1

1. ¿Qué autor consideraba que el aspecto clave 6. Cuando el objetivo de un proceso de

de la neurosis era la pérdida de significado en intervención conductual es incrementar la
la vida o el vacío existencial que sentía el frecuencia o la probabilidad de las conductas
paciente?: del repertorio de un individuo se utiliza :

1. V. Frankl. 1. El reforzamiento.
2. F. Perls. 2. El castigo.
3. C. Rogers. 3. El coste de Respuesta.
4. E. Berne. 4. La extinción.

2. Para Bordin, la alianza terapéutica está 7. De las diferentes variaciones que permite la
compuesta por los siguientes componentes técnica de exposición, una de ellas es la
excepto: autoexposión del paciente. Señala la
alternativa incorrecta:
1. Vínculo.
2. Objetivos de la terapia. 1. El éxito de la autoexposición radica en el
3. Tareas de la terapia. protagonismo del paciente y en la
4. Retribución obtenida por la terapia. atribución del éxito a sus propios
esfuerzos.
3. El enfoque psicoterapéutico de Rogers 2. Las tareas de autoexposición iniciales
enfatiza (señala la alternativa CORRECTA): deben estar relacionadas con aquellas
actividades que van a ayudarle a reanudar
1. La directividad dentro del desarrollo de la su trabajo habitual y vida social.
terapia. 3. Los componentes fundamentales de este
2. La desconfianza al inicio del proceso método son su explicación y las
terapéutico en la persona del cliente. instrucciones terapéuticas encaminadas a la
3. La actitud del terapeuta como elemento autoexposición prolongada en vivo a las
esencial del cambio. situaciones fóbicas.
4. La distancia entre el terapeuta y el 4. Un requisito para que la técnica funcione
paciente, no existiendo una coparticipación es que las metas que lleve el paciente sean
en la percepción de la experiencia del incrementadas y poco realistas para
cliente. aumentar la motivación frente la
exposición.
4. ¿Cómo se denomina en el psicoanálisis
cuando el terapeuta no dirige 8. El feedback o retroalimentación que se
voluntariamente su atención a ningún punto realiza en el entrenamiento de habilidades
específico del material que proporciona el sociales debe cumplir una serie de
paciente y se deja impregnar por su discurso, características. Señala la respuesta
permitiéndose reconocer cómo suena éste en INCORRECTA:
él mismo?:
1. Hay diferentes tipos de feedback: positivo,
1. Neutralidad. negativo, descriptivo, corrector y auto
2. Atención flotante. revelador.
3. Asociación libre. 2. El feedback más conveniente a realizar
4. Regla fundamental. después de la realización de la conducta es
el corrector y posteriormente, el positivo.
5. Si un terapeuta formado en los modelos 3. El feedback debe estar dirigido a la
sistémicos le propone a un paciente que ha realización de la conducta o a algún
desarrollado conductas de comprobación (las aspecto de ella, pero no a la persona.
luces de la casa, el estado del gas, el cierre de 4. No es conveniente entrenar más de tres o
las puertas, etc.) que no intente reducir o cuatro conductas.
eliminar dichas conductas, sino que se las
permita durante las próximas dos semanas, 9. Señala cuál de las siguientes indicaciones NO
¿qué intervención paradójica está es una de las que se aplican cuando se utiliza
utilizando?: el Entrenamiento en Autoinstrucciones
(Meichenbaum, 1977) en niños:
1. Prescripción de no cambio.
2. Prescripción de cambio lentamente. 1. Comenzar el entrenamiento con actividades
3. Prescripción del síntoma. de juego como tarea inicial.
4. Prescripción de una recaída.

