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ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BURITICUPU


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED
UNIDADE INTEGRADA SIMAR PEREIRA PINTO
RUA DA LIBERDADE S/N CENTRO
CNPJ: 01.979.355/0001-37

Projeto Pedagógico:

BOM É SER
CRIANÇA

BURITICUPU-MA
2019
Projeto pedagógico: BOM É SER CRIANÇA
12 DE OUTUBRO DIA DAS CRIANÇAS
Ensino Fundamental – Anos iniciais

1. JUSTIFICATIVA:

A Unidade Integrada Simar Pereira Pinto acredita em seu projeto


pedagógico e que as datas comemorativas ou fatos históricos são importantes
recursos para trabalhar e reviver valores de uma cultura rica como é a cultura
brasileira, bem como os fatores culturais de nosso município, devido a mistura de
vários saberes, raças, conhecimentos, e que contribuem para o processo de formação
atual de cada indivíduo.
Nesse sentido o presente projeto pedagógico é voltado ao reconhecimento
da importância da criança para nossa sociedade. Através do ECA – Estatuto da
Criança e do Adolescente, Lei 8069 de 1990 estabelece que a criança tem os direitos
referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária, e esses direitos devem ser efetivados com absoluta prioridade
através da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público (BRASIL
– ECA, 1990).
É nessa perspectiva, da garantia dos direitos básicos da criança, que este
projeto vislumbra as ações que serão desenvolvidas na escola durante a semana da
criança com atividades pedagógicas, brincadeiras, atividades de saúde, atividades de
solidariedade, entre outras.

2. OBJETIVO GERAL

Reconhecer o dia 12 de outubro como o dia das crianças, comemorá-lo e


promover, durante a semana da criança, atividades variadas e interessantes, visando
dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativa, além das atividades
de recreação será desenvolvidos atividades que despertem no aluno o interesse em
conhecer os seus direitos e deveres.
2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

✓ Desenvolver atividades recreativas as crianças;


✓ Apresentar as crianças os conteúdos do ECA referente a direitos e deveres,
através de relatos;
✓ Despertar através de jogos e competições, o interesse pela coletividade e
interação entre os alunos;
✓ Valorizar o lúdico como proposta educativa.
✓ Identificar e reconhecer as principais formas de violência e abuso que uma
criança pode ser vítima e oferecer orientação de como proceder nestas
situações;
✓ Conscientizar quanto a seus deveres e direitos;
✓ Entender o conceito de infância e introduzir ou aprofundar as noções de idade
(fases do desenvolvimento humano), envelhecimento e passagem do tempo.

3. DESENVOLVIMENTO

É proposto que os professores possam realizar em sala de aula momentos


de diálogos, debates e discussões sobre o conceito de infância, sobre os direitos e
deveres da criança, sobre seus aspectos legais, entre outros assuntos. Bem como
desenvolver no aluno o senso crítico, através dos debates e da exposição de sua
opinião, levando-o a questionar a realidade em que vive.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) nos sugere que sejam
trabalhados em sala de aula de forma transversal e a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) através dos temas integradores sobre os fatos históricos sociais,
cívicos, religiosos ou folclóricos, assim é possibilitado a instrumentalização e debate
com alunos sobre a sua importância no meio social e a efetivação e garantia dos seus
direitos.

❖ Para a execução dessa ação pedagógica, sugere-se que os professores e demais


responsáveis possam realizar as seguintes ações na escola:

1- Primeiramente recomenda-se que se faça uma sondagem na sala de aula com


os alunos através de uma roda de conversa aberta, nessa roda de conversa
pergunte para eles o que é ser criança? O que diferencia uma criança de um
adulto? O que uma criança faz? Dessa forma você terá noção do que eles já
sabem acerca da temática e terá um ponto de partida;
2- Faça um mine cinema na sala de aula que fale sobre infância, criança, ou que
simplesmente mostre a mágica do mundo infantil;
3- Sabe-se que o Brasil é um país com longo histórico de graves abusos e
violências para com as crianças, desde a mais tenra idade. Introduza, com
cautela e levando em conta a faixa etária em que se encontram, as principais
formas de abuso e violência que uma criança pode ser vítima, como o trabalho
infantil, agressões, humilhações, assédios e aliciamento (sem se esquecer de
ter cuidado com a linguagem utilizada);
4- Faça junto com as crianças um mural comunitário que deixe explícitas as
características da infância (você pode pedir para as crianças trazerem recortes
com aquilo que elas mais gostam de fazer no tempo livre ou que caracterize
infância para colar no mural);
5- Confeccione com as crianças brinquedos com material reciclável. Peça para
que usem de toda criatividade e imaginação e inventem novos brinquedos.
Depois proporcione um momento para que todos possam brincar juntos e
partilhar os brinquedos nos espaços livres da escola;
6- Promova na escola uma palestra sobre infância, com representantes do
conselho tutelar, com diferentes espaços (saúde com alguém falando e fazendo
ações de saúde; Beleza com alguém falando e executando ações de estética,
entre outras ações);
7- Ensaiar com as crianças apresentações teatrais, músicas, jograis e outros tipos
de apresentação para se apresentarem na escola;
8- Culminar o evento com uma festa com brincadeiras e apresentações.

4. CULMINÂNCIA

Para culminar essa ação pedagógica, sugere-se a realização de uma


grande festa na quadra poliesportiva da escola no dia 11 de outubro (sexta-feira), ou
seja, um dia antes da data, com apresentações teatrais, danças, músicas e outros
entretenimentos. Os professores poderão providenciar lembrancinhas e soltarem
lanches para os alunos. Será um momento com brincadeiras, música e muita
animação.

5. CRONOGRAMA

DATA/ETAPAS 02/10 03/10 04/10 07/10 08/10 09/10 10/10 11/10 12/10
Quarta Quinta Sexta Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Escolha do X
tema
Elaboração do X X
projeto
Apresentação X
do projeto
Realização das X X X
atividades
Realização da X
ação no pátio
Culminância do X Feriado
projeto

6. AVALIAÇÃO

Será feita no decorrer da ação com avaliações escritas, debates, e demais


produções e participação dos alunos.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA _ Estatuto da Criança e


do Adolescente.

EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO. Projetos Para O Dia Das Crianças Para


Educação Infantil E Ensino Fundamental, 2019 [site] disponível em:
https://www.educacaoetransformacao.com.br/projeto-dia-das-criancas/

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