PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

5. PLANIFICACION MICROCURRICULAR

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA “GRAL. DE POLICÍA JORGE POVEDA"

Nombre del Docente Lic. Jessica Yugsi Fecha 29-03-2019

Área Educación Cultural Grado/Curso Primero B.G.U Año lectivo 2018- 2019
Y Artística.
Asignatura Música. Tiempo 6 semanas

Unidad didáctica UNIDAD 5. LA MITOLOGIA Y EL ARTE.

Objetivo de la unidad
Criterios de Evaluación
Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y
comprometida.
tilizar medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, el disfrute y la producción de arte y cultura
Reconoce obras de diferentes artistas (femeninas y masculinas) y manifestaciones culturales del presente y del pasado, valorando la diversidad y
la coexistencia de distintas formas de expresión, y colabora en su conservación y renovación.

¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) Indicadores de Técnicas e
Evaluación de la instrumentos
unidad de Evaluación

 Leer u observar distintas Lectura motivadora: Mitología y Arte. Cuaderno de Reconoce obras de Técnica:
versiones de la representación Exposición sistemática de contenidos sobre las características narrativas del trabajo diferentes artistas Observación
de un mito, historias o mito y la leyenda. Pizarra (femeninas y
leyendas populares, y crear, Presentación multimedia sobre la clasificación de los mitos. Marcadores masculinos) y Instrumento:
interpretar y grabar en video Trabajo grupal: Dramatización (tipo improvisación) de un mito griego. manifestaciones
Lápices de Participación
una versión propia, Planteamiento de un problema de investigación: ¿Cuál ha sido la incidencia del culturales del presente
teatro griego en el teatro contemporáneo?
colores y del pasado, valorando
en la lluvia de
contextualizándola en un
momento cultural e histórico Tarea: Indagar con los abuelos sobre los mitos y leyendas de la localidad Computadora la diversidad y la ideas
contemporáneo; revisar la con Internet coexistencia de
adaptación, debatir acerca de Situación problémica: ¿Cómo interpretarían una leyenda tradicional ajustándola Impresora distintas formas de
las opciones creativas y al contexto actual? Dibujos expresión, y colabora Instrumento:
comentar qué elementos de la Exposiciones grupales de investigaciones previas. Lápices en su conservación y Trabajos
historia permanecieron Trabajo grupal para representar mediante dramatización o baile la leyenda Instrumento renovación. grupales e
iguales y cuáles cambiaron. seleccionada. musical del Observa producciones individuales
alumno la artísticas (cine o teatro)
Pianica relacionados con la Técnica:
  Utilizar fuentes escritas,
conversaciones informales o
entrevistas formales para
investigar sobre mitos,
historias y leyendas de la
memoria cultural del entorno,
y elaborar un documento
textual, visual o audiovisual
que recoja los hallazgos.
ELABORADO
DOCENTE: Lic.Jessica Yugsi
Firma:
Fecha: 29-03-2019
Materiales- mitología, reflexiona Interrogatorio
Presentación en video de dos coreografías una referida a danza moderna y otra Extras. sobre los recursos Prueba
de danza contemporánea. utilizados para expresar
Exposición de las características diferenciadoras de la danza clásica, danza ideas y para generar Instrumento
moderna y danza contemporánea. emociones en el
Cuestionario.
Sugerencia: Observar la película Set Up la revolución y explicar algunos espectador.
elementos artísticos de interés: danza contemporánea, instalación y
performance. Investiga y expresa • Contesta el
Presentación de un sainete de Evaristo. puntos de vista sobre cuestionario
Trabajo grupal para interpretar alguna “estampa quiteña”. las manifestaciones sobre
Exposición de las características del simbolismo. artísticas y culturales, las figuras
Tarea: Elaboración de un guion con CELTX. interpretando sus usos musicales
Proyecto artístico: Teatro o danza relativa a una leyenda de la localidad. y funciones en la vida Técnica:
de las personas y las Prueba
sociedades, y
mostrando una actitud Instrumento:
de interés y
Cuestionario:
receptividad hacia las
opiniones ajenas. desarrollo de
Investiga con las actividades
autonomía del texto
manifestaciones Evaluación del
culturales y artísticas aprendizaje de
de distintas épocas y la Unidad
contextos, y utiliza
adecuadamente la
información recogida
de diferentes fuentes en
la elaboración de
producciones artísticas,
audiovisuales.
REVISADO APROBADO
DIRECTOR DEL ÁREA: Lic. Jessica Yugsi VIERECTOR: Rosa Paredes
Firma: Firma:
Fecha: 29-03-2019 Fecha: 29-03-2019