Caso:

Importância do ensino, pesquisa e extensão,

Professora do ensino superior, ela se vê instigada a formular novas estratégias de

aprendizagem que oportunize a aplicabilidade da pesquisa e da aula extensão nas aulas, ela
tem busca incansável de estratégias que pudesse utilizar em suas aulas, porém os alunos não
se sentem atraídos pela possibilidade de construir novos conceitos e investigações no ensino e
a partir de novas narrativas e de pesquisas cientificas.
Ela usou a metodologia de levantamentos bibliográficos e diversos autores uma abordagem
múltipla sobre educação um recurso positivo para que pudesse tornar seu trabalho em sala de
aula mais dinâmico e atrativo aos alunos.
Ela entendeu que não basta apenas inserir a pesquisa em sala de aula, é preciso instigar os
alunos a problematizar e resignificar os alunos em busca de propostas, modelos e
cientificidade.
O professor contemporâneo deve estar atento ao incentivo de projetos e pesquisas com base
em hipótese de solução, para definir novos modelos de ensino. Inserir a tríade, ensino,
pesquisa extensão, como ela não dominava a metodologia e os teóricos, as aulas eram
dispersas. Tentou fazer uma aula com filmes, pediu debates, novas narrativas e indagações
para educação na atualidade. Porém os alunos não dominavam as técnicas e a professoram
não questionam o como, ela também não sabia com fazer, pois só tinha lido, não conseguia
comparar o documentário com a pesquisa. Ela não conseguiu tirar as dúvidas, não finalizaram
a atividade e não houve aprendizagem.

Ela mudou a forma de ministrar as aulas, mas o que faltou? O planejamento correto foi feito?
Correlacionou os objetivos à metodologia?

Dica 01: A Indissociabilidade entre Ensino e Pesquisa

Quando se trata de Ensino, Pesquisa e Extensão, é importante que sejam investigados os
processos dessas esferas na universidade contemporânea, oportunizando uma análise sobre as
competências de cada uma delas no cenário educacional superior para maior compreensão
dessa tríade do conhecimento: Ensino-Pesquisa-Extensão, pois a integração ensino e pesquisa
na práxis universitária pressupõe um envolvimento sistemático em atividades de pesquisa e
extensão que oportunizarão práticas reflexivas críticas e transformadoras no cenário
educacional da universidade.

Dica 02: Pedagogia da Autonomia

Sugerimos pesquisar como as novas metodologias de ensino em pesquisa e extensão podem
estabelecer novas relações de ensino aprendizagem e gerar a compreensão e a apropriação do
saber por uma narrativa crítico social com um engajamento político libertador que possibilite
novas implementações no ensino, bem como uma criticidade e ressignificação da educação.
Dica 03: Ensino e Pesquisa:
A Prática do Professor Universitário
É importante, neste processo, compreender o papel do professor universitário frente às novas
implementações de Ensino, Pesquisa e Extensão na universidade do século 21, bem como à
reflexão e à ação no cotidiano da sala de aula. Em outras palavras, é preciso analisar os
contextos econômico, social, político e cultural do nosso país, correlacionando dados e
hipóteses, dispondo de diversas narrativas e metodologias na construção do objeto de estudo
para, assim, protagonizar novos conhecimentos científicos com autonomia e identidade social.