GUÍA PRÁCTICA DE LA

EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
SESIÓN 3 CULTURA AMBIENTAL
BIODIVERSIDAD

http://propuestaeducativaintercultural.blogspot.com/2015/
07/nuestra-diversidad.html

https://www.google.com/search?q=imagenes+sobre+biodiversidad&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwjW1-_9zIvhAhXm01kKHZwtDUoQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=6feGEwrlAxxnHM:

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2019-1
 Biodiversidad

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al

cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando
el equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Analiza la problemática ambiental global y local, y propone alternativas de
solución.
c. Indicador de logro: Describe la problemática de la biodiversidad, y propone alternativas de
solución en un árbol de problemas y soluciones.
____________________________________________________________________
1. OBSERVA EL VIDEO : “El sorprendente tráfico de la orquídea peruana”
https://www.youtube.com/watch?v=WlO2wfFV7Uk
RESPONDE A LAS INTERROGANTES:

a. ¿Cuántas especies nativas de orquídeas se encuentran en nuestro país?

3000 mil especies de orquídeas en variedad de nativas.

b. ¿Qué acontecimiento negativo sucedió en el 2004, referente a la vulnerabilidad del

tráfico ilegal de especies nativas?
 El robo de orquídeas nativas.
 La venta ilegal de especies.
 Se pierde la credibilidad y la desconfianza de los empleados.
 Tráfico de orquídeas.
c. ¿Menciones 3 peligros medioambientales que afectan a la biodiversidad de nuestro
país?
 Contaminación
 Caza ilegal
 Efecto de cambio climático
 La introducción de especies exóticas
 La pérdida de hábitats
 La sobreexplotación de la biodiversidad

2. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
a. Con su material de apoyo Separata N° 3 y con materiales de consulta en internet ,
complete el siguiente cuadro :

¿Qué se entiende por Niveles de la Identifique una problemática

diversidad biológica? biodiversidad (contextualizada en nuestro país)
Se entiende por la Si alguna de las especies desaparece por un
variabilidad de transgénico, sus genes ya no podrían
organismos vivos de Genética transmitirse. Ejm. La papa amarilla de ahora ya

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cualquier fuente, no es como la de antes.
incluidos entre otras
cosas, los ecosistemas Con la desaparición de miles de especies el
terrestres y marítimos y Perú pierde la oportunidad de aprovecharlas y
otros ecosistemas con ello también pierde la oportunidad de
acuáticos y los De especie tener logros en medicina y otros caminos.
complejos ecológicos de
los que forman parte y
comprende la diversidad Los ecosistemas se van afectando por la
dentro de cada especie contaminación. En Perú por ejemplo la minería
entre las especies y de ilegal daña los ecosistemas donde realiza sus
los ecosistemas. De ecosistema actividades.

La discriminación que hay entorno a la

diversidad cultural es sin duda un problema
Cultural relevante en el país.

b. De acuerdo al video Moyobamba Ciudad de las Orquídeas Perú

https://www.youtube.com/watch?v=4XOknsN4JfA, respondan las siguientes
preguntas:

b.1 Menciones 3 características ambientales de la región San Martin permiten el desarrollo

de flora y fauna?
 Los microclimas, temperatura
 La tierra fértil que ayuda a que germinen las orquídeas
 La abundante cantidad de agua, lagunas, ríos, etc.

b.2 Menciones 3 beneficios la biodiversidad de las Orquídeas a la ciudad de

Moyobamba
 Los turistas que vienen a conocer la gran variedad de especies de aves y orquídeas.
 La gran cantidad de recursos ayudan a generar riqueza.
 Incrementa el trabajo en la población
b.3 Mencione el impacto social, económico de la biodiversidad de las Orquídeas a la
ciudad de Moyobamba
 -Social: conocida por todo el mundo, su uso con fines medicinales.
 Económico: elevado costo nacional en S/.250.00 e internacional en 30,000 USD.

PREGUNTA PROBLÉMICA

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 ¿Cuáles son las consecuencias ambientales de la pérdida de una especie en un
ecosistema?

 La pérdida y deterioro de los hábitats.

