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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO "PRIMO BITTI"

ALUNO/A:___________________________________ SÉRIE:_____ TURMA:_____


DISCIPLINA:________________________________________ DATA:___/___/___
PROFESSORA: ______________________________________________________
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Leia o quadro de revisão abaixo para responder à questão QUESTÃO 02. Leia o texto abaixo e assinale a opção
01: incorreta quanto às suas estruturas sintáticas:

Um verbo transitivo é um verbo que precisa de Em dezembro do ano passado, milhares de pessoas
complementos para completar o seu sentido, já que sozinho tomaram as ruas de Seattle nos Estados Unidos, para
apresenta significado incompleto. Um verbo que tem um protestar contra uma reunião da Organização Mundial de
objeto direto como complemento é chamado de transitivo Comércio, que tentava aprovar mais uma rodada de
direto (VTD), indica o quê ou quem. Um verbo que tem um liberalização comercial, a chamada Rodada do Milênio.
objeto indireto como complemento é chamado de transitivo Conseguiram barrar a negociação, que ficou para um futuro
indireto (VTI), indica de quê, para quê, de quem, para quem, para lá de incerto, e, de quebra, ridicularizaram ninguém
em quem, de modo geral vem precedido de preposições. Um menos que o presidente americano Bill Clinton, o anfitrião
verbo que tem um objeto direto e um objeto indireto como do encontro. Há poucas semanas, o novo alvo da fúria
complementos é chamado de transitivo direto e indireto antiglobalizante foi o Fundo Monetário Internacional, que
(VTDI), necessita de dois complementos diferentes, um realizava sua reunião anual em Praga, a bela capital da
preposicionado, indicando de quê, para quê, de quem, para República Tcheca. Mais uma vez, milhares de pessoas
quem, em quem; e outro não preposicionado, indicando o ganharam as ruas e forçaram os organizadores do encontro
quê ou quem (VTDI). Há verbos que apresentam sentido a antecipar o fim da reunião. A voz rouca das ruas parece
completo, não necessitando de qualquer complemento. São gritar em uníssono um sonoro não à globalização e ao
os verbos intransitivos (VI). liberalismo.

QUESTÃO 01. Classifique os verbos das frases abaixo de a) O sujeito de “conseguiram” e de “ridicularizaram” é
acordo com sua transitividade: “milhares de pessoas”.
b) “a antecipar o fim da reunião” funciona como objeto
1. Muitos presidiários fugiram da cadeia. indireto.
2. A pobreza e a preguiça andam sempre em companhia. c) A expressão “a bela capital da República Tcheca” tem a
3. Trabalho honesto produz riqueza honrada. função de aposto de “Praga”.
4. Lúcio não atinava com essa mudança instantânea. d) “os organizadores do encontro” tem a função de objeto
5. Ensinamos técnicas agrícolas aos camponeses. direto.
e) “o anfitrião do encontro” tem a função de objeto direto.
a) VI, VI, VTD, VTI, VTDI.
b) VTI, VI, VTD, VTDI, VTI. QUESTÃO 03. Por definição, oração coordenada que seja
c) VTI, VTD, VI, VTDI, VTI. desprovida de conectivo é denominada assindética.
d) VTI, VTD, VTDI, VTI, VI. Observando os períodos seguintes:

Leia o quadro de revisão abaixo para responder à questão I. Não caía um galho, não balançava uma folha.
02: II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova.
No português, consideramos oração toda sentença que tem Acabara o exame.
verbo. As orações são compostas de dois termos essências,
o sujeito e o predicado. O sujeito é termo sobre o qual o Nota-se que existe apenas coordenação assindética em:
restante da oração diz algo, aquele com o qual o verbo
concorda. O predicado é o termo que contém o verbo e a) I apenas
informa algo sobre o sujeito. O objeto direto e o indireto são b) II apenas
termos integrantes da oração que completam o sentido dos c) III apenas
verbos transitivos, isto é, fazem parte do predicado, assim d) I e III
como o aposto. O aposto é um termo que se junta a outro e) Nenhum deles.
de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou
especificá-lo melhor; Vem separado dos demais termos da Leia o quadro de revisão a seguir para responder à questão
oração por vírgula, dois-pontos ou travessão. 04:
A partícula “se” assume várias funções na Língua
Portuguesa: Quando pertencente à classe de palavras
conjunção, introduz orações subordinadas substantivas e possível afirmar que Marinetti (futurista), Picasso (cubista),
adverbiais. Como pronome pode assumir as funções de Van Gogh (pré-expressionista), Salvador Dali (surrealista),
pronome reflexivo, quando funciona como objeto direto, Miró (fauvista e dadaísta) e tantos outros artistas plásticos
objeto indireto e sujeito do infinitivo; Partícula apassivadora: e escritores, pertencentes a essas vanguardas:
quando se liga a verbos transitivos diretos com a intenção de
apassivá-los; Índice de indeterminação do sujeito: quando se a) Mantiveram as tradições culturais do Ocidente,
liga a verbos preposicionados com o papel de indeterminar reafirmando o valor da estética do classicismo.
o sujeito; Partícula expletiva: não desempenha nenhuma b) Romperam com modelos acadêmicos da época, mudando
função sintática ao se associar a verbos; Partícula integrante as regras no mercado das artes.
do verbo: ligada a verbos pronominais. c) Foram muito bem aceitos pelos críticos europeus da
época, sendo exaltados pelas suas ousadias.
QUESTÃO 04. A palavra “se” é conjunção integrante em d) Conseguiram espaço imediato nos grandes museus, tendo
qual das orações seguintes? uma aceitação popular indiscutível e surpreendente.
e) Renovaram a forma de fazer arte no Ocidente, mas
a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão. ficaram restritos ao mundo acadêmico e intelectual do
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. século XX.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de operários. QUESTÃO 07. Sobre o Pré-Modernismo é INCORRETO
e) Não sei se o vinho está bom. afirmar:

Leia o quadro de revisão abaixo para responder à questão a) sua prosa aproxima-se da realidade, expondo e
05: denunciando os contrastes e as mazelas socioeconômicas
brasileiras.
A vogal a, quando escrita isoladamente e sem acento, indica b) é um período de transição das prosas realista e naturalista
principalmente um artigo definido ou uma preposição. e das poesias parnasiana e simbolista para produção literária
Quando a vogal a é escrita com acento grave (à) indica que modernista brasileira.
ocorre crase, ou seja, que ocorre a contração de duas vogais c) são alguns de seus prosadores: Monteiro Lobato, Euclides
idênticas. A contração mais comum é a da preposição a com da Cunha, Lima Barreto e Graça Aranha.
o artigo definido feminino a. Assim, a contração à nunca é d) é uma escola literária brasileira que sofreu forte influência
utilizada antes de uma palavra masculina ou de uma palavra do estilo moderno da prosa portuguesa.
que não se determina, como um verbo. Há é a forma e) sua prosa retrata diferentes realidades brasileiras, dentre
conjugada do verbo haver na 3.ª pessoa do singular do elas: os subúrbios cariocas, o interior paulista e o sertão
presente do indicativo. É usada quando o verbo haver atua nordestino.
como um verbo impessoal, sem sujeito, devendo, assim, ser
conjugado sempre na 3.ª pessoa do singular. Isso ocorre QUESTÃO 08. Após estudar na Europa, Anita Malfatti
quando o verbo haver tem sentido de existir, e quando o retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura
verbo haver indica tempo passado, sendo sinônimo de faz ou nacional do início do século XX. Elogiada por seus mestres
tem. na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu
trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras críticas de
QUESTÃO 05. Assinale a alternativa que preenche Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que
corretamente as lacunas das seguintes orações: valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros
modernistas:
I. Precisa falar ___ cerca de três mil operários.
II. Daqui ___ alguns anos tudo estará mudado. a) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas
III. ___ dias está desaparecido. europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram ___ tempo nacionais.
___ reunião. b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então
utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística
a) a - a - há - a - à nacional.
b) à - a - a - há - a c) representavam a ideia de que a arte deveria copiar
c) a - à - a - a - há fielmente a natureza, tendo como finalidade a prática
d) há - a - à - a - a educativa.
e) a - há - a - à – a. d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras
retratadas, defendendo uma liberdade artística ligada à
QUESTÃO 06. As Vanguardas Artísticas foram movimentos tradição acadêmica.
que eclodiram em grandes centros urbanos Europeus no e) buscaram a liberdade na composição de suas figuras,
período da Belle Époque (1871 – 1914), e que se seguiram respeitando limites de temas abordados.
a ela até depois da primeira guerra mundial (1914-1918). É