Psicología Clínica y de la Salud Producto Académico N° 1

Producto Académico N°1

ESCUELA:
Psicología

CURSO:
Psicología Clínica y de la Salud

DOCENTE:
Mg. Luisa Graciela Badillo, Maldonado

ALUMNO:
Yoisy Alarcón Sucari

CUSCO-PERU
2019
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 Psicología Clínica y de la Salud Producto Académico N° 1

Producto Académico N° 1
Nombres y Apellidos: Yoisy Alarcón Sucari

EVALUACIÓN PARA EL CONSOLIDADO 1:

REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD.

Elabora un mapa conceptual en el que contemples los modelos vistos en la primera unidad.

1. Instrucciones:

1. Consulta el material de referencia de la semana 1.

2. Consulta el siguiente paso a paso de Cómo Hacer un Mapa Conceptual https://www.youtube.com/watch?v=5Ew3cNVsr1k
3. Identifica los diferentes modelos de la Psicología Clínica y de la Salud y las principales características de cada uno.
4. Elabora el mapa conceptual, teniendo en cuenta el esquema que mejor se adapte a los conceptos que quieres presentar.
5. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes trabajar con las herramientas predeterminadas de Word, o
puedes utilizar las siguientes aplicaciones: https://www.mindmeister.com/ , https://www.goconqr.com o https://creately.com/
6. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando.
7. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 1, que encuentras en tu aula virtual.

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REFERENCIAS:

 Latorre, J. M. y Beneit, P. J. (1994). Psicología de la salud. Aportaciones para los profesionales de la salud. Buenos Aires: Ed. Lavalle
Ltda
 Morales, J. Y Moya, M. (1994). Psicología social. Madrid: Ed. Mc. Graw- Hill.
 Ribes, E. (1990). Psicología y salud: un análisis conceptual. Barcelona: Martínez Roca.

Adjunto otro archivo con la imagen del mapa conceptual.

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa conceptual que entregarás, donde la
escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.

ESCALA
CATEGORÍA Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente PTOS.
(5) (4) (2) (0)
Los modelos
Los modelos se Los modelos
aparecen en No aparecen
han identificado están bien
el mapa, pero identificados los
claramente en el identificados,
Identificación no se modelos
mapa de pero se
de modelos identifican correctos en el
acuerdo con el presentan
fácilmente y mapa
material de algunas
no están bien conceptual.
estudio. imprecisiones.
expresados.
Aparecen
Todos los
todos los
conceptos y
conceptos y No están todos No se encuentran
contenidos claves
contenidos los conceptos relacionados la
Contenidos / aparecen en el
clave, pero no clave, aunque mayor parte de
conceptos mapa y además
hay si algunos los conceptos
se añaden otros
complemento importantes. clave.
como
de otros temas
complemento.
relacionados.

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Los conceptos
presentados se Los conceptos
encuentran presentados se
Los conceptos
ordenados de encuentran
se encuentran
una manera clara ordenados de
ordenados de
y lógica, e manera clara y Los conceptos
manera clara,
Organización y interconectados se encuentran están
pero se
estructura entre sí a través conectados desordenados y
evidencian
de elementos únicamente sin conexión.
muy pocas
gráficos (líneas, por elementos
relaciones
flechas o gráficos (líneas,
entre ellos.
símbolos) y flechas o
palabras símbolos)
conectoras
Es visualmente
Se identifican Se encuentran
atractivo, permite
los conceptos y todos los
la consulta rápida Es muy difícil de
la consulta es conceptos
de los conceptos consultar y no se
Formato clave y su
sencilla, identificados,
identifican los
aunque no es pero la
conexión con los conceptos clave.
muy atractivo consulta no es
modelos
visualmente. sencilla.
establecidos.
TOTAL

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