Planificación SIC447-182: Habilidades profesionales II

Nombre docente :Cristina Pastén

Campus : Providencia Régimen : Presencial NRC : 5979
Fecha : 28/02/2019

SEMANA FECHAS CONTENIDOS ACTIVIDADES

1 12/03 Presentación del curso Presentación de los estudiantes

Conocimiento: Clase expositiva

- ¿Qué significa conocer? Un recorrido por Descartes, Hume y Kant
- Construcción de realidades

Bibliografía
Ceberio, M., & Watzlawick, P. (2006). El ojo constructor. En M. Ceberio, &
P. Watzlawick, La construcción del universo (págs. 63-144). Barcelona:
Herder.
2 19/03 Comunicación: Clase expositiva
- ¿Cómo influye en el conocimiento? Análisis de ejemplos de la vida cotidiana
- Modelo interaccional de la comunicación humana

Bibliografía
Watzlawick, P., Bavelas, J. B., & Jackson, D. D. (1997). La organización de
la interacción humana. En P. Watzlawick, J. Bavelas, & D. D. Jackson,
Teoría de la comunicación humana (págs. 115-139). Barcelona: Herder.
3 26/03 Entrevista en profundidad como método cualitativo de investigación I: Clase expositiva
 - Definición Clase expositiva
- Entrevista en profundidad y conversaciones cotidianas Revisión de videos
- Tipos de entrevista profesional

Bibliografía
Canales, M. (2006). La entrevista en profundidad individual. En M.
Canales, Metodologías de investigación social (págs. 219-264).
Santiago: Lom.

4 02/04 Entrevista en profundidad como método cualitativo de Análisis de entrevistas según tipo
investigación II:
- Tipos según grado de profundidad

Bibliografía
Canales, M. (2006). La entrevista en profundidad individual. En M.
Canales, Metodologías de investigación social (págs. 219-264).
Santiago: Lom.

5 19/04 Entrevistas en profundidad en psicoterapia I: Clase expositiva

Role playing
- Entrevistas e historial de entrada

Bibliografía
Cormier, L. S., & Cormier, W. H. (2000). Definición de los problemas del
cliente mediante una entrevista de evaluación. En W. H. Cormier,
& L. S. Cormier, Estrategias de entrevista para terapeutas (págs.
235-280). California: Descleé de Brouwer.

6 16/04 Entrevistas en profundidad en psicoterapia II: Clase expositiva

Role playing
 - Examen mental

Bibliografía
Cormier, L. S., & Cormier, W. H. (2000). Definición de los problemas del
cliente mediante una entrevista de evaluación. En W. H. Cormier,
& L. S. Cormier, Estrategias de entrevista para terapeutas (págs.
235-280). California: Descleé de Brouwer.

7 23/04 Entrevistas en profundidad en psicoterapia III: Clase expositiva

Role playing
- Entrevista estructural

Bibliografía
Kernberg, O. (s.f.). Diagnóstico estructural. En O. Kernberg, Trastornos
graves de la personalidad (págs. 1-45). México: El Manual Moderno.
8 30/04 Cátedra I: todo lo visto hasta ahora

9 07/05 Revisión Cátedra I Revisión de todas las preguntas de la

prueba
Aclaración de dudas
10 14/05 Fases de la entrevista Análisis de una entrevista escrita
Rol del entrevistador
Tipos de preguntas
Lo no verbal en la entrevista

Bibliografía
Torras de Beà, E. (1997). Manuel, la ventana cerrada. En E. Torras de Beà,
Entrevista y diagnóstico en psiquiatría y psicología infantil psicoanalítica
 (págs. 19-41). Barcelona: Paidós.

11 21/05 FERIADO

12 28/05 Técnicas de intervención verbal no directivas Role playing

Trabajo en parejas
13 04/06 Técnicas de intervención verbal directivas Role playing
Trabajo en parejas
14 11/06 Dimensión afectiva de la interacción: Análisis de videos de psicoterapia de Carls
- aceptación Rogers
- empatía
- autenticidad
15 18/06 Ética en la entrevista Análisis éticos de casos hipotéticos de
entrevistas
16 25/06 Cátedra II: todo lo visto entre el 14/05 y el 18/06

17 02/07 Revisión de Cátedra II Revisión de todas las preguntas de la

prueba
Aclaración de dudas
18 09/07 Tipos de informe según tipos de entrevista y según receptor Muestra y análisis de tipos de informe

Ordenar la información de la entrevista

Apreciación de competencias y recursos en el entrevistado

19 16/07 FERIADO

20 23/07 Escritura de informes Taller de escritura

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Componente % Componente Subcomponente

CATEDRA 60% CATEDRA 1

CATEDRA 2

EXAMEN 40% EXAMEN

100

Cristina Pastén Peña