Gramática| Morfologia - Conjunção até Preposição

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1. Conjunção
Definição: conjunção é um termo de natureza conectiva que tem por função ligar elementos em uma sentença.
Nessa ligação, há uma relação de sentido que se impõe na frase. O termo “conjunção” vem do grego syndethos, que
significa “união”. Isso quer dizer que o síndeto serve para criar conjuntos de palavras. Esse tipo de análise é o que a
banca costuma utilizar nas provas.

Para facilitar o estudo, o bom mesmo é fazer uma classificação das conjunções:
1 – Coordenativas: são as conjunções que ligam termos que não possuem dependência sintática entre si. Isso que
dizer que um termo não desempenha uma função sintática necessária em relação ao outro. Vejamos alguns
exemplos:

 Maria Lúcia de Barros falou sobre economia e política. (Os dois elementos destacados não são dependentes
entre si, ou seja, são coordenados. Nessa sentença, a palavra “e” criou um conjunto que os une, por essa razão
dizemos que ela é uma conjunção).

 Maria foi à praia, mas não entrou no mar. (O mesmo procedimento ocorreu nessa sentença, mas aqui a união foi
feita pela palavra “mas” – que indica uma oposição -, além de haver duas orações1 envolvidas – conectadas)

Categorias Coordenativas:

Categoria: Conjunções: Exemplos:

Aditiva: exprime relação de soma. E, nem, não só... mas O menino estudou e fez
também, bem como, como a prova.
também. O candidato não só
falou, mas também
cumpriu.
Adversativa: exprime relação de Mas, porém, todavia, Eu não tinha dinheiro,
oposição. contudo, no entanto, mas comprei a casa.
entretanto. A prova está difícil, no
entanto resolverei todas
as questões.
Alternativa: exprime relação de Ou, ora... ora, quer... quer, Estude ou arrume algo
alternância. seja... seja. útil para fazer.
Ora Marina sorria, ora
Marina chorava.
Conclusiva: exprime relação de Logo, portanto, então, assim, Estudamos muito, logo
conclusão. pois (após o verbo). entendemos a matéria.
Paguei a despesa,
portanto não há mais
débitos.
Explicativa: exprime relação de Que, porque, porquanto, pois Prepare-se, porque o
explicação. (antes do verbo). desafio se aproxima.
Desligue a luz, pois quero
dormir.

2 – Subordinativas: são as conjunções que ligam termos de natureza sintática dependente. Isso quer dizer que, em
relação a uma oração principal, a subordinada poderá ser sujeito, objeto, predicativo, adjunto adverbial etc. Existem
duas naturezas de conjunção subordinativa:

1
Oração = frase que contém verbo.

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a) Substantivas: a Gramática define as palavras “que” e “se” como conjunções integrantes. Recebem esse nome,
porque elas integram a oração introduzida por elas à principal. Usualmente, introduzem uma ORAÇÃO
SUBORDINADA SUBSTANTIVA. Vejamos alguns exemplos:

 O economista disse que a situação do país é preocupante.

 O Governo não sabe se as medidas serão eficazes.

Veja que, nas duas sentenças, a conjunção foi empregada para introduzir o complemento dos verbos “dizer” e
“saber”, ou seja, é possível afirmar que as conjunções introduziram orações subordinadas substantivas objetivas
diretas2 (pois têm função de objeto direto).

b) Adverbiais: há nove tipos de conjunção subordinativa adverbial. Cada uma indica uma relação semântica como se
fosse um adjunto adverbial.

Categoria Conjunções Exemplos

Causal: Já que, como, porque uma Já que está tudo bem,
vez que podemos conversar.
Comparativa: Como, mais (do) que, menos Minha amiga fala mais do
(do) que, tanto quanto, tal que a boca.
que.
Condicional: Caso, se, contanto, desde Caso haja oportunidades,
que. agarre-as.
Consecutiva: Tanto que, de modo que, de O aluno do Prof. Pablo
sorte que. estudou tanto que passou no
concurso.
Conformativa: Conforme, consoante, A empregada limpou a casa
segundo. conforme a patroa pediu.
Concessiva: Embora, ainda que, mesmo Embora não haja tempo, irei
que, conquanto, apesar de estudar para o concurso.
que.
Final: Para que, a fim de que, Concentre-se para que a
porque. matéria fique fácil.
Proporcional: À medida que, à proporção João ficava cansado à medida
que, ao passo que. que falava sobre o assunto.
Temporal: Quanto, sempre que, logo Logo que chegou, viu a
que, mal. menina na sala.

As conjunções representam uma porção muito muito incidente em provas, portanto é preciso
memorizar essas listas. Usualmente, as provas exigem o reconhecimento do sentido e a troca de
elementos dentro das sentenças.

