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01) A partir do que apresenta o texto, podemos compreender I) “Graças à genética moderna, podemos ter certeza
que: de que o ovo veio antes. As mutações que separam
uma nova espécie de seus pais geralmente ocorrem
a) O biocombustível é produzido a partir de subprodutos que no DNA reprodutivo, presente em óvulos e
seriam descartados. espermatozóides. É isso que dá origem a novas
b) O bagaço da cana-de-açúcar não serve para produzir o espécies”. (Christopher Langan).
etanol.
c) O biocombustível produz gigantesco dano às produções de II) “Quando a galinha ainda era um ovo, ainda assim
cana-de-açúcar no país. ela era da espécie Gallus gallus. Portanto, a
d) É preciso plantar mais cana-de-açúcar para produzir o primeira forma de vida dessa espécie teria que ser
“novo etanol”. um ovo”. (John Brookfield).
e) A produção do etanol ainda é um projeto que caminha a
passos lentos. III) “Por criação queremos dizer que a condução à vida
foi dada por um criador sobrenatural, ele usou
02) “O Brasil já conta com a planta piloto...”. A palavra processos que não estão agora em operação, em
grifada, no seu sentido prático, leva-nos à compreensão lugar do universo natural. Mas Ele foi o responsável,
de que a cana-de-açúcar: por dar a vida a todos os seres”. (Duane Gish).
a) É usada pela pesquisadora Cláudia Groposo para produzir (textos retirados da Revista Superinteressante, março de 2008)
novos combustíveis, tais como o gás de cozinha.
b) Quando vai para o lixo, produz uma quantidade enorme de a) I, II e III estão corretas.
etanol. b) I e II estão corretas.
c) É a planta base para a produção do etanol de lignocelulose. c) II e III estão corretas.
d) Só é aproveitada quando transformada em etanol. d) I e III estão corretas.
e) Produz grande dano ao meio ambiente. e) Todas estão corretas.
03) Marque a opção cuja oração destacada funciona como 08) Marque a opção que contém um erro de concordância
sujeito, ou seja, é uma Oração Subordinada Substantiva verbal.
Subjetiva.
a) Devem existir outras opções de investimentos.
a) “Ele recicla, uma vez que os bagaços geram montanhas de b) Colecionam-se moedas.
lixo”. c) Recebiam-se taxas de luz a toda hora.
b) É possível fazer o combustível ...” d) Deve haver outras alternativas energéticas.
c) “O Brasil já conta com a planta piloto de uma tecnologia e) Cultiva-se árvores frutíferas.
que promete revolucionar”...
09) Assinale a alternativa que preenche corretamente as 14) Considerando os pares de frase abaixo, marque a opção
lacunas: correta correspondente ao texto literário:
Por favor, passe ____________ lápis que está aí I) Linguagem pessoal, contaminada pelas emoções e
perto de você; _____________ aqui não serve para valores do seu emissor.
__________________ desenhar.
II) Linguagem que tende à denotação.
a) este, este, mim
b) aquele, este, mim III) Linguagem plurissignificativa, conotativa.
c) esse, este, eu
d) esse, esse, mim IV) Informação sobre a realidade.
e) aquele, esse, eu
A política de ___________ de gastos fez com que 19) “(...) afirma Cláudia Groposo, bióloga do Grupo de
_________ os trabalhos de _____________ em muitas Biocombustíveis do Cenpes”.
universidades.
O termo em destaque funciona sintaticamente como:
a) contenção, paralisassem, pesquisa
b) contenção, paralizassem, pesquiza a) Adjunto adverbial.
c) contensão, paralisassem, pesquiza b) Vocativo.
d) contensão, paralizassem, pesquisa c) Adjunto adverbial.
e) contenção, paralizassem, pesquisa d) Complemento nominal.
e) Aposto.
a) 90°
b) 125°
a) 9,2Km a) 26m
b) 2615,07m b) 28m
c) 7,68Km c) 24m
d) 768Km d) 30m
e) 7,717Km e) 22m
34) Uma caixa com forma de um bloco retangular tem 40) Uma rampa plana de 36m de comprimento faz um ângulo
1600cm3 de volume e 880cm2 de área total. Suas de 30° com o plano horizontal. Uma pessoa que sobe a
dimensões podem ser: rampa inteira eleva-se verticalmente de:
a) 9
b) 11
c) 8
d) 10
e) 12
1
36) A forma simplificada da expressão
1− é:
1
1−
1
1−
x
a) x – 1
1
b)
x
c) x + 1
d) x
1
e)
x −1
x
37) Dadas as inequações 1 − ≤ x e 1 − (x − 2) > x , qual
2
dos números abaixo satisfaz as duas desigualdades?
a) 9/5
b) 1/2
c) 3/4
d) 3/2
e) 10/3
a) Nunca é par.
b) Nunca é primo.
c) Nunca é ímpar.
d) Nunca é múltiplo de 5.
e) Nunca é múltiplo de 2.