O que é mobilidade social?

AULA 4 Em síntese, mobilidade social é toda passagem de uma posição ou si-

tuação social para outra; tanto em movimento linear como ascendente
ou descendente. A mobilidade social de indivíduos e grupos pode favo-
recer o avanço intelectual, cultural e econômico da sociedade.

Mobilidade social reflete mudanças de posição na sociedade

E a mobilidade social no Brasil?

Uma pesquisa recente sobre mobilidade e desigualdade no Brasil, de autoria dos sociólogos
José Pastore e Nelson do Valle Silva, mostrou que a mobilidade social no país foi, durante o século
20, maior até mesmo que em alguns países da Europa. Enquanto na Alemanha e na Itália a mobilida-
de alcançou, em média, 53% das pessoas, no Brasil esse índice atingiu 58% até a década de 1970,
e passou para 63% nos últimos trinta anos. É bom lembrar que essa mobilidade de classe pode ser
para cima ou para baixo. No caso do Brasil, a boa notícia é que, desde os anos de 1970, quase 87%
da população conquistou uma condição de vida melhor ou igual à de seus pais, enquanto pouco mais
de 13% perdeu posições nos estratos sociais.
Os sociólogos mostraram com sua pesquisa que a mobilidade social é ainda maior nas classes
mais altas: pelo menos 82% de quem está no topo da pirâmide social brasileira encontrava-se em ní-
veis mais baixos da hierarquia e apenas 18% herdam essa situação dos pais. Todos esses números
parecem contraditórios quando se imagina o tamanho das desigualdades sociais no país. Pastore
explica que esse problema está ligado às distâncias percorridas no deslocamento entre classes. “O
volume de pessoas que se move é muito grande, mas a maioria sobe pouco e uma minoria sobe
muito”, afirma.

Superinteressante. Agosto de 2003. Texto adaptado.

