Manual

Administrativo
de los
Gonquistadores
Edici6n 2OO7
copyright @ 1990 Departamento de conquistadores de la DNA, Revisado 1998, Revisado 2007

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Gerente del proyecto en espanol: Elizabeth Jeanniton

Traducido por: Uzl Valezca
Redacci6n: Arturo Allegue, Elizabeth Jeanniton y Suzette R. Clarke

Todos los derechos reservados. Este libro puede ser Usado y reproducido Sin permiso del copyright
en impresiones en la iglesia local. Sin embargo, no puede ser usado ni reproducido en.otros libros o
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revender o regalar esta totalmente prohibido.

lmpreso en los Estados Unidos de Am6rica

2 [,4anual administrativo de los Conquistadores

 Gontenido

lntroducci6n Secci6n ll
Prefacio 5
Organizaci6n del Glub
Filosofia de los Conquistadores 7 Capitulo 2 - Organizacirin del Club 33
Objetivo de los Conquistadores 7 Pasos para organizar un Club 34
Declaraci6n de misi6n 8 Certif icado de operaci6n JO
lvletas 8 Finanzas del club JO
q
Emblema del club Reporte mensual 39
Ley y Voto de los Conquistadores 11
Requisitos para la membrecia del club 42
Himno de los Conquistadores 13 Beglas y regulaciones 43
Uniforme Clase A 44
Sistema de m6ritos 48
Secci6n I Nominaci6n del Conquistador del aRo 51

Entendiendo a los l Constituci6n del club de Conquistadores 52

Seguridad y obligaci6n
Conquistadores i
Relaciones p0blicas 55

Capitulo l -Los Conquistadoies 17 ldeas de para mejorar la asrstencia 58

Entendlendo la persona 17
Emociones 19 Capitulo 3 - Programaci.in general 59
Formaci6n de habitos 2A
Pautas para el club de Conquistadores 59
Necesidades psicol6g cas b6tsicas 20
Planeando el programa 60
Principios del desarrollo del carecter 21
oa
Niveles de clase de Conquistadores 61
Abuso infantil 62
Especialidades
lnventario personal del crecimiento
Formaci6n para Ejercicios
del conquistador ,ul de apertura (EE. UU). 63
Entendiendo a los
La Bandera C'5
Conquistadores Menores 27
Bandera del Club Conquistador 66
Entend iendo a los 66
Banderin de la Unidad del Club
Conquistadores Adolescentes ,ul Programa para el Club, Ejemplo 1 67
Motivando a los Conquistadores 29
Programa para el Club, ElemPlo 2 67
1

Programa para el Club, Eiemplo 3 68

Programa para el Club, EjemPlo 4 68
Evaluaci6n del club de Conquistadores 68

lntroducci6n 3
 Como hacer un club exitoso 74 Capitulo 7 - Ferias 117
Hoja para revisar- Evaluacidn del Club 75
lnspecci6n formal del club 76
Feria de Conquistadores 117

Disciplina del club 77

Sistema de puntos sugerido para feria 12O
Caliticaci6n en la feria de Conquistadores 120
Administraci6n de disciplina 78
Tarjeta de puntuaci6n en cocina 122
lvlanlener el enimo del club en alto 79
N4antener el inter(rs de los
Tarieta de puntuaci6n en costura 125

Conquistadores Adolescentes 80
Colocando los Conquistadores Gapitulo 8- Especialadades 127
en el Mapa 82
lnformaci6n general 127
Forma para la lnspecci6n lormal del club 84
Proveedores 129

Capitulo 4 - Directiva de Gapitulo I - Actividades en la

Conquistadores a5 Naturaleza 131
Cualidades de un lider de Conquistadores 85
Filoso{ia de las instrucciones
Elecci6n de lideres y directiva 86
de la naturaleza 131
Coordinad,rr del Area/Distrito 87
El programa de la naturaleza 132
Deber.rs de Lideres y la Directiva 88
Descubriendo 132
Errtrenan rren1o de liderazgo adolescente 91
Paseos al campo 't
33
lvliembros d.l C.,,nrit6 92
Colecciones y exhibiciones
Solicitar cooperaci6n de la Directiva 93
Proyectos y manualidades 136
Pasos i,ar;1 e! ix,to 94
lnventaiio dei ,.jrelunrerrlo de la Directiva 96
Capitulo lO - Acampando r39
Secci6n lll Filosof ia de acampar 139
Habilidades para acampar 141
Eventos del Glub y la Cocinar en campamentos 143
Asociaci6n Excursionismo 145
Excursionismo con mochila
Gapitulo 5 - Programaci6n especial 99 y campamento de sobrevivencia 146
Drogran'ra dp noche (i,, r,'f,cr,pcron 93 Excursiones en bicicleta 152
Dla del Conqulstador 99 El viaje en canoa 152
Ccr emonia cie Induccion 1C.2

Prograrna opcicnal del Voto y la Ley 104 Gapitulo ll - Estatutos del

leremcnra de lnducoi6n opcional ri5 Concilio de Conquistadotes
lnves.lidLrra 107
de la Asociaci6n r55
Concilio elecutivo de Conquistadores 155

Gapitulo 6 - Camporee ltl

Camporees de Conquistadores
de la Asocia.:i,in T
indice 157
Puntos sugeridos pala un camporee a
HoJa de inspecci6n sugerida
para un camporee 115
MenI sugerido para un camporee 115

4 Manual administrativo de los Conquistadores


D E:i:Lit"[fs ".i%irif !{er".::s :,
desarrollado en una organizaci6n mundial. Las
relaciones interpersonales y el poder de la
inf luencla por lideres consagrados han formado
miles de vioas de ros Conquisradores.
Los Conquistadores han sido exitosos porque
atrae a miembros con un acercamiento positivo
de "hacer" actividades todo el ano resaltadas
con ferias, investiduras, y camporees. El club de
Conquistadores es para aquellos que estan en los
grados escolares 5-10.
La llave para el 6xito de cualquier organizaci6n
es el liderazgo bien entrenado y dedicado. En
la mayoria de las asociaciones se ofrece un
Curso de entrenamiento anual para la directiva
de Conquistadores con instrucci6n en liderazgo
organizacional bdsico y cursos especiales para
miembros de la directiva de Conqulstadores con
mas experjencia. Durante las d6cadas pasadas
un Curso de entrenamiento basico para Conquis-
tadores se ha llevado a cabo. Mientras creci6 el
programa, muchas ideas han surgido, los cuales
necesitaron ser reunidos en un manual impreso
para fAcil referencia. En los aflos Z0 el comit6
de asesoria del Departamento de J6venes de Ia
D jvisi6n Norteamericana vot6 preparar un l\,4anual
de la Directiva de los Conquistadores.
Un comit6 compuesto por Clayton Child, Danny
Davis, Lorenzo Grant, John Hancock, Norm l\,4id-
dag, Jack Olson, y Milo Sawvel, con Leo Fanzolln
como presidente y Susan Pettibone como secre-
taria, se reunieron en Washington, DC, para formar
este manual. Una gran cantidad de material
reunido a trav6s de los aRos de los boletines y fol-
letos de entrenamiento de la divisi6n y Asociaci6n,
fueron considerados por este comit6. Norm lvlid-
t dag y Milo Sawvel estaban preparando iVanuales
lntroducci6n
Prefacio
de Conquistadores para sus asociaciones en ese
momento, lo cual form6 la base del trabajo del
comit6, Otros individuos quienes hicieron contri-
buciones al manual fueron Frank Phillips, LeRoy
Taylor, Jim Harris, Harry Garlick, Ron Wisbey, y
Winston DeHaven.
El lVanual Administrativo de los Conquistadores
que result6 sirvio a la Divisi6n Norteamericana
por mds de una d6cada. En 1988, El Comit6 de
Conquistadores de la Divisi6n Norteamericana
vot6 que el lvlanual debia ser revisado debido al
rtmo de los tiempos cambiantes. Aquellos que
contribuyeron en la revisi6n fueron Norm lViddag
(presidente), Terry Bolton, Charles Case, J. C.
Hicks, Al Williamson, Terry Dodge y Glen lvlilam.
Aunque este manual no es exhaustivo en el con-
tenido, ha reunido material en abundancia que es
adecuado para guiar a los Directores y miembros
de los Conquistadores para entender los aspec-
tos del programa. Tambi6n formar6 la base para
los cursos de entrenamiento de Conquistadores
patrocinados por la Asociaci6n.
Los Conquistadores han probado ser uno de los
grandes medios para ganar almas en nuestra
iglesia, con un liderazgo que dedica su tiempo, ta-
lento y energia para mantener el programa activo.
Este disenado para ayudar a los Conquistadores
a sentir el destino dado por Dios y mantenerse
marchando juntos hacia el Feino de Dios.
Comit6 de los Conquistadores
de la Divisi6n Norteamericana
5
 J

It Manual administrativo de los Conquistadores


Filosofia de los
Conquistadores
Entrenar y salvar gente ioven es una de las misiones
m6s importantes de la iglesia Adventista del S6ptimo
dia. Los cientlficos nos dicen que los patrones del
cerebro de los niRos estan formados para cuando
ellos cumplen doce afros. Esto significa que durante
los primeros aios de formaci6n es crucial que se
les enseie buenos hebitos. Hace Sigios las escritu-
ras regrstraron "lnstruye al niio e4 su camino y aun
cuando fuere viejo no se apanara de 61" (Prov.22:6).
Esto es mas que un clich6-es un hecho probado.
La iglesia debe aceptar una creciente responsabilidad
al influenciar al nino en Cristo debido a la crisis en las
estructuras sociales. Dentro de la lglesia Adventista
la tasa de divorcio no es diferente a la del publico en
general. En uno de cada cinco hogares Adventistas el
c6nyuge no es adventista. Esto significa que en estas
familias solo hay un padre para proveer el incentivo
y enimo para guiar a los hijos a Cristo. Aun en casas
con ambos padres ellos tienen que trabajar fuera
de casa, pasando poco tiempo con los hijos. Esto
repercute en la efectividad de la influencia en casa y
agrega mas responsabilidad a la iglesia.
Solo cerca del 50 por ciento de los ninos Adventistas
en grados 1-8 asisten a la escuela de iglesia, y en
algunas iglesias el porcentaje es menor. La iglesia
este siendo desafiada para nutrir estos niios de
hogares adventistas que asisten a escuelas pUbiicas
Los Conquistadores tienen el potencial de cubrir sus
necesidades.
Objetivos de los
Conquistadores
El Club de Conquistadores, un programa recreaclo-
nal y espiritual centrado en la iglesia, esta diseRado
para niRos y nifras que cursan los grados 5 a '10. E]
programa ofrece acci6n, aventura, desafio y activi-
dades de grupo que producen trabaio en equipo y
lealtad a la iglesia.
lntroducci6n
Filosolia
v
Obietivos
Uno de os prop6sitos basicos del club de Con-
quistadores es cumpl r el mensaje de Elias dado en
N/lalaqulas el cual dice:
"E hare volver el corazdn de los padres hacia los hi-
ios, y el corazon de los hijos hacia los padres" Al tra-
bajar, adorar y jugar juntos padres y miembros de la
iglesia con los Conquistadores, la llamada brecha de
generaci6n desaparece en una experiencia com0n.
Los n 6os aprenden mejor por el ejemplo; toda la
filosofia de los Conquistadores esta construida en
esta idea. Es importante, entonces, escoger lideres
co'nprometidos, dedicados de altos princrpios para
trabajar con los Conquistadores.
Los ideales y obletivos de la lglesia Adventista de-
ben ser presentados de forma atractiva por medio de
un programa de actividades que apela a esta edad
inquieta y por lo tanto, mucho material del programa
del club de Conquistadores es de accion fisica.
E Club de conquistadores provee un paso clave en
el programa educacional de la iglesia ya que provee
la oportunidad de sacar a los ninos de las aulas
colocandolos en la aventura del exterior.
Los objetivos de los Conquistadores requieren del
compromiso de los lideres de conquistadores.
Ayude a los Conquistadores a entender que la
iglesia los quiere, se preocupa por ellos, los
aprecian y necesitan en su programa.
Muestre a los Conquistadores que Dios ha
planeado para sus vidas.
Entrene a los Conguistadores a realizar servicio
misionero.
Ens6Reles que dar testimonio de Dios a otros no es
algo de una vez a la semana. Es un estilo de vida
diar o, y puede ser enfocado en actividades como
colectar latas, viajes misioneros, Corporaci0n YES
(Youth Emergenby Service), recolecci6n, cantar, y
proyectos de seryicio a la comunidad.
TrTrabaie pol la salvaci6n de cada Conquistador.
Setenta por ciento de todos los ninos Adventistas que
eventualmente se hacen miembros de la iglesia to-
man su decisi6n antes de los 14. "Los niios de ocho,
diez y doce aiios tienen ya bastante edad para que
7
se les hable de la religi6n personal". (Joyas de los
testimonios lomo 1 pag. 150).
Desarrolle en el Conquistador la importancia de
la naturaleza y la preocupaci6n por el ambiente.
"A lin de que los nrios y i,-r -i tovenes tengan salud,
ale0ria, vivaciciad y rn[s.utr,s y cerebros bien desar-
rollados, deben estar mucho al aire libre, tener trabajo
y recreaci6n bien regulados" (consejos para los mae-
stros, padres y alumrio.s, peg. 66).
Durante los campamentos, las actividades y esludio
du la naturaleza para las especialidades, los Con-
quistadores aprenden de prinlera mano acerca del
poOer creador de Dios. El estudio de la naturaleia
ciesarrclla una relaci6n con el Dios Creador.
Ensefie a los Conquistadores habilidades y
pasatiempos especiticos que hagan de su vida
signilicativa y ocupen su tiempo provechosa-
mente. A los .,onquistadores les gusta hacer cosas
de madera, plestico, acero, arcilla, fieltro, estambre
y otros materiales. Les trae gran satisfacci6n armar
rrla maquina o un radio que funcione. Los clubes de
Cuxquistadores deben fomentar esto a trav6s de sus
ciases de especialidades.
Ayude a mantener a los Conqulsladores en bue-
nas condiciones lisicas.
"El comprender la filosotia de la salud es una sal-
vaguardia contra muchcs de los males que van de
corrtinuo en aumento... (L'onsqbs para los maesiras,
;adres y a!'.tntnog pag. 1j1).
"Ensenad a vuestros hijas ? razonar de las caus3s
a I^s efectos... N4ostradl€s que si violan las leyes
oe la salud y lendran que pagar la transgresi6n con
s!rfrimientos".
"La temeridad respecto a la salud del cuerpo fa-
vorece la temeridad en las cosas morales" (Joyas de
los Testimonios, Vol. 3, p69. I0).
"Todo lo que promueva la salud fisica, promueve el
desarrollo de una mente fuerte y un carecter equilib-
NORTII AI\1I (ICAN I)IVISIoN
rado. Debiera cuidarse
tan f ielmente la salud
BE^r_r' MtNtst RlIiS DFPAk-UVa._Mr
como el caracter El
conocimiento de la
,IJ
s
fisiologia e higiene
\- debiera ser la base de
todo estuerzc educa-
Iivo" (La Educaci'n,
pag. 196).
Se debe dar la oportunidad a los Conquistadores a
firmar el Voto de Temperancia, determinando nunca
usar drogas, alcohDl, tabaco o cualquier otra cosa que
dar-,c sL saiud. (DisplniDle en Adventsource, catalogo
i5(i03m) Necesitan aprender que negar el apetito
incrementa la fuer:a y energia para las emergencias en
la vida. Haciendo esto presentan a sus cueroos como
un sacrificio viviente al Creador.
a l\lanual administrativo de los Conquistadores
D6 oportunidades para desarrollar el liderazgo.
El club de Conquistadores es una organizaci6n
democratica donde los miembros aprenden a trabaiar
juntos y compartir la responsabilidad del liderazgo.
Aprenden disciplina, obediencia, habilidades, patrio-
tismo y el proceso de las din6micas de grupo.
El objetivo de los Conquistadores no pretende colocar
a cada niRo y niRa en un molde. Sin embargo se anima
a cada Conquistador a desarrollar lo mejor de su ca-
pacidad. El programa del club de Conquistadores no
debe ser planeado solo por adultos en una reuni6n de
miembros. Los Conquistadores deben ser incluidos en
la planeacion y ejecuci6n del programa.
Desarrolle una vida espiritual, social, mental y
fisica belanceada.
Lucas 2:52 dice, "Y Jesus crecia en sabiduria y en
estatura, y en gracia para con Dios y los hombres. "La
verdadera educaci6n es la preparaci6n de las facul
tades flsicas, mentales y morales para la ejecuci6n de
todo deber; es el adiestramiento del cuerpo, la mente
y el alma para el servicio divino. Esta es la educaci6n
que perdurare en la vida eterna". (Palabras de Vida
del Gran Maestro, peg. 265).
Los lideres deben preocuparse en el armonioso de-
sarrollo de cada Conquistador para asegurarse que
lleguen a ser buenos ciudadanos en este mundo y el
venidero.
Declaraci6n de misi6n
"El l\4inisterio de Conquistadores de la Divisidn Norteam-
ericana es una organizacion de la lglesia Adventista del
S6ptimo dia, dedicada a cumplir con las necesidades
sociales, fisicas, mentales y espirituales en el desarrollo
de los niRos y adolescentes desafiando al Conquista-
dor a experimentar una relaci6n personal con Cristo,
ter,iendo un sentido de cumplimiento y responsabilidad
y desarrollando respeto a la creaci6n de Dios incluyendo
al pr6jimo."
Metas
el Ministerio de Conquistadores busca cumplir con
las actuales necesidades del conquistador, para que
al final los traiga a la autosuficiencia y madurez en la
fe Cristiana, caracterizada por su decisi0n de;
- Aceptar a Jesucristo como Salvador per-
sonal y Seior
- Reflejar valores cristianos internos a trav6s
de la madurez de la toma de decisiones y
comportamiento.
- Exhibir la rectitud, verdadera santidad y
plenitud de la estatura de Cristo.
- Demostrar habilidades de liderazgo, que
permitan llegar a ser companeros totales en
el servicio activo y desinteresado apoyando
la mision de la iglesia.
(L4jsi6n y lMetas votado Enero 29-31, 1995 en Saint
Louis It4issouri en el Comitd de los n u stadores
 Significado del
emblema del
club de
Gonquistadores
Club de los Y tomad el yelmo de ia salvaci6n, y la espada del
Espir tu, que es la palabra de Dios (Efesios 6:1 7).
Roio (Sacrificiol
Gonquistadores
Nos recuerda a Cristo. "Porque de tal manera am6
El Ctuo de Conqu sladores es una organrzacro'
Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unig6nito,
mundia patrocinada por la lglesia Adventista de para que todo aquel que en 6l cree, no se pierda,
S6pt mo dia. mas tenga vida eterna" (Juan 3:16).
Tres lados (Totalidadl 'present6rs vuestros cuerpos en sacrificio vivo,
santo, agradable a Dios,..". (Bomanos 12:1).
Divinidad Total-Padre, Hijo, Espiritu Santo (Mateo
2819-20). Blanco (Purezal
Triple base educativa:
Deseamos tener la pureza y rectitud de la vida de
l\,4ental: Niveles de clase y especialidades.
Fisrca Carrpamentos. obreros. Cristo en nuestras vidas.
Espiritual: Actividades misioneras, testificac on "El que venciere sera vestido de vestiduras
blancas" (Apocalipsis 3:5).
Escudo (Protecci6nl
En las Escrituras Dios es frecuentemente llamado
Azul (Lealtad)
el escudo de su pueblo. "No temas. . . Yo soy tu Es el prop6sito del Club de Conquistadores ayu-
escudo" (G6nesis 15:1).
dar a enseRarnos a ser leales a nuestro Dios en el
cielo, nuestros padres y nuestra iglesia.
"Sobre todo, tomad el escudo de la fe, con que
pod6is apagar todos los dardos de fuego del
Dorado (Excelencial
maligno" (Elesios 6 16).
l\,4edida estandar. El Club de Conquistadores
Espada (Biblia) tiene altos estandares para ayudar a construir un
carecter fuerte para el reino de los cielos.
La espada es usada en la guerra. Una batalla es
siempre ganada por ofensa. Nosotros estamos en "Por tanto, yo te aconsejo que de mi compres oro
una batalla contra el pecado y nuestra arma es la refinado en fuego, para que seas rico,"
Palabra de Dios

lntroducci6n 9
10 Manual administrativo de los Conquistadores
 El voto y
la ley

Voto de los Gonquistadores

Por la gracia de Dios,
Ser6 puro, bondadoso y leal
Guardar6 la Ley del Conquistador,
Ser6 siervo de Dios y amigo de la humanidad.

Sus Conquistadores necesitan entender el signifrcado del Voto de los Conquistadores. Al memorizar las
palabras haga que aprendan lo que signif ican para ellos.

Por la gracia de Dios, Solo al confiar en Dios para que me ayude, puedo hacer su volunlad

Se16 puro Llenar6 mi mente con las cosas que son correctas y verdaderas y
pasa16 mi tiempo en actividades que construyan un carecter fuerte y
limpio.
Ser6 bondadoso Ser6 considerado y amable no solo con mis semejantes sino tambi6n
con toda la creaci6n de Dios,
Ser6 leal Ser6 honesto y honrado en el estudio, trabajo y juego y siempre se
puede contar que hare mi mejor esfuerzo.
Guardar6 la Ley del Conquistador Buscar6 entender el significado de la ley y me esforzar6 para vivir
seg[n su espiritu, ddndome cuenta que obedecer la ley es esencial
en cualquier organizaci6n.
Ser6 siervo de Dios Me prometo a mi mismo que servir6 en primer lugar, en fltimo lugar y
de la mejor manera a Dios en todo lo que se me pida ser o hacer.
Ser6 amigo de Ia humanidad Vivir6 para bendecir a otros y hacer en ellos lo que me guslaria que
hicieran por mi.

lntroducci6n tl
La Ley de los Gonquistadores
La ley del Conquistador me manda a:
Observar la devoci6n matutina
Cumplir fielmente con la parte que me toca
Cuidar mi cuerpo
Tener una mirada franca
Ser cort6s y obediente
Andar con reverencia en la casa de Dios
Conservar una canci5n en el coraz6n
Trabaiar para Dios.

La ley del Conquistatior es lln compromiso del miembro del Club. Aseg0rese que el significado de cada
frase sea entendido y memorizado.

La Ley del Conquistador me manda a

Observar la devoci6n matulina Orar6 y estudiar6 la Biblia cada dia

Cumplir fielmente con la
parte que me toca
Cuidar mi cuerpo
Tener una mirado franca
Ser cortes y obedicnte
A.ndar con reverencia en la
casa de Dios
Por el poder de Dios ayudar6 a otros y hare mi trabaio y mi honesta
parte, donde quiera que est6.
Ser6 temperante en todas las cosas y buscar6 alcanzar los altos es-
t6ndares de la condici6n fisica.
No mentir6, hare trampa o engaRar6, y despreciar6 los pensamientos
malos y las malas palabras.
Ser6 arnable y atento con otros, rellejando el amor de Jes0s en todas
mis relaciones con los otros.
En cualquier ejercicio devocional estar6 callado, cuidadoso y reverente

Conservar una canci6n en Estar6 alegre y contento y dejar6 que la influencia de mi vida sea un
el coraz6n rayo de sol para los otros.
Trabaiar para Dios Siempre estar6 listo para compartir mi fe e ir a hacer el bien como lo
hizo Jesds.

12 Manual administrativo de los Conouistadores

 Himno de los
Gonquistadores
F la prrmavera de 1949. Henrv T. Bergh. John
h U.ilandcock. Clark Smith v i,liller B.ocket se
L reunieron oara el concilro ae Drrector cie lv1v.
Entre otros puntos en los que trabalaron, John
Hancock sugiri6 a Henry Bergh que escribiera un
himno para los conquistadores. Henry respondi6,
"No soy compositor, nunca he escrito un himno y
no soy mosico". En una carta escrita al Director
mundial de Conquistadores, l\,'lichael Stevenson in
1984, Bergh escribi6, "Despach6 la idea repida-
mente. Pero en tUayo 1949, Estaba conduciendo
a una reuni6n de sabado a lt4onterey Penlnsula
de San Jos6 (70-80 millas). lba conduciendo y
pensando en los Conquistadores y la necesidad
de un Himno y empec6 a pensar en una tonada.
;Cudl seria una buena tonada para el Himno de
los Conquistadores? Entonces pens6, bueno,
podria escribir la letra. Asi que intent6 escribir un
poema....empec6 a pensar en qu6 cosas quer-
ria poner en el leka al himno de Conquistadores.
Pens6 en el voto de JIVV y bondadoso y
leal, con un mensaje de ir-puro
al mundo, y las cosas
se empezaron a poner en su lugar. lrle detuve a un
lado de la carretera, tome un pedazo de papel que
llevaba en mi Biblia, y empec6 a escribir:
Soy Conquistador fuerte y fiel,
un siervo de Dios yo soy.
Fieles marcharemos si,
por la senda del deber.
Mensaje tenemos que dar,
Verdad que libertar,.
l,luy pronto el Sefior Jes()s
vendre por ti, por mi.
lntroducci6n
Bueno, pens6 que eso no estaba tan mal.... segui
otra vez mi camino a mi cita y al ir en el camino
empec6 a tararear una tonada. Entonces empec6
a cantar y juntar las palabras con la tonada. Yo he
dicho repetidas veces que Dios me dio la tonada
porque no soy m0sico y nunca he escrito un himno
antes o desde esa vez. El Sehor s6lo me la dio.
Volvi a orillarme, volte6 la hoja de papel y puse
cinco lineas para un pentagrama, sabia suficiente
de mLsica como para poder leerla, asi que em-
pec6 a tararear la tonada que estaba en mi mente
y puse puntos en el pentagrama.... Esa tarde
cuando llegu6 a casa, le pedi a mi esposa Miriam
que me tocara esto que habia escrito en la pagina.
Corregimos donde coloqu6 mal los puntos y obtu-
vimos la tonada justo como se toca ahora. Aun no
tenia la confianza de que fuera lo suf icientemente
buena para el Himno de los Conquistadores, asl
que se la e1vi6 a Wayne Hoope', quien es un
I amigo nuestro y el director musical del programa
de radio Voz de Profecia. Le pedia a Wayne que
lo editara y armonizara. Lo envi6 de regreso y
dilo, 'iEs un buen himno, anda, publicalo!'Asi que
lo copiamos para el uso entre nuestros clubes
de Conquistadores (en la Asociaci6n Central de
California). Yo pienso que la primera vez que
realmente f ue introducido en la Asociaci6n fue en
la Convenci6n de Oficiales de Conquistadores en
Ascilimar, cerca de l\,4onterey, Californla, Enero de
1950.',
t3
 Oh, We Are the Pathfinders Strong
Soy Conquistador Fuefte y Fiel
/Vous Sommes les Explorateurs
H. IB, Henry T. Bergh

capo on lst fr6t F{/c G G B7 C E7lB Am

I
a
Oh, we are the Path - Iind - ers strong, The ser-vants of God are we;
Soy Con - quis - ta - dor fuer - te y fiel, Un sier - vo de Dios yo soy;
Nous som - mes /es Ex - plo - ra teurs, Les ser - vi - teurs du Sei- gneur;

C A7 D7 G

Faith - ful as we march a - long, ln kind - ness, truth and pur-i - ty.
Fiel - es mar-cha - re - mos ya Por la sen - da del de - ber.
Bons, loy - aux et purs, mar - chant Fi -dd - les d la v6-ri - t6.

,--:

G rflrc G G B7 C

a ,,
mes - sage to tell to the world, truth that will set us free,
Llen -sa -/e ten-e - mosque dar. Ver dad que li - ber - te ra,
Nous vou - lons an - non - cer a tous Un mes - sage li - bd - ra teur
5).H,1.

C/E Cm/E b G
,.C G/D D7 G

King Je - sus the Sav - iour's com - ing back for you and me.
Je - srs mtty pron - to re gre - sa - rd por ti, por mi.
Bien - t1t des cieux re - vient le Sau-veur, Pour moi, pour vous
2
ll-

\7
O Copyright 1962. Henry I
Bergh, owner
All Rights Reserved lnternational Copyright Secured prinied in U.S.A.
Note: Audio CD esta desponible en Advenlsou/ce. Cat #000866

14 Manual administrativo de los Conquistadores

 Secci6n

Entendiendo al
Gonquistador
sdopeJsnbuoc sol op oNle4srutupe pnuew 9t
 EI
Gonquistador

Entendiendo la nalmente. Para de la edad de 12 este avance ha

alcanzado dos aios, pero despues los ninos se
persona empiezan a emparejar. Los preadolecentes tienen
facilidad para aprender y tienen un sorprendente
poder para recordar todo lo que han aprendido o
Edad temprana ledades 4.61 esc uc hado.
La edad temprana es un momento de intensa
Los preadolescentes tienen gran admiraci6n por
actividad. Los niRos pequehos viven en un mundo
las personas que pueden "hacer cosas" y pros-
ficticio y la gente lo llena con extraRas y fantAsti-
peran con historias de h6roes. Es durante este
cas creaturas. Todavia no pueden distinguir entre
periodo que tienen un vivo inter6s por la religi6n.
lo real y lo imaginario. Ellos realmente piensan que
Encuentran de forma natural ir a Cristo y compro-
un gran perro negro es un oso".
meterse a si mismos con El y su forma de vida.
La dificultad de la transferencia de un mundo irreal
de fantasia al mundo real aumenta ei "mentir" que
Caracteristicas mentales
es com0n en 6sta etapa.
Aprende rapido y puede memorizar
facilmente.
A esta edad los ninos estan llenos de curiosidad
y constantemente preguntan aPor qu6? o ePara
qu6? Extremadamente imitan y tomardn malas Deseoso de investigar y aprender. Le gusta
palabras y malos hdbitos sin saber su signif icado desarmar cosas y ver c6mo han sido hechas
Quieren pasar el tiempo en juegos activos m6s
que ser entretenidos. Disfrutan las historias con Le encanta los libros y las buenas historias,
le gusta leer.
ritmo y m[sica y quieren que se las cuenten una
y otra vez. Son extremadamente c16dulos, creen
lnteresado en coleccionar. Alqunos edu-
implicitamente lo que padres y amigos de conf i-
cadores estiman que el 90% de los niios
anza les dicen.
de esta edad coleccionan cosas. Pueden
tener cuatro o cinco colecciones diferen-
lnlancia media (edades 6.lOl tes simult6neamente. Este es un momento
excelente para estudiar las Especialidades,
Durante la inlancia media, continua la actividad
Los conquistadores deben tener disponibles
intensa, pero es mas controlada, y motivada por
varias areas de estudio. Un programa de tres
un prop6sito. Los niRos de esta edad aun son cu-
meses en una manualidad o estudiar una
riosos y tienen muchas preguntas. Pero el razon-
especialidad usualmente es suf iciente.
amiento empieza ahora a desarrollarse y sacan
conclusiones de su p,6pi2 observacion y pensa'n-
Caracteristicas f isicas
iento. Las cosas viejas toman nuevos significados
y su mundo se vuelve mas grande. En vez de la
Sano y en buena condici6n fisica.
[antasia, quieren hrstorias reales.
Cuerpo y mente esten bien balanceados
Preadolescencia (edades 1O.12) para la coordinacidn. Los juegos, marchas y
habilidades fisicas son feciles de aprender.
Esta edad esta llena de ruido y actividades inc-
esantes, crecimiento Iento y salud ilimitada. Las Sin descanso, quiere mucha actividad y
niRas tienden a ser mas desarrolladas que los
ruido.
niflos flsicamente, mentalmente y a(n emocio-

