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Version 2017
www.quartierlibre.ca
Le présent document est la propriété des Publications du Quartier Libre. Il ne peut en aucun cas être diffusé ou 1
publié sans le consentement préalable de l’équipe de direction.
TABLE DES MATIÈRES
1. PRÉSENTATION DU JOURNAL 3
2. PARTICIPER 4
7. CANEVAS D’ARTICLE 17
8. REMISE DE L’ARTICLE 20
9. PROCESSUS DE CORRECTION 21
A) DU LUNDI SOIR AU MERCREDI 13 HEURES 21
B) DU MERCREDI 13 HEURES AU VENDREDI SOIR 21
C) DU MERCREDI 13 HEURES AU VENDREDI SOIR 22
D) LE PDF DU LUNDI 22
11. CONTACT 24
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1. Présentation du journal Quartier Libre
Quartier Libre est un organisme à but non lucratif régi par la loi sur les compagnies du
Québec et constitué d’un conseil d’administration, du directeur de publication et de
l’équipe de rédaction.
Celle-ci est constituée d’un rédacteur en chef, de trois chefs de pupitre, un pour
chaque section (campus, société et culture).
Quartier Libre est un bimensuel qui publie 16 numéros durant les sessions d'automne et
d'hiver. Sa ligne éditoriale traite de tous les sujets qui concernent le campus de l’UdeM
et ses étudiants. Elle couvre aussi la culture émergente québécoise. Il est divisé en trois
sections : Campus, Société et Culture.
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2. Participer
• Réunion de production :
Pour participer au Quartier Libre, il suffit de se présenter aux réunions de production lors
desquelles sont présentés et distribués les articles en campus, société et culture. Chaque
réunion est programmée tous les deux mercredi à 17h, jour de parution du journal.
S’il vous est impossible d’assister aux réunions de production, mais que vous désirez
participer, envoyez un courriel à redac@quartierlibre.ca pour être inscrit à la liste de
diffusion des sujets non distribués en réunion.
Les collaborateurs présents lors de la réunion ont priorité sur les absents. Ces derniers
doivent attendre la fin de la réunion pour communiquer avec le chef de pupitre et
récupérer d’éventuels sujets qui n’auraient pas trouvé preneur.
• Proposer un sujet :
La proposition d’un sujet peut se faire à tout moment, par écrit ou en personne, au chef
de pupitre concerné ou au rédacteur en chef. Le moyen utilisé est le synopsis. Il doit
comporter les éléments suivants :
Comme tout bon professionnel, l’étudiant journaliste doit se préparer à «vendre» son
idée. Proposer un synopsis demande un minimum de préparation (notamment vérifier
l’originalité du sujet et/ou de l’angle).
Il faut garder en tête la ligne éditoriale du journal. S’il vous est difficile de trouver un
angle de traitement original ou lié à l’UdeM, vous pouvez toujours contacter le
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rédacteur en chef ou le chef de pupitre concerné qui vous aidera à le faire. Comme
dans toute rédaction, l’équipe de rédaction se réserve le droit d’accepter le sujet.
Ne vous lancez pas en pleine rédaction sans vous être clairement entendu avec le chef
de pupitre sur le sujet ET son angle de traitement. Il faut aussi avoir défini avec lui le
délai accordé pour accomplir le travail.
• Il est très important de signaler au chef de pupitre TOUT PROBLEME qui pourrait
retarder l’arrivée du texte le lundi soir pour que l’équipe de rédaction s’organise:
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3. Avant les premiers contacts avec les intervenants
Il est indispensable de vous informer sur le sujet que vous avez choisi en réunion de
production avant d’effectuer les entrevues. Vous devez alors constater tout ce qui a
été écrit et dit (ou presque) sur le sujet que vous allez traiter. Vous devez devenir un
spécialiste capable de questionner pertinemment des intervenants et de rebondir sur
leurs réponses.
Où chercher?
Si la documentation via Google et Wikipédia peut vous orienter sur des réflexions
intéressantes, gardez en tête qu’elle n’est ni sûre ni suffisante. En ce qui concerne
Wikipédia, un bon réflexe est de consulter la liste de sources et références qui se trouve
à la fin des articles encyclopédiques.
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4. Recherche d’intervenants, prise de contact et gestion de
l’information
Plus tôt vous aurez commencé vos lectures, plus tôt vous pourrez entrer en contact
avec les intervenants qui émergent de vos recherches. Pour un article récupéré le
mercredi soir, il faut commencer à téléphoner dès le jeudi.
