2º semestre 2013

Sumário

Trabalho de Conclusão de Curso II ........................................................................................ 3

Introdução ............................................................................................................................... 3
I - TCC: Características Gerais ................................................................................................ 4
II - TCC no AVA ...................................................................................................................... 4
III - Orientador ......................................................................................................................... 7
IV – Cronograma ..................................................................................................................... 7
V – Plantões ............................................................................................................................ 9
VI - Avaliação do TCC II. ......................................................................................................... 9
VII - Entrega e Autorização de Divulgação do TCC II ............................................................ 10
VIII - Artigo Científico ............................................................................................................. 11

Apêndice 1: Formatação do Artigo....................................................................................... 13

Apêndice 2: Modelo para Elaboração de Artigo .................................................................. 14

Apêndice 3: Elaboração de Referências – Regras Gerais ................................................... 17

Apêndice 4: Considerações sobre Plágio ............................................................................ 20

 3

Trabalho de Conclusão de Curso II

Introdução

O presente manual descreve o desenvolvimento e critérios das atividades acadêmicas

referentes à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso I I (TCC II) nos cursos de
graduação do Centro Universitário UNISEB.
O TCC é uma etapa indispensável para a obtenção do diploma de graduação, de acordo
com diretrizes estabelecidas pelo MEC (portaria 1.252, 21/06/202).
Este Manual compreende a segunda etapa do processo de TCC, que teve início na disciplina
TCC I. Na disciplina TCC II os alunos passarão ao desenvolvimento de um Artigo Científico, com no
mínimo 5 e no máximo 8 páginas.
No presente Manual, o acadêmico encontrará tópicos relevantes, tais como:
- Características Gerais do TCC
- Orientador
- Cronograma
- Plantões
- Avaliação do TCC
- Artigo científico
- Formatação do artigo
- Modelo para elaboração do artigo
- Elaboração de Referências
- Considerações sobre plágio

Leia atentamente este Manual, consulte-o para referência e bom trabalho!

 4

I - TCC: Características Gerais

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é parte integrante do currículo dos cursos de

Graduação e consiste em um elemento obrigatório para a obtenção do Grau, conforme preconiza a
Legislação vigente. Existem diversos tipos de TCC, mas nos cursos do Centro Universitário UNISEB
o formato adotado é o de Artigo Científico, com grupos de, no máximo, seis alunos. Esses grupos
foram formados durante a disciplina TCC I e não podem ser alterados.

Mas o que é um Artigo Científico? É uma síntese dos resultados de investigações ou

estudos realizados a respeito de uma questão. É um meio rápido e sucinto de divulgar a dúvida
investigada, o referencial teórico utilizado (as teorias que serviram de base para orientar a
pesquisa), a metodologia empregada, as conclusões ou resultados alcançados e as principais
dificuldades encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questão.

Na disciplina TCC I há a formação dos grupos, a escolha

do tema e a elaboração do Projeto de Pesquisa. O
desenvolvimento do artigo ocorre na disciplina TCC II, no último
semestre do curso. No entanto, é r e c o m e n d a d o q u e os
alunos trabalhem em seus artigos sempre que possível, para
que tragam referências teóricas e preparem suas dúvidas para
os orientadores.

www.bbc.co.uk

II - TCC no AVA

As orientações do TCC ocorrem exclusivamente pelo AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizagem). Pela área de orientações o aluno envia mensagens e arquivos para o orientador,
o qual dará todo o apoio necessário para o desenvolvimento do artigo científico. Toda interação
aluno/orientador fica registrada nesta área.
Atenção: Mensagens ou arquivos enviados por outros meios (Minhas Dúvidas, Envio de
Materiais, e-mail etc.) não serão considerados pelos orientadores.
 5

Para acessar a área de Orientações, clique no ícone “Central Acadêmica”, em seguida em

“Vida Acadêmica” e, por fim, em “Envio de Orientações de TCC”,conforme imagens que seguem:

2.1 Orientações
Para ler mensagens do orientador, escrever mensagem para o orientador e/ou enviar um
arquivo, o aluno deve clicar em “Envio de Orientações de TCC” e, em seguida, clicar em “Enviar
Nova Mensagem”. Nesta área ficam listadas e registradas todas as trocas de mensagens que
ocorreram entre alunos e orientador.
Para enviar uma mensagem ao orientador, basta clicar em “Enviar Nova Mensagem”,
conforme imagem abaixo:
 6

Na área de envio de mensagem ao orientador, qualquer membro do grupo pode redigir sua
mensagem e enviar até quatro arquivos. As versões parciais do artigo devem ser enviadas em Word
para que o orientador possa fazer observações no próprio arquivo e devolvê-lo ao grupo. Apenas a
versão final do artigo deve ser enviada em PDF.

2.2 Área “Envio do Arquivo Final do TCC”:

Esta área fica visível durante o período de orientações e deve ser acessada apenas no final
do período de orientações, conforme indica o cronograma. Sua finalidade é receber a versão final do
artigo científico, versão essa que será avaliada para atribuição da nota.
Qualquer membro do grupo pode postar a versão final do artigo. Enquanto o ícone estiver
disponível, novas postagens poderão ser feitas. Cada nova postagem substitui a versão anterior.
 7

III - Orientador

A Coordenação de TCC disponibilizará professores

orientadores para auxiliar os alunos na etapa de
desenvolvimento dos TCCs, em função da escolha prévia da
linha de pesquisa e do tema. Cada grupo terá um orientador
que acompanhará o trabalho do início ao fim.
O papel do orientador é o de educador, já que possui
experiência e maturidade para interagir com o orientando.
“Não se trata de um processo de ensinamento instrucional, de um conjunto de aulas particulares,
mas de um diálogo em que as duas partes interagem, respeitando a autonomia e a personalidade
de cada uma”1
A atividade de orientação ocorrerá em um período pré-determinado, de acordo com o
calendário definido pela Coordenação de TCC, por meio de troca de mensagens e de arquivos
entre o professor orientador e os alunos através da área de TCC no AVA.
Será postado no AVA um Cronograma de Orientações, o qual indicará as datas de referência
para as trocas de mensagens entre os alunos e orientadores. Esse cronograma deve ser respeitado
tanto pelos alunos quanto pelos orientadores.

IV – Cronograma

Cada grupo deverá, obrigatoriamente, enviar ao seu orientador arquivos eletrônicos parciais,
respeitando os prazos e condições do Cronograma, para que seja avaliada e registrada a
evolução e o desenvolvimento do TCC.

1
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
 8

O Cronograma está organizado em 04 (quatro) devolutivas entre alunos e orientadores. Serão

desenvolvidas três versões parciais e uma versão final. Cada versão enviada será avaliada
individualmente e contribuirá com um peso para a nota final do TCC, distribuído conforme segue:
 1ª devolutiva (versão com no mínimo 2 (duas) páginas): Peso de 10% na nota final do TCC
 2ª devolutiva (versão com no mínimo 4 (quatro) páginas): Peso de 20% na nota final do TCC
 3ª devolutiva (versão com no mínimo 5 (cinco) páginas): Peso de 30% na nota final do TCC
 4ª devolutiva (versão final do Artigo com até 8 páginas): Peso de 40% na nota final do TCC

OBS: Não serão atribuídas notas parciais em cada devolutiva, a avaliação de cada versão será
registrada para fins de controle docente para a composição da nota final do TCC.

4.1 A Versão Final do Artigo

A Versão Final do Artigo consiste de um trabalho acadêmico com no mínimo 5 e no máximo 8

páginas, contendo os seguintes elementos:

1. Elementos Pré-textuais:
 Título
 Autores
 Curso/Turma
 Polo
 Orientador(a)
 Resumo
 Palavras-chave

2. Elementos Textuais:
 Introdução
 Desenvolvimento
 Considerações Finais

3. Elementos Pós-Textuais:
 Referências
 Anexos (elemento opcional)
 Apêndices (elemento opcional)
 9

A descrição dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais pode ser encontrada no item
VIII – Artigo Científico deste Manual.

