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AULA 2

Restaurant & Forma interrogativa dos verbos


Num restaurante, tudo depende de perguntas e respostas. Útil para esclarecer
a forma interrogativa dos verbos em inglês! Basicamente, tudo vai depender
de um auxiliar para iniciar a frase. Neste contexto, são utilizadas ainda expres-
sões idiomáticas que funcionam como frases feitas.

Confira o diálogo entre: garçonete (waitress) e cliente (guest)

At the restaurant (No restaurante)

Guest – May I see the menu? (Posso ver o cardápio?)


Waitress – May I take your order? (Posso anotar seu pedido?)
Guest – Yes, please. (Sim, por favor)
Waitress – Would you like an aperitif? (Gostaria de um aperitivo?)
Guest – No, thanks. I want to drink a white wine and mineral water. (Não, obrigado.
Quero beber um vinho branco e água mineral.)
Guest – Do you have a dish of the day? (Vocês têm um prato do dia?) What is it?
(Qual é?)
Waitress – We have: beef with baked potato, rice and mix salad. (Temos carne bovina
com batata assada, arroz e salada mista.)

Please, attention! (Por favor, atenção!)


• beef: carne bovina; stake: bife; beefstake: bife de carne bovina.
• waiter: garçom; waitress: garçonete.
• guest: cliente de restaurante, bar ou hotel; costumer: cliente consumidor ou compra-
dor; client: cliente de empresas e negócios.

Inglês 2 - Aula 2 19 Instituto Universal Brasileiro


Restaurant & Forma interrogativa dos verbos
Restaurant Frases mais comuns

The guest (O cliente)

– A table for two, please.


(Mesa para dois, por favor.)
– May we sit at this table?
(Podemos sentar nesta mesa?)
– Do you have a table free?
(Você tem uma mesa livre?)
– The menu, please.
(O menu, por favor.)
– A salad, please.
(Uma salada, por favor.)
– I’ll have the same.
(Eu vou querer o mesmo.)
– Can you bring me the ketchup,
please?
(Você pode me trazer o ketchup, por
favor?)
– Do you have wine by the glass?
(Vocês servem uma taça de vinho?)
– I’d prefer red wine.
(Eu prefiro vinho tinto.)
– Please bring us another beer.
(Por favor, traga outra cerveja.)
– Could I have chips instead of
salad?
(Eu posso pedir batata frita em vez
de salada?)
– What can you recommend?
(O que você recomenda?)
– It was delicious, thank you.
(Estava muito bom, obrigado.)
– Can we have the bill please?
(Poderia trazer a conta, por favor?)
– Please bring me the bill with my
coffee.
(Por favor, traga a conta e o café.)
– “Is service included?”
(O serviço está incluído?)
– Can I pay by credit card?
(Posso pagar no cartão de crédito?)
– I think you’ve made a mistake.
(Parece que houve algum engano.)
Inglês 2 - Aula 2 20 Instituto Universal Brasileiro
The waiter (O garçom)


Good evening sir, can I help you?

(Boa noite senhor, posso ajudá-lo?)

Please come this way please.

(Por favor, venha por aqui.) Nos Estados Unidos, um tipo de

Have you booked a table? restaurante bastante comum é o “diner”:

(Vocês fizeram reserva?) um restaurante popular, que geralmente

How many are you? fica aberto 24 horas e serve todo tipo de

(Vocês estão em quantos?) comida, desde hambúrgueres e panque-

Would you follow me, please? cas, até pratos completos. Muitos estão

(Vocês podem me seguir, por favor?) localizados nas estradas.