2
 2. Trabajar con dos niños para que entre ellos
puedan servirse de modelo si las
circunstancias lo permiten.
3. Hay que procurar forzar el ritmo del niño
en la elaboración y entrenamiento de las
autoinstrucciones apropiadas para que no
se canse o se aburra con la tarea.
4. Trabajar con técnicas de imaginación que
puedan ayudar al niño a practicar e
interiorizar las autoinstrucciones que se
están entrenando.
10. ¿Cuál es el objetivo terapéutico de la Escuela
Estructural de Minuchin?:
1. Se centran en el deseo de no cambio y en
los juegos de poder, tratando de provocar
crisis por medio de la connotación positiva
y la prescripción paradójica.
2. Se trabaja sobre los sistemas
disfuncionales. Cambiando la interacción
disfuncional por medio de la manipulación
no explicitada.
3. Se centran en la incapacidad para resolver
problemas y tratan de devolver estos
problemas a la familia por medio de la
reformulación.
4. Se centran en la confusión de límites,
pretendiendo reestructurar el sistema
familiar por medio de la manipulación, la
prescripción directa y la explicación.
11. Para Beck, el proceso de obtener una
conclusión negativa en ausencia de evidencia
empírica suficiente que la avale, hace
referencia a:
1. Inferencia arbitraria.
2. Adivinación.
3. Abstracción selectiva.
4. Leer la mente.
12. ¿Con que letra denomina Ellis la producción
de una creencia racional alternativa?:
1. B.
2. C.
3. D.
4. E
13. Selecciona la opción FALSA con respecto a
las características que debe cumplir un
contrato de contingencias:
1. El contrato debe ser justo y negociado,
sobre todo si el contrato se realiza con un
niño.
2. La formulación de los términos es más
efectiva si se realiza de forma negativa, por
ejemplo “Cuando estés con tu hermano
jugando, deja de pegarle”.
3. Tan pronto como se verifique su
cumplimiento, debe administrarse la
recompensa, sobre todo en las primeras
fases.
4. Ayuda y facilita el compromiso la
redacción escrita de los términos del
contrato y la firma conjunta entre las
personas que lo suscriben.
14. Cuando el reforzador se obtiene de forma
contingente a la realización de la conducta el
número de veces previamente estipulado,
hablamos de:
1. Programa de razón fija.
2. Programa de razón variable.
3. Programa de intervalo fijo.
4. Programa de reforzamiento diferencial de
tasas altas.
15. ¿Cuál de los siguientes se considera el factor
que determina en mayor medida el hábito de
fumar?:
1. El gusto agradable del cigarrillo.
2. La imitación intergeneracional a través de
los miembros de una misma familia que
reproducen el hábito de fumar.
3. La adicción a la nicotina.
4. El efecto modelo que generan los
miembros de un mismo grupo de amigos.
16. Dentro de los procesos centrales que se
abordan durante la intervención de la
Terapia de Aceptación y Compromiso,
¿cómo se denomina el proceso de hacer un
cambio en el uso normal del lenguaje y las
cogniciones de tal manera que el proceso del
pensamiento se hace más evidente y las
funciones de los productos de pensamiento se
amplían?:
1. Defusión cognitiva.
2. Aceptación.
3. El yo como contexto.
4. Desesperanza creativa.
17. ¿Qué fase del entrenamiento de D’Zurilla y
Goldfried está basada en la teoría del control
y la concepción cognitivo-conductual del
autocontrol: ejecución, auto-observación,
auto-evaluación y auto-reforzamiento?:
1. Definición y formulación del problema.
2. Generación de alternativas de solución.
3. Toma de decisiones.
4. Verificación.
3
18. Se puede afirmar que el mindfulness (señala
la opción CORRECTA):
1. Es una técnica de meditación que ayuda a
generar juicios.
2. Es una técnica de meditación que ayuda a
cambiar los procesos cognitivos.
3. Es una técnica de meditación que pretende
generar una conexión con el aquí y el
ahora.
4. Es una técnica de meditación que cierra la
atención hacia el uno mismo, ignorando la
experiencia y los acontecimientos que
están ocurriendo fuera.
19. ¿Cuál de las siguientes intervenciones posee
un mayor apoyo empírico para el
tratamiento del Trastorno de Estrés
Postraumático (TEPT) en adultos?:
1. Terapia cognitiva.
2. Terapia de exposición.
3. Terapia de movimientos oculares rápidos,
desensibilización y reprocesamiento.
4. Terapia dialéctica conductual.
20. El desafío verbal y la prueba de realidad
permiten reducir:
1. El número de noches mojadas en la
enuresis.
2. Los ataques de pánico en el seguimiento.
3. El insomnio en sujetos deprimidos.
4. Las creencias delirantes en pacientes
psicóticos.
21. El entrenamiento en habituación es una
adaptación de la técnica de exposición con
prevención de respuesta al tratamiento de:
1. Compulsiones de limpieza.
2. Obsesiones puras.
3. Compulsiones de comprobación.
4. Compulsiones de acumulación.
22. A nuestra consulta acude un paciente con un
miedo intenso y un alto nivel de ansiedad a
conducir. Tras unas sesiones nos damos
cuenta de que sería necesario recordar
algunos conocimientos básicos y habilidades
necesarias para la conducción. ¿Qué
intervención conviene aplicar en este caso de
fobia?:
1. Exposición en vivo.
2. Modelado participante.
3. Exposición imaginal.
4. Tratamiento de una sola sesión (TUS).
23. Indique en cuál de los siguientes trastornos
clínicos el tratamiento farmacológico es el
primer abordaje, siendo el litio el fármaco
más utilizado:
1. Esquizofrenia.
2. Trastorno depresivo mayor.
3. Trastorno bipolar.
4. Trastorno disociativo.
24. La Aproximación al Refuerzo Comunitario
(CRA) más incentivo busca conseguir la
abstinencia de la cocaína, consiguiendo un
cambio en la vida de los pacientes en cuatro
aéreas fundamentales. ¿Cuál no es una de
ellas?:
1. Actividades de ocio.
2. Relaciones sociales.
3. Educación sobre los efectos de las drogas
(psicoeducación).
4. Área vocacional.
25. “El planeta de los PSIMON” hace referencia
a un juego donde los “monstruos
psicológicos” son los protagonistas del juego,
los cuales pueden ser malos (pensamientos y
distorsiones cognitivas negativas frecuentes)
o pueden ser buenos (habilidades cognitivo-
conductuales positivas). ¿Qué se pretende
trabaja en este juego con niños deprimidos?:
1. Cambiar pensamientos automáticos
negativos.
2. Fomentar estados de relajación.
3. Reducir los niveles excesivos de ansiedad.
4. Reducir los niveles excesivos de ira,
hostilidad e irritabilidad.
26. Selecciona la opción incorrecta en relación al
tratamiento del trastorno de estrés
postraumático en la infancia:
1. El tratamiento de elección es la exposición.
2. La mayoría de los niños se recuperan del
impacto producido por una vivencia
traumática en un corto periodo de tiempo,
sin embargo, se recomienda tratamiento
psicológico si se siguen manifestando
síntomas de estrés después de un mes.
3. Las sesiones de exposición deben ser
prolongadas para ayudar al niño a controlar
su ansiedad en las situaciones que
contribuyeron al desarrollo del trastorno (al
menos de 45 minutos de exposición).
4. Las modalidades de exposiciones que se
utilizan son la imaginación guiada y la
presentación de fotografías o grabaciones
del suceso traumático.
4
27. Siguiendo las pautas específicas para la
relajación infantil en el tratamiento de los
trastornos de ansiedad (señala la opción
INCORRECTA):
1. Las sesiones han de ser más cortas y
frecuentes que con los adultos.
2. Puede emplearse como ayuda la instigación
y la guía física.
3. Se trabaja, de forma minuciosa, pequeños
y numerosos grupos musculares.
4. El terapeuta debe modelar cada uno de los
ejercicios o ayudarse con muñecos para
señalar las zonas que se van trabajando.
28. ¿Cómo se denomina el modelado donde se le
pide al observador que imagine las escenas
que el terapeuta le va presentando, donde
debe ser otra persona, héroe o animación la
que está llevando a cabo la conducta que se
desea instaurar?:
1. Modelado simbólico.
2. Modelado encubierto.
3. Modelado pasivo.
4. Modelado participante.
29. Selecciona la opción incorrecta con respecto
al método de la alarma (Mowrer y Mowrer,
1938):
1. El objetivo de la alarma es despertar al
niño nada más comenzar la micción.
2. Los padres supervisarán la realización de
las tareas aprendidas por el hijo y lo
reforzarán verbalmente por su esfuerzo.
3. La secuencia de tratamiento se prolonga
hasta conseguir un criterio de, al menos, 7
noches seguidas sin ningún episodio
enurético.
4. El objetivo de este método es incrementar
la capacidad de la vejiga haciendo que el
niño aprenda a retener voluntariamente la
orina y posponga la micción durante
periodos de tiempo progresivamente más
largos.
30. Señala cuál de las siguientes características
es incorrecta con respecto a la técnica
operante denominada encadenamiento:
1. La conducta final consiste en todos los
pasos del encadenamiento, ya que es una
cadena compuesta por varios eslabones
necesarios.
2. Se puede llevar acabo hacia adelante o
hacia atrás.
3. No requiere un ambiente estructurado para
emitir la cadena de conductas.
4. Con frecuencia se utilizan instigadores
verbales y físicos, guía física y atenuación.
31. Según Tamarit (1997), para prevenir o
disminuir la aparición de conductas
desadaptadas en niños con autismo, la
intervención puede dirigirse al contexto o la
persona. ¿Cuál de las siguientes no es una de
las habilidades específicas que se les enseña a
estos niños?:
1. Comunicación.
2. Anticipación y planificación.
3. Flexibilidad.
4. Regulación mediante agentes externos.
32. El programa de tratamiento Coping Cat (El
gato que se las arregla), se utiliza para el
tratamiento de:
1. Miedos y fobias infantiles.
2. Ansiedad infantil.
3. Timidez infantil.
4. Problemas de sueño en la infancia
(pesadillas, terrores nocturnos, etc.)
33. En el estudio de la eficacia comparativa de
los tratamientos para el Trastorno depresivo,
se puede afirmar que:
1. Los tratamientos son eficaces, pero se
desconoce su eficacia diferencial.
2. Los tratamientos ejercen un efecto
específico, según su naturaleza.
3. La existencia de un déficit debe,
necesariamente, determinar el tipo de
tratamiento a utilizar.
4. La elección del tipo de tratamiento no debe
realizarse en función de las características
del paciente, sino de la formación y
orientación del terapeuta.
34. La técnica de compresión (Masters y cols.,
1987), se utiliza para el tratamiento de:
1. Trastorno eréctil.
2. Trastorno orgásmico femenino.
3. Eyaculación retardada.
4. Eyaculación precoz.
35. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los
nuevos desarrollos terapéuticos para el
TOC?:
1. Tratamiento farmacológico con inhibidores
de la recaptación de serotonina.
2. Minfulness.
3. Terapia metacognitiva.
4. Terapia de aceptación y compromiso.
5
36. ¿Qué técnica ha tenido más éxito para el
incremento del habla espontánea en niños
con mutismo selectivo?:
1. Desvanecimiento estimular.
2. Manejo de contingencias.
3. Desvanecer el programa de refuerzo e
incrementar paralelamente su dependencia
del refuerzo natural.
4. Procedimientos de evitación y escape.
37. ¿Cuál de los siguientes no es un objetivo en el
que se centra el tratamiento en la terapia
interpersonal y del ritmo social para el
tratamiento del trastorno bipolar?:
1. Eventos vitales estresantes.
2. Rupturas en los ritmos sociales.
3. El no cumplimiento de la medicación.
4. Conceptualización de cronicidad del
trastorno.
38. El Programa de Orientación a la Realidad
(Folsom), se utiliza para:
1. Mejorar o mantener las habilidades
cognitivas de las personas con demencias.
2. Reducir el impacto de la sintomatología
psicótica en pacientes con esquizofrenia.
3. Reducir el impacto de los videojuegos en
adolescentes.
4. Minimizar las alteraciones cognitivas
generadas en pacientes con abstinencia a la
cocaína.
39. ¿Cuál de los siguientes no es un criterio
psicológico que determine la hospitalización
de una paciente con anorexia nerviosa?:
1. Presencia de alto riesgo de suicidio.
2. Situación familiar conflictiva.
3. Peso por debajo del 85% del peso corporal
saludable.
4. Existencia de aislamiento social extremo.
40. De los protocolos de intervención psicológica
para adultos con fobia social, ¿cuál de los
siguientes se desarrolla en formato
individual?:
1. Protocolo de tratamiento individual de
Clrack.
2. La terapia cognitivo conductual en grupo
de Heimberg.
3. La terapia cognitivo conductual
comprensiva de Davidson.
4. La terapia cognitivo conductual grupal de
McEvoy.
41. ¿Cuál de las siguientes no es una de las tres
fases que componen el programa STEPPS
(Systems training for emotional predictability
and problem solving)?:
1. Se hace hincapié en la etiqueta diagnóstica
que supone el (Trastorno Límite de la
Personalidad) TLP y en las limitaciones
que éste supondrá para su día a día de
forma crónica.
2. Se anima a los pacientes a “sustituir las
ideas erróneas acerca del TLP por una
conciencia de las conductas y sentimientos
que definen el trastorno”.
3. Los pacientes reciben entrenamiento en
habilidades con el objeto de ayudarles a
mejorar su regulación emocional.
4. Reciben entrenamiento en habilidades
conductuales.
42. ¿Cuál de las siguientes opciones se considera
la terapéutica de elección en el caso de las
cefaleas tensionales?:
1. Entrenamiento en relajación muscular.
2. Terapia conductual.
3. Biofeedback de temperatura.
4. Entrenamiento en asertividad.
43. Señala la opción INCORRECTA en relación
a la hipertensión de bata blanca:
1. Se produce una elevación artefactual de la
presión arterial provocada por el personal
sanitario y/o del médico durante el proceso
de medida.
2. Los pacientes que muestran esta
reactividad presora presenta un mayor
riesgo cardiovascular que las personas
normotensas.
3. Este efecto no parece que sea inducido
exclusivamente por la bata blanca que lleva
el profesional.
4. Se considera una respuesta emocional
específica al contexto clínico en el que se
realiza la medida.
44. Dentro de las etapas propuestas por Kübler-
Ross en pacientes con cáncer, ¿cuál se
considera una de las etapas más difíciles para
la familia y amigos, ya que pueden sentir que
el paciente les está culpando de estar sanos?:
1. Negación.
2. Enojo.
3. Negociación.
4. Aceptación.
6
45. ¿Cuál es el principal objetivo de la Terapia
de Aceptación y Compromiso en el
tratamiento de pacientes con dolor crónico?:
1. Ofrecer un marco contextual al paciente
que le permita entender en qué consista el
dolor y cuáles son sus componentes.
2. Enseñar al paciente a convivir con el dolor.
3. Reducir la intensidad del dolor.
4. Incrementar la frecuencia de las conductas
funcionales y reducir las conductas de
dolor.
46. Para las personas afectadas con anorexia
nerviosa tratadas con terapia psicológica
ambulatoria que no mejoren o empeoren
debe considerarse la indicación de
tratamientos más intensivos como (selecciona
la opción falsa):
1. Terapias combinadas con la familia.
2. Hospitalización parcial.
3. Hospitalización total.
4. Utilizar estrategias de autoayuda.
47. Dentro de los módulos o programas que
componen la Terapia Psicológica Integrada
(Roder), ¿cuál no pertenece al bloque de
rehabilitación cognitiva?:
4. Después de haber reestructurado el
pensamiento.
51. Dentro de las tareas sexuales que propone
Kaplan para el tratamiento de la disfunción
eréctil en el varón encontramos (señala la
opción FALSA):
1. Dar y recibir placer con exigencias hacia el
otro miembro de la pareja, para garantizar
el disfrute en ambos miembros de la pareja.
2. Permiso para ser egoísta, centrándose el
hombre en su propio placer y no estar
constantemente pendiente de su
compañera.
3. Eliminar los pensamientos obsesivos
asociados a los miedos o dudas sobre la
propia capacidad.
4. Eliminación del temor al fracaso, es decir,
eliminar el miedo a perder la erección.
52. De las terapias utilizadas en el tratamiento
del trastorno depresivo, ¿cuál de ellas es una
intervención basada en el apoyo emocional,
resolución de problemas de forma no
directiva y revisión del estado del paciente,
con la finalidad de valorar la necesidad de
intervención por parte de profesionales
especializados?:

1. Diferenciación cognitiva. 1. Terapia de solución de problemas.

2. Percepción social. 2. Terapia interpersonal.
3. Comunicación verbal. 3. Terapia de apoyo.
4. Entrenamiento en habilidades sociales. 4. Terapia familiar.

48. ¿Cuál de las siguientes no es una estrategia 53. Selecciona la opción falsa sobre la Terapia
de las ocho motivacionales de la Entrevista de Remediación Cognitiva (CRT) de Wykes y
Motivacional de Miller y Rollnick?: Reeder:

1. Dar información. 1. Tiene como objetivo terapéutico el

2. Quitar obstáculos. aumento de la resistencia mental de los
3. Saber relajarse. pacientes con esquizofrenia.
4. Ser empático. 2. Quiere corregir y mejorar los déficit en las
funciones ejecutivas.
49. ¿Qué trabaja el proyecto MATCH (Monti, 3. Esta terapia presenta 5 fases de
2002), con pacientes alcohólicos?: intervención que están ordenadas por orden
de dificultad.
1. Habilidades sociales y habilidades intra e 4. Esta terapia es especialmente útil cuando se
interpersonales. usa durante una fase estable de la
2. Autocontrol conductual. enfermedad y en combinación con otros
3. Entrenamiento en solución de problemas. programas de rehabilitación.
4. Prevención de las recaidas.
54. En la Terapia Interpersonal de Klerman,
50. Las intervenciones psicosociales en una para el tratamiento de la depresión, se
persona con anorexia nerviosa comienzan: trabajan las siguientes áreas problemáticas,
EXCEPTO:
1. Antes de la rehabilitación nutricional.
2. Después de la rehabilitación del peso. 1. Duelo.
3. Cuando sale de la estancia en agudos. 2. Disputas matrimoniales.
3. Transición de rol.

7
 4. Déficit interpersonales. 4. El sodio (Na) y el cloro (Cl) se encuentran
más concentrados en el interior que en el
55. ¿Qué terapia utilizada para el tratamiento exterior.
del trastorno de ansiedad generalizada
(TAG) pretende romper la fusión entre la 60. ¿Qué núcleo visual recibe información desde
percepción de la persona y las expectativas la retina y la proyecta a la corteza visual
internas, identificar las actividades que primaria?:
valora en su vida y vivir la vida que desean
dejando de centrarse en cambiar sus 1. Núcleo geniculado medial del hipotálamo.
experiencias internas para poder centrarse 2. Núcleo ventral posterior del tálamo.
en hacer actividades que cambien su 3. El núcleo geniculado lateral dorsal del
experiencia externa?: tálamo.
4. Núcleo ventral lateral del tálamo.
1. Terapia Integradora (Newman).
2. Terapia Metacognitiva (Wells). 61. Señala la opción correcta respecto a las
3. Terapia de Regulación de las Emociones hormonas tiroideas:
(Mennin).
4. Terapia Conductual basada en la 1. Son segregadas por los Islotes de
Aceptación (Roermer y Orsillo). Langerhans.
2. Entre sus finalidades, se encuentra el
56. ¿Cuál de estos nervios craneales se considera aumento de los niveles de glucosa.
motor?: 3. Una de sus funciones es estimular el
metabolismo.
1. Trigémino. 4. Son sintetizadas en el hipotálamo y
2. VII. transportadas al tiroides, donde son
3. XII. almacenadas.
4. Vestibulococlear.
62. ¿Cuál de las siguientes drogas tiene como
57. ¿Qué núcleo cerebral actúa como un sistema lugar de acción los receptores NMDA y
que integra la mayoría o todos los estímulos GABA?:
relacionados con la sed osmótica y la sed
volémica?: 1. Opiáceos.
2. Alcohol etílico.
1. Núcleo preóptico mediano. 3. Nicotina.
2. Núcleo del fascículo solitario. 4. Benzodiacepinas.
3. OVLT.
4. Órgano subfornical. 63. ¿Cómo se denomina el precursor de los
órganos sexuales femeninos internos?:
58. En cuanto al control neural del sueño de
ondas lentas, la mayoría de las neuronas se 1. Sistema de Wolff.
localizan en: 2. Sistema de Müller.
3. Andrógenos.
1. Área preóptica medial del hipotálamo. 4. Hormona Luteinizante.
2. Núcleo ventromedial del hipotálamo.
3. Área peribranquial. 64. ¿Cómo se denomina el reflejo que tiene el
4. Área preóptica ventrolateral (APOvl). recién nacido cuando escucha un sonido
intenso o tiene una pérdida de sustentación,
59. ¿Cómo se distribuyen los iones cuando la reaccionando con la apertura y cierre de
célula se encuentra en estado de reposo?: brazos y piernas?:

1. Para mantener el reposo, la bomba de 1. Babinski.

sodio-potasio se dedica a expulsar 2. Moro.
continuamente sodio. 3. Prensión.
2. El catión que se encuentra en mayor 4. Patelar.
concentración en el interior celular,
respecto a los demás, es el sodio (Na). 65. ¿En qué estadio del desarrollo de la
3. En el exterior el ion positivo en mayor inteligencia sensoriomotriz (Piaget, 1936), se
concentración es el potasio (K). produce el fenómeno denominado “Error
típico” o “Conducta A-no B”?:

8
 1. Segundo estadio.
2. Tercer estadio.
3. Cuarto estadio.
4. Quinto estadio.
66. Según los estadios del desarrollo de Erikson,
¿qué etapa se atraviesa en el primer año de
vida?:
1. Autonomía frente a vergüenza y duda.
2. Iniciativa frente a culpa.
3. Destreza frente a inferioridad.
4. Confianza frente a desconfianza básica.
67. En la adolescencia las relajaciones entre
iguales se vuelven más importantes. ¿Cuál de
las siguientes opciones no determina en esta
etapa dichas relaciones?:
1. Autoexploración.
2. La coincidencia en el espacio tiempo
(actividades o misma clase).
3. Apoyo emocional.
4. Autorrevelación.
68. En relación al estudio de las imágenes
mentales, Paivio enuncia una hipótesis dual
donde sostiene la existencia de dos formatos
representacionales: el sistema verbal y la
imaginación. De entre las siguientes opciones,
señala cuál sería la incorrecta en relación a
los postulados básicos que se desprenden de
la hipótesis dual:
1. Las imágenes mentales son procesadas en
paralelo, mientras que el sistema verbal
procesa de modo serial.
2. Las imágenes mentales tienen un carácter
relativamente dinámico de modo que
pueden modificarse o transformarse
rápidamente.
3. El sistema de imágenes es particularmente
adecuado para el procesamiento de
información abstracta, mientras que la
codificación verbal es más útil en el
tratamiento de información concreta.
4. Existen estrechas conexiones funcionales
entre las imágenes mentales y los procesos
verbales: cuando se recibe un estímulo
verbal, puede ser codificado
simultáneamente como imagen y palabra, y
viceversa.
69. Señala la opción correcta en relación a los
estudios realizados por Eleanos Rosch
respecto a las nociones de concepto y
categoría:
1. Los conceptos constan de diferentes grados
de abstracción e inclusividad,
constituyendo sistemas jerárquicos que se
denominan taxonomías.
2. Las taxonomías populares suelen tener tres
niveles de abstracción: las categorías
básicas, las supraordinadas y las
subordinadas.
3. Las categorías supraordinadas incluyen
muchos atributos comunes, mientras que
las subordinadas son muy diferenciables en
relación a otras categorías de contraste.
4. Las categorías básicas constituirían el
menor nivel de inclusividad y abstracción.
70. ¿Qué modelo atencional sostiene que cada
tarea posee una composición óptima de
recursos, por lo que los patrones de
interferencia entre dos tareas simultáneas
dependen de sus respectivas composiciones
de recursos?:
1. Modelo de Deutsch y Deutsch.
2. Modelo de capacidad limitada de
Kahneman.
3. Modelo de procesos limitados por los datos
y por los recursos de Norman y Bobrow.
4. Modelo de recursos múltiples de Navon y
Gopher.
71. ¿Qué nombre recibe el modelo que plantea
Sternberg para la recuperación de la
información desde la memoria a corto plazo,
de acuerdo al cual se exploran en serie, uno
tras otro, todos los contenidos informativos
almacenados en ella hasta dar con la
información requerida?:
1. Modelo de búsqueda específica.
2. Modelo de especificidad de la codificación.
3. Modelo de reconocimiento serial.
4. Modelo de búsqueda secuencial
exhaustiva.
72. “Gorrión es a Águila como Pequinés es a …”
es un enunciado que, según la clasificación de
los problemas propuesta por Greeno, se
adscribiría a:
1. Problemas de inducción de estructuras.
2. Problemas de transformación.
3. Problemas de reorganización.
4. Problemas heurísticos.
73. ¿Cuál de las siguientes emociones tendría
lugar ante situaciones de ruptura de
compromisos, promesas y expectativas y
habría sido considerada como una emoción
“moral”?:
1. La ira.
2. El miedo.
9
 3. La tristeza.
4. La sorpresa.
74. ¿Qué nombre recibe el fenómeno de la
extinción por el cual se explica que, si el EI se
presenta en solitario tras la extinción, vuelva
a darse RC ante el EC en una prueba
posterior?:
1. Desinhibición.
2. Recuperación espontánea.
3. Renovación de la RC.
4. Restablecimiento de la excitación
condicionada.
75. De los procedimientos típicos del
condicionamiento pavloviano excitatorio, el
condicionamiento de demora consiste en:
1. Presentación del EI cuando ya ha
transcurrido cierto tiempo desde la
terminación del EC, por lo que se produce
un intervalo de tiempo entre la terminación
de uno y el inicio del otro.
2. Se presenta el EC, el cual continúa presente
al menos hasta que aparece el EI. El EC
puede continuar durante el EI o terminar
cuando empieza el mismo.
3. El EC y el EI se presentan a la vez y tienen
la misma duración, lo que significa que el
EC no señala que el EI va a ocurrir porque
ocurren ambos al mismo tiempo.
4. Presentación del EI seguido del EC, es
decir, invirtiendo el orden respecto a otros
procedimientos.
76. ¿Qué nombre recibe la tendencia a atribuir
la conducta exclusivamente a disposiciones
del actor e ignorar el poder de los
determinantes situacionales de la conducta?:
1. Error fundamental o sesgo de
correspondencia.
2. Efecto de falso consenso.
3. Atribución defensiva.
4. Atribución favorecedora del yo.
77. Las actitudes, las cuales pueden definirse
como tendencias psicológicas expresadas
mediante la evaluación de un ente
determinado con cierto grado de
favorabilidad o desfavorabilidad, cumplen
cuatro funciones principales. Señala de entre
las siguientes opciones, cuáles no se
consideraría una de esas funciones:
1. Función instrumental.
2. Función coercitiva.
3. Función defensiva del yo.
4. Función expresiva de valores.
78. ¿Qué nombre recibe la táctica de influencia
que pretende, esencialmente, conseguir que la
persona se comprometa a realizar una
conducta basándose en una información que
es falsa o incompleta?:
1. Táctica de la bola baja.
2. Táctica del pie en la puerta.
3. Táctica de incluso un penique es suficiente.
4. Táctica de esto no es todo.
79. ¿Cómo se conoce a aquella acción que
beneficia el bienestar de una o varias
personas en particular, como por ejemplo
ayudar a levantarse a alguien que se ha
caído?:
1. Conducta prosocial.
2. Conducta de ayuda.
3. Altruismo.
4. Cooperación.
80. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca
de los trabajos de Kretchmer es falsa?:
1. Para este autor la constitución no es
solamente un referente genérico de la
estructura corporal, sino que representa,
también, las predisposiciones a modos de
enfermar, el asiento del temperamento y de
otras disposiciones psicológicas.
2. Una de las observaciones que realizó, era la
relación entre la bipolaridad del biotipo
ancho, corto y grueso y la del biotipo alto,
estrecho y delgado las trastorno maniaco-
depresivo y el esquizofrénico.
3. En su labor clínica había observado que en
general los maniaco depresivos pertenecen
al tipo corporal que llamó “leptosomatico”,
caracterizado por una silueta de estatura
media, compacta, de cara blanca y cuello
macizo, abundante vientre graso.
4. En la tipología de Kretschmer podemos
describir: biotipos somáticos,
temperamentales y tipos psicopatológicos.
81. ¿Cuál de las siguientes opciones es falsa en
relación a los modelos factoriales biológicos
de la personalidad?:
1. El autor más representativo de los modelos
factoriales biológicos de la personalidad es
H.J Eysenck.
2. Según Zukerman las dimensiones básicas
de la personalidad son dos: la ansiedad y la
impulsividad.
3. Estos modelos van más allá de la
descripción de la personalidad, todos tienen
intención de formular un modelo
explicativo y causal de la personalidad.
10
 4. Todos los modelos factoriales-biológicos
tienen en común esencialmente, la
consideración de que las bases de las
diferencias individuales en personalidad, se
encuentran en los mecanismos biológicos
que sustentan los procesos de aprendizaje,
emoción y motivación que se constituyen
en unas dimensiones que causan la
estabilidad y la consistencia de las
conductas y de ahí que estas dimensiones
se consideren como rasgos.
82. En relación a los cinco factores de
personalidad y la enfermedad, señala la
alternativa VERDADERA:
1. De los cinco grandes, los más estudiados
en relación con la salud física han sido la
extraversión y la Afabilidad (en este caso
por su polo opuesto, que sería la hostilidad
antagónica, cognitiva o cinismo).
2. El neuroticismo predispone a una menor
exposición a acontecimientos vitales
negativos.
3. El tesón, a nivel de enfermedad física,
predice entre las personas inicialmente
sanas, mayor longevidad y entre las
enfermas mayor supervivencia.
4. La extraversión se asocia positivamente
con síntomas de ansiedad y trastornos del
estado de ánimo y negativamente con el
bienestar.
83. En el estudio de la personalidad y la cultura,
existen fundamentalmente dos perspectivas,
la psicología cultural y la transcultural.
¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece
a la psicología cultural?:
1. Metodológicamente se centra en el empleo
de cuestionarios estandarizados
tradicionales.
2. Estudia procesos, como expectativas,
atribuciones, creencias, motivos, etc.
3. Estudia los aspectos específicos o
indígenas de cada cultura, a los que
denomina émicos.
4. Constitución mutua de cultura y
personalidad.
84. Uno de los cinco componentes de la varianza
fenotípica es la covariación entre genes y
ambiente. Hay tres tipos, ¿qué afirmación
corresponde al tipo pasivo?:
1. Distintas manifestaciones fenotípicas ante
un mismo entorno en función del genotipo.
2. Los propios padres transmiten tanto el
genotipo como el ambiente propicio para el
desarrollo de un rasgo.
3. Cuando el propio sujeto es quien busca
activamente un ambiente apropiado para el
desarrollo de sus características
fenotípicas.
4. Cuando es la expresión del genotipo la que
genera en el ambiente una reacción
favorable al desarrollo de dicho rasgo.
85. En la subteoría que hace referencia al
desarrollo de la inteligencia en interacción
con el mundo exterior, dentro de la Teoría
Triárquica de la Inteligencia de Stemberg,
¿cuáles son los procesos clave de esta
subteoría?:
1. Adaptación al medio, selección y
modelado.
2. Habilidades para tratar la novedad y
adaptación al medio.
3. Habilidad para tratar con la novedad y
habilidad para automatizar.
4. Modelado, selección y habilidad para tratar
con la novedad.
86. Existen distintas teorías acerca de la
estructura de la inteligencia. De las siguientes
opciones, ¿cuáles son considerados modelos
jerárquicos puros reciente e integradores?:
1. C.Burt y J.B Carroll.
2. C. Burt y P.Vernon.
3. J.E Cattell y J. Horn.
4. J.B Carroll y J.E Gustafsson.
87. ¿Cuáles son los niveles mentales del modelo
de inteligencia de Vernon?:
1. Sensación, percepción, asociación, relación
y la inteligencia general o “g”.
2. Factor verbal- educativo y espacial-
mecánico.
3. Factores específicos, factores de grupo o de
carácter menor, dos factores de grupo
mayores y el factor de inteligencia general.
4. Factores de primer orden, factores de
segundo orden y factores de tercer orden.
88. El estilo cognitivo más conocido es el de
“Dependencia-Independencia de campo”.
Señala la alternativa falsa:
1. Fue descubierto por Witkin y Asch.
2. Uno de los test elaborados para su
evaluación es el “Test del marco y la
varilla RFT”.
3. Los dependientes de campo tienen
dificultades para localizar e identificar la
información que buscan, pues el resto de
los componentes del campo perceptivo
11
 actúan como distractores de su tarea
principal.
4. Los independientes de campo realizaran
toda la tarea, cometiendo un gran número
de errores.
4. Constituyen una escala ordinal.
94. ¿Con qué método del cálculo del coeficiente
de fiabilidad se obtiene un coeficiente de
equivalencia?:

89. ¿Qué nombre reciben las encuentras 1. Método test-retest.

transversales que son repetidas en distintos 2. Método de las formas paralelas.
momentos temporales pero con muestras de 3. Método de división del test en dos mitades.
participantes equivalentes, extraídos de la 4. Método de consistencia interna.
población bajo estudio, pero compuestas de
participantes distintos?: 95. ¿Cuál de los siguientes no es un estadístico de
variabilidad?:
1. Series temporales.
2. Encuestas de panel. 1. Cuartiles.
3. Censales. 2. Amplitud semi-intercuartil.
4. Epidemiológicas. 3. Desviación típica.
4. Coeficiente de variación.
90. Los diseños de reversión:
96. Señala la opción INCORRECTA respecto al
1. Son la modalidad básica de los diseños de coeficiente de correlación:
caso único.
2. Son aquellos en los que después de una 1. Al elevarlo al cuadro se le llama
fase de tratamiento, éste se retira y se “coeficiente de determinación”.
vuelve a una fase en la que se registra la 2. Arroja información acerca de causalidad
variable dependiente en ausencia de entre variables.
tratamiento. 3. Indica si hay relación lineal entre dos
3. Son aquellos en los que después de una variables y si esta es directa o inversa.
fase de tratamiento, éste se retira y se 4. Su valor oscila entre -1 y +1.
vuelve a una fase en la que se registra la
variable independiente en ausencia de 97. Cuando la hipótesis nula es verdadera, ¿qué
tratamiento. error cometemos al rechazarla?:
4. Son aquellos en los que, una vez
introducido el tratamiento, no se retira. 1. Alfa.
2. Beta o P.
91. ¿Qué tipo de muestreo se asemeja al 3. Error tipo II.
muestreo aleatorio estratificado pero no tiene 4. No se comete un error, es una decisión
el carácter aleatorio de éste?: correcta ya que falsar la hipótesis es el
objetivo de la estadística inferencial.
1. Muestreo incidental
2. Muestreo de juicio. 98. Un estimador es más eficiente cuanto:
3. Muestreo por cuotas.
4. Muestreo de rutas aleatorias. 1. Mayor es la probabilidad de que el
estadístico utilizado como estimador,
92. ¿Cómo se llama la potencia que tiene un coincida exactamente con el parámetro
diseño para detectar el efecto del estimado a medida que aumenta el tamaño
tratamiento?: de la muestra.
2. Mayor cantidad de información muestral
1. Validez inferencial. relacionada con el parámetro utiliza.
2. Validez de constructo. 3. Mayor es su varianza.
3. Validez externa. 4. Menor es su varianza.
4. Validez de contenido.
99. ¿Cuál de las siguientes opciones es
93. Señala la FALSA respecto a la escala de característica del episodio hipomaníaco y no
percentiles: de un episodio maníaco?:

1. Es una escala típica derivada. 1. La fuga de ideas o experiencia subjetiva de

2. Proporciona la posición de un sujeto dentro que los pensamientos van a gran velocidad.
del grupo normativo.
3. Es una transformación no lineal.

12
 2. La participación excesiva en actividades alucinación podría estar experimentando
que tienen muchas posibilidades de nuestro paciente?:
consecuencias dolorosas.
3. El episodio se asocia a un cambio 1. Alucinación refleja.
inequívoco del funcionamiento que no es 2. Alucinación funcional.
característico del individuo cuando no 3. Alucinación negativa.
presenta síntomas. 4. Autoscopia.
4. La facilidad de distracción, según se
informa o se observa. 105. ¿Cuál de los siguientes trastornos tiene como
característica esencial la simulación de signos
100. Señala la opción CORRECTA en relación a y síntomas médicos o psicológicos en uno
los trastornos bipolares y el trastorno mismo, asociados a un engaño identificado?:
depresivo:
1. Trastorno facticio.
1. El trastorno bipolar tiene un riesgo más 2. Trastorno de conversión (trastorno de
bajo de tener trastornos anímicos en síntomas neurológicos funcionales).
familiares. 3. Trastorno de ansiedad por enfermedad.
2. Los episodios postparto son más comunes 4. Trastorno de síntomas somáticos.
en mujeres con trastorno depresivo.
3. El número medio de episodios vitales es 106. ¿Cuál de las siguientes opciones NO se
mayor en pacientes con trastorno considera uno de los síntomas que
depresivo. caracterizan a los estados crepusculares?:
4. El riesgo de suicidio es mayor en pacientes
con trastorno bipolar. 1. Perseveración.
2. Automatismo.
101. ¿En qué fase el niño puede reconocer 3. Impulsiones.
palabras familiares apoyándose en las 4. Desrealización.
características gráficas de las letras?:
107. Si al preguntarle a un paciente que dónde
1. En todas las fases se adquiere esta vive nos contesta: “existo en el mundo, del
habilidad. mundo, para el mundo y por el mundo”,
2. En la fase logográfica. ¿qué trastorno del pensamiento, el lenguaje y
3. En la fase alfabética. la comunicación (Nancy Andreasen) está
4. En la fase ortográfica. presentando?:

102. Un patrón de enfado/irritabilidad, 1. Ilogicidad.

discusiones/actitud desafiante o vengativa 2. Tangencialidad.
que dura por lo menos seis meses, es la 3. Descarrilamiento.
característica principal del: 4. Incoherencia.

1. Trastorno de la conducta. 108. Un acceso brusco de miedo o malestar

2. Trastorno de la personalidad antisocial. intenso que alcanza su máximo en cuestión de
3. Trastorno explosivo intermitente. minutos, es la característica esencial de:
4. Trastorno negativista desafiante.
1. Una fobia específica.
103. Un niño que presenta patrón constante de 2. Un ataque de pánico.
comportamiento inhibido, emocionalmente 3. Un trastorno de ansiedad generalizada.
retraído hacia los cuidadores adultos, puede 4. Un trastorno de ansiedad social (fobia
estar presentando: social).

