FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I

I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Escuela Profesional de Estomatología
1.1 Semestre Académico : 2018-I
1.2 Código : 1102-11304
1.3 Ciclo :V
1.4 Créditos : 04
1.5 Requisito : 1102-11206
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas Semanales : 06

Horas Presenciales Horas a Distancia Total

Teoría Practica Total Teoría Practica Total
2 4 6 0 0 0 6

1.8 Docente (s) :

II. SUMILLA
La asignatura de medicina estomatológica I, está ubicada dentro del área de formación
profesional de naturaleza teórico – práctico y clínico, pertenece al área de formación
específica , cuyo propósito es desarrollar habilidades y competencias del estudiante
fortaleciendo sus capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales dirigidas a la
prevención , diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y pronostico del paciente.

Formar y capacitar al estudiante en la elaboración, análisis , interpretación , manejo

ordenado y sistematizado de la Historia Clínica y sus aspectos medico legales, desde un
enfoque médico - estomatológico, con el propósito de compartir conocimientos
referentes a la historia clínica de hospitalización, emergencia y de consulta externa,
técnicas de interrogatorio, técnicas de examen y exploración diagnostica; mediante el
análisis científico de los signos, síntomas, y exámenes complementarios como elemento
para obtener la impresión diagnostica de las enfermedades del sistema estomatognático
y su interrelación con las disciplinas médicas. Asimismo desarrollar capacidades
psicomotrices y afectivas que permitan una adecuada relación profesional con el paciente
y su entorno, enfatizar el marco legal y el consentimiento informado.

PRIMERA UNIDAD: Historia Clínica – Examen Clínico General

SEGUNDA UNIDAD: Historia Clínica – Examen Clínico Regional Y Preferencial

TERCERA UNIDAD: Historia Clínica – Análisis Complementarios Interpretación

III. COMPETENCIA
 Aplica principios éticos y legales en la práctica estomatológica
 Promueve la salud y previene la aparición de enfermedades del sistema
estomatognático.
 Realiza el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y alteraciones de los tejidos
óseos, periodontales, estructuras dentarias y mucosa oral
 Utiliza la información y sus tecnologías de manera efectiva para el uso de la evidencia
en la práctica estomatológica.

IV. CAPACIDAD
 Identifica y establece con empatía una adecuadamente comunicación con los
pacientes.
 Elabora adecuadamente la historia clínica en forma acuciosa y completa.
 Analiza adecuadamente las dolencias somáticas, funcionales y/o psicológicas del
paciente.
 Conoce los aspectos semiológicos normales, así como las múltiples patologías cuyas
unidades sindromicas están relacionadas con manifestaciones que se presentan en
estomatología.
 V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD:

HISTORIA CLINICA – EXAMEN CLINICO GENERAL

CAPACIDAD I.- Identifica, establece y procesa los datos obtenidos durante la entrevista con el
paciente para la elaboración ordenada y correcta de la Historia Clínica.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Describe la Desarrolla en la HC y
Entrevista en la realiza la Exposición
comunicación con participación activa
profesional –paciente, de los alumnos.
analiza la importancia
Realización de
de la Historia Clínica.
anamnesis y 6 0
Identifica las partes de ectoscopia en la
1 la Historia Clínica. práctica hospitalaria.

Ectoscopia y
Anamnesis: Filiación y
enfermedad actual.

Identifica las partes de Realización de

la Historia Clínica: interrogatorio en la
práctica hospitalaria
Antecedentes
con participación activa
generales,
de los alumnos.
personales: 6 0
fisiológicos,
2
patológicos y
familiares.

Describe la Trabajo en grupo. 6 0

importancia y la Realización de examen
 secuencia del examen clínico general en la
clínico general. práctica hospitalaria
con participación activa
Sistemas: Piel, TSCS,
de los alumnos.
Locomotor y
Neurológico.

Analiza la semiologia Trabajo en grupo.

normal del examen
Realización de examen
Clínico regional:
clínico regional en la
Sistemas Respiratorio, 6 0
práctica hospitalaria
Cardiovascular
con participación activa
Digestivo y
de los alumnos.
4 Genitourinario.