How would you like your steak?
(rare, medium, well done)
(Como você vai querer seu bife?) Vocabulário
(malpassado, ao ponto, bem passado)
– Did you enjoy your meat?
(Gostou da carne?)
– Anything to drink?
(Alguma coisa pra beber?)
– Do you want a dessert?
(Vai querer sobremesa?)
– Can I get you anything else? Coffee?
Dessert?
(Posso servir mais alguma coisa?
Café? Sobremesa?)
– Is everything all right?
(Está tudo bem?)
– Are you paying together?
(Vão pagar juntos?) ► Carnes (meats)
– May I show you a table? carne bovina: beef
(Posso lhe mostrar uma mesa?) bife: steak, beefsteak
– If you wait, there’ll be a table for frango: chicken
you free in a minute. carne de porco: pork
(Se você esperar, vamos ter uma presunto: ham
mesa livre em um minuto.) peixe: fish
– Do you want vegetables with it? camarão: shrimp
(Você quer vegetais para acompa- lagosta: lobster
nhar?) frutos do mar: seafood
– Why don’t you try the pizza?
(Por que você não experimenta a ► Vegetais (vegetables)
pizza?) abóbora: squash, pumpkin
– It’ll take about 20 minutes. alface: lettuce
(Vai levar cerca de 20 minutos.) cebola: onion
– Thank you, come again. cenoura: carrot
(Obrigado, volte sempre.) ervilhas: peas
– For here or to go? espinafre: spinach
(Para comer aqui ou para levar?) alho: garlic
– I’m sorry, we are full. abobrinha: zucchini
(Sinto muito, estamos lotados.) batata: potato
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► Frutas (fruits) Scrambled eggs – ovos mexidos
abacate: avocado Boiled egg – ovo cozido
abacaxi: pineapple
maçã: apple ► Lunch – Almoço
laranja: orange Rice – arroz
maracujá: passion fruit Beans – feijão
uvas: grapes Steak – bife
melancia: watermelon Fried egg – ovo frito
morango: strawberry Pasta - massas, macarrão
pera: pear Roast chicken - frango assado
Grilled fish – peixe grelhado
► Modos de preparo (ways of Meatball – almôndega
cooking) Barbecue – churrasco
assado no forno: baked, roasted Mashed potatoes - purê de batatas
cozido: cooked Corn – milho
cru: raw Vegetables – vegetais
defumado: smoked
frito: fried ► Snack – Lanche da tarde
empanado/à milanesa: breaded Snack – salgadinho / lanche
malpassado: rare Sandwich – sanduíche
cozido no vapor: steamed Pie – torta
grelhado: grilled Water cracker - biscoito água e sal
Chips – salgadinhos
Potato chips – batatinha frita
Fruit - fruta

► Dinner – Jantar
Em inglês, o adjetivo rare apresen- Soup – sopa
ta dois significados, usados em diferen- Noodles – miojo
tes contextos: 1. Raro, não frequente, Hamburger – hambúrguer
fora do comum; 2. Malpassado (carne), Pizza – pizza
rare meat: carne malpassada. Salad – salada

Tipos de refeição
(Kinds of meals)

► Breakfast – Café da manhã


Bread – pão Brunch (Breakfast + Lunch). É
Sliced bread – pão de forma fatiado uma refeição de origem britânica que
Toast – Torrada combina o café da manhã (pequeno-
Cheese – queijo -almoço; breakfast, em inglês) com o
Ham – presunto almoço (lunch, em inglês). É normal-
Butter – manteiga mente realizada aos domingos, feria-
Jam – geléia dos ou datas comemorativas, quando
Milk – leite se acorda mais tarde. O cardápio é va-
Juice – suco riado e pode apresentar: ovos mexidos
Hot chocolate – chocolate quente com bacon; cereais; frutas; saladas de
Coffee – café vegetais; panquecas com geleia; sucos
Corn flakes – cereal de flocos de milho
Inglês 2 - Aula 2 22 Instituto Universal Brasileiro
naturais; chá; café; leite; tortas doces; visual da lágrima que escorre pela fruta.
também pode ter salgados, folhados; Comentário. Na parte de vocabulá-
carnes frias; vários tipos de pães, bis- rio, destaque para a palavra “food” que
coitos, croissants, bolos; queijos; e todo significa “alimento, comida”. No Brasil é
tipo de bebidas. muito conhecido o termo “fast food” que
significa, literalmente, “comida rápida”,
geralmente pré-preparada, sobretudo de-
Estudo de texto vido ao sucesso de redes americanas
como McDonald’s, Bob’s, Pizza Hut etc.
Caiu no Enem. Outro destaque é a sigla usada para de-
signar a Inglaterra, também conhecida
como “Reino Unido”: United Kingdom
– UK. Quanto aos verbos, referências a:
to buy – bought – bought (irregular), que
significa “comprar”; to end, que significa
finalizar, e a forma to end up que ganha o
significado de “acabar”; to throw – threw –
thrown (irregular), que acompanhado por
away (fora, longe) significa “jogar fora”.