Como isso cai na prova?

ESAF (2013)

Texto II - Marcos Bicalho, superintendente da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP),

defende os corredores para ônibus como a melhor alternativa, porém destaca a difi culdade para que isso
seja realizado em grande escala. “Acho que os corredores são o ovo de Colombo. Mas eles são o conflito. É você

2
Estudaremos isso principalmente no período composto.

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tirar o espaço dos carros para dar espaço aos ônibus, uma decisão extremamente difícil e politicamente radical.
Mais radical do que fazer metrô, porque no metrô você trabalha em um espaço novo. O corredor não, ele é uma
ação revolucionária, subversiva em relação à ordem vigente”, argumenta.

Assinale o conectivo que, no texto II, inserido no início do período sintático “É você tirar o espaço dos carros para dar
espaço aos ônibus”, explicita a relação de ideias com o período anterior. Desconsidere a necessidade de ajustes na
letra inicial maiúscula.

a) Porquanto,
b) No entanto,
c) Contudo,
d) Por isso,
e) Embora

Resposta: A. Fica evidente que a relação presenta na sentença é uma explicação com base na constatação “eles são
o conflito”. Para ilustrar tal relação, o melhor é empregar uma conjunção coordenativa explicativa, a palavra
porquanto. No entanto e contudo possuem sentido adversativo; por isso possui sentido conclusivo e embora possui
sentido concessivo.

2. Interjeição3

Por definição, interjeição é a palavra ou a expressão que exprime um estado emotivo momentâneo. Veja alguns
exemplos:

 Ai! Ui! Ufa! Urra! Eita!

As locuções com o sentido de interjeição são chamadas de “interjetivas” ou “introjetivas”. Veja:

 Meu Deus!
 Minha Nossa!
 Que droga!

3. Numeral

É a palavra que exprime uma noção de quantidade, posição, multiplicação ou divisão. A classificação dos numerais é
a seguinte:

a) Cardinais (exprimem uma quantidade): dois, três, vinte.

b) Ordinais (exprimem uma posição): segundo, terceiro, vigésimo.
c) Multiplicativos (exprimem uma multiplicação): dobro, triplo, décuplo.
d) Fracionários (exprimem uma divisão): meio, terço, onze avos.

Tabela de numerais (atenção na grafia)

Números Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionários Coletivos

1 Um Primeiro

3
Esse é um conteúdo pouco incidente em provas de concursos públicos.

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2 Dois Segundo duplo ou dobro meio ou metade duo, dueto,

dupla

3 Três Terceiro triplo ou terço Trio

tríplice

4 Quatro Quarto quádruplo quarto Quarteto

5 Cinco Quinto quíntuplo quinto Quinteto

6 Seis Sexto sêxtuplo sexto Sexteto

7 Sete Sétimo séptuplo sétimo

8 Oito Oitavo óctuplo oitavo

9 Nove Nono nónuplo nono Novena

10 Dez Décimo décuplo décimo dezena,

década

11 Onze undécimo ou décimo undécuplo undécimo ou onze

primeiro avos

12 Doze duodécimo ou décimo duodécuplo duodécimo ou Dúzia

segundo doze avos

13 Treze décimo terceiro treze avos

14 Catorze décimo quarto catorze avos

15 Quinze décimo quinto quinze avos

16 dezesseis décimo sexto dezesseis avos

(dezasseis)

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17 dezessete décimo sétimo dezassete avos

(dezasete)

18 Dezoito décimo oitavo dezoito avos

19 dezenove décimo nono dezenove avos

(dezanove)

20 Vinte Vigésimo vinte avos

21 vinte e um vigésimo primeiro vinte e um avos

30 Trinta Trigésimo trinta avos

40 Quarenta quadragésimo quarenta avos

50 Cinquenta quinquagésimo cinquenta avos

60 Sessenta sexagésimo sessenta avos

70 Setenta septuagésimo setenta avos

80 Oitenta octogésimo oitenta avos

90 Noventa nonagésimo noventa avos

100 Cem Centésimo cêntuplo centésimo centena,

cento

200 Duzentos ducentésimo duzentos avos

300 Trezentos tricentésimo trezentos avos

400 quatrocentos quadrigentésimo quatrocentos avos

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500 quinhentos quingentésimo quinhentos avos