SEGUNDA UNIDAD:

HISTORIA CLINICA – EXAMEN CLINICO REGIONAL Y PREFERENCIAL

CAPACIDAD II.- Analiza y describe adecuadamente los aspectos semiológicos relacionados

con la cabeza y el cuello.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Primera Practica
Calificada
5

6 0
 Analiza el examen Valora los signos y
clínico de la cara y síntomas en el
cuello. examen clínico
regional de la cara y 6 0
el cuello

Identifica las Coopera y asume su

características normales actitud autocrítica.
durante el examen 6 0
Valora su
clínico del sistema
participación en la
Estomatológico
7 descripción

Describe las Asume su actitud de

manifestaciones autocrítica.
estomatológicas de 6 0
Valorando su
enfermedades
participación en la
sistémicas.
8 descripción.

9 EXAMEN PARCIAL

10 Relaciona al detalle las Coopera con material

manifestaciones bibliográfico y
congénitas en la participa en las
cavidad bucal: clases asumiendo 6 0
síndromes cráneo una actitud de
maxilofaciales, labio y autocrítica.
paladar figurado.
 Explica las Coopera con material
manifestaciones de bibliografica y
lesiones locales como: participa en las
tumores odontogenicos clases. Asume su
y no odontogenicos, actitud autocrítica.
11 6 0
quistes, etc.
Coopera con material
Compara las lesiones bibliográfico y
premalignas, con las participa en las
lesiones malignas. clases. Asume su
actitud autocrítica.

TERCERA UNIDAD:

HISTORIA CLINICA – ANALISIS COMPLEMENTARIOS INTERPRETACION

CAPACIDAD III.- Maneja adecuadamente los resultados de los exámenes complementarios y

su relación directa con el sistema estomatognatico.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Segunda Practica Coopera con
Calificada material
bibliográfico en la
Identifica los exámenes
exposición.
de laboratorio: 6 0
hematológicos, de orina, Asume su actitud
etc., y su aplicación autocrítica.

12 clínica.

Analiza e interpreta los Coopera con

exámenes por imágenes material
6 0
radiográficas intra y bibliográfico y
13 extraorales. participa en las
 Aplicación clínica. clases. Asume su
actitud autocritica

Compara los Asume si actitud

diagnósticos: presuntivo, autocrítica. Muestra
diferencial y por mejorar su
anatomopatológico y participación. 6 0
diagnostico definitivo.

14 Realiza los pronósticos en

la HC.

Clasifica el plan de Coopera y asume

tratamiento: identificación su actitud
las opciones de autocrítica. Muestra
tratamiento: tratamiento por mejorar su 6 0
médico vs. Tratamiento participación.

15 quirúrgico. Evoluciona y
realiza la epicrísis.

16 EXÁMEN FINAL

VI. METODOLOGÍA

VII. EVALUACION
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos
del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
 - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.
d) El rubro de trabajo académico incluirá 04 notas que incluyen P1 promedio de
trabajos de laboratorio A, P2 promedio de trabajos de laboratorio B, P3 examen
parcial práctico, y P4 examen final práctico.
e) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

f) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una

actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
g) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
h) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la
escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado: De 0 a 10
i) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
 Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente
indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Nº Autores Nombre del Libro Edición Editorial y Año Pág.

Ciudad

PADILLA Y PROPEDEUTICA Edit. Medica

COLABORADORES Buenos Aires
1 Primera 1954

2 MAZZEI SEMIOLOGIA Y Tercera Edit. Medica

PROPEDEUTICA
El Ateneo 1970

3 HARRISON MEDICINA Decimotercera Edit Medica 1997

INTERNA
Barcelona

4 SHAFER – LEVY PATOLOGIA Tercera Edit. Medica 1988

BUCAL
México

5 CECCOTTI CLINICA Primera Edit. Medica 1985

ESTOMATOLOGIC
México
A
6 GRISPAN ENFERMEDADES Tercera Edit. Medica 1982
DE LA BOCA
Argentina

7 LYNCH MEDICINA BUCAL Tercera Edit. Medica 1997

Interamericana

8 J. SUROS SEMIOLOGICA Y Tercera Edit. Medica 1981

TECNICA Salvat
EXPLORATORIA

9 SEIDEL HM, BALL EXPLORACION Tercera Edit. Harcourt

JW FISICA Brace

10 CABEZAS GUIA DE Segunda Edit. Medica 1988

HISTORIA
CLINICA

11 WOOD NK, GOAZ DIAGNOSTICO Primera Edit. Harcourt 1998

DIFERENCIAL DE Brace
PW
LAS LESIONES
ORALES Y MF

12 REGEZI JA, PATOLOGÍA Primera Edit. 1991

SCIUBBA JJ. BUCAL Interamericana