Disponível em: www.barhampc.kentparishes.


gov.uk Acesso em: 31 jul, 2012

Uma campanha pode ter por objetivo


Números fracionários (Fractional
conscientizar a população sobre determi-
Numbers). Em inglês, a partir de “um
nada questão social. Na campanha realiza-
terço”, são usados ordinais e cardinais
da no Reino Unido, a frase “A third of the
para designar a fração: 1/2 (metade) a
food we buy in the UK ends up being thrown
half ou one half; 1/3 (um terço) a third
away” foi utilizada para enfatizar o(a):
ou one third; 1/4 (um quarto) a quar-
a) ( ) desigualdade social.
ter ou one quarter (em inglês america-
b) ( ) escassez de plantações.
no, também a fourth ou one fourth); 2/3
c) ( ) reeducação alimentar.
(dois terços) two thirds; 3/4 (três quar-
d) ( ) desperdício de comida.
tos) three quarters (em inglês america-
e) ( ) custo dos alimentos.
no, também three fourths) etc.

Resposta: Alternativa D. “A third


of the food we buy in the UK ends up Forma interrogativa dos verbos
being thrown away”. “Um terço dos
alimentos que compramos na Ingla-
terra acaba sendo jogado fora”. A
campanha tem por objetivo conscienti-
zar a população sobre a questão social
do desperdício de comida. A mensagem
acrescenta ainda a frase: “Sad, isn’t
it?” “Triste, não é?”, além do recurso

Inglês 2 - Aula 2 23 Instituto Universal Brasileiro


Must we speak to her?
A nossa atenção deverá estar diri- • Ela está estudando?
gida para o tipo de verbo que a pergun- Is she studying?
ta vai utilizar: • Eles estão interessados em aprender?
• verbos auxiliares? Are they interested in learning?
• ou verbos não auxiliares?
Interrogativa dos verbos
auxiliares no Passado
Verbos Auxiliares
Exemplo
to be, to have, to do, can, may, must. Na afirmativa:
• Ela esteve aqui ontem.
Regra: Na frase interrogativa o She was here yesterday.
verbo auxiliar vem antes do sujeito. Na interrogativa:
• Ela esteve aqui ontem?
Was she here yesterday?

