METODOLOGIA

DA PESQUISA
CIENTÍFICA

Prof. Alex Sousa

PESQUISA
 O QUE É PESQUISA?
Procedimento racional e sistemático que tem como
objetivo proporcionar respostas aos problemas
que são propostos. É requerida quando não se
dispõe de informação suficiente para responder
ao problema, ou então quando a informação
disponível se encontra em tal estado de
desordem que não possa ser adequadamente
relacionada ao problema.
(GIL, 2010)
POR QUE SE FAZ UMA PESQUISA?
 RAZÕES DE ORDEM
INTELECTUAL

 A pesquisa decorre do RAZÕES DE ORDEM

desejo de conhecer a PRÁTICA
realidade, de
desvendar seus  O desejo de
mistérios. conhecer com
vistas a fazer
algo de maneira
mais eficiente
ou eficaz.
 Objetivo principal da ciência- contribuir para a
evolução do conhecimento humano em todos os
setores.
Para isso:

1. Deve seguir normas metodológicas consagradas

pela
Ciência;

2. Deve ser sistematicamente planejada;

3. Ser executada de acordo com critérios

rigorosos de processamento das informações;

4. Usar técnicas especializadas de

verificação, interpretação e inferência da
realidade.
 PESQUISA – O QUE É NECESSÁRIO?
 Conhecimento do assunto pesquisado;
 Curiosidade e criatividade;
 Integridade intelectual;
 Sensibilidade social;
 Imaginação disciplinada;
 Perseverança e paciência.
AS DIMENSÕES DA PESQUISA

 TÉCNICA – regras científicas para a

construção do projeto;

 IDEOLÓGICA – relaciona-se às
escolhas do pesquisador, sempre tendo
em vista o momento histórico;

 CIENTÍFICA – ultrapassa o senso comum

através do método científico..
CLASSIFICAÇÃO DAS
PESQUISAS
 Classificação da pesquisa segundo os
objetivos:
PESQUISA EXPLORATÓRIA:

Visa proporcionar maior familiaridade com

o problema com vista a torná-lo explícito
ou a construir hipóteses.

 Envolve levantamento bibliográfico,

entrevistas com pessoas que tiveram
experiências práticas com o problema
pesquisado.

Assume, em geral, as formas de pesquisas

bibliográficas e estudos de caso.
PESQUISA DESCRITIVA:

visa descrever as características de determinada

população ou fenômeno ou o estabelecimento de
relações entre variáveis.

Envolve uso de técnicas padronizadas de coleta

de dados como questionário e observação
sistemática. Assume, em geral, a forma de
levantamento.
PESQUISA EXPLICATIVA:

Tem o propósito de identificar fatores que determinam

ou contribuem para ocorrência de fenômenos;
Tem a finalidade de explicar a
razão, o porquê das
coisas;
 Quando realizada nas ciências naturais, requer o
uso do ‘método experimental’, e nas ciências
sociais requer o uso do método observacional.
Assume, em geral, a forma de pesquisa experimental.
OBS: UMA PESQUISA EXPLICATIVA PODE SER A
CONTINUAÇÃO DE OUTRA DECRITIVA.
Classificação da pesquisa quanto à abordagem do
problema:

 QUANTITATIVA – considera que tudo pode ser

quantificável, o que significa traduzir
em números opiniões e informações para
classificá-la e analisá-las. Requer o uso de
recursos e técnicas estatísticas;
 QUALITATIVA - considera que há uma
relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito,
isto é, um vínculo indissociável entre o mundo
objetivo e a subjetividade do sujeito, que não
pode ser traduzido em números. O ambiente
natural é a fonte direta para coleta de dados e o
pesquisador é o instrumento chave. É
DESCRITIVA.
 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA
SEGUNDO OS SEUS PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS
 BIBLIOGRÁFICA

 Desenvolvida com base em material já elaborado,

constituído principalmente de livros e artigos científicos;
 Permite ao investigador a cobertura de uma gama de
fenômenos muito mais amplo do que pesquisar
poderia diretamente.
 É indispensável nos estudos históricos. Não outra maneira
de conhecer fatos passados se não com base em
dados bibliográficos.

DOCUMENTAL
 Pontos de semelhança com a pesquisa bibliográfica, a
diferença está na natureza das fontes;
 Documentos mais utilizados: institucionais; pessoais
(cartas, diários); jurídicos (certidões, escrituras,
testamentos, etc.); ignográficos (fotografias, quadros,
imagens); registros estatísticos.
 PESQUISA EXPERIMENTAL(OU DE LABORATÓRIO):

Vales-e de materiais que não receberam ainda

um tratamento analítico, ou que ainda podem ser
reelaborados de acordo com os objetos de pesquisa;
O pesquisador é agente ativo, e não um observador
passivo.

LEVANTAMENTO

É a interrogação direta das pessoas cujo comportamento

se deseja conhecer. Análise quantitativa.
Na maioria dos levantamentos não são pesquisada todos
os integrantes da população estudada.