Capitulo 1 El canqutstado 17
Caracteristicas sociales
Le gustan los c6digos secretos y la aventura
Tiene un e!ipiritu arrdependiente pero este
aprer'rdiendL a trabajar en equipo.
Tiene una pasr6n nalural por los viaies.
Adora los h6roes.
Tiene poco interes en el sexo oprlesto.
Caracterislicas espirituales
lnteresado en cosas espirituales y en el tra-
bajo en la iglesia.
Listo para el bautismo (edad clave es 12).
Le gustan las actividades donde comparta
su fe y le gustan las recompensas, trofeos, y
medallas.
Puede instruirse f6cilmente en la religi6n,
acepia y cree las creencias que se le ense-
Ran.
Adolescencia temprana (cdades l3-15)
La adolescencia temprana trae un 16pido creci-
miento con sus incomodidades y falta de coordi-
naciSn. Tarnbi6n causa vergrlen:e pcr(lue ciert',,s
i'r ganos :,-"no la narz, boca y pies crecen Tnis
ripiijo.lL,p el resk) del cuei'po. Estos adoles;en-
i+s a m{ iri,l sd sienlirn como "el Fratilo feo" y
lenren qlre lieran asi fiara siempre. Empiezarr a
.iesarrollar .-.)l interes por el sexo opudsto, cct)
tr;rr'dez. Il , jes:rrollo rr enlal lr+ne ganarc,as re-
ernpiazando lai credulidad ccn el critictsmo. i asan
rnu.;ho tiempr; 'jonanajo desrriertos y pensan,lo en
ci luturo. Lus chicos de esta edad tienden a sel
altruistas, desafiados a ser cosas por el mundo. El
inter6s religioso continlia, las creencias espiritu-
alos ernpiezan a deponder de la experiencia, mas
que de la aceptaci6n de ios hechos.
Caracteristicas menlales
. Alertas Dero sujelos a sofiar despiertos.
. periodo. Esten desarrollando su propia individuali-
Aprenden rapido.
Ca?acteristicas f isicas
Excelente salud, apoyado en el periodo pre
adolescente.
Crecimiento fisico r6pido, acompanado por
u:'r irenrendo apetito.
Torpe debido a que el crecimienlo muscular
es m6s tardado que el de la estructura 6sea
18 l\4anual administrativo de los Conquistadores
Lidiando con cambios sexuales y hormona-
les que inlluyen en su comportamiento.
Las chicas, en promedio, son mes altas que
los chicos de 12 y 13, un poco mes altas a
los 14, menos altas a los 15 y 2 pulgadas
mas bajas a los 16.
Caracteristicas sociales
Consciente del estatus social con miedo a
ser etiquetado "diferente" del grupo. Busca
la aprobaci6n de grupo en todas las activi
dades.
Busca mas liberlad individual y tiene un
nuevo discernimiento de las cualidades inter-
nas de los individuos.
lnteresado en el dinero.
Tiene cambios de humor trecuentes. En la
maRana pueden ser generosos, en la tarde
pueden ser avariciosos. En un momento
pueden ser presumidos en otro, timidos.
Atraidos al sexo opuesto pero aun no pre-
parados para manejar relaciones mujer-hom-
bre uno a uno. Las actividades en grupo son
la mejor forma para ellos de aprender estas
habilidades para relacionarse.
Caracteristicas espirituales
El inter6s por las cosas esplrituales esta
decayendo, pero son influenciados por las
actitudes del grupo. El segundo mayor grupo
de adolescentes que se bautizan es a la
edad de 13.
l\,{enos interesados en demostrar sus sen-
timientos en cosas espifltuales o conviccio-
nes.
Tiene conllictos de conciencia.
Adolescencia media (edades l6-1 7)
El crecimiento contin0a siendo rApido, los adoles-
centes alcanzan su estatura para el final de este
dad.
Calacteristicas mentales
Cuestionan todo y quieren pruebas antes de
aceptarlo.
Respetan a los "becados" y las opiniones de
gente importante.
Se vuelven idealistas.
Caracteristicas lisicas
DesarrollAndose sexualmente.
Ha alcanzado el 85 por ciento de su altura y
peso.
N,4osculos en desarrollo; le gustan los pro-
gramas de acondicionamiento fis,co.
Ca;acteristicas sociales
Le gustan los grupos sociales y estar rodea-
do de amigos especiales.
Critico, a veces brutalmente franco al expre-
sar sus opiniones acerca de otros.
Sensible, guido por la opini6n p0blica y la
presi6n social.
Caracteristicas espirituales
. Ya sea que vaya reconociendo los valores
sociales y espirituales o pierda inter6s.
. Construye en la base espiritual ya formada.
Adolescencia tardia (edades 18.241
Fisicamente, este es un momento de lento creci-
miento; aquellos tardios en madurar se empare-
jan con los otros. La personalidad emerge y el
carecter relativamente es establecida. Las dudas
que habfa en conexi6n con la religi6n ya sea que
se hayan pasado y han sido satisfechas con una
base en la fe satjsfactoria o hayan sido desecha-
das como una reliquia del pasado, con desilusi6n
resultando en cinismo. El inter6s en el sexo quizd
haya encontrado expresi6n en el amor y matrimo-
nio y la formaci6n de un hogar.
Vida adulta
La vida adulta temprana est6 caracterizada por la
buena salud y el gozo de vivir. Existe la seriedad
de tener una familia, la lucha por el reconocimien-
to social y la urgencia de la seguridad econ6mica,
Estd el deseo de responsabilidad incrementada
en la anticipaci6n de la labor creativa y el gozo de
mayores logros. La vida religiosa, dependiendo
del entrenamiento en el pasado, es de servicio f iei
y leal o uno de ind ferencia con preferencia en la
relajaci6n personal.
En la vida adulta media, puede haber incremento
de preocupaciones y tensi6n debido a las respon-
sabilidades incrementadas. |\,4uchos adultos se
deprimen debido a sus esperanzas no realizadas
y toman la atenci6n para si mismo en vez de a
los hilos. Algunos, sin embargo quienes han sldo
lentos en madurar estan solo empezando a "en-
Capitulo 1 El conquistado
contrarse" asi mismos. Una vez que los hijos han
sido criados, puede que encuentren mas tiempo y
dinero para dar a la iglesia y a menudo se con-
vierten en lideres efectivos de la iglesia.
Emociones
Las emociones son las fuerzas que nos llevan
a tornar muchas decisiones y acciones en la
vida. Cuando la gente siente prolundamente sus
convicciones, esten guiados para hacer algo al
respecto. Algunas emociones primarias estan
en{istadas aqui.
Odio. Detras de odio puede haber envidia,
celos, avaricra, prejuicio, miedo, sufrimientos
o un sentido de frustraci6n. El odio es una
emoci6n viciosa y violenta que guia al deseo
de matar y lo haria si no fuera por el miedo a
las consecuencias.
Miedo. El miedo puede venir de Ia preocu-
paci6n por la propia seguridad o el bienestar
de otros. Uno puede temer la perdida de
salud, drnero, reputacron o alma.
El miedo a lo desconocido inhibe a las
personas a disfrutar la vida. En el ignorante
lo lleva a la superstici6n, En el estudiado
disminuye la productividad.
Enoio. El enojo puede resultar de la frus-
lracron. por no obtener lo que uno qurere, o
la falta de obediencia a las ordenes que se
dan. Puede contener irritaci6n, la cual puede
incrementarse con mala salud, un esfuerzo
por cubrir los sentimlentos de inferioridad,
disgusto o derrota o a la indignaci6n justa,
un sentimiento de que se ha hecho injusticia.
El enojo es una emoci6n negativa cuando se
alberga y no se trata.
Gozo. El qozo es una cualidad duradera
oe la v.da. Jes0s eslaba lle.,]o de gozo y El
estaba ansioso de que sus discfpulos lo tuvi-
eran. "Estas cosas os he hablado, para que
mi gozo est6 en vosotros, y vuestro gozo sea
cumplido" (Juan 15:11). El o16 al Padre para
que sus discipulos experimentaran el gozo.
Tristeza. La tristeza puede venir de un
sentido de pena por algo hecho mal, una
desgracia ocurrida a uno mismo o a otros, o
la perdida de un ser querido. Los cristianos
tienen un Consuelo en el Espiritu Santo, que
los ayuda a salir victoriosos de las enferme-
dades de la vida y suaviza su tristeza con la
esperanza que es encontrada en Cristo.
19
 Celos. Los celos pueden ser producto del
egotsmo, lo que hace a una persona codi-
ciar los talentos o 6xito Ce otros. Viene de la
ciesoonfianza, falta de le o locura. Asociada
con ella este el miedo de perder a alguien
que siunif ica mucho. L-os celos se alimentan
de la sospecha y mantienen a la persona
totalmente despreciable. Puede guiar facil-
mente al od;o. venganza y a,alicta.
Diversi6n. La diversi6n viene de tener un
sentido de humor y ver el lado ridiculo de
las cosas. El rndividuo que, en medio de las
perplejldades de la vida, puede divertirse no
sera derrotado por la preooupaci6n de lo que
no puede arreglar.
Formacion de hSbitos
Los instintos son tendencias innatas que hacen a una
persona reaccionar en cierta forma, pero los hAbitos
son adquirio,,:. Son construid,rs al hacer o decir aigo
ut.la y otra v(,z hasta que se Krelve autometico.
Cualquier esitimulo produce ,rna corriente nerviosa
que pasa por los nervics sensores del cerebro donde
se hace una concxiSn con los flervios motores,
resultando en una respuesta. Cuando se repite una
accion se trara una "senda" por la cual pasa la cor-
ricnte. Entr.j mlls $e repita algo, mas facil es hacerlo
hnsta que pir;je realizarse srn pensar. Es por eso,
qJe una vez q,l-a un lra5rto es €stlblecido, es muy
,1i{ioil dejatt.:.
La probabili:1ad de la l,rrrnaci(in de un habito de-
prende de varos lactores Frecuencia. Cada vez qlte
algo se picnsa r, hace. es mirs f6cil que sea repetiCo.
Beciente. Si ::c lrace Crario, es mis tecil que se
convierta en un hAbito que si se hace una vez a la
semana. lntensidad. aEst6 cargada de emocion?
aHizo una tue e impresi6n? Si es asi, es m6s fdcil de
repetir. Satisfacci6n. Sr la accion es gozosa. es mas
f6cil que se repita que si fue desagradable.
Por ejemplo, si una persona estudia la Biblia en una
lrora regular cada dia un habito pronto se establ-
ecerd. Pero si la lee una vez a la semana, el lapso
de tiempo borra la 'senda". Es mes probable que el
habito no se forme. Si la persona siente que Dios les
estd hablando a trav6s de la Biblia mas que hacerlo
por presentar un reporte en la Escuela sabdtica, el
habito se refuerza. Finalmente, si la persona disfruta
el estudio de la Biblia y tiene preguntas que lo man-
tengan estudiando, el habito sera facil de mantener.
Para romper el habito err6neo, es necesario revertir
el proceso. Si no puede romperse totalmente de una
sola vez con el poder de la voluntad se debe dar
mas tiempo enlre el estimulo / la respuesta. En el
pensamiento de uno debe haber un deseo real por
20 Manual administrativo de los Conquistadores
romper el hebito. Cuando el habito es err6neamente
repetido debe traer arrepentimiento y pena mas que
la satisfacci6n que alguna vez traio. Los hebitos pue-
den ser dificiles de romper pero Dios nos prometi6
la Victoria con su poder. Una relaci6n con Jes[s y
oraci6n por la Victoria son la forma mes conf iable de
cambiar los habitos.
Necesidades
psicologicas b5sicas
Cudl es la causa del comportamiento? Usualmente
es un esfuerzo por cumplir una necesidad psi-
col6gica. Como las necesidades flsicas de aire y
comida los humanos tienen necesidades emocio-
nales tambi6n. I\,4uchos psic6logos concuerdan
que no es el crecimiento intelectual sino emocional
y el cambio, los que son de central importancia.
Los sentimientos de un joven, no sus entendimien-
tos, son las mayores fuerzas que lo mueven.
Los lideres efectivos de Conquistadores entien-
den las necesidades psico169icas basicas de
un conquistador. Algunas de estas se discuten a
continuaci6n.
Actividad fisica
La actividad f isica es la forma en que los adoles-
centes hacen crecer sus mIsculos y construyen
buena circulaci6n. Sentarse por periodos muy lar
gos no es saludable. Todos los programas deben
proveer actividades fisicas frecuentes.
Estatus de seguridad
Los adolescentes tienen un gran deseo de
pertenecer. Ellos necesitan sentir que hacen una
indispensable contribuci6n al grupo.
Tambi6n necesitan sentir que cuentan con la
lealtad y apoyo de alguien no importa lo que
hagan. Padres, maestros y lideres j6venes violan
eslo cuando comparan desfavorablemente a un
adolescente con otro. Las competencias, premios
y concursos hacen sentir al adolescente indigno.
Necesitan tener 6xito para preservar su ego.
lndividualidad
"Cada ser humano, creado a la imagen de Dios,
esta dotado de una facultad semejante a la del
Creador, la individualidad, la facultad de hacer y
pensar ... La obra de la verdadera educaci6n con-
siste en desarrollar esta lacullad" (La Educaci6n
pAg 18).
"Los que debilitan o destruyen la individualidad de
otras personas emprenden una tarea que s6lo pu-
ede dar malos resultados" (La Educaci'n peg. 289)
Cada adolescente se esta desarrollando dinemi-
camente en su propia forma distintiva. Un lider
nota las caracterlsticas, intereses, habilidades,
amigos y ambiciones de cada uno. El lider puede
sacar habilidades no descubierlas que hacen a
un timido conquistador un lider o transformar un
rebelde en un ayudante.
Un loven escribi6, "Los nifros no quieren ser
mascotas, posesiones, cargas, responsabilidades
sino individuos". El quiso decir, "Los niRos son
considerados por muchos adultos como nrRos y lo
que dicen, piensan o hacen nunca es importante.
Son considerados ninos jugando en la caja de
arena que son interrumpidos por el capricho de un
adulto para que le traigan sus lentes".
El llder eficaz encuentra actividades que son
adecuadas a cada miembro del grupo. Llene el
cuarto del club con todo lo que sea necesaflo
para llenar a cada individuo.
Aprobaci6n social
Los psic610gos acuerdan que la aprobaci6n social
es una de las fuerzas mas poderosas por la cual
la personalidad y comportamiento son determina-
dos. Cada persona ansia ser considerada como
una persona regular y aceptada por sus compa-
fleros. Es un terrible sentimiento ser un fracasado
social y pocos tienen el valor de afrontarlo.
A veces los padres, maestros y lideres de j6venes
piden a los adolescentes que se vistan o actLien
en una forma en que seguramente ganaran la
desaprobaci6n de sus compaReros. Aunque los
l6venes desean la aprobaci6n y compaRla de los.
adultos, no har6n esto a la expensa de la desapro-
baci6n de su grupo de amigos. Es muy importante
que la conducta aprobada de parte de los miem-
bros sea aceptada por todo el grupo.
Deseo de nueva experiencia
Los adolescentes se cansan de una rutina fija.
Tienen una curiosidad hiperactiva y un inter6s por
lo extraRo y no familiar. Un lider eticaz planearA un
programa emocionante y estimulante.
Principios del desarrollo
del caricter
La edlf icaci6n del cardcter es a obra m6s impor
tante que jamas haya s do conf ada a los seres
humanos" (La EducactSn PAg.226\.
Capitulo
El caracter es dificil de definir pero se revela en
las acciones de la persona, especialmente en una
emergencia o cuando nadie esta viendo. El carAc-
ter es la suma total de la determinaci6n, auto con-
trol y valores de una persona. Hay dos componen-
tes importantes en el carecter, el poder de elegir y
el poder de autoconlrol.
La construcci6n del caracter empieza cuando el
niRo es muy pequefro y contin0a a trav6s de la
vida. Los padres han sido conJiados con la respon-
sabilidad dada por Dios para desarrollar el caracter
del nlflo. Al crecer, la iglesia y sus programas
juegan un papel cada vez mas importante en el de-
sa'rollo de su carActer. Cuando los niios emprezan
la escuela, la influencia de maestros y el ambiente
I escolar empiezan a tener efecto en la construc-
ci6n del caracter. Tambi6n son afectados por la
televisi6n, radio, revistas u otros medios. Al final, los
niflos son responsables por su propio desarrollo de
carecter a trav6s de las decisiones que toman en
la vida.
Formando el Car6cter
El caracter es formado en cuatro formas besicas: a
travds del modelo, la instrucci6n, la disciplina y la
toma de decisiones. Los ninos modelan su sistema
de valores del ejemplo de sus padres. Al crecer ven
a los maestros, pastores y otros adultos como los
lideres de Conquistadores como ejemplos modelo.
Junto con los modelos viene la instrucci6n. Los niRos
necesitan que se les muestre y diga cuales son las
bases para hacer juicios de valores,
A trav6s de la disciplina, padres, maestros y llderes
ayudan a los niRos a aprender el autocontrol. La dis-
clplina no debe confundirse con el castigo. Los ninos
aprenden mejor el autocontrol a trav6s de un estilo
democretico de liderazgo que forma el autocontrol
en vez de un estllo autocretico el cual les "dice"
como comportarse o un estilo no intervencionista el
cual no les da normas.
Aprender a tomar decisiones es la ciave para formar
e interiorizar una serie de valores que forman el
carActer. Un niio puede aprender a tomar deci-
siones si los siguientes puntos son verdaderos (se
cumplen).
l. La elecci6n debe estar entre el rango de
experiencia del ni60.
2 El nrno necesrta poder predecir las
consecuencias de su elecci6n.
El nino necesita aprender a retardar la
3
satisfacci6n.
Desarrollando valores
El carecter se forma de los valores que una
persona tiene y ejerce. "Sostenernos que todos
1 El conquistado 21
los valores vienen de una idea fundamental: de
lo bueno y malo...nuestro concepto de bueno y
fi)alo es la base que usamos para clasif icar todo,
rrrclLry4ndo todos Ios ('l,oS valores, creencias,
ideas af-'stractas comc verdad, teorias cientificas,
Der:,.rnas, inclusive Dios. Claro que nada humano
es todc tiien o todo m3l. Hay mezclas de bueno
y malo. Los valores son como nosotros compren-
deuros las mezclas cle bueno y malo en cualquier
cornbinacidn de las (:rrcunstancias incluyendo la
interacci6n entre nosotros y la realidad externa".
Lci vslores tampoco 3on por si religiosos ni mun-
danrg. Pero hacienJo rrn acercamiento de valores
.l€rsdo un punto de vi.,1a religloso determinare qu6
vaiortrs escogemos c.lllcr m6s importantes.
"Los m6s altos valores conciernen en hacer a Dios
el centro de nuestras vidas y reconocer nuestra
comoleta dependencaa en El". "Amards al Seior
tu Dios con todo tu coraz6n, y con toda tu alma,
y con toda tu mente. Este es el primero y grande
nrandamiento" (l\/|al. 22.37,38). La segunda area
crcncierne nuestras relrr,iiorres con otros. "Y el se-
gLrndo (gran mandamienlo) es semejante: Amares
a tu pr6jimo como a ti mismo" (Mateo 22:39).
Los valores religiosos Lleben ser ensefrados no
como un c6digo de comportamientos o un sistema
de cresncias cino conio una serie de relaciones.
Lns coi.]quistadJres deben ser presentados ante
J -'s,.rs ,.' ensciados qui :rna relacion con El es 'o
n-,is importanle en nuestras vidas. Una vez que
ti?r.rerr una rel.-1ci6n crJn Jes[s entonces tienen la
obiigaci(rn de d-.sarrollar relaciones basadas en
arrlcr con las personas que los rodearr.
Criterio para internalizar valores
El 6xito en la educaci6n del caracter se encuen-
tra en ayudar a los j6venes a ser responsables y
que puedan hacer sus propios juicios de valores.
"Para que est6n preparados para la responsabi-
lidad adulta, los adolescentes deben desarrollar
le capacidad inlerna de experimentar valores
(i'rcluyendo crecncias, actitudes y comportamien-
tos) tan reales y qLre valgan la pena para ellos".
llay siete criterios que rnuestra si un valor ha sido
iIternalizado.
1 Elecci6n
Criterio 1 Poder escoger libremente.
'escogeos hcy a qui6n sirvdis'(Josu6
24:15).
Criterio 2 Escoger de un ndmero viable de
alter nativas.
Criterio 3 Escoger despu6s de cuidadosa
consideraciar'l de cada una de las
consecuencias de cada alternativa.
22 Alanual administrativo de los Conquistadores
2. Apreciar
Criterio 4 Apreciar y querer lo deseado y ser
feliz con la elecci6n.
Criterio 5 Af irmar Ia elecci6n pUblicamente y
no apenarse por ello.
3. Actuar
Criterio 6 Actuar seg0n la elecci6n,
Cnterio 7 Repelir la eleccron.
Ensefiando valores
La educaci6n del caracter en la casa, escuela,
iglesia o a trav6s de los Conquistadores, involucra
la transmisi6n de valores religiosos de los padres
o lideres hacia los niRos. Pero "a menos que el
individuo mismo pueda alirmar el valor, a menos
que sea sus motrvos internos propros, sJ cono-
cimiento 6tico, sean hechos internamente, ninguna
discusi6n de valores hard real la gran diferencia".
Usted puede forzar a los niios a vivir por ciertas
"reglas" de valores pero no puede forzarlos a
aceptarlos como suyos.
Elena White dice. "La obra de la verdadera edu-
caci6n consisle en desarrollar esta facultad de
educar a los l6venes para que sean pensadores y
no meros refleclores de los pensamientos de otros
hombres" (La Educaci6n peg. 18). La direciiva de
los Conquistadores debe mantener en mente que
transmitir valores morales no se cumple enseRando
I a los niRos "buenos" valores morales sino estimu-
lando a estos niRos a pensar profundamente en
los problemas morales y tomar decisiones que los
f uercen a def inir y clarif icar por si mismos sus pro-
pios valores. Aqui hay algunas formas de estimular
a los conquistadores a fijar sus propios valores.
Creando con{licto moral o desequilibrio
(desaliando ideas y creencias c6modas,
preguntendoles, "aQu6 pasaria si...?").
2 Fomentando empatia (1ugar roles).
3 Preguntando c6mo es percibida la justicia
(.es justo el adulto?).
I
4 Proveyendo oportunidad para el dialogo
democretico.
Los lideres de los niRos se deben preguntar,
"ac6mo podemos alentarlos en el proceso de
valorar? 7C6mo podemos guiarlos en mejor forma
para establecer valores?" Dendoles a los niRos
oportunidades para pensar en situaciones y esco-
ger por si mismos, les ayudamos en el proceso de
formar valores. Deben ser ensefrados a formar su
propia relaci6n con Jes0s como base de donde
emergerdn su car6cter y valores.
"Debemos presionar a los adolescentes a reali-
zar preguntas, identificar problemas y pensar en
soluclones o ellos llegaran a la vida adulta con
un'conjunto de valores'que se puede colapsar
facilmente y desaparecer en una crisis porque
james estuvieron personalmente comprometidos
con ellos. "
Abuso infantil
El abuso a menores se ha convertido en un gran
problema en los Estados Unidos. Existen mas
de 3, 000,000 de casos de abusos reportados
anualmente y mas del 80% de los nifros han sido
victimas de abuso por uno o arnbos padres. Con
tan altas estadisticas es importante que la direc-
tiva de los Conquistadores est6n conscientes de
qu6 constituye el abuso a los menores y qu6 se
necesita hacer si se sospecha de abuso rnfant L
Definici5n
Los investigadores han designado ocho tipos de
negligencia y abuso. Existe negligencia fisica,
negligencia moral, negligencia m6dica, negligen-
cia educativa, abuso fisico, abuso sexual, negli-
gencia emocional y negligencia de comunidad.
Las m6s serias, mas fAciles de probar y las mes
usuales son el abuso fisico y el abuso sexual.
El abuso flsico incluye heridas flsicas al nirio en
alguna forma que no sea accidental. Esto incluye
fracturas m0ltiples en huesos largos, fracturas de
cr6neo, heridas, moretones y hematoma subduraL
La negligencia fisica la cual es mds dificil de
probar, incluye mala nutrici6n, ropa inadecuada
seg0n el clima, calidad de vida inlerior y condi-
ciones insalubres.
La deiinici6n de abuso sexual incluye todo desde
exposici6n indecente hasta relaciones sexuales
y violaci6n. Las estadisticas muestran que 1 de
cada 4 ninas (algunas estadisticas dicen 1 de 3)
son abusadas sexualmente antes de cumplir los
18 anos de edad y '1 de cada 8 ni6os son abusa-
dos sexualmente antes de los 18. Algunos estiman
que este n[mero es bajo ya que muchos abusos
sexuales no son reportados. El ochenta por ciento
de lodos los abusos son incitados por un pariente.
En el 90 por ciento de los casos el ofensor es un
hombre y la victima una mujer.
Qu6 buscar
Los lideres de Conquistadores tienen contacto
con los nihos por periodos muy largos de tiempo
e intimos como en los campamentos. La directiva
debe estar al pendiente y saber qu6 setiales pue-
dan indicar la posibilidad de abuso, ya sea fisico
Capitulo
o sexual. Fecuerde, pueden existir otras circun-
stancias que pueden causar estos sintomas. Sin
embargo, cuando se presentan varios sintomas
existe la posibilidad de abuso sexual y usted tiene
,a 'esponsab,lidad de investigar.
Abuso fisico
lndicadores tlsicos
. Cortaduras, verdugones o in{lamaci6n
. Quemaduras; quemaduras de cigarro o "en
forma circular" por inmersi6n en liquidos
cal entes.
. Quemaduras con un patr6n como la plancha
. Fracturas
. Cicatrices con un patr6n en especial, redon-
dos o curvos
. I\loretones
. l\,4arcas de mordidas
Los niRos fisicamente abusados presentaren
heridas sucesivas. Una no ha sanado cuando
aparece otra.
Caracterasticas de compoItamiento
. Dlf cultad para dormir
. Chuparse el dedo o morderse las unas
. Temeroso
. Languido y apatico
. Agresi6n y violencia o aislamiento
Abuso sexual
lndacadores ffsicos
. Ropa interior rota o manchada
Dif icultad para defecar o controlar la vejiga
'. Dolor muscular, sangrado o desechos vagi-
nales en una niRa que aun no menstrua.
. Trauma por los pechos, glrteos, abdomen
bajo, muslos, genitales o 6rea del recto.
. Evidencias de auto mutilaci6n (cortaduras,
lesiones, marcas de cigarro)
Caracto?isticas de comportamiento
. Comportamiento regresivo como chuparse el
dedo o mojar la cama
. Negaci6n para desvestirse en circunstancias
normales (alistarse para ir a la cama)
. Evitar contacto fisico
o Poca higiene personal
. Buen cornportamrento obsesivo
. Frecuente enojo no provocado, como muti-
laci6n de juguetes
. Penico o estremecimiento al ser tocados
como cuando se les lleva a la cama
. Continuamente se quedan dormidos durante
el dia
. Comportamientoseductor
. Prender fuego
. Crueldad a niRos pequeRos y animales
1 El conquistado 23
 Obsesi6n con la puntualidad
Dolor de garganta seguido, dificultad para
deglutir o ahogarse
Bepentino aumento o p6rdida de peso
extremo
Cuando existe el abuso en una familia hay mas de
un niRo involucrado. Si un nino viene a usted con
una historia de abuso, recuerde que solo 1 en 1,000
instancias de auto reporte de abuso es falso y que
falsificar un abuso es virtualmente inexistente en los
pre adolescentes.
Una victima de abuso dir,i. en promedio, a nueve
personas acerca del abuso antes de que se le crea.
E,; por esta incredulidad que los abusadores son
impunes del abuso que inlringen. Si usted no inves-
tiga un abuso, considere bl lTecho que un abusador
abusara un promedio de mas de 100 individuos
difcrentes en su vida. Si puede ser detenido y ayu-
dado anles de que llegue a los otros 99 usted habre
eliminado el dolor en muchas personas.
Estar preparado
I
Como {lirectiva de Conquistadores usted necesita
estar preparado para tratar con 6ste problema.
Hay una lista de recursos y llneas telef6nicas de
ayuda al f inal de este capltulo. Lo importante a
recordar es que la mayoria de las leyes de los
.stados re.juiero que el rbuso sea reporlado a la
trdl'cia. Si ust.d sospecha de abuso y especial-
rrrente si un niiro le haya dicho que esta siendo
abusado, usted debe repcrtarlo a la policia y a
Lrira agencia sor;ial local en su ciudad. No trate
de coi'roborarlo yendo con el agresor. Ellos ca-qi
siempre lo ni6gan y eso pone a los niRos en una
srtuaci6n peligrosa. Reporte el abuso a una agen-
cia que pueda manelar la situacion.
Usted tal vez quiera informar al pastor de su
iglesia tambi6n para que el est6 al pendiente de
i.1 situaci6n ya que el agresor seguramente puede
ser un miembro de la aglesia. El pastor puede dar
consejo y recomendar a un consejero cristiano
calificado para la familia. A0n si usted siente
repulsi6n por los eventos sucedidos, recuerde que
la tamiiia est6 sufriendo y necesita amor cristiano
y apoyo en este momento.
Como director de Conquisladores, usted necesita
estar consciente de los peligros potenciales al
tratar con nieios. Cuando elija a sus colaboradores
sea muy cuidadoso en revisar y conocer bien
aquellos que estaren trabajando con los conquis-
tadores. Los ag(esores de los nifros son dificiles
cle identif icar. Son usualmente considerados como
personas 'd. slacadas" de la comunidad, miem-
bt'os de la igl€rsra que piden trabajar en situaciones
que tengan acceso a los nifros como los Conquis-
tadores. Los agresores usualmente fueron abusa-
dos en su infancia. Si usted sabe de al uren que
24 Manual administrutivo de los Conquistadores
sufri6 un abuso de niRo, dude mucho en ponerlo
en una posici6n donde tenga acceso directo a los
ninos. En la mayorla de las situaciones de abuso
el nirio conoce y confla en el adulto, lo cual hace
mucho mdrs dilicil que al niRo se le crea. El agresor
usualmente amenazare al nifro a no decir nada.
Si un conquistador viene a usted, como director,
con una historia de abuso de uno de sus miem-
bros de personal, no le diga al conquistador que
es un mentiroso e ignore el problema, no importa
que tan buena reputaci6n pueda tener. Los ninos
raranlenle inventan historias de abuso. Usled
debe reportar el incidente a las autoridades cor
respondientes. En la mayoria de los casos, usted
es legalmente responsable.
Entrenando al personal
Con el conocimiento elevado de abuso infantil
en este pais hoy, muchos padres estar6n alertas
para detectar abuso en sus niios. Como director
de Conquistadores usted puede ayudar a prote-
gerse, proteger su personal, su iglesia, el nombre
de los Conquistadores y sus nifros proveyendo
entrenamiento al personal. Enseie al personal qu6
buscar en un caso de abuso y digales que vengan
directamente a usted si sospechan algo. No deben
dudar en decirle si sienten que algun miembro
del personal esta exhibiendo un comportamiento
impropio con los conqurstadores
No solo usted y su personal deben estar conscien-
tes de las seRales de abuso, el personal debe ser
entrenado de c6mo y cuendo tocar a un ni6o. Un
toque casual puede ser fScilmente malinterpretado
por un nrno o padre. No toque a un niio cerca
de sus partes privadas. No los abrase o acaricie
excesivamente, no les pida que se sienten en sus
piernas o instigarlos a cualquier otro acto sexual
sugestivo. A0n hechos en la inocencia, cierta
forma de tocar o alguna forma de actuar puede ser
f6cilmente mal interpretada.
El personal jamas debe castigar a un nifro Iisica-
mente. EI castigo corporal, excepto por un padre
o tuto( estA prohibido por ley. Aun si un niio se
"merece" el castigo, no deben ser castigados
iisicamente por ning[n miembro del personal de
Conquisladores. El personal no debe golpear o
empujar a un niRo por ninguna raz6n o de ninguna
I
manera ponerlo en riesgo flsicamente.
Estando conscientes de su comportamiento hacia
los conquistadores el personal puede hacer mucho
para protegerse de malentendidos o hasta deman-
das. Si una situaci6n se presenta donde un miem-
bro del personal hiere a un niRo, el djrector debe
reportarlo inmediatamente al padre y no tratar de
"cubrirlo". Puede haber consecuencias potencial-
mente serias, de acciones fisicas contra un nifro.
Entrenamiento preventivo para
padres y nifios
El club de Conquistadores debe considerar tener
clases de concientizaci6n en el abuso de nifros.
Estas clases pueden darseles a los niRos mismos
y ensenarles que su cuerpo es sagrado y no debe
ser tocado en ciertas formas y en ciertos lugares y
tienen el derecho de decir "no" a un adulto que se
les acerque en forma inapropiada. Hay excelen-
tes recursos disponibles para este tipo de clases.
Nilantenga en mente que la investigaci6n no mues-
tra efecto signif icativo en entrenamiento preventivo
en ninos menores de 6 aRos,
Otra clase ben6fica puede ser para los padres
para darles informaci6n acerca del abuso en
ninos, que buscar, qu6 ver, qu6 hacer y c6mo
enseRar a sus propios ninos a prevenir el abuso
Recursos
Organizaciones
Childhelp
Prevention and Treatment of Child Abuse
6463 lndependence Ave
Woodland Hills, CA 9]367
Sitio web: www. c h ild help.org
Child Abuse Hot Line: 1-800-4ACHILD (422-4453)
Girls and Boys Town
The Girls and Boys Town National Hotline is a
es una linea telef6nrca de referencia, recurso y
atento las 24 horas para crisis.
Sitio web: www.girlsandboystown.org
.1-800-448-30000
Child Abuse Hot Line:
ITY: 1-800-448-1833
Child Abuse Prevention Services
Child Abuse Prevention and Besources
Sitio web: www. kidsafe-caps.org
lnternational Child Abuse Network
Child Abuse Prevention and Resources
Sitio web: www.yesican.org
National Clearinghouse on Child Abuse and Neglect
Dedicado a la prevenci6n del abuso en los Esta-
dos Unidos, Puerto Rico, Guam y las lslas vir-
genes US, y Canada
330 C Street, SW
Washington, DC 20447
Phone: (800) 394-3366
Fax: (703) 385-3206
Correo electr6nico: nccanch@caliber.com
Sitio web: www.nccanch.acf .hhs.gov
Libros y Recursos
Anatomically Correct Dolls
Disponible de Teach-A-Bodies
(888) 228-1314
Sitio web: www.teach-a-bodies.com
Capitulo
Child Abuse Prevention Resources
Disponible de Adventist Risk l\,4anagement, lnc.
12501 Old Columbia Pike
Silver Spring, i\,,1D 20904
Tel6fono: (30'1 ) 680-6930
Correo electronico: armcorpcomm@adventistrisk.org
Sitio web: Wvwv.adventistrisk.org
Child Sexual Abuse Response Plan de James
Cobble, Richard Hammar y Steven Klipowicz.
Disponible de www.churchlawtoday.com, haga clic
en'bookstore'.
" Child Sexual Abuse: What lt ls and How to
Prevent lt' (Brochure).
Disponible de the American Academy of Pedia-
trics at www.aapeg.org, click on bookstore &
publications.
"Dealing With Sexual Abuse" (Set, Brochures) de
Deborah Anfenson-Vance, publicado por
AdventSource.
Disponible de AdventSource
Tel6fono: (800)328-0528
Sitio web; www.adventsource.org
Essentia/s for Screening Childrens Workers de
James Cobble, Richard Hammar y Steve Kliposicz.
Disponible de www,churchlawtoday.com, haga clic
en'bookstore'.
Friends: Good, Bad and Secret de Bobbie Drake,
publicado por CHJ Prblrcatrons.
Disponible de AdventSource
Tel6fono: (800) 328-0528
Sitio web : wvwv.adventsource.org
How To Protect Your Child from Sexual Predators
(2007) de Preston Jones, publicado por Keeping
Kids Safe, lnc.
Little Lamb: A Parable for all God's Hurting
Children (20A4 de Luclnda Hill, publicado por
Hillside Media N,4inistry.
Disponible de AdventSource
Tel6fono: (800) 328-0528
Sitio web: www.adventsource.org
My Body ls Private (1992) de Linda Girard,
publicado por Albert Whitman & Company.
Disponible de AdventSource
Tel6fono: (800) 328-0528
Sitio web: www.adventsource.org
Reducing the Risk ll, Resource Kltde James
Cobble, Richard Hammar, y Steven Klipowicz.
Disponible de www.churchlawtoday.com, haga clic
en'bookstore'.
1 El conquistado 25
lnventario personal del crecimiento del
Gonquistador
lnstrucciones para los Conquistadorcs
1. Llena este lnventario personal de crecimiento del Conquistador por ti mismo en un lugar tranquilo
2. Cuando hayas lerminado, enrpieza en esas 6reas que te gustaria mejorar. T0 decides guardar
para ti el resultado o compartirlo con un amigo o tu consejero.

1 -- Nunca 3 = Algunas veces 5 = Usualmente

2 = Rara vez 4 = Frecuentemente 6 = Siempre

1. Observo la devoci6n matutina. 123456

2. Cumplo lielmente con la parte que me toca. 1 23 4 56
3. Cuidomi cuerpo. 123456
4. Siempre digo la verdad y acepto mis errores. 123456
5. Soy cort6s yobediente incluyendo las reglas de seguridad.l 23456
6. Estoy feliz y contento. 123456
7. Soy amigable y ayudo a otros conquistadores. 1 23 4 56
8. Voy donde Dios me manda y ayudo donde se necesita. 123456

9, positivamente.
T.rno consejos y las criticas 123 4 56
10. ;Jmo la victoria y derrota con soltura. 123456

1
'1.
Soy ordenado, atento y reverente en la iglesia. 123456

12. Participo alegre en las actividades, trabajos y

Juegos del club. 123456
'13. Estoy atento clases.
durante las 123456

'I4. Disfruto ser parte del club de Conquistadores. 123456

15. Liluestro inter6s y participo en las actividades al aire libre. 123456

Porquc deseo crecer como peisona, hare los siguientes cambios en mi vida

Por qll6 no oral para que Dios te ayude a clecer.

26 Manual administrativo de los Conouistadores

Entendiendo a los Gonquistadores Menores
C6Mo SE POROUE SE COMPORTA ASi
CO[.,1PORTA
Es un perodo saludable de lenlo crec -
Disfruta la
mlenro. EstA ganando peso, ruerza, con
lrolde sus m0scu os frnos. Practca para
lener conrrol hab idad. velocldad en las
actividades. Nada parece muy dilicilsi
es desallado. Tiene rn!cha energia.
CONiIO N,4ANEJARLO
Darie oportunidades para hacer
cosas P anee asignaciones activas:
ayudar a arreglar e sal6n, dislribulr
material, partjcipar en la aperluras y
clases, proyeclos rn soneros elc.
cON,4o ENSENABLE
Admira la luerza y e poder Mu6strele
Como Dios e di6luerza a hombres y mu-
lerres en a Bib ia para ser luelres y hacer
su voLuntad. Desalielo a ser lLrerte en su
vrda cr stiana d ar a l!4u6slrele que puede
hacer para serv r y complacer a Dios.

Busca amigos Ambos sexos son actvos, pero os niRos Aproveche su deseo de ogro Dele Desafielo a v vir por Dlos De elemplos
de su edad y piensan que son mas fuerles valienles, practica en aprender e uso de la concretos de lo que puede hacer Por
Las nrrias lienden a ser mas allas Eslo B bLia Est mule su deseo a tener el Diosrformas de ayudar a olros c6mo
Deseoso de da un antagonismo natura entre sexos nive de la clase Dele la oportun dad testl car a otros, stuaciones Tea es en
loqro. Ambos se enorgullecen de nuevas hab - de mostrar sus hab lldades a trav6s de las cuales pueda obedecer los manda-
idades, son mpacienles con nr6os ane- la parlicrpacion. mienlos de Dios como invrtar amlgos a
nores que no es6n a su nive la Escuela sabaUca.

Empieza a disfrutar lnleresadoen lueqos de pelota, otras aclr P anee proyeclos en grupo que e Mudstrele su necesidad de pertenecet al
el trabajo en vrdadesque pueda llevar alavda adulia. den la experiencia de lrabajar con ejercilo de Dlos Cu6nlele de la Gueffa
equipo. Hace D slruta Iacompeleaca Encuenlra ernociona- otros. Haga proyectos desalrantes espirtualenlre el ben y el mal. Mu6slrele
concursos de casi nle lratar de vencer a sus amigos no d flciies. Se desanlma facimenle como puede ser vrctorioso con Cristo
todo lo que 6l hace. OLiiere penenecer al grupo,' pero puede encuentra diiicil tomar la derrota.
cambiarse de grupo si a aclvdad esie mepr

Hace todo de Tiene delinido sus guslos, esta desaro
lornta ando su deseo de independencia, Ouiere
incondicional libe(ad de las restrcciones Ou ere achvi
dades luera de casa. Tiende a ig.orar a
los adulos y segu r su propio inleres pero
respela la atrloridad. Tiene amblc ones de
Presente sus planes con entuslasmo
Mueslrele que va a obtener del
proyecto o jeccion. D6ieo ayudar,
poner reglas, etc. con orienlac on
Dee oportunldades para desarro lar su
hab ljdad de liderazgo pero nanlenga
la d scipllna.
EnseRele a servir alSe6or ncondicional-
mente. Mudstrele en La Blblia, la guia de
los cristianos, lo que Dios espera de 6ll
ela Desaiielo a ser Lrn lider en la escuela
y jugar srtuaciones en as que tenga que

Esta ale(a, A go nuevo para 6l/ella le inte.esa, y Fnfarice os iniereses D6 detalles en EslimLilale eldeseo de conocer a Dios y
sus intereses son muy amp ios Esta las personas natlrraleza etc Aprenda su p an de salvaci6n Tambi6n a encon-
aprender ans oso de saber mes de las personas, el materia Eevise la iniormacidn trar el plan de Dios para su vida.
geografia, historia eventos actlaes, Use v suaes para atraer la atenci6n
naturaleza, ciencia, mecanica. Quiere Permitale hacer preguntas.
saber que hace las cosas tuncionar.
Porque es ansioso para aprender es un
Es un lector av do Ayide o a ser selecuvo en el material Desafielo a leer la B blia d arlarnente.
avldo lector Y puede leer todo lo que
de lectura. Provea buen material de a buscar en ella respueslas a sus
pueda entender. Los amlgos, casa y es-
lectura. Animelo a leer: biograiias prob emas. Presenle la Biblia como la
cuela tienen una gran inlluencia en lo
que lee. No le gusta escrlbir porque
hlstor as de la Biblla, naturaleza verdadera e nmutable Palabra de Dios,
el Lrbro m6s rrnportante y fuenle de todo
formar letras es diiicil y no entiende las
conocimenlo
reglas gramalica, puntuacion elc

Es colecconisla porqtre quiere guardar las
lnter6s de cosas para usoiuturo o solo le lnleresa el
maleria en si Aun los hechos son colec
clonados. Las colecciones lienen Llliles
propdsitos: alajo al conocimienio, entrena
e ojo, pracllca eljuiclo y forma h6btos.
Use sus co ecciones hagan exhlb - lvLr6slrele forrnas de usar su tiempo y
ciones. Pidale coleccionar p edras talentos para servir a Dios.
conchas elc , para as especiali
dades

Ernpreza a notar Por su amplio inter6s en ecciones de
las relaciones geogralia e historia en la escuela,
esta entendiendo como las cosas y los
eventos se unen, porque y como las
cosas suceden
Aumenle su curosrdad en h storas y Desafielo a considerar e 'porque de las
GeograJia de la B bl a Presenle los acciones de las personas y como Dios
hechos cronol6gicarnente trata con ellos. AyudeLe a ver cual es y
cuAl deberia ser su relaci6n con Dios

Exlremadamente Eljuego imag nario decrece. No esta in-
ieresado en 'inveniar' hlstorlas. Oulere
hisrorias verdaderas de sangre. acci6n
imag naci6n. y bien contadas Ahora se proyecla en
e rol del h6roe de estas historias
reales. Es Lrn imltadoa
llustre los principios con histoflas
reales de personales de la Blb a
historia, deportes, etc Seleccione
aquellos a quien admlra. Tambi6n use
hrstor as de victor as espirituales en as
vidas de lideres, m soneros, etc.
Presente h6roes de la BibLia para su
admlracidn e imitac 6n. [,4udstree que
hace a las personas grandes en fe y
obediencia a D os Sobre todo sea un
elemplo con su vida

Capitulo 1 El conquistado 27
Entendiendo a los Gonquistadores Adolescentes
i )l : ,R.ftIE SE CJ[lPORIA ASI c6Mo MANEJARLo I c6uo enser.rnnle
Le gusla la Ger leriilrnenle sus habilidades mus- De gran oportunidad de paocipacmn en Mu6strele como puede usar su energla
actividad culares estan mejorando. Usualmente las aclividades muscularcs. Tambi6n ne- para Crislo. lnvolucrelo en los deberes
Ld,' nr croomienlo a(\:ierrdo duranle cesih aclividades renos agotadoras, muclD del club y aclividades ctel grupo.
des&oso y @lrFo6.. P.ogEnEs semamles le
ayldan a cumplir sus necesidades

^s ch cci empn:z3n e interesarce en las Planee una €riedad de aclividades y Desalielo a paniciperen discusiones y
de aCaptacion crras nero l6s (:"ars nadlran un ailo proyeclos que den la oponunidad de aclividades s€ncillas de realizEr p8ra
anles rtJr ellos i ac'r mucho m6s agresi- rye chicos y chichas lrabaien juntoi en ellos. Use video, diaposilivas, pize.rones
ras en lir 'elac:r .l chica crrii,o, Los chicos gtupos. Evito poneftB en siluaciones
deriellro o blancos para presenlacaones.
embarazosas, lales como repelr las
5',n m6s peque,ios, str si€nl..n y se v€n Enlocando su atencion en estos meteriales
Escriluras, o responder pregunias diliciles
raros y aiguaor sq aparlan d€lcontecto ayuda a superar su limidezy b anima a
sin previo avrso. Aun s conoc€ la respu-
induidu8lcon las chicas, Disirulan las participar y disculir
esia puede que no conleste.

5e ,reoclrpa r-rruahente e!lrn interesadl)s en Ayudele a que s€a parte del grupo. I udslrele cor.o puede usar sus contaclos
con las proyeclos de equipo o grupo, mienlras D6 oportunidad a los miembrcs del sociales para lesl rcar por Crislo, para lle-
var a ofos a ]a Escuela sab6lica en la gLe-
actividades los estudianles de noveno grado esten gtupo a que se conozcan. Guielos a
sra. Aquihay una oporlunldad real para
ri6s inleresados on contaclos o clubos trabajar juntos. enseRarles verdaderos estandares crislianos
:,t,llc. de conducla

Duralte este penodo, a nEnudo hay Porque eslatratando de emerger como Presente verdades blbicas de lorma postlrva
un ser social y ser aceplado como Lrno y alracliva. S la Palabra de Dios es real. vltal,
al r, v",l adullo una tenddr]Jia nErcada a ser menos
para usled 6l/€lla esl6 inleresada en sus p6-
aplicado Esle mes inleresaclo en las del grupo. EstA experimentando los
ticas e historas y lo desaliarA a esludiar la
contactos socrales Haga que el
capacrdad menlal. actividades sociales Biblia por slm smo Use sufic entes mat6na-
teslimonio trabaje para la especialidad, les e iluslrac ones. Asocie los eventos actu-
elc., lo aceptado para hacer Pida ales, con os descubrimlenlos arqueol6gicos
la ayuda de los lideres para dar el reciente, elc. Haga la Biblia algo rea y vlvo
ejemplo.

3.n SL DncLrenlra en el rrnrbral de
rel€c0a con lus packgs. !sl6 emerCiendo
inr;re(lecrbras
dE lA nillez pero aun r(i es ur adulto, sus
i c:roies o pensarnl€nro: a vcces son
setLr(' d. s
r' lanlrles No esla
raraaores de olros iacia e
iluierc involucarsc ,,,n
I
Quiere eslar "solo" y resienle a los pa-
adultos dreso cualquier lipo de cofltrol. Parece
que oc respela las reglas
!a|r do la 5e/ su amrgo. Ser amabl€ y entend€r mas
que crilicar. No espere que se comporle
como un adullo. No se espanle anle su
compodamiento poco convencional
m smo o as
Fesp6lelo corno persona.
Tome 6 rol como su amigo. El/ella
su propia lorma. probablemenle no confia en sus padres
pero neces a el conselo de un adulto.
sea simpatico gane y guade su conii
anza. Guielo oara que vea la verdadi no
llate de rnandarlo. Esi. es 1rn nromenlo
crucial en su vida Erella ado'an como un
h6roe sl consejero que ella/el admira. Su
amory guia lo ayudaran a delermnar el
Mu6strele elamor y provisidn que Dos ha
hecho para 6l Se puede senlir seguro en
Cristo, Desalielo a aceptar e Cnslo como
Salvador y Senor y pon€no €n prlmer ugar
en su vida. Enlonces olras cosas sar6n
rclegadas al lugar aprcpiado.
Ens66ele que la independencia trae
grandes responsabilidades. l\,4uestrc que
la Palabra Dios ha pueslo reglas especi-
licas. No es intelioenle lralar de zaiarse
de loda reglas. Algunas son nocesarias
Cono adultos y crislianos, ap@ndemos
a vivir en las leyes. de Dios. Esto muestra
madurez.

Ou€re desesperadanxrnle ser a.jap. H6palo senlir querido, necesitado y Mu6slrcle Ia verdad de que todas las
aceptaaian r 1do por su grupo de .cad ?si como respetado. Dele responsabilidades, personas han sido creadas igual. En

tanrbian por los aCJ,rcs. espersnc,o que las cumpla. lncliyalo en Cristo 6l es una nueva creatura. el hii)
elgrupo. Evile excluirlo. P.ovea adivi- de Dios. El comportamienlo cristiano es
I
dacleE, prcyeclos donJe parlEipen lodos 'aceptable"
los mrembros.

Es ineslatrre y I h hadelermira(lo li, r.rela s, lc .. rda. Guielo a poner metas que pueda Enlatice la imporlancia a dar su vida a
tiene la tendencia Est6 con,uso no salrc lc que quGro cumplir en poco tiempo. Dios conc'ciendo los planes que ( tiene
al Lacaso. Esle deseoso de intentar de todo para su vida y sigui6ndolos. Desalaelo a
servir en cosas pequeRas asi como tam-
bi6n en las grandes oportunidades.

2A Manual administrativo de los Conquistadores


Motivando a los
Conquistadores
Los lideres pueden motivar a los conquistadores y
ayudarlos a desarrollar habilidades que los lleven
a la madurez y el 6xito. Estas cualidades son
enseRadas a trav6s de las areas de: relaciones,
ser modelo. conciencra de los preluicios. in'c'a-
tiva, toma de decisiones, inf luencla de los amigos,
compromiso y tomar riesgos.
Construir relaciones
Los Conquistadores proveen un buen ambiente
para que los j6venes construyan sus relaciones.
Tienen la oportunidad de trabajar en grupo y
aprender a crear habilidades de equipo. Tambi6n
tienen la oportunidad de trabajar uno a uno con el
consejero o un compaRero conquistador.
Para construir relaciones positivas los j6venes
deben de sentirse honestamente apoyados o calu-
rosamente rechazados por otros, como personas
capaces de dir gir en su comportamiento futuro.
Los j6venes deben creen que son importantes
para los adultos. En retorno ellos respetaran al
adulto y valoraren la guia que se les da. Necesitan
animo persona y relaciones comprensrvas u'o a
uno con los adultos.
Ser modelo
Los adultos son modelos para los j6venes. Al cono-
cer a sus conquistadores se dar6 cuenta a quien
ellos respetan y gustan por su comportamiento y
actitudes. Los j6venes buscan a los adultos que
muestran un desarrollo de razonamiento l69ico.
Gonciencia de los prciuicios
Est6 consciente de las fases de desarrollo fisico y
como afectan el comportamiento de cada con-
quistador. No asuma que quienes se desarro lan
fisicamente m6s rdpido automaticamente tienen un
comportamiento mAs maduro.
Est6 consciente del origen 6tnico y como puede
afectar la relaci6n entre otros conquistadores y el
comportamiento, prioridades y valores.
Provea oportunidades para que los
i6venes tomen la iniciativa
Los Conquistadores pueden proveer actividades
que enseRen automotivaci6n. Tambi6n pueden
proveer una oportunidad de asumir responsabi i-
dades para formar su ambiente.
Capitulo 1 El conquistado
Los lideres necesitan proveer limites consistentes
para un comportamiento aceptable y proveer
suficiente estructura para que la iniciativa se lleve
a cabo. Los lideres enlonces necesitan tener la
cantidad de control adecuada que el conquistador
pueoa exitosamente manelar y apreciar
lnvolucre a los i6venes en la toma de
decisiones
Estructure formas de involucrar a los conquista-
dores, dAndoles crecientes cantidades de au-
tonomia.
. Estableciendo reglas
o Seleccionando y planeando programas
. Negociando contratos individuales o de
grupo
. Seleccionado las recompensas del grupo
. Conduciendoactividades
. Evaluando programas
Equil bre la autonomia del joven y el control del
adulto en cuanto a las capacldades de los indivi-
duos que permiten tanto control como ellos pu-
eden manejar. Provea controles que sean necesa-
rios para proteger a los j6venes del da6o provoca-
do por su propia inexperiencia, pero recuerde el
contro mpuesto disminuye la oportunidad de que
los l6venes tengan experiencia y responsabilidad.
Haga la influencia de compaieros
positiva
Aunque muchos compaReros tienen una creciente
inf luencla en el comportamiento, la mayoria de los
adolescentes retiene sus vaiores familiares.
lnvolucrar a Ios compafreros puede
ser motivador
Estableciendo reglas que gobiernen su com-
portamiento.
Planear actividades que requieran la colabo-
raci6n mas que el esf uerzo por competir.
Crear metas y recompensas en el grupo que
requieran de cooperaci6n
Comprometa a los grupos en juegos de roles
y juegos de simulacro
29
Los j6venes adolescentes desean
hacer compromisos
Ayrrde a los adolescentes a determinar metas a
corto plazo y cumplirlas honorablemente.
El cor)'rprcmiso hecho por el adolescente de[,e ser
de su propia elecci6n. El "elegir" contribuye a la
autonomia y signlficado personal.

Provea oportunidades seguras al tomar Iiesgos.

El tomar riesgos es una parte normal del creci-
n')ienlo El riesgo puede ayudar a los adolescen-
tes a .recer desafi:ndo sus habilidades fisicas,
Crognosaitivas y sr--C;iiles contra la realidad. Provee
un se ntido de l00rc.

OLrando les d6 la op,rrtunidad de tomar riesgos,

provea una atmoslera no amenazadora que los
protela del daflo f isico y emocional.