V – Plantões

O orientador deverá agendar seis plantões durante o período de orientações para um contato
em tempo real com os alunos. As datas e horários dos plantões serão informados no início do
período de orientações sempre pela área de orientações. O acesso aos plantões ocorre pelo ícone
“Plantão Online”.

VI - Avaliação do TCC II

O TCC II será avaliado em função dos seguintes critérios:

1. Temática (relevância, adequação e desenvolvimento);
2. Fundamentação teórica (uso, relevância, adequação e domínio);
3. Formatação (adequação ao gênero e Normas - ABNT);
4. Cumprimento de prazos;
5. Linguagem (adequação e nível);
6. Metodologia (adequação e domínio);
7. Contato/Orientação (Participação na orientação e plantões);

Obs.: Não há Prova Substitutiva nem Exame para o Módulo TCC, uma vez que ele possui
avaliação diferenciada.

Atenção: Uma vez reprovado, o grupo deverá cursar a disciplina

novamente, como dependência. Em caso de dúvida, o aluno deve entrar
em contato com o polo ou com a Central de Relacionamento do Centro
Universitário Uniseb.

Lenm / Dreamstime.com
 10

VII - Entrega e Autorização de Divulgação do TCC II

A entrega do Trabalho de Conclusão de Curso deve obedecer a alguns critérios, que serão
descritos a seguir:

7.1 Entrega do trabalho

Os alunos que tiveram seus TCCs aprovados devem entregar na secretaria do polo:
1. Uma cópia impressa encadernada em espiral, com capa transparente e contra-capa
preta.
2. Termo de Autorização de Divulgação assinado.

A cópia impressa do TCC ficará arquivada na biblioteca do polo e não deverá ser enviada à
coordenação do curso.
O Termo de Autorização de Divulgação deverá ser enviado à Coordenação de TCC do Centro
Universitário UNISEB. O documento fica disponível nos materiais da disciplina, no ícone “Minhas
Atividades".

Termo de Autorização de Divulgação

Todos os alunos de cada grupo deverão preencher e assinar o Termo de Autorização de
Divulgação. Trata-se de um documento que permite que a instituição disponibilize os TCCs
digitalmente na sua biblioteca e eventualmente os publique ou indique para publicação em periódicos
institucionais. Os trabalhos pertencem aos seus autores e seus nomes estarão presentes em
quaisquer tipos de divulgação dos trabalhos.
Cada grupo deve preencher apenas um Termo, o qual deve ser assinado por todos os
membros do grupo para que o trabalho possa ser incluído no acervo da biblioteca digital do Centro
Universitário UNISEB.
 11

VIII - Artigo Científico

A NBR 6023 é a norma da Associação Brasileira de normas

Técnicas que estabelece os elementos para a elaboração de artigo.
Ela estrutura a apresentação do trabalho em elementos pré-textuais
(aqueles que antecedem o texto), textuais (onde há exposição do
trabalho) e pós textuais (aqueles após o texto e que complementam o
trabalho). Para descrevê-los usaremos a referida norma (ABNT
6023, 2002).
A finalidade das presentes diretrizes é a de orientar na
elaboração do Artigo Científico, que será o Trabalho de Conclusão
de Curso para os cursos de graduação do Centro Universitário
Jack Hollingsworth / Photodisc / Getty
UNISEB. Neste manual há um apêndice com um modelo para
Images
elaboração do artigo.