1. Un trastorno de apego reactivo. 109. ¿Cuál de las siguientes opciones supone un

2. Un trastorno de desregulación disruptiva
del estado de ánimo.
3. Un trastorno de ansiedad por separación.
4. Un trastorno de relación social desinhibida.
104. En la exploración con un paciente nos
comenta que cada vez que suena el teléfono
de su casa, escucha una voz femenina que
dice su nombre repetidamente. ¿Qué tipo de
criterio diagnóstico del Trastorno de
Adaptación (DSM 5)?:
1. El sujeto debe tener al menos 12 años.
2. Una vez el factor de estrés o sus
consecuencias han terminado, los síntomas
se mantienen de forma indefinida.
3. Los síntomas no representan el duelo
normal.

13
 4. El malestar intenso es proporcionado a la
gravedad o intensidad del factor de estrés y
suelen tener una aceptación social y
cultural de los allegados de la persona.
110. ¿Cuánto tiempo debe presentar un niño de 7
años un miedo intenso a los perros, entre
otros síntomas, para poder ser diagnosticado
de fobia específica (DSM 5)?:
4. Una disminución elevada de cortisol y una
elevación drástica de catecolaminas.
115. Para poder diagnosticar el trastorno de
estrés postraumático en niños menores de 6
años, según DSM 5 es necesario que la
exposición a la muerte, lesión grave o
violencia sexual, ya sea real o amenaza, se dé
en alguna de estas formas, EXCEPTO:

1. Al menos un mes. 1. Suceso visto solamente en medios

2. Al menos tres meses. electrónicos, televisión, películas o
3. Al menos cuatro meses. fotografías.
4. Al menos seis meses. 2. Experiencia directa del suceso traumático.
3. Presencia directa del suceso ocurrido a
111. ¿Qué nombre recibe el fenómeno en el que la otros, especialmente a cuidadores
atención se halla dirigida superficialmente a primarios.
los estímulos de cada momento, siendo difícil 4. Conocimiento de que el suceso traumático
concentrarla y mantenerla en un objeto?: ha ocurrido a uno de los padres o
cuidadores.
1. Elevación del umbral de la atención.
2. Indiferencia. 116. La ausencia absoluta de percepción de la
3. Inestabilidad de la atención (Distraibilidad intensidad estimular se denomina:
o Hiperprosexia).
4. Fatigabilidad de la atención. 1. Analgesia.
2. Hipoestesia.
112. ¿En cuál de los siguientes trastornos del 3. Hipoalgesia.
sueño-vigilia debe explorarse si existen 4. Anestesia.
antecedentes familiares para especificarlo en
el diagnóstico?: 117. En cuanto al DSM-5, ¿cuál de los siguientes
no es un diagnostico con entidad diagnóstica
1. Trastornos del ritmo circadiano de sueño- independiente?
vigilia.
2. Hipoventilación relacionada con el sueño. 1. Trastorno de identidad disociativo.
3. Apnea central del sueño. 2. Amnesia disociativo.
4. Narcolepsia. 3. Fuga disociativa.
4. Trastorno de
113. Los pensamientos, impulsos, imágenes despersonalización/desrealización.
recurrentes y persistentes que generan
ansiedad o malestar al sujeto se consideran: 118. Los fenómenos de déjà vu y jamais vu, se
consideran:
1. Pensamientos automáticos negativos.
2. Compulsiones. 1. Una paramnesia del recuerdo.
3. Rituales. 2. Una paramnesia del reconocimiento.
4. Obsesiones. 3. Una hipermnesia.
4. Una amnesia funcional.
114. Los sentimos de indefensión, pérdida de
control y pérdida de esperanza, muy 119. ¿Cómo se denomina a la transposición de
comunes en estados depresivos donde se imágenes visuales de un hemicampo visual al
encuentran situaciones de distress sin otro?:
esfuerzo, estarían relacionados con:
1. Alostesia.
1. Una secreción incrementada de cortisol y 2. Sinestesia.
una elevación ligera de catecolaminas. 3. Palinopsia.
2. Una secreción incrementada de 4. Alucinaciones espontáneas e inducidas.
catecolaminas y una elevación ligera de
cortisol. 120. Dentro de los síntomas negativos de la
3. Una disminución drástica de catecolaminas esquizofrenia, ¿cuál de las siguientes
y una elevación ligera de cortisol. opciones NO es una manifestación propia de
la Anhedonia-Insociabilidad?:

14
 1. Aseo e higiene.
2. Intereses o actividades recreativas.
3. Actividad e interés sexual.
4. Relaciones con amigos y semejantes.
121. Según Janet, ¿cómo se denomina el fallo para
recordar hechos que ocurrieron durante un
período específico de tiempo, normalmente el
de las primeras horas siguientes al trauma o
del propio hecho traumático?
2. Una mayor cantidad de comida.
3. Una mayor sensación de falta de control
sobre la ingesta durante el episodio.
4. No hay diferencias entre las características
de los episodios de atracones que se
producen en ambos trastornos.
126. ¿Cómo se denomina la repetición
involuntaria de una palabra, varias veces
seguidas y de forma espasmódica?:

1. Amnesia localizada. 1. Palilalia.

2. Amnesia selectiva. 2. Logoclonía.
3. Amnesia generalizada. 3. Tartamudez.
4. Amnesia continua. 4. Espasmofemia.

122. La mayoría de niños con trastorno 127. Dentro de la disforia de género, selecciona la
ciclotímico que son atendidos en las consultas opción incorrecta:
de psiquiatría tienen trastornos mentales
comórbidos. ¿Con qué trastorno es más 1. Se define como una incongruencia entre el
probable que tengan comorbilidad en sexo que uno siente o expresa y el que se le
comparación a otros pacientes pediátricos asigna.
con trastornos mentales?: 2. La disforia de género en niños tiene una
duración mínima de seis meses.
1. Trastorno por déficit de 3. Puede existir un marcado disgusto con la
atención/hiperactividad. propia anatomía sexual.
2. Trastorno de la conducta. 4. Sólo se diagnostica en niños, es decir, debe
3. Trastorno de insomnio. aparecer antes de los 18 años.
4. Trastorno de ansiedad por separación.
128. El síndrome de Korsafoff se caracteriza por
123. La existencia de numerosos periodos con cuatro síntomas fundamentales. Indique cuál
síntomas hipomaníacos que no cumplen NO es uno de ellos:
criterios para un episodio hipomaníaco junto
con numerosos síntomas depresivos que no 1. Ataxia.
cumplen criterios para poder diagnosticar un 2. Amnesia para los hechos recientes.
episodio depresivo mayor, ¿a qué trastorno 3. Desorientación espacial y temporal.
hace referencia?: 4. Confabulación y casos de falso
reconocimiento.
1. Trastorno depresivo mayor.
2. Trastorno Bipolar I. 129. ¿Cuál de las siguientes pruebas se utiliza
3. Trastorno Bipolar II. para evaluar las habilidades perceptivo-
4. Trastorno ciclotímico. motoras en pacientes con déficit de
memoria?:
124. De los síntomas que componen la “tétrada
narcoléptica”, ¿cuál constituye la 1. Aprendizaje serial.
característica más incapacitante?: 2. Recuerdo libre.
3. La Torre de Hanoi.
1. Cataplexia. 4. Técnica de Crovitz.
2. Somnolencia diurna excesiva.
3. Parálisis del sueño. 130. La excitación sexual intensa y recurrente
4. Alucinaciones hipnagógicas. derivada del sufrimiento físico o psicológico
de otra persona y que se manifiesta por
125. Los atracones que se producen en el fantasías, deseos irrefrenables o
trastorno de atracones a diferencia de los comportamientos, recibe el nombre de:
atracones que ocurren en el curso de la
bulimia nerviosa se caracterizan por 1. Trastorno de masoquismo sexual.
(selecciona la opción correcta): 2. Trastorno de sadismo sexual.
3. Trastorno de exhibicionismo.
1. Una mayor tiempo en el que el paciente 4. Trastorno de fetichismo.
está comiendo.