30 Manual administrativo de los Conquistadores

 Seccion

Organizaci6n
del Glub
 Manual administrativo de los Conquistadores
32
 Organizaci6n
- del Glub
La organizaci5n
La organizaci6n de su club de Conquis- organiraci6n de! club de conquistadores
ladores es la llave del 6xito del pro- orlt* d. c$Cd.r.dq. n. ! l&dala. o*ril
grama. Existen dos diferentes modelos 0i6r(d. cdlqllainoE.t ! ottioi ttn .n tm
organizacionales para su consideraci6n 0k nd trcnq,-.rrd- o r u cr^sldoi
oieu d. cdqanJd n L relcr$ hol
El primer modelo incluira a los conqurs-
coidlllt.ri. o c.^t.oddr d. L Aedd..
tadores que cursen los grados 5 - 10 r,r.& hL-
todos en el mismo club.
of*rd r.l .lu! dr c!4i4.d0rc
El segundo modelo puede ser usado
donde sea posible, aquellos que cursen I

los grados 5 y 6 estan organizados

en Conquistadores menores. Aquellos
cursando los grados 7, 8, 9, y 10 estan
organizados en el club de Conquista-
rffii"* c6el0 pm s ca'.5ndr
dores adolescentes. El Conquistador
interesado, activo que curse del grado
I L*".--
gal 12 debera estar organizado en el cd.l.6 a.r l{ coq$bdm cd-LE M !a co.{aid6
programa de Entrenamiento para Li-
deres Adolescentes.
t
Menores-Grados 5 & 6
Adolescentes-Grados 7 - 10
Entrenamiento para Lideres
Adolescentes-Grados 9-1 2
or!.ni-clah d.t r.nd.. -Adol..c.n!.t
club do co.qui.t.doEB
I
or@d f arqtue l.AddlrGr.o
Administraci6n IlEdneco'MDdor*n[06r'x!Lr d
I
oddo c.a6!do.dl'b u'r6'J&dadi
Cuando hay clubes de Conquista- I
orcu o c0lednd6 ,.4 rso.ldoi tqr
I
dores con Menores y Adolescentes c.Glrt@ro lI cd{trsrro$ d. ! l*td.
deben ser admrnistrados indepen-
dientemente uno de otro bajo la c@r !l.u$ dlr d. cd[i.ldoc
guia de un coordinador conocido ?t6

como director administrativo.

!

Concilio eiecutivo 1"",r,",1 I

|
r.,m", I
6odri
oru" ru

Cuando hay dos clubes un

lc".hil I

concllio administrativo debe ser c@Frb +3 cdroukritoN Cd*ro lro r{ coiqu6lidor6 cdeI6 0m +3 c0i0r6dit!r cdeo6 !6 4.0 cdt0r'sidofs
organizado con un director ad- '|o
l-
ministrativo como presidente. El I ',,,
concilio determina la mayorla de cfrq*fihk
Cots.ilro pln aMei.6 lrn +3 conMntuo@ cssl@ r& r'! isqr 5ud6 co 0a, {.3
las politicas para la operacion del
1.3 Coeuisriomd
'q.o

club, selecciona los conseieros e

I

l-**
instructores y aprueba el Pro-
grama admiristrado a los d reclo-
res de Menores y Adolescentes.

Capitulo 2 . Organizaci6n del Club 33

Pasos para organizar un
club de Gonquistadores
1 Presente el plan a la iunta de iglesia
Sohre ia recomendaci6n del Director de Con-
quistadores de la Asociacion, los planes de-
ber6n ser presentados a la junta de la iglesia
por un miembro lcrc.i! para su aLrlcrizac-iarn
de organizar un club de Corrquistadcres, y el
Director de la Asociaci6n debe ser invitado.
Es imfiortante que lcs padres .je los nir-ros en
la edad de Conqui:tl.idores apoye,r sl pian
parir organizar un clLrb.
2. Tome recomendaciones del Direclor de
Conquistadores de la asociaci6n
La asociaci6n es responsable de guiar a to-
dos los clubes en la asociaci6n. Una iglesia
que cJesea tener un .I rb debe enviar una
aplicaci6n al Director de la Asociaci6n. El
revisara la solicitud y se comunicare con el
pastor y lider de la iglesia. Cuando se da la
aLrtorizacidn para operar rrir olub cie Conquis-
tadores, e! Director de la Asociacicn envia16
un certrf ioaCo de operaciL5n 3l directcr (lol
oiub (veri el ejemplo en la peg.36).
3, lnforme a la congregaci6n durante el ser-
vicio de adoraci6n
Es impo ar'lte que todos los miembros de
i3lesia rean informados acerca de los obje-
tivos y prollranra del club de Conquistado-
res. Algrrren califrcado con experiencia prara
hat)lar erl rrombre del club y sobre las nece-
sidades de los j6venes debe presentar Lsta
informaci6n a toda la iglesia, de prelere ncra
durante.:l servicio de adoraci6n en sAbado.
Puede ser el Director de la Asociaci6n, el
pastor, un coordinador del area de Conquis-
tadores o cualquier persona calilicada como
orador invitado.
4 Llame a una reuni6n organizacional especial
Una reuni6n especial, preferentemente en
s6bado por 13 rarde, debe ser programada
para cor]gre!.tar a aquellos que est6n ii)te-
resados, en l{l organizaci6n dc un club de
Cr)r,ouistador.is. lnvite a todos los Guias
n-3)'.',.:rs, tod.,,s bs padru:s con hijos en edad
d9 conrluistaoores, maestros de escuela
(de escuelas prlblicas o de Ia iglesia), todos
los maestros de escuela sabetica de pri-
maric3 o mencres), todos los aCultos que
estcir rnteresadc.s en enseRar pasatiernpos o
habilidades a los chicos y otros interesados
en i)s iovenes Durante esla reuni6n explique
los detalles r€ ler entes a la organizacirin de
lcs C(,nquistadores. Algunos Conquistadores
visilantes pur(lsn mostrar algLrnos de sus
loqros y su ur)iiorrne. Un llamado debe ser
hecho para traer voluntarios que ayuden al
Club. y un cuestionario con informaci6n debe
circu lar.
34 1,,/lanual administrativo de los Canquistadores
5. Eliia un director y subdirectores
Al linal del curso de entrenamiento, la junta de
iglesia debe estar familiarizada con aquellos
qr.re est6n mejor calif icados para dirigir el club
de Conquistadores y recomendar a la iglesia
un director, subdirectores y un director ejecu-
livo del club de Conquistadores.
6. Ensefie los principios de los Conquistadores
Un curso de entrenamiento basico del personal
de Conquistadores debe ser enseRado en la
comunidad de la iglesia. Una de las condicio-
nes en Ia cual el 6xito de operaci6n del club
reside es en un n0mero adecuado de personal
enlrenado. Un especialista de Conquistadores
de la asociaci6n debe conducir 6ste curso y
debe traer tantos instructores como sea posible,
7. El Comit6 eiecutivo del club de Conquistadores
El comit6 ejecutivo de Conquistadores lo
conforma el pastor, el lider de j6venes adven-
tistas, el supervisor de maestros de la igle-
sia, o los maestros de los grados escolares
superiores, el director del club y subdirecto-
res. El director es el presidente. Este grupo
determina la mayoria de las politicas para
la operaci6n, metas y objetivos del club y
selecciona a los consejeros e instructores. Se
nombra un miembro para que represente al
club de Conquistadores en la junta de iglesia.
8. Construir el programa
Este puede ser el paso mas impo(ante en
toda la organizaci6n. Construir el programa
consiste en planeaci6n de largo alcance. Los
objetivos del club en un periodo de meses y
aRos deben ser traidos en cuenta. Las activr-
dades del club deben ajustarse a todos estos
objetivos. Cada reuni6n debe ser planeada
en semanas detalladas por adelantado.
Reconocer las caracteristicas de los j6venes
guiara al personal a planear en tres o cuatro
segmentos el programa anual, cada uno con
actividades y objetivos especilicos. Estos
segmentos dan tlexibilidad al programa anual,
permitiendo que nuevas ideas y caracteristi-
cas se introduzcan en cada periodo.
9. Noche de invitados
La noche de invitados es en una noche de
actividades normal aproximadamente dos o
tres semanas antes de la noche de inscrip-
ci6n. Cada Conquistador debe invitar a uno
de sus amigos especiales de la comunidad a
esta "noche de invitados". El director debe de
tamiliarizarse con cada joven visita. Durante
la conversaci6n el director debe preguntar,
"aTe gustarla unirte al club de Conquistado-
res?" Si la respuesta es "sf," visite el hogar
la semana siguiente y explique el programa
completo, mostrando inter6s al trabajar con la
familia acerca de sus sentimientos acerca del
s6Lbado o domingo.
10. Noche de inscripci6n. I semanas Carta del Pastor a posibles
(vea la Programaci6n especial ) conquistadores
a. Envi6 una carta a familias posibles 1 semanas Servicio de la iglesia, enlatizando
cuatro semanas antes de la noche de la noche de inscripci6n - llnicie a
inscripci6n. tiempo!
b. Anuncie el programa de Conquistado-
res. 11. Programa de visita de hogares
c. Fieciba sollcitudes de membrecia y Los consejeros deben visitar a cada con-
certificado de salud. quistador de su unidad inmediatamente. Es
d. Entrene y d6 uniformes al personal muy mportante qre cada conselero vaya a
antes de la noche de rnscripci6n. la casa de cada nuevo conquistador y se
presenta como su consejero.

Paslor do la lglesia al Pad.e delconqurstador

a. Si la aplicaci6n y certrf icado de
salud aun no han sido llenados,
(Use el membrcte de la jglesia)
hagalo en ese momento.
(Fecha) b. Fecu6rdele a la familia del tiempo
de reunion del club.
(Nombre)
(Drecci6n)
c. Conteste todas las preguntas con-
(Ciudad, Esrado C6digo postal)
cernientes a uniformes, campamen-
tos, programa del club, etc. Antes
Aprociado (Nombre) de partir enfatice que como conseje-
ro usted quiere ayudar a los padres
Es un privileOio paslo@ar una iqlesia que siente la responsabrlidad
en cualquier forma que pueda.
de ayudarle a prepararle a su hijo/a un hogar con nuestro Padre
Celestial.
12, Programa de inducci6n aproxl-
Nuesto director de Conquistadores y asociados lienon un proposito madamente tres semanas despu6s de la
en trabajar con nuestros niios. Desean ayudar a dirigirlos a una noche de inscripci6n. (Vea la Program-
6xperiencia mes prolunda con Jesucristo lnvolucrando a los j6venes
en un progtama con activrdades espirituales mentales recreaaona-
acl6n especia )
les y sociales los gu ar6n por la senda del crecimienlo de carecter. El
club de conquistadores es e slslema de apoyo a sLr entrena,nienlo
palernal Ellos necesitan sus oraciones y su amable cooperacion
como padres para lograr su mela

La noche de inscripci6n sere ol pr6ximo (dia), (tscha) a las (ho.a) D rector del club a Conqu stador
en (lugar) Es imponanlo que uno de los padres 6sl6 presenle en a (Use membrele de a rglesra
sesi6n de inscripci6n, Espero puedan aslsllr ambos

Recordomos la promesa de Dios,'lnstruyo al n no en su camino (Fecha)

Y aun cuando ruere vieio no se aparlare dc 61" (Proverbios 22:6)
Atenlamenle su hermano(a) en Crislo
(Nombre del Paslor) Pastor
El djrector, subdirectores, consejeros, e
instructores conlorman el personal del club.
Debe existir un n0mero de ocasaones cuando
todos deban reunirse para entrenamiento.
Asi cada persona se familiariza con sus
tareas y sobre todo las actividades del club.
Estos miembros del personal deben tener el
uniforme y la colocaci6n adecuada de las
insig n ias.
Cuenta regresiva para la noche de inscripci6n
4 semanas Boletin oe la lglesra
3 semanas Un atractivo tablero de anuncios
2 semanas Programa de escuela sabatica
para TenOreS y lovenes
2 semanas Periodo misionero de la iglesia
2 semanas Carta del director a posib es
Conquistadores
Apreciado (Nombre del Conquistador),
Tu nombre ha sido considerado para la membrecla de
nuestro (nombr€ del club). Estarcrnos inscribiendo nuevos
miembros a nuestro club a las (hora, techay luga4
Alconsiderar la infomaci6n incluida respecto al programa
de nueslro club, se que estarAs teliz de ser uno de nueslros
miembros. Aquihay alqunas cosas que necesiias sab€r.
1 La membaecia al club para nuevos miembros solo esld abierta
uno o dos veces al aiio
2 Para solicitarlu membrecia necesitas asistir a la noche do
inscripci6n con fu solicitud llena y con uno o ambos de lus
padres.
3 Teanimamos a que invites a tus amigos a ser parte de
nuestro club {nombre del club).
Estoy feliz de decirte que tenemos consejeros en el club que les gus-
laria pasar un gran momento con chicos como tu. Si puedo ayudarte
,espondiendo cualquier pregunta, si6nlele llbre de tlamarme (nimero
telef6nico) Esperamos vefle la noche de
Tu amioo V director,
(Nombre del Dlrector), Director del Ctub

Capitulo 2 . Organizaci6n del Club

35
 13. lntereses de la comunidad e iglesia Requerimientos
Una vez que el club de Conquistadores esta
cstablecido, recurra a los intereses de la 1.
ccmLrnidad e iglesia que no han sido toma-
dos en cu(,nla. El director debe hacer anrrs- 2.
tad con ca ia familia ,'le los corrquistadotes.
Ayudar a cada Conr{uistador no adventista
a familiarizarse con el pastor. Estas familias 3.
pueden ser invitadas a escuchar lo que la
iglesia puede ofrec,.)rles. El club de Conquis-
tadores debe ser evangelistico.
14. Primera reuni6n del club
Es importante que 6:ta reunion sea divertida
y llena de emoci6n corr sus miemklros involu-
orados en las actividades.
4.
15. Bepita los paso 8-13 al planear cada
programa anual.
Siete pasos para el liderazgo exitoso de los Con-
quistadores (Seven Steps for Successful Pathfinder
Leadership) estS disponiLle en AdventSource.
L-i3r'ile al 80(-r-328-0525 o vrsite nuestra pagina
\Y^l,.adventsource.org
Certificado de 5.
operaci6n 6.
El Ccltificado de operaci6n esta designado pa'a
dai recoi rocinriento p0blico a su Club y su lidetaz- 7.
gro. E!,te certilica.lo debe ser expuesto al pLiblico,
nrostrando r.-.ccnocimiento ()n la iglesia de los
logrcs Cel club de Conquiitadcres.
Participar en actividades planeadas por la
asociaci6n.
Operar un programa de actividades para el
club de Conquistadores de nueve meses por
aRo.
Presentar al director de la asociaci6n local lo
siguiente:
a. Resumen del programa anual del club
de conquistadores, dentro de las cuatro
semanas de la reuni6n inicial.
b. Presupuesto anual del club de Conquis-
tadores.
c. Membrecias del club (nombres y direc-
ciones) al principio de cada trimestre.
Planif ique el crecimiento profesional del lide-
razgo del personal de Conquistadores.
(Ejemplo):
Director John Doe-Tom6 el curso de entre-
namiento bdsico de Conquistadores, Ley6
"Como entender a los j6venes"
Consejera Mary Jane-Ley6 "Mejores formas
de conocer al niRo"
Consejero Bob Jones-Asisti6 al retiro del
personal de Conquistadores
PIanee para la actitud satisfactoria del club
de Conquistadores en la inspecci6n semes-
tral de la evaluaci6n.
Registre el avance del programa en la clase
de Conquistadores
Envi6 el reporte mensual del club de Con-
quistadores en la fecha indicada durante
todo el aRo.

Finanzas del
club
Necesidad de finanzas
6ertititatc sf @Prrr'lffo11 Si ser Conquistador es asumir su
lugar en proporcionar el entre-
namiento correcto para los chicos
Pathfirdcr Club y chicas de la iglesia, entonces
r.. b6n dri.r.ry rcqlr.d - . tddd cra l, e .u debe tener el equipo, las provisio-
*...*l..hl-_-, nes e instalaciones que lo haren
lnd h tu.rdr.r r ...i !, ll'.
atractivo. Se ha observado que los
clubes que tienen un buen pro-
Conterence ot SeverltlFday Adventisls grama pueden obtener los medios
db.6rnl.dl..ll9br..d.nrl,.9..rh.rE,. para administrar adecuadamente
el programa.
El club debe elegir un tesorero. El
tesorero debe depositar el dinero
que el club recibe de cuotas y
recaudaci6n con el tesorero de la
iglesia. El club recibire un recibo
',ti
el cual ser6 una protecci6n para
los oiiciales del club,
I

Manual administrativo de los Conquistadores

36
Para los gastos del club, el tesorero del club debe Eiemplo de presupuesto de Club 2
pedir al tesorero de la iglesia una cantidad de
dinero para gastar conocida como caia chica. Presupuesto de Glub de Conquistadores pata 20-
Este dinero puede llevarse como en un negocio y Membrecia aclual
apoyarse con recibos. Membrecia proyectada

Conquistadores S Conquistadores menores..........10

En algunas areas varias lglesias han formado un
club de Conquistadores de la Zona. Ellos eligen Personal........,.. 2 Conquistadores adolescenles..l5
a un tesorero quien sirve a este gran club. Esto en- Total 7 Personal..............,,.... 15
Total 40
tonces hace posible para el tesorero del club tener
todos los fondos. Los tesoreros de las iglesias Presupuesto de ingieso, 20-
contribuyentes pueden mandar todos los fondos CJolas ($6 00 por ano) ....$180.00
de su club al tesorero de zona. Los libros del SL,bsid;o oe lgles.a' .....480.00
club deberan ser auditados una vez al ano para Cuota de membrecia (patrocinadores) ......200.00
protecci6n de los of iciales del club quienes deben Proyectos del Club ........... ......700.00
manejar los fondos. Total de lngreso .$1,560.00

Ning[n club sobrevivire sin el manejo apropiado Presupuesto de gasto' 20-

de fondos y una planeaci6n cuidadosa anual. Se Equipo para especialidades...... $300.00
debe realizar un presupuesto con el personal y Gastos de oficina................. . .......... .,100.00
presentarlo al comit6 eiecutivo y junta de iglesia. Costos de corvenci6q ..200.00
Debe tenerse cuidado no solo para preparar el Felac ones pub1tcas.............. ..200.00
presupuesto, recolecci6n de fondos adecuada y Equipo de excursi6n y campamento... ..350.00
promoci6n en la iglesia sino tambi6n en la distribu- Investiduras, parches
ci6n y manejo de {ondos. pre.nios de especialrdades e insigntas ......100.00
EqL po especial y seguro... ,., ',,,,60'00
Vea las tiltimas paginas de este capitulo para los Bandera de Conquistadores Y de EUA ,,...,,.50,00
ejemplos de presupuestos, formas de reporte de Eventos especiales ......200.00
gastos y proyectos de recaudacion de fondos Total de Gastos.... .$1,560.00

-Subsidio de iglesia: $480.00 $1.00 por miembro

Ejemplo de presupuesto de Glub I =
(iglesia de 480 miemb,ros)
lngrEsos del club $0.02 Por miembro Por semana.
Cuotas ($1 0.00 por miembro) .....................$600.00
Patrocinadores ... ...............500.00 Fuente de ingresos del ctub de
Of rendas de Conquistadores.........,..............750.00 Conquistadores
Proyectos de Club ................,,................... 1,000.00
Subsidio de i91esia...,,................................ 1,000.00 Cuotas del club
(Basado en $1 .45 por mes por miembro de club) Se espera que cada miembro del club pague
Total .....$3,850.00 una modesta cantidad al club para las cuotas
Gastos dcl Club del club, asi planteado por el club. Debe
lrlanualidades...,. ...........$ 600 00 exislir regu'andad en la recolecci6n y un
Of icina (estampillas, etc. )............................... 65.00 archivo preciso de las cuotas. Las cuotas no
Relaciones p0blicas (cdmara, boletin)..........250.00 deben ser muy altas. Lo mAs tmportante es
Iniciaci6n (velas, ref rigerio) ............................ 50.00 1a regularidad y una cantidad accesible para
Campamentos....
I

...............150 00 todos los miembros.

Viajes.................. ,..............600.00
(Paseos, Gastos del campamento, etc ) Subsidio de la iglesia
lvlantenimiento de auto ..,.............,............. 1,000.00 N/uchas lqresias conceden al club un subsi-
(Reparaciones de autobIs) dio mensial. Esto es asi especialmente en
Seguro de Conquistadores............, . . . ..,... 60.00 las lglesias que operan con un programa de
presupuesto combinado. Estas iglesras se
Galtos de administraci6n.. . ............. . .. ...250m
(Programa de m6ritos) da1 cuenta que ia operaci6n de un buen club
..
... ... . . .mm es oe qran importancra para el plograma
Entrenamiento de personal .......
lora, de'a igles'a. Los lioeres del Club deben
Biblioteca "" '250 00 peoir que la junta Oe rgles:a estudie el asunto
Equipo para acampar ". ...zmm del subsioio y que la lunla mis'na se compro-
(tiendas, estufas, hielera)
meta a aDovar el clu b. El club de Conquista-
Premios............,,. ............175.00 dores es'ui esfuerzo evangelistico y la lunta
Total ............$3,8s0.00
debe estar consciente de los bautismos y
decisiones de seguir a Cristo de los miem-
bros de Conqu'stadores cada aflo.

Capituto 2 . Organizaci1n del Club 37

 Dla de ofrenda a los Conquistadores
Una vez al aio la Division Norteamencana
programa un s6bado de conquistadores
durante el mes .re novierlbre. El club est6
eniargado del programa en ese s6bado.
La bLrena prorloci6n de 6ste sdbado puede
asegurar los tondos operados por la iglesia
para ayudarles a llevar a cabo su trabajo
c,rando las of'endas quedan en la iglesia
iccal y son usadas para los Conquistadores.
Si las o{rendas se llevan a cabo despu6s
de un buerr proorama en el cual se explique
l?alrnente ar,jmo qer'n Usados los fondos,
uri.i oirenda sustancial sera el resultado.
Patrocinios de miembros de iglesia y
amigos de la comunidad
Los miembros de iglesia y amigos en la co-
munidad pueden ser persuadidos para pa-
trircinai a un Conquistadcx o algunas de las
actividades y necesidades del club. Muchos
miembros acomodados han ayudado a la
causa de {os CorrqLristadores, especialmente
--i ti€rnen hijcs Lrr c:l ciir[].
Proyectos especiales
Sr bien no es el lrabajo de los Conquistado-
res pasar la nrayor parte del tiempo recolec-
tando dinero, algunas veces se necesita
hacer cada aRc para proyectos especiales
como equipo nuevo, paseos, etc. Esto puede
ser una oportltnicad de captar el entusiasilto
e imaginacion de cada mienrbrc). Los artiLu-
los compraCos signif ica16r: mucl',o mds a los
Conquistadores crlando participan en los
Frcyectos de recolecci6n.
Campafias de recolecci6n
Algunas normas para recolcctar,
. Todos los proyectos de recolecci6n
deben tener la aprobaci6n de la junta
de iglesia.
. Cada club debe decidir si vender
dulces viola el voto de temperancta que
han decidido seguir.
. El club ciirl)e vender en la comunidad y
no solo a los miernbros de iglesia. En el
ABC local hay catelogos de atractivos
folletos ,-1r..:e sus conquistadotes pueden
repartir. Los miembros de la iglesia pu-
eden dar el d6lar entero al club en vez
de la por.i6n de la ganancia recibida
en la venta del arliculo.
. Es bueno proveer algunos incentivos
para los Conquistadores como peque-
ncs premios, cintas, etc.
. Fijen metas y trabajen para cumplirlas.
Es bueno poner metas faciles para que
los conquistadores tengan la satis-
facci6n de alcanzarlas o superarlas
mas que decepcionarse por no poder
cumplirlas.
38 l"'lanual administrativo
o Una palabra acerca del arte de vender.
Organice el clubr para distribuir un tipo
de producto. Deben introducirse ideas
nuevas continuamente para mantener
interesados a los Conquistadores. Pare
cuando todo esta saliendo bien, no ex-
agere cualquier plan. Abandone mien-
tras los clientes est6n aun interesados.
No sobrecargue a los Conquistadores
con campanas, ese no es el prop6sito.
ldeas para necolecta?
Preparaci6n y servicio de cenas regulares
por los Conquistadores
Un banquete madre-hija o padre-hijo, cenas
de spaghetti o pizza. cena de helado hecho
I
en casa, etc., son algunas ideas para esta
actividad culinaria.
Venta por los Conquistadores en eventos
sociales de la iglesia
Los conquistadores pueden proveer refrige-
rios, galletas y emparedados en venta en los
eventos sociales. Pida a los miembros traer
diferentes refrigerios que puedan donar a los
conquistadores para vender en el evento o
cualquier programa espectal.
Venta de puerta en puerta por los
Conquistadores
Tarjetas navideRas, etiquetas, gafetes,
plumas con ei nombre del club, calendarios,
marcadores de c6sped o buzones, pasteles
de irutas, revistas, jabones o cualquier otro
articulo que se pueda vender puerta a puerta
por el club.
Articulos "Hacer y Vender"
I Los conquistadores pueden hacer articu-
los en el club y venderlos para recolectar
fondos. Cosas como agarradores, flores de
seda, arreglos de hojas, arreglos de natura-
leza muerta, pan integral, arte con yeso, y
manualidades ensenadas en el club. Arre-
glos navidefros como flores de seda, velas,
arreglos florales, y mu6rdagos son algunas
cosas que se pueden hacer.
Subastas de los Conquistadores
Lleve a cabo una venta de elefante blanco.
una exposici6n de pasatiempos, de perros
o una subasta con un buen subastador. Una
cuota de admisi6n puede ser cobrada pero
no debe ser muy costosa,
Proyectos de trabaio
o Trabajen en grupos pequeRos para
recoger las hojas en otono
. Cortar el c6sped
de los Conquistadores
 Cuidar ninos
Lavar carros
Becoger frutas o vegetales
Colectar y vender chatarra, aluminio,
etc. I

Colectar papel (peri6dicos, catelogos,

revistas)
Colectar latas de refresco para
reciclar.

Cabina pfblica de los Conquistadores

Si hay una oportunidad el club debe ob-
tener el permiso para tener una cabina en La
feria del condado o alguna reuni6n p0bl ca

Jardin de vegetales de los

Conquistadores
Un lardin de vegetales no solo traera fondos
al club cuando se vendan los vegetales
tambi6n ensefrara a los conquistadores
c6mo producirlos.

Proyectos a la comunidad de los

Conquistadores
Los conquistadores pueden ser involucra-
dos en proyectos de iglesia o comunidad.
Su inter6s y aprecio por la iglesia y/o comu-
nidad se rncrementarA cuando sean invo-
lucrados en proyectos srgnificatrvos pa'a
ayudar a otros.

Campaha literaria de los Conquistadores

Vender revistas de la iglesia camo Vibrunt
Life, Listen y Sefiales de los llernpos es una
excelente forma de recolectar y al mismo
tiempo dar el mensa]e del evangelio a otros

Marat6n de trabaio de los Conquistadores

Los conquistadores obtienen patrocinadores
por cada segmento de trabajo (lavado de
carro, cada hora de trabalo, cada milla
limpiada, etc).. Es posible que un s6lo con-
quistador tenga diez o mAs personas por
segmento patrocinendolo.

Reporte mensual
La comunicaci6n entre el club y el lider de
l6venes de la asociaci6n es muy importante. Una
forma de comunicar lo que est6 sucediendo en
su club es presentando reportes mensuales a su
lider de l6venes de su asociaci6n local. Querrd
designar a un mlembro de su personal para pre-
sentar estos reportes. Hable con su asociactOn
para ver que requieren. El reporte puede ser
similar al de la srguiente pagtna.

Capitulo 2 . Organizaci6n del Club

39
Reporte mensual para Ia asociaci5n del club de
Gonquistadores
(Fecha)

Estinrado Direct<,,r de Conquistadores:

Estarncs ansicsos de escuchar noticias de su club de Conquistadores. Por favor llene el reporte y en-
vielo por oorreo a tiempo para que llegue el quinto dia del mes. Estaremos esperando su reporte.

Sistema de callficaci6n del club de ConquasladorEs

(10) 1. Beuniones de CluLr: Un nrinimo de dos (2) actividades por mes.

(5) 2. Ivlerlbrecra del Club Una lista actud! de membrecia debe estar actualizada. Uniforme: Cada
C.onq.ristador debe tener su propio uniforme. El unitorme es utilizado
cuando sea requerido por los oficiales del club. Hay momentos que es
mejor para los conquistadores NO usar su unilorme.

(10) 3. Liderazgo de los Conquistadores:

Para proveer adecuadamente de personal a su club, el n[mero de
adultos debe ser 1/3 de su membrecia. Una reuni6n de personal debe
llevarse a cabo una vez al mes.

(i0) 4 Frt,rranr"' !,:s;1'3:"I3,::::'3':ii,ffii",53:xhT:resurtadobuenasactitudes'

(20) 5. Aotividades Una actividad planeada por el club programada seg0n el nivel de clase
o programa Paternal.

(20) 6 Alc;tnoe de los collquistadofii-

o, crub de conquistadores es dirigir a nuestros j6venes a una
relaci6n personal con Jesos. Se necesita mantener un historial de su tra-
balo espiritual y resultados en el club y en las oficinas de la asociaci6n.

(io) T crecimiento pro{esicnarrrS;,f:l'13;"":lgl::1*::il:",T3[,,::::

l"''i[?""Jff."""."0""?[,l::"
grama dD Conquisladores.

(10) 8. Feporte a tiempo: El reporte debe entregarse para el quinto dia de cada mes'

(5) 9. Noticias Otros clubes crecen por su experlencla

SistGma de calificaci6n
100-90 = Honorable 89-80 = Lo3'o
73-60 = Estandarte 59-40 = Menci6n 3$0 = Condecoracl6n

Lideres de Conquistari t:e;s, es tiempo de lev.lntarse para ser contado. Habiendo hecho su meior es-
fr"ir", .*" y esluercense para hacer lu rnelor para Dios, su iglesia y los miembros del club
"niSnies
de Conquistadores.

Atentamente su hermano on Cristo,

(Nornbre), Director de cr,;iquistadores

(Asociaci6n Local)

Adjunto

ly'lanual administrativo de los Conquistadores

40
Reporte Mensual (sugerido! para el Glub de
Gonquistadores
Nombre del Club lvles

Director

Direccidn

Puntos Club Comblnado C ub l\lenores _ Club Adolescentes

(10) 1 N[mero de reuniones realizadas 6ste mes:

(5) 2 l\,4embresia del club:
lvlembrecia total del club:
Promedio de asistencia (80% minimo):
Porcentaje promedio en uniforme:
(10) 3 Liderazgo de Conquistadores:
zSe llev6 a cabo la reuni6n mensual?: E Si E No
(10) 4 Programa (Marque)
E N/inuta del Director O Lista de especialidades enseRadas
E Ceremonia de lnducci6n
E Actividad de clase E otros
(20) 5 Actividades:
fl Paseos trA ctividades sociales
E Campamento DR euni6n de padres de Conquistadores
(20) 6 Alcance de Conquistadores
E Sirviendo a otros fl Descubrir lecciones de la Biblia
E Distribuyendo ljteratura fl Lecciones de Amazing Facts de la Bible
E Estudios bf blicos: E Personal
tr (otros)
trN umero de j6venes bautizados este mes
trN 6mero de j6venes participando en actividades de alcance
trN Imero de personas bautizadas resultado de la participaci6n
de Conquistadores
(10) 7 Actividades de aprendizale patrocinadas para personal profesional:
U Entrenamienro besico del personal
E Guia lVlayor
E Premro "Lider de Conqurstadores
E Premro "lnstructor de Conqutsradores
fl Libros estudiados de liderazgo
E Visitas a clubes vecinos
D otros
(10) 8 Reporte mensual de Conquistadores entregado a tiempo: el quinto dia de cada mes
(s) I Noticias del Club: (Una oraci6n- sea breve)
a. ;Qu6 sucedi6? e ZPor qu6 lo hrcieron, proposito, meta, objetivo?
b. ;Qui6n estuvo involucrado? f aQu6 fue nuevo e inusual?
c. ZDonde sucedi6/suceder6? g ;Cudl fue el resultado mds importante?
d. ZCuando suced i6lsucedere?
(50) 10. Actividades patrocinadas por la Asociaci6n
a. Camporee de Conquistadores
b. Feria de Conquistadores
c. Campamento/excursi6n
d. Programa de misr6n

Capitulo 2 o Organizaci6n del Ctub

41
 Requisitos para Ia les pedire dinero y tiempo para apoyar la
membrecla de su hijo. Es importante que
membrecfa del club tambi6n asistan a las reuniones para padres
realizadas por el club.
de Conquistadores 5. Los miembros nuevos deben pagar una cuo-
ta de solicitud y todos los miembros pagardn
sus cuotas mensuales o trimestrales.
J6venes cursando los grados 5 al 10 es la
edad oficial para ser miembros del club de
6. Los Conquistadores deben tener y usar
regularmente un uniforme completo. Deben
Conquista{lores. fJoride existen dos clubes, asistir a las reuniones y eventos del club en
niRos en grados 5 y 6 se uniran al club de
uniforme como les pida el director del club.
menores, y aquellos en grados 7-10 se
Con o sin uniforme los Conquistadores de-
r.;nirtin al club de adolescentes.
2
I
ben vestir modestamente y ordenadamente
Las activirla,-jes del club incluyen especiali- y se abstendran de usar joyas en cualquier
da..tes, carnparrerrtos. pas('cs. reunionps
momento.
regulares y rr.coleccion de k,ndos. EI Corr- 7. Se espera que los Conquistadores obedez-
qurstador C,rf)e estar de ar;,-erdo antes de
can todas las reglas, instrucciones y 6rdenes
unirse al cluD a participar y :ooperar en del personal del club.
estas actividades. 8. Los miembros del club deberan estar deseo-
3 Los miemliri.)s deben ser fieles asistentes.
sos de participar en proyectos a la comu-
li4uchos crubes establecen limiles en aus- nidad y compartir su fe en programas de
encias y retardos y los Conquistadores que alcance. (Recolecci6n, etc)..
no cumplan con 6ste requisito pueden ser 9. Se espera que los miembros del club parti-
ietirados clel (;l.,il.
cipen y cooperen en todos los eventos de la
Lrs padrcs cie los Conquistadores deben asociaci6n como ferias y camporees.
estar desr:csos de cooperar con las activi- '10. Los Conquistadores deben aprender y vivir
dades y i-..oulaciones del club, como acor- los principios del Voto y la Ley.
daron en la solicrtrJd de membrecia para el 11 . Se les presentare a los nuevos miembros del
club de Conquistadores. Algunas veces se club menores o adolescentes su credencial
de membrecia.

Palhfinder Club Member6hlp Appllc.tion Nota: Las tarjetas de membrecia para lvlenores y
r .ir*i *. _
,c hh 0r Adolescentes se encuentran disponibles con
*. o.tLtlj.nt r'tr.,"i.s ,.p,& r^ & rEidll
t,ll.tr.i606j'tFfrr*iP,d,dIx el director de su Asociaci6n local.

I war i!.rr. rn edurr

FEeislr.fi Fn r
,_ ___
NORTHERN NEW ENGLAND
_.ry-s{.-_z!- CONFEAENCE
G.d! _ chud of Sev0rlh-da! Advenl sls
lha. b*n. P{ ind: 5
rndi3t 8?cd,
r\mrF,frrMadc{4q.
o
3 PATHFINDEB
Arrotra ay t.hrl. e Gr..ad.
rr,.p'.6n.6ho,h

D.lhldl,lk*i!&'tllbiE{igdi'jEe'{lhl016olftPrldd',.edh
F .F,@.rs cr ll€ Mn.iirr dsrxed f)(' .m h rr,rby Grudirlr/ ft rry d.rn {.r
'N'$r.

ffdtcrSs.omar.dreomhlmerpnra tirclaar SOUTHEASTERN CALIFORNIA

@ny.,9on,rk6brE.^t.,]fufu!
1. 6y lemrq rEs&d stdb..prred.rd na baod CONFEFENCE
2. e?.ri'4E ln. &D.en |. r& - r.!*. rin ar a,ri/rt 11 . o{ Soventh-day Advenlisls
3. A, .{.ndl'o .vr^t ir *rth p.,.r! 30 tdi.d
. a/.si,,ti{ cln !a&6 r.'d by ,
E. Br FJEh3e'q Pafr itur hsans !m{i rr. @o
6 By $ppryr€ @ed.ndondon Ib M.ub.Gh9 Apprrariod !{ He{n ntu]d TEEN PATHFINDER
tutu1b.vF,t

a;r-r;;nr inE;E
EXPIhATION DATE

dnn G' - .etu. hnt* trk,

CLUB

l,lanual administrativo de los Conquistadores

42

Palhlinder Heallh Rocord
@ f.
F.dn hF' tun_,
llr!ac6'E,.--
rEfuP.E,tdl-
I16rreqdBdp.t
'igl
!q&rwf1.t!r9;
!dLtueryE're.nd'Mtsiohi
ooiPd6ikdE&aD,l9dhkMdl,EEcgini6
Reglas y regulaciones
l Los conquistadores y sJs padres oeben
llenar la solicitud de mernbrecia y certif rcado
de salud, y pagar la cuota del club como
fue planrficado en la noche de inscripcion
La cuota del club consiste en dos partes: a
cuota de registro y las cuotas mensuales o
trimestrales.
2 Tardanzas, ausencias o retiro de la mem-
brecia del club local de Conquisladores.
a. Si no hay excusa para su tardanza, e'
b.
Conquistador pierde punros. _ (la desobedtencia, desorden, cortesia,
Si no hay ,azon de ausencra se deja en
el registro como sin justificaci6n.
c. Tres ausencias inexcusables en e
calendario planeado, (publlcado en la
noche de inscripci6n), el Conquistador
es retirado del club Una ausencia con
excusa podria ser un Conquistador
enfermo, una drligenc;a importante o
vacaciones con la familia.
d. Si un ex Conquistador desea unirse de
nuevo al club, puede hacerlo al inicio
del siguiente trimestre/semestre y debe
pagar su cuota de regisrro otra vez.
Estare sin embargo, descalificado para
cualquier premio del la asociaci6n rep-
resentando el logro sobresaliente del
Conquistador.
e. Si un conquistador se inscribe en el
club y decide que no quiere mantener
su membrecia, el club solo puede
devoiverle la mitad (1/2) de las cuotas
trimestrales, si el conquistador se retira
antes de la quinta reuni6n despu6s de
la noche de inscripci6n o inducci6n,
lo que suceda primero, de otra forma
el conquistador perdera el total de sus
cuotas. El conquistador pierde la cuota
de registro en cualquier situaci6n,
Al inscribir nuevos conqujstadores,
empezando el segundo trimestre del
calendario de Conquistadores, las cuo-
tas son establecidas de acuerdo al cal-
endario. El nuevo conquistador pagara
minimo la mitad de cuotas anuales y la
cuota de inscripci6n en el momento de
a inscripci6n.
g. Un minimo de tres rneses constituye un
trimestre en el calendario de Conquis-
tadores. Un club de Conquistadores
debe estar activo minimo tres trimestres
del calendario de Conquistadores para
poder calif icar en ros premios de la
Asociacion
FbD.d
h. Las reglas son diseRadas para realzar
el programa del club de Conquista-
dores. Tambi6n, estas reglas, mas los
estendares del ctub, ayudan a la lamilia
e rglesra local a valorar altamente la
membrecia del club de Conquistadores.
3 Todos los miembros del club de Conquis-
tadores participar6n en un plan conocido
como el "Programa de m6rito"
a. Los mrembros del club recibirdn un
valor de 0 a '10 puntos por unlforme
completo, pulcritud y atenci6n en la
unidad.
b. Los miembros recibirdn _ puntos por
asistir a tiempo.
c. Los miembros perderan _ puntos por
tardanzas sin justif icaci6n.
d. Los miembros pueden ganar puntos ex-
tra por su ayuda en el club o liderazgo.
e. Los miembros recibiren un valor de O
a 15 puntos por particrpar en el club,
etc,, se toman en consideraci6n). La ley
del Conquistador se convierte en una
demostraci6n viviente.
.
f Hay premios por acumular cierto por-
centaje de puntos ya sea tndividual o
por unidades.
g. Los puntos usados pueden ser determi-
lados por el concilio elecutivo local de
h.
Conqurstadores.
Los puntos como se sugiere anterior-
mente emitidos en cada reuni6n of icial
de Conquistadores se promueven en
el calendario y dos semanas antes de
empezar el nuevo trimestre.
4 Los miembros seran colocados en unidades
consistentes de 4-8 miembros de acuerdo
al g6nero y se espera que cooperen con el
consejero, capitan, secretario u otro
miembro.
! Los miembros no pueden irse de una reuni6n
sin haberlo comunicado al director.
Capitulo 2 . Organizaci'n del Club
43
6. Se espera que los miembros participen en
simulacros y aprendan c6mo trabaiar en
equipo, coordinaci6n, precisi6n y respeto
7. Se espera que los miembros hayan adquirido
urr uniforme completo para cuando se lleve a
cabo la ceremonra de lnducct6n
8. El club de Conquir,ladores local emite la
insignia que serA usada por el Conquistador.
9. Cualquier variaci6n de las reglas y regula-
ciones del club de Conquistadores prim-
ero tiene que ser aprobada por el concilio
ejecutivo, despues por la administraci6n de
la lrrnta de iglesia.
. En cualquier momento o lugar en que su uso
produzca un re{lelo negativo y rebaje su dignidad,
v estima y lo haga comun.
Ordenar uniformes
Los uniformes son ordenados a trav6s de Advent-
Source, 5O4O Prescott Avenue, Lincoln, NE 68506
Llame al 8OO-328- 0525 o visite nuestra pAgina
web en www.adventsource.org. Las insignias
que son "ganados" como las insignias de espe-.
iialidades o tiras de clases son ordenadas en el
departamento de J6venes de Ia Asociaci6n local.