Sociologia 2 - Aula 4 37 Instituto Universal Brasileiro

 A dinâmica da mobilidade social
Vimos, anteriormente, que a população,
seja de um grupo, comunidade ou sociedade,
está organizada numa rede de ações e intera-
ções sociais que se desenvolvem dentro de um
sistema de status e seus correspondentes pa-
drões de comportamento (papéis). Pois bem, ao
estudarmos a mobilidade social, veremos como
um cidadão de um determinado status pode su-
bir ou descer para outro, ou mudar-se para uma
posição semelhante, num mesmo nível.
Conceito de mobilidade social
Existe o espaço geográfico, no qual, para
localizarmos qualquer acidente geográfico ou
região, precisamos de um ponto de referência.
Da mesma forma, existe o espaço social no
qual se encontram indivíduos, grupos, comu-
nidades e onde ocorrem fenômenos sociais.
Para localizarmos um indivíduo ou um gru-
po, por exemplo, precisamos de coordenadas
sociais para isso. Estas nos são fornecidas pe-
las relações que o indivíduo ou o grupo mantém
com outros indivíduos ou grupos. A partir dessas
coordenadas teremos critérios para estabelecer
o status do indivíduo ou do grupo. Essas coor-
denadas existem no espaço social e são elas:
grupos de parentesco, étnicos, de situação eco-
nômica, ocupação, formação educacional, reli-
gião, partido político, sexo, idade.
Sociologia 2 - Aula 4
Para conhecer a posição social do
indivíduo, dos grupos, da sociedade em
meio às nações existentes no mundo, é
preciso identificar a posição do indivíduo
nos grupos de que faz parte.
Citamos, por exemplo, o grupo familiar:
se é tradicional ou não, se é um cidadão do
país ou um imigrante, seu grau de estudo, se
a escola onde cursou tem prestígio ou não,
se o grupo religioso a que pertence professa
a religião predominante ou minoritária, se é
branco, asiático, negro etc.
As pessoas que fazem parte do mesmo
grupo (ou mesmos grupos) e desempenham
em seu interior as mesmas funções, pos-
suem consequentemente posições sociais
semelhantes. Dizemos, nesse caso, que não
há distância social entre elas. Entretanto, se
elas pertencem a grupos diferentes e exercem
nesses grupos funções diferentes, diremos
que entre elas há uma distância social, que
será maior à medida que as posições sociais
forem mais diferentes e numerosas.
Mobilidade social é o movimento de
um indivíduo ou grupo, de uma posição
para outra, em meio a várias classes so-
ciais ou camadas (estratos) sociais.
Podemos inferir, deste conceito, que
para haver a mudança de posição é preciso
que as pessoas estejam agrupadas em ca-
madas ou classes sociais. Numa sociedade
de castas dificilmente ocorre mobilidade, o
mesmo acontecendo quando é dividida em
estamentos, a exemplo do feudalismo. Neste
caso, ocorria mudança, mas era bem restrita
e difícil de ser conquistada.
Tipos de mobilidade social
Como ficou claro, o sistema de coorde-
nadas sociais, com base na totalidade de gru-
pos e agrupamentos existentes e na totalidade
38 Instituto Universal Brasileiro
de suas relações, funciona num espaço mul-
tidimensional, que é o espaço social. Quanto
mais complexa é a sociedade, maiores são
as dimensões do espaço social, a exemplo
da sociedade brasileira atual e da que foi em
seus primórdios.
Mobilidade vertical e horizontal
A mobilidade social pode ser dividida em
duas classes, cada qual com várias subclas-
ses: vertical e horizontal. Essas duas divi-
sões do universo social são essenciais para a
determinação da posição social.
Quando se considera o indivíduo em re-
lação ao local onde nasceu (naturalidade e
nacionalidade), idade, sexo, religião, empresa
onde trabalha, levantam-se dados na dimen-
são horizontal, ou seja, sua localização em
relação a esses grupos, mas não sua função
neles. Assim, embora se saiba que é funcio-
nário de uma empresa, sua função como pro-
fissional permanece desconhecida.
Quando falamos em ocupação e função
estamos falando em dimensão vertical, na
qual poderá haver ascensão social (subida
ou promoção social) e descenso social (des-
cida ou rebaixamento social).
Note-se que a passagem de um indivíduo
de um grupo para outro não significa, obrigato-
riamente, qualquer ascenso ou descenso social.
Assim, a mobilidade pode ocorrer ao mesmo
tempo, na dimensão horizontal e na vertical.
Segundo o filósofo e sociólogo russo
Pitrim Sorokin (1889-1968), em sua obra
Social Mobility (1927), a mobilidade pode
ser social e cultural.
Sociologia 2 - Aula 4
Mobilidade cultural
A mobilidade cultural compreende um
deslocamento de significados, normas, valo-
res, veículos.
Mobilidade Mobilidade
Cultural Social
Horizontal Horizontal
Vertical Vertical
Ascendente Ascendente
Descendente Descendente
de indivíduos de indivíduos
ou grupos ou grupos
Exemplos de mobilidade
cultural na História
A religião cristã foi adotada por indiví-
duos espalhados por vários países do mundo,
distribuindo-se pelos vários grupos e estratos
sociais. Essa religião foi adotada horizontal-
mente, de forma individual. Aconteceu nesse
momento da História, portanto, mobilidade
cultural horizontal individual.
Ainda tomando-se o cristianismo como
exemplo, esta religião foi imposta à população
inteira de certas regiões do Império Romano, de
forma que se expandiu coletivamente. Temos en-
tão a mobilidade cultural horizontal coletiva.
Quando se tornou uma religião obrigatória
para todas as classes superiores do Império Ro-
mano, portanto disseminada entre os grupos e
estratos sociais, ela elevou-se na escala socio-
cultural em relação às demais religiões e credos.
Ocorreu, então, a mobilidade cultural vertical
ascendente coletiva. Do mesmo modo, quando
alguns indivíduos de estratos superiores do Im-
pério Romano se converteram ao cristianismo,
ocorreu a mobilidade cultural ascendente, mas
agora de maneira individual.
39 Instituto Universal Brasileiro
 Caracterização da mobilidade
social horizontal
] cional aumenta em épocas de prosperidade e
A mobilidade horizontal de indivíduos ou
de grupos pode ocorrer entre vários grupos.
Grupos territoriais. Com o início da
industrialização, assistimos à migração das
populações rurais para as cidades em bus-
ca de condições melhores de trabalho. Esse
