Você está na página 1de 3

ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BURITICUPU


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED
UNIDADE INTEGRADA SIMAR PEREIRA PINTO
RUA DA LIBERDADE S/N CENTRO
CNPJ: 01.979.355/0001-37

Ação Pedagógica:

DIA DO
SOLDADO
AÇÃO PEDAGÓGICA
25 DE AGOSTO DIA DO SOLDADO
Ensino Fundamental – Anos Finais

1. JUSTIFICATIVA:

A escola Simar Pinto acredita em seu projeto pedagógico que as datas


comemorativas ou fatos históricos são importantes recursos para trabalhar e reviver
valores de uma cultura rica como é a cultura brasileira, bem como os fatores culturais
de nosso município, devido a mistura de vários saberes, raças, conhecimentos, e que
contribuem para o processo de formação atual de cada indivíduo.
Nesse sentido o presente plano de ação pedagógica é voltado ao
reconhecimento da importância do policial militar na nossa sociedade, suas
contribuições e suas atribuições, valorizando-o para a obtenção de uma comunidade
tranquila, justa e democrática.

2. OBJETIVO GERAL

Reconhecer a data 25 de agosto como dia do soldado, valorizando a papel


do Policial Militar como elemento fundamental na constituição da sociedade, através
da parceria com os diferentes apoios municipais.

2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Reconhecer à importância do serviço Militar e dos demais prestado a sociedade;


 Estimular a busca de valores humanos a convivência social;
 Dar um enfoque atualizado as comemorações das datas comemorativas e cívicas.
 Desenvolver o senso crítico do aluno, levando-o a questionar a realidade em que
vive.
 Valorizar a figura do soldado encarregado da defesa da Pátria e de proteger o
bem-estar e a ordem social.
3. DESENVOLVIMENTO

É proposto que os professores possam realizar em sala de aula momentos


de diálogos, debates e discussões sobre a importância do serviço militar e demais
para a proteção da comunidade. Bem como desenvolver no aluno o senso crítico,
através dos debates e da exposição de sua opinião, levando-o a questionar a
realidade em que vive.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) nos sugere que sejam
trabalhados em sala de aula de forma transversal e a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) através dos temas integradores sobre os fatos históricos sociais,
cívicos, religiosos ou folclóricos, assim é possibilitado a instrumentalização e debate
com alunos sobre alunos a Pluralidade Cultural.
 1 - Portanto, faz-se necessário questionar os alunos, ou deixar ser questionado
sobre:
- Você pode fazer o que quiser no seu país?
- Você mudaria alguma coisa no seu país?
- Você já ouviu o Hino Nacional?
 2 - Sugestão de tema para debate: “O Brasil que não queremos”
 3 - Execução do HINO NACIONAL BRASILEIRO – na sala de aula pode ser feito a
interpretação da letra do Hino, e ser contado a história dele e do autor.
 4 – Pesquisar junto aos alunos e representar os símbolos da pátria: Bandeira do
Brasil, Hino Nacional, Selos e Armas.

4. CULMINÂNCIA
Será convidado um representante do serviço militar do município para
realizar uma palestra no pátio da escola no dia ____ de agosto de 2019.
Na ocasião será cantado o hino nacional, serão apresentados os símbolos
da pátria, e por fim a palestra magna com o convidado, seguido de perguntas dos
professores e dos alunos que foram instigados na sala de aula para apresentar no
pátio suas dúvidas.

5. AVALIAÇÃO
Será feita no decorrer do projeto com avaliações escritas, debates, e demais
produções e participação dos alunos.

REFERÊNCIAS
canalpedagogico.blogspot.com 2010,08.
projetosrealizadosem2009.blogspot.com.