AVALIAÇÃOPSICOLÓGICA: CONCEITO.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS

Instrumentalização do conhecimento psicológico no meio

pedagógico,com o uso de uma série de conceitos e instru-
mentos de exame das condições cognitivas voltadas para a
aprendizagem e avaliação do desenvolvimento da linguagem;
Produção científica no meio acadêmico e a geração de pro-
cessos de intervenção clínica na psiquiatria e psicologia (nos
hospitais, manicômios e outras instituições assistenciais de
saúde); e,
Introdução progressiva do conhecimento oriundo da psico-
logia industrial e do trabalho, com forte influência inglesa,
como por exemplo, o trabalho do engenheiro Roberto Mange
na seleção e orientação de ferroviários, em São Paulo
(Hoffmann, 1995; Cruz, 2002).
Um dos primeiros setores do mundo social do trabalho em
que se deu a aplicação da Psicologia, realizada ainda por profissio-
nais não especializados mas precursores neste tipo de empreendi-
mento, foi o setor de transportes, origem, nesse sentido, do cam-
po de atuação da Psicologia do Trânsito. As características mais
importantes desta etapa histórica foram assinaladas por Hoffmann
e Cruz (2003) na evolução institucional de empresas públicas e
privadas de transportes por meio da criação de instituições de
seleçao e treinamento industrial e de trânsito: Laboratório de
Psicotécnica na Estrada de Ferro Sorocabana; o Serviço Nacional
de Aprendizagem Industrial (SENAI), o Centro Ferroviário de
Ensino e Seleçáo Profissional (CFESP), Companhia Municipal
de Transpone Coletivo (CMTC) em São Paulo com o Serviço
Psicológico destinado à seleçao de condutores de veículos e o
Instituto de Organização Racional do Trabalho (IDORT), todos
de
sob direção de Roberto Mangue, um expoente da Psicologia