fluxo continua, mas outras causas têm sido
apontadas, a exemplo de calamidades como
enchentes, seca, terremoto, epidemias, fome,
convulsões sociais, perseguições e guerras.
Família e parentesco. Em todas as so-
ciedades é normal passar-se de um grupo fa-
miliar de parentesco para outro, por meio do
casamento, divórcio, adoção. O índice de ca-
samentos nas sociedades ocidentais tende a
ser maior no meio rural e menor nas cidades.
As taxas de separação ou divórcio são maio-
res entre as populações urbanas e entre ca-
sais ateus e de classe alta e média alta.
Grupos ocupacionais. O indivíduo tem
mais oportunidade de mudar de emprego,
seja para ocupar a mesma função ou outra,
nas sociedades industrializadas e de classes.
A taxa de mobilidade ocupacional varia de
acordo com o grau de especialização e habi-
litação: é elevada entre as profissões não es-
pecializadas e de baixa remuneração, e baixa
Sociologia 2 - Aula 4
quando a profissão exige maior preparo e sa-
lário mais alto. A taxa de mobilidade ocupa-
decresce nos momentos de depressão.
Grupos religiosos. De forma moderada,
as pessoas mudam seu credo, passando para
outra religião. Dessa forma, ocorrem desloca-
mentos, principalmente entre religiões menos
dogmáticas e no meio da população urbana e
industrial, e entre intelectuais. Nos países em
que há liberdade religiosa, ocorre com maior
frequência o abandono de crença religiosa por
parte de sua população. Em situações de re-
volução e reforma religiosa observamos gran-
des deslocamentos, como exemplo o cresci-
mento do cristianismo, a reforma protestante
e a disseminação do islamismo.
Partidos políticos. A mobilidade é con-
tínua entre os partidos políticos, uma vez que
é constante a mudança de partido pelos pró-
prios políticos. Em ditaduras, onde o partido é
único, a mobilidade do eleitorado é expressa
pela abstenção, voto em branco ou nulo.
Estados. Com respeito aos Estados do
mundo, a concessão de entrada a imigrantes
e do direito à cidadania dependem da legisla-
ção de cada um. Alguns anos atrás havia mais
facilidade para um cidadão de um país pobre
imigrar, conseguir emprego e estabelecer-se
em países da Europa ou nos Estados Unidos.
Com o crescimento do terrorismo, a imigração
ilegal e crises econômicas, esses países têm
fechado suas portas e dificultado a vida da-
queles que se encontram em suas fronteiras.
Lutas políticas, revoluções, perseguições reli-
giosas ou políticas podem fazer que Estados
desapareçam ou que suas populações migrem
em massa para outros países. Temos assisti-
do, em nosso país, a vinda de muçulmanos,
e já tivemos, antes, intensos movimentos mi-
gratórios por ocasião da industrialização em
nosso país, que deixaram grande contribuição
ao nosso desenvolvimento.
Os deslocamentos, em geral, corres-
pondem à mobilidade social horizontal. Entre-
tanto, podem também tornar-se verticais para
cima ou para baixo, conforme tenha o indiví-
duo subido ou descido de posição em conse-
quência da mudança havida no seu grupo.
40 Instituto Universal Brasileiro
 Caracterização da mobilidade social vertical
Verificamos que a mobilidade vertical
existe em todo grupo organizado e, portanto,
estratificado. Mesmo no sistema de castas,
cujas mudanças são raras, existe certa mobi-
lidade nos níveis inferiores, ou seja, um indi-
víduo de uma casta mais baixa pode descer
para uma subcasta. Também com respeito
aos estamentos há mobilidade social vertical.
Mas são as classes sociais que apresentam
maior mobilidade vertical.
A mobilidade vertical, em qualquer gru-
po, de certa forma não é totalmente livre, nem
mesmo na sociedade de classes. Sempre
existe um mecanismo de seleção que divide
aqueles que ocuparão posições superiores
dos que estarão em posições inferiores.
Há alguns fatores que influenciam a mo-
bilidade vertical como o nível, o tempo, o ritmo
com que ocorrem as variações.
Nível. O nível de mobilidade vertical va-
ria conforme o grupo. Assim, ele é mais baixo
entre a população rural, em grupos ocupacio-
nais com forte transmissão hereditária, como
os que, pelo status hereditário de seus mem-
bros, ocupam o ápice da pirâmide ocupacio-
nal e econômica, inclusive havendo a trans-
missão de funções, principalmente aquelas
que exigem grande preparo técnico, elevados
capitais e privilégios, e outros casos como an-
tiguidade, origem familiar, posição econômica,
que também podem determinar a mobilidade
vertical. Nas sociedades urbanizadas, com
forte economia, a mobilidade vertical normal-
mente se dá por mérito, quando se trata da
vertical ascendente.
Sociologia 2 - Aula 4
Tempo. O tempo também é um fator
que impõe mudanças, inclusive na mobilidade
vertical. O índice varia de grupo para grupo
e também nos vários grupos, no decorrer de
sua história. Calamidades, fome, epidemias,
crises econômicas, revoluções são fatores
que aceleram a mobilidade. Quando a revolu-
ção não é apenas política, mas também social
e econômica, propicia a propagação de novas
ideias, sistemas filosóficos, mudanças na éti-
ca e na justiça, e ainda aumento da produção
artística. Nas grandes revoluções políticas,
normalmente a equipe do governo é afastada,
podendo ser substituída por grupos e indiví-
duos de estratos inferiores.
Ritmo. Não se pode precisar, estudando
a evolução dos grupos de vida longa, a ten-
dência para o aumento ou diminuição da mo-
bilidade vertical. A verdade é que ela, sem que
ocorram os fatores mencionados, não pode
persistir, pois a mobilidade ilimitada é prejudi-
cial à continuidade dos grupos e seus objeti-
vos. Portanto, a mobilidade normal não pode
aumentar sempre e, assim, quando atinge o
ponto ideal deve ser desacelerada por meio
de mecanismos próprios do grupo, como, por
exemplo, aplicação de testes para selecionar
os indivíduos e fazer sua distribuição conve-
nientemente. Em todos os grupos sociais, a
mobilidade vertical normal ocorre de forma
gradual de um estrato para outro, sendo con-
trolada pelo mecanismo antes referido.
Nas sociedades ocidentais não fica
muito nítida a separação dos indivíduos
em estratos, porque há uma dispersão
de membros de grupos diferentes, de
forma que os filhos muitas vezes estão
41 Instituto Universal Brasileiro