Uniformes del personal

Uniformes Glase A Camisa de hombres - color caqui manga corta o
El uniforme hace real y visible a la organizaci6n.
larga
Se convierte en emblem6tico y representativo
de un ideal o est6ndar. Una de las formas para
Blusa de mureres - color caqui manga corta o
larga
establecer un estandar y llevarlo a los miembros
de una oroani/aci6n a ese nivel es a trav6s del
uni{orme. iambien debe eslrmu'ar lealtad al estan- Pantalones de hombres - neqros, rectos con
cintur6n
dar corlsl'uvendo moral y vinculando mien,l:tr,s a
urra relactiir ,,las cercana. Tambl6n anlma a los lro
Faldas para muieres - negra, en linea A
miembrosl a Lnirse. El uniforme es el cons'trucior
.iel espkitu del club.
Pantalones de muieres - negros, rectos con
cintur6n
El uniforme debe estar siempre limpio y ordenado
Porque el proglama del club de Conquistadores
es valroso para cada mielnhro. el unitorme sere
Cinlurones y hebillas - cintur6n negro con la
hebilla de los Conquistadores
;adquirrdo y t-isado cotr entusias lo.
Corbatas negras para ambos hombres y muleres
Se deben usar los uniformes (corbata de c-uello y corbatin respectlvamente)
El; recome nclable que aquellos que tienen uni-
NOTA: Si el club escoge usar paRuelos' estos
lormes lo uscn en las sigurentes ocaslorles.
. deben ser obtenidos localmente. Los colores son
E las reuniones regulares JA, cuando sea uniformes dentro del club.
Practico
. En reurriones de Conquistadores
Paftoleta - La paRoleta oficial de Conquistadores
. En programas espccrales (Dia del Conquista-
v el tubo de tela que suleta Ia paiolela es para
dor, lnducci6n, lnvestidura, etc).
. iodos los oue no son Guias Mayores Una paio-
En cualquier reuni6n p0blica cuando uno o
leta de Guia lr,4avor con el suieta parioleta est6
todos acl0en como:
disponrble y es usada por los Guias Mayores.
Mensajeros
Ulieres
Guardias de honor Chaqueta - Por el momento no hay una chaqueta
Primeros auxilil's oficial para el personal. La seleccr6n puede ser
hecha a nivel local.
Aoanderados
. Cuondo sea solicitado por la directiva Banda de especialidades - Tela negra, debe ser
. En actt.'idades misicll3ras. como campiiRas
lo suficientemente ancha para 3 especialidades y
evangelizadoras, recolecci6n, distribuci6n tan laroa como hasta las puntas de los dedos del
de co'mlda, llores, literatura o anuncios de la
brazo.-Solo se pude usar una banda como parte
iqlesia; y trabajo con Ia banda mustcal, como
del uniforme. Lbs articulos a usar en la banda
S-inqing'8ands/Su nsh ine B ands.
incluven, tira con nombre, especialidades, parche
de camporees y los bot6nes de Aventureros
Et uniforme no debe ser usado
. Gorra - Oocronal, determinada por el club Boina
Si no es miembro
. neqra y gorra de Conquistador estan disponibles
Para trabajar o jugar
. En ventas bers6nales, en comerciales de
en AdventSource.
ventas o prop6sitos politicos o cosas
personales

Manual administrativo de los Conquistadores

44
Uniformes de Conquistadotes
Camisas de nifios - color caqui manga corta o larga
Blusas de ni6as - color caqui manga corta o larga
Pantalones de niffos - negros, rectos con cinturon
Falda para nifias - negros, en linea tlpo A
Pantalones de niffas - negros, rectos con cintur6n
Cinturones y hebillas - cintur6n negro con la
hebilla de los Conquistadores.
Pafioleta - cuello abierto para ambos nl6os y n -
Ras. La paRoleta olicial de los Conquistadores es
amarilla con el triangulo y mundo de Conquistado-
res en ella. El sujeta panoleta es tejido con el logo
de los Conquistadores.
Banda de especialidades - Tela negra, debe ser
lo su{icientemente ancha para 3 especialidades y
tan larga como hasta las puntas de los dedos del
brazo. Solo se pude usar una banda como parte
del uniforme. Los articulos a usar en la banda
incluyen, tira con nombre, especialidades, parche
de camporees y los botdnes de Aventureros.
lnsignias del unlforme de Conquistadores
Todos los parches e nvestiduras que se dan como
insignias est6n disponibles a trav6s de la of icina de
Departamento de J6venes en la Asoclacl6n local.
Niveles de identificacirin de los
Conquistadores
Existen cinco (5) niveles de identificaci6n en la
organizaci6n de Conquistadores de la Divisi6n
Norteamericana (DNA). El Concilio Asesor de
Conquistadores de la DNA recomend6 la siguiente
identificaci6n de "estrella" para ser usada en los
hombros.
Una estrella-Director del club de Conquistadores
Dos estrellas- Coordinador de Conquistadores de la
Asociaci6n
Tres estrellas-Director de Conquistadores de la
Asociaci6n
Cuatro estrellas-Coordinador de Conquistadores de la
Uni6n
Cinco estrellas de Conquistadores
de la DNA
-Director
La identificaci6n de estrellas esten dlsponibles
en AdventSource, 5040 Prescott Avenue, Lincoln,
NE 68506. Llame 800-328-0525 o visite nuestra
pegina web en www.adventsource.org
lnslgnias opcionales
Botones de Conquistadores
Brocl^e T.iangulg de Co'lquistador con es-al.e.
Puede ser usado en ra corbala o en la oalda oe
especialidades.
Capitulo 2 . Organizaci1n del Ctub
Tiras con nombre
T ras con nombre y e logo de Conquistadores es-
tan disponibles con varios proveedores. Contacte
AdventSource para una llsta actual zada.
Posici6n de Distintivo de Compromiso
El d stint vo de compromiso es usado en la tapa
del bolsillo izquierda centrado hacia la izquierda
del bot6n. (Dlst ntivo de Bautismo de Conquista-
dores y estrella de servicio de la directiva.)
Distintivo de ti6mpo de servicio de Directlva
de Conquistador€s
Los nrmeros 1-15,20,25,30, y 35 est6n dis-
ponrbles Las estrellas de servicio para los
numeros 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50
seren presentados por la asociaci6n. Son utiliza-
dos en el mismo lugar que el distintivo de bautismo,
lnslgnias requeridas
Se usan las insignias de la siguiente manera.
1 , Area del Bolsilto izquierdo
a. Tira con el nombre de clase
L El nombre del nivel de clase m6s
alto se coloca centrado arriba del
bolsillo: Amigo, Compafrero, Ex-
plorador, Orientador, Viajero, Guia,
Guia N,4ayor.
2. Los botones del nivel de clase de
Conquistadores se usa centrado
a trav6s de la parte superior del
bolsillo izquierdo. El broche de
la clase m6s alta se coloca a la
izquierda del portador. El broche de
Guia lVayor sera colocado sobre los
broches de clase centrado.
3. El distintlvo de clase avanzada se
usa arriba del nombre del nivel de
clase localizado arriba del bolsillo
izq u ierd o.
6. Distintivo de Cargo (l) en la unidad
El distinlivo de cargo de la unidad es usado
centrado en el bols!llo debajo de la tapa.
c. Distintiva de Buena Conducta
Esta insignia debe ser usada arriba y cen-
trada sobre el distintivo de clase avan-
zada. Estrellas de bronce se encuentran
disponibles para cada ano adicional que
el conquistador logre este distintivo. Estas
eskellas seran colocadas en la barra del
distintivo. (La insignia de Buena Conducta
no es para la directiva.)
l d. Distintivo del Bautismo
I El distintivo del Bautismo es un peque-
io escudo negro con una cruz dorada
en el centro y es dado a los conquis-
tadores que han sido bautizados por
tnrrersron en la ,qlesta Advenlista del
56ptrmo oia (En ocasiones especiales
cuando se compromete la salud por
nmersi6n, el Conquistador recibe este
distintivo cuando se une a la iglesja por
Profesi6n de Fe). Se sugiere h-acer una
ceremonia especial para presentar este
45
Banda y bolsas delanteras Distintivo de Buena Conducta
(56lo para Conquistadores)
Distintivo de clase avanzada
Tira del nombre del nivel
de clase
(Clase m6s avanzada)

Estrellas de
ll* l*ll Buena

I I
Conducta
(cada aRo
adicional)

s GARY MILLS
COUNSELOB EXPLORER

/
o
o&o_ Pin de logro
de las clases

@ o YV

/
Pin triangular
Distintivo del
Bautismal
quistador) o
Placa .iel nornbre ES la de servicio
(poner sobre la bolsa (Directiva)
dereoha) Oficio de liderazgo
(Capiten o
Secretario)

Espec!alidades Y
parches iie carnPor -t

46
Manga derecha
Directiva O Conquistador O
3t4'
314'

ote, G

DIBECTOR PATHFINDEB
114'

PATHFINDER

Manga izquierda
Con el parche de la Asociaci6n/U nion Sin el parche de la Asociaci6n

O €
114'
2

Note: GMM'
2 114' o GMMA-
reemplazan el
parche mundial

1t2"
1t2'

El espaciamiento del parche necesitara ser aiustada

deoehdiendo del tamafro del parche de Ia asociacron
y l5s galones y/o estrella de Guia Mayor.
'GltilM - Guia ltlavor fiildster
'GMMA -Guia Miyor Mdster Avanzado

47
 drslrnlivo cada vez que un conquistador
s9 lrnq a la iqlesia. Eslc dtslinttvo se usa
c3ntrado a la derecha en la tapa clel
bolsillo lzquicrd(, cor,J se mueslra en
la pdo. 46. (El drLltnllvo cle baLtismo no
r)s parra la directiva. La estrella de ser-
vrcro de la directiva se usa en la misrna
posicion que el distintivo de bautismo).
2, 2, Area del botsiflo derecho
a. Nombre del Conquisladot
: I nombre del cartquistador se usa cen_
trdd,l justo arril-ra del botsillo de,echo
c.r en la misma posicion donde
se usa
la banda de especjalidades cuando es
usada.
3 3. Manga izquierda
a. Parche de la Asociaci'n
El parche de la asociaci6n es opcional
y mide (4"ancho, 2 1/2, atto) usado
en la manga izquierda, l/4,aba1o del
homhro y arriba del emblema d6 Con_
qui.ladores. EI irar_he es disenado por
la asc,ciaci6n € idcnttfi:a a la uni6n y
asociact6n del fr(Jrlador
b. Facte del munsn d? tos Conouistadores
El emblema es ustdo en la manga iz_
quierda 2' abajo del hombro y c6nkado
en la manga o 1lZ' abap det parche de
ta asoctactOn.
c. lnsignia con nivel de clase
La
.rnorg-nra es usada en la manga izqui_
erCa 112'abajo dcl parctre del mundir
tlel Conquistador. La Jnica insignra
us.tda es la de la clase m6s alta en la
qJe se encuentre el porlador. La excep_
of it es para la de Guia mayor.
1 . Gal6n
Los galones est6n disponibles en
Amigo, CompaRero, Explorador,
Orientador, Vjajero y Guia.
2. Estrella de Guia Mayor
La estrella de Guia mayor es para
quien se haya ganado el puesto
de Guia lVlayor sin haber comple-
tado todas las clases de Conquis-
tadores.
3. Combinaci1n de Guia Mayor
Esta insignia es sola para los
Guias lJayores que hayan com-
pletado todas las clases de Con-
quistadores (Amigo, Compaiero,
Explorador, Orientador, Vialero,
Guia y Guia Mavor).
d. Gula l\layor i,lesbr (G\llvt)
Este distintivo es para los conquista-
dores Iideres que hayan completado
el premio de liderazgo de Conquista-
dores. Este parche es usado en lugar
del parche mundial del conquistador. El
broche es usado en el bolsillo izqui-
erdo a un lado de la estrella de servicio
(como se muestra en h peg. 47).
4A llanual administrativo de los Conquistadores
e. Guia Mayor Mester Avanzado (GMMA)
Este parche es para los lidered conquis_
tadores que hayan completado este
distintivo. El parche es usado en lugar
del parche mundial del conquistadSr. El
broche es usado en el bolsillo izquierdo
a un lado del broche del Conquistador
(como se muestra en b peg. 47\.
4 Manga derecha
a. Media luna con el nombre del Club
El nombre del club debe ser usado
cenkado en la manga derecha, 3/4,,
abajo del hombro. La media luna debe
,o. medrr 4'ancho de punta a punta.
ltra de cargo de la Directiva
Esta tira debe estar bajo la media luna
con el nombre del club, centrada en
la manga derecha, 3 1/2" abajo del
hombro. Las posicrones rnctuien: direc_
tor, subdrrector, tnstruclor, consejero,
paslor, direclor asocrado, coordr;ador
de area y enlrenador de Iiderazgo de
J6venes.
c. Tridngulo de los Conquisladorcs
El t anguto debe estar centrado bajo la
media luna del nombre del club. Us'ado
por los conquisladores en la manga
derecha 3 112" abajo del hombro ("para
la directrva debe uiarse j/4.abajd de la
tira de cargo).
5 Banda de especialidades
Usada sobre el hombro derecho (bajo el
panuelo) y bajo el brazo izquierdo. El punto
mas largo de la banda no debe ser mbs
largo de la punta de los dedos de la mano
izquierda.
a. Placa (distintivo) con nombre
La placa con el distintivo del nombre es
localizado inmediatamente arriba del
b.
area del bolsillo derecho.
Especialidades,etc.
Las especiaIdades, rnsignias. premtos,
parches de camporees son colocados
en el estilo que el conquislador decada.
Sistema de m6ritos
Filosofia del Sistema de Meritos
El sistema de meritos desafla la participaci6n e
intervencidn, de esta manera abriendo las puer-
tas para desanollar el carecter. No s6lo avuda a
desarrollar ra personalidad y el cardcler sino que
lambien gJia a los conquistadores a lener una
relacion propia con los otros a traves de la practica
de la autodisciplina y el autocontrol. Aprenden a
competir contra un estandar mas que uno con otro.
Les ayuda a aprender la importancia de la obedi-
encia de las leyes naturales y morales de la vida y
practicar un autocontrol firme en sus relaciones.
Los premios desinteresados ganados o consegui-
dos sin causar a otros pordida o pena son buenos
AUn Dios nuestro Padre ofrece a sus Iieles hijos
el premio de la vida eterna. El sistema de m6ritos
ofrece premios de viajes y aventuras especiales
para los conquistadores que hayan alcanzado un
75 por ciento o m6s de la totalidad de los puntos
en un periodo de tiempo dado como seis meses.
(El tiempo y el porcentaje pueden ser adaptados
a las necesidades o deseos locales). Esto quiere
decir que todos pueden ser ganadores y no hay
necesidad de un perdedor.
A los conquistadores les gustan los desafios.
Algunas veces estAn reacios de involucrarse a
menos que haya un premro. Una vez que se rnvo-
lucran, les gusta el compaRerismo y el desafio y
participan no por el premio sino porque es diver-
tido.
La siguiente lista contiene algunos beneficios del
sistema de meritos de los Conquistadores
1. Desalia a involucrarse y participar.
2. Ayuda a desanollar la personalidad y el
caracter.
3. Enfatiza la importancia de la responsabilidad
individual.
4. Anima a los conquistadores a competir con-
tra un estendar mes que uno con otro.
5. Desarrolla la cooperaci6n y coordinaci6n
mes que la competencia.
6. Ofrece un premio legitimo y de provecho
para aquellos que intentan ser excelentes a
trav6s de la iniciativa individual.
7. Desarrolla una actitud de autodisciplina y
autocontrol, de esta manera ayudando a
asegurar una atmosfera bien controlada en el
club.
Los puntos de m6rito pueden ser dados por
asistencra, unrlorme. cuotas y muchas otras cosas
determinadas por el comil6 ejecuhvo del clLb de
Conquistadores Es sabio segJir la politica de no
dar puntos ext.a oor cualqJier cosa que hagan.
Reporte semanal de unidad
Fecha
Fecha de la reuni6n de Conquistadores
Asistencaa
1. 10 puntos si se presenta
2. Si estd ausente marque ,,Au,,
3. Cuando la ausencia tenga una buena raz6n
circule "Au". (Vea que los conquistadores.
Capitulo 2
reciban la hoja de "Permiso" para llenar la
semana siguiente cuando regresen). lm-
portante: Deje saber al director cuando un
co'lqu stado/ tenga lres ausencras sin una
buena justificaci6n. El conquistador serd
retirado del club sino puede ser corregido
Cuotas
1. Nilarque '10 si las cuotas son pagadas a tiempo
2. lvlarque O si no son pagadas a tiempo
Unitomte
1 . l\larque 10 si el conquistador tiene su
uniforme completo
2. lvlarque 0 si el conquistador no tiene su
uniforme apropiado
Deducci6n de puntos y su raz6n
Los puntos pueden perderse por cualquier irregu-
laridad. Tardanza sin justif icaci6n-6. Uniforme y
apariencia personal (forma incorrecta de poner los
parches; zapatos suclos, uniforme desalineado:
c,nturoI- ncorrecto, cara manos o uRas sucras,
cabello sin peinar, etc).-2 cada uno. lnsubordi-
naci6n, no esperar su turno, ser grosero, etc.
5 a I5 puntos, dependiendo de la severidad de -dela
rrregulardad.
Puntos extra y su raz6n
Los puntos extra pueden ser dados por ayudar en
ocasiones especiales tales como campamentos,
ferias, proyectos de recolecci6n y eventos misione-
ros cuando sea requerido por el director del club.
El privilegio de participar en el club y obtener pun-
tos debe ser valorado. Habrii premios especiales
para aquellos que sean miembros f ieles.
Iotal de puntos
Cada comit6 ejecutivo del club de conquistadores
puede determinar qu6 valor tendran los puntos.
Premio de Buena Conducta
1. Ser miembro activo por lo menos un aRo.
2. fener un uni{orme oficial completo clase ,,A,,.
Uniforme con todas las insignias colocadas
apropiadamente.
3. Tener una excelente (90%+) constancia de
Iiel asistencia.
4. Tener un antecedente de conducta consis_
tente con la Ley y Voto de los Conquistado-
res.
5. Tener una constancia de logros y progresos
en las clases, clases avanzadas, especiali-
dades y otras actividades.
. Organizaci6n del Club
49

6 Haber srdo investido en una clase antes de
-",r ol,-''0ado el Premio de Buena Conduota
Conquistador del A6o
Este reconocimiento es dado a cualquier con-
quistador que haya sobresalido en cumplir los
requerrrTrientos del conqtristador del Afro. Una
placa, trofeo o medalla sera otorgada para este
reconocimiento.
1, ilegistro de asistcncia. Ll c)nquistador debe
.siar presente y a tienrpo no menos del 85o6
i-ia las reunion'. s.
2. Llrriforme e lnsignia. El conquistador debe
lener un uniforme completo, llmpio y
planchado y usarlo cuandc le sea requerido
Debe saber el significado de las insignias.
3. Apariencia personal. El conquistador debe
estar limpio, arreglado y bien peinado.
4. Condrlcta. El conquislador debe ser corlos,
amable, obedienter, y un ejetrplo para otros
en su casa, escuela y en las reuniones de
conquistadorer..
5. Espiritual. El conquistador debe mostrar
evidencia que es reverente, tiene devoci6n
personal (Observa la devoci6n matutina) y
asiste a la igles;a regularnrente.
6. Participaci6n. (a) Ser un miembro activo
por lo menos un atio. (b) Asistir a todos los
eventos del club: caminatas, campamentos,
viajes y proyectos. (c) Asistir a todos los
evAntos de la asociaci6n: dia de diversi6n,
camporees, campamentos, etc
7. Logros. (a) ser investido en una clase
completada durdllte el afro. (b) Completar
una de las clases avanzadas (c) Completar
seis especialidades en el ano en curso, una
de las cuales s.iri ganada con la iniciativa
del conquistador.
B. Especial. Realizar un acontecimiento sobre-
saiie:tt{i durante el ano en la escuela, iglesia
o c.,,xunidad aptc)baclo por el director' El
conquistador deberi hacer un reporte de
6s1a actividad que serd incluido en su expe-
dtente.
9. Exoediente. Se deb,e'a presentar una con-
stancia al linar del aio dando un reporte de-
tallado de sus l'rgros sobresalientcs y dando
razones por las Cuales debe ser elegido el
Conquistador del aRo
Ilanual administrativo de los Conquistadores
50
Aconteci mi entos sob resal i ente s i ndividuales
A principio de aflo cada consejero necesita re-
unirse con su unidad para determinar quienes de-
sean oblener el premio del Conquistador del ARo.
Uno de los requisitos que necesita planeaci6n a
largo plazo es el de acontecimientos sobresalien-
tes individuales. El conquistador debe sentirse
libre para escoger un proyecto especial que le
interese. Aqui hay algunos ejemplos.
. Recclecci6n para proyectos valiosos
. Ayudar en el departamento de escuela
sabetica
. Platicas de Temperancia a chicos en grados
.
menores
Ayudar a estudiantes menores en la escuela.
.
Ayudar a cuidar el jardin o hacer tareas
dom6sticas gratis para los minusvalidos,
ancianos o personas que ya no pueden salir
de casa.
. Tener horas de estudio
. Ayudando en la olicina de la iglesia
. Trabajar de voluntario en un hospital
. Arreglar Ios jardines de ediiicios p[blicos o
iglesias
. Desarrollar rutas ecol6gicas
. Plantar erboles
. Poner flores en las lardineras de las calles
. Arreglar estanles de libros
. Semillas de f lor silvestres
. Llevar libros y juegos a hospitales
. Llevar libros a oficiales
. Ayudar a la iglesia con la lista de correos
. Ayudar en rehabilitaci6n de discapacitados
. H'acer posters o proyectos de arte para hos-
pltales
. Preparar paquetes navideRos para hu6rfanos
.
Desarrollar programas vespertinos para la
iglesia
. Ayudar con la distribuci6n de ropa y comida
Recuerde que esto debe sgr un proyecto sobre-
saliente. Esie no es un proyecto para el club Es
algo que el conquistador debe escoger, trabajar y
reportar ind ivid ualmente.
Nominaci6n det Conquistador del Afio
Edad
Nombre
Sexo ----
Miembro del Club Por .- anos --
ha sido seleccionado como Conquistador del
El ioven CUVo nombre esta escrito arriba de estas llneas,
;;5;; i";;]. p;;;;os el nomore de esta persona como
""Jri"""ion
un candidato del conquista-
"i,:,'J;i;
dor del ARo de la Asociaci6n r"""il'iJtl" Ls ta decision de nuestra directiva, basada en las
a"ais abaio (Basado en un ARo Conquistador')
""iraf.tiCri Puntos dados
no menos del 857" 1-10
1 . Consistencia de asistencia (Presente y a tiempo
de las reuniones)
1-10
2, Uniforme e insignia (Completo, limpio y planchado' siempre usado)
1-10
3. Apariencia personal (Limpio, pernado zapatos pulidos' etc')
1-10
4. Conducta (Escuela. casa, iglesia, ejemplo
club)
para otros)
(Cort6s, amable obedrente,

5. Esoiritual (Reverente, bautizado, estudla la lecci6n de esc.uela sabatica

' y asiite a la escuela sabatlca e iglesia regularmenle)
1-10

u' prolectoS) 1-10

:lt""Ir:"n',u": del club local (camrnatas, campamentos vrales
b. Eventos de la asocraci6n (Ferias, camporees relevos' 1-10
camPamentos de verano) 1-10
n"titiiJaO"" espirituales y seculares de la iglesia en una de las clases
" estendar de conquistadores

7 Logros
a. ano
lnvestrdo en una clase du'ante el
c
I -10
6 c"ror"[J" rnl o" ta. clases avanzadas
;. E;;.i.;'d;ei ganaoas ('1 pt. cada una, completada en un ano) 1 -10

't-10
8. Especial
comunidad, etc
Por acontecimiento sobresaliente durante un aRo en a escuela, iglesia,
I

115
Total de puntos posibles
incluyendo
En et espacio de abajo enumere las caracteristicas sobres alientes de 6ste conquistador,
puntos especiales a ieconocer no sefralados en esta hoia.

NombredelClub

Pastor

Fecha

Capitulo 2 . Organizaci5n del Club

5t
 Gonstituci6n del club
de Gonquistadores
Articulo I . Nombre
El proerrama para el ministerio integral para
a .rrellcs en 1os gra,lcs S al
j0 d,:rriro de la lglesia
Advenlrsta del Seplurro dra y patrocinacJo poi el
ljepartamento oe J6ven.s es llamado club de
Conquisladores.
Articulo lt . Prop6sito
Los ol-.;etivos det ciul, de Oonquistadores sc,n:
1. Trabajar hacja cl compromiso personal de
cada Conqutsla(l.rr prrra el Seiror.
2. Proveer un programa atractivo de logro cen-
trado en la iotesla.
lJ. lnteresar a los r.irr..,rc ^ y j6venes a participar
en la organizaa (;it cl r.rs actividades para
los j6venes.
4. Animar a los cot-rqij,stadores a descubrir su
propio potencial dado por Dios en servlcio
para otros.
5. Fomentar el desai.toli,l armonioso lisico,
Social. inleleclual ! esf ,rritual en la vida oel
Conquistador.
6. Dar oportunidad par.,t desarrollar habilidades
de liderazgo.
7. Pr.ryeer apreciaci6n por el amor de Dios a
trav+s del ostudio de la naturaleza.
8. Ayudar a los padres en la educaci6n y entre-
namiento de sus hijos en edad de Conquista_
dores.
Articulo Ill . Organizaci6n
E! lider de Conquistadores de la Asociaci6n local
es el director cie k-rdas las actividades conducidas
en la asociaci6n. Su consejo deber6 ser solicitado
respecto a cualquler actividad del Chrb. Cuanclo
se planeen asuntos niayores debe sr,;r notifica.lo e
invitado a p{rrtrcipar. En ereas regionales un coor-
dinador de distrito sera elegido por la asociaci6n
para actuar de parte del lider de la asociaci6n a
qui6n es oire:tanrente responsable.
El lider de Conquistadores es miembro de la junta
Ce la iglesia,o:al. El direck,r del c[]ll Jel)e ser Lrn
adulto quien 3:lte rnuy irrioresado en l.1s jovenes
y que comprsivamentd e;ltianda las rr,:i;gsidade s
de los nirios y;,ivenes. Doltde sea posible, este
director debe ser por lo menos Guia [/ayor o
haber asistido a un curso de entrenamiento basico
Manual administrativo de los Conquistadores
52
de la Directiva. El o ella debe ser entusiasta y
emprendedor y debe ser maembro regular de
ia lrllesia Advenlista del Seplimo dia.hdas tas
actrvrdades del club estaran ba;o la super_
visron del drreclor del club y el o ella deber6r
convocar. organizat. y arreglar cada reunion
del club
Articuto !V - Elecci6n de lideres y
otros miembros de la directirla
Secci6n I
Los oficiales del club deben ser: un director
administrativo (donde haya un club de meno_
res y uno de j6venes), un director de club. dos
o m6s subdrrectores, secrela.io del club y un
tesorero (estos pueden ser subdirectoresl.
I a directtva debe rnclurr lantos consejeros e
instructores como se necesiten.
Sccci6n 2
El director adminislratrvo y los directores de
club deben ser elegidos por el comit6 de
nombramiento de la tglesra o lglesias patroci_
nadoras.
Secci6n 3
Los subdirectores deberan ser elegidos por la
junta de la iglesia.
Secci6n 4
El seoretario y tesorero deber6n ser elegidos a
discrecr6n de los drrectores y aprobaoo-por la
lunta de Ia iglesia.
Secci6n 5
Los consejeros e instructores deber6n ser
elegidos o reemplaTados por el director del
club en consulta con los subdrrectores.
Secci.in 6
La directiva de conquistadores debera con-
sistir de todos los miembros mencionados
anteriormente.
Articulo V. Deberes de la directiva
y los lideres
Secci5n I
Director Administrativo: Es el coordinador de
los clubes de menores y j6venes. El representa
a la iglesia en la organizaci6n de Conquista-
dores y es miembro de la junta de iglesia. El
coordinare todas las actividades en la orga-
nizaci6n de Conquistadores.
Secci6n 2
Director: Todas las actividades del club deben
estar baio su supervisi6n. El presidente de
todos los comit6s sera elegido por el director
despu6s de haber consultado con los subdi-
rectores o comit6 ejecutivo.
 Secci6n 3
Subdirectores: Deben ayudar al director y estar
al frente en su ausencia. Seran designados para
encargarse de las siguientes tareas: clases de
Conquistadores, secretario y/o tesorero, luegos
actividades de campamento, especialidades y ha-
bilidades creativas, m0sica, equipo para los Con-
quistadores, naturaleza, capellania, transporte,
eventos especiales, eventos bimensuales, etc.
Seccl6n 4
Secretario: Debe rendir reportes mensuales a la
of icina de la asociaci6n local. Es responsable de
la correspondencia del club. Tomar notas en las
reuniones. Es responsable de los archivos perso-
nales y cualquier otro archivo necesario para el
buen manejo del club.
Seccl6n 5
Tesorero: Debe ser responsable de pagar los gas-
tos, recolectar y cuidar los ingresos tales como as
cuotas, dinero recolectado, etc. y deberd presen-
tar a peticion de la directiva o comit6 ejecutivo un
reporte f inanciero y debera transmitir las cuentas y
los fondos no distribuidos a su sucesor. El tesorero
debe trabalar en conjunta armonia con el tesorero
de la iglesia, depositando todos los fondos con el.
Secci6n 6
Capelldn; Debe ser un subdirector. Deberd ayudar
al director a mantener un fuerte tono espiritual en
el club, conocer las relaciones de cada conquls-
tador con Dios y servir en comit6s ayudando en la
adoraci6n y disciplina en las reuniones del club,
campamentos y alcance.
I tres horas con ceremonia de apertura y clau-
Secci6n 7
Coordinador ELA: Puede ser el director del club
o una persona elegida que se relacione bien con
los ELAS. El coordinador ELA debe ver oue todo el
papeleo esl6 en orden con fecha y enviarlo at de-
partamento de Conquistadores de la Asociaci6n.
El director debe trabajar los ELAs asi como las
areas y asignaciones para que se puedan comple-
tar todos los requerrmientos necesarios a t emoo
para recibir el broche correspondiente del n v;|.
Articulo Vl . Comit6s
Secci6n i Las reuniones de la directiva debe realizarse una
El comit6 permanente del club serd
a. Comite coordinador (para lglesias con
.b. clubes de menores y l6venes)
Comit6 ejecutivo
c. Comit6 de directiva
Secci6n 2
El comit6 coordinador consistira del director
administrativo, directores del club, subdireitores,
pastor, secretario, tesorero y capellan.
Capitulo 2 . Organizaci'n
El comit6 del cual el director administrativo es el
presidente, es responsable por todas las activi-
dades colectivas de los conquistadores.
Secci6n 3
El comit6 ejecutivo debera consistir del director
del club, subdirectores, un padre representante
(madre o padre), pastor, secretario, tesorero, y
cape len. El comit6, del cual el director es el presi-
dente, es responsable de todas las actividades de
los conqu istadores.
Secci6n 4
La directiva consistire del comlt6 ejecutivo
ademds de los consejeros e instructores, Los capi-
tanes de unidad deberdn ser invitados a reunirse
con este comit6.
Articulo Vll - Qu6rum
Para las transacclones de negocios para cual-
quiera de los comit6s antes mencionados, una
mayoria de los miembros del comit6 deben estar
Articulo Vllt . Reuniones
Seccl6n I
Debe haber reuniones regulares de conquista-
dores por lo menos dos veces al mes. El ttempo
y duraci6n de estas reuniones sere decidjdo por
el comit6 ejecutivo y debe estar basado en los
siguientes modelos:
lVodelo A: Este es conducido en una sesi6n de
sura, marcha, juegos, asignaturas y manuali-
dades, todo integrado en un programa.
lVodelo B: Este es un programa de tres horas,
pero separado en dos segmentos:
Segmento '1: Una hora de Conquistadores en
, sebado, con companensmo y asignaturas
Segmento 2: Dos horas de Conqutstadores
incluyendo marchar, juegos, asigna_
turas, manualidades y ceremonias de
apertura y clausura.
Seccl6n 2
vez cada mes como antes anunciado.
Secci6n 3
Las.eun,ones del comit6 ejecutivo deben llevarse
a cabo por lo menos una vez por trimestre.
Secci6n 4
de Conquisradores debe por
ro 3,^o_q?lr,"lr,ul
Fl menos tncruir ros requerrmjentos establectdos
por er ststema de calif icacr6n del departamento
de
lovenes de ta asocracion local
det Ctub
53
Articulo lX - Membrecia y as:stencia Articulo X - Unidades del Club
secci.in i Secci6{l I
La rnembr".cia para la organizaci6n de conquista- Los chicos y chicas son organizados en unidades
d(res menores se reslringire pera los estudiantes preferentemente de cuatro a ocho conquistado-
en los gracos quinto (.J su equivalente) en adel- res con un consejero como su lider. Esta divisi6n
ante. en pequeias unidades permtle una mejor orga-
nizaci6n y disciplina y se le puede dar atenci6n
Socci6n 2 ir,dividual a cada miembro. Los chicos y las chicas
La membrecia para ta organizaci6n de conquista- deben ser matriculados en unidades separadas.
clc,res adolescentes se restrirrgir6 a los estudiantes
F-n gradoa. Jotavc (o su equivarr,;-,te) en adelante. Secca6,n 2 Oficiales de la unidad3
a. Capitan de unidad: Cada unidad dentro
Secci6n 3 del club, con su consejero, selecciona
La rnembrecia sera otorgada cuando las siguien- a uno de sus miembros como capitan.
El capiten es responsable de la unidad
tes especificaciones se cumPlan. I
y lo debe dirigir en prontitud y coope-
a. Solicitud aceptada
raci6n en todas actividades del club El
b. Pago de cuota de membrecia
c. U'..ri: rme comfileto
capitan debe poner eiemplo de buena
d. Deseo de cumplir los principios del conducta en todo momento. Se sugiere
Voto y la Ley
que se elija capitAn cada cuatro o seis
e. Desec de parti:.ipar en todas las meses para dar oportunidad a mas
activrdades de los C onquistadores miembros del club a desarrollar lider-
azgo.
S.cci6n 4 h Secretario de unidad: Cada unidad en
Los j6venes ')o adventistae que cumplan con los
I
el club, con su consejero, selecciona un
reqursitos anleriores seran admitidos para ser uno de sus miembros como secretarlo.
El secretario sera responsable de pasar
miembros.
lista de asistencia de los miembros de
Secci6n 5 la unidad y reportarlo al secretario del
La gdnrisidrn de:'rr,'vos tn'allhros al club de club. Se sugiere que el secretario de
conquisl;dores s:rii al pttt'rcipio de cada aio y no unidad sea elegido cada cuatro o seis
m.is de rla,J en utl;1Ro. meses para dar oPortunidad a otros
''ece:i miembros a desarrollar su liderazgo.
Sacci6n 6
Una lista Ce asrstoncia cl,.'lrer6 de llevarse en to- Seccir6n 3 Unitorme:
dos tos pr:gramas de IJS Concluistadores.
a. Uniforme de gala: El uniforme of icial
de Conquistadores es el recomendado
por la asociaci6n para cada miembro
Seccfu6n 7
y oficial del club, y debere ser usado
El conquistador debera tener un promedio de
s6lo en las reuniones del club y otras
asistencia de por lo menos B0% de todas las
ocasiones donde el director del club lo
actividades.
solicite.
Socci6n 8
b. Uniforme de actividades El uniforme
de actividades oficial recomendado por
Tq,Jas las ausencias justificadas deberen ser
la asociaci6n debere ser usado en las
presentadas al director del club por escrito por un
actividades de Conquistadores cuando
padre o tutor.
lo solicite el director del club
Secci6n 9 Articulo Xl - Finanzas del Glub
Cualquier miembro que tenga dos ausencias
intust,ticaOa" en un tiimestre, estara en un periodo secci6n I
de prueba. ia tuota trimestral o anual establecida pol el
comrte eiecutivo es pagada cuando la solicitud es
Socci6n lO aictrivaO'a con el secreiario. Esla cuota deber6 ser
6-uiror", ,,",r'rrro en perlo'io de prueba deberd
oe iegresada si la solicitud no es aceptada'
ser readmltldc ;1:r el pago de una membrecla
i*.ii"iuiOn contc decisi6n del comit6 ejecutivo' Scccirin 2
pagar
ra ieaamisiOn de la membrecia debere de
Secci6n I I ,nui*tu de readmisi6n determinada por el co-
de Prueba
La asistencia de miembros en Periodo mit6 eiecutivo
a eventos espec iales no este Permitida.

l/lanual administr ativo de los Conquistadores

54
Secci6n 3
Una cuota de seguro anual se cobrare de forma
adicional donde 6sta sea aplicable.
Secci6n 4
La o{renda de la reun!6n de Conquistadores es
una contribuci6n hecha por el conquistador hacia
el club o asociaci6n local patrocinando activi-
dades de evangelismo.
Secci6n 5
Un reporte financ ero sera presentado en la reu-
ni6n del comit6 ejecutivo.
Artaculo Xll Politicas
- y reconocer peligros polencrales. Como l{der de
Elclub deberA ser gobernado por las politicas
comunicadas por el Departamento de J6venes
de la Asociaci6n local de la lglesia Adventista del
S6ptimo dia, asi como del Concilio de Conqulsta-
dores de la Asociaci6n.
Articulo Xlll - Enmiendas
Esta constituci6n puede ser enmendada por dos ter-
cios de voto de la directiva de Conquistadores pero
se hace efectiva solo despu6s de la aprobaci6n del
Concilio de Conquistadores de la Asociaci6n.
Seguridad y obligaci6n I Relaciones
pfblicas
Cada lider o consejero, en cualquier nivel de la
organizaci6n, debe aceptar la obligaci6n moral de
protecc,on fisica de aquellos que estan bajo su c lr-
dado. Este deoer moral del curdado es reforzado
por una obltgacion legal, y mtentras una obligac or^
moral puede no darle importancia, los lideres no
pueden escapar la obligaci6n legal de las heridas
que resulten de sus acciones u omtsiones.
aQu6 estendar de cuidado es requerido para los
iideres y consejeros? No hay una respuesta fecil,
para el deber del cuidado de un menor variarA en
el grado dado a un joven mayor. El objetivo debe
ser siempre operar un programa libre de heridas y
se necesita considerar lo siguiente:
Establecimienlo. ZEstan los establecimien-
tos, campamentos, pasillos libres de peligros
fisicos? Si no, estos peligros deben ser retira-
dos inmediatamente.
Equipo. ;Se encuentra todo el equipo en
buenas cbndiciones? iEs seguro? lEs apro-
piado el equipo de seguridad para todas las
actividades?
Supervisi6n. El grado requerido de super-
visi6n requerida variara de acuerdo a las
edades de aquellos en supervisi6n. Natu-
ralmente un chico de 5to grado requerira
supervisi6n mas cercana que algunos de se-
cundaria, quienes aceptaran un grado mayor
de responsabilidad por sus propios actos
pero stempre debe haber supervrs,on.
Capitulo 2 . Organizaci1n del Club
Tioos de actividad. Las activ'dades de alto
r,esgo deberErn ser evitadas. y se debe con-
siderar lo siguiente:
. Actividades apropiadas a la edad del
grupo involucrado.
. Habilidad y experiencia personal de
los supervisores, p. ej. El programa de
gimnasia debera ser operado s6lo si hay
un qimnasla calif rcado para supervisar.
. ,a provrsr6n de equipo de seguridad
adecrado, p. ei. chalecos salvavrdas
para los botes, cascos Para montar a
caballos, etc.
Los lideres de j6venes deben aprender a observar
j6uenes o conselero usted esta en una posici6n
de conf arza para aquelros bajo su cL,idado y no
puede delegar esta responsabilidad legal o moral
a nadie mAs.
Los accidentes sucede16n, ocurriran lesiones,
pero no deje que pasen por su negligencia de
permitir usar lugares o equipo peligrosos o por la
falta de supervisi6n adecuada. Nola: Para un plan
de seourroad comorensrvo ordene:
The SZason of Hobe publicado pot et Non-Profit
Risk Management Center. Disponible en Advent-
Source, Catelogo# 6257 40.
Las buenas relaciones p0blicas ayudardrn a con-
struir un club de Conquistadores. Las noticias de
su club incrementaren el inter6s. Lo que parece
ser una noticia insignificante puede probar ser de
gran rnte,es para mucha gente Una congregaci6n
y comunrdad il'rminados esten listas para dar
apoyo en las necesidades del club.
Sitlo web
Un sitio web es una gran forma de comunicarse
con los miembros del club, padres, la iglesia y
hasta la comunidad. Puede colocar el boletin de
noticias del club, calendario de eventos y fotos de
los eventos. Su pdgina deber6 iucir limpia y facil
de leer. tvlantenga la seguridad en mente al poner
las fotos y describirlas y al hablar de los miembros
que estan involucrados en esos eventos. Use s6lo
los nombres de los involucrados. Flevise con su
locar si su pag'na de internet
'qlesra V asoc'ac 6r
p'uede ler |gada a 'a de ellos. Lo mds importante
es mantener la pAgina web actualizada.
Boletin de noticlas de Conquistadotes
Organice un personal edltorial el cual pueda incluir
.ln tefe de edrci6n, un ed tor, procesador de datos,
I
qerente de negocios, gerente de circulacr6n,
ibt6qrafos y reporieros. Especrfrquen un dia al mes
part reunrrse y preparar el boleiin. El boletin puede
imprimirse o enviarse electr6nicamente.
55
involucre a los conquistadores a preparar el
boletin. r-rse a los miembros como reportercs y es-
cnto'cs 'luc risan sus propras palahras para que
escr,bdrr \islorias. l\,4anlenga las noticias lr^scas
y actualizaclas. Cubra varias actividades del club
como campamentos, paseos, manualidades, habr-
lidades y todos los eventos especiales,
Peri6dlco local
Cuando el club haga un proyecto comunilario o
z.lg,) de inlergs al p0b[co. usled deseara presen-
tar esta into[naci6n al peri6dico iocal. Et peri6dico
local tiono una secci6n para acttvidades de la
cor1runidad local.
Designe a un conquistador para trabajar con el
secretario de comunicaci6n de la iolesia
. El conquistaclor deberd repor"tar el evento al
secrelar io de comunicaci6n.
. El conquistador debera aprender los re-
querimientos de buenas noticias e historias y
debe poder proveer todos los hechos de las
activroades de los Cc,nquistadores.
El lider de Conquistadores debe estar seguro que
:;u reportero tenga todos los hechos necesarios.
. D6 al conquistador una lista de los hechos
importantes acerca de cualquier actividad.
. Fevise la lista de hechos antes de etltregarla
ai secretario de comunioaci6n.
o Si la e sperralidad de oerrodismo es ense-
RaCa, el conquistador reportero debe tra-
balar para oblenerla aprendiendo a escribir
noticias ap,opiadamenle y cumplir con las
fochas de entreqa.
Parte de planear una actividad debe incluir una
discusi6n de las fotografias para el peri6dico del
vecindario
. Un s6lo centro de inter6s.
. Una activioad en prooreso.
. Acercamiento para tomar expresiones facia-
les cuando sea posible.
o Buena calidad tecnica.
. Titulos apropiados incluyendo nombres de
personas y lugares.
. Un n0mero limilado de personas en la foto
(2-3) a r: enos que un n,Jtrlero mayot de
personas est4 involucrado en una actividad o
sea una foto grupal.
Radio y televisi5n
Cuando el secretario reciba la informaci6n acerca
de las actividades del club. rsted puede sclicitar
que un anulcio...iei servicicr a la comunidad:ea
preparado para las estaciones locales. Tal ve?
de-iee in\ritar a todos los j6vanes de cierta edad.
. Los anuncios de servicio al p0blico deber6n
ser cortos-alrededor de 250 palabras.
o Deben incluir s6lo los hechos mes pertinen-
tes: qu6, cudndo, d6nde, qui6n.
56 Manual administrativo de los Conquistadores
Revise con la estaci6n local cuales son los re-
querimientos para enviar un anuncio.
Si la estaci6n tiene un programa de entrevistas, su
secretario de comunicaci6n de la iglesia puede
arreglar una entrevista con el lider de conquista-
dores y tal vez con algunos conquistadores. Haga
los arreglos con la estaci6n local para una cita y
asegrrese de llegar a tiempo.
. Haga saber al secretarao de comunicaci6n su
deseo y buena voluntad
. Planee varios meses antesdedel ser entrevistado.
tiempo que
desea estar al aire.
. Nlantenga sus citas. Est6 a tiempo.
o Prepare algunas preguntas como sugerencia
para ta persona que realizara la entrevisla.
Gomunidad
Busque necesidades de la comunidad que los
conquisladores puedan ayudar a resolver.
. Programasanticontaminaci6n-limpiarter-
renos vacios, acotamientos en las carreteras,
arroyos descuidados.
. Anime a los conquistadores a hacer una
practica de mantener las aceras limpias de
camino a Ia escuela o en la cuadra de su
casa.
. Cooperativa de conquistadores para pintar,
ayudar a mejorar casas de personas de
edad avanzada que no pueden cuidarla ellos
mtsmos.
. Participaci6n en programas de la comunidad
no especialmente relacionados con la igle-
sta.
. Visitar casas de retiro, asilos e ir a cantar.
. Participar en los desfiles de la cuidad el 4 de
Julio. Dia de los caidos (l\ilemorial Day). Dia
del Trabajo (Labor Day) y Dia de Veteianos
(Veterans Day). Vestirse con su uniforme
completo y llevar pancartas y banderas del
club donde sea apropiado. Llevar un carro
ale96rico construido por el club enfatjzando
la naturaleza o la Biblia.
!nvitaci5n personal
I
Una invitaci6n personal de un joven a otro a
"venir" a la reuni6n del club o alguna actividad es
muy efectiva.
J6venes que se acaban de mudar a la comunidad
esten buscando amigos. Los conquistadores de-
ben ser amrgables todo el tiempo, pero especial-
mente cuando se le da la bienvenida a una nueva
persona en el vecindario.
Boletin de la lglesia
Anegle con la secretaria de iglesia para hacer un
anuncio semanalmente en el boletin de la hora y
los acontecimientos de la reuni6n o actividad de
los Conquistadores. Ponga reportes en el boletin
acerca de los 6xitos de varias actrvidades del club
y las cantidades de las recolecciones.
I
Tablero de anuncios
Un tablero de anuncios colocado en un buen lugar
y organizado atraera el inter6s de las actividades
de los conquistadores. Asigne a un oficial del club
para mantener ias noticias actua izadas y carnb ar
las fotos peri6dicamente. Anime a los conquista-
dores a revisar el tablero semanalmente.
Proyectos de Relaciones Piblicas:
Recolectar comida para las Canastas
de! Dia de Accirin de Gracias
En Halloween o justo antes del Dia de Accion de
Gracias cada aRo muchos conquistadores re-
colectan comida no perecedera para los necesita-
dos. Aqui hay unas sugerencias para ayudar que
esta actividad sea un 6xito.
Anuncios
Anuncie sus planes a la iglesia. D6jeles sa-
ber que pueden ayudar trayendo comida no
perecedera a la iglesia para ponerla con lo
que se recolectara.
PrDgrame el evento
Ponga una hora de reuni6n para hacer la
colecta. PLrede ser en una de ras reLqrones
o establezca un tiempo especial para esta
actividad. Algunos conquistadores entregan
bolsas con folletos engrapados y regresan al
dia siguiente por ellas.
crea equipos
Los conquistadores deberan trabajar en
pares. Ens6neles que decir y prov6alos con
bolsas. Asigne equipos a los vehiculos y un
territorio especilico.
Despu6s que las bolsas hayan sido re-
colectadas, debera contar los artlculos.
Puede hacer que los equipos posen con los
artlculos para algunas fotos. Incluya esto en
su boletin y envielo al peri6dico de la unl6n.
Dist?ibuci6n
Si su iglesia va a distribuir las canastas haga
que los conquistadores ayuden a prepararlas
y entregarlas. Tambr6n pueden dar los artlcu-
los a un banco de comida local. TendrA que
decidir con tiempo que m6todo usar6 para
que deje saber a las personas sus planes al
hacer la recolecci6n.
Capitulo 2 . Organizaci5n del Club
Fiesta de Navidad Para los niffos
necesitados
La 0ltima reuni6n antes de las vacaciones de
Navidad, apdrtela para una fiesta de Navidad
en la cual los invitados serAn nifros necesitados.
Cualquier agencia de asistencia social puede
ayudarle a encontrar niRos para invitar.
El evento se divide en tres categorias generales
y un comit6 para cada categoria debe ser selec-
cionado.
Comlda
Un buffet puede incluir varios platillos, en-
saladas y postres NavideRos como pasteles,
galletas, ponche y helado. Algunas madres
de los miembros pueden ayudar prove-
yendo una cena nutritiva y deliciosa. Aunque
los adultos deben supervisar la planeaci6n,
preparaci6n y como servir, los miembros del
c ub pueden ser asignados para ayudar a
preparar la comida.
Decoraciones y enttetenimiento
Su lugar de encuentro del club puede con-
vertirse en un pais de las maravillas de in-
vierno como tema de decoraci6n de la f iesta.
Combine elementos religiosos y seculares de
las frestas en su decoraci6n y programa. Pue-
de incluir un nacirniento y Arboles de Navi-
dad con luces. Su programa debe ser corto
y original. Puede incluir juegos, un video, un
drama de una historia de Navidad moderna o
ant gua, algunas canciones e himnos. Limite
esto a 30 minutos y use los talentos de los
miembros del club.
lnvltados y ]€galos
Esta es la parte central de la tarde y ei prin-
crpal p'opdsiro oe la fiesta. AsegLrese que
sus lnvitados no queden desatendidos en la
f lesta. Haga que los miembros del club los
involucren en las actividades como invitados
especiales en vez de extraRos.
Despu6s de obtener sus nombres, contec-
telos y planee visitarlos con el lider del club
y uno o dos miembros. Digales que su club
va a tener una fiesta de Navidad para niRos y
quiere invitarlos para ese dia.
Si los padres estan de acuerdo, pidales
las tallas y necesidades de los nifros inclu-
yendo algunas cosas divertidas como alg0n
juguete. Deles la fecha y dlgales que se
vistan casualmente y que 'rsted ira a reco-
ger los.
57
 Hagan un presufjuesto e involucren a toda la
iglesia para oL.rar.er y envclver los reqalcs.
Aseg0reso cis lsner iorrectos los nontbrr,,;
y las tallas y trete de proveer un arliculo
necesitado o pr.lctico y uno divertido para
cada nino. Puede incluir libros y guias de
estudio de la Biblia como regalos. En la f iesta
ter,.la un drbol y c:r la oonclusi6n del pro-
grarna.
ldeas para nileiorar la
asisteneia
Si Lrstr:d rtesea aumentJr la asis:encia de sLr liuo
de conquistadores, hay algunas:ireas que puede
evaluar para asegurarse que su club sea atractivo
para lo:i j6velles de ia igle:ia
Proyectos
Despu6s, evalue los proyectos del club. iPro-
vee una variedad de proyectos? Fiecuerde que
no todos los conquistadores tienen los mismos
intereses. Querra preguntarles a sus conquistado-
res que les interesaria hacer. Aqui hay una lista de
ideas que puede ser 0til.
. Formar una banda/coro.
. Distribuci6n de folletos cristianos.
. Enviar paquetes de al personal en servicio
.
militar.
Cuidar un erea de la biblioteca local.
.
.
Dar estudios blblicos.
Escribir cartas a misioneros.
. Visitar miembros nuevos y antiguos
. Visitar asilos o personas enfermas.
. Hacer un proyecto en la comunidad