I
Veja outros exemplos com alguns
You
Verbos outros verbos auxiliares
He / She / It
Auxiliares
We
• Ela pôde escrever a carta.
You
She could write the letter.
They
► Interrogativa: Could she write
the letter?
Interrogativa dos verbos • Nós podemos ficar com eles.
auxiliares no Presente We might stay with them.
►Interrogativa: Might we stay with
them?
Exemplo
Considere a seguinte frase afirmativa:
• Eles são amigos. Estudo de texto
They are friends.
Caiu no Enem.
Passando-se a frase para a inter-
Turning Brown
rogativa:
• Eles são amigos?
A four-year-old boy was eating an apple
Are they friends?
in the back seat of the car, when he asked,
“Daddy, why is my apple turning brown?”
Veja outros exemplos “Because,” his dad explained, “after you
com verbos auxiliares ate the skin off, the meat of the apple came
into contact with the air, which caused it to
• Eles têm duas casas? oxidize, thus changing the molecular structure
Have they two houses? and turning it into a different color.”
• Ele pode dirigir aquele carro? There was a long silence. Then the son
Can he drive that car? asked softly, “Daddy, are you talking to me?”
• Ela pode ficar aqui hoje?
Disponível em: http://hayspost.com.
May she stay here today?
Acesso em: 10 nov. 2011.
• Nós devemos falar com ela?
Inglês 2 - Aula 2 24 Instituto Universal Brasileiro
Vamos apontar apenas a resposta dangerous. / Eles podem chegar a qualquer
correta. Considerando os participantes momento. They may arrive at any minute.
da conversa nessa piada, nota-se que o • May pode expressar também uma
efeito de humor é obtido em função: da ação de autorização: Você pode esperar
escolha inadequada do tipo de lin- aqui. You may wait here.
guagem para se conversar com uma
criança. Em suas explicações, o pai faz Verbo “to do”: um caso especial
uma mistura de linguagem figurada e lin-
guagem científica, referindo-se à “pele” e • Ele faz isso todos os dias?
“carne” no lugar de “casca” e “polpa” da Does he do that every day?
maçã; tentando explicar o processo de Observe que o verbo “to do”, neste caso,
oxidação e a mudança da estrutura mo- está sendo usado como verbo auxiliar da for-
lecular que ocorre quando o interior da ma interrogativa (“Does”), sem tradução, e
maçã entra em contato com o ar. Coisas como verbo da ação (“do”) da frase, traduzido
muito difíceis para uma criança desta ida- como “fazer”. É isso mesmo! São duas funções
de entender! diferentes do verbo to do: auxiliar, utilizado para
Comentário. Observe o uso da for- formar a interrogativa de si mesmo e de todos
ma interrogativa nas frases: “Daddy, why os demais verbos não auxiliares.
is my apple turning brown?” e “Daddy, are
you talking to me?”. Verbo auxiliar vem Verbos Não Auxiliares
sempre antes do sujeito.

Tradução

Ficando Marrom
Um menino de quatro anos de idade es-
tava comendo uma maçã, sentado no banco
de trás do carro, quando perguntou, “Pai, por
que a minha maçã está ficando marrom?”
“Porque,” seu pai explica, “depois de
você comer a pele, a carne da maçã começa Do they know the answer? Eles sa-
a entrar em contato com o ar, o que faz com bem a resposta?
que ela oxide, alterando desta forma a estru-
tura molecular e tornando sua cor diferente.” Interrogativa dos verbos
Houve um longo silêncio. Em seguida, o não auxiliares no Presente
filho perguntou baixinho, “Pai, você está falan-
do comigo?” Regra: Na frase interrogativa são
usadas as formas do verbo auxiliar “do/
does” antes do sujeito.

I
You
• O uso de may, could e might de-
He / She / It
pende do grau de probabilidade de uma Do / Does
We
ação se realizar: could e might exprimem
You
menos probabilidade que may. Por exem-
They
plo: Poderia ser perigoso. It could/might be

Inglês 2 - Aula 2 25 Instituto Universal Brasileiro


Essa regra abrange todos os demais
verbos, inclusive o verbo to do, que usa a Considere a frase:
regra deste grupo. A regra não é difícil. É Eles foram para Nova York no mês
apenas mais trabalhosa. passado?
Escrevemos:
Did they go to New York last month?
Considere a seguinte frase afirmativa:
Eles vão para Santos toda semana. Outros exemplos
They go to Santos every week.
Eles compraram aquele carro?
Passando a frase para a interrogativa: Did they buy that car?
Eles vão para Santos toda semana? Ela dormiu também?
Do they go to Santos every week? Did she sleep too?
Eles foram todos para o mesmo lugar?
Repare que a diferença entre a afirmati- Did they go all to the same place?
va e a interrogativa foi o “do” que colocamos
na frente da frase afirmativa. Nesse exemplo, Outra forma interrogativa (to have)
o sujeito é they (terceira pessoa do plural).
Does /dâs/, somente para a 3ª pessoa Quando a pergunta se refere a uma
do singular (he, she, it), conjuga-se acres- ação no passado sem dizer quando, po-
centando -s, no caso -es. demos também usar o auxiliar to have na
frase e formamos a interrogativa colocando
Exemplo. to have antes do sujeito, seguido do verbo
Ela vem aqui todos os dias? principal no particípio passado (3ª.coluna).
Does she come here every day?