ESTUDO DE CAMPO
 É basicamente por meio de observação direta das
atividades do grupo estudado e de entrevista.
 ESTUDO DE CASO
 Estudo do objeto de maneira que permita seu amplo e
detalhado conhecimento.
ETNOGRÁFICA
 Tem como propósito o estudo das pessoas em seu próprio
ambiente mediante a utilização de procedimento como
entrevista em profundidade e observação participante;
 É utilizada tradicionalmente para descrição dos elementos
de uma cultura específica, tais como comportamentos,
crenças e valores.
PESQUISA-AÇÃO
 É concebida e realizada em estreita associação com uma
ação ou com a resolução de um problema coletivo, onde
todos os pesquisadores e participantes representativos da
situação ou do problema estão envolvidos de modo
cooperativo ou participativo (THIOLLENT, 1986).
 COLETA DE DADOS
É IMPORTANTE QUE
O PESQUISADOR
DESTAQUE QUE
TIPOS DE DADOS
IRÁ UTILIZAR EM
SUA PESQUISA.
A principal forma de coleta de dados é a
leitura (livros, revistas, jornais,
CD...), que certamente é utilizada para
todos os tipos de pesquisa. Esta técnica
também é chamada de pesquisa
bibliográfica.

Existem, basicamente, dois tipos de

dados:
 Aqueles que não foram
Dados coletados (pesquisa
documental ou pesquisa de
primários campo, com pessoas).

• Aqueles que já foram

Dados coletados, tabulados,
ordenados e até analisados.
secundários Pesquisa bibliográfica.
A coleta de dados não é um processo
acumulativ e linear. Os dados são colhidos,
o
interativamente, num processo de idas e voltas,
nas diversas etapas da pesquisa e na interação
com seus sujeitos.

No desenvolvimento da pesquisa os dados

são
constantemente avaliados e analisados.
 Instrumentos e
procedimentos de coleta
de dados
OBSERVAÇÃO ENTREVISTA QUESTIONÁRIO

Colhem-se Conversa Perguntas

impressões e entre o elaboradas com
o intuito de
registros do pesquisador
reunir
contato direto e o sujeito informações
com as pessoas pesquisado. sobre as
a serem percepções dos
observadas. indivíduos.
 OBSERVAÇÃO
Colhem-se impressões e registros através de contato
direto com as pessoas a serem observadas.
1) PARTICIPANTE – o pesquisador interage com os
sujeitos, vivenciando sua realidade, participando. Contato estreito
com os indivíduos pesquisados;
2) NÃO-PARTICIPANTE – o pesquisador não se envolve com
o contexto a ser observado, observação à distância, sem ser
um membro da situação;
3) ARTIFICIAL – ocorre no contexto da pesquisa experimental,
o
pesquisador intervém na situação;
4) NATURALISTA – se dá em ambientes reais, sem que haja
a intervenção do observador no fluxo de acontecimentos, na vida
diária.
Em relação à forma de registro adotado durante a
condução da observação, as técnicas
observacionais podem ser:

1 OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA (padronizada

ou estruturada) - adoção de uma série de decisões
prévias a respeito dos elementos e situações a serem
observadas e da forma de registro dos mesmos:
roteiros, fichas e outros, que permitem que todos os
indivíduos sejam observados da mesma forma;

2 OBSERVAÇÃO ASSISTEMÁTICA (não-estruturada ou

livre) – não têm critérios prévios para orientar o registro
ou fenômeno. É mais flexível, permite ver diferentes
facetas dos indivíduos.
 ENTREVISTA

Conversa entre o pesquisador e o sujeito pesquisado. O

entrevistador tem a oportunidade de observar atitudes,
reações e condutas durante a entrevista.

1) ESTRUTURADA (padronizada) – apresenta um roteiro

de perguntas que são elaboradas a partir dos objetivos do
prévio
estudo. Equivale ao questionário, diferindo no fato de as
respostas serem orais, na presença do pesquisador.
2)SEMI-ESTRUTURADA – existe um roteiro preliminar
de perguntas, que se molda à situação concreta de entrevista.
O entrevistador pode adicionar novas perguntas se
for necessário;
3)INESTRUTURADA OU LIVRE (não-padronizada) –
há apenas estímulos iniciais, ditados pelos objetivos de
pesquisa. O entrevistado é livre para conduzir o processo.
 QUESTIONÁRIO

Conjunto de perguntas elaboradas, em geral, com o intuito

de reunir informações sobre as
percepções dos indivíduos.

As perguntas podem ser abertas, fechadas e de múltipla

escolha;

Devem ser respondidos por escrito e sem a presença do

pesquisador;

Facilita a tabulação e o tratamento dos dados obtidos.

Requerem cuidados especiais para não serem invalidados.

 ANÁLISE DOS DADOS

Os dados podem ser analisados de forma

QUANTITATIVA, através da utilização de
procedimentos estatísticos, ou de forma
QUALITATIVA, codificando-os, apresentado-os
de forma mais estruturada, e analisando-os
posteriormente.