Programa Actividades sociales

Prinrero, oval0e su progroma. ;Estd bien organiza- Despu6s, eval0e sus actividades sociales. Tener
do el pr:granra? Querr6 tericr un topico, objetivo actividades sociales ayuda a los conquistadores
o mota pata su reunicn. Cuando las actividades a conocerse enke ellos. Tambi6n les provee de
del programa tienen el mismo tema proveen un lugar donde divertirse en un ambiente seguro
una atnlosfera de aprendizaje. Querre variar las y estructurado. Puede llevar a su club a un picnic
actividades de semana en semana o de mes o tener una reuni6n en el centro recreativo de su
en mes. Cuando cada reuxion es la misma, los ciudad.
conquisladores pierden inli,r4s rapidamente. Sea
un lider eritusiasta. Si usted c)ncuentra la actividad
divertid. e interesanle, sLr conquistador la encc,n-
trard m{s srgnificativa. Ponoa tiempo limile a sus
reuniofir,s. Asegurese de que salgan a tiempo.
Esto cs apreciado por la directiva, los conquista-
dores V los padres. Cuando d6 instrucciones. sea
especijico y vaya al punio. Erto tambi6n ayudara
a lernrnar a tiempo.

La siguiente parte del programa para evaluar

es el tema. L,Es interesant.,? aEs la informaci6n o
actividad apropiada? El tema debe ser inspirador
y edificante. almpacta la relaci6n del oonquistador
con Cristo? Tambi6n debe ser educativa y de bene-
ficio pirra desafiar al conquistador a la acci6n.

La tercera parte del programa a evaluar es la psr-

ticipacion. eHa provisto oportunidades para que
los conquistadores se involucren? Los conquis-
tadores que participan sienten que son parte del
grupo. Se sienten necesitados. L1 participaci6n
hace a cada persr,,na sirntirse riece!ittado, iasl que
es importante que 6l o ella est6n alli! Anime a sus
oonquistadores a participar. Cuando Lrn conquista-
dcr particrpa, aseg0rese de mostrar aprecio por la
ayuda alurr brinda.

5a Manual administrativo de los Conquistadares

 P rograma
Pautas para el club de
Conquistadores
Programa
La reuni6n del club de Conquistadores reflela los
objetivos espirituales del club de Conquistadores.
En todas las actividades la edif icaci6n del caract-
er es enlatizada.
Religioso
'1. Mensaje del
Director. El mensaje del director
tiene un lugar prominente en cada reuni6n
del club, desafiando a los conquistadores a
mejorar su relaci6n con Dios y su prOiimo. A
menudo la atm6sfera mas receptiva del dia
es en la clausura de la reuni6n o despu6s de
una tarde alrededor de la fogata en un campa-
mento cuando el director comparte sus pensa-
mientos en un breve, mensaje del Director.
2. Evangelismo personal. El programa religioso
incluye trabajo personal y guia espiritual por
cada miembro de la directiva de conquistado-
res, Tambi6n, da oportunidad a los conquista-
dores que desean bautizarse reciblr la instruc-
ci6n de las doctrinas de la lglesia Adventista
del S6ptimo dia.
3. Tono espiritual. Todo el club de Conquistado-
res refleja su fe cristiana.
4. Objetivos. La directiva de conquistadores
imparte directamente e indirectamente cu-
alidades tales como honestidad, sinceridad,
reverencia, diligencia, cortesia, obediencia,
veracidad y pureza. Una evaluacion peri6dica
de acuerdo a los objetivos del club debe ser
realizado por la directiva del club.
Cercmonia de apertura
Cada reuni6n del club debe empezar con una
ceremonia de apertura 1a cual consiste en colocar
los colores. voto de alianza a la bandera nacional.
recitar el Voto y Ley de Conquistadores, un devo-
cional y oracr6n, y una inspecci6n a las unidades.
lnscripci6n
Todos los j6venes que deseen vivir bajo los princlp os
de la Ley y el Voto de los Conquistadores estan invi
tados a ser miembros del Club de Conquistadores.
Capitulo 3 .Programaci6n General
General
Elegibilidad. Los chicos y chicas que est6n
cursando el quinto grado escolar son elegi-
bles para unirse al club de Conquistadores
menores. Los j6venes cursando el s6ptimo
grado escolar son elegibles para unirse al
club de Conquistadores adolescentes. La
admisi6n a nuevos miembros del club sere
al principro del af,o y una que otra vez si es
necesario.
2 Area mLiltiple de la lglesia. Los niRos en edad
de conquistadores deberan unirse al club de
su propia iglesia. Las transferencias a otro
club de oka glesia serA hecho a trav6s de la
recomendaci6n de la iglesia donde asiste en
conjunto con el director de conquistadores,
los padres y pastores involucrados.
lnducci6n
Esta ceren-ronia es un programa rluminado con velas
usadas para inspirar a los conquistadores con el
a to prop6sito de los ideales de los conquistadores
y ayudarlos a darse cuenta de los serios aspectos
de ser un Conquistador. La ceremonia de induc-
cion se lleva a cabo tres o cuatro semanas despuris
de a inscr pcidn de los nuevos miembros cuando
of icialmente son admitidos en el club de Conquista-
dores. (Ver pag. '102 para un programa completo.)
Campamento
Un campamento debe llevarse a cabo por lo me-
nos una vez cada trimestre para proveer aventura
y ayudar a los conquistadores a familiarizarse y
desarrollar sus habilidades al aire libre.
Eventos especiales
En un club de Conquistadores es esencial tener
una variedad de eventos especiales ademas de
las reuniones regulares programadas. Los eventos
sera'-r plaleados cor anlicipaci6n para que se
puedan hacer los preparativos adecuados.
Niveles de clase de Conquistador€s
La drrectiva de Conquistadores instruye en las
areas de la Biblia y estudio de la naturaleza, cosas
[tiles y precticas acerca del hogar, aire libre,
primeros aux lios, hjgiene personal y del hogar
y os requisitos para Amigo, Companero, Explo-
rador, Orientador, Viajero, Guia y Guia l\layor o
cualquiera de las clases avanzadas de Conquis-
tadores,-Amigo de la Naturaleza, CompaRero de
59
Excursionismo, Explorador de Campo y Bosque,
Orientador de Nuevas Fronteras, Viajero al Aire
Libre y Guia de Vida Primitiva.
lnvestidura
En el servicio de investidura los candidatos son
premiados con parches de especialidades y/o
insignias de las clases regulares o avanzadas
de Conquistadores con las que han cumplido los
requerimientos. (Amigo, CompaRero, Explorador,
Orientador, Viajero, Guia, Gula lVayor, Amigo de la
Naturaleza, Companero de Excursionismo, Explo-
rador de Campo y Bosque, Orientador de Nuevas
Fronkri"as, Viajero al Aire Libre y Guia de Vida
Primitrva.)
Camporce
El Camporee de Conquistadores es una expen-
encia de campamento patrocinado por la asoci-
aci6n donde las habilidades son demostradas y
las actividades son disfrutadas al aire libre. Es el
objetivo de cada unidad del club estar preparado
para la participaci6n total en los camporees de
Conquirtadores.
Feria
La feria patrocinada por la Asociaci6n local es Lrna
ocasion de gala para los clubes de conquistado-
res. Los miembros del club deben asistir con sus
uniformes, traer s,is pasaliempos y exhibiciones,
preparar varias demostraciones, estar prcparados
nara marclrar errL/rl desfile y enviar equipoq para
demostraci6n de simulacros de marchas y otras
actividades de habilidades. Cada unidad del club
debe estar preparada para participar en alg0n
evento de la ferria.
Dia dol Conquistador
Cada airc la DivrsrOn Norteamericana reserva un
dia (el cuarto sabado de octubre) en el calendario
de la iglesia conocido como el Dia del Conquista-
dor. Esta es su oportunidad para delar ver a la igle-
sia sus Conquistadores en acci6n. Un Iolleto del
programa del Dia del Conquistador esta disponible
en Adventsource. Con el permlso de la junta de
la iglesia local, una ofrenda en ese dia puede ser
asignada al club local de Conquistadores.
Planear el programa
El consejo de Elena G. de White a los administra-
dores de la iglesi:r tambi6n puede ser aplicado a
los lideres de conquistadores. "Deben haber mucha
mayor responsabilidad personal, mucho mds pensa-
rniento y planearniento, mucho mas poder menial en
la labor que se realiza por el lvlaestro" (Testimutics
pata los Ministos, pdg. 508).
50 Manual administrativo de los Conquistadares
"La obra de Dios es perfecta como un todo, porque
es perfecta en cada una de sus partes, por peque-
flas que sean. . . Si deseamos ser perfectos, como
nuestro Padre que este en los cielos es perfecto,
debemos ser fieles en hacer las cosas pequerias.
Aquello que es digno de ser hecho, es digno de ser
bien hecho. Sea cual fuere vuestro trabajo, hacedlo
{ielmente". (Mensajes para los Jdvenes, p6g. 143).
Guiar vidas l6venes hacia la vida eterna es el
kabajo mas rmportante dado al hombre y debe16
ser bien planeado. Usted tiene en sus manos la
responsabilidad de su destino, asi que planee bien
su programa. Haga de su programa un programa
balanceado con 6nfasis en lo espiritual, fisico, men-
tal y social.
Un plan necesita estar esbozado y ser seguido
con cuidado. Uno de los mas importantes factores
en el 6xito de la operaci6n del club es una buena
programaci6n. Un programa con amplios obletivos
primero debe ser desarrollado en el ario, despuris
en el semestre o trimestre. y despu6s en la reuni6n
semanal o bimestral.
La directiva del club es responsable de planear el
programa. El director es el presidente. Las suger-
encias son bienvenidas de todas las fuentes. Es
realista pensar en el aRo Conquistador paralelo al
del aRo escolar
Al crear un programa la directiva debe considerar lo
siguiente:
.1.
aQu6 metas esperan los lideres alcanzar du-
rante este periodo?
2. 1,Qu6 quieren hacer los mismos Conquistadores?
3, Eventos, tales como Dia del Conquistado(
Dia de Gracias, Navidad, vacaciones, ARo
Nuevo, Camporee de Conquistadores, Feria
de Conquistadores, una ceremonia de lnvesli-
dura, una ceremonia de inducci6n, reuni6n de
campamento y campamento de verano.
4. Sorpresas, variedad, acci6n, logros y diversi6n.
5. El constante y tirme ascenso de los conquis-
tadores en las clases asi como en las clases
avanzadas debe inlluenciar en ia programaci6n.
6. Consulte al director de la asociaci6n local para
otras ideas en el programa.
7. Un terna especifico sirve para enfocarse en
una planeaci6n anual o trimestral. Cualquiera
sea el tema, trate de crear conquistadores cris-
tianos contentos.
B. El programa de Conquistadores esta bal-
anceado en la educaci6n del car6cter, proyec-
tos de servicio, desanollar habilidades para
acampa( la naturaleza, manualidades, salud y
seguridad.
9, Cada club tiene un programa que este disena-
do para satisfacer las condiciones particulares
y necesidades de ese club.
10. Como lider, muestre su creencia en el pro-
grama de Conquistadores.
Niveles de Glase de los
Gonquistadores
Niveles de Glase de Conquistadores
"Los ninos han de ser preparados para llegar a
ser misioneros; debe ayuderseles a comprender
distintamente lo que tienen que hacer para ser
salvos" (ConseTos para Maestros, Padres y Alumnos'
pdg. 161). Y la mejor preparaci6n "es el desarrollo
armonioso de las facultades llsicas, mentales y
espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de
servir en este mundo y para un gozo supelior pro-
porcionado por un servicio m6s amplio en el mundo
venidero" (La Educaci1n, pag. 14).
"Puesto que los hombres y mujeres ocupan su lugar
en el hogar, los niRos y las niRas deberian saber
en qu6 consisten los deberes dom6sticos. Tender
las camas, ordenar la pieza, lavar la loza, preparar
la comida y remendar la ropa son actividades que
como educaci6n no menoscaban la viriiidad de
ning0n var6n, lo harSn mds feliz y mds [til. Y si las
niRas a su vez pudieran aprender. . . a maneiar el ser-
rucho y el martillo, lo mismo que el rastrillo y la azada
estarian mejor preparadas para hacer frente a as
emergencias de la vida" (La Educaci6n, peg. 217).
Fue del estudio de estos y otros pasajes slmllares
que los niveles de clase de conquistadores Amigo,
Compafrero, Explorado( Orientador, Viajero y Guia
fueron desarrollados y todos los requisitos de estas
clases estdn basados en esta instrucci6n. Estas
incluyen, Biblia y estudio de la naturaleza, aprender
cosas 0tiles y pr6cticas para hacer en casa, activi-
dades al aire libre, primeros auxilios, higiene person-
al y en casa, buena forma fisica y servicio a otros.
Niveles de clase de Gonquistadores y
la escuela
El club de Conquistadores, escuela sabAtica, casa y
escuela trabajan juntos para ayudar a los conquista-
dores a cumplir con los requisitos de sus cjases. Si
su iglesia tiene una escuela de iglesia el director de
Conquistadores puede animar una sociedad con los
maestros para memorizar trabajo y la lectura de los
libros requeridos, y el club puede ayudar con los re-
querimientos de habilidad. La escuela puede ayudar
f6cilmente al conquistador a obtener una especiall-
dad en conexi6n con las clases regulares. El club
puede ayudar a obtener otras especialidades que
son mds dificiles de completar en la escuela. Vea e
Capitulo 3 .Programaci1n General
Il4anual de lnstructor de las clases JA para la divisi6n
de los requerimientos entre club, casa, escuela
sab6tica y escuela.
Un recurso que es muy 0til para organizar su trabajo
de clase JA es la biblioteca de Recursos en Audio
Este incluye perflles detallados de lo que se debe
completar cada mes y sugerencias en c6mo lograr
los diferentes requerimientos. Disponible (por el mo-
mento s6lo en ingl6s) en Adventsource, 1-800-328-
0525 o wvw.adventsource.org.
El requerimiento mAs dificil de completar en las
clases es la nataci6n. Aunque esto lo hace dificil
para los chicos que quieren completar su nivel de
clase, es una habilidad muy importante y que deben
aprender. El club puede tomar la iniciativa y arreglar
clases de nataci6n durante el ano para que este
requerlmiento sea cumplido.
El director del club necesita hacer arreglos con la
escuela, casa y escuela sabetica para coordinar los
niveles de clase.
Clases de nivel avanzado de
Conquistadores
Las clases avanzadas tales como Amigo de la Na-
turaleza, Cornpanero de Excursi6n, Explorador de
Campo y Bosque, Orientador de Nuevas Fronteras,
Vialero al Aire Libre y Guia de Vida Primitiva, pueden
ser ganadas despu6s de haber completado los requi-
sitos basicos. Estos niveles de clase son mds apro-
piados para el club de Conquistadores. Para disfrutar
el aire libre y tambion atender emergencias, estas
habilidades deben ser ensenadas en cada club.
Conceptos de Clase y obietivos
educativos
Logro
Concepto Principal: Los l6venes necesitan experi-
mentar la terminaci6n exitosa de tareas que valen la
pena con un prop6sito en la vida.
Obietivos educativos: Como resultado de 6sta
experiencia de aprendizaie yo quiero que mis
conquistadores:
1. Sepan que el gozo de un logro es el frulo de un
fiel esfuerzo.
2. Sientan la satisfaccl6n de un logro.
3. Respondan al ponerse metas personales y
siendo iieles en su desarrollo.
Responsabilidad
Concepto Principal: Los j6venes deben aprender
a aceptar y flelmente llevar su responsabilidad de
acJe'do a sr edad y expertencta.
61
Obietivo educativo: Como resultado de 6sta
experiencia de aprendizale yo quiero que mis
conquistadores:
1. Sepan que cumplir y delegar responsabilidad
es una parte importante en la vida, es agra-
2.
dable para Dios, y nos trae gozo.
Sientan deseo de aceptar la responsabilidad.
3. Respondan realizando sus tareas fielmente y
alegremente.
Respeto por la autoridad
Concepto Principal: Los i6venes necesitan
entefidor y acL"+ptar el pr]ncipio de la autorrilad.
Obietivo educativo: Como resultado de esta expe-
riencia de aprendizaje yo quiero que mis conquis-
tadores:
1 . Sepan que respelar la autoridad es un principio
biblico, que la ley de Dios es primero y que
esas reglas justas aumentan sLr felicidad.
2. Se sientan cdnc,los y soguros al aceptar y
relacionarse ccn la autoridad.
3. Respondan .nustrando respeto a la autori
dad, obedecierdo a Dios, padres, maeslros y
aquellos con autoridad.
Manual del lnstructor y Plan de estudao
F-l AY Classcs lnstru-.tor's ll,4anual (Por el moIl.]ento
s6l. disponible en in1i4s) ccntir:ne la aplicaci6n y ex-
r,Icj.ci6n dc lc; nive;le:, de ciase de Conquistadores.
El manuzrl contiene rnzr,r de 2rlrl actividades diver-
ld;is ilustradas f.ara j,jvenes cursando los grados
escdarEs 5 al 10.
El rnanual provee una perspectiva y profundo estudio
de los niveles de clase de los Conquistadores.
Los temas del plan de estudio son:
Desarrollo personal: Parlicipacion, comprom,so.
crecimiento
Oesarrollo espiritual: Escritura, Historia de la lgle-
sia. l-ierencia cristiana
Sirviendo a otros: Uno a uno, testimonio grupal,
alcanrc a la comunidad
Ganando amigos: COnstruir relaciones, estilo de
vida cristiana. buen ciudadano
Salud y aptitud fisica: Principios de salud, seguri-
dad/primeros auxil os. elercrcio
Organizaci6n de los Conquistadores: Liderazgo,
conciencia del club, programa de Conquista-
dores
Estudio de la naturaleza: Lecciones espirituales.
apreoiaci6n de la naturaleza, especialidad de
ia naturaleza
Vida al aire libre: Habilidades y actividades al aire
libre
Enriquecimiento de especialidades: lV6s de 260
especialidades estdn disponibles para escoger
62 Manual administrativo de los Conquistadores
;Ordene hoy su copia del AY Classes Instruc-
tor's Manual, (Por el momento s6lo disponible
en ingl6s)! El manual este disponible a trav6s de
AdventSource, 5040 Prescott Avenue, Lincoln, NE
68506. Llarne 800-328-0525 o visite nuestra pagina
de internet wvwv.adventsource.org
Especialidades
"En general podemos decir que el ejercicio m6s
benefico para la juventud es el trabajo 0til. . . .
"Es esencial que todo joven se familiarice con los de-
beres de la vida diatia" . (La Educacion, peg. 216-2171.
Los Conquistadores disfrutan trabajar en las espe-
cialidades y les gusta mostrarlas despu6s de haber-
las ganado. Hay algunas cosas que causa que el
entusiasmo decaiga. Las siguiente sugerencias le
ayudariin en la organizacion de programas entusia-
stas para las clases de especialidades.
Fecha de finalizaci6n definitiva
La clase necesita terminarse en un trimestre.
Si se extiende por mas tiempo el conquistador
perderA inter6s.
Haga que el nivel de clase valga la pena
La clase no solo debe ser divertida sino infor-
mativa y (rtil. Si los requerimientos son ilustra-
dos ligeramente el estudrante obtiene la idea
que la especialidad no signif ica mucho.
Un cuaderno de clase mantiene el inter6s del
conquistador y les da algo para llevar a casa
como fuente de referencia. Los padres tam-
bi6n sienten que su hijo est6 aprendiendo algo
I
que valga la pena.
Prescindir de los requisitos
Algunos de los requisitos de las especiali-
dades pueden ser dif iciles de cumplir en
ciertas situaciones. Ning0n club debe decidir
prescindir de los requisitos sin antes consul-
tarlo con el director de conquistadores de la
asociaci6n para su aprobaci6n.
Cumpliendo requisitos para las especiali-
dades de Conquistadores.
a. El trabajo debe ser realizado. Cada
pregunta y requisitos debe haber sido
cumplido. Las especialidades no son
dadas con la idea que la persona pueda
facilmente cumplir el requisito.
b. Todas las especialidades son verificadas
por un maestro, Director de Conquis-
tadores de la Asociaci6n, Guia lVayor
o miembro de la directiva del club de
Conquistadores de la iglesia.
Muchas de las especialidades de Con-
quistadores pueden ser ganadas en una
de las sigJientes categorias.
 Artes y habilidades manuales
Salud y ciencia
Artes dom6sticas
Estudio de la naturaleza
lndustrias agropecuarias
Actividades misioneras
Actividades recreativas
Actividades vocaclonales
Un conquistador puede alcanzar el titulo
de "Mester" si completa siete especiali-
dades en una determinada categoria. El
tilulo de 'MAstea' se puede conferi'er
una reuni6n del club, en un campamen-
to, en la escuela, en la iglesia o en un
programa de Investidura. Vea el Manual
de Especialidades para m6s informaci6n
acerca del titulo "l',4aster-.
Servicio de lnvestidura
Es responsabilidad de los maestros y directo-
res de Conquistadores solicitar a la asociacl6n
que conduzca este servicio y que mantenga
todos los registros actualizados. Todos los que
seren investidos deben presentar su tarjeta
de clase para ser firmada por el director de
Conquistadores de la Asociaci6n antes de la
ceremonia. Ver Programaci6n especia peg.
'l07 para mayor informaci6n en lnvestldura No
hay nada mas decepcionante que estar listo
para ser investido o recibir una especialidad y
no obtenerla.
El Manual de Especialidades este dsponible a
trav6s de Adventsource, 5040 Prescott Ave-
nue, Lincoln, NE 68506. Llame 800-328-0525 o
visjte nuestro sitjo web www.adventsource.org
Formaci6n para Eierci.
cios de apertura
(Ordenes de Ejercicios estan en MAYUYSCULAS)
1. El director toma su posici6n, toca el silbato
y ordena: CONOUISTADOBES, ALINEARSE.
Los conquistadores encuentran su lugar en la
formacr6n y asumen su posici6n de atenci6n
2. El director entonces ordena: EN INTEFVALO
CORTO, y/o PASO BEDOBLADO, ALIN-
EARSE. Cuando el club se ha alineado, el
director ordena: LISTOS, DE FRENTE,.segui-
do por: FlRlrilES, seguido de: ATENCION,
PoSlCloN DE ORACIoN, Y"oremos', a
menos que un devocional siga a la ceremonia
de apertura. Si cualquier conquistador esta
usando gorra, debe ser removida en este mo-
mento. Las gorras deben ser sostenidas en Ia
mano derecha mientras se esta en la posici6n
de descanso. Todos inclinan el rostro durante
Capitulo 3 .Programaci6n General
la oraci6n. Al concluir la oraci6n los hombres
y niRos se ponen sus gorras y reanudan la
posici6n de descanso.
3. El director entonces ordena: CONQUISTADO-
RES, ATENCION,
4. El director entonces ordena: DIBECTOFES,
TON/AF FEGISTRO,
a. A esta orden los subdirectores se
dirigen a sus divisiones y ordenan: EN
DESCANSO. Los secretarios, habiendo
obtenido sus materiales antes de la
formaci6n, ahora salen de la f ila y pro-
ceden a tomar lista y recolectar las cuo-
tas. El conselero ayuda si es necesano.
Cuando la tarea se haya cumplido,
silenciosamente notitican al capiten de
unidad el reporte de asistencia y toman
su lugar en la linea.
b. Cuando todos los secretarios estdn de
nuevo en la linea, el subdirector or-
dena: SECRETARIOS, FOMPAN FILAS
Y FORIVEN UNA LINEA, UN PASO
ADELANTE DE lVl. Los secretarios dan
un paso atras, dan flanco izquierdo y se
mueven un paso hacia adelante hasta
que est6n fuera de la formaci6n, donde
dan f lanco izquierdo marchando y se
mueven hasta el punto de estar un paso
frente al subdirector. Aqui de nuevo
dan flanco derecho marchando y alto
para que la mitad de su formacrdn est6
centrada en el subdirector. El secretario
de la primera unidad entonces ordena:
SECBETARIOS, FLANCO IZQUIEFDO,
Los escribas dan flanco izquierdo y al
unison6 ejecutan el saludo con la mano,
sosteniendo el saludo hasta que el sub-
director regrese el saludo. Entonces el
subdirector va por la linea recolectando
las listas y cuotas.
En este punto el secretario del club va
por la linea de los subdirectores y re-
colecta las llstas y el dinero. Cualquier
error o discrepancia es reportada al
subdirector en la primera oportunidad,
quien a su vez revisa con el secretario y
consejero.
Nota: Algunos clubes recolectan y toman
asistencia cuando los conquistadores
van llegando.
c. Resumir posici6n, el subdirector enton-
ces ordena: SECBETARIOS, FLANCO
IZQUIEBDO, lvlABC HAR ADELANTE.
La f ila de secretarios se mueve hacia
adelante al punto de estar un paso a la
izquierda de la formaci6n donde el sec-
retario lider ejecuta un flanco izquierdo
marchando. Todos los demds secre-
tarios ejecutan el mismo movimiento, a
su turno, aproximadamente al mismo
63
 tiempo que el secretario lider. Cada
secretario ejecuta un flanco izquierdo
marchan(lo cLrando llegue al punto de
un paso atras oe su unidad y hace alto
directamente airrirs en su posici6n de
la unirlad. Entonces ellos ejeculan un
f lanco izquierdc a su posici6n y asumen
la posici6n de descanso.
cl Cuando todos lrs secretarios est6n en
su lugar. el subirrccior ordena: Dl-
VlSlON, ATENCION seguido de RE-
PORTE. A la orden el capitan de unrdad
oe 13 nrimera unrdad, viendo hacia el
fr\rntc ejecuta el Saludo y se reporla con
"todi)s presentea'o "Nonrbre o notnbres
de (los) conqr.jrstado(es) ausente(s)". l-l
capitan sostierr:e el saludo hasta que +l
suLrdirector aceplc el reporte y reglese
el saludo. Ambos bajan su brazo al unis-
on6. El capitan de ia segunda unidad
se reporia de la mrsma manera, seguido
por el tercero, elc.
e Cuando todas las unidades se han
reportado, el sLrbcirector cambia de di-
reccic,n. (Dehe s,.r evidente que habra
un considerable li€,rnpo antes que
las r'lras divisior:r s €st6n listas para
replnar, El subdir,::ctor debe ordenar:
EN DESCANSO. :,rendo cuidadoso de
traer la atenci6n de la divisi6n cuando
las otras divisiones est6n listas para
reporL;rr). Cuanoc, lo.-los los subdirecfo-
res est6n de trepte al oirecior, orderla:
REFCTRTE. A la orden el subdirector
de la prirrera divislSn voitea su ca-
beza i racia el dire(',lcr, Saluia y repo!'la
"Todos pr€senles,"'( Uno, dos, etc).
oor]uLristado(es) :russnte(s)" o "Todus
presenles o juslifi:ados". El subdiretl-
t(,r so3li?nc el saludc l,asla que es
rc,gresado por el director y ambos bailrl
sus brazos juntos. El subdirector de la
se0unda divisi6n entonces se reporta
de la ntisnra manera, seguido por el
tercero, elc.
5. Et direclcr enlonces ordena: FIRMES, El',!
DESCANSO,
6. U:ra vcz el ciub {ormado, la ceremonia de
bandera, cerernonia de Voto y Ley del Con-
quistad.rr siguen. (Ver el Pa:hfhder Drill lvla!)ual
(manual de marchas - s6lo en ingl6s) para
otras ceremonias de bandera sugeridas.)
a. Ceremonia de Bandera (donde las
banderas son llevadas por guardias de
honor)
1) El director designa una unidad
para ser guardia de honor Y le
indica al conseiero que se haqa
cargo de la uni"lad.
2) El consejero de la unidad de guar-
dia de honor llama a la unidad en
atenci6n, los mueve un Paso atres,
f lanc0 a la izquierda y los mueve
64 Manual administrativo de los Conquistadores
al lugar donde las banderas esten
guardadas.
Ahi el consejero desrgna al capi-
tan a tomar la bandera nacional
y a otro conquistador a tomar
la bandera de conquistadores.
Formando la unidad con las ban-
deras en el centro de la unidad.
(bandera nacional a la derecha de
la bandera de Conquistadores con
la unidad en linea) y el consejero
a la derecha de la unidad en llnea,
el consejero marcha la unidad,
siempre con Ia bandera nacional
en{rente de la de Conquistadores
si marchan en f ila, a una posici6n
entre la primera y segunda di-
visi6n (entre la segunda y tercera
si hay cuatro divisiones).
3) Cuando la unidad de guardia de
honor este en posici6n, el dlrec-
lor llama al club a atenci6n y
ordena: PBESENTEN. ARMAS. A
esta orden el capitiin mantiene la
bandera nacional en la posici6n
vertical normal y el conquistador
cargando la bandera de conquis-
tadores la baja para que asuma
un Angulo aproximado de 45 gra-
dos. Si hay un clarinete presente,
tocan'Io the Color! seguido del
voto de alianza con el director o la
persona designada dirigiendo.
4) Al terminar el juramento a la ban-
dera el director ordena: ORDEN,
ARIV1AS,
l) Ceremonia de Voto y Ley de Conquis-
tadores El director guia el Voto y la Ley
de los Conquistadores o designa a un
subdirector, miembro de la directiva o
lider de la unidad.
7 Despu6s de la apertura of icial de la reuni6n
de club, un pequeno devocional debe
llevarse a cabo.
El director entonces anuncia la siguiente ac-
lividad (reuni6n de unidad, periodo de espe-
cialidades, etc). y ordena: ROIVPAN FILAS.
La unidad de guardia de honor regresa las
banderas a su lugar donde son guardadas.
La Bandera
Las naciones son ordenadas por Dios y los
cristianos estan sujetos a ellas. Es impor-
tante dar ejemplo del verdadero patriotismo.
La bandera de una naci6n representa sus
ideales y es el simbolo del pais que represen-
ta. Los conquistadores aprenden el respeto,
aprecio y lealtad a la bandera de su pais.
Cortesias
Aqui hay algunas formas de costumbre para
observar el respeto a la bandera de los Estados
Unidos de Am6rica,
1, La bandera debere ser mostrada solo del
amanecer al atardecer en los edif icios y en
astas al aire libre. excepto por ocasiones
especiales. No debe ser colocada cuando el
clima es malo.
2. lzar la bandera repidamente, bajarla lenta-
mente y ceremoniosamente.
3. La bandera debere ser mostrada en dias
festivos nacionales y estatales y otros dfas
proclamados por el Presidente de los Esta-
dos Unidos. En el dia de los caldos (l\,4emo-
rial Day), la bandera debera estar a media
asta hasta medio dla.
4. La parte azul siempre debe ir para arriba y
debe ser sujetada a la cuerda de izar y en
una forma que la bandera no se rompa o se
manche.
5. Nunca use la bandera como decoraci6n,
use banderines. El color azul en el banderin
debe siempre estar arriba. Si el azul en los
banderines contiene estrellas seguramente
indica que las estrellas van hacia arriba
porque si se colocan hacia abajo seria lo
mismo que colocar la bandera al rev6s.
6. Cuando va a media asta, la bandera debe
izarse hasta la punta y despu6s balarla a la
posici6n de media asta. Antes de balar la
bandera otra vez debe subir hasta la punta.
7. La bandera no debera ser incrustada en nin-
guna persona o cosa. Los colores regimen-
tales, banderas de estado y organizaciones
o banderas de instituciones son incrustados
como marca de honor.
8. La bandera no debe tocar nada bajo ella,
piso, suelo, agua o mercancla.
9. La bandera nunca debe ser sujetada,
mostrada, usada o guardada de tal manera
que se pueda romper facilmente, manchar o
danar en cualquier forma.
10. A la bandera nunca se le debe colocar o
agregar en cualquier parte marcas, letras,
insignias, palabras, ,iguras, diseRos, fotos o
dibujos de cualquier naturaleza.
11, La bandera nunca debe ser usada para
recibir, sostener, cargar o entregar cualquier
COSA,
12. Cuando la bandera ya no se encuentre en
estado para ser exhibida debe ser destruida
en privado, preferentemente quemandola.
Capitulo 3 .Programaci1n General
13. Note en el AY C/asses lnstructor's l\lanual,
(Por el momento s6lo disponible en ingl6s)
sobre informaci6n sobre la bandera de Esta-
dos Unidos, Canada y Bermuda.
Posic iones
Cuando la bandera nacional es exhibida en el
camporee o campamento debe ser colocada a la
derecha de los campistas y no a la derecha de la
entrada del campamento.
Si la bandera nacional es exhibida en un asta de
tipo cruz con la bandera de Conquistadores y la
de JA, la bandera nacional debe estar en medro y
un poco mdLs alta que las otras.
La bandera, cuando se carga en procesi6n con
otras banderas, debe estar a la derecha (la dere-
cha de la bandera) o, si hay una linea de otras
banderas, en frente al centro de la linea. Nunca
exhiba la bandera desde un carro aleg6rico,
excepto desde un asta, o suspendida que caiga
libremente como si tuviera un asta.
Cuando otras banderas son izadas en el mismo
mestil, la bandera nacional siempre debe ir en la
punta.
Cuando otras banderas se izan en astas adyacen-
tes, la bandera nacional debe ser izada primero
y bajada al Llltiino. Ninguna bandera debe estar
arriba o a a derecha de la bandera nacional (a
excepc 6- de banderas de otras naciones: ver
abajo).
Cuando la bandera nacional se exhibe con otra en
la pared en astas de cruz, debe estar a la derecha
de la bandera, y su asta debe estar al frente de la
otra bandera.
Cuando dos o mas banderas de naciones son
exhibrdas, deben estar en diferentes astas a la
misma altura. Las banderas deben ser del mismo
tamaRo. El uso internacional prohibe exhibir la
bandera de una naci6n aniba de otra naci6n en
tiempos de paz.
La bandera nacional debe estar al centro y en el
punto mas alto del grupo cuando un n0mero de
banderas de estados o localidades est6n agrupa-
das y exhibidas en astas,
Cuando la bandera nacional es exhibida desde un
asta de un edificio, la uni6n de la bandera debe
estar colocada hasta la punta del asta a menos
que la bandera est6 a rnedia asta, Cuando es
suspendida de una cuerda desde el edificio a un
poste, la bandera debe ser levantada, primero la
uni6n desde el edif icio.
65
Cuando la bandera nacional es exhibida de otra
forma que en un asta, debe estar lisa o suspen-
drda gue caiga libre. Cuando se exhibe sobre una
c;alle. c,rloclr.ro la unian que mire hacia el norte o al
Lste, dependiendo de la drrecci6n de la calle.
La bandera nacional debe lu mar parte distintiva
de la ceremonia de revelaci6n de una estatua
o monumento pero nunca debe ser usada para
cubrir una estalua o monumento.
En la plataforma de la iglesia o de un conferencis-
ta ,a bandera qacional es colocacia a la derecha
del orador, las otras lianderas a ia izquierda dol
orador. Cuando se exhifle en ctro lugar debe estar
!:olocada a la derecha de la audiencia al ver hacia
la platatf rnra, otras banderas a la izquierda de la
audiencia.
Si es exhibida en la pared de la plataforma, la
L.andera nacional debe ser colocada arriba y
de1r6s del orador con la uni6n de la bandera en la
parte superior izquierda cuando la audiencia ve
hacia la pletatorma.
Saludando la Bandera
Saludar la bandera naclonal por individuos y o'ga-
rrizacionos civicas y cuerpos gubernamentales es
casi una costumbre universal en cada pals.
Durante la ceremonia de izar o bajar la bandera na-
cional c -uando est6 pasando en (tn desfile, t,'das
krs persoras presentes se colocan de pie. Cuando
la bandera pasa en un des{ile, los hombres deben
(luitar su.s g.rrras con su niano derecha y scstenerla
strbre su coraz6rr. Una muj,,,r u hombre no unifor-
rnado debe colocar su rnano derecha sobre stt
ccrczln.
Al i;ar la banCera, los conquistadores en uniforme
ejecutan el saludo formal, colocando su mano dere-
cha contra su ceja del ojo derecho (dedos y pulgar
derechcs, dedo indice contra la ceja). El brazo
debe estar en posicion holizontal del hombro.
Juramento a la Bandera (EUAI
"Jirro f idelidad a la Lian(iera de los Estados Unidos
(.,e Anr6rica, y a la rep[fjrioa que representa una
nacion bajo Dios, indivisible, oon libertad y lusticia
p.lra todos."
C6mo doblar la bandera
Para doblar la bandera dos personas necesitan
trabajar juntos. Una persona sostiene cada es-
quina de la bandera. La c';blan asi.
Dohlar a la mitad a lo largo dos veces, de-
jrnrjo lo azul por fLtcra.
Empiece en el final opuesto de la bandera
por la parte azul y doble una punta en
triangulo hacia la orilla supe rior del doblez
ttt Alanual administrativo de los Conquistadares
a lo largo. Ahora doble este triangulo hacia
delante sobre sus lados hacia la parte prin-
cipal de la bandera, haciendo otro doblez
triangular. Contin[e este proceso hasta que
la bandera esta completamente cubierta por
el lado azul con las estrellas.
Bandera del Glub de
Gonquistadores
La trandera de los Conquistadores es el emblema
oficral para ser exhibido en cada club. Es de 3 por
5 pies con cuatro cuadrantes iguales de azul y
trlanco. El triangulo del club de Conquistadores es
colocado al centro. El nombre del club aparece en
la parte azul del cuadrante inferior con letras color
blanco.
La bandera de los Conquistadores es exhibida en
reuniones regulares o especiales en un lugar sobre-
saliente del club, preferentemente en la parte del
hente del cuarto cerca de la plataforma. Si ambas
barrderas la de Estados Unidos y de los Conquista-
cl rres estan exhibidas en la plataforma, la bandera
de Estados Unidos es colocada a la derecha del
orador y la de conquistadores a la izquierda. Si am-
bas son exhibidas al mismo nivel de la audiencia, la
bandera de Estados unidos es colocada a la dere-
cha del grupo y la de conquistadores a la izquierda.
El los camporees de Conquistadores, cuando la
bandera nacional y la bandera de Conquistadores
est6n exhibidas juntas en frente de una tienda de
campafra, la bandera nacional debe colocarse a la
izquierda si uno ve hacia Ia tienda y la de conquis-
tadores a la derecha viendo hacia la tienda.
Es propio exhibir la bandera de los Conquistadores
en tales ocasiones como la feria de los Conquista-
dores, Dia del Conquistador en la iglesia, desfiles
civicos o ferias del condado o estado, camporees
de Conquistadores o ferias locales donde el club de
Conquistadores exhiba su bandera.
La bandera de Conquistadores esth disponible en
AdventSource, 5040 Prescott Avenue, Lincoln, NE
68506. Llame al I 800-328-0525 o visite nuestra
pegina web at www. adventsource.org.
Banderin de unidad
del club de
Gonquistadores
Cada unidad del club de conquistadores tiene su
propio banderin. El banderln es de 14 pulgadas
de ancho y 22 pulgadas de largo con una corta
dimensi6n anexa a una asta de 5 1/2 pies con un
diAmetro de 3/4 puigada. La anchura se estrecha
a 11 pulgadas y tiene una hendidura de I pulga-
das. Un panel azul de 4 pulgadas de ancho est6 8.27 Despedir reuni6n del club Director
paralela al asta. Un triangulo de conquistadores de 8:30 lr a casa Consejero
4 pulgadas es localizado a 3 pulgadas de la orilla Notas
supeiior para que la media linea del emblema caig 1. Los Conquistadores estan en su uniforme
veiticalmente sobre la orilla externa del panel azul. completo por el invitado especial.
El espacio a la derecha de lo azul es blanco. El
bordido o estampado representando el nombre de 2. Cada programa debe tener un prop6sito El
programa de hoy fue ayudarlos a ver que
la unidad (oso, le6n, pAjaro, pionero, etc). debe ser
insertada entre lo azul y el punto hendido y entre la ienemos que vivir balo la ley (ley del hom-
parte superior e inferior. La altura o anchura total no bre, ley de Dios y ley de los Conquistado-
res).
debe exceder 5 pulgadas.
3. Mantenga la hora segln el horario planifi-
Banderas y banderines de Conquistadores listos cado.
estdn dispbnibles a trav6s de AdventSource. El em-
blema de Conquistadores de 4 pulgadas para los 4. Todos los miembros de la directiva deben
banderines tambi6n estAn disponibles para aquello tener una copia del Programa.
que deseen hacer su propio banderin 5. Donde sea posible permita la participaci6n
del conquistador en roles de liderazgo.
Ejemplos de Programas para el Club 1-3 son para
reuniones semanales. El Proqrama 4 es para reunro-
nes de clubes bimensuales. Programa para el GIub,
Programa para el CIub, Ejemplo 2
Actividades de EsPecialidades
Eiemplo I
Tiempo Actividad Lider
Tema - Ley 7:00 Ceremonia de apertura Director
Alinearse por Unidades
Tiempo Actividad Lider Abanderados
7:00 Ceremonia de apertura Director Saludo a la bandera (m0sica de fondo)
Alinearse por'unidades Voto de Alianza
Abanderados Voto del Conquistador
Saludo a bandera (m0sica de fondo) lnspecci6n personal
Voto de Alianza Devocional Conquistador
Voto del Conquistador Oraci6n Conquistador
lnspecci6n 7:1 5 Begrstro de asistencia Caprtanes de unldad
Devocional y oraci6n Conquistador Los que llegaron tarde se forman
7:15 Registro de asistencia Capitanes de unidad 7:15 Historia lnvitado
Los que llegaron tarde se forman Niveles de clases de Conquistadores
7:15 Reuni6n de unidad Consejeros (revisar)
Niveles de clase de Conquistadores 7:25 Clases de especialidades Subdirector
(revisar) 8:20 Ceremonia de clausura Director
Programaci6n de unidad Anuncios Director
7:30 Reporte de comit6 f'/ensaje del Director Consejero
programa de banquete Subdirector Ley de Conquistador Conquistador
7:35 Juegos: (Enfatizar la importancia de Oraci6n Capitan
obedecer las reglas. Haga que un Conquistador
conquistador previamente elegido 8:30 Despedida Director
rompa las reglas y ay{dele a ser un buen Notas
jugador y obedecer las reglas).
7:50 lnvitado especial: Jefe de la Policia ] El uniforme de conquistador no necesita ser
"lmportancia de la Ley" (Demonstrar la usado en todas las reuniones del club. Esta
mecanica de su auto o motocicleta, etc ) noche se enfoc6 en las especialidades El
8:15 Anuncios Director uniforme no se us6 y hubo inspecci6n per-
8:18 Ceremonia de clausura Director sonal.
lvlensaje del Director (Enfatizando la 2. El tema de esta noche fue especialldades
importancia de mantener la ley del c6digo '
de conquistadores) 3. lvantenga el horarlo planificado.
Subdirector 4. Aseg0rese que todos los miembros de la di-
Ley del Conquistador Conquistador rectiva deben tener una copia del programa
Oraci6n Conquislador