 Cambio de uso del suelo.
 Extinción de las abejas, afecta a la polinización en la agricultura.
 La contaminación por los bioquímicos, esto ocasiona la pérdida de especies.

3. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROBLEMÁTICA DE LA BIODIVERSIDAD.

De acuerdo a la problemática identificada en su zona de estudio realice un árbol de
problemas identificando las 3 causas y 3 consecuencias.

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La expansión urbana, muchas veces las
áreas verdes son reemplazadas por
CAUSAS nuevas zonas de vivienda.
Eliminación de espacios de
CONSECUENCIA recreación y esparcimiento .
Destinar el espacio adecuado,al siempre
contar con zonas verdes y árboles que
SOLUCIONES
favorezcan la oxigenación del lugar.
Manejo insostenible de áreas verdes,
no hay un plan adecuado de Por los insumos químicos como
urbanización, riego, ni mantenimiento aerosoles, insecticidas que se aplican a
la tierra, el cual desgasta el suelo.
del lugar
Contaminación ambiental y
Que se llene de tierra y polvo
aumento del CO2 en el aire
el lugar. junto de basura y
maleza.
PROBLEMA CENTRAL:
“EL DETERIORO DE LAS
ÁREAS VERDES”
Recurrir a instituciones e incentivar el Limpieza y fertilización de la
cuidado y mantenimiento de nuestras
tierra para la recuperación del
plantas a los vecinos.
suelo
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 4. GLOSARIO

Biodiversidad: Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un

espacio determinado.
Ingeniería genética: Es la manipulación directa de los genes de un organismo
usando la biotecnología para modificar los genes, eliminarlos o duplicarlos.
Especie endémica: Una especie endémica son seres vivos, que incluyen tanto
la flora como la fauna, cuya distribución se restringe a una determinada zona
geográfica, ya sea una provincia, región, país o continente.
Megadiverso: Creado por la organización medioambiental Conservation
International (CI) para llamar la atención sobre las zonas del planeta que
concentran una mayor riqueza biológica y poner los medios para protegerla.

5. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

A. ANTECEDENTES TEÓRICOS - MARCO TEÓRICO

Elaborar el marco teórico consiste en redactar su contenido, hilando párrafos y citando

apropiadamente las referencias (En estilo APA).

Se recomienda iniciar la revisión de la literatura consultando en internet fuentes primarias

en y bases de referencias y datos. Como también deberá hacerse con palabras en español
y en inglés, porque gran cantidad de fuentes primarias se encuentran en este idioma

Las fuentes primarias más consultadas y utilizadas para elaborar marcos teóricos son libros,
artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, etc.
Creswell (2013a) recomienda confiar en la medida de lo posible en artículos de revistas
científicas, que son evaluados críticamente por editores y dictaminadores expertos antes
de ser publicados.

a) Delimite los aspectos conceptuales del tema investigado:

CONCEPTO DESCRIPCIÓN DEL CONCEPTO

Concepto 1 “El marketing ecológico tiene en cuenta las repercusiones,

positivas o no, de las acciones empresariales sobre el medio
natural. Hasta hace pocos años esta preocupación era
menor, pero a medida que los recursos naturales han
dejado de considerarse ilimitados, los activos
Variable
medioambientales son considerados como un patrimonio

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MARKETING que necesariamente hay que conservar para mantener el
ECOLÓGICO crecimiento económico, ya que en caso contrario el sistema
deja de ser sostenible, para auto consumirse en el
tiempo.”(Muñoz, 2013)

Concepto 2 “Las organizaciones pioneras a la vanguardia del cuidado y

preservación del medio ambiente están conscientes que el
marketing verde involucra el desarrollo, promoción de
bienes y servicios que satisfacen necesidades y deseos de
clientes siendo amigable con el ambiente con tendencia
futurista.”(Riechmann, 2008)

Concepto 3 “El reto que debe asumirse ante los consumidores debe ser
por lo tanto, el de aumentar su preocupación hacia el
medioambiente, modificando de esta manera su
comportamiento habitual de compra y consumo, e
incrementando en consecuencia, el tamaño del segmento
de los consumidores ecológicos.” (Chamorro, 2001)

Concepto 4 “Mediante la comunicación ecológica se debe informar a los

clientes del eco producto, actuales y potenciales, acerca de
sus propiedades y beneficios para con el ambiente; pero
también deberá transmitir una imagen de empresa
comprometida, activa e informada sobre los temas
medioambientales.” (Calomarde, 2000).