É muito importante notar que quando Como nesses exemplos de frases


utilizamos “does”, por se tratar de uma 3ª que indicam ação passada sem quando:
pessoa do singular como sujeito, o verbo Eles compraram aquele carro.
principal to come não precisará ser escrito They have bought that car.
com “s”. Essa preocupação ficará apenas Interrogativa:
com o auxiliar to do. Have they bought that car?

Interrogativa dos verbos Outros exemplos


não auxiliares no Passado Ela também dormiu. She has slept too.
Interrogativa: Has she slept too?

Regra: Na frase interrogativa é


usada a forma do verbo auxiliar “did”
antes do sujeito.

I
You
Did He / She / It
We
You
They
Você já leu todos esses livros?
Have you already read all those books?
Inglês 2 - Aula 2 26 Instituto Universal Brasileiro
But what shoud we eat and what shoud we
avoid? Here are the foods that work the
best, as well as those that can make a bad
day worse.

Forma interrogativa de qual- To outsmart stress


quer tempo pode usar o auxiliar to
have a partir da regra básica: inverte- What’s good? Recent research sug-
-se o verbo em relação ao sujeito. gests that foods that are high in carbohy-
• Have they already been in New drates, such as bread, rice and pasta can
York? Eles já estiveram em Nova York? help you calm down. Researches say that
• Have they lived there for two carbohydrates cause the brain to release a
years? Eles moram lá há dois anos? chemical called serotonin. Serotonin makes
you feel better.
What’s bad? Many people drink coffee
when they feel stress. The heat is shooting
and the caffeine in coffee might help you think
more clearly. But if you drink too much, you
may become even more anxious irritable.

Síntese Vocabulário
often: muitas vezes
• Interrogativa dos verbos auxilia- research: pesquisa
res no presente e no passado verbo powerfully: poderosamente
antes do sujeito. moods: ânimos
• Interrogativa dos não auxilia- as well as: bem como; comparativo de
res no presente: Do/Does na fren- igualdade: as....as (tanto quanto, tão como).
te. Não auxiliares no passado Did worse: pior
(passado do verbo to do – 2ª.coluna dos better: melhor
verbos), na frente do sujeito, seguido do such as: tais como
verbo principal no infinitivo. brain: cérebro

Verb
Estudo de texto to eat: comer
Stress: What’s good? What’s bad? to calm down: relaxar, acalmar (ex-
pressão idiomática ou phrasal verb)
to cheer up: animar-se (também
phrasal verb).
to change: mudar
to feel: sentir / felling: sentindo,
sentimento
to outsmart: enganar, ser mais es-
We often eat to calm down or cheer up perto que
when we’re feeling stressed or depressed. we’re: forma contraída de we are
Now new research suggests there’s a rea- (nós somos)
son: food changes our brain chemistry. to avoid: evitar
These changes powerfully influence our to change: mudar
moods. But can certain foods really make to release: liberar
us feel better? Nutrition experts say yes. should: dever (modal verb)

Inglês 2 - Aula 2 27 Instituto Universal Brasileiro


may: poder como possibilidade pre-
sente ou futura (modal verb)
might: poder como possibilidade
mais remota (modal verb)
Restaurant & Forma
interrogativa dos verbos