8.1 ESTRUTURA DO ARTIGO:

O artigo científico é composto de três elementos: Elementos Pré-Textuais, Textuais e Pós-
Textuais. Cada um deles será descrito a seguir:

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS2
 Título
 Autores - Nome Completo dos Alunos (assim como consta no ambiente de TCC no AVA)
 Curso/Turma
 Polo (nome e cidade)
 Orientador(a) - Nome completo com titulação
 Resumo - O resumo deve ser escrito de forma concisa e objetiva, informar ao leitor, os
pontos mais relevantes do trabalho, dando a ele a possibilidade de decidir sobre a
conveniência da leitura além da compreensão do assunto sem dificuldades. O texto deve ser
composto por uma sequência de frases correntes e, como sugestão, que sejam destacados o
tema, a finalidade, a metodologia empregada, os resultados e as conclusões. A digitação será
realizada em parágrafo único e sem citações, com no máximo 250 palavras, em espaço
simples.
 Palavras-chave: palavras centrais utilizadas. Deve-se incluir no mínimo três e no máximo
cinco palavras.

2
O Artigo Científico não deve conter capa, folha de rosto, agradecimentos, dedicatória, sumário ou qualquer outro elemento que
não esteja decrito neste item 8.1.
 12

ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução: Nela o autor apresenta ao leitor uma visão geral do tema abordado, uma
contextualização sobre o que foi feito no trabalho. Deste modo, a introdução deve explicitar: o
assunto de que se trata o objeto do estudo, o ponto de vista sob o qual o assunto foi abordado, as
justificativas para a escolha do tema, bem como a pergunta e o objetivo de pesquisa.
Desenvolvimento: É a parte mais extensa do trabalho e pode ser organizada em seções e
subseções. Neste item, o pesquisador, discorre acerca da fundamentação teórica, procedimentos
metodológicos, resultados e a discussão. A divisão em seções otimiza o desenvolvimento do tema.
Considerações Finais: Para finalizar o artigo é necessário apresentar uma análise do
conjunto do estudo. Esta parte do texto deve ser breve e, se possível, apontar novos caminhos
para futuros trabalhos na área do conhecimento estudado. O aluno deve retomar os objetivos
iniciais da pesquisa e o problema.

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências - É elemento obrigatório, indispensável na identificação de todas as publicações
utilizadas para corroborar as ideias expostas no desenvolvimento do trabalho. Este elemento
possibilita ao leitor, buscar e consultar as fontes utilizadas (livros, revistas, textos de jornais, internet,
entre outros) e é fundamental que se apresente de maneira uniforme. As referências devem ser
organizadas em ordem alfabética, devem ser postas em espaço simples, com mais um espaço entre
cada obra, sendo alinhadas à esquerda.
Anexos – São elementos opcionais que devem ser incluídos apenas se forem essenciais para
apresentação da pesquisa. O anexo consiste em texto ou documento não elaborado pelo próprio
autor do trabalho com o objetivo de complementar, comprovar e ilustrar. Os anexos deverão ser
enviados em arquivo separado do artigo, pelo ícone “Envio de Orientações de TCC”, e não contam
no número de páginas do artigo. O artigo deverá ter no mínimo 5 (cinco) páginas, sem considerar os
anexos.
Apêndices - É elemento opcional que consiste em texto ou documento elaborado pelo próprio
autor do trabalho com o objetivo de complementar sua argumentação. Os apêndices deverão ser
enviados em arquivo separado do artigo, pelo ícone ““Envio de Orientações de TCC”, e não
contam no número de páginas do artigo. O artigo deverá ter no mínimo 5 (cinco) páginas, sem
considerar os apêndices.
 13

Apêndice 1: Formatação do Artigo

Um artigo cientifico é um texto que comunica resultados de pesquisas, e deve seguir as

orientações normativas dos trabalhos acadêmicos da NBR 6023/2002 da Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT), que trata da apresentação de artigo em publicação periódica científica
impressa.

Elemento Especificação
Papel Branco, A4 (21cm x 29,7 cm)
Fonte Times New Roman, cor preta
O deslocamento da primeira linha de cada parágrafo é de 1,5 da margem
esquerda. Não separar os parágrafos com espaço e evitar deixar uma única
Parágrafo linha isolada no início ou no final de uma página. O texto deve estar com
margem justificada.