Capituto 3 .Programaci1n General 67

 5. Cuando el clima lo permita, tenga la ceremo-
nia de apertura al aire libre y la de clausura Evaluaci6n del Glub de
adenllo
6. Seleccione a un conquistador honorable
Conquistadores
para traer la banCera nacional.
El comit6 de evaluacion del club de Conquistado-
7. Archive todos lcrs horarios del programa para res consiste de la directiva de conquistadores y el
prop6sitos de referencia. pastor bajo la presidencia del director adminisira-
g. Doncie sea posible permita la participaci6n
tivo, o del club.
del conquistador en roles de liderazgo.
El comit6 calif ica al club de acuerdo a los es-
tendares espec[ficamente expuestos, asignando
Programa para e! Glub, un valor a cada punto bajo el encabezamiento
actual de la grafica de evaluaci6n. Este valor es
Ejemplo 3 indicado poniendo un punto en el lugar apropiado
de la columna, y despu6s de haber terminado la
Tiempo Actividad Lider evaluaci6n, conectando la serie de puntos, de
esta manera muestra el perf il del club. El club es
7:00 Ceremonia de apertura Director
Devocional y oraci6n lnvitado Especial clasificado como sigue: "modelo," "estandar,,, y
"sin clasif icaci6n".
7. 15 Reutli.Jn Je unidad Consejero
Niveles de clases de Conquistadores
Programa de la unidad Si cada estendar es totalmente cumplido en una
i:30 Reportes de Comit6 0", ,l6ilXlr"":il.,"" columna, el club es asignado con una marca en el
centro de "modelo" en la grdlica.
7:35 Juegos
7:50 lnvitado especial: Piloto de Aerolinea Si uno o mAs de los estendares listados bajo una
Comercral columna no son cumplidos, se le asigna al club
8r1 5 Ceremonia de clausura Director una marca en el lugar apropiado de "est6ndar" en
la grafica. (Por elemplo, si hay cuatro estendares y
Anuncios Director
tres de ellos son cumplidos, el punto debe colo-
Mensaje de I Director Director
Ley y Voto de Conquistadores carse en el 25o/" de distancia abajo de arriba del
Oraciirrr espacio de "estandar" o entre el 600/. y 80%. Vea
Consejero
8.23 Despedia Director
el modelo en la pdgina 75).

Si ninguno de los estAndares listados bajo la co-

Programa para el Glub, lumna son cumplidos, el club es asignado con una
marca en el cenlro del espacio de la grafica de
Ejemplo 4 "Sin clasilicaci6n".

Tiempo Actividad Lider Se le da a un club de Conquistadores la marca de

7:00 Ceremonia de apertura Dlrector "modelo" si recibe no mas de dos grados abalo
Alinearse por unidades de "modelo," provisto el grado en estas columnas
Oracion Conquistador en el espacio de "estendar", y no mas de una de
Tomar registro Secretarios 1as excepciones ocurre abajo del 60% del espacio
Reporte de Capitanes Capitanes de "estendar".
Ceremonia de Bandera
Voto y Ley Subdirector A un club se le da la marca de "estAndar" si recibe
Marchar hacia el 6rea de devoci6n y no mas de tres grados abajo del 60% de "esten-
sentarse dar," provisto que no m6s de una de estas excep-
Hinrno del Conquistador ciones ocurre en la marca de "Sin clasificar".
Devocional o lecci6n lnvitado
Especial A un club se le da Ia marca de "sin clasificar" si
7:30 Reuni6n de unidades Consejero no cumple con los estdndares de calif icaci6n de
Niveles de clases de Conquistadores "estandar" o "modelo".
7:40 Especialidades lnstructor
e.4a Alinearse en unidaCes Director Despu6s que la evaluaci6n ha sido completada, la
Simulacro o Subdirector graf ica de evaluacton es enviada a la asociaci6n
lnspeccion Instructor para la calif icaci6n f inal. El director de Conquis-
8:55 L4ensaje del Director Director tadores de la Asociaci6n hace una evaluaci6n de
8:57 Anuncios Director inspecci6n al director de Conquistadores con una
8:59 Bendici6n y despedida copia al pastor de la iglesia.
Capit6n de Unidad

6a Manual administrativo de los Conquistadores

Algunas asociaciones hacen un certiflcado de
L
"Logro anual" al club con una calificaci6n de
"modelo" o "estandar". No se dan certificados a
los clubes calif icados como "sin clasif icaci6n".
Un club de conquistadores es evaluado cada ano
El serio delerioro en un club de Conquistadores
llama a una inspecci6n en cualquier momento.
Lista de evaluaci6n del Club de
Conquistadores
l. Programa
El tono de la reuni6n del club de Conquistadores
entero debera dar evidencia de los objetivos y
prop6sito del club de Conquistadores. No sola-
mente el mensaje del Director tendr6 un lugar
prominente en cada reuni6n, pero en todas las
actividades el caracter sere edifacada y sera en-
fatizada.
A Ceremonia de apertura
Cada reuni6n de club debe iniciar con una
ceremonia de apertura la cual consistira
de colocar banderas, juramento a la ban-
dera nacional, repetir la Ley y el Voto de los
Conquistadores, una oraci6n a Dios y una
inspecci6n a todas las unidades.
B Religioso
1. Mensaie del Director
El mensaje del director debe tener un
lugar prominente en cada reuni6n del
club desafiando a cada conqurstador
a mejorar su relaci6n con Dios y sus
pr6jimos. A menudo la atm6sfera mas
receptiva del dla es en la clausura de la
reuni6n o despu6s de una tarde alegre
alrededor de una fogata en un cam-
pamento cuando el director comparte
sus pensamientos en una breve pero
provocativo mensaje del director.
2. Evangelismopersonal
El programa religioso debe incluir tra-
bajo personal y guia espiritual por cada
miembro de la directiva. Tambi6n se
debe dar oportunidad a los conquista-
dores que desean ser bautizados para
que reciban instrucci6n en las doctrinas
de la lglesia Adventista del S6ptimo dia,
para prepararse a ser miembros de la
ig les ia.
3. Tono espiritual
Todo el club debe dar evidencia de ser
felices en su fe cristiana.
4. Obletivos
La directiva de conquistadores imparte
directamente e indirectamente cuali-
dades tales como honestidad, sinceri-
dad, reverencia, diligencia, cortesia,
Capitulo 3 .Pragramaci1n General
obediencia, veracidad y pureza. Una
evaluaci6n peri6dica de acuerdo a los
objetivos del club debe ser realizado
por la directiva del club.
c lnscripci6n
Todos los j6venes que deseen vivir baio los
principios de la Ley y Voto de los Conquis-
tadores esten invitados a ser miembros del
Club de Conquistadores.
1 . Elegibilidad
Los chicos y chicas que est6n cursan-
do el quinto grado escolar son elegibles
para unirse al club de Conquistadores
menores, Los j6venes cursando el
s6ptimo grado escolar son elegibles
para unirse al club de Conquistadores
adolescentes. La admisi6n a nuevos
q iembros del club sere al principio
del ano Conquistador y/o tres o cuatro
veces definitivos una que otra vez si es
I
necesario. Una tarjeta de identificaci6n
debera ser entregada a cada miembro
del club.
2. Area mUltiple de la lgtesia
Los ninos en edad de conquistadores
oeberan un'rse al club de su propia
iglesia. Las transferencias a otro club
de otra iglesia ser6 hecho a trav6s de
la recomendaci6n de la iglesia donde
asiste en conjunto con el direclor de
conquistadores, los padres y pastores
lnvolucrados.
D lnducci6n
Esta ceremonia es un programa iluminado
con velas usadas para inspirar a los conquis-
tadores con el alto prop6sito de los ideales
de los Conquistadores y ayudarlos a darse
cuenta de los serios aspectos de ser un
Conqurstador. La ceremonia de inducci6n se
lleva a cabo tres o cuatro semanas despu6s
de la inscripci6n de los nuevos miembros
y of icialmente los admite en el club de los
Conquistadores.
E Campamento
Debe llevarse a cabo un campamento por lo
menos una vez cada trimestre para proveer
aventura y ayudar a los conquistadores a
familiarizarse y desarrollar sus habilidades al
aire Ibre.
F. Eventos especiales
En un club de conquistadores es esencial
tener una variedad de eventos especiales
ademes de las reuniones regulares pro-
gramadas. Los eventos seren planeados
con anticrpaci6n para que se puedan hacer
los preparativos adecuados, para hacerlo
memorable.
69
G Niveles de Clase de Conquistadores
La Directiva del club de Conquistadores
hard provisr6n para la instrucci6n en la ereas
de: desarrollo personal, desarrollo espiritual,
sfviendo a otros, ganando anrie,os, salud y
aptitud lisica, organizaci6n de los conquista-
dores, estudio de la naturaleza, vida al aire
libre, enriquecimiento de especialidades, y
los requerimientos para ser Amigo, Compa-
6ero, Explorador, Orientador, Viajero, Guia
y Guia Mayor o cualquiera de las clases
avanzadas de Conquistadores
- Amigo de
la Naturaleza, Compahero de Ixcursionismo.
Explorador de Campo y Bosque, Orientador
de Nuevas Fronteras, Viajero al Aire Lihre y
Gu[a de Vida Primitiva.
H lnvestidura
En el servicio de investidura los candidatos
son prerniados con parches de especiali-
dades y/o insignias de las clases regulares
o avanzadas de Conquistadores con las que
han cumplido los requerimientos. (An)igo.
Companero, Explorador, Orientador, Viajr)ro,
Guia y Guia Mayor, Amigo de la Naturaleza,
Compairero de Excursronismo, Exploraalor
de Campo y Bosque, Orientador de Nucvas
Fronteras, Viajero al Aire Libre y Guia de Vida
Primiliva).
L Camporee
Ei Camporee de Conquistadores es una ex-
periencia de camp"tmcnto patrocinado por la
asociaci6n donde Ias i)abilidades son demos-
tr.adas y las aotiviciaci.s sln disfrutadas al
aire lihre. Es el objctiv,) de cada unidad del
club estar preparado para la participaci6n
total en los camporees cle Conquistadores.
J. Feria
La feria patrocinada por la Asociaci6n lo-
cal es una ocasi(n de gala para los clubes
de conquistadores. Los miembros del club
deben asistir con sus rrniformes, traer sus
paaaliempos y c):hrbia rones, Freparar vanss
denlostraciones, estar preparados para
marahar en el destile y enviar equipos para
dernostraci6n de simulacros de marchas
y olras aclividades de habilidades. Cada
unidad del club debe estar preparada para
participar en algon evento de la feria.
K Dia del Conquistador
Cada aRo la Divisi6n Norteamericana reserva
un dia (el cuart,r sdbado .le octubre) en el
c;ii.Irdario de la rglesia c)nocido como el
Dia del Conquiltador. Esta es su oportuniCad
para dejar ver a la iglesia sus Conquistadores
en acci6n. Con el permiso de la junta de la
iglesia local, una ofrenda en ese dla puede
ser asignada al club local de Conquista.iores.
70 ilanual administrativo de los Conquistadores
l!. Administraci6n
El club de Conquistadores da a los adultos
jovenes y miembros adultos de Ia iglesia la opor-
tunidad de trabajar con los j6venes. Para mejores
resultados, la directiva incluye a los conquistado-
res en la planeacion del programa del club.
A Programa.
'1
. Planes proyectados
La directiva de conquistadores es
responsable de la planeaci6n del
programa para el club. El director es el
presidente. Las sugerencias son bien-
venidas de todas las fuentes. Es realista
pensar que el ano conquastador est6 en
paralelo con el aRo escolar (Septiembre
a Agosto) en EEUU. Sin embargo, el
calendario de enero a diciembre tam-
bi6n puede ser satisfactorio.
2. Presupuesto
La directiva prepara y adapta un
presupuesto balanceado mostrando
los ingresos proyectados y los gastos
planeados para el programa del club
antes del nuevo ano y es aprobado por
la junta de iglesia.
3. Reporte mensual
Los llderes del club reportan datos y
noticias cada mes al lider de j6venes
de la Asociaci6n local.
4. Membrecia en Junta de lglesia
El director de Conquistadores represen-
tar6 al club en la junta de iglesia local.
B Reuni6n eiecutiva
El comit6 ejecutivo consistira del director del
club, subdirectores, un padre representante
(madre o padre), pastor, secretario, lesorero
y capellan. El comit6 del cual el director es
el presidente, es responsable de las activi-
dades de los conquistadores.
c Directiva del Club
Director. El director del club de Conquis-
tadores es responsable de proveer un
prop6sito y un programa para el club que
alcance los objetivos exitosamente. El direc-
tor del concilio de la directiva de Conquista-
dores preside en las reuniones de directiva.
Se mantiene en contacto con el director de
Conquistadores de la Asociaci6n y envia
los reportes cuando es requerido. Debe
ser una persona que entienda a los ninos,
trabaje bien con la directiva, lleve respon-
sabilidades, posea entusiasmo para recon-
ocer nuevas ideas y muestre iniciativa para
implementarlas. Sobre todo el director es un
sincero cristiano adventista cuya vida de-
muestra lo que Dios puede hacer. El director
es miembro de la junta de iglesia.
Subdirector. Los subdirectores aceptan
las tareas del director y comparten las
responsabilidades de liderazgo del club.
Los subdirectores mantienen registros y los
comoilan reoularmente para la asociaci6n '
Pueden asum,r Ias responsabilldades del
of icial f inanciero, secretario y capellan En
clubes mas grandes el subdirector puede
ser aqregado para olanear las aclividades
del cimpamento y ployeclos de naturaleza,
suoervrsar manualidades y planear eventos
especrales. actlvidades esplrituales y dirigir
las clases.
Conseiero. El consejero es un miembro
clave de la directiva. Es asignado a una
unidad de cuatro a ocho miembros, un con-
seiero var6n oara los chicos y Jna conse-
lera dama para las chicas El consejero se
l
f amiliariza con cada miembro
y comparte
con la unidad las diferentes actividades. El
conseiero conoce los padres y condrciones
de hooar de cada miembro de ra Jnioao y
hablaion los miembros y padres de prob-
lemas sociales, emocionales y espirituales.
La amistad del conselero signif ica mucho
durante este tiempo en sus vidas. El conseie-
ro estA presente en cada reuni6n y actividad
del club y planea cualquier evento con la
unidad que la directiva autorice. El consejero
es resoonsable no solo por la unrdad slno
tambren por el crecimiento profesiona' de los
adolescentes en Entrenamiento de Lideres
Adolescentes (ELA).
Entrenamiento de Lideres Adolescentes,
Un (ELA) loven en rnslruccron de ider azgo
trabala bajo un consejero adJlto y ayLlda en
todas las ictividades del grupo y de la asoci-
aci6n.
lnstructores. Los instructores para las
diferentes clases y habilidades pueden
ser tomados de la directiva pero en ciertos
ra
campos deben ser selecctonados de
rglesia o comLrnidad pat a tealizat los cu's^os'
La resoonsabilidad del instructor es ensenar
a la clase y ref lejar los ideales de iglesia
Adventista del 56Ptimo dia.
Director administrativo. El director adminis-
trativo es el oficial ejecut vo y consejero para
los clubes de menores y adolescentes El
director administrativo es el enlace entre los
dos directores de los clubes y ellos deben
consultarle en los programas y actividades'
Cuando ambos clubes se juntan, el direc-
toi administrativo dirige las actividades El/
ella tendre la responsabilidad de reclutar
nuevos miembros y asistir a tantas reunlones
Capitula 3 'Programaci6n General
del club como sea posible. Es miembro de
la junta de iglesia representando a la orga-
nlzaci6n del club. Si una tercera persona
no se ouede encont'ar para cumplit esta
resoonsaDrltdad, va sea el drrector de meno-
res o adolescentes pueden asumlr la respon-
sabilidad de director administrativo.
D. Finanzas
cuotas del Club
Cada miembro del club paga una moderada
cantidad por trimestre o ano como parte de
su obllgaci6n de membrecia La cuota no
debe ser causa para que algiln miembro
en pe,spectrva pierda del privllegio de ser
mremoro, pero cada mie'nbro debe darse
cuenta que todo lo que vale la pena tiene un
costo.
Programas de beneficio' Los clubes de
conquistadores pueden preparar un pro-
grama, pavocinar una cena, comida formal o
banquete para los padres, donde se vendan
los boletos o se Plda una ofrenda,
Vender cosas, Fevistas como Llsten y otras,
jab6n, mermeladas, dulces, galletas, venta
be garaje, etc., pueden ser vendidos para el
beneficio del club local de conquistadores.
Contribuciones. Ami gos y patrocinadores
del club de conquistadores pueden ser per-
suadidos para contribuir en las necesidades
especificas al programa del club
Otrendas y asignaciones. Una ofrenda de
iglesia o una asignaci6n anual para benefi-
c-ar al club debe de tratarse con el pastor
y la junta de iglesia. La Asociaci6n General
aoaita un sAbado, conocido como el Dla del
Conquistador, donde 6ste pedido de ofrenda
pueoe ser hecha con la aprobaclon de la
junta de iglesia.
E. Desarrollo de la directiva
La directiva de conquistadores se forti{ica
con continuo estudio para entender mejor
a los adolescentes y los m6todos del pro-
orama. Cada miembro de la directiva es
Snimado para ser un Gula l\,4ayor certif icado.
Ejemplos: Leyendo libros sobre j6venes, m6-
todos oara acampar y programas, asistiendo
a cursos de conseleria retiros de la directiva,
entrenamiento para Guia Mayor Mdster y
convenciones patrocinadas por la Asocia-
cion local v reuniones con el direclor de
Conqurstaio'es de la asocracl6n '
71
F. Estendares de tiempo
Calendario. El aRo del club de conquistado-
res consiste en un minimo de nueve meses.
Trimestre. Un trimestre conquistador con-
sisle de tres a cuatro meses del calendario.
Reuniones. Cada reuni6n de club es de
unil hora y media de duraci6n a dos horas
de rjuraci6n. La directiva del club provee un
minimo de dos reuniones de club regulares
como minimo por mes.
G. Relacionespublicas.
Los miembros dc la iglesia se mantienen
informados del club local de conquistadores
Lrsando el tablero de anuncios o el boletin
informalivo de la iglesia, cartas a la iglesia,
reuniones de lunta de iglesia, periodos de
aclividad, reuniories JA, contactos person-
ales en casa y el peri6dico local.
lll. Requisitos para e! Gonseiero
Los .hioos y chicas cristianos merecen liderazgo.
' ii ou.'
crapcra cun el prop6stlo divrno de impartir
a l.JS jovenes urr corrocimiento de Dios y modelar
el caracter en armonfa con el suyo, hace una
obra noble y elevada. Al desperiar el deseo de
allanzar el ideal da Dros, presenta una eciucaci6n
tan elevada corno e:l crllo y tarr amplia conto el
r.rnirerso" (La Educacion, p5g. 20).
A, Curso de entrenamiento
El lrlanual ad:t inistrativo de los Conquistado-
res estA Cts-.nado para ayudar a los llderes
adultos a lraf,ajar con los conquistadores.
B. Unidad del Club
En cada club los chicos y chicas son or-
ganizados en unidades de cuatro a ocho
conquistadotes con un consejero como su
lider. Todas las actividades del club giran en
torno a la unidad. La unidad tiene periodos
frecuentes de compafrerismo los cuales son
planeados por y para la unidad bajo el lider-
aTgo del capitan de unidad y guiado por el
consejero.
C. Eficiencia
Las actividades del club y untdad son pla-
neadas para el interds de cada conquistador
Ivlanteni6ndose al rnaroen de las normas el
programa asegura el 6xito del mismo. ponga
especial ;rtenci6n para empezar y terminaia
ticmpo.
D Contactar al hogar
Cada frcgar representado en la unidad es
contactado por el conselero como minrmo
una vez cada trimestre.
72 l\lanual administrativo de los Conquistadores
E. Registros
El secretario/ tesorero mantiene un registro
de todos los eventos, membrecia, f inanzas y
otras estadisticas vitales del club.
El consejero tiene una lista de todos los
miembros de su unidad y su asistencia a
cada reunion regular o excursion.
Un registro de los requerimientos cumpli-
dos del nrvel de clase de conquistadores e
informacion de activrdades de la unidad es
registrado en un cuaderno de la unidad o del
club.
F. Asistencia
Los directores y consejeros son fieles en la
asistencia a todas las reuniones del club v
juntas de directiva convocadas por el director
lV. El conquistador
Ser un miembro del club de conquistadores no es
como unirse a cualquier otro club. El conquistador
vive bajo el c6digo de conquistadores el cual es la
Ley y el Voto.
A. Actitud
El miembro del club de Conquistadores dem-
uestra una actitud positiva hacia el programa
planeado del club y siente un privileoio y
honor ser miembro del clrrhl
B. Participaci6n
El miembro de conquistadores esta deseoso
de participar en todos los programas, clases,
eventos especiales, campamentos y reunio-
nes del clutr.
C. Uniforme oficial
Los conquistadores usan el uniforme olicial
completo con sus lnsignias la cual incluye
el emblema mundial de los Conquistadores,
el triangulo de Conquistadores, broches,
parches, insignias, galones para las clases e
insignia del club local.
D. Salud y seguro
Un examen fisico de cada miembro del club
es registrado por el secretario. Ning[n con-
quistador es ingresado al club sin un examen
actual requerido por el sistema educativo.
Un doctor, elegido por el club, examjna a
cada conquistador participante en cualquier
actividad en6rgica.
Todo miembro del club de Conquistadores
debe estar protegido por una poliza de se-
guro de salud y accidentes.
E. Conquistador del Afio Vl. Equipo
Premio de reconocimiento de excelencia.
El reconocimiento es dado al conquistador El equipo adecuado y las provisiones son necesa-
que haya sobresalido en cumplir con los rios para el eticiente manejo del club de Conquis-
requisitos del club local. Una placa o trofeo tadores.
es otorgada para este reconocimiento.
A. Campamento
Bequisitos para premio de Buena Conducta Estos incluirAn campamento, de invierno,
. Ser miembro activo por lo menos un sobrevivencia y de mochila.
aRo.
El club provee un minimo de dos tipos de
r Tener uniforme completo con insignias
campamento por aio. Un resumen del pro-
colocadas apropiadamente. grama es dado al pastor de la tglesia antes
. Tener un excelente registro de fiel asis-
de salir a cualquier campamento,
tencia (mas del 90%). 1. Tiendas (carpas)
. Tener un registro de conducta consis- Refugio adecuado debe ser provisto
tente con la Ley y el voto del conquis- para cada acampante en la noche.
tador. Tiendas de campana por unidades o
o Tener un registro de logros y progresos
individuales pueden ser usadas.
en las clases de conquistadores, clases
avanzadas, esPecialidades u otras
2. Estulas (cocinas)
Pueden ser usadas estufas de butano,
actividades comparables. propano o fogatas tipo leRa pueden ser
usadas adecuadamente.
F. Asistencia
3. Cantimplora
Tener como meta del club una asistencia
El club provee un suministro de agua
del 80% en cada funci6n del club.
adecuado para usar en un periodo de
doce horas.
V. Cuarto de reuni6n 4. Utensilios
Utensilros sufictentes son necesarios
Un cuarto bien ventilado o un lugar especial debe para los cocineros en la preparaci6n de
ser provisto. Con espacio apropiado, mesas de la comida.
trabajo o bancas. Las sillas y mesas deben ser del
tamano adecuado para el grupo de edad que tra- B. lnstrucci6n
baja en un proyecto. Debe ubicarse un lugar para El club de Conquistadores cumple con los
guardar todos los itiles que deben estar en orden. siguientes estandares para el equipo de in-
structores, libros de biblioteca y suministros
A, Apariencia
El cuarto de reuni6n debe estar pintado y Biblioteca
decorado para contribuir a la moral de los Los libros son catalogados y almacena-
Conquistadores. El techo es preterible que dos convenientemente.
sea de color blanco. a. Libros Referencia (actualizados)
'1) AYdeC/asses lnstructor's
B. lluminaci6n Manual, (Por el momento
La iluminaci6n natural y/o artilicial debe estar s6lo disponible en ingl6s
regularmente distribuida y placentera a los 2) Guia de campo de Conquis-
ojos. tadores (agotado)
3) Boletines de la Asociaci6n,
C. Ventilaci6n y calefacci6n catalogados
La temperatura del cuatro de reuni6n es 4\ Ivlanual administrativo de los
regular y el aire fresco es suplido por ventila- Conquistadores
dores o aire acondicionado. 5) Manual y DVD de entre-
namiento de Conqutstadores
D. Almacenamiento (Por el momento s6lo dis-
Un espacio adecuado es provisto para I ponible en ingl6s)
equipo de instrucci6n y campamento. 6) Manual de EsPecialidades
7) Siete Pasos para un liderazgo
E. Tablero de anuncios exitoso de Conquistadores
Un tablero de anuncios es colocado en un Todos los libros estdn disponibles en:
lugar llamalivo para que el club mantenga AdventSource
a Ia iglesia informada de las activldades de 5040 Prescott Avenue
Conquistadores. Lincoln. NE 68506
(800) s28-0525
www.adventsource.org

Capituto 3 .Programaci1n General 73

 b. L ib ros s u p I eme nta r i o s-categ o r ias especial a formas en que los conquistadores
1) Actividades al Aire libre puedan cooperar con varios programas de la
a) Arte de acampar iglesia.
b) Orientaci6n
c) Hacer fuego Tenga ciertos momentos en el aRo en los cua-
d) Plantas silvestres les nuevos miembros puedan unirse al club.
comestibles Esto causara que otros se den cuenla que la
e) Nudos membrecia al club es algo para considerar y
2) flaturaleza el club no es un lugar donde puedan renun-
3) Guias de campo ciar y regresar cuando ellos quieran. Es una
4) Ayuda a maestros para es- buena senal si ellos solicitan la membrecia
pecialidades m6s que teniendo que rogarles para que se
5) tvlanualidades unan.
c Revistas-categorias
1) Habilidad para acampar
2) Arte y manualidades
3) Naturaleza
2. Material para especialidades
lvlaterial y herramientas adecuadas
deben estar disponibles para el n0mero
de conquistadores participando. Es
dilicil mantener el orden cuando un
crnquistador esla esperando una lrer-
ri'rmienta usada por otros.

3. Proyector Audio Visual

Diapositivas, proyecciones y/o peliculas
estan disponibles para su uso.

G6mo hacer un CIub

exitoso
Si su club este siempre empezando de nuevo y no
ha oblenido un estatus en la iglesia y comunidad,
aqui hay algunas sugerencias que pueden ser
0tiles.

Deje que los conquistadores anuncien el

club. Si no hay un club de conquistadores,
empiece un pequeRo grupo aun en una
iglesia grande. Que se pongan su uniforme
y distruten de un buen programa y ellos
ayudaran a venderlo a otros. Los programas
deben ser divertidos y bien planeados. Los
buenos paseos y eventos especiales son
importantes.

l\4antenga al grupo frente a toda la iglesia.

Un programa del Dia del Conquistador
ayudare a toda la iglesia a conocer las ac-
tividades que los conquistadores disfrutan.
Hagan un vitral de trofeos donde puedan
exhrbrr a toda ia iglesia los reconocimientcs
recibrdos por el club en ferias, camporees y
otros eventos. Siempre mantenga a la junta
de iglesia informada de los eventos especia-
les para que no interliera con el programa
general de la iglesia. Debe darse planeaci6n

74 Manual administrativo de los Conquistadores

Hoia de Evaluaci6n del Club de Conquistadores
Fecha
NombredelClub
Nombre delDirectot
lglesia

A. Ceremonia de apertura
B, Beligioso
1. lvlensaie del Director
2. Evangelismopersonal
3. Tono espirilual
4. Objetivo del Club
C. lnscripcion
D. lnducci6n
1. Elegibilldad
2. Nea multiple de iglesia
E. Acampar
F. Eventos especiales
G. Niveles de clase
H. lnvestidura
l. Camporee
J. Feria I

dor
ll. Administraci6n
Programa
I I
1. Perfil proyectado
2. Presupuesto
3, Beportes mensuales I l

4. lvlembrecia en la Junta de iglesia I

B
C
Reuniones ejecutivas
Directrva del club
-
D Finanzas
E Desarrollo de la Directiva
E Tiempo

I I
I

Cursos de entrenamiento
B Actividad de Unidad
c Eficiencia I

D Contacto con hogares

Registros
E
-
IV Con uistador
Actitud I

B Participaci6n
C Uniforme ofic al
D Salud y Seguro I

E Conquistador del Afro I

F, As sten a
v. Lu ar de reuni6n
A Apariencia
I I
B lluminaci6n
C Ventilac 6n y ca efaccidn
D Almacenamiento

vt. E ut o I I I I I -
Campamento
'1.
I

Tiendas (carpas)
2. Estufas (cocinas)
3. Cantimploras
4. Utensilios -
B lnstrucci0n
1. Biblioteca -
2, lvaterial para especialidades
3. Audio-visuales I

Capitulo 3 .Pragramaci6n General 75

lnspeccir6n formal del club
de Gonquistadores
l-.tna rnspecci6n formal cJeber6 ser anunciada al
club cor.r sernanas de aniicipaci6n. Usualmente
ser6 llevada a cabo cuando hay un inspeclor
visitanle de la Asociacr6n local o la comunidad.
Sin eryrbdrgo un director ds conquistadores pu-
ede realizar una inspecci6n tormal en cualquier
momento, pero no por puntos, a menos que est6
autorizado por el director de la asociacion.
El prop6sito de la inspeccii,n no es de competen-
cia para el li.J,)r, sin embargo. sera una ref lexi6n
sobre el lideraz0o del direclcr. Esta debe ser una
ayuda para el director de cunquistadores para
llevar al club a un mejor nivel. (Vea formato de
evaluaci6n en la pag. 84.)
Puntos de inspeccl5n en Ia Hoja de
lnspecci6n
1, Formaci6n
Fara la rnspecci6n lornral, los cort(lurst;l(ic-
Ia j sc tor.rnaran en lilas por el chiir c:-'rnc un
L)Jo. lnstrucciones pata esto Se eticJentran
en el Pathfinder Club Drill Manual (Manual de
marchas. por el momenlo solo disponible en
ingl6s).
Par.: preparar al club para la inspecci6n para
que pase el grupo de inspecci6n entre las
i,las, el club estare en filas abiertas.
El inspector vlsnante puede sostener al club
--n atencid:r o J ecir al lider que d6 orden
de descanso a las unidades o filas mientras
esperan a s€ir inspeccionados. Las unidades
o f ilas, serdrr llamadas a atenci(rn por el
director del club cuando el rnspector inicie a
inspeccionarlos.
2. Uniformes
Ya que los conquistadores se16n notificados
dir la inspecci6n formal antioir,a.lamente.
se espera qrte sus uniforn-res :si,,:n lirnpios,
planchados y completos. y que sea el unr-
tormc olicial conrpleto Clasc A.
Bancjas de especialidades ccir insigniar y
panoletas serdLn usadas por aquelios quc las
han obtenido. Esto animara a obtener y usar
estos articulos en el club.
Cada conquistador tendra la insignia requeri
da cocida y colocada coflectarnente. Si los
conqLristadores han obtenrCo otras ins,griras
como br)1ones y galones, delf!.rn ser u.,irdcs
en la posrci6n correctamente dusignada.
3. Apariencia personal
Esta erea de inspeoci6n incluire apariencia
persrinal y orden de cada conquistad('r.
76 l\l an ual ad mi n i str ativa
Cara, manos y unas deber6n estar limpias.
El cabello estare correctamente cortado o
en forma. La postura sera correcta cuando
est6n parados en posici6n de atenci6n.
4. Cortesia
Cuando se realice la inspecci6n, haga pre-
guntas a los conquistadores para ver c6mo
responden. Todas las respuestas deben ir
seguidas de un "SeRor" o "Se6ora". No debe
haber ninguna plAtica durante la formaci6n
mientras los conquistadores esten en
posici6n de atenci6n o descanso.
Durante toda la inspecci6n no s6lo durante la
formaci6n, fijese en la cortesia de los con-
quistadores hacia sus lideres y de uno hacia
otro. ison corteses y considerados entre
ellos?
5. Entrenamiento
Justo despu6s de la inspecci6n en filas antes
de ser despedidos, los conquistadores daran
ur)a demostracion de sus movimientos de
entrenamiento. En muchos clubes el 6rea de
entrenamiento es Imitada. Sin embargo, los
siguientes movimientos deben hacerse preci-
sos y de forma correcta (consultar el Path-
finder Club Drill Manual (Manual de marchas,
por el momento s6lo disponible en ingl6s).
a. Paso redoblado
b. Saludo y presentar armas
c. Firmes y en descanso
cJ. Flanco derecho e izquierdo
e. Nledia vuelta
6. Disciplina
Fijese si los conquistadores obedecen las
6rdenes con prontitud y 6nimo. Visite sus
clases y vea si estan atentos o no escuchan
las instrucciones u otra informaci6n dada.
Durante cualquier parte devocional del pro-
grama los conquistadores deben ser rever-
entes.
7. Especialidades
Visite las clases de especialidades y vea el
orden. aPonen los conquistadores su mate-
rial y herramientas en su lugar? elimpian
despu6s de terminar la clase? ase adaptan a
la especialidad o este por arriba de
ellos? iEstdn interesados en la especialidad
o perdieron el inter6s? ZPueden realizar esta
especialidad o esta fuera del alcanza de sus
estandares?
8. Programa de reuni6n del Club
El programa del club debe estar bien pla-
neado y balanceado y debe ir de acuerdo
a lo planeado. La reuni6n debe empezar y
lerminar a tiempo y todos los demas seg-
mentos deben empezar y terminar a la hora
indicada.
de los Conqu i stad ores
 Lo siguiente debe ser incluido en cada re-
uni6n del club.
a. Devocional
b. Oraci6n de ape(ura
c. Ceremonia de Banderas
d. Ley y Voto del Conquistador
e. Mensaje del Director
.
f Oraci6n de clausura
9. Bandera Nacional
Cada club debe tener La bandera nac onal y
recib ra cr6ditos en 1a inspecci6n por el a.
'10. Bandera del CIub
Cada club debe tener la bandera de Con-
quistadores y recibire cr6ditos por tenerla en
la inspecci6n.
11. Banderines de Unidad
Cada unidad del club debe tener un
banderin y recibira cr6ditos en la inspecci6n
por exhibirlos. Los banderines de unidad de-
ben ser exhibidos correctamente conforme
al Pathf inder Club Drill lv4anual (Manual de
marchas, por el momento s6lo disponible en
ingles).
12. Evaluaci6n del Club
Comparta con el lider de la asociacidn una
copia completa de la hoja evaluaci6n del
club de Conquistadores.
13. Revisar el sistema de premios por m6rilos
El sistema de premios por moritos incluye el
sistema de puntos de la asociaci6n, el pre-
mio de Conquistador del ARo, Dlstintlvo de
Buena conducta, y otro programa motivador
supervisado por la asociaci6n o el club.
Disciplina del Glub
En un club de Conquistadores una buena disci-
plna provee un ambiente eue es propicio pa'a
actitudes alegres y tener un comportamiento de
cooperaci6n. Enfatiza la guia mas que la restrlc-
ci6n y es constructivo m6s que destructivo. No
paraliza, si no que habilita. Anima al autocontrol y
actividades con prop6sito y disuade el castigo.
El mejor tipo de disciplina este presente pero no
se ve. Ensena al conquistador a hacer lo correcto
en el momento correcto y de la forma correcta. La
buena disciplina previene el problema. Puede ser
comparada al cultivo de un jardln. Si se descuida
la disciplina, el jardln se llenare de hierba, pero un
jard[n bien cuidado estard lleno de flores.
Un conquistador que se siente teliz y realizado
dificilmente se metere en problemas. Estard
deseoso de cooperar para aumentar su felicidad.
Capitulo 3 .Programaci6n General
La disposici6n del club reflejarA la disposici6n de
sus lideres. Si hay felicidad y satisfacci6n personal
entre la directiva, los conquistadores aprenderan
que es un gozo ser cristiano - es divertido servir a
J es0s.
Un conquistador ocupado dificilmente se mete
en problemas. El club de Conquistadores debe
of recer a cada miembro muchas oportunidades
para mantenerse activo, guiando su energia guar-
dada en canales que valen la pena.
Un programa bien planeado evita muchos prob-
lemas y errores. El orden y el sistema inspiran con-
fianza. Los conquistadores aprenden del elemplo
de sus llderes que Dios es un Dios de orden. En
un club bien disciplinado, el programa empteza a
tlempo, toda la directiva se presenta temprano y el
programa sigue sin problemas hasta el final.
La meta en disciplinar a los conquistadores es
guiarlos como hijos e hijas de Dios, mostrarles el
amor y comprensi6n, enseRarles el carecter de
Dios revelado en orden y disciplina a trav6s del
unlverso; hacerlos miembros 0tiles de la iglesia
y su pais, ayudarles a respetar a sus lideres y
padres.
Qu6 es dlsclplina?
La disciplina no es un castigo o escarmiento. Ante
la necesidad de un castigo, la disciplina puede
jugar su mas importante papel. Es usada como
una herramienta de entrenamiento.
El diccionarro def ine disciplina como ('1) "Entre-
namiento que corrige, moldea, fortalece o perlec-
ciona". (2) "Desarrollada por instrucci6n o ejerci-
cio". (3) "Entrenarse en autocontrol u obediencia a
ciertas normas dadas".
La disciplina es importante y puede ayudar a pre-
venir infracciones a las reglas. Los conquistadores
son ensenados en los estandares de ley y orden y
animados a ejercitarlos.
El lider exitoso encuentra que la diligencia es es-
encial para alcanza( la disciplina-en si mimo, el
club y la directiva. Ei llder persevera en la instruc-
ci6n que corrige, moldea, fortalece y perfecciona
el caracter
Disciplina balanceada
Los problemas de disciplina pueden ser evita-
dos s gu endo normas simpies. Pr mero debe
establecer reglas y regulaciones ]ustas. Puede
establecer un slstema de puntos o simplemente
una lista de reglas o puede usar una combinaci6n
de ambos m6todos. Estas reglas y regulaciones
deben ser enseRadas y reforzadas.
77
Es importante que cuando se usen las reglas que
la consistencia sea observada. "Las reglas de- Administraci6n de la
berran ser poco nUmerc3as pero bien meditadasi
y una vdz promulgadas. se deberlan aplicrrr. La Disciplina
,xerrle aprende a reconLc,rr y adapta*,e a todo lo
quc resulte imposible de cambiar" (La Eclrcacirln, AUE HACER
peg.291).
Dasciplina con amo? y amabilidad
Otro m6todo para evitar problemas es presentar Admrnistrar disciplina con amor y amabilidad.
norrnas de devoci6n en la disciplina explicando Gane la confianza de sus conquistadores. Muestre
que los quiere siendo amable pero esperando su
a los conquistadores la Ley y el Voto. Si usted
necesita adnr,nistrar ri:ra acci6n de disciplina, pu- leal cooperaci6n. Este tipo de disciplina desarrolla
€:de pedir corrsejo y ori:'con el conquistador antes
la conf ianza, cumplimiento, cooperaci6n y amor.
"Hagase sentir a los j6venes que se les tiene confi-
r-le nacerlo.
anza y pocos seren los que no traten de mostrarse
lv'luchas veces los probiernas de disciplina pueden dignos de ella" (La Educaci1n, pag. 291).
ser evitados simplemer-rte explicando estos prob-
lemas a los padres. Usualmente, una vez que los Con3oio pe?sonal
padres entienden las rrormas, cooperan. Sea duefro de la situaci6n. SeRale exactamente
que hizo incorrectamente el conquistador y pida
Sin embargo, algunas veces los padres son indile-
una explicaci6n de su comportamiento. El mismo
puede sugerir una solucaon. Sea amigable, pero
rentes a la disciplina del club creyendo que no es
n€cesaria para su hiJl). Lns padres pueden pensar aseg0rese que el conquistador entiende que
que estan delendienoo a su hiio sin amor, pero "no usted tiene ei control.
es el amor sino el sertrr''rentalismo que se com-
place con el mal, kala de obtener obediencia por Julclo de grupo
medio de ruegos o soborrr:s y frnalrnente acepta Haciendo los ideales de comportamiento un
proceso democrdtico, adopta una pertenencia de
un sustitulo en vez de lo que exigla".
(La Educaci6n, pag. 290). grupo y hace que la violaci6n de los ideales sea
un acto contra el grupo mas que contra el lider.
Becuerde el enfoqLre este en la prevenci6n mAs
qlre en el remedio. Aqui hay algunas medidas Culdado de las diforcncias andiyaduales
preventivas. Al planear la disciplina recuerde que todos son diferen-
. Plan€e un exter,srvo programa de activi-
tes. Tome en consideraci6n su origen, su preparaci6n
lsrca y mental y la senedad de la ofensa.
dacles.
. Nunca venga a le rer,nion sin prepararse.
. Establezca normas democreticas de con-
Expulsar si es necesario
Cuando un conquistador contin0a portendose mal
duc'ia no solo reglas.
. H6gase amigc de ,ills conquistadores.
y las anteriores guias han sido seguidas, se debe
. Sea democratico en sus tratos pero recuerde
dar un ultimetum de buena conducta o la p6r-
dida de la membrecia al club. Si el conquistador
retener su autoridad tinal.
. Mantenga el serlticio del humor.
contin[a con su mal comportamiento, debe ser
. Nunca use el sarcasmo o el ridiculizar
expulsado.
. Cuidado al encontrar faltas. Debe estar al
pendiente de la: lalta pero trat)aje positi!a- OUE NO HACER
rrrenie para coi'ei,il ias.
. Ivlanlenga el eul.rcrr,Dtrol, practique la pacien-
Usar la fuerza
Usar la fuerza tiende a romper o quebrantar el
cia.
esplritu de la persona. El espiritu es muy valioso,
cuide de 61. El espiritu debe ser canalizado no
Algunas veces la disciphna es necesaria. Cuando quebrantado. Un espiritu quebrantado desarrollard
6sta no puede ser evitada, debe ser justo y apro-
piado. AilLri hay una lirita de tipos de disciplina desconfianza, evasivas y odio por la autoridad. "la
que puederr ser usados. censura si se repite incesantemente aturde, pero
. Quitar puntos del sistema de especialidades
no reforma. Para muchas mentes y con f recuencia
. Quitar privilegios en las reuniones del club.
para las dotadas de una sensibilidad mes deli-
. Perdida de ralnrlo o prresto.
cada, una atmosfera de critica hostil es fatal para
. Perdida de pn\i,legi.rs en un campamento
el esfuerzo" (La Educaci1n, pAg. 292).
por un deternrina(lo tiempo.
. Betirase del club por ur.r tiempo especifioado
Castigar en lra
Usaf amenazas y advertencias