Restaurant

• Menu; Frases mais comuns; Vocabu-


lário; Tipos de refeição (Kinds of meals).
Destaque para as formas interroga-
tivas que aparecem no texto: Forma interrogativa dos verbos
• But can certain foods really make us
feel better? Verbos Auxiliares
• But what shoud we eat and what
shoud we avoid? Regra: Na frase interrogativa o ver-
bo auxiliar vem antes do sujeito.
Tradução do texto
I
You
Estresse: o que é bom? O que é ruim? Verbos He / She / It
Auxiliares We
Frequentemente, nós comemos para nos You
They
acalmar ou para nos estimular, quando estamos
nos sentindo estressados ou deprimidos. Agora,
novas pesquisas indicam que há uma razão: o ali- Verbos Não Auxiliares
mento muda a química do nosso cérebro. Estas
mudanças influenciam poderosamente nossos Presente
ânimos. Mas podem certos alimentos realmen-
te nos fazer sentir melhor? Os especialistas em Regra: Na frase interrogativa usa-se
nutrição dizem que sim. Mas o que deveríamos “do/does” antes do sujeito.
comer e o que deveríamos evitar? Aqui estão os
I
alimentos que agem melhor, bem como aqueles
You
que podem tornar um dia ruim ainda pior. Do / Does He / She / It
We
You
Para enganar o estresse
They

O que é bom? Pesquisas recentes su-


gerem que os alimentos que são ricos (níveis Passado
altos) em carboidratos, tais como pão, arroz e
massa, podem te acalmar. As pesquisas indi- Regra: Na frase interrogativa usa-se
cam que os carboidratos fazem o cérebro libe- “did” antes do sujeito.
rar uma (substância) química chamada seroto-
nina. A serotonina faz você se sentir melhor. I
You
O que é ruim? Muitas pessoas bebem café Did He / She / It
quando se sentem estressadas. O calor é agres- We
sivo e a cafeína do café poderá ajudá-lo a pensar You
They
mais claramente. Mas, se você beber demais,
pode tornar-se ainda mais ansioso e irritável.
Inglês 2 - Aula 2 28 Instituto Universal Brasileiro
5. Leia as frases:

I – I may go with you?