Número de páginas para o Artigo Científico
requerido como Trabalho de Conclusão de Curso.
Tamanho da fonte para o texto
Espaçamento das entrelinhas para o texto
Espaçamento das entrelinhas para notas
de rodapé, referências, legendas das ilustrações e
das tabelas.
Mínimo 5 e no máximo 8 páginas (incluindo as referências bibliográficas).
Anexos e apêndices não são somados ao total de páginas. O número de páginas
correto é pré-requisito para aprovação do trabalho.
12
1,5
Espaço simples

Espaço simples, fonte 11, recuo de 4 cm da margem

Citações de mais de três linhas Esquerda.

Espaçamento entre títulos e texto Separados por dois espaços 1,5

Espaçamento entre títulos das subseções Separados por dois espaços 1,5
e texto
Superior e esquerda: 3 cm
Margens Inferior e direita: 2 cm

Em arábico, no canto superior direito.

Caso exista apêndice e anexo a numeração segue de maneira contínua.
Número de página

Seção primária 1
Seção secundária 1.1
Numeração progressiva para as seções
Seção terciária 1.1.1
Seção quaternária 1.1.1.1
Seção primária Letras maiúsculas, em negrito, fonte 14.
Seção secundária Letras maiúsculas, sem negrito, fonte 14, alinhado à
esquerda.
Destaques das seções
Primeira letra em maiúscula, demais minúsculas, fonte
Seção terciária 14, alinhado à esquerda.

Seção quaternária Primeira letra em maiúscula, demais minúsculas, fonte

14, em itálico, alinhado à esquerda.
 14

Apêndice 2: Modelo para Elaboração de Artigo

Elementos Pré-Textuais

Título e subtítulo (se houver)

Nomes dos autores do trabalho
Resumo (apenas em português)
Palavras-chave

1 Indicação da página em algarismo arábico no

canto superior direito.
O MATERIAL DIDÁTICO EM EAD:
POSSIBILIDADES E LIMITES Título em fonte 16, negrito, letras maiúsculas,
centralizado. O subtítulo deve ser colocado após
dois pontos.

Aluno 1
A indicação de autoria
Aluno 2 deve ser feita em fonte 12, primeiras letras

Aluno 3 maiúsculas, demais minúsculas, alinhado à

direita).
Aluno 4
Aluno 5
Curso: ( )
Polo: ( )
Orientador: ( )

A palavra Resumo deve aparecer em fonte 14,

RESUMO negrito, letras maiúsculas, centralizado).
Este trabalho tem por objeto analisar o material didático utilizado na
modalidade EAD, avaliando seus limites e possibilidades no processo
de aprendizagem. Para tanto, procurou-se entender a eficácia do
material utilizado. Na investigação utilizou-se, como fontes os materiais
didáticos produzidos, os documentos pedagógicos e entrevistas com os Texto em fonte 12, primeiras letras maiúsculas,
sujeitos envolvidos. Os resultados demonstraram que o material didático
demais minúsculas, justificado, espaço simples)
utilizado possibilitou real aprendizagem dos acadêmicos, visto que é um
elo importante entre docentes e discentes.

Palavras- chave: EAD, Aprendizagem, Material Didático

 15

Elementos Textuais

Introdução
Desenvolvimento
Considerações Finais

2
A palavra Introdução deve ter fonte 14,
INTRODUÇÃO
negrito, letras maiúsculas, alinhado à
Texto que delimita o assunto tratado e apresenta os objetivos da esquerda.
pesquisa e situa o leitor sobre o tema tratado. Texto em fonte 12, justificado, espaço 1,5.

A indicação da seção primária (1.) deve ter

fonte 14, negrito, letras maiúsculas, alinhado à
1. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL esquerda.
Texto em fonte 12, justificado, espaço 1,5.