participando de estratos diferentes dos
de origem. Por exemplo, nas camadas
superiores é possível encontrar pessoas
cujos pais ocupam estratos inferiores ou,
ao contrário, filhos em estratos inferiores
e pais em superiores.
Mobilidade Social no Brasil
A mobilidade social vertical é que nos dá
uma das medidas da dinâmica e do desen-
volvimento social de um país. O Brasil não se
encontra entre os países de baixa trajetória
de mudança social. Como vimos no texto de
introdução da aula, em termos internacionais,
entre as décadas de 1970 e 1990 os registros
apresentam indicadores diferenciados de mo-
bilidades sociais do conjunto da população,
em comparação com países da Europa como
Itália e Alemanha – entre 5 e 9 pontos percen-
tuais a mais.
Índices de mobilidade social no
Brasil - século 20
2000
1990
63%
1980
1970
58%
Para efeito de estudo, tem-se tomado a
pesquisa do IBGE de 1973, coordenada por
José Pastore, e comparada à realizada em 1996
com os mesmos entrevistados da pesquisa an-
terior, realizada pelo PNAD – Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios, do IBGE.
Desde 1930 observa-se que a maior ex-
pansão econômica do Brasil foi acompanhada
por um importante movimento social. Foi uma
ascensão desigual, mas mesmo assim registrou
melhoras relativas nas condições de vida da po-
Sociologia 2 - Aula 4
pulação. Podemos afirmar que essa ascensão
representou um quadro assim: filhos de pes-
soas da classe mais abastada tornaram-se mais
ricos que seus pais, e aqueles pertencentes aos
estratos mais baixos ficaram menos pobres que
seus pais. Depois tivemos períodos de quase
paralisação do sistema econômico. Mesmo as-
sim, como veremos adiante, em 1973 pudemos
assinalar uma tímida ascensão vertical.
Para realizar essas pesquisas foram con-
sideradas populações dentro de uma mesma
geração e populações de gerações diferentes
(filhos e pais), ou seja, pesquisa intergeracio-
nal e intrageracional, respectivamente. Consi-
deremos, também, que a mobilidade vertical,
no que diz respeito ao mercado de trabalho,
pode ser estrutural e circular.
Mobilidade social vertical estrutural.
Ocorre quando são abertas novas vagas de
emprego ou quando os indivíduos deixam sua
ocupação por aposentadoria, doença, morte.
Quando o número de vagas é grande, a mo-
bilidade não está ligada apenas às caracte-
rísticas do indivíduo, mas também ao maior
crescimento da economia.
Mobilidade social vertical circular. Ca-
racteriza-se pela predominância dos aspectos
individuais e ocorre quando há escassez de
vagas e a ascensão de um indivíduo implica a
descida de outro.
Desenhando-se uma pirâmide de
mobilidade social, podemos ver que a
mobilidade estrutural situa-se entre as ca-
madas mais baixas e a circular no ápice
da pirâmide, onde as posições requerem
maior conhecimento ou preparo.
Quando o país se encontra num baixo es-
tágio de desenvolvimento, a mobilidade ocorre
com maior intensidade na base da pirâmide. À
medida que ele se desenvolve, verificamos o
aumento da mobilidade vertical no topo da pirâ-
mide. Quando analisamos o índice de cada tipo
de mobilidade, chegamos ao padrão de desen-
volvimento de uma sociedade.
42 Instituto Universal Brasileiro
 Índices de Mobilidade Social Vejamos agora a tabela 2, que nos dá a
modificação de nossa estrutura social:
O professor Pastore comparou os índi-
ces do Brasil com os dos Estados Unidos, em Tabela 2 - Evolução da Estrutura
1979, e constatou que os índices de mobili- Social (em %)
dade de ambos os países eram semelhantes,
Estratos Cresci-
aproximadamente 60%, mas havia uma dife- 1973 1996
sociais mento
rença com relação ao tipo de mobilidade:
Baixo 48,0 47,5 Estável
• Estados Unidos - mobilidade es-
trutural: 33%; mobilidade circular: 67%. Inferior 32,0 24,0 -25