(Eu posso ir com você?)
1. O texto Stress: What’s good?
What’s bad? destaca que os alimentos po- II – You like chicken?
dem ter influência sobre o nosso cérebro. (Você gosta de frango?)
Qual a frase, em inglês, que nos dá essa
informação? III – Where are you going?
(Onde você vai?)
a) ( ) But can certain foods really
make us feel better? IV – May I help you?
b) ( ) Serotonin makes you feel better.
(Posso ajudá-lo/ajudar você?)
c) ( ) Food changes our brain chemistry.
d) ( ) But what should we eat?
Assinale a alternativa que indica as
2. “Many people /pípoul/ drink coffee formas corretas de interrogação em inglês.
when they feel stress”. Neste caso, o verbo
não leva -s no final, porque: a) ( ) I e II
b) ( ) II e III
a) ( ) o sujeito (Many people) cor- c) ( ) II e IV
responde à terceira pessoa do plural (they). d) ( ) III e IV
b) ( ) o sujeito (Many people) cor-
responde à terceira pessoa do singular 6. Na leitura do texto Stress: What’s
(he), mas não usa necessariamente -s. good? What´s bad?, considerando a influ-
c) ( ) o verbo to drink é auxiliar e ência dos alimentos, é possível concluir
não exige -s. que:
d) ( ) many está no singular, portan-
to não se usa -s. a) ( ) Nenhum alimento têm influência
no estado de ânimo.
3. Como se escreve em inglês: “Ela b) ( ) Os alimentos mudam a química
foi ao restaurante ontem?” de nosso cérebro.
c) ( ) Todos os alimentos podem ser
a) ( ) Did she go to the restaurant consumidos à vontade.
yesterday? d) ( ) Carboidratos não alteram a quí-
b) ( ) Go she to the restaurant yes- mica do cérebro.
terday?
c) ( ) She go to the restaurant yes- 7. Assinale a única alternativa que
terday? apresenta forma interrogativa incorreta, em
d) ( ) Does she go to the restaurant inglês.
yesterday?
a) ( ) Are that foods high in carbo-
4. Assinale a escrita correta de: “Você hydrates?
foi ao restaurante?” b) ( ) Can certain foods really make
us feel better?
a) ( ) Does you go to the restaurant? c) ( ) Does serotonin make you feel
b) ( ) Went you to the restaurant? better?
c) ( ) Have you gone to the restaurant? d) ( ) Caffeine might help you think
d) ( ) Has you go to the restaurant? more clearly?
Inglês 2 - Aula 2 29 Instituto Universal Brasileiro
seguido do verbo principal no particípio pas-
sado (3ª coluna). As demais alternativas estão
incorretas: “does” é auxiliar do presente; “went”
corresponde à 2ª coluna (to go – went – gone),
além de não ser possível iniciar a frase interro-
1. c) ( x ) Food changes our brain gativa com o verbo to go em nenhuma de suas
chemistry. formas; “has” acompanha apenas a 3ª pessoa
Comentário. Observe a tradução do do singular (he,she,it) e o verbo to go não está
trecho: “Now new research suggests there’s na forma correta (2ª coluna – gone).
a reason: food changes our brain chemistry”.
“Agora, novas pesquisas indicam que há uma 5. d) ( x ) III e IV
razão: o alimento muda a química do nosso Comentário. Somente as frases III e IV
cérebro”. A dica é a palavra “cérebro”, em in- estão escritas corretamente na forma interroga-
glês, “brain”. Confira as demais traduções: tiva. III – Where are you going? IV – May I help
“But can certain foods really make us feel bet- you? Lembre-se de que mesmo com a presen-
ter?” “Mas podem certos alimentos realmente ça do pronome interrogativo “When”, o verbo
nos fazer sentir melhor?” / “Serotonin makes auxiliar continua invertido e posicionado antes
you feel better.” “A serotonina faz você se sen- do sujeito. I - está incorreta porque o verbo au-
tir melhor.” / “But what should we eat?” “Mas, xiliar may deveria ter sido colocado na frente
o que deveríamos comer?” do sujeito, na frase interrogativa: “May I go with
you?”. II – também está incorreta porque sem-
2. a) ( x ) o sujeito corresponde à pre se deve usar o auxiliar do antes do sujeito,
terceira pessoa do plural (they). com um verbo não auxiliar (like), quando se faz
Comentário. Lembre-se de que somen- uma interrogação: “Do you like chicken?”
te a 3ª pessoa do singular (He, She, It) leva
-s no final do verbo: He drinks. Neste caso, 6. b) ( x ) Os alimentos mudam a
o verbo não leva -s no final, porque: o sujeito química de nosso cérebro.
está no plural terceira pessoa do plural (they): Comentário. No texto, esta conclu-
many = muitas/muitos; people = pessoas. O são está fundamentada em pesquisas: “Now
verbo to drink não é verbo auxiliar, mas prin- new research suggests there’s a reason: food
cipal. Lembre-se que na forma interrogativa changes our brain chemistry”. “Agora, novas
teríamos a presença do verbo auxiliar to do pesquisas indicam que: o alimento muda a
+ o verbo principal to drink: “Do they drink?” e química do nosso cérebro”. E ainda que: “Re-
“Does he drink?” searches say that carbohydrates cause the
brain to release a chemical called serotonin”.
3. a) ( x ) Did she go to the restau- “Pesquisas indicam que os carboidratos fa-
rant yesterday? zem o cérebro liberar uma (substância) quími-
Comentário. Nesta frase interrogativa, ca chamada serotonina”.
que indaga quando (yesterday / ontem), usa-
-se o auxiliar to do no passado (Did) e o verbo 7. d) ( x ) Caffeine might help you
principal (to go) no infinitivo: Did she go? think more clearly?
Comentário. Nas frases escritas corre-
4. c) ( x ) Have you gone to the res- tamente na forma interrogativa o verbo auxiliar
taurant? é colocado na frente do sujeito como nas al-
Comentário. O verbo to go não é auxi- ternativas a, b e c: Are that foods high in car-
liar e está sendo usado no passado. Quando bohydrates? / Can certain foods really make
a pergunta se refere a uma ação no passado us feel better? / Does serotonin make you feel
sem dizer quando, podemos também usar o better? Já na alternativa d, a forma interrogati-
auxiliar to have na frase e formamos a inter- va está incorreta. O certo seria: Might caffeine
rogativa colocando to have antes do sujeito, help you think more clearly?
Inglês 2 - Aula 2 30 Instituto Universal Brasileiro
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