Nesta parte começa o desenvolvimento do artigo que deve ser

apresentado em seções.
A indicação da seção secundária (1.1) deve
ser em fonte 14, sem negrito, letras
maiúsculas, alinhado à esquerda).
Texto em fonte 12, justificado, espaço 1,5.
1.1 A REGULAMENTAÇÃO
Caso haja necessidade pode-se desdobrar o desenvolvimento em
várias subseções.
As palavras Considerações Finais devem ter
fonte 14, negrito, letras maiúsculas, alinhado à
esquerda)

CONSIDERAÇÕES FINAIS Texto em fonte 12, justificado, espaço 1,5.

Parte final em que apresentam as conclusões obtidas em

decorrência do que se problematizou.
 16

Elementos Pós-Textuais

Nota(s) explicativa(s) – (opcional)

Referências
Apêndice(s) – (opcional)
Anexo(s) – (opcional)

15
A palavra Referências deve ter fonte 14,
REFERÊNCIAS
negrito, letras maiúsculas, alinhado à esquerda.
Exemplos de referência:
BALDIN, A. Cabe remissão para estudar? Revista Jurídica. São Paulo: ◄ Artigo em periódico
v. 48, n. 279, p. 84-86, jan. 2001.

◄ Texto da internet
GOMES, D. D. Os sete C’s do Gestor Educacional. Universia,
Disponível em: www.universia.com.br> Acesso em: 21 abr. 2009.

WOLFMANN, L. C. Portal do inferno... mas há esperança. São Paulo: ◄ Livro

Editora WVC, 2000.
As referências são apresentadas alinhadas à
esquerda, em fonte 12, espaço simples e
separadas entre si por um espaço.

GLOSSÁRIO
Elementos opcionais, condicionados à
necessidade do texto. Devem ser apresentados

APÊNDICE(S) em fonte 14, negrito, letras maiúsculas,

alinhados à esquerda. No texto, fonte 12,
justificado, espaço 1,5.
ANEXO(S)
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Apêndice 3: Elaboração de Referências – Regras Gerais

Apenas são referidas as obras citadas no corpo do texto;

As referências devem ser escritas por ordem alfabética segundo o sobrenome do primeiro
autor ou editor;
As referências de um mesmo autor ordenam-se por ano de publicação, surgindo em primeiro
lugar a mais antiga;
Se o ano de publicação também é o mesmo, as obras são ordenadas por uma letra pequena
do alfabeto, depois do ano de publicação. Inicia-se com a letra a.

Regras de Apresentação

O alinhamento das referências é apenas na margem

esquerda. Segundo a NBR 6023/2002, as referências devem ter
uma forma consistente de pontuação e o uso de recursos
tipográficos deve ser uniforme.
As referências são constituídas de elementos essenciais,
podendo ser acrescidas de elementos complementares. A
apresentação dos elementos segue uma sequência padronizada.
Os elementos essenciais são aqueles indispensáveis à
identificação do documento. Em geral são: autor, título, edição,
local, editora e data. Como esses elementos são estritamente
vinculados ao tipo de suporte em que a informação está registrada,
pode haver variação em sua forma de identificação.
www.aub.edu.lb Os elementos complementares podem ser acrescentados
visando a melhor caracterizar, localizar ou obter o documento. É bom salientar que tais elementos
podem se tornar essenciais, dependendo do tipo de suporte físico da publicação. Podem ser
elementos complementares: subtítulo, indicação de tradutor, paginação, ilustrações, séries, notas
explicativas, etc. Indica-se o subtítulo quando o título da obra for genérico ou ambíguo.
Exemplo de referência com indicação de elementos essenciais:
LÉVY, Pierre. Cibercultura. 2. ed. São Paulo: Ed. 34, 2000.
Exemplo de referência com indicação de elementos complementares:
LÉVY, Pierre. Cibercultura. Tradução de Carlos Irineu da Costa. 2. ed. São Paulo: Ed. 34,
2000. 260 p. (Coleção Trans). ISBN 85-7326-126-9.
 18

Outras informações relevantes sobre as referências:

As referências devem aparecer em ordem alfabética de sobrenome dos autores em letra

maiúscula;
Os prenomes dos autores podem ser digitados por extenso ou abreviadamente, com a
primeira letra maiúscula e as restantes minúsculas;
Deve-se obedecer ao que aparece na obra original;
Em caso de livros, o título da obra deve ser destacado, para isto utiliza-se negrito. O
subtítulo da obra não deve ser destacado;
No caso de periódicos, o que deve ser destacado em negrito é o nome da revista;
O termo correto a ser usado é Referências (não Bibliografia, nem Referências
Bibliográficas);
O espaçamento entre linhas é simples e as referências devem ser separadas por dois
espaços simples; o alinhamento é o esquerdo e nunca o justificado;
Quando na mesma folha houver mais de uma indicação do mesmo autor, o nome dele não
deverá ser repetido. Coloca-se no lugar de seu nome, seis toques da tecla sublinhar,
Deverá ser seguida a ordem alfabética dos títulos.

Exemplo:
CHAUÍ, M. de S. A Nervura do real: imanência e liberdade em Espinosa. São Paulo: Companhia
das Letras, 1999.
. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2004.

Exemplos dos principais tipos de Referências:

 Livro - Um autor:
ALMEIDA, A. F. Português básico: gramática, redação e textos. 3.ed. São Paulo: Atlas,
1992.
 Livro - Dois autores:
MARTINS, D. S.; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental: de acordo com as atuais
normas da ABNT. 24.ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2003.

 Livro - Três autores:

RIESMAN, D.; GLAZER, N.; DENNEY, R. A Multidão solitária: um estudo da mudança do
caráter americano. São Paulo: Perspectiva, 1971.

 Mais de três autores:

ADAMS, R. N. et al. Mudança social na América Latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.
 19

 Artigo de periódico:
TOURINHO NETO, F. C. Dano ambiental. Consulex, Revista Jurídica, Brasília, DF, v. 1, n.
1, p. 18-23, fev. 1997.

 Jornal:
NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo, São Paulo, 28 jun.
1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.

 Artigo de Jornal na Internet:

CASTRO, Daniel. Análise: redes saem vitoriosas com padrão japonês de TV digital. Folha
de São Paulo, São Paulo, 08 mar. 2006, Folha Dinheiro. Disponível em:
<www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 10 mar. 2009.

 Obras consultadas na Internet:

ALVES, Castro. Navio negreiro. Virtual Books, 2000. Disponível em:
<www.terra.com.br>. Acesso em: 10 jan. 2009.

 Artigo ou matéria na Internet:

RIBEIRO, P. S. G. Adoção à brasileira: uma análise sociojurídica. Datavenia, São Paulo,
ano 3, n. 18, ago. 1998. Disponível em: <www.datavenia.inf.br/frame.artig.html>. Acesso
em: 10 set. 2008.

 Teses e Dissertações:
ARAUJO, U. A. M. Máscaras inteiriças Tukúna: possibilidades de estudo de artefatos de
museu para o conhecimento do universo indígena. 1985. 102 f. Dissertação (Mestrado em
Ciências Sociais) – Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo,
1986.
 20

Apêndice 4: Considerações sobre Plágio

Plágio é o ato de assinar ou apresentar uma

obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra
pictórica, fotografia, obra audiovisual, etc) contendo
partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem
colocar os créditos para o autor original. Copiar textos
sem dar o devido crédito ao autor, além de antiético, é
crime.
A Lei de Direito Autoral nº 9.610, de 19/02/1998,
regula o Direito Autoral no país, e o Código Penal, no
Imagem: www.princeton.edu
artigo 184, prevê pena de detenção de três meses a um
ano, ou pagamento de multa.

O que é considerado plágio:

 Copiar trechos de livros ou artigos e inseri-los em seu trabalho sem identificação de origem.
 Identificar a origem (o autor), mas de forma incorreta ou limitada. Por exemplo, citar o
autor, mas não identificar claramente até onde vai a referência ao texto do autor citado, ou
citar o nome do autor, mas sem data, página ou inclusão nas Referências (bibliografia).
 Copiar para seu trabalho trechos muito longos de outra obra (mesmo que cite o autor).