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 B. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
Recopila información sobre las investigaciones previas lugar y año donde se realizó,
diseño y tipo de investigación, objetivos y conclusiones información que permitirá
elaborar la discusión.

Mencione cuatro investigaciones (2) nacionales y (2) internacionales sobre su tema de

estudio para ello complete el siguiente cuadro:

Autor y año Muestra y

Objetivos Diseño/Tipo/N localización Resultados Conclusiones
ivel
Luciana Cecilia Determinar las Diseño Transversal 350/ Víctor Entre los dos Se determinó que
Castro Perales estrategias de Larco y Trujillo, principales las estrategias de
(2016) marketing factores marketing ecológico
ecológico tomados en más adecuadas para
cuenta al la comercialización
momento de de productos de
elegir los cuidado personal
productos de para mujeres entre
cuidado 20 a 30 años de
personal edad de los distritos
tenemos: de Víctor Larco
calidad del Herrera y Trujillo
producto con son:
un 57.1% y la
marca del .Comunicacional,
producto con Establecer la
un 56%. Por relación del
otro lado, las producto con un
consumidoras entorno ambiental
jóvenes tienen
muy en cuenta . Producto,
el precio de los promover el uso de
productos repuestos para
(36.9%) y las minimizar el uso de
ofertas que se envases y
ofrecen en los generación de
puntos de residuos.
venta (36%) . Campañas de
Enfocándonos educación en
en el tema del puntos de venta
estudio sólo un para la
1.7% toma en identificación de
cuenta los símbolos
factores ecológicos.
ecológicos
(impacto) de . Aplicación de
los productos marketing inverso
como factor
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 para su . Estrategia
decisión de comunicacional de
compra. distribución PULL

Sally Patricia Chapa Proponer Descriptiva simple. 𝟕𝟔/Chachapoy La población Se han identificado
Grández estrategias de as considera cuatro grupos del
marketing como marketing verde
verde como estrategias de que son estrategias
propuesta de marketing para según el
un Plan promover la consumidor verde,
Promocional ACP lo estrategias según el
siguiente: la marketing
promoción a sostenible,
través de las estrategias de
Tics, la marketing mix
articulación clásico y estrategias
con los según el modelo de
productos marketing verde
cercanos a la mix y se ha
ACP y el precio planteado un total
para el acceso. de quince
Consideran estrategias.
también que
los actores
involucrados
para promover
el marketing
verde son los
propietarios,
estableciendo
alianzas
estratégicas
con agencias
de viajes entre
otros. Existe
una
predisposición
por parte de
los operadores
de turismo
para incluir en
sus líneas de
productos,
paquetes
turísticos
donde esté
incluido el Área
de
Conservación
Privada Milpuj
La Heredad; así

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 mismo existe
predisposición
para establecer
alianzas
estratégicas
con el ACP.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/ PÁGINAS WEB TEXTO
biblioteca

Andrade, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: Editorial

001.42 A55
Y Librería Andrade.

333.9516 G25 Gaston, J. y Spicer, J. (2007). Biodiversidad. Zaragosa: Acribia

Galvan, F. (2007). Diccionario ambiental y de asignaturas afines. México: D.F.:

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Mundi Prensa.

Hernández, R., Fernández, C., y Baptistas, P. (2010). Metodología de la

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investigación. (5. ª ed.).México D.F.: McGraw-Hill Interamericana.

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Magaña, H. y Escalante, A. (2 014) Identificación de la biodiversidad. México

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Nemogá, R., Aguilar, A. y Romero, J. (2 008). Biodiversidad, valoración y

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derecho. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

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 Omland, C. (2011). Biodiversidad y cambio climático. Lima: Editorial San
333.95 O55 EJ. 5
Marcos.

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