• Brasil - mobilidade estrutural: Superior 16,0 23,0 +45

57%; mobilidade circular: 43%.
Médio 48,0 47,5 Estável
Vejamos a tabela 1, que consta de da-
dos dos anos de 1973 e 1996: Inferior 24,0 27,0 +12

Médio 18,0 13,0 -27

Tabela 1 - Mobilidade Estrutural
e Circular (%) Superior 6,0 7,5 +25

Alto 3,5 5,0 +43

Diferença
Tipos 1973 1996
em p.p. Extraído de Nota sobre a Mobilidade Social no Brasil, Estu-
do e Pesquisas nº 84, de José Pastore e Nelson do Valle.
Dados do IBGE.

Total 58,5 63,2 +4,7

Estrutural 32,8 31,4
Circular 25,7 31,8
Extraído de Nota sobre a Mobilidade Social no Brasil, Estu-
do e Pesquisas nº 84, de José Pastore e Nelson do Valle.
Dados do IBGE.
Analisando esses dados, verifica-
mos que a estrutura social brasileira está
se abrindo aos poucos: a mobilidade cir-
cular aumentou mais de 6 pontos percen-
tuais (p.p.), a estrutural sofreu uma leve
baixa e a mobilidade total aumentou, no
período de 1973 a 1996, 4,7 pontos per-
centuais. Esses dados mostram que hou-
ve um peso maior da qualificação, compe-
tência e educação.
Vejamos as ocupações consideradas em
cada estrato da tabela 2:
-1,4
Baixo inferior: lenhador, pescador,
lavrador etc.
+6,1 Baixo superior: trabalhador braçal,
servente de pedreiro, ambulante, traba-
lhador sem qualificação.
Médio inferior: pedreiro, eletricista,
marceneiro etc.
Médio médio: viajantes, chefes de
nível baixo, auxiliar de escritório etc.
Médio superior: assessores, ge-
rentes de alto nível, diretores etc.
Alto: grandes proprietários, magis-
trados, pessoal de nível superior etc.
Analisando a tabela 2, verificamos
que a classe alta passou de 3,5 para 5%,
e o estrato médio superior (classe média
alta) também subiu de 6 para 7,5%. A clas-
se alta subiu 43% e a média alta, 25%.

Sociologia 2 - Aula 4 43 Instituto Universal Brasileiro

 A pirâmide apresentada a seguir proporciona melhor visualização da
mobilidade social que ocorreu em nosso país de 1973 até 1996.

1973 1996
Grandes proprietários,
3,5% Elite
magistrados 4,9%
Assessores, gerentes,
6,3% Classe Média Alta
diretores 7,4%

Viajantes, chefes de nível baixo,

Classe Média Média 13,3%
18,4% auxiliar de escritório

Pedreiro, eletricista,
Classe Média Baixa 26,9%
23,7% marceneiro

16,1% Pobres
Trabalhador braçal, 23,5%
servente, ambulante

32% Muito Pobres

Lenhador, pescador, 24%
lavrador

Na tabela 3 apresentamos as variações que ocorreram comparativamente entre pais e filhos.

Tabela 3 - Comparação das Estruturas Sociais (%)
Pais Pais Pais Filhos Filhos Filhos
Estratos Sociais
1973 1996 Diferença 1973 1996 Diferença
Baixo inferior 64,9 55,4 -9,5 24,0 24,0 -8,1
Baixo superior 6,9 13,1 6,2 23,0 23,5 7,4
Médio inferior 9,3 17,4 7,1 23,7 26,8 3,1
Médio médio 13,8 8,8 -5,0 27,0 13,3 -5,1
Médio superior 3,1 3,4 0,3 13,0 7,4 1,1
Alto 2,0 2,8 0,8 7,5 4,9 1,4
Extraído de Nota sobre a Mobilidade Social no Brasil, Estudo e Pesquisa nº 84, de José Pastore e Nelson do Valle. Dados do IBGE.

Tabela 4 - Mobilidade Social 1996 (%) – Estratos de origem dos filhos - Status do filho
Baixo Baixo Médio Médio Médio
Status pai Alto
inferior superior inferior médio superior
Baixo inferior 90,4 54,5 49,3 34,6 28,4 20,4
Baixo superior 2,9 17,9 13,4 18,8 17,6 16,3
Médio inferior 2,5 15,7 26,5 20,3 20,3 16,3
Médio médio 2,5 8,1 7,5 16,5 16,2 18,4
Médio superior 1,3 2,6 2,2 5,3 9,5 10,2
Alto 0,4 1,3 1,1 4,5 8,1 18,4
Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Extraído de Nota sobre a Mobilidade Social no Brasil, Estudo e Pesquisa nº 84, de José Pastore e Nelson do Valle. Dados do IBGE