15
131. ¿En cuál de los siguientes trastornos de 3. Pareidolia.
personalidad aparece como un posible 4. Macropsia.
criterio diagnóstico la “carencia de
empatía”?: 136. ¿Cuál de los siguientes NO es un criterio
diagnóstico del Trastorno de la Tourette?:
1. Trastorno de personalidad narcisista.
2. Trastorno de la personalidad histriónica. 1. Los tics motores múltiples y uno o más tics
3. Trastorno de la personalidad límite. vocales han estado presenten en algún
4. Trastorno de la personalidad antisocial. momento durante la enfermedad, aunque
no necesariamente de forma concurrente.
132. Dentro de la predominante insatisfacción por 2. Comienza antes de los 18 años.
la cantidad o la calidad del sueño que se 3. Los tics motores o vocales únicos o
produce en el trastorno de insomnio, ¿a cuál múltiples han estado presentes durante la
de las siguientes opciones no está asociada la enfermedad, pero no ambos a la vez.
sintomatología (DSM 5)?: 4. Los tics pueden aparecer intermitentemente
en frecuencia pero persisten durante más de
1. Dificultad para iniciar el sueño. un año desde la aparición del primer tic.
2. Dificultad para mantener el sueño, que se
caracteriza por despertares frecuentes o 137. ¿Cuál de las siguientes afasias se caracteriza
problemas para volver a conciliar el sueño por una comprensión auditiva pobre o muy
después de despertar. pobre en la mayoría de los casos?:
3. Dificultad para despertar.
4. Despertar pronto por la mañana con 1. Afasia de Wernicke.
incapacidad para volver a dormir. 2. Afasia de Broca.
3. Afasia motora transcortical.
133. El trastorno de la personalidad límite se 4. Afasia de conducción.
caracteriza por:
138. ¿Cuál de las siguientes opciones se produce
1. Un patrón dominante de inestabilidad de como consecuencia del cese de consumo de
las relaciones interpersonales, de la alcohol?:
autoimagen y de los afectos, e
impulsividad intensa. 1. Alucinosis alcohólica.
2. Un patrón dominante de emotividad 2. Amensia parcial (blackout).
excesiva y de búsqueda de atención. 3. Delirium tremens.
3. Un patrón dominante de grandeza (en la 4. Reducción o supresión total del tiempo que
fantasía o en el comportamiento), el sujeto pasa en estado REM durante el
necesidad de admiración y falta de sueño.
empatía.
4. Una necesidad dominante y excesiva de 139. Que una paciente mantenga de forma
que le cuiden, lo que conlleva un continua su delirio, rumiando sus ideas y
comportamiento sumiso y de apego empleando buena parte de su tiempo en
exagerado, y miedo a la separación. reafirmarlas y expresarlas, hace referencia a
la dimensión de los delirios denominada:
134. ¿Cuál de las siguientes no se consideraría una
conducta compensatoria utiliza por una chica 1. Implausibilidad.
con Anorexia Nerviosa que ha recibido la 2. Inmodificabilidad.
especificación de tipo restrictivo?: 3. Intensidad.
4. Preocupación.
1. Vómito auto-provocado.
2. Ayuno. 140. Señala un factor que incrementa la
3. Dieta. posibilidad de aparición y mantenimiento de
4. Ejercicio excesivo. una idea delirante según el modelo de Garety
(1991):
135. Sentados en un parque vemos como un padre
juega con su hijo a dar forma a las nubes y 1. El refuerzo negativo por reducción de la
decir qué ven. ¿Cómo se denomina esta ansiedad al llegar a una idea explicativa de
distorsión perceptiva?: lo que ocurre.
2. Que la información actual que se procesa
1. Dismorfopsia. sea irrelevante para el sujeto.
2. Morfolisis.

16
 3. Que el arousal fisiológico del sujeto sea 146. Raúl al levantarse una mañana se da cuenta
bajo. de que el mundo ha cambiado, de un modo
4. Que el estilo de percepción e inferencia del que le cuesta describir pero que percibe como
sujeto esté condicionado por un estilo inquietante y siniestro. Según Jasper, ¿qué
confiado. tipo de delirio primario está presentando?:

141. Para Lewinsohn, la depresión estaba 1. Percepción delirante.

conceptualizada como (selecciona la opción 2. Atmósfera delirante.
VERDADERA): 3. Recuerdo delirante.
4. Intuición delirante.
1. Una pérdida general de la efectividad de
los reforzadores. 147. En la Teoría del Autocontrol de Rehm, ¿cuál
2. Una exacerbación constitucional y de las siguientes opciones NO se considera un
heredada del erotismo oral. factor de vulnerabilidad?:
3. Una respuesta a la pérdida o falta de
refuerzos positivos contingentes a la 1. Déficit en las conductas de
conducta. autoobservación.
4. Una reducción generalizada en la 2. Déficit en las conductas de autoevaluación.
frecuencia de la conducta. 3. Déficit en las conductas de
autorreforzamiento.
142. ¿Qué tipo de estupor se caracteriza por la 4. Pérdida o ausencia de reforzadores.
presentación de un estado por parte del
individuo de perplejidad y estar abrumado 148. Señale la opción CORRECTA acerca del
por un sentimiento de angustia, abatimiento trastorno obsesivo compulsivo (DSM-5):
y culpa, donde hay una total incapacidad
para la decisión?: 1. Los varones presentan una edad más tardía
de inicio de los síntomas del trastorno
1. Estupor reactivo. obsesivo compulsivo.
2. Estupor depresivo. 2. Las mujeres tienen menor probabilidad de
3. Estupor catatónico. tener comorbilidad con un trastorno de tics.
4. Estupor neurológico. 3. Las mujeres son más propensas a tener
síntomas de simetría y pensamientos
143. El desarrollar un miedo o ansiedad intensa e prohibidos.
irracional a sitios cerrados sería una fobia 4. Los varones son más propensos a tener
específica de tipo: síntomas en la dimensión de limpieza.

1. Animal. 149. Señala la opción INCORRECTA con

2. Entorno natural. respecto al Trastorno de Rumiación (DSM
3. Sangre-inyección-herida. 5):
4. Situacional.
1. El trastorno se define como la
144. ¿Cuál de las siguientes opciones se regurgitación repetida de alimentos.
corresponde con un especificador que 2. Los alimentos regurgitados se pueden
únicamente puede usarse en los trastornos volver a masticar, a tragar o se escupen.
bipolares y no en los trastornos depresivos?: 3. La regurgitación repetida debe darse en un
período mínimo de un mes.
1. Con ciclos rápidos. 4. La regurgitación repetida se puede atribuir
2. Con características mixtas. a una afección gastrointestinal asociada u
3. Con características psicóticas. otra afección médica.
4. Con inicio en el periparto.
150. El síndrome de abstinencia de la cocaína,
145. ¿Cuál de las siguientes NO se considera una caracterizado por disforia, dolores
estrategia de afrontamiento centrada en la gastrointestinales y otras sensaciones
emoción según Folkman y Lazarus?: desagradables, también recibe el nombre de:

1. Distanciamiento. 1. Crash.
2. Reevaluación positiva. 2. Craving.
3. Confrontación. 3. Rush.
4. Escape-Evitación. 4. Flashback.

17
151. ¿Cuál de los siguientes trastornos no
pertenece al grupo de las parasomnias (DSM
5)?:
1. Trastorno de pesadillas.
2. Narcolepsia.
3. Síndrome de las piernas inquietas.
4. Trastorno del comportamiento del sueño
REM.
152. El conjunto de síntomas y signos que
aparecen en una persona dependiente de una
sustancia psicoactiva cuando deja
bruscamente de consumirla o la cantidad
consumida es insuficiente se denomina:
1. Tolerancia.
2. Abstinencia.
3. Dependencia cruzada.
4. Intoxicación.
153. ¿En qué categoría diagnóstica de DSM 5 se
incluye el Trastorno Dismórfico Corporal?:
1. Trastornos de ansiedad.
2. Trastornos de síntomas somáticos y
trastornos relacionados.
3. Trastorno obsesivo-compulsivo y
trastornos relacionados.
4. Trastornos disociativos.
154. Señala cuál de las siguientes opciones no es
una característica definitoria de las
obsesiones presentadas en el Trastorno
Obsesivo-Compulsivo:
1. La obsesión son pensamientos, impulsos o
imágenes recurrentes y persistentes.
2. En algún momento durante el trastorno se
consideran intrusas o no deseadas.
3. El sujeto intenta ignorar o suprimir los
pensamientos, impulsos o imágenes o
neutralizarlos.
4. Su objetivo es prevenir o disminuir la
ansiedad o el malestar, o evitar algún
suceso o situación temida.
155. ¿Qué niveles de IMC (Índice de Masa
Corporal) debe presentar una persona para
encontrarse en bajo peso?:
1. < 18.
2. 18-20.
3. 20-25.
4. 25-30.
156. Dentro de las características clave que
definen los trastornos psicóticos, se
encuentran los delirios. ¿Cuál de los
siguientes es según DSM 5 el contenido más
común de los delirios?:
1. Los delirios persecutorios.
2. Los delirios de grandeza.
3. Los delirios extravagantes.
4. Los delirios nihilistas.
157. Las técnicas proyectivas en las que se
presenta un material concreto que el sujeto
debe organizar en función de distintas
consignas son:
1. Las técnicas estructurales.
2. Las técnicas constructivas.
3. Las técnicas asociativas.
4. Las técnicas temáticas.
158. En relación a la aplicación en las aulas del
método sociométrico Rating, señala la
alternativa correcta:
1. Se pide a los alumnos que nombren a los
niños de su grupo que más le gustan para
realizar alguna actividad y a los que menos.
2. Se debe nominar al compañero que más
destaca en una conducta.
3. Profundiza en el porqué de la elección a
través de las elecciones y los rechazos.
4. Los alumnos puntúan a cada uno de sus
compañeros en una escala de 5 grados
contestando a la pregunta ¿Cómo te cae?.
159. Las principales fases para la
cumplimentación de una historia clínica son
(por orden):
1. Planificación-Inicial-Desarrollo-Cierre-
Análisis de la información.
2. Inicial-Planificación-Análisis de la
información-Desarrollo-Cierre.
3. Inicial-Planificación-Desarrollo-Cierre-
Análisis de la información.
4. Planificación-Inicial-Análisis de la
información-Desarrollo-Cierre.
160. La entrevista diagnóstica DICA destinada a
la evaluación Psicológica:
1. Evalúa los síntomas clínicos medidos en un
gradiente de intensidad de 0 a 8.
2. Está diseñada para niños de 6-17 años y
cuenta con tres versiones: padres, niños y
adolescentes.
3. Se organiza en áreas de funcionamiento
incidiendo sobre el grado de interferencia
que la afectación tiene sobre las actividades
cotidianas.
4. Fue ideada para entrevistadores no
expertos en psiquiatría o psicología.
18
161. ¿Qué CI habría obtenido un niño con una específicamente, el esquema corporal en
puntuación Z de -2.0 en la escala Wechsler niños de 3 a 6 años?:
WISC IV?:
1. Cuestionario de Koch.
1. Puntuación CI 69. 2. Test de Ozeretsky.
2. Puntuación CI 54. 3. Test de Imitación de Gestos.
3. Puntuación CI 73. 4. Balance Psicomotor de Bucher.
4. Puntuación CI 80.
168. ¿Cuál de los siguientes es un instrumento de
162. En relación a las técnicas de registro Screening para la evaluación infantil?:
utilizadas en observación, la caracterizada
por contener una serie bien especificada de 1. Currículo Carolina.
conductas, encuadrada o no en clases y con o 2. Escala Observacional del Desarrollo.
sin indicación de antecedentes o consecuentes 3. Escala de Alexander.
ambientales de la misma, se denomina: 4. Escala Neonatal de Brazelton.

