 El trabajo de investigación será medido en cuatro instancias distintas. Cada una de estas evaluaciones tendrá una ponderación distinta.
 En cuanto a los foros, la ausencia de uno de los miembros repercutirá en la evaluación individual no así al grupo (que deberá ejecutar sus tareas de todos modos).

CALIFICACIONES
Actividades Ponderaciones Fecha
Debate 20% 05/09/2019
09/09/2019
18/11/2019
Foro 20% -
Control de lectura 25% 21/10/2019
Investigación 35% -

Desglose Ponderación Fechas

Primera entrega: 10% 29/08/2019
Planteamiento del Problema
Segunda entrega: 20% 03/10/2019
Revisión bibliográfica & Marco teórico
Tercera entrega: 30% 07/11/2019
Hipótesis, objetivos & metodología
Cuarta entrega: 40% 21/11/2019
Entrega final.