O que não é considerado plágio:

 Paródia: Na paródia, há uma intenção clara de homenagem, crítica ou de sátira. Não existe
a intenção de enganar o leitor ou o espectador quanto à identidade do autor da obra.
 Paráfrase: Parafrasear consiste em transcrever, em outras palavras, as ideias centrais de
um texto. O leitor deverá fazer uma leitura cuidadosa e atenta e, a partir daí, reafirmar e/ou
esclarecer o tema central do texto apresentado, sem, entretanto, mudar a essência do texto
original. Portanto, a paráfrase repousa sobre o texto-base, condensando-o ou estendendo-
o. De qualquer modo, é necessário sempre citar o autor do texto no qual a paráfrase se
baseia e o ano. Veja este exemplo:
 21

Texto Original:
Portanto, a gestão organizacional deve ser concebida como um processo
comprometido com a conquista de resultados diferenciados por meio de ações
simultâneas em toda a organização, baseada em um modelo plenamente adequado aos
objetivos estratégicos definidos pela empresa.

Paráfrase:
De acordo com Assunção (2006), a gestão organizacional precisa ser entendida
como um processo que visa resultados específicos. Para tanto, ela propõe ações
simultâneas em toda a organização que levem em consideração os objetivos
estratégicos previamente definidos.

 Citação Direta (com até três linhas):

Você pode reproduzir trechos curtos de um texto literalmente, mas identificando (entre aspas)
que se trata de uma citação oriunda de outro autor. Veja este exemplo:

Para Assunção (2006, p.13), as novas posturas organizacionais vieram para ficar e “a visão
geral da prática de gestão organizacional deve ser concebida como um processo comprometido
com resultados diferenciados por meio de ações simultâneas em toda a organização, baseada
em um modelo plenamente adequado aos objetivos estratégicos definidos”.

 Citação Direta (com mais de três linhas):

Você pode reproduzir trechos mais longos de um texto identificando o autor e utilizando
formatação específica: espaço simples, fonte 11, recuo de 4 cm da margem esquerda. Veja este
exemplo:
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Para resultados mais eficazes de gestão que leve em consideração questões

ambientais, são propostas ações que alterem de forma significativa o modo como a
organização educacional é gerenciada.

Os administradores estão em busca de orientação sobre novas formas

de organizar e gerir as organizações. Reduzir o impacto de suas
organizações sobre o meio ambiente, é necessário para vencer esse
desafio. Como estabelecer prioridades sistematicamente, e como criar
um plano de ação para implementar melhorias, ou um programa de
redução de risco ambiental, diretrizes abrangentes e práticas para a
nova era de responsabilidade social e ética nos negócios se faz
premente. Observamos que os modelos nos quais baseiam-se os
métodos e ferramentas de gestão em relação ao meio ambiente são
inadequados. A razão desta incapacidade de adaptação é que esses
modelos baseiam-se essencialmente no postulado o qual a
organização é um conjunto de indivíduos e grupos com uma única
identidade, a da organização, e um único objetivo, o da organização.
Na era da competitividade global, o grande desafio para as
organizações se caracteriza pela informatização crescente, agilização
das comunicações, capacidade de busca de inovações tecnológicas,
de novos mercados e métodos modernos de gerenciamento dos
processos de Negócios (ASSUNÇÃO, 2009, p.17).

Passaremos agora para uma análise mais pormenorizada sobre os fatores

externos que levam diversas organizações educacionais a tomar determinadas medidas
administrativas.

 Consequências do plágio

O grupo pode ter o artigo recusado em qualquer etapa de orientações pelo professor, com
consequente reprovação na disciplina.

O Manual de TCC é um dos arquivos fundamentais desta disciplina. Nos arquivos de cada
aula haverá materiais complementares para auxiliá-lo com o trabalho e ao longo das orientações o
professor orientador ajudará o grupo a trilhar o caminho da pesquisa.

Bons estudos!