Sociologia 2 - Aula 4 44 Instituto Universal Brasileiro

 Verificamos, na tabela 3, que houve
queda no estrato mais baixo, tanto com
relação aos pais como com relação aos
filhos. Verificamos, também, que os estra-
tos médios aumentaram: o médio inferior,
em 1996, passou de 17,4 (pais) para 26,8
(filhos) e o médio superior subiu de 3,4
(pais) para 7,4 (filhos).
Pela tabela 4, vemos que 90% dos
trabalhadores do estrato baixo inferior
(trabalhadores rurais e outros) são filhos
de indivíduos do mesmo estrato.Já no es-
trato alto vemos que, embora tenha havi-
do aumento, apenas 18,4% são filhos de
indivíduos do estrato alto. Portanto, mais
de 80% subiram para esse patamar vindo
de estratos mais baixos.
Desigualdade de oportunidades X
Mobilidade social no Brasil
Embora estejamos assistindo à diminui-
ção do número de cidadãos que vivem abaixo
da linha de pobreza, a desigualdade de oportu-
nidades persiste por razões como a precocida-
de com relação ao início do trabalho. Segundo
dados de 1996, 70% dos chefes de família co-
meçaram a trabalhar antes dos 14 anos. A idade
média para começar a trabalhar ficou em 12,5,
embora saibamos que há crianças de tenra ida-
de no trabalho rural e também doméstico.
Outro problema, pesquisado e compro-
vado, é a discriminação racial que afeta brasi-
leiros de cor parda e negra. Entre os brancos
16,5% se encontram no estrato social mais
baixo da estrutura social. Quanto aos de cor
negra, são 25%, e pardos, 30,7%.
Já nos estratos médios, a porcentagem
de brancos é 35,7%, de pardos 18% e de ne-
gros 14,2%. A escolaridade média é de 6,6%
anos para brancos, 4,2% para pardos e de
4,1% anos para negros. Os dados mostraram
ainda que pessoas negras e pardas nascidas
em famílias de estratos mais altos têm mais
possibilidade de descer na estrutura social
do que as de cor branca, independentemente
de sua escolaridade.
Sociologia 2 - Aula 4
A nova classe média brasileira
O estudo aponta o fato de ter ocorrido
no período de 2004 a 2011 um acréscimo de
pessoas que atingiram um novo patamar so-
cial, formando o que se chamou de a “nova
classe C” brasileira, com renda mensal de R$
1.315,00 a R$ 5.672,00.
Há entre os estudiosos, no entanto, al-
gumas ressalvas quanto a essa nova classe,
uma vez que, ao contrário da classe média tra-
dicional, esta também deveria ter condições de
receber ensino de qualidade para seus filhos,
ter maior acesso à cultura e ao aprimoramento
profissional, ter assistência médica para sua
família. Enfim, com o poder de compra é pre-
ciso que venha também o acesso ao conheci-
mento nas áreas de artes, ciências, tecnologia
etc. Apesar disso, esses estudiosos creem que
essa classe permanecerá, lutará por melhores
condições de vida. É só verificar as pirâmi-
des estatísticas da Fundação Getúlio Vargas
(FGV): em 2002 a classe média C ocupava
42% da pirâmide e em 2010, 52%.
A supremacia da classe C
Segundo a FGV, a pobreza despencou
desde 2002. Com isso, o miolo da pirâmide en-
gordou e agora é maioria absoluta. Veja a seguir:
Em 2002
Elite (classe A e B): renda
13% familiar acima de R$ 4.591
Classe Média (classe C):
de R$ 1.065 até R$ 4.590
44%
Remediados (classe D):
12,5% de R$ 768 até R$ 1.064
30,5%
Pobres (classe E) renda
familiar abaixo de R$ 767
Em 2010
Elite (classe A e B): renda
15,5% familiar acima de R$ 4.591
Classe Média (classe C):
52% de R$ 1.065 até R$ 4.590
Remediados (classe D):
14% de R$ 768 até R$ 1.064
18,5% Pobres (classe E): renda
familiar abaixo de R$ 767
45 Instituto Universal Brasileiro