600 Seiscentos seiscentésimo seiscentos avos

700 setecentos septigentésimo setecentos avos

800 Oitocentos octigentésimo oitocentos avos

900 novecentos nongentésimo novecentos avos

1 000 Mil Milésimo milésimo Milhar

10 000 dez mil dez milésimos dez mil avos

100 000 cem mil cem milésimos cem mil avos

1 000 000 um milhão milionésimo milionésimo

1 000 000 um bilhão bilhonésimo bilhonésimo

000

1 000 000 um trilhão trilhonésimo trilionésimo

000 000

4. Preposição

Daqui para frente, a coisa começa a ficar monstruosa. Por quê? Porque tudo começa a se relacionar e você tem a
obrigação (mesmo) de memorizar tudo que estudou até aqui e tudo que será passado neste tópico.
Preposição é um termo de natureza conectiva, que opera uma relação de sentido no segmento em que aparece.
Distintamente das conjunções, as preposições são empregadas por uma exigência da sentença (quer
gramaticalmente, quer semanticamente).
A preposição costuma ser empregada em função de uma exigência sintática, a qual recebe o nome de Regência. A
depender da natureza da regência, a preposição pode indicar uma relação apenas de correção gramatical ou uma
relação de manutenção de sentido.

Vejamos alguns exemplos:

 Regência Verbal: As pessoas assistiram ao discurso sobre a preservação ambiental. (Empregamos a preposição
“a” para demonstrar a relação presente entre o verbo e seu complemento. O verbo “assitir” empregado no sentido
de “ver” deve receber a preposição “a”)

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 Regência Nominal: A habilidade com as palavras era seu forte. (A preposição “com” foi – por assim dizer –
“convidada” pelo substantivo “habilidade”. Isso demonstra uma relação de Regência Nominal.)

Classificação das preposições

1 – Essenciais: são preposições por essência. É preciso decorar essa lista para que fique mais simples o estudo das
preposições.

A, ante, até, após.

Com, contra.
De, desde.
Em, entre.
Para, per, por, perante,
Sem, sob, sobre,
Trás.

Semântica das preposições: é importante pensar sobre o sentido que podem assumir.

 Eu lutei com Jonas. (Estávamos do mesmo lado)

 Eu lutei contra Jonas. (Ele era meu inimigo)
 Eu lutei sem Jonas. (Jonas não estava na luta não pense que essa frase significa que lutei sozinho, isso seria
interpretar demais)
 Eu lutei por Jonas. (Jonas foi a razão de minha luta)

2 – Acidentais: são palavras que não nasceram como preposição e, em dado momento, foram passaram a ser
empregadas na função de preposições.

Exemplos:
 Mediante
 Salvo
 Exceto
 Menos
 Fora
 Tirante
 Salvante
 Segundo
 Consoante

Em uso:
 Ela fará, salvo engano, a prova amanhã.
 Fora Maria, todas as meninas entraram na sala.
 Segundo o autor, aquilo era um direito de todos.

Tabela de combinações

Preposições o a os as um uma uns umas

(vertical) /
Artigos

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(horizontal)

a ao à aos às - - - -

de do da dos das dum duma duns dumas

em no na nos nas num numa nuns numas

per pelo pela pelos pelas - - - -

por polo pola polos polas - - - -

Locuções prepositivas: duas ou mais palavras reunidas que possuem a função de uma preposição, ou seja, função
conectiva. Vejamos uma lista de locuções prepositivas.

À beira de, antes de, depois de, a fim de, a patir de, ao invés de, em vez de, de encontro a, ao encontro de, em frente
de, a despeito de, à custa de.

Como isso cai na prova?

(CESPE) No fragmento III, no trecho “Cooper usou sua nova invenção para ligar para Joel Engel” (L.9-10), a
preposição “para” expressa, em ambas as ocorrências, ideia de finalidade, introduzindo expressões adverbiais.

( ) Certo ( ) Errado

Resposta: errado. No primeiro caso, a preposição é empregada com um sentido de finalidade; já, no segundo caso a
visão que se tem é de “destinatário”.

Bem, não é só dessa maneira que o conteúdo relacionado às preposições pode aparecer. Também pode haver
questões relacionadas à crase, ao emprego de pronomes relativos, das próprias conjunções. Cabe ao aluno ficar
atento à exigência sintática da sentença (a Regência, propriamente falando). Vejamos mais exemplos:

Questão de relevância na discussão dos efeitos adversos do uso indevido de drogas é a associação do tráfico de
drogas ilícitas e dos crimes conexos — geralmente de caráter transnacional — com a criminalidade e a violência.

(CESPE) Nas linhas 12 e 13, o emprego da preposição “com”, em “com a criminalidade e a violência”, deve-se à
regência do vocábulo “conexos”.

( ) Certo ( ) Errado

Resposta: errado. O emprego da preposição se deve à regência do termo “associação”, que exige duplo
complemento (associação DE algo COM algo). Essa é uma questão de Regência Nominal.

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