1. Escalas de apreciación. 169. Si en el proceso de evaluación tomamos

2. Registros narrativos. como medida el número de latas de refresco
3. Sistemas de categorías. consumidas por una persona, estamos
4. Listas de rasgos. utilizando una medida de producto del tipo:

163. ¿Qué instrumento permite evaluar el grado 1. Medida de erosión.

de sin sentido y convicción sobre los síntomas 2. Medida de huella.
en la conceptualización de los trastornos del 3. Medida de archivo.
espectro esquizofrénico?: 4. Medida de consumo.

1. Entrevista del Estado Presente PSE. 170. Señale cuál de las siguientes pruebas evalúa
2. Escala Psiquiátrica Breve BPRS. habilidades previas a la lectura:
3. Escala de Creencias de Brown BABS.
4. Escala de Síntomas Psicóticos PSYRATS. 1. Test ABC de Filho.
2. Batería evaluativa de habilidades
164. ¿Qué fase del proceso de evaluación necesarias para el aprendizaje de lectura y
psicológica tiene como objetivo especificar la escritura (BEHALE).
demanda y fijar objetivos sobre el caso?: 3. Escala Reynell (RDLS).
4. Batería de procesos lectores (PROLEC).
1. Fase de recogida de información.
2. Fase de formulación de hipótesis. 171. ¿Cuál es el rango de edad de aplicación de la
3. Fase de contrastación inicial. Escala McCarthy?:
4. Fase de devolución de resultados.
1. De los 6 años a los 16´11 años.
165. El Test de la Familia de Corman es una 2. De los 2’6 años a los 8´6 años.
técnica del tipo: 3. De los 4´6 años a los 12 años.
4. De los 2´11 años a los 7´7 años.
1. Asociativa.
2. Temática. 172. ¿Cuál de las siguientes escalas de las
3. Constructiva. Matrices de Raven se aplica a niños de 5 a 11
4. Expresiva. años?:

166. ¿Cuál es la estrategia fundamental del 1. Escala APM.

método científico?: 2. Escala SPM.
3. Escala HPM.
1. La entrevista. 4. Escala CPM.
2. La observación.
3. Los tests psicométricos. 173. Señala el tipo de prueba que corresponde
4. Los autorregistros. con la siguiente descripción: “Prueba
construida para producir mediciones
167. Las siguientes pruebas han sido diseñadas directamente interpretables según algo
para la evaluación del desarrollo psicomotriz. especificado de antemano”:
¿Cuál de ellas está destinada a valorar, más
1. Test referido a la norma.

19
 2. Test referidos al contenido. 4. Ley de la buena figura.
3. Test referido al criterio.
4. Test situacionales. 180. Ellis resalta diferentes aspectos relacionados
con el estilo y la actitud que adopta el
174. ¿A qué nivel de inteligencia corresponde una terapeuta en la TREC, en los que cabe
puntuación de 90 en la escala Wechsler para destacar (señala la opción incorrecta):
niños (WISC IV)?:
1. Evitar mostrar un estilo muy directo con
1. Alto. personas dependientes.
2. Medio alto. 2. Evitar mostrar un estilo demasiado activo
3. Medio. con personas muy activas.
4. Medio bajo. 3. Evitar mostrar un estilo demasiado
intelectual y racional con personas
175. ¿Qué sería mejor evaluar para diferenciar obsesivas.
entre pacientes ansiosos y deprimidos, según 4. Evitar mostrar un estilo muy amigable y
la teoría tripartita de Clark y Watson?: emotivo con personalidades histéricas.

1. 1. El afecto restringido 181. De los síntomas que caracterizan a la

2. 2. El afecto positivo catatonia según DSM 5, señala cuál NO
3. 3. El afecto lábil pertenece a este cuadro:
4. 4. El afecto negativo
1. Estupor.
176. ¿Cómo se denomina el periodo en el que el 2. Catalepsia.
hombre, tras un primer orgasmo, no puede 3. Cataplejia.
conseguir más?: 4. Mutismo.

1. Periodo de excitación. 182. ¿Cómo se denomina la pérdida súbita y

2. Periodo de meseta. generalmente transitoria de la conciencia, sin
3. Periodo de resolución. que la persona presente fiebre ni otras
4. Periodo refractario. alteraciones biológicas?:

177. ¿Qué técnica utilizada por los psicoanalistas 1. Síncope.

consiste en reformular un episodio que ha 2. Shock.
narrado el paciente desde un punto de vista 3. Coma.
distinto, más focalizado, de forma que se 4. Muerte cerebral.
resalte algún aspecto específico?:
183. Señala la falsa en cuanto a la biología de la
1. Confrontación. esquizofrenia:
2. Clarificación.
3. Interpretación. 1. La hipoactividad de los receptores de
4. Producción. NMDA y los dopaminérgicos parece jugar
un importante papel en la producción de
178. ¿Qué tipo de apego suele encontrarse en síntomas negativos y cognitivos.
niños que han sufrido alguna experiencia de 2. Estudios han hallado que el tamaño relativo
maltrato, caracterizado por un de los ventrículos en los pacientes con
comportamiento inestable y contradictorio?: esquizofrenia era más de dos veces mayor
que en los sujetos control normales.
1. Apego desorganizado. 3. Muchos estudios han demostrado que las
2. Apego seguro. personas nacidas a finales del invierno y
3. Apego evasivo o evitativo. principios de la primavera tienen más
4. Apego resistente o ambivalente. probabilidades de padecer esquizofrenia,
fenómeno denominado “Efecto de la
179. Según plantean los psicólogos de la Gestalt, estación”.
¿qué ley es considerada como un principio 4. No se ha encontrado evidencia sobre
superior que actúa como denominador anomalías físicas menores en pacientes con
común de los demás?: esquizofrenia.

1. Ley de proximidad. 184. Según el modelo estratégico sobre cognición

2. Ley de la buena continuación. social, las personas se valen de heurísticos
3. Ley de la semejanza. para realizar inferencias. Siguiendo este

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 modelo, ¿en qué tipo de heurístico podríamos
clasificar el pensamiento contrafáctico?:

1. Heurístico de representatividad.
2. Heurístico de accesibilidad.
3. Heurístico de anclaje y ajuste.
4. Heurístico de asimilación.

185. ¿Cuál de las siguientes no es una amenaza a

la validez interna de una investigación?:

1. La interacción entre la selección de la

muestra y el tratamiento.
2. La selección diferencial.
3. La ambigüedad en la contigüidad temporal
de la causa.
4. La maduración.

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