Adolescência brasileira é marcada
por diferenças sociais
Estudo do Fundo das Nações Unidas para
a infância – Unicef constatou que 2,1 milhões de
jovens nordestinos de 12 a 17 anos se encon-
tram em estado de extrema pobreza, ou seja,
32% dos adolescentes da região. E no Norte,
são 418 mil jovens na mesma condição, sujeitos
à baixa escolaridade. São dados que nos levam
a repensar o modo de governar nosso país. Má-
rio Volpi, coordenador do setor de adolescência
da Unicef no Brasil, declara: “É preciso que as
políticas públicas levem em consideração essas
desigualdades e tenham um olhar diferenciado
para os mais excluídos.”
Disponível em: http: /revista escola.abril.com.br/avul-
sos/249 _ emdia.shtml. Acesso em: 20.10.3013.
Texto adaptado.
A expectativa é a de que as políticas sociais
no Brasil avancem, a fim de que todos tenham
acesso a uma boa educação e possam adquirir
competência para enfrentar a nova realidade, do
contrário a desigualdade persistirá e coexistirá
com grande mobilidade de curta distância e pou-
ca mobilidade de longa distância. Solidariedade,
sensibilidade, empatia, ingredientes para formar
uma nação brasileira em que “todos devem ser
iguais perante a Lei”.
A dinâmica da mobilidade social
Conceito de mobilidade social
É o movimento de um indivíduo ou gru-
po, de uma posição para outra, em meio a
várias classes ou estratos sociais. Nas socie-
dades onde há castas ou estamentos é muito
difícil haver mobilidade social. Para sabermos
qual a posição social de determinada pessoa
no espaço social, usamos coordenadas so-
ciais, que são: grupos de parentesco, étnico,
Sociologia 2 - Aula 4
de situação econômica, ocupação, formação
educacional, religião, partido político, sexo,
idade.
Tipos de mobilidade social
Vertical. Trata-se da situação em que a
pessoa pode subir na pirâmide de classes so-
ciais (ascensão) ou então descer (discenso).
Pode ser estrutural ou circular.
Horizontal. São mudanças que não in-
terferem na classe social do indivíduo.
Mobilidade cultural. Trata-se de des-
locamento de significados, normas, valores,
veículos. Quando essa mobilidade se dá para
uma condição de prestígio, como ocorreu com
a adesão à religião cristã, temos uma mobili-
dade social cultural vertical, no caso ascen-
dente, podendo ser também descendente. E
pode ser cultural horizontal, também, quan-
do não interfere na condição social.
Mobilidade Social no Brasil
A mobilidade social vertical é que nos
dá uma das medidas da dinâmica e do desen-
volvimento social de um país. O Brasil não se
encontra entre os países de baixa trajetória
de mudança social. Consideremos, também,
que a mobilidade vertical, no que diz respeito
ao mercado de trabalho, pode ser estrutural
e circular.
Índices de Mobilidade Social
Quando analisamos o índice de cada
tipo de mobilidade, chegamos ao padrão de
desenvolvimento de uma sociedade. As ta-
belas apresentadas nesta aula apontam me-
lhora na situação das classes sociais, como
aumento da mobilidade circular e queda da
estrutural.
Desigualdade de oportunidades X
Mobilidade social no Brasil
Embora estejamos assistindo à diminui-
ção do número de cidadãos que vivem abaixo
da linha de pobreza, a desigualdade de opor-
tunidades persiste por razões como a precoci-
dade com relação ao início do trabalho.
46 Instituto Universal Brasileiro
 4. Num país desenvolvido, o tipo de mo-
bilidade que prevalece é:

a) ( ) horizontal alta.
b) ( ) vertical baixa.
1. Considerando as definições clássicas de c) ( ) vertical estrutural.
Sociologia, assinale a única alternativa incorreta: d) ( ) horizontal cultural.

a) ( ) A mobilidade social é o movimento 5. O Brasil, nos últimos anos, tem tido um

de um indivíduo ou grupo de uma posição social forte movimento de ascensão de indivíduos para
para outra, em meio a várias classes sociais. classes sociais superiores. Isto significa que:
b) ( ) A partir das coordenadas sociais é
possível estabelecer critérios, a fim de determi- a) ( ) há um grande número de pessoas
nar o status do indivíduo e de grupos sociais. na classe média alta.
c) ( ) A mobilidade social pode se dar b) ( ) o estrato inferior tem tido índices
de duas formas, vertical e horizontal, deter- muito altos de ascensão para as classes mé-
minando mudança, ascensão ou queda na dia alta e alta.
esfera social. c) ( ) a camada de cima da pirâmide de
d) ( ) A mobilidade social ocorre com classes sociais tem decrescido.
frequência na sociedade de castas ou dividida d) ( ) “somos um país onde muitos so-
em estamentos, com rápida ascensão de indi- bem pouco e poucos sobem muito”.
víduos e grupos.
6. Considerando o gráfico comparativo
2. Quando uma pessoa muda seu esta- da FGV, é correto afirmar.
do civil, seja por casamento ou por morte do
cônjuge, ou quando ela migra de um estado ou Em 2002
Elite (classe A e B): renda
país em busca de melhores condições de vida, 13% familiar acima de R$ 4.591
ou passa a seguir outra religião, dizemos que Classe Média (classe C):
de R$ 1.065 até R$ 4.590
em todos os casos houve mobilidade social: 44%
Remediados (classe D):
12,5% de R$ 768 até R$ 1.064
a) ( ) horizontal.
30,5%
b) ( ) vertical. Pobres (classe E): renda
familiar abaixo de R$ 767
c) ( ) cultural.
d) ( ) circular. Em 2010
Elite (classe A e B): renda
15,5% familiar acima de R$ 4.591
3. Assinale a afirmação correta:
Classe Média (classe C):
52% de R$ 1.065 até R$ 4.590
a) ( ) A mobilidade horizontal é um im-
portante índice de medida da dinâmica e de- Remediados (classe D):
14% de R$ 768 até R$ 1.064
senvolvimento social de um país. 18,5% Pobres (classe E): renda
b) ( ) A mobilidade social vertical não familiar abaixo de R$ 767
pode ser ilimitada, sob risco de prejudicar a
continuidade dos grupos e seus objetivos. a) ( ) Apesar da mobilidade geral verifi-
c) ( ) Calamidades, fome, epidemias, cada, não houve avanços significativos.
crises econômicas, revoluções são fatores b) ( ) A classe média C avançou em 8
que não interferem na mobilidade de uma pontos percentuais na pirâmide social.
sociedade. c) ( ) Maior acesso a emprego e renda
d) ( ) Na pirâmide de mobilidade social de não influenciam a ascensão social.
nosso país encontra-se, no seu ápice, o estrato d) ( ) Os dados da ascensão social evi-
médio alto e, na base, o estrato médio médio. denciam maior acesso ao conhecimento.
Sociologia 2 - Aula 4 47 Instituto Universal Brasileiro