Entrer en contact
Certains intervenants sont moins disponibles et accessibles que d’autres, surtout sur le
campus de l’UdeM (ces contacts ne sont pas joignables les fins de semaines).
L’important est de ne pas se décourager. Ainsi, n’attendez pas trop longtemps un retour
d’appel ou une réponse à un courriel. Après une journée, prenez les devants, relancez,
persévérez, n’hésitez pas à vous présenter en personne.
Combien d’intervenants ?
Contactez toujours un maximum d’intervenants. Mieux vaut en avoir trop que pas assez.
Ce sont les intervenants qui vous permettent d’étoffer le plus possible votre article.
En plus de multiplier les intervenants, vous devez aussi vous assurer de bien balancer
leurs points de vue. Si vous rédigez un article sur le débat concernant la hausse des
droits de scolarité et que vous n’interrogez que des groupes radicaux de gauche, votre
article ne sera pas équilibré, et le lecteur pourrait vous le reprocher. Il faut toujours
présenter les deux côtés de la médaille.
L’objectivité est indispensable et elle n’est atteignable que grâce à cette diversité de
point de vue.
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Techniques d’entrevue
Mieux vous maîtrisez votre sujet, plus l’entrevue se déroulera de façon optimale.
En revanche, si vous avez un portrait à réaliser, il n’existe qu’une seule option. Trouvez un
moment pour rencontrer la personne concernée par votre article. Rencontrer votre
intervenant vous permet de vivre une expérience humaine, de possiblement découvrir
de nouveaux lieux, d’avoir une vraie discussion, et de mener votre entrevue de façon
plus spontanée et naturelle.
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Prendre des notes ou enregistrer ? Que faire de ce qui est dit ?
TOUT BON JOURNALISTE SAIT QU’IL FAUT À LA FOIS ENREGISTRER SES ENTREVUES ET
PRENDRE DES NOTES.
Si vous ne comprenez pas ce que vous dit votre interlocuteur, n’hésitez pas à le
faire répéter. Il se fera un plaisir de vous expliquer plus clairement et cela vous
évitera les contresens lors de la rédaction de votre article.
N’OUBLIEZ PAS de toujours vérifier faits, chiffres et allégations énoncés par les
intervenants. Utiliser des guillemets ne vous enlève aucune responsabilité.
Tout conserver est aussi primordial dans le cas où il faille vous défendre
(diffamation…) si vos écrits sont contestés à la suite de leur parution.
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5. Rédaction et structure de l’article
a. Écriture
On ne le dira jamais assez, évitez le « je » et le « nous ». Le « vous » peut être utilisé mais
avec beaucoup de parcimonie.
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De plus, la fin des articles est souvent coupée par les rédactions, faute de place lors du
bouclage donc l’information à diffuser doit se situer dans la 1ère partie de l’article.
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b. Structure
Tous les articles sans exception doivent comporter les éléments suivants et ce, dès le
premier envoi au chef de pupitre :
▪ Un surtitre
Descriptif, un peu plus technique, il sert à bien cadrer le thème de l’article, son
contexte.
▪ Plusieurs titres
Un titre doit être efficace, accrocheur et doit bien rendre l’angle de l’article.
Le titrage est un art difficile, d’autant plus que chaque publication développe son
propre style (court, provocateur, avec jeux de mots…). Au QL, la tendance est aux titres
courts, punchés. Si dans les faits, le titrage est souvent effectué par l’équipe de
rédaction, il reste que dans une perspective de formation, vous êtes fortement
encouragés à tenter votre chance et à proposer plusieurs options de titre.
Ces lignes sont parmi les plus importantes de l’article. Consacrez beaucoup de temps à
peaufiner et retravailler cette partie de votre texte. Tout en présentant votre sujet, vous
devez mettre de l’avant la nouveauté de votre article.
Le chapeau ne doit pas être simplement une synthèse de votre article. Il doit être un
court texte très punché qui introduit l’aspect le plus intéressant de votre article.
Évitez encore une fois de trop utiliser la forme interrogative. Une question peut être
posée à l’occasion, mais il ne faut pas y recourir systématiquement.
▪ Intertitres
Incluez de deux à quatre intertitres dans votre article, selon la longueur de celui-ci.
Courts et punchés encore une fois, ils servent autant à annoncer une section
particulière de l’article qu’à dynamiser la lecture.
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▪ Exergues
L’exergue est la porte d’entrée de votre article. Sous le -30-, vous écrivez trois phrases
préalablement extraites de votre texte qui pourront être utilisées comme exergues.