7A Manual administrativo de los Conquistadores

Disculpa lotzada, especialmente en
p6blico
Pocos ninos se cons deran a si mismos culpables
y probablemente no lo son
Detener{os despu6s de una t€uni6n de club
Detener a un conquistador despu6s de una re-
uni6n de club es una politica pobre porque causa
que el conquistador no le guste el club y es una
demanda innecesaria para el tiempo del conse-
jero.
Asignar taroas extra
La causa del problema puede ser que el conquis-
tador no pueda mantener el ritmo de sus tareas
asignadas.
Castigo do "Orcjas de Burro"
Esto es una reliquia del pasado. Este tipo de cas-
tigo solo causa rebeli6n y resentimtento. Algunos
niRos disfrutan la atenci6n que 6ste les brinda.
Castigo corporal
Debido a las impllcaciones legales, deje este m6-
todo a los padres.
Procedimientos de la Disciplina
Si un conquistador no es obediente y cooperativo,
el consejero hablare discretamente con el con-
quistador en privado. El conselero le explicare que
se espera de 6l como miembro del club y hare
una oracr6n con el conquistado..
Si el conquistador continra desobedeciendo y
no cooperando, el consejero solicitara la ayuda
del subdirector a cargo de la disciplina del club.
Ambos hablan en privado con el conquistador pi-
diendo su cooperaci6n y hacen una oracidn luntos
Si es necesario dirigirse al conquistador en una
tercera ocasi6n, el consejero, subdirector y direc-
tor se re(nen en privado con el conquistador.
Explican que tan importante es tener unidad,
cooperaci6n y comprensl6n de cada miembro del
club. Transmiten la seriedad del asunto y oran con
el conquistador. Despu6s haga una cita con los
padres y conquistador ]untos.
Si el mal comportamiento contin0a, el conseJero,
subdirector, director y conquistador tendran otra
reuni6n. Los padres del conquistador ofensor
deber6n ser notificados y al conquistador se le
dard un mes de suspensi6n del club. El conquis-
tador sere contactado por el consejero durante el
periodo de suspensi6n.
Recuerde que "El mayor mal que se le puede hacer
a un joven o un niRo es el de permitirle que se
someta a la esclavitud de un mal habito" (La Edu-
caci1n, peg.292). La desobediencia y falta de res-
peto pueden ser uno de los mes h6bitos mortales.
Capitulo 3 .Pragramaci6n General
Resumen
Ddndose cuenta de las condiciones que existen
hoy y la necesidad de los conquistadores de estar
Iirmemente conectados en la fe y obediencia,
el reto viene a cada padre, maeslro y lider para
guiarlos culdadosamente y diligentemente con
amor, amabilidad y disciplina.
S las anteriores sugerencias son seguidas, el club
c@cete a los ojos de la lglesia. La iglesia enton-
ces se incrementara en tamaRo y sere mas fecil
reclutar miembros para ayudar en e club.
Mantener el animo del
club alto
Es importante tener miembros que se unan al club
pero es mes importante mantenerlos en 61. La
moral o espiritu del club es un elemento intangible
que determina el inter6s de los miembros del club
Los siguientes pasos son para ser implemenlados
para ayudar a mantener la moral alta.
Revisar el registro de asistencia
Un regrstro de asistencia cerrado al 100%
indica que la moral del club esta en buen
estado. Sr la asistencia muestra constan-
temente un 50% o menos, es una seRal de
peligro. (Un miembro que no pueda estar
presente en la reuni6n del club debe notilicar
a su consejero con anticipaci6n). Los con-
seje'os y rderes del club deben avenguar
porque un conquistador est6 ausente. Una
visita programada apropiadamenle a un
rniembro que ha estado ausente puede
cambiar la situaci6n y ayuda al conquistador
a regresar con entusiasmo. Las reuniones de
club deben ser anunciadas para que cada
conquistador sepa la hora y el lugar.
Haga un horario
Es de buena practica enviar el horario a casa
con los conquistadores para que ellos y los
padres esten corscrentes de las reuniones,
campamento, ferias y paseos.
Obtenga la retroalimentaci6n del conquis-
tador
Tome tlempo durante las reuniones del club
para discutir la pregunta, ".Oue piensas t[
que podemos hacer para mejorar nuestro
club?" Anime a los conquistadores a expre-
sarse en relacion a las actividades que les
gustaria ver en el programa. Si ve la opor
tunidad de hablar individualmente con los
conquistadores pregrnteles que les gustaria
hacer en el club. Tal vez estos comentarios le
ayudaren a ver por qu6 los conquistadores se
han retirado, si lo han realizado.
79
 Concilio de capitanes de unidad
Ocasionalmente planee una reuni6n de
concilio de capitanes. Deje a los capitanes
hablar libremenle por sus unidades y qu6 les
gustaria hacer. lmp0lselos a participar en la
pla,rr-.aci6n del programa para el f uturo.
Haga sentir bienvenido a cada miembro
Lcs ruEvos miembros deben eslar impresio-
nados con la responsabilidad de llevar los
ideales del club. Tambi6n deben estar impre-
siona'lcs con la calidez del comparierrsmo
olreoldo por los miembros y directiva.
Ponga a los amigos iuntos
Donde sea posible, asigne miembros a las
urirdacres donde tengan amigos.
Revise el trabaio del conseiero
El director del club y el comite ejecutivo del
club ocasionalmente deberan revisar el tra-
balo de los consejeros. A los conquistadores
l€s gustan los lideres que puedan admjrar,
que se3n justos, to demastado estrictos
ni tan nr:rmisivos, que tengan sentido del
humor y ciuienes cntiendan a los chioos. Si
ur.r con::olero este actuando de forma dictato.
rial o falla en ser .lmrgable, el director debe
hacer lo que pueda para ayudar al consejero
a cambiar o hacer ajustes que seren para el
mejor rrrler6s del club.
Planee un programa balanceado
Guie al conquistador al logro y aprendizaje
de habilidades. El conquistador quiere hacer
cosas aciivas. Asegiirese qile el club le
csle dando esta oportunidad y que usted
lle \,a a cabo las aclividades prometidas. Las
rauni()nes deber6n estar cuidadosamente
balanceadas, no mucho tiempo de sentarse
y escuchar y no mucho entrenamiento, no
nrucho tiempo de especialidades y el tipo
aCecuado de juegcs. No regane ni reprenda
Tenga muchas actividades.
Desa.rolle la lealtad a la unidad
.Las unidades dan la oportunidad de desar-
rollar la lealtad a la unidad y la individualidad?
Lln grupo pequeno de seis o siete forman
un: "pandilla" natural la cual satisface el
deseo de identidad de grupo tan prominente
a la edad de 10 a '15.
Obietivos espirituales
Los objetivos espirituales del club de con-
gui-ctadores son una maravillosa ventaja.
Uselos sabiamerrte para unir a los miembros
Er consejero tendrA la oportu:rid::d de hablar
conlidencialmente con cada conquistador
acerca de sus preguntas espirituales. Cada
miembro debe sentir que por lo menos
hay un adulto que est6 preocupado por
80 Manual administrativo de los Conquistadores
su bienestar espiritual. Proveyendo activi-
dades atractivas y un ambiente social calido
ayudard a sus conquistadores a encontrar
satisfacci6n de sus necesidades fisicas.
mentales y espirituales dentro de la iglesia.
Cada llder tiene el siguiente reto: ser el tipo
de lider que hubiera escogido usted mismo
durante sus aios de conquistador.
Aqui hay algunas sugerencias para seguir si ob-
serva cualquier desinter6s de los conquistadores
Digale al club, "Todos estamos interesados
en tener el mejor club posible. aOuO piensan
que podemos hacer para meiorarlo?" Hablen
acerca de esto en su reuni6n de unidad
para que en la pr6xima reuni6n de directiva
las ideas se puedan discutir. Deje que los
consejeros conduzcan una franca discusi6n.
Permita una discusi6n libre de los problemas
y soluciones para resolverlos.
2 Hable individualmente con tantos conquista-
dores como le sea posible. Haga estas plati-
cas amigables, platicas informales cuando
se presente la oportunidad, en una caminata,
jugando, antes de la reuni6n.
3 Puede desarrollar una lista de preguntas
que le orientaran en la situaci6n. Duplique
la lisla y 0sela en una reuni6n de club como
un juego de preguntas. Cada conquistador
revisare su lista y la entregara sin f irmar.
Viendo las respuestas usted podrA encontrar
los puntos d6biles del club y tratar de forta-
lecerlos.
I Coloque una caja de sugerencia para
averiguar que quieren hacer los conquista-
dores.
5 Hable con los padres y pregunte qu6 es lo
que le gusta hacer a sus hijos conquistado-
res.
Manteniendo el inter6s
de los conquistadores
adolescentes
Los adolescentes conquistadores son muy
valiosos para la organizacion hoy y en el futuro.
Aquellos que estan entre los m6s capaces deben
continuar en las responsabilidades del liderazgo.
Animelos a participar y continuar como conse-
jeros. Hay, sin embargo, una tendencia de dejar
los Conquistadores una vez que se gradfan del
octavo grado. En clubes mas grandes esta ten-
dencia se empieza a ver aun en el s6ptimo grado.
Hay cambios f isicos y sociales que ocurren en el
individuo que desafian a los lideres. Las siguien-
tes sugerencias son una ayuda para los lideres en
esta situaci6n.
Programa. Es razonable esperar que un
conqurstador que entra a ra organizacion
en el quinto grado escolar se aburra para
cuando tenga cuatro aRos de membrecia.
Sin embargo, el programa contiene elemen-
tos que son apropiados para conquistadores
mayores. Los lideres del programa deben
estructurar y organizar el programa de tal
manera que las actividades que sean mds
dificiles y requieran mas habilidad sean
reservadas a los miembros mayores.

El Programa ELA. Este es para adoles-

centes en grado escolar 9-12 que desean
desarrollar habilidades de liderazgo. Este
programa despierta el inter6s en los ado-
lescentes y les ayuda a permanecer en e
programa de conqurstadores.

Eventos especiales, Los conqu istadores

adolescentes responderdn a tales eventos
como expedrciones en canoa, viajes cor
mochila, ayuda en desastres, entrenamiento
en ernergencias y rescale, sobrevivencia,
servicio a la comunidad, comunicaci6n de
radio amateur, problemas nocturnos en el
campo, especialidades avanzadas, clases
de conquistadores avanzadas.

Responsabilidad. Los consejeros sabios

descubrirdn en los miembros antiguos ap-
titudes y habilidades t6cnicas que pueden
ser otiles para la administracidn de c ub.
Los conquistadores adolescentes pueden
ser seleccionados para ayudar al club
como consejeros de menores, asistentes de
instructores de especialidades, guardian de
equipo, cornetistas, mensajeros del direc-
tor o asistentes, etc. El sentimiento de ser
I
necesitado construye inter6s y moral.

Autonomia. Aunque la 'eglamentac16l es

aceptada y necesaria para las edao 10 y
'1
1, los adolescentes deben ser anrmados a
tomar decrsiones por si mismos. Ellos debe,r
tener mes voz al seleccionar y planear las
actividades. Se les debe dar la oporrunidad
de trabajar sus propras ideas.

Uniforme. lvlentras los Conquistadores cre

cen. puede que no qureran ser idenlrficados
con los menores del club y rehusen usar el I

uniforme. Los lideres pueden hacer mucho

para mantener a los de edad de 14 y 15 en I

el crub adoptando caracteristicas especrales

en su uniforme. I

Capitulo 3 .Programaci6n General 8l

Colocando a los Conquistadores en el Mapa
l.luostra nr^.'mllreci:i en el club es de La visibilidad de nuestro club en la iglesia es
.J tr
0 excelente
tr 1-4 tr buena
iJ 5-9 ll justa
U 25-49 Ll pobre
tr 50 o mes tr ninguna

El n0mero de nuestra directiva es La visibilidad de nuestro club en la comunidad es

Itr0 tr excelente
,J1 tr buena
i:t 2 tr justa
fi3 tr pobre
tr 4-6 tr ninguna
f 7-10
tr 10 o mAs Reportamos nuestras actividades a los medios
locales:
'/o he sido un mienrbrc de direchva:
tr regularmente
E Recientem.trle ele gi.1o tr ocasionalmente
3 En mi pritne' aio tr algunas veces
tr 2 anos tr nunca
U 3-5 aRos
tr M5s de 5 airos Nuestro club ha participado en un evento de la
comunidad (desfile, reria, limpieza de ciudad o
I'lrestro club se re0r,a cruzada de temperancia, etc,):
U semanainr,'nte tr en los pasados 3 meses
J cada dos semanas tr en los pasados 6 meses
J mensualnerrte tr el aRo pasado
J irre0ularrncnte tr en los pasados 3 aRos
LJ nunca o oarsi nunca ll mds que eso
tr no s6 de ninguna participaci6n
l.luestro club de conquistadtrres estd especifica-
mBnlc- involucrario err los serviiios de la iglesia: Nuestro club se ha involucrado en un evento para
mejorar el vecindario (limpiar la calle, pintar casas
tr mensualmente o limpiar Jardines de personas mayores, canastas
E trimestralmente
de comida, f iesta de Navidad para los necesita-
[j anualmente
dos etc.):
tr ningin servicio regular
E nunca tr en los pasados 3 meses
tr en los pasados 6 meses
Afros que el club ha estado activo: tr el af,o pasado
tr en los pasados 3 afros
En el Dia de Conqui!,1adar'.i programado mi igle-
- tr mas que eso
sia lo observarA en, o deriiro do una semana o dos tr no s6 de ninguna participaci6n
antes o despu6s.
Nuestro club ha visitado hospitales, asilos o ha
LJ SI
realizado actividad similar:
f no
J no se tr Por lo menos una vez al mes
tr Por lo menos una vez al trimestre
NLrestro club tiene Lrniformes tr Menos segudo
J SI
tr Nunca o casi nunca
j t-lo
Nuestro club puede ser mejor descrito como
tr Buen programa. buena imagen
tr Buen programa. justa rmagen

a2 Manual administrativo de los Conouistadores

 tr buen programa, pobre imagen tr entrometido. trata de controlar
tr programa justo, buena imagen tr hostil
O programa justo, imagen lusta
tr programa justo, pobre imagen La junta de iglesia:
tr pobre programa, buena imagen I

tr apoya activamente
Itr pobre programa, justa imagen tr apoya pasivamente
Itr pobre programa, pobre imagen tr indiferente
Nuestra situaci6n financiera es
tr hostil

B excelente La mayoria de nuestros padres son:

tr buena tr activamenteinvolucrados
tr justa
tl ayudan cuando se les pide
tr pobre
tr apetrcos
tr desesperada tr no quleren ser molestados
Nuestros fondos vienen de:
tr antagonistas

tr s6lo del presupuesto de la iglesia La mayoria de nuestros conquistadores son

tr s6lo cuotas tr entusiastas
rJ s6lo proyectos tr generalmentepositivos
O presupuesto y cuotas
tr indiferentes
tr presupuesto y proyectos
tr negativos
D cuotas y proyectos
tr presupuesto, cuotas y proyectos
Porci6n de j6venes elegibles en nuestra iglesia
activos en el club es de aproximadamenle:
Nuestro club patrocina recoiecci6n de fondos
A tr 114

O
mas de una vez al afro tr 113

D
una vez al afro tr 112

ll
con menos frecuencia tr 2t3
nunca tr 314
Obtenemos nuestros miembros a trav6s de
tr todos
tr no hay club
tr Campanas de membrecias
O anuncios en la iglesia El programa ELA est6 disponible para los j6venes
O a trav6s de la escuela de iglesia en grado escolar 9 en adelante:
U invitaci6n personal tr no del todo
tr la gente viene a nosotros tr solo para uno o dos j6venes
tr otro tr para la directiva

Nrlmero de conquistadores asistrendo en campa-

mento de verano es
tr Menos de 10%
tr 10-24"/.
tr 25-49%
f} so-740/"
o 75-100%

Nuestro club particip6 en la feria de Conquistado-

res durante la reuni6n de campamento este aRo:
trsi
trno
ll club no estaba organizado entonces

Nuestro Pastor este:

tr personalmenteinvolucrado,positivo
tr apoya pero no se involucra
tr apoya de palabra
I

tr indiferente
I

Capitulo 3 .Programaci6n General 83

 PENDIENTE
Posterior a

Formulario de !a lnspecci6n la lnspecci6n

Formal del club de Conquistadores

Nombre del Club

lnspeccionado por

El proposrto de la inspeccion no es una evaluacion de competencia para el lider, sin embargo

sera una reflexion sobre el liderazgo del director. Esta debe ser una ayuda para et director de
Conquistadores para ayudarlo a mejorar el nivel del club en un alto rango.

Categoria 10 9 8 7 6 4 o

II II
5 1

Formacl0n

Uniformes
Apariencia personal
I IIII
Cortesia
LT fTT- II
Entrenamiento y marcha
II ll
I

f[tTr[
Disciplina
Manualidades/Clases de especialidades
ll
ffi
Progrs6s de reunion dPl clLrb
Devocional

Oraci6n de apef tura

lllllll
Cerer]ionia de banJera

m
ffi
Ley y Voto del Conquistador
"lMensaje del directoa'

Oraci6n de clausura f-r

Categoria 10 o
gan(iera nacional

Bandera del Club

Banderines de unidal I

Categoria lo 9 8 7 6 5 4 I o

EvaluaciCn del Club cornpletado

Be\,rsi0n cJel Sistema de premios por meritos

IIITTIIITII
lllllll
IIIIIIII
a4 Manual administrativo de los Conquistadares
 Directiva de
Gonquistadores
Gualidades del lider de
Gonquistadores
"El oue coopera con el divlno prop6sito para
rmpartir a los j6venes un conocimiento oe Dros
v modelar el cardcler en armonia con el suyo,
hace una obra noble y elevada. Al despertar el
deseo de alcanzar el ideal de Dios presenta una
educaci6n tan elevada como el cielo y tan amplra
como el universo" . (La Educaci1n, peg. 20)
Amor supremo a Dios. Se necestita a
lideres cristianos para producir hombres y
muieres cristianos. La vrda de los lideres de
conquistadores esta marcaoa po' un eslilo
de v,da Cristo centflCo. Deben dar erernO o
de lo que ellos esperan que sus conquista-
dores se conviertan.
Amor sincero a los nifios. El inico motivo
satisfactorio para servir al club de Conquis-
tadores es el amor a los niRos. Este amor
debe ser mostrado mas por acciones que
por palabras. El conquistador nota cuando
un adulto qustosamente comparle su tler""loo
energia y compaRensmo con ellos. Esle
amor persevera, aun cuando los adoiescen-
tes son desagradecidos.
Servir con entusiasmo. Una personalidad
entusiasta v vioranie es Lln gran acrerto oara
el lider de aonqu;stadores. El entusiasmo es
contaqioso, los conquistadores rdpidamerte
s,quei a un lider optimista. Un lider exrtoso
enfatiza lo positivo y apoya el programa con
energia.
Posee estabilidad emocional. Un lider
necesita aprender a manelar sus emociones
Un lider necesita aulodisciplina, tenoeran-
cra. te, conf ,anza en Dros y sentldo de re-
soonsabilidad. Los arretratos del mal genio,
ld ira, o la depresi6n destruyen la imagen de
un lider cristiano competente. Aunque todos
reaccro-
somos humanos, y algunas veces
namos en ira. Un lidea cristiano aprendere
a disculparse y pedir perd6n cuando falte a
Capitulo 4 . Dtectiva de Conquistadores
los estendares cristianos. Un llder que puede
reconocer que esta equivocado es mucho
mas efectivo que uno que pretende que todo
es perfecto.
Disfruta estar al aire libre. lvluchas de las
actividades del club de Conquistadores se
realizan al aire libre. El lider de Conquistadores
disfruta las actrvidades al aire libre como acam-
Da'v excursiones y aprende las habilidades
requerrdas. E lider necesita lener algo nuevo y
fresco para inlroduc,r r," rn;616 6 al club
Saber las caracteristicas esenciales de los
adolescentes. La edad de conquistadores
nclLrve la pre-adolescencia y adolescencla
len'prana. U''t lider exrtoso entlende las pre-
slones que afectan a los adolescentes y las
caracteristicas comunes de este grupo. Lea
libros actuales, haga observaciones y trabale
en armonia con las tendencias predominantes.
Aprenda una variedad de habilidades. Un
tioer que es versetll y dive'so siempre trene
algo Nuevo para presentar al grupo. Como
cualouier buen maestro el llder debe estar
prepirado y saber las activrdades en las
qre quia a los conqurstadores. El lider debe
podei descLbrir el gozo de ''ruevas experr-
encias en el curso de entrenamlento para la
d irectiva de Conquistadores.
Desarrolla la habilidad de organizar. Los
lideres necesitan ser organizados. Primero
el lider establece las metas y eval0a todos
los factores necesarios para alcanzarlas
Despu6s, el lider resume los pasos defini-
lrvos para cumplir eslas metas Despues el
Lder delega responsaoilrdades a tanta gente
como sea posible. Finalmente el lider coor
dina esas personas, las anima y facilita su
progreso oaso a oaso hasta que el obletivo
sea alcanzado lslo es oroanlzaclon.
Mantiene buena relaci6n con sus compa-
freros de trabaio. Como lider, las relaciones
oersonales son suramente mporlantes. Un
iider treee la respo.sabrlroad de ver oue la
I directiva est6 contenta y trabajando efecti-
85
 vamente. Los problemas entre la directiva
arruinan todo el programa.
El lider modela las habilidades sociales,
siendo discreto y diplomatico al manejar los
problemas personales. Un lider debe usar
los principios de amor como base para todo
lo que hace. Un lider nunca debe mostrar
celos o parcialidad al tratar con la directiva
o l(,s conqurstadores. Et lrabajo de un lider
es facilrtar aquellos bajo su supervisi6n para
qrre pueda hacer su trabajo lo mejor posible
El lcler es responsable de entrenar tuluros
lrderes del club.
lrradia una dignidad de presencia que ase.
gura orden. Un lider tiene una personalidad
de superioridad que inspira (no dominante).
Esto significa que tiene una dignidad que
inspira respeto sin recurrir a otros m6todos.
Un lider debe ser celido y amigable, algui!,n
con quien el conquistador se sienta c6modo
para acercarse. Lln lider n-ocesjta balancear
lrmeza y amabjIdad.
Sentido del humol. Al tr;,tar con niRos el
Sentido del hur,!rr es impo, ianie. Tratar con
humor asunlos it tantes, rnolestos o cuando
los conquistadores se burlan, mantendre las
cosas en perspectiva.
Sea creativo e ingenioso. Un lider debe ser
capaz de alcanzar un objetirro a pesar de
varios obstaculis o dificrrltades Es ingenioso
y tiene opcior,:;s alternativas listas en una
emergencia. El lider es creativo y determi
nado a cumplir sus metas.
Elecci6n de lideres y
la directiva
Comit6 EJecutivo de Conquistadores
Dirbctor Administratlvo, Darcctor y
Subdlrcctot€s
El conlit6 de nombrarniento de la iglesia local elige
al director del club de c.nquistadores, subdirector
y cuando sea necesaric al ditector administrativo.
Deben ser miembros bautizados, en una buena y
regular posici6n, preferentemente Guias lVayores,
cuyo inter6s y habilidaC los calif ique para el min-
isterio. Entonces es sugerido que sean invitados
con la junta de nombramiento para seleccionar los
subdirectores. El n0mero de subrdirectores de-
oender4 del ntlmero cje conqutsladores en el club.
Cada ch.rb rrecesitard ,_.tn subdirector hombre para
los chicos y una muje r para las chicas.
I
a6 Manual administrativo de los Conquistadores
Coordinador ELA
Puede ser el director del club o una persona
nombrada que se relacione bien con el programa
ELA. El coordinador es responsable de ver que
los requerimientos sean cumplidos y el papeleo
completado y enviado al departamento de con-
quistadores de la asociaci6n.
Sec]€tario y tesoreto
El director y subdirectores entonces escogen al
secretario y tesorero. Una persona puede tener
ambas posiciones. Estas posiciones pueden ser
dadas a los subdirectores u otros miembros de la
directiva.
Capellan
Cada club necesita escoger un capellen, una
persona que tomare la responsabilidad de dirigir
la adoraci6n y servicios especiales y quien to-
mar6 un inter6s personal en cada conquistador y
miembro de la directiva dentro del club. Puede ser
uno de los subdirectores o el pastor de la rglesia,
ayudante del pastor, pastor juvenil o anciano de
iglesia, etc.
Padrcs
El director administrativo, director y subdirectores
nombran a un padre y una madre para que repre-
sente a todas las madres y padres de los conquis-
tadores registrados.
Comit6 de la Directiva de Conquistadores
El comit6 ejecutivo de Conquistadores elige a los
miembros del comit6 de la directiva de Conquista-
dores como este descrita a continuaci6n.
Conscierbs
Los miembros de la directiva que atienden una
unidad de cuatro a ocho conquistadores.
llaestr0s
Aquellos que enseRan en los diferentes niveles
de clase de conquistadores. El consejero tambi6n
puede ser maestro.
lnstructorcs
Especialistas que ensefran especialidades y otras
6reas de estudio seieccionadas.
Capitanes
Los lideres de las unidades. (Usualmente escogi-
dos por el voto de los miembros de la unidad y rati-
ficados por el comit6 ejecutivo de conquistadores).
Secr€talios
Los estadistas de la unidad, se encargan de los
registros de la unidad. (Usualmente escogidos por
el boto de los miembros de la unidad y ratificados
por el comit6 eJecutivo de conquistadores).

Coordinador de Area/ Dis-
trito de Conquistadores
Las aso(racrones estdln d vrdidas en dreas
geograficas con un coordinador de area o distrito
de conqu stadores sirviendo en cada erea. Las
siguientes cualidades, procedimlentos y tareas
son para guiar en la selecci6n de una persona
que'lene este puesto y pa'a servir como ura g-,a
de trabajo para la persona eleg da. El coordrnador
debe ser aprobado por el comit6 de la asociac 6n
si 6l obtendra la autoridad.
Cualidades para el Coordinador de
Conquistadores
. Ser un Guia lrrlayor certif icado y haber
completado el Guia Mayor lv16ster.
. Tener por lo menos 5 aRos de experien-
cia en Conquistadores, incluyendo tres
ahos administrativos,
. Vivir en el drea donde esta sirviendo.
. No tener oficio en el club local de con-
quistadores.
. Cualquier excepci6n a lo anterior debe
ser aprobado por la Asociaci6n local.
Elecci6n del coordinador de Area/Distrito
de conquistadores
. El t6rmino de of icio es decidido por la
Asociaci6n y lideres de Conquistadores
del drea.
. La junta de nombramiento del c ub local
es integrada por la directiva local del
club con el director del club siendo el
presidente y representante. Cada nomi-
naci6n del club serd presentada por el
director del club al departamento de
j6venes de la asociaci6n por lo menos
30 dlas antes de la elecci6n.
. La lunta de elecci6n este conformada
por los directores de drea del club y el
director de conquistadores de la aso-
ciaci6n/misi6n, asociado o designado
como presidente, se reunirA y selec-
cionard el coordinador de drea de cada
distrlto.
. El nombre del coordinador seleccio-
nado serd presentado al comit6 de la
Asociaci6n/misi6n para su aprobaci6n.
. EI nuevo coordinador seleccionado
asumirA sus responsabilidades inmedia-
tamente siguiendo la aprobaci6n del
comit6 de la Asociaci6n/misi6n.
Tareas Bdsicas del coordinador de Area/
Distrito de conquistadores
El comitd de la Asociaci6n/misi6n autoriza al
coordinador a servir en las siguientes
f un c iones:
. Estar disponible Para aslstir al
pastor y/o lideres del club en
promover y apoyar las Politlcas
Capitulo 4 . Directiva de Conquistadores
programas locales, de uni6n, de
la Drvision Norteamericana.
Y
. Visitar cada club en su 6rea
geografica lo suf icientemente
seguido para familiarizarse con los
programas del club.
. Asistir a las reuniones de coor-
dinadores de drea /distri'to para
ayudar en la planeaci6n de las
funciones de la asociaci6n asi
como el programa de conquista-
dores. Estas reuniones se llevarAn
a cabo por lo menos trimestral-
mente.
. Animar a iglesias sin club de con-
quistadores y ayudarlos a organi-
zar un nuevo club.
. Ayudar al lider de la asociaca6n/
misi6n en los camporees, ferias,
cursos de entrenamiento, inves-
tidura y otras funciones de la
Asociaci6n/misi6n.
Otras funciones requeridas por los clubes
locales y/o pastores:
. Ayudar a los clubes locales con
actividades como el programa
I
para el Dla del Conquistador, ln-
veslrduras. inducciones, e inspec-
ciones.
. Promover y dirigir actividades del
area como campamentos, eventos
atl6ticos, cursos de entrenamiento
para lideres, y reuniones de
Sugerencias opcionales:
. Promover la participaci6n en ac-
tividades de la comunidad como
desf iles y ferias.
. Promover y dirigir proyectos mi-
I
sioneros en el drea.
. Cualquier otra actividad deseada
por los directores de los clubes
locales en un area.
Presidente de los coordinadores de Areal
Distrito de conquistadores
. El director o asociado de Conquistadores
de la Asociaci6n es el presidente de las
reuniones de los coordinadores de Areal
distrito.
. Un vice presidente de los coordinadores
puede ser nombrado de entre los coordi-
nadores.
Tareas del vicepresidente
. En ausencia del presidente, el vicepres-
idente preside la reuni6n de coordina-
dores y reporta las decisiones tomadas
al presidente en cada reuni6n.
. En una emergencia y en ausencia del
presidente, el vicepresidente tiene la
responsabilidad de organizar a los coor-
I dinadores para asegurar la operacron
Y continua del programa de Conquista-
dores.
a7
Responsabilidades de los
lideres y Ia directiva
Dlrector Administrativo
(56lo donde se aplique en lglesias con ambos
clubes menores y adolescentes)
'1
. El director administrativo es el enlace entre
los directores de los clubes menores y ado-
lescentes.
2. El director administrativo sere el n]iembro
representante de los clubes en la junta de
iglesia.
3. Cuando los clubes de menores y adoles-
cenles se reInan, el director administrativo
dirigird las actividades conjunlas. En este
pur rto los directores funcionaren como subdi-
rectores.
4. El consejo y guia del director admini.rtra-
tivtr ser6 buscado por ics directores d.j los
clubes menores y adolescentes. Elios y sris
clubes se beneticiaran de su drsposiciin de
ayudar.
5. El director administrativo es el olicial ejecu-
tivo y asesor de los clubes menores y adc-
lescenles de conquistadores y deber6 ser
r,-rconocido y ser [espetado por los dire'jtr)res
.ie lo5 clubes.
e . 1 .lirector admrnis.trativo no (reber4 sentir
que, debido a su posici6n, tiene el derecho
.ie tomar el programa luera de las manos de
los drrectores de rnenores y adolescentes. El
director administrativo e stA listc.r lara ayudar
en cualquier necesidad ) ernergencra.
7. Ser6 la responsabilidad del director admi-
nistrativo ayudar a reclutar nuevo y adicio-
nal personal para la directiva de los clubes
menores y adolescenles en consejo con los
directores.
8. El director adnrinistrativo debere asistir a las
r cuniones del :luh. Su rnteres y presencra
fortalecerdn al c|,b.
9. Las politicas y tecomendaciones de la
asociaci6n seriirr canalizadas a trav6s del
director adminislrativo hacia los directores de
rrenores y adoi€ icentes, quienes a su vez
pasardn la infornraci6n a su directiva. Es rm-
portante que el director administrativo pase
la informaci6n recibida.
10. El director admrnistrativo debe conducir
una reunion reguiar del corrit6 coordirrador
de conquistador::i con todos los directores
(directores y subdrrectores de los clubes
menores y adolescentes) con el siguiente
prop6sito.
a8 Manual administrativo de los Conquistadores
a. Estudiar a cada programa de activi-
dades del club. Considerar mejoras y
ajustes consiguientes. Coordinar pro-
gramas para que no interfieran con los
programas mayores de ambos clubes.
b. Construir una buena relaci6n entre
los dos clubes para las actividades
venideras.
c. Planear un programa de entrenamiento
para la directiva de cada club. El direc-
tor administrativo trabajard y planeard
en cooperaci6n con cada director el de-
sarrollo de su directiva, llevando a cabo
un programa de entrenamiento regular
para todos los miembros de la directiva.
(Hay un programa de entrenamiento
para directiva disponible en el departa-
mento de j6venes de la asociaci6n).
'1
1 . El director administrativo debe coordinar
todos los eventos que incluyan a ambos
ciubes, tales como lnvestiduras, Dia del Con-
quistador, camporees, ferias, etc.
Director del Glub
El director del club de Conquistadores es una per-
sona madura que es miembro regular de la lglesia
Adventista del 56ptimo dia. Es Guia Mayor o debe
de serlo lo mas pronto posible y ha tomado el
Curso de Entrenamiento besico de la directiva de
Conquistadores.
El 6xito y la moral de cualquier club depender6n
en gran parte del liderazgo del director del club
quien es un ejemplo de espiritualidad, orden, pun-
tualidad, buen deportista, amabilidad y autocon-
trol y quien siempre usa su uniforme completo y
ordenado de forma regular.
El director esta totalmente interesado en los
adolescentes y comprensivamente entiende los
problemas de la edad. Su vida demueska lo que
Dios puede hacer en la vida de los j6venes.
El director es ingenioso y entusiasta, es respon-
sable, posee un ansioso deseo por reconocer
nuevas ideas y muestra iniciativa al implementar
las. Debe trabajar bien con Ia directiva, ayudar a
los consejeros y maestros con cualquier problema
que surja en las unidades y clases.
Las tareas del director son las siguientes.
1. Ser miembro de la junta de iglesia.
2. Mantiene el enlace con el pastor de la igle-
sia, pastor juvenil y anciano patrocinador,
y los invita a participar en los programas y
eventos.
3. Se mantiene en contacto con el lider de Con-
quistadores de la Asociaci6n y le rinde los
reportes requeridos.
4 Ser presidente en el Comite ejecutivo de
Conquistadores.
5 Preside en las reuniones de directiva del
club, a menos que el subdirector sea asig-
nado para lomar el cargo.
6 Supervisa las actividades del club; convoca
y organiza las reuniones del club.
7 Dirige la planeaci6n del programa total anual
y crea un calendario de eventos el cual es
entregado a la directiva, conquistadores y
padres.
I Es responsable a traves del comit6 ejecutivo
de proveer un programa completo para el
club por medio de las siguientes actividades
a, Hora y lugar de reuniones
b. ExcursionesBimensuales
c. Campamentos
d. Paseos y proyectos de evangelismo
e. lnvestidura
{. Finanzas/presupuesto/cuotasdemem-
brecIa/cuotas
g. Disciplina
h. Hojas de noticias y boletines
9.
Es responsable a trav6s de las reuniones de
directiva de planear reuniones regulares del
club incluyendo las siguientes actividades, y
asegurando que los diferentes comit6s y per-
sonas se responsabilicen de implemeniarlos.
a. Ceremonias de apertura, clausura y
marchas
b. Adoraci6n
c. Juegos/pr6cticajusta
d. Clases/especialidades/habilidades
creativas
e. Arreglo de unidades/consejeros y
maestros y sus tareas
Subdirectores
Los subdirectores aceptarAn las asiqnaciones del
director y comparten responsabilidades de lider-
azgo del club. Debe haber dos o mas subdirecto-
res de acuerdo a las necesidades del club local.
Un subdirector designado por el director se
encarga de las reuniones del club en la ausencia
del director. Tambien se le pedira que presida las
reuniones de la directiva.
Los subdirectores deben poseer las mismas
cualidades de liderazgo que el director. El mes
alto respeto y consideraci6n debe ser mostrada al
director y todos trabajan bien juntos.
Las siguientes 6reas deber6n ser atendidas por
los subdirectores.
. Niveles de clases de Conquistadores
. Secretario
Capitulo 4 . Dtectiva
Tesorero
Actividades recrealivas
Actividades de campamento
Especialidades y habilidades cleativas
N/risica
Equipo para Conquistadores
Naturaleza
Capell6niadoraci6n
Transporte
Eventos especiales/eventos bimestrales/pa-
SEOS
Actividades de evangelismo
Relaciones publicas
Secretario de! Club
E secretario del club es generalmente un subdi-
rector pero tambi6n puede ser seleccionado de
los miembros de la directiva. El secretario sera
responsable de mantener todos los registros del
club a diferencia de los del tesorero. En pequeRos
clubes ei trabajo del secretario y tesorero pueden
ser llevados a cabo por un individuo. Un secretario
organlzado y eficiente puede ser invaluable para
ei programa del club de Conquistadores.
I
Las tareas de secretar o incluyen lo siguiente.
1 Revisar los registros tomados por los secre-
tarios de unidad y transferirlos a los registros
individuales de los conquistadores.
2 Registrar todos los puntos y dem6ritos en
una hoja de registro permanente.
Llenar el reporte de la asociaci6n y enviarlo a
I
3
la oficina para ei dia 10 de cada mes.
4 l\,4antener al director informado del progreso
del club en el plan de resultados de la
asociaci6n,
t, Notificar al director si un conquistador se
ausenta habitualmente (especialmenle sin
jLStificac,6r), o es neglrgente al usar su uni-
forme.
6 Es responsable de mantener atractivo el
tablero de anuncios, el cual debe ser cam-
biado a menudo.
7 Ordenar material y formas de registro de la
oJicina de la asociaci6n cuando sea necesa-
rio.
I Es responsable de la correspondencia y
enviar cartas al director si es necesario.
9 Es responsable de la biblioteca del club y re-
visar todos los libros y revistas que han sido
prestados a la dtrectiva y conquistadores.
de Conquistadores
89
Tesorero del Glub
El lesorero del club de Conqrristadores es gene'
ralment,o un subdirector srn erlbargo puede ser
eiegicio tie entr,t los rniornbros de la directiva. Es
ilnpol'!ante qUe el tesorero trabaje en conjUntc)
con el drrector del club y el tesorero de la iglesta,
manteni6ndolos bien informados de los gastos y
lontlos que h:21 en el club. En clubes pequenos
las tareas del tesorero y secretario pueden lle-
varse a cabo por un individuo, aunque se llevare
un programa m6s ef iciente si 6stas se llevan oor
separado. El t€,iorero necesita ser rrn individun
que entienda ei rrranejo de los fono:s del cluD oon
precisi6n. Es ideal si el tesorero puede ser seloc-
cionado con experiencia en contabilidad.
Un tesorero consiente y fiable puede ayudar a
usar los fondos del club sabiamente. Puede man-
tener a la junta de iglesia bien inforntados acerca
de los ingresos y gastos y tambi6n las necesi-
dades del club. Esto garantizar6 una mds favo-
rable respuesta por parte de la iglesia en tiempos
de necesidad.
Las tareas del tesorero incluyen lo siguiente
Recolectar y registrar todos Ios ingresos,
tales como cuotas de membrecia, cuotas,
olrendas, cchrcs por especialidad donacio-
ne-., recolec.rones, pasecs, campamentos,
etc.
Enlregar el oinero al tesorero de la iglesia
para que lo rnantenga en reserva.
Mantener una hoja de innrcsos y gastos,
enlistando todrs los irrgresr.rs y gastos,
cjescribienCo brevemenle oada uno y regist-
rando lechas.
4 Guardar todos los recibos, notas y facturas
asociadas con los gastos y archivarlas por
meses en sobres o carpetas.
5 Tener listos todos los libros de registro,
recibos, cuentas y notas para inspecci6n y
presentarlas al director, tesorero de la iglesia,
comit6 ejecutivo de conquistadores o junta
de iglesia cuando sea requerido.
6 Desembolsar los fondos stguiendo las indica-
ciones del director, comit6 ejecutivo a trav6s
del director o quien haya sldo asignado para
dar la autorizaci6n y asegurarse que todas
las cuentas sean cubiertas con prontitud.
Retirar Iondos para la caja chica del fondo
de reserva guardado por el tesorero de la
iglesia.
3 Estar presente para recolectar Ios fondos de
los proyectos de recolecci6n y mantener un
registro exacto de los fondos recibidos.
Manual administrativa de los Conquistadores
90
9. Llevar un registro de artlculos de recau-
daci6n de fondos y vigilar materiales y fon-
dos regresados.
10. Recolectar fondos de unrformes y equipo
y pagar las facturas o pedir al tesorero de
iglesia que las pague.
11. Estar seguro que todo aquel que pidafondos
tenga un recibo o estado de cuenta que
pueda guardarse en el registro.
CapellSn del Glub
El capellSn juega un papel muy importante en el
club, dirigiendo y proveyendo oportunidades para
el desarrollo espiritual entre los conquistadores y
directiva. El capellen es un miembro bautizado de
la lglesia Adventista del S6ptimo dia y en una bue-
na y regular posici6n dentro de la iglesia donde
el club est6 organizado. Puede ser un subdirec-
tor, miembro de la directiva, pastor de la iglesia,
pastor juvenil o anciano. Debe tener la habilidad
de organizar tan bien como dirigir ef icazmente
act ividades esprntuales del club.
Las tareas especiales del capell6n son las siguien-
tes.
1. Usa unilorme.
2. Aconseja y trabaja en conjunto con el direc-
tor del club para la preparaci6n de las activi-
dades espirituales.
3. Organiza los periodos devocionales, invita-
dos y bandas de oraci6n.
4. Organiza y dirige proyectos misioneros.
5. Selecciona a los individuos para la oraci6n
en las reuniones y actividades del club.
6. Organiza devocionales, actividades de
escuela sab6tica, servicio de adoraci6n en
s6bado, y programas vespertinos en campa-
mentos y excursiones.
7. frabaja en conjunto con el director y pastor
para organizar el Dia de conquistadores, ser-
vicio de adoraci6n de investidura y ceremo-
nia de inducci6n,
8. Act0a como consejero espiritual trabajando
en conjunlo con el consejero de unidad.
9. Conoce a cada conquistador y miembro de
directiva personalmente y los anima en su
relaci6n con el SeRor
10. Ivluestra una experiencia cristiana bala-
nceada participando en las actividades
seculares del club.
 Conseierr de Unldad
El consejero es el lider de una unidad de cuatro a
ocho chicos o chicas. Los hombres deben guiar a
los chicos y las mujeres a las chicas. Los c6nseje-
ros tienen una posici6n clave en el club de con.
quistadores, porque ellos tienen el contacto mes
cercano con los conquistadores, lamilia y hogar.
Los consejeros son seleccionados de los miem_
bros bautizados de la lgtesra Adventista dei
Septimo dia donde se organiza el club. Deben ser
cristianos convertidos y dedicados. Deben estar
deseosos de aprender y crecer y deben en-
sanchar su conocimiento en artes, manualidades y
naturaleza para que puedan ayudar a expandir el
conoctmtento de sus mrembros de untdad. Deben
dar un buen ejemplo de actitud y comportamiento.
Los consejeros srempre estan con su unioad cuan_
do este funcionando como un dad de conqu,sta_
dores a menos que un asjstente de consejero los
est6 atendiendo. Durante las clases o periodos
de especialidades la unidad puede dispersarse
en vaflos grupos y en este momento los miembros
la supervisi6n det instructor o maestro
3:,:[3S,
Los consejeros deben estar bien familiarizados
con los miembros de la unidad. Deben realizar
todas las diferentes actividades con ellos y ganar
su conlianza. Tambi6n deben estar familiaiiidos
con sus padres y condiciones de hogar. Los con-
sejeros pueden planear una activida; o"as,oni,
tuera del club con sus unidades pero s6lo si es
autorizada por el director del club.
Los consejeros derienden los estendares y prin_
cipios del club en todo momento. Trabaja; junto
con los oficiales del club y estdn deseoios de
ayudar cuando se les pide.
Las tareas del consejero incluyen lo siguiente.
1. Encargarse y dirigir/ensenar una unidad o
clase, trabajar y permanecer con ellos du_
rante todos los programas.
2. Animar, enseRar y probar los niveles de clase
para la exitosa investidura de jos mjembros.
3. Ser un buen ejemplo en orden, asistencia,
puntualidad y uniforme. Ser un modelo a
seguir en el comportamiento cristiano.
4. Nilarchar y entrenar con las unidades.
5. Desanollar entendimiento y amistad con la
unidad.
6. Ayudar a los miembros con sus problemas y
mantener a los lideres informados (respectdr
la confidenciatidad).
Capitulo 4 . Directiva de Conquistadores
7. Animar a los miembros a participar en todas
las actividades,
L Participar en campamentos, arreglando los
detalles con el subdirector y los miembros.
9. Asistir a las reuniones del comit6 de la direc-
tiva.
10. Notificar por adelantado si no se puede pre-
sentar a una reuni6n.
lnstructor
LOS l''lstruclores Son personas que ensenan habi-
lrdades especifrcas o temas como la Biblia, creci_
miento personal, habilidades al aire libre o manuali-
dades.
Los lnstructores deben ser seleccionados de la
directiva del club o especiallstas de la iglesii o
com.rnidad que enserien temas especificos. Estos
r'rstructores oueden o no ser n.t;errbros de la
.gtesta. Deben ser consrderados como dirigentes
temporales.
Deben estudiar cuidadosamente el programa de
estudio de la clase y los requerrmrentoipara esie
t-ama, especialtdad o manuahdad ensehada antes
de. oreserlarla a tos conquJstadores. Un instructoi
oeoe t.aOalar en cooperacr6n con el coordinador
l
oe ctases o coo.dtnador de especralrdades para
asegUra. qJe IOS reqUerrmientos Seren CubienOS
para que los conquistadores puedan ser investidos
Entrenamiento de Lideres
Adolescentes (ELA|
La sociedad de J6venes Adventistas ha cambiado
con los aflos. Uno de los cambios mds signif iiati-
vos es nuestra preocupacion con la relaci6n de los
aouttos-adolescentes en el proceso de desarrollo
oe la adolescencta. Los adolescentes de ahora
desean cosas diferentes que los adolescentes del
oasaoo. Los adolescentes de hoy experimentaren
,.n.orl:os y necesidades oue los i:mpL,lan a la ai_
9ron. tstos tmpulsos pueden halarlos o atraeflos
hacia aclrvidades ']egattvas o nacra una meta u
obletrvo atractivo.
El programa de Entrenamiento de Lideres Ado_
lesceltes (ELA) esra disenaoo para desafiar v
to'talecer a los conqutsladores adorescentes con
Tuevas e tncrementadas responsabilidades, al
darJes la segurrdad de un lugar que conocen v
qu,eren. La experre-ncta ELA aylrdard al conqL.iista_
Oor adolescente a formar relaciones de conqursta_
dor.adulto cono exoresion Oe su ,oentidaO ciesar_
.otardose como adolescente. El miembro
ELA
I deb-e aprender c6mo darse a si mismo y c6mo
'ecibir de otros. Deben permttrrse oarse a conocer
at conocer a otros.
91
El miembro ELA necesita creer en si mismo Cada
adolescente debe tener coraie, determinaci6n,
Miembros del comit6
cledicaci6rr y competltividad. Debe estar deseoso Gomit6 eiecutivo del club de
de sacrificai cosas pequeRas en la vida para pagar Gonquistadorcs
Jl precio por las coias que tienen importancia
Director del Club (Presidente)
El oroorarna ELA demanda creatividad. Los adoles Subdirectores
estan cansados de hacer las mismas cosas' Secretario
""htei erperimentar logro y responsabilidad a
Oureren Tesorero
travei de una expt'tencta de liderazgo con sus Capell6n
amroos. Los adolescenles quieren oportunldades Padre (madre/padre)
oari exlender sus habllidades a trav6s de "expe- Maestro/Director
I.n"ir,le servrcio trr,n]paltido" det mtnister'o de Pastor (ex of icto)
Conquistadores. Directoi Admrnistrativo (ex olicio)
Coordinador de Asociaci6n (ex oficio)
Los conquistadores adolesccntes quieren.usar su
energia cuando enCUenlren algo. que.lnvolucre el . Gomit6 de la Dircctiva del Club de
clesairollo del cara.;ler y prc-,vea tortaleza para vtvtr Conquistadotes
6ita vida mientras se pieparan para una vida mejor
como hijo o hiia de Dios. I
Los miembros del comit6 eiecutivo de Conquista-
y dores m6s:
El oroqrama (ELA) este disenado para entrenar
dirigir a los i6venes en el selvicio y habllldaoes oe Conseieros
liderazgo. Entrenamiento de Llderes Adolescentes
I
lnstructores
La visron del plograma ELA abarca un grupo de , patrJc-inaOores de jovenes/anciano (ex of icio)
rlvenes llenancio srgrri{icativamente y respons-aDle- Loi iao,tanes de uhidad pueden ser invltados a
hrente oosiclones de liderazgo er' el club de Uon- reunirse con el comlte de directiva'
ouiriiioi"J v ot mrnislerio d6 Conquistadores de la
asoctacion/unton. apoyando la mision de la Iglesla I