1. d) ( x ) A mobilidade social ocorre
com frequência na sociedade de castas ou
dividida em estamentos, com rápida as-
censão de indivíduos e grupos.
Comentário. De acordo com as defini-
ções clássicas de Sociologia, apenas a alter-
nativa d apresenta conteúdo incorreto. Neste
tipo de sociedade, de castas ou dividida em
estamentos, praticamente não há mobilidade
social. As demais alternativas estão corretas e
apresentam um breve resumo das teorias que
explicam a mobilidade social. Trata-se do mo-
vimento de um indivíduo ou grupo de uma posi-
ção social para outra, em meio a várias classes
sociais. A partir das coordenadas sociais é pos-
sível estabelecer critérios, a fim de determinar
o status do indivíduo e de grupos sociais, e ve-
rificar sua mobilidade que pode se dar de duas
formas: vertical e horizontal; determinando mu-
dança, ascensão ou queda na esfera social.
2. a) ( x ) horizontal.
Comentário. A resposta correta é ho-
rizontal, alternativa a, pois não ocorre ascen-
são social ou descenso, apenas uma mudan-
ça com relação a cidade, local de trabalho,
condição familiar (casamento, divórcio etc.). A
alternativa b está incorreta, já que a mobilida-
de vertical implica subir ou descer na pirâmide
de classes sociais. Quanto à mobilidade cul-
tural, esta ocorre quando o indivíduo ou o gru-
po passa a absorver novos valores, normas e
significados diferentes dos que seguia ou obe-
decia, portanto a alternativa c é falsa; assim
como a d, pois a mobilidade circular ocorre
quando há escassez de oportunidades e pre-
valecem as características individuais para o
preenchimento de vagas de trabalho.
3. b) ( x ) A mobilidade social vertical
não pode ser ilimitada, sob risco de pre-
judicar a continuidade dos grupos e seus
objetivos.
Comentário. É a mobilidade vertical
que serve de medida do desenvolvimento e,
Sociologia 2 - Aula 4
quando acelerada, sofre um mecanismo de
ajuste para não prejudicar os grupos e seus
objetivos. Portanto, a alternativa b está cor-
reta; e a alternativa a, incorreta. A mobilidade
horizontal ocorre por força de convulsões so-
ciais, calamidades ambientais, como enchen-
tes, secas etc., portanto estes fatores interfe-
rem diretamente na mobilidade social, o que
torna a alternativa c incorreta. Também está
incorreta a afirmativa d, porque no ponto alto
da pirâmide de classes sociais temos a elite e,
na base, os muito pobres, como serventes de
pedreiro, varredores de rua, lavradores etc.
4. c) ( x ) vertical estrutural.
Comentário. A resposta correta é a
c, mobilidade vertical estrutural, que ocorre
quando novas vagas são abertas, ou quando
os indivíduos deixam sua ocupação por moti-
vo de aposentadoria, morte ou doença. Quan-
do há mobilidade horizontal, não falamos em
ascensão ou discenso; se ocorrer uma mu-
dança na condição do indivíduo ou grupo para
uma condição melhor é porque ele subiu ver-
ticalmente, ocorreu mobilidade vertical ascen-
dente, portanto é incorreta a resposta a. Não
prevalecem num país desenvolvido nem a
mobilidade vertical baixa (incorreta a b), nem
a horizontal cultural (falsa alternativa d).
5. d) ( x ) “somos um país onde mui-
tos sobem pouco e poucos sobem muito”.
Comentário. A alternativa correta refe-
re-se à frase de José Pastore ao explicar a
mobilidade no Brasil. As alternativas a, b e c
não correspondem à realidade, pois o número
de pessoas que ascenderam às classes mé-
dia alta e alta não são expressivos, e a elite
não decresceu.
6. b) ( x ) A classe média C avançou em
8 pontos percentuais na pirâmide social.
Comentário. A alternativa correta é a b.
As demais alternativas trazem afirmativas que
não são verificáveis nos dados apresentados. O
avanço de 8 pontos percentuais é bastante sig-
nificativo; o maior acesso a emprego e renda é
determinante para a ascensão na pirâmide; e os
dados não evidenciam maior acesso a conheci-
mento, mesmo que isso possa ter ocorrido.
48 Instituto Universal Brasileiro