Choisissez deux phrases qui s’agencent bien avec le titre et qui ont du «punch». Dites-
vous que le lecteur lira le surtitre, le titre puis l’exergue avant même d’aborder une
seule ligne de votre texte.
Un exergue peut être une citation d’un intervenant, une statistique particulièrement
frappante ou un passage vraiment accrocheur de votre texte.
▪ Encadrés
Ajoutez les coordonnées de vos intervenants en bas de page (nom, prénom, titre,
programme d’étude, métier, âge…). Le rédacteur en chef peut à tout moment vérifier la
véracité des propos que vous avancez en contactant vos intervenants.
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6. Mise en page d’article
Tous les fichiers doivent être remis en format Microsoft Word (.doc)
La seule mise en page permise consiste à mettre des titres en gras et des citations en
italique. Aucun souligné, encadré, bordure, ligne, cadre, entête, bas de page, macro…
Remettez seulement votre contenu, fourni en Times New Roman 12 points. Remettez le
texte à interligne un et demi.
Si vous jugez pertinent de remettre des graphiques, dessins, photos ou autre matériel
visuel, placez-les en pièces jointes dans votre courriel.
o Règles de citations :
Les citations doivent être en italiques, y compris les guillemets. Toujours utiliser les
guillemets français (« »), sauf lorsque vous avez des guillemets à l’intérieur des guillemets,
où vous devez alors utiliser les guillemets anglais (“”).Par exemple, voici la forme
correcte : « Un jour j’ai dit “non”. »
• Vérifiez que vous ne mettez aucun double espace dans votre texte.
Les nombres à un chiffre sont écrits en toutes lettres et les nombres à deux chiffres, en
numéro (neuf et 10 par exemple). Les nombres à plus de trois chiffres prennent un
espace insécable (c’est-à-dire que le nombre ne peut être coupé au bout d’une ligne)
à chaque trois chiffres (23 998 897 $ par exemple).
On met également un espace insécable entre le nombre et son signe d’unité (de
monnaie, de mesure, etc.) ou le signe de pourcentage. On écrira ainsi « 12,42 % ».
Les années s’écrivent au complet. Ainsi, on écrira les années 1940 et non pas les années
40.
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Les titres d'album de musique s'écrivent en italique. Exemple : Neon Bible
Les titres de chansons ne s'écrivent pas en italique, mais se mettent entre guillemets.
Exemple : « My Way ».
NOTE : Si vous accompagnez votre article d’une ou de plusieurs photos, c’est très bien.
L’idéal, c’est de prendre des photos vous-même. Prenez des photos bien cadrées, avec
profondeur de champ et contexte, des photos animées et attrayantes. L’idéal est qu’il y
ait une présence humaine dans la photo. Il est toujours préférable de prendre les
individus en action. Ne soyez surtout pas tentés de les faire poser.
N’accompagnez jamais votre article de photos prises d’un site web. La photographie
est un art soumis aux droits d’auteur et il faut ABSOLUMENT obtenir l’autorisation du
photographe pour publier sa photo dans le journal.
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7. Canevas d’article
Section: Campus
Densément peuplé et enclavé, Parc-Extension est une terre d'accueil pour les
immigrants (voir encadré). Le quartier vit une situation complexe. C’est que la
gare de triage est présentement une cicatrice dans la topographie locale qui
divise l’arrondissement d’Outremont de Parc-Extension. Les plans du futur
campus Outremont de l’UdeM prévoient que des bâtiments de 8 à 11 étages
vont venir ceinturer la frontière des deux quartiers.
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Dénonciation (Intertitre)
Lors d’une rencontre tenue le 5 février dernier, des citoyens de Parc-Extension
ont dénoncé leur exclusion du processus d'élaboration des plans du futur
campus. « On n’a pas mentionné le nom de Parc-Extension dans les études de
terrains, explique Giuliana Fumagalli, porte-parole du Comité citoyen de Parc-
Extension. L’arrondissement d’Outremont, la Ville de Montréal et l'UdeM nous
tournent le dos ».
