FACULDADE SÃO BRAZ

TÍTULO: Educação a Distância: características e desafios

Curitiba/2018
 FACULDADE SÃO BRAZ
Ana Carolina Schembergue

TÍTULO: Educação a Distância: características e desafios

Curitiba/2018
TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA:

O ensino a distância surgiu em decorrência da necessidade social de

proporcionar educação aos segmentos da população não adequadamente
servidos pelo sistema tradicional de ensino. Eles podem ter um papel
complementar ou paralelo aos programas do sistema tradicional de
ensino. Por vezes, são a única oportunidade de estudos oferecida a
adultos engajados na força de trabalho e às donas de casa, que não
podem deixar crianças e outras obrigações familiares para frequentarem
cursos totalmente presencias que requerem frequência obrigatória e cujos
professores, nem sempre estão preparados para atender às necessidades
do estudante adulto.

É nessa perspectiva que se apresentam os elementos constitutivos de

uma nova ferramenta para democratização do ensino superior no Brasil.
Mesmo que, ainda em fase de adaptação, estes trazem benefícios para
uma grande parte da população, no entanto, por ser uma experiência nova,
também deixa alguns reflexos na educação, principalmente daquele
profissional que busca apenas um diploma de curso superior, deixando de
lado a busca pelo conhecimento. Sabendo que esta busca independe de
uma universidade à distância ou com aulas regulares. O bom desempenho
da instituição também depende do aluno. Um dos exemplos são as provas
do ENADE, onde muitas instituições ficam com notas baixas, mas são os
alunos, achando que estão protestando contra algo só contribuem para
que sua universidade seja vista como uma instituição de baixa qualidade.
Enquanto outras conseguem boas notas.

O problema surge em decorrência das discussões de teóricos que criticam

a Educação à Distância (EAD) e aqueles que veem uma oportunidade de
ensino para quem nunca tiveram esta chance de estarem em um curso
superior, apoiando-se nesses debates, tentaremos mostrar aqui o
equilíbrio entre o presencial e o virtual.
JUSTIFICATIVA
Este trabalho tem a finalidade de analisar a Educação à Distancia (EAD) e seu
reflexo na educação, fazendo ainda uma analogia entre o ensino presencial, na
tentativa de buscar uma melhor compreensão entre as duas modalidades de
ensino, a qualidade, que é tão criticada por alguns especialistas. Tendo em vista
que a EAD é uma forma de democratização do ensino superior, tendo o Brasil
dimensões continentais, e desta forma por meio das novas tecnologias alcançar
mais pessoas que buscam uma qualificação em nível de graduação, e
praticamente sem sair de casa. No entanto, sem fechar os olhos para as
instituições que não tem compromisso na formação de profissionais.
OBJETIVOS
A educação a distância,é muito importante e tem crescido no gosto popular
devido a suas enormes vantagens. Um dos objetivos de curso EaD é trazer
ensino dinâmico e efetivo a distância para alunos de todos os lugares, de todas
as rendas.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

As diversas modalidades de ensino exigem dedicação nos estudos, o que

acontece em muitas vezes é a discriminação quanto esta ou aquela
modalidade de ensino, e se for por correspondência fica ainda mais visível
este preconceito. O que muitos esquecem é que tanto no Ensino regular
quanto no ensino à distância, sempre existiu e sempre existirão os “bons”
e “maus” alunos.

Ensinar utilizando a internet atinge resultados atinge resultados

significativos quando professor e aluno estão integrados em um contexto
estrutural de mudança do processo de ensino-aprendizagem, mas, esta é
uma dificuldade encontrada, já que muitos professores não são tão
acessíveis às mudanças, muitos preferem o mesmismo simplório das
aulas massacrantes, que não contribuem em quase nada na
aprendizagem.

