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TEORIAS DE MODELOS PEDAGOGICOS

Construcciones mentales que


reglamentan normatizan el proceso
educativo

Mod. Pedagógico cognitivo Mod. Pedagógico social


Mod. Pedagógico tradicional Mod. Pedagógico conductista

Concepto Concepto
Concepto Concepto
Este modelo de Se interesa en primer
Se enfoca en el Se enfoca en transmitir aprendizaje se genera a lugar por la crítica de las
fortalecimiento de valores saberes aceptados partir de un proceso estructuras sociales que
como la virtud, voluntad, socialmente, el aprendizaje progresivo a través de una afectan la vida de la
disciplina, ética y es el resultado de cambios secuencia lógica de escuela, se interesa por
humanismo de conducta o de adquisición de desarrollar capacidades
comportamiento conocimientos para un critica – construir con el
desarrollo intelectual fin de transformas de
Característica Característica óptimo manera positiva el pensar
social

Es desarrollado bajo un El conocimiento se


Características Características
régimen de disciplina transmite por partes
mediante directrices
enfocado en el refuerzo - Evalúa procesos Desarrollo de habilidad de
Roles - Interacción con pensamiento crítico-
Roles estudiantes reflectivo con el fin de
transformar sociedad
En esta teoría el rol del El rol del estudiante es el Roles Roles
estudiante es el del de aprendiz a través del
sometimiento y el del refuerzo y el del docente Docente: acompañador y Desarrollo de habilidad de
docente es impartir es el de acompañador de facilitador en los procesos pensamiento crítico-
autoridad procesos de aprendizaje de aprendizaje y el reflectivo con el fin de
estimulando o privando de estudiante receptor de transformar sociedad
ellos conocimiento

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