PLANO DE ENSINO
I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1. Universidade Federal do Pampa
2. Campus: Uruguaiana
3. Curso: Enfermagem
4. Docente Responsável: Graziele Dalmolin (Contato: grazieledalmolin@yahoo.com.br)
4.1 Docentes da disciplina: Graziele Dalmolin, Neila Santini de Souza, Graciela Dutra e Eleine Maestri
4.2 Técnica Administrativa em Educação: Carla Daiane Silva Rodrigues
Especificos:
A disciplina espera conduzir o aluno a:
- desenvolver conhecimentos e habilidades necessárias para o atendimento do cliente cirúrgico;
- compreender as características do cuidado no contexto das unidades de Clínica Cirúrgica (UCC); Centro Cirúrgico (CC) e Sala de
Recuperação Pós-Anestésica (SRPA);
- conhecer o trabalho do enfermeiro na UCC, CC e SRPA, sob os aspectos assistenciais, educativos, gerenciais e de pesquisa;
- conhecer a estrutura física e organizacional da UCC, CC e SRPA, bem como os principais aspectos que envolvem o cuidado de
enfermagem nestas unidades;
- estabelecer as prioridades de atendimento ao cliente cirúrgico nos diferentes momentos e ambientes de sua internação hospitalar,
quais sejam: pré-operatório mediato, na UCC; pré-operatório imediato, na sua recepção no CC; trans-operatório, na sala de
operações; pós-operatório imediato, na SRPA; e pós-operatório mediato, de volta à UCC.
- conhecer as principais afecções cirúrgicas e os cuidados de enfermagem específicos a cada uma delas;
- operacionalizar a assistência ao cliente cirúrgico aplicando os princípios da Sistematização da Assistência de Enfermagem;
- identificar os problemas de enfermagem que acometem o cliente cirúrgico na relação com os aspectos socioambientais que
interferem no processo saúde-doença;
- desenvolver postura crítica e reflexiva acerca dos cuidados de enfermagem ao cliente cirúrgico, baseando-se no conhecimento
técnico-científico e nos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde.
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IV – CONTEÚDOS
Unidade 1 : Introdução à Enfermagem Cirúrgica
1.1. Conceito, objetivos e princípios básicos.
1.2. A importância da enfermagem na prevenção da contaminação no ambiente cirúrgico.
V – METODOLOGIA
Os recursos didáticos utilizados para o desenvolvimento da disciplina serão constituídos de aulas expositivo-dialogadas, atividades
teórico-práticas, seminários, estudos de caso, estudo independente, resolução de situação-problema, projeto de planejamento das
atividades práticas em grupo.
TÉCNICAS RECURSOS
1. Deverá ser realizado autonomamente pelo aluno conforme as especificidades e
demandas do campo de estágio, utilizando livros e artigos científicos. Serão
Estudo independente
disponibilizados materiais para estudo através do Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) Moodle®.
Aulas expositivo-dialogadas 1. Quadro negro, Slides em arquivo Power Point
Estudos de caso 2. Estudo de caso, Slides em arquivo Power Point, Artigos científicos, livros
Resolução de situação-problema 3. Situações problema, artigos científicos
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VI – AVALIAÇÃO
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem tem finalidade diagnóstica, formativa e somativa. Deve ser realizada no
transcorrer das atividades propostas de forma contínua e sistemática.
Para a avaliação serão utilizados os seguintes critérios: conhecimentos teóricos e sua associação com a prática, desenvolvimento de
técnicas e habilidades, assiduidade, pontualidade, interesse e participação do acadêmico.
O discente que alcançar a nota final mínima de 6 (seis) nas atividades de ensino, incluídas as atividades de recuperação de ensino,
previamente agendadas pelos professores, além de freqüência mínima de 75% da carga horária da disciplina, será considerado
Aprovado. A presente disciplina contará com as seguintes avaliações:
1) Instrumentos de Avaliação:
ATENÇÃO:
Todas as avaliações tem como parâmetro de valor máximo a nota dez (10,0), e como valor mínimo zero (0,0), porém, para a
média final, as atividades serão consideradas de acordo com o peso estabelecido.
Deverá ser entregue um relatório ao final das atividades práticas em campo de estágio conforme Apêndice.
Todos os trabalhos deverão seguir as regras de redação científica, utilizando-se o “Manual para Elaboração e Normalização
de Trabalhos Acadêmicos – Conforme Normas da ABNT” da UNIPAMPA.
NOTA FINAL = N1 + N2 + N3 + N4
3) Freqüência
A freqüência mínima exigida é de 75% conforme a Instrução Normativa Nº 02/09, de 05 de março de 2009 da UNIPAMPA.
Acadêmicos com falta por motivo de saúde deverão apresentar, ao professor responsável pela disciplina, atestado médico em até três
(03) dias úteis após a ausência. Após o acadêmico fica responsável por encaminhar o atestado à Secretaria Acadêmica do Campus
para ser protocolado e arquivado.
