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MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA – PAEBES

Ensino Fundamental e Médio


5º 9º 1º 2º 3º
DESCRITOR HABILIDADE
ANO ANO ANO ANO ANO
I – Procedimentos de leitura
D0 Compreender frases ou partes que compõem um texto. X
D01 Localizar informações explícitas em um texto. X X X X X
D03 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. X X X X X
D04 Inferir uma informação implícita em um texto. X X X X X
D06 Identificar o tema de um texto. X X X X X
D14 Distinguir fato da opinião relativa a esse fato. X X X X X
II – Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão de textos
Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
D05 X X X X X
(propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
D23 Identificar o gênero de textos variados. X X X X X
D12 Identificar a finalidade de textos de gêneros diferentes. X X X X X
III – Relação entre textos
Reconhecer diferentes formas de tratar uma
D20 informação na comparação de textos que tratam do X X X X X
mesmo tema.
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais
D21 X X X X
opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
IV – Coerência e coesão no processamento de textos
Estabelecer relações entre partes de um texto,
D02 identificando repetições ou substituições que X X X X X
contribuem para a continuidade de um texto.
D07 Identificar a tese de um texto. X X X X
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos
D08 X X X X
oferecidos para sustentá-la.
D24 Reconhecer diferentes estratégias de argumentação. X X
Diferenciar as partes principais das secundárias em um
D09 X X X X
texto.
Identificar o conflito gerador de enredo e os elementos
D10 X X X X X
que constroem uma narrativa.
Estabelecer relação de causa/consequência entre
D11 X X X X X
partes e elementos do texto.
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no
D15 X X X X X
texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.
V – Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos
D16 X X X X X
variados.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da
D17 X X X X X
pontuação e de outras notações.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha
D18 X X X X
de uma determinada palavra ou expressão.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da
D19 X X X X
exploração de recursos ortográficos, morfossintáticos.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da
D22 X X X X
exploração de recursos estilísticos.
VI – Variação linguística
Identificar marcas linguísticas que evidenciam o locutor
D13 X X X X X
e o interlocutor de um texto.

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