Gentrification
Les plans actuels du campus d'Outremont prévoient 1300 logements. Pas assez
selon M. Marsan, pour qui il faudrait planifier un plus grand nombre de
résidences étudiantes. « Il faut éviter que des étudiants et les professeurs
s'approprient le quartier, plaide-t-il. Ça va faire augmenter le coût des loyers et
des propriétés. Il y a toute une classe qui va se faire pousser dehors. C’est ce
qu’on appelle de la gentrification. »
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Tout de même, le plan d'aménagement du campus a remporté en 2007 un prix
d'excellence dans la catégorie « design urbain » de l'Institut Canadien des
urbanistes. « Ça veut seulement dire que le projet est beau et à Parc-Extension,
on ne profitera pas du “beau” », fulmine Mme Fumagalli.
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Remise de l’article
Avant de remettre un article au chef de pupitre, relisez-vous. Cela peut sembler évident
mais les collaborateurs l'oublient souvent. Il peut même être avantageux, si vous en
avez la possibilité, de faire relire votre travail par un proche qui ne dispose pas des
mêmes connaissances du sujet que vous.
Ne remettez pas votre article en retard. Si vous avez un empêchement important, dites-
le sans tarder au chef de pupitre car un retard de dernière minute retarde tout le
processus de production et peut devenir problématique lors de l’élaboration de la
maquette du journal.
Ne dépassez pas la longueur de l’article. Lorsque le chef de pupitre vous donne une
longueur d’article à respecter, vous devez la respecter. Si votre texte s’avère trop long
et que le remanier comporte trop de travail, le chef de pupitre vous le renverra. En
revanche, le journal est flexible et s’adapte à l’évolution d’un article. Si vos recherches
vous emmènent sur de nouvelles pistes, que vous découvrez le scoop de l’année ou
encore que votre sujet est particulièrement complexe, vous pouvez dépasser la
longueur de l’article mais, seulement avec l’accord préalable de votre chef de pupitre.
Et ceci est valable dans l’autre sens. Faute de matière, l’article peut devenir une brève.
Dans tous les cas, si la rédaction de Quartier Libre juge qu’une information ne sert pas
l’angle de l’article, cette dernière sera retirée.
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8. Processus de correction
a. Du lundi soir au mercredi 13 heures
La première étape est un échange entre les pigistes et le chef de pupitre. À partir du
moment où la Version1 de l’article est rendue, il faut s’attendre à recevoir autant de Vn+1
nécessaire pour arriver à une Version Finale. La VF doit être obtenue le plus rapidement
possible et au plus tard le mercredi à 13 h.
Au delà de cette limite, nous nous réservons le droit de modifier les textes en prévenant
mais sans attendre une réponse de la part du pigiste.
Les pupitres envoient les Vf au rédacteur en chef qui y apporte ses propres
commentaires et modifications. Le rédacteur en chef renvoie une Vf à revoir au pupitre qui
complète ou modifie l’article.
1
Il est important que la VF soit obtenue au plus tard le mercredi à 13 heures, à partir de là le pupitre modifie (en
prévenant le pigiste) lui même la Vn+1.
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c. Du mercredi 13 heures au vendredi soir
Une fois tous les échanges effectués entre les pigistes et les pupitres, les dernières
Vf revues sont envoyées au rédacteur en chef. Ces versions deviennent des Vf à
corriger et sont envoyées aux correcteurs. Ils corrigent toute la grammaire et la
syntaxe.
La dernière étape pour faire part de corrections mineures est le lundi soir lorsque
le PDF du Lundi est envoyé.
d. Le PDF du lundi
Les pigistes reçoivent le PDF du lundi partiellement complet vers 18 heures. Il est
important de relire son texte (et les autres articles si possible) pour nous signaler
toute erreur ou faute (coquilles, orthographe, noms des intervenants) pour que
les pupitres puissent les corriger le mardi matin.
Ce lundi soir est l’ultime Dead Line pour apporter des changements mineurs.
ATTENTION: le PDF du lundi vous est envoyé dans le but de faire les dernières
modifications superficielles. Il n’est plus possible, à ce stade, de changer des
phrases, des paragraphes ou même l’ordre des informations puisque les textes
montés et placés dans la maquette sont les VF que vous avez auparavant
modifié avec le pupitre et validée par le rédacteur en chef.
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9. Rédiger un vox pop
Un bon vox pop se fait à l’aide d’une question simple, directe et pertinente à
laquelle diverses réponses sont possibles.
Il faut fournir :
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10. Nous contacter
En personne :
Par téléphone :
• Au (514) 343-7630
Par courriel :
Un dernier mot…
N’ayez pas peur d’apprendre. Quartier Libre est aussi (et surtout) une école de
journalisme.
Tous ceux qui y passent voient leurs textes retravaillés, reportés dans un souci
constant de rigueur journalistique.
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