4) Avaliação Final
O acadêmico deverá atingir a média seis (6,0) como nota final e possuir a freqüência mínima de 75% na disciplina para ser
considerado aprovado.
Afastamentos legais (licença saúde e licença gestante): será oportunizada a recuperação dos dias perdidos por meio de atividades
teóricas, mediante protocolo na Secretaria Acadêmica do Campus. Casos omissos serão analisados na Comissão de Curso.
Recuperação das aulas práticas não será possível devido às características da disciplina.
Afastamentos legais (licença de saúde e licença gestante): será oportunizada a recuperação dos dias perdidos por meio de atividades
teóricas e/ou práticas, mediante protocolo na Secretaria Acadêmica do Campus.
VIII – CRONOGRAMA
MARÇO
Data Conteúdo Professora
Maio
2 (7:30 às 11:30h) Apresentação seminário – Primeira parte. Grupos 1, 2, 3 Graziele
Junho
06 (7:30 às 11:30h) 3.9 Assistência de Enfermagem ao Paciente Queimado Graziele
* todos os trabalhos deverão seguir as regras de redação científica, utilizando-se as normas da ABNT.
SEMINÁRIO I: Estudo teórico: leitura, apresentação e discussão sobre os temas designados a cada grupo. Deverá ser apresentado
aspectos relativos a conceito, fisiopatologia, diagnóstico, tratamento pré e pós-operatório, complicações e Sistematização da
assistência de enfermagem.
Obs: Os estudantes devem adquirir conhecimentos sobre todas as especialidades já que a designação de cada uma delas, por grupo de
aula prática, se dará de acordo com a oportunidade de vivenciar tais experiências. A participação na discussão será avaliada, fazendo
parte da nota.
Como serão 7 grupos de prática, pensando nas cirurgias mais freqüentes sugere-se os seguintes temas: colecistectomia, herniorrafia,
esofagectomia, laparotomia, prostatectomia, histerectomia, craniotomia.
SEMINÁRIO II: Estudo teórico-prático: esta etapa deve ser realizada pelo grupo nas aulas práticas, a partir de uma experiência
vivenciada nas mesmas. O trabalho será apresentado em aula teórica, sendo que todos os componentes do grupo devem ter
participação ativa na elaboração e apresentação do mesmo.
Item Descrição
1. INVESTIGAÇÃO Descreva e comente os instrumentos utilizados (anamnese, exame físico, investigação
de dados complementares no prontuário ou com outros profissionais), incluindo
facilidades e dificuldades encontradas na avaliação do estado de saúde do cliente e do
contexto.
Apresente o registro dos dados obtidos, na forma de Histórico de Enfermagem.
2. DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM Identifique os diagnósticos reais ou de risco, incluindo fatores relacionados (causas) e
características definidoras (sinais e sintomas).
3. INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM Apresente as Prescrições de Enfermagem elaboradas durante o período em que
cuidou do paciente.
4. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS Analise a eficácia das ações implementadas e comente sobre necessidade de
replanejar os cuidados. Se possível, apresente uma Evolução de Enfermagem
elaborada após a implementação das intervenções.
5. REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA Comente as dificuldades e facilidades encontradas na implementação dos cuidados
pelo próprio estudante, enfermeiro, auxiliar ou técnico de enfermagem. Para este item
sugere-se a discussão com a equipe de saúde da unidade.
* todos os trabalhos deverão seguir as regras de redação científica, utilizando-se as normas da ABNT.
Atenção: Deverá ser entregue ao final das atividades práticas para o supervisor do campo de aula prática.
INTRODUÇÃO (1,0)
1. Apresentação do relatório, objetivo, características dos campos de prática.
RELATO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (3,0)
1. Relato das principais atividades desenvolvidas e vivenciadas, com fundamentação teórica. Deverá conter reflexões,
impressões, sentimentos e dificuldades em campo de prática.
SUGESTÕES DE MELHORIAS (2,0)
1. Sugestões gerais para cada setor, com fundamentação teórica. Peso: 2,0
CONCLUSÕES (1,0)
1. Conclusões gerais sobre a atividade prática. Peso: 1,0.
AUTO-AVALIAÇÃO (2,0)
1. Auto-avaliação de si durante a atividade prática, contendo:
Nota de avaliação de si na atividade prática (de 0 a 10 pontos). Peso: 1,0.
Avaliação dos pontos positivos e pontos a serem melhorados na sua atuação na
atividade prática. Peso: 1,0.
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA (1,0)
1. Avaliação do estágio, contendo:
Nota para o estágio (de 0 a 10) com justificativa. Peso: 0,5.
Avaliação dos pontos positivos e pontos a serem melhorados na condução da Disciplina (campos de prática,
professores, material disponibilizado...). Peso: 0,5.
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Parecer descritivo
parcial:_____________________________________________________________________________________________________
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Assinatura supervisor do campo e do acadêmico