Alunos de cursos superiores, que buscam as facilidades na intenção de

uma formação mais rápida sem se preocupar com a qualidade de seu
aprendizado, e mais ainda, com os muitos alunos que estes estarão
ensinando (falando do ensino básico), como será formação deles? No
mínimo, cidadãos alienados e sem uma reflexão crítica. Cidadãos apáticos
do jeito que o sistema gosta, pois, jamais será um problema, já que não
está preparado questionar. Mas aquele aluno que atenta para a qualidade
do ensino e busca um melhor desempenho de olho em um futuro com
conhecimento diferente daquilo que o sistema exige. Estará preparado
para enfrentar um mercado de trabalho cada vez mais exigente e que
busca os profissionais com melhor capacitação. Que tenha qualidades e
que seja além de dinâmico, polivalente, aquele profissional que não espere
as coisas acontecerem, mas que façam acontecer, que busque está
sempre atualizado sem deixar de lado o que falta em muitas profissões, o
humanitário e, trabalham apenas com o materialismo onde o que interessa
são apenas os fins e não os meios.

A EAD é um tema que sempre será discutido em todas as esferas da

sociedade, pois o que motiva tanta discussão, não é o motivo de o ensino
ser à distância, semi ou presencial, mas sim o que levam as pessoas a
buscarem as diversas modalidades de ensino, se a facilidades nos
estudos, o preço acessível ou a qualidade mesmo. Este debate ainda
perdurará por muito tempo, pois, a cada dia aumenta o número de
universidades, tanto de EAD quanto presencial. Um exemplo é o Estado
de Alagoas, quem há pelo menos uma década só tinha duas
Universidades, a UFAL (Universidade Federal de Alagoas) e o CESMAC
(Centro de Estudos Superiores de Maceió, hoje: Centro Universitário
Cesmac). Atualmente existem várias Universidades, dentre as quais, se
destacam: A UFAL, Cesmac, a FITS e a UNEAL (Universidade Estadual
de Alagoas). Tudo isso decorre da demanda pela educação superior, onde
grande parte dos alagoanos buscam uma qualificação melhor, já que o
mercado do trabalho exige cada vez mais uma mão de obra especializada
e, o ensino médio já não é suficientemente adequado para as exigências
do mercado. Se bem que a graduação, também já está ficando para trás,
e a pós-graduação é exigida com mais frequência, embora esta também
já esteja perdendo espaço para o mestrado e, “assim caminha a
humanidade”, uma vez que a educação, o conhecimento em geral é uma
forma de dominação e quem não o tem é “dominado”.

Mas a EAD acabou tornando-se um meio de democratizar o ensino

superior no Brasil, mesmo diante de muitas críticas sua consolidação no
Brasil é significativa. Outra facilidade que se encontra na EAD é o acesso,
que é através de um vestibular simples, ou seja, em sua maioria é uma
redação, sem falar na comodidade da prova ser agendada, onde o aluno
pode escolher o melhor dia para realizá-la. O que deveria acontecer com
as universidades presenciais, não que as provas fossem agendadas, pelo
menos houvesse uma maior democratização, principalmente nas federais,
onde infelizmente, hoje servem mais para a elite dominante do que para a
população de baixa renda, sendo uma instituição de ensino pública.

Hoje as facilidades são tantas para se fizer um curso superior, podendo

até dizer que a universidade vem até o aluno. Basta ter um computador
conectado a internet e grande parte de seus estudos podem ser realizados
sem sair de casa.

O que poderia dar errado nesta modalidade de ensino? O Problema não

estaria na modalidade de ensino, mas sim, no aluno. Como já foi citado, a
falta de disciplina nos estudos e o problema em que muitos não fazem
seus trabalhos, encomenda-os a terceiros, mas isso não é uma
exclusividade de alunos dos cursos de EAD, se bem que nas
universidades presenciais isso acontece muito. Desta forma, percebe-se
que a desvalorização do ensino acontece com maior frequência por parte
de quem deveria valorizá-la, os alunos, que fazem cursos sem a
preocupação de buscar a qualidade própria de uma academia.
REFERÊNCIAS

MONOGRAFIASBRASILESCOLA. Educação a distancia. Disponível

em: < https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-distancia-
comodismo-para-sociedade-reflexo-na-educacao.htm > Acesso em: 03 de Maio
de 2019.