iovenrisiJ'aet septjm6 oia at aprender a darse a si

n ISmo y recibir de otlos.
Entrenamiento de
I (,s iovenes ELA expeiln:enlaran aceptacion' logro
Directiva
v iedoonsaoit,OaO al ttesrrrollar eficiencia respelo
p idelntidad a trav6s .ie Ia asesoria entre el ioven y rlno de los pasos mes imporlantes para el 6xito
Lt de la drrecliva' S; es posible
ti alJiioen una "exp.ridncia de servicio comparti- "= "nrr"nirn,"nlo
ioOos-toi miemoros de la directiva deben asistir al
cla; desarrollando una relaciOn redentora con Dios'
iriso Oe Entrenamiento Basico de Directiva Esteen
Dcclaraci6n de itlisi6n
I
iurio es u.uulrente ofrecido por la asociaci6npeque-
de Entrenamienlo de Lideres Adoles-
I
un tin de semana pero puede dividirse en
E, or*irrn" debe incluir
iis secciones. Esie entrenamiento personal
etra diseiado para dlrigirse a las necesl-
""iteJ de desarrollo del adolescente y promover seminanos, discusiones y estudio
dades
noOiliO"O". de liderazgo permitiendo y fortalecien- incluir:
El entrenamiento bdrsico de Directiva debe
clo iovenes a convertilse en socios completos en
fu I.h,.,on de la lglesra Adventista del S6ptimo
dia
con el liclerazgo adulto de Conquistadores en una 1 . Historia, misi6n y prop6sito del programa de
lc*oer;encia de servicio compallida" ciel mlnrsierlo conquistadores.
\Je Conquistadores en la Divislon Norleamerrcana' 2. Entendiendo a los Conquistadores

Voto ELA
3. Liderazgo del Club
Por a.ol. al SeRor Jesils, prometo tomar
parte 4. Organizaci6n del Club.

""1iu,
el trabaio del programa Entrenamiento
"n Adoleicentes, haciendo todo cuanto
5. Programaci6n y planeaci6n del Club
.:e Lideres
oroOu ,ut, avudar lc: olros y para termlnar la
6. Ministerio de alcance (evangelismo)'
obra del evangelio en todo el mundo" 7. Enseftando el programa de los Conquistado-

LJn n'ranual de Entrenamiento de Lideres Adoles' 8. Educaci6n para acampar y vida al aire libre
i.,ntes estd disponib'e en AdventSource' 5040 L Marchas y ceremonias.
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10
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l\4anual administrativo de los Conquistadores

92

Solicitar la Cooper-
aci6n de la Directiva
Como lider de un grupo, el 6xlto depende de la
cooperaci6n de todos. Para solicitar la efectiva
cooperaci6n:
Sea agradable
Las personas no seguiran a alguien que
no les gusta. Ellos quieren un lider que sea
agradable y de quien puedan estar orgul-
losos, no alguien que haga berrinches
cLando no obt enen lo qJe qu eter o ou,er
posa como alguien grande que tiene el
control de todo.
aQue hizo que la gente le gustara Jesds? El
era amable, [til, alegre, lleno de fe, pacien-
te y perdonaba Cudndo lue instado a lira'
tuego de los cielos para destruir personas
odiosas, El record6 que ellos eran todavia
hijos de Dios. Cuando fue presionado para
apedrear a una mujer, estuvo dispuesto a
darle otra oportunidad.
Sea generoso con los elogios
El elogio es precioso para la gente de todas
las edades. Es reconocimiento de logro y apre-
cio de su valor. Haga cumplidos a menudo.
Pida el conseio de la gente
Pedir el consejo de alguien los hace sentir
valorados e importantes, Todos necesitan
nuevas ideas y las mejores vienen de otras
personas.
Haga a las personas sentir importante
Tome el tiempo pa'a entrenar a las perso-
nas a ver las posibilidades de creatlvidad
en su posici6n. Mu6streles como pueden
hacer lo mejor de sus oportunidades y
ofrezca ayuda si en necesario. Haga p[-
blico el trabajo que realiza otra persona y
c6mo lo aprecian. El sentimiento de impor-
tancra le da a la persona un empLle psi-
co16gico y facilita su cooperaci6n.
Nunca avergiience a nadie
Muchas personas son muy tim,das y fActles
de averoonzar. Prefieren estar en el fondo
(v en ,oi Jlt,mos asientos) y no les gusta
atraer la atencion, nr partrcipar en reLn ones
p0blicas. Cuando haya personas de este
tipo en el programa, pida su consentimiento
con anterioridad para que tengan tiempo
de prepararse. Si son llamados sin orev o
aviso y se equivocan en alguna parte, se
avergonzardn y no apoyariin la pr6xima vez
que se les pida su ayuda.
Tenga cuidado de no atraer la atenci6n de
ras fallas y debiltoades de las personas en
publico. No naga bromas de ellos. puede
Capituto 4 . Directiva de Conquistadores
ser gracroso para los que escuchan pero
muy doloroso para la persona involucrada
Dirija en vez de maneiar
Las personas prefieren ser dirigidas, no
I manejados. Dios di6 libre albedrio a los
hombres para escoger y el ser humano se
rebela al ser obligado.
No exija que la gente acepte su programa o
proyecto. Prepare a la gente para un pro-
grama f am iliarizandolos con los detalles del
plan y consultando con la directiva a tiempo
Recuerde nombres
Las personas prefieren ser dirigidas, no
manejados. Dios di6 libre albedrio a los
hombres para escoger y el ser humano se
rebela al ser obligado.
No exija que la gente acepte su programa
o proyecto. Prepare a la gente para un
programa familiarizandolos con los detalles
del plan y consultando con la directiva a
tiempo:
Bepita el nombre varias veces en la
conversaci6n, para grabarlo en su
mente.
Diga el nombre silenciosamente mien-
tras habla con la persona.
Presente a Ia persona por su nombre
a otros.
Asocie el nombre con algo o alguien
lo que se le haga mas fAcil recordarlo:
.
econoce a alguien con el mimo
nombre?
. lOonoce a alguien que se le
parezca?
o l1ay algo distintivo en el?
. aComo es su voz?
. Guardelos en mente y men-
ci6nelos por nombre a otros.
Mantenga sus promesas y compromisos
El liderazgo es socavado muy rapidamente
cuando el llder rompe las promesas o da la
impresi6n que su compromiso de conquis-
tador es bajo en su lisla de prioridad.
Sea alegre y optimista
Las personas pesimistas son una carga, las
personas tieren sufrciente con sus propias
preocupaciones, sin afradirles un pesimista
que piensa que todo va a sallr mal, Recuer-
de que Dios aun vive, y su Poder Puede
transformar las cosas completamente. Todo
1o que El pide es fe.
No presuma
El programa de conquistadores trabaja
como resultado de la cooperaci6n de la
directiva, no por el esfuerzo de una sola
persona. Diga "nosotros" en vez de "yo'
93
 No haga decisiones emocionalmente
molesto
L;:: emcciones paralizan la raz6n y cubren
ios hechcs. 5:,pere hasta calmarse para
tomar decisicnes importar,'ios.
Cure las heridas rapidamente
Cuando alguien ha sido intencionalmente
herido, ofr.,zca explicaciones y disculpas
de inmediato. Si escuchan habr5 ganado un
amigo, sino, la satisfacci6n de saber que ha
hecho su parte tratando de enmendar las
c()sas. AlOUnas personas se hieren f6cilmente
e imaoinan ofensas que nu; rca f ueron it.tten-
oonadas. En todos los casos, una disculpa
!rronta Salvara la an-ristad.
Eliia asistentes capaces
Las f)ersonas que trabajan como directiva
necssitan ser competentes. Un gran prob-
lema en esta sociedad es la gente que esta
muy ocupada para hacer justicia a los con-
quisitadrxes. Trabalar con los conquistadores
es un ccmpromiso de tiempo que la directiva
oel:c perrsar antcr de aceptar. para que asi
Serrn rnds efectivos.
Sea una persona de acci6n
Tenga una visi6n de lo que puede ser logrado
y ten3a planes que desafien a las personas a
Iracer kr melor.
La inf luencia de un lider es mAs abarcarte de
lo que se pueden irnaginar. Tenga en mente
el lema Ce William Carey, "lntente grandes
cosas para Dios, espere grandes cosas de
DroS."
Sea cooperativo
La cooperaci6n no es de un solo sentido
Una buena acci6n llama a otra
Pasos para el 6xito
Los sigurcntes pensamiento estdn dedicados para
rndicar cr,mo las personar exitosas llegan hasta
ahi. Tome liempo para leer estos puntos y deter
nrinar ci.rrrro pueden ayudarle a tener 6xito en su
ministerro.
Comunicarse clara y convincentemente
La buer," comurtica.; rr srgn,f rca consegutr y
hacer entender las instrucciones para evitar malos
entendidos. Debe ser breve, detinitivo y decir lo
que srgnrf ica.
Coop6raci6n
Las personas exjtosas no son lobos solitarios ni
personas complcadas. Cooperan con el equipo y
hacen el trabalo mas repido y meior.
94 Manual administrativo de los Conquistadores
Piense las cosas
Tome tiempo para pensar las cosas. Entre m6s
importante la decisi6n mas pensamiento y deliber-
aci6n debe ponerle.
Crea que los buenos modales son buenos
negocios
Sea cortes, considerado y diplomatico, todo lo que
se resume a buenos modales, no solo nos ayudan
sino estimulan y animan a las personas a nuestro
alrededor.
Sepa quG el mundo no le debe Ia vida
Sepa que usted le debe "al mundo" lo mejor de lo
que es capaz, y que por consiguiente el "mundo"
le recompensard.
Este deseoso da "ir mas alle"
Una persona exitosa no es una persona que se
basa croqom6tricamenle en el tiempo sino una
persona del grupo que "va mds all6," quien hace lo
que sea necesario para hacer el trabajo.
Per3istancia
Una persona exitosa tiene mucho empuje, tiene
una energia tncansable la cual generan con su
entusiasmo y actitud.
Aceptar r€sponsabaladades
Ning0n trabaio es tan grande que una persona
exilosa no puede manejar. Planee y ataque cada
problema que se presente.
E! 6xito no se construye en la suerle
Pocas personas podr6n ser afortunadas y lograr el
6xito. Las personas realmente exitosas hacen las
cosas que la experiencia les enseia que los llevard
al 6xito.
Saber la importancia del cliente
El cliente comprador de un producto es siempre
el verdadero "]efe". La persona exitosa sabe como
complacer al "jef e", el comprador que paga la
cuenta.
'Det6ngase, vea y escuche"
Entienda lo que sucede a su alrededor observando
y siempre (o casi siempre) hacienda lo correcto.
Haga prcguntas si no entiende
Puede cometer errores pero esto esta en el pro-
ceso del aprendizaje. Averigrie lo m6s posible
antes de proceder con un proyecto.
Sea un buen eiemplo
Esfu6rcese por hacer su trabajo usando su mejor
habilidad y con entuslasmo. Este ejemplo se espar-
cire a sus compaieros de trabalo.
 Sepa que el c6sped s.ilo patece mes verde en
el otro lado
l
{ Una persona exitosa serd exitosa sabiendo que la
posici6n que trene actualmente le traerA 6x to. EL
lugar para tener 6xito es donde est6. Brincar de
un lugar a otro solo trae desastre.

Beciba nuevas ideas

Las nuevas ideas son semillas del progreso. Las
personas exitosas crecen aceptando nuevas ideas
y llevendolas acabo a su rnaximo.

Beneficio de los €r"otes

Los enores jamds deben tomarse a la ligera por
una persona exitosa. Prolundice en cada error,
aprenda y mejore y haga algo para no cometer el
mismo error.

Capitulo 4 . Directiva de Conquistadores 95

lnventario de Grecimiento de la Directiva
Cada miembro de la direcliva del club debe evaluarse a si mismo peri6dicamente. El director del club
cebe drscutir la evaluagan con cada mrembro de direcliva y sugerir 6reas de mejoria.

1=Nunca 2=Raravez 3=Algunasveces 4= Amenudo 5=Siempre

1. Guio a mis conquistadores sugiriendo: "hagamos eslo'en vez de ordenat. 12B4s
2. Fomento la limpteza en los uniformes y conquistadores. 1Zg45

3. Uso juicio maduro cuando surgen los problemas . 1234s

4. Soy imparcial en mi trato con los conquistadores. 12345

5. Frornuevo el inter6s de todos los conquistadores en las actividades del club. 12945
6. Considero todos los problemas y trato de manejarlos cuidadosamente. 1 23 4 s

7. Estoy deseoso t1e ayudar aun sl no haya sido asignado a esa tarea. 12S4s

8. Hago mis deberes inmediatamente y entrego el reporte atiempo. 12545

9. Estoy consciente de mi liderazgo en launidad. 12545
10. Tomo tiempo para ayudar al capiten de la unidad a desarrollar su liderazgo. 1234s

11. En el inter6s cie mejorar el club comparto mis criticas con el director. 12845
12. IVuestro que roalmente disf ruto ser consejero. 12Z4s

13. Les agrado a los conqurstadores de mi unidad. 12345

14. Proveo un supl,?nte cuerrdo no puedo presentarme. 1 23 4 5

15. E.rhibo sentido del humor. 12345

16. No me irrito o enojo bajo tensi6n. 12345

17, lvluestro confranza y modestia cuando hablo con los padres. 1 23 4 5

18, Soy respetado Cor mis compafreros consejeros. 12345

19. Soy cuidadoso con mi apariencia personal y uniforme. 1 23 4 5

20. Vivo bajo los principios de la ley de los Conquistadores. 12345

21. Soy cuidadoso en los hdbitos personales concernientes a la salud y eficacia. 12345

22. Muestro inter6s desarrollando algunas habilidades o inlereses. 123 45

23, Leo literatura valiosa que me ayuda en mi ministerio con los Conquistadores. 1 2 3 4 5
24. Leo y promuevo las revistas Guideo lnsight. 12345
25. Muestro inter6s genuino en otros. 12345

26, Muestro habrlidad de benericiarme con la experiencia. 1 23 4 5

27, Tomo inter6s personal en la condici6n espiritual de cada conquistador. 1 23 4 5

l',,lanual administrativo de los Conquistadores

96
 Secci6n

Eventos del
clgb VJa
Asociacion
97
98 Manual administrativo de los Conquistadores
 Programaci6n
Especial

Organizaci6n de Conquistadotes (SubdiEctor

Programa de noche de se enca?gal
lnscripci6n 7. Asignar nuevos conquistadores a unidades
Los niRos y nifras que esl6n cursando el quinto 8. Todos los conquistadores participan en un
ano escolar son elegibles para unirse al club de periodo de juego.
Conquistadores.
Beuni6n de padres
Se admiten nuevos miembros dos veces al aRo en (Director y padres solamente, mientras la
fechas seleccionadas por el lider del club. I
organizaci6n de conquistadores se lleva a
cabo)
El programa de la noche de inscripci6n introduce
a los nuevos padres y conquistadores al pro- 9. Discuta las responsabilidades de los padres
grama del club de Conquistadores: sus metas y y conquistadores.
objetivos, trabajos y logros, actividades y planes,
ambos seculares y religiosos. Algunas familias 10. Entregue hoja de reglas y reglamentos a
quienes asisten a la noche de inscripci6n no I
todos los padres Y expliquelas.
aceptarian una invltaci6n a la iglesia. El programa
empieza a tiempo y esta dentro de las horas del Clausura
club. Debe ser realizada en una reuni6n regular
del club o el fin de semana. I1. Todos los padres y conquistadores se re0nen
para la l\,4inuta del Director.
Programa sugerido
12. Finalice la reuni6n con una bendici6n.
Sirva refrigerios antes del programa.

Bienvenida e introducci6n al club de Dia del Gonquistador

Conquistadores (Padres y conqu stadores) Prop6sito
La Divisi6n Norteamericana cada aRo designa
1 . Explique las necesidades de un uniforme y un sAbado como Dia del Conquistador para ser
sus requerimientos, Exhiba un uniforme de observado en las lglesias Adventistas del S6ptimo
conquistador. dia. Este es usualmente designado el 4to sabado
2. Explique las cuotas y diga para qu6 son de octubre. Querra revisar con el calendario de
usadas. su asociaci6n e iglesia y trabajar juntos al planear
este programa. El programa debe cumplir los
3. Comparta lo mes destacado del programa sigu ientes objetivos.
4. Explique la organizacion de la directiva y
presente a los miembros. Dar reconocimiento olicial y animo al club de
5. Haga que los padres y conquistadores Conquistadores en la iglesia local.
llenen, lirmen y entreguen la solicitud de 2 Poner al tanto a la congregaci6n con el
Ivlembrecia del Club de Conquistadores y el alcance de posibilidades disponibles por el
Reporte de Salud. club en el desarrollo de los j6venes.
6. Haga que los padres completen los papeles 3 Animar la cooperaci6n y apoyo al club local
de registro y finanzas.. de Conquistadores con el patrocinio de la
congregaci6n.

Capitulo 5 . Programaci5n especial 99

4. Reclutar dirigentes adicionales y miembros
del club.
5. Dar a los nlaemhros del club un gran sentido
de pertencncia a la iglesia con su f ,al tici-
paci6n adiva a la hora de la adoraci6n.
6. Dar una oportunidad a la iglesia de proveer
mds ayuda econ6mica para el club dando
una ofrenda especial durante la hora de
adoracidn. Por votacion de la junta de iglesia
la ofrenda en este dia puede ser para el club
local de Conqirrst,:Cores.
Planeando el programa
Para cumplir los anter tiielt .l)jetivos en el Dia del
Conquistador un prograrr a detallado necesita ser
planeado. Aqui hay algunas icieas ,tiles.
Haga arreglos con el pastor para el Dfa del
Conquistador semanas o meses por adelan-
tado.
Discuta el Dia del C.tnquistador .;on la direc-
trva del club y deci.l;in (rl rlejor programa.
Trabajen en equiprr.
Presenten el progr:m.i al Fastor co un perfil
cornpleto. Pidan sus sugerencias y coopera-
cton.
Pida a la junta de rglesia que los conquista-
dores pue(lan reoibir las ofrendas y sirvan de
diioonos.
Notilique a ios padres. ntentbros y secretario
de comunicaci6n de la ig]..,)sia.
Empiece a eTltrenar a los participantes,
abanderados, oradcnes etc. Recuerde que
el club esta en desf ile.
Muchos miembros de iglesia no conocen
el himno de conquistadores, el voto y ley.
lncluya en el bcletin Lln adjunto con el Himno,
voto y la ley de los Conquistadores, Juramen-
to a la Biblia y bandera.
lndique en el bolelin cLrando la congregaci6n
se necesita poner de pie.
El programa debe ser rdpido. Mientras se
anuncia la olra parte del pro,jrama, tenga a
los participantes listos.
Practique por lo menos una marcha, tomar
lugares, entrada de banderrs y salida.
Los lugares donde los grupos o participantes
esten parados debe ser marcados con cinta.
Los abanderaocs deben us ar guantes, cin-
turones y mallas blancas.
roo hlanual administrativo de las Conquistadores
Asegure el equipo: banderas, estandartes,
voto y ley de los Conquistadores.
Uniforme completo con bandas y paRoletas
para todos. Entre mes color, mayor la impre-
si6n.
La oraci6n de ofrenda debe ser escrita para
evitar repeticiones sin sentido. Todas las pre-
sentaciones deben ser escritas y revisadas
por el director del club.
D6 la m0sica al organista o pianista de la
iglesia por lo menos una semana antes,
preferentemente dos semanas antes del
programa.
Mientras el programa se desarrolla, mant6n-
gase en contacto con el pastor.
Un buen reporte de "sucesos de conquis-
tadores" deben cubrir actividades del aflo
pasado y los conquistadores pueden contar
la historia.
Deje que los conquistadores tengan comple-
ta participaci6n en el programa. Permita al
club mostrar a la iglesia lo que los Conquis-
tadores estan haciendo por sus hijos.
La secci6n las "necesidades del club" debe
ser especif ica. Diga a la congregaci6n
cuales son exactamente las necesidades en
I londos. Por ejemplo diga, "Un d6lar por per-
sona permitire al club hacer esto y esto". Se
I
realizara una campaRa para obtener un lugar
para el club, tiendas de campafra, etc.
Los llderes deberen tener confianza al pre-
sentar el programa. Las disculpas revelan la
I.rlta de preparaci6n.
lnvite a un buen orador para presentar el
rnensaje. El director de Conquistadores
de la asociaci6n o uni6n local pueden ser
invitados. Sus compromisos son planeados
con meses de anticipaci6n asi que haga la
invitaci6n temprano, Trabaje en con junto con
su pastor en esta parte del programa,
Varios programas completos para el Dia del
Conquistador estAn disponibles en el manual
Pathfinder Sabbath Program (por el momento,
sdlo ciisponible en ingl6s). Disponible a trav6s de
AdventSource, 5040 Prescott Avenue, Lincoln, NE
68506. Tel6fono: (800) 328-0525.
E:r las srgurenles paginas hay varios programas
detallados, uno de ellos puede ser usado en su
ig les ia.
Dia del Gonquistador/Servicio de I
Dia del Conquistador/Servicio de
Adoraci6n I I
Adoraci6n 3
Preludio Preludio
Ministros entran Presentar periodo de actividades
l\,4inistros entran
Oraci6n silenciosa 'Presentaci6n organo, Piano, y Trompetas
.Doxologia
.lnvocaci6n "El capiten te esta llamando"
.Presentaci6n de emblemas Orden de marcha:
1. Conquistadores marchan y toman su lugar
1. Abanderados
2. Juramento a la bandera 2. Directores
3. Colocaci6n de banderas 3. Directiva
4. Unidades de Conquistadores
4, Abanderados regresan a sus asientos .Juramento de Biblia Y bandera
5. Congregaci6n y conquistadores sentados *Colocaci6n de banderas y banderines
-lnvocaci6n
1 Timoteo 4:1 2
Lectura blblica -Baio
Himno No. 248 sus alas" Bienvenida Pastor
Oraci6n de congregaci6n (Presenta al director de Conquistadores)
Ofrenda 2
Lectura biblica '1 Timoteo 4:1 Subdirector
lvl0sica especial Himno del Conquistador Conquistadores
Feporte de Conquistadores Director y congregaci6n
Seim6n Pastor Oraci6n
Himno 239 'A cualquier Parte" M0sica esoecial Coro de Conquistadores
Bendici6n Acontectmtentos de los conquistadores (reporte)
Director
Postludio
El voto Conquistadores
.Congregaci6n de "Lo que significan los conquistadorespara mi"
Pe Conquistador
Dia del Conquistador Servicio de La lev Conquistadores
Adoraci6n 2 "Poroue sov conquistador" Conquistador
club
Obleiivos y'necesidades del Directores o
Conseieros
Preludio Ofrenda
Presentar periodo de actividades Esoecial Conquistador
Misionero Conquistador
Sermdn Pastor, Dl'ector. o lnvitado
Desfile lvliniskos,Directores,Conquistadores Himno 248 "Bajo sus alas"
lntroito coro Bendici6n
(lvlinistros y Directores arrodillados) Himno Final Organo Y Piano
Doxologia "Firmes y Adelante"
lnvocaCi6n Director del club Orden de marcha:
Banderas Abanderados 1. Ministros y Directores
Bienvenida Pastor 2. Abanderados
Lectura biblical Tim.4:12 Conseiero 3. Directiva
Himno 248 'Bajo sus alas" 4. Unldades de Conquistadores y consejeros
Oraci6n Dos Conquistadores 5. Conoreqaci6n
Himno de los Conquistador Conquistadores
Acontecimientos de los Conquistadores Directores 'Congregac on de p e
ley
El voto y la Conquistadores a coro
Himno o selecci6n instrumental Conquistadores Dia del Conquistador Servicio de
Conquistadores
Objetivos de Directores Adoraci6n 4
Ofrenda
Serm6n Pastor Preludio
Himno 239 "A cualquier Parte" l\4rnistros y miembros de la plataforma entran
Bendici6n Doxologia e lnvocaci6n
Flecesional Desf ile
1. Ministros y Directores "Firmes y Adelante"
2. Abanderados (Los conquistadores marchan guiados por las
3. Direcliva Banderas Nacional y de Conquistaoores Los
4. Unidades de Conquistadores y consejeros abanderados se colocan frente a la plataforma.
5. Congregaci6n Todos se ponen de pie cuando las banderas en-
tran y permanecen asl hasta que sean colocadas
en la plataforma).

Capitulo 5 . Programaci5n especial tol

Himno de Conquistadores Conquistadores
Juramento de bandera Guiado por un Geremonia de
colocaci6n de bar rderas
conqrlistador
inducci6n
Lectura biblica Conquistador
Proverbics 22:6; Efesios C: l -4 lntroducci6n
Oraci6n Consejero
Bienvenida y reporte del Director La ceremonia de inducci6n es necesaria que la
(El director de conquisladores reporta las activi- experimenten los conquistadores y su familia. Este
dades en el afro y las metas del pr6ximo y pre- programa agrega cualidad y signilicado al conver-
senta reconocimientos y premios). tirse en conquistador.
M0sicaespocial Conquistadores Cersmonla de inducci6n sugerida
C.)n?uistadores" Director
"Soy un club cje
conquist.idor" Conquistador
''Por qu6 scy
(Las direccaones son redactadas para un Club de
"ac6mo en]pez6 tc,1c? "Director y 6 Conquistadores que inicia un candidato, pero pu-
ofrenoa -"3i3:1,1T3:
(Recogido por Conquistadores)
ei,r] ser adaptadas para la Sociedad de J6venes
Adventistas y cualquier n0mero de candidatos).
especial
lril0sica Conquistado(esi Preparacir6,n
Sernt(xr pailoi lr4ateriales necesarios
Himno 420 "Jesris, amigo de los naRos" Mesa
Bendici6n Consejero Emblema de Conquistadores
Postlucio I
Ley y voto de Conquisladores
Bandera de los Conquistadores
Juramento a la Bandera (EE.UU) Bandera nacional
Velas-Una de 15'blancai seis de 10'de
'Juro f rdelidad a l1 l.ar rcit"ra de ;oS Estado:j Unidos colores para las clases de Conquistadores; siete
de America, y a la rep0olica que representa una de 8' blancas para el voto y ocho de B'blancas
naci6n bajo Dios, indivisible con tibertad y justicia para la ley.
para todos."
ProcGdambnto
Voto del ConqEristador Coloque la mesa en el lugar de la ceremonja de
inducci6n. Centre un emblema de Conquistadores
grande detres de la mesa, del lado derecho del
Por la o.aCia de Di- -:, emblema coloque una pancarta del Voto y del
ser6 puro, bondac. j, y i,.al. lado izquierdo una pancarta de la Ley. En el centro
Guaro:ir6 la Ley c:l C^,- iurstador de la mesa directamente enfrente dei emblema
sere sr,Jrvo de Dics y an,,uo de la hunraniclad coloque la vela de 15" representando el espiritu
de los Conqutstadores. En frente de esta vela
Ley del Gonquistador coloque las sets de 10 . azut. roja, verde. plateada
(negra, sr no hay plateada). color vino y dorada,
La Ley del Conquistador me ordena a: representando los seis niveles de clase de Con-
Observar la devoci6rr ntatutina quistadores. Frente a ellas coloque un cande-
Cumplir f ielmente con la parte que me toca labro para colocar las velas que los candidatos
Cuidar mi cuerpo que colocaren durante la ceremonia. Frente a la
Tener una rnirada franca pancarta de la Ley alineadas a la vela del "Espkitu
Ser cort6s y rJbediente de los Conquistadores" centre las ocho velas de
Andar con reveretrcia en la casa de Dios 8". Coloque siete velas blancas de 8" de la misma
Conservar una caJtci6n err el coraz6n forma f rente a la pancarta del Voto.
Trabajar para Dics.
Exhiba la Bandera Nacional a la derecha de la
Voto ELA mesa (participantes viendo hacia la audiencia) y la
bandera de Conquistadores a la izquierda.
"Por amor al SeRor J:30s, prometo tomar parte
Siente al club por unidades en formaci6n de ,,V,,,
activa en el trabajo del programa Entrenamiento la abertura hacia la mesa con las velas. Los can-
de Lideres Adolescrntrs, haciendo todo cuanto didatos se sientan en el centro de la formaci6n.
pueda pa,a ayudar lcs :tros y para terminar la El director se para al lado derecho de la mesa
obra del evangelio en todo el mundo." (viendo hacia los conquistadores), y los subdi-
rectores se paran a la izquierda (viendo hacia los
conquistadores).

102 l,tlanual administrativo de los Conquistadores

Gui6n de la cetsmonia
DesDU6s oue el director ha dado Lln breve inforrna-
tivo be' prdcedimlento del programa a los candlda-
tos e invitados, pronuncia,
"Yo declaro oue la Ceremonia de lnduccion oel
club de Con{u.staoores esla ahora en proceso".
El sal6n se oscurece.
Eldirector enciende la vela del "Espkitu de los
Conquistadores" diciendo,
"Para la luz de nuestro programa encendemos
el Espiritu de los Conquistadores. La vela que
vo ahora enctendo representa este espkitJ. Es el
i-'soiritu de la aventura, la diversion, aprer^dizaje,
comDafrerismo. conocimlenlo. y despertar, y sob'e
todo. un esoiritu de reverencia y un Espiritu oel
servicio a Dios y al hombre. Esta luz en si rrisma
no es completa ni es suf iciente. Para introducir
las luces complementarias nosotros llamamos a
nuestrosubdiiector,- (nombre)
Al ir encendiendo las velas el subdirector define
los sers niveles de clase como slque.
La clase de conquistadores de Amigo es un curso
en conocimientos, habilidades y entrenamiento
fisico que ayudarAn a ser un mejo' vecino y amlgo
de Dios ahora y por la eternidad
La clase de conquistadores de CompaRero es
un curso en conocimientos, habilidades y entre-
namiento fisico que daren mes signif icado a ia vlda
y ser compaRero de Jesucristo cada hora de cada
dia.
La clase de conquistadores de Explorador es un
curso que ayudare a encontrar nuevas aventuras
al explorar la Palabra de Dios y sus obras creadas.
La clase de conquistadores de Orientador es
un curso que ayudarA a abrir nuevas dreas para
descubrir en el mundo natural y espiritual, para
asegurar 1a verdadera y genuina felicidad.
La clase de conquistadores de Viajero es un curso
de estudio en el desarrollo f isico, mental, cultural y
espintual que desafia a los adolescentes a desar-
rollar un autoconcepto sano y un estilo de vida
cristiano.
La clase de conquistadores de Guia es un curso
que enfatiza el crecimiento personal y descu-
brimientos espirituales y prepara al conquistador
a desarrollar nuevas habilidades de liderazgo y
t6cnicas de sobrevivenoia.
Opci6n -Tal vez desee tener una vela que rep-
resente la clase de Guia lvlayor. Si es asi, puede
decir, "La clase de Guia l\ilayor es un curso que
ayuda a guiar a los j6venes a un mayor cono-
cimiento y relaci6n con nuestro Seilor Jesrs como
nuestro Salvador".
Capitulo 5 . Pragramaci1n especial
Cuando se havan encendloo las seis velas de
las clases oe conqurstadores. el director coloca
la vela der "espirttu de ,os conquistadores" en su
oos,cron orioinal. Entonces explica al candidato
o,re la vela drande es simbolo del programa de
ionourstao5res, enfatizando sus altos rdeales los
cuales el club apoya y el crecimrento que cada
miembro nard cbmo miembro del club. El director
entonces oide a los conqurstadores que procedan
con Ia ceremonia de encender las velas del voto y
la ley.
Entonces el director pide que se enciendan las
velas del voto. Siete conquistadores de mds alto
rango, previamente elegidos, encienden las velas
detVoto. Su selecci6n se basa en el nivel de clase,
reorstro de, club, dtstintivo de buena conducta,
et;. Cada conqutstaoor rlarcha al frente, saluda al
director con saiudo militar y enciende una vela del
Voto. (El director regresa el saludo).
Deso,6s que la vela es encendrda, el conquistador
reoite a direclo'. "SeRor/a, yo rep'esento al candi-
dato que p'ornete- (repite u.lo de los srguientes
puntos de acuerdo a la vela encendida)".
Por la gracia de Dios" que signilica que de-
pender6 de Dios para cumplir su voluntad.
2 "Ser6 Puro" que significa sobrepasar6 el
mundo de pecado en el que vivo y manten-
dre mr vida |mpia con palabras y acciones
que haren a los otros felices.
3 "Ser6 bondadoso" que significa que ser6
considerado no solo con las personas a mi
alrededor sino tambi6n a la creaci6n de Dios,
los animales y el medio ambiente donde vivo.
4 "Ser6 leal" que signilica que ser6 honesto en
el estudio, trabajo o juego y siempre har6 mi
mayor esfuerzo.
5 "Guardaro la ley del conquistador" lo que
signilica, entiendo la ley y la cumplir6, en mi
vida.
6 "Ser6 siervo de Dios" lo que signif ica, pondr6
a Dios en primer lugar en lodo.
7 "Amigo de la humanidad" lo que significa,
que tralaro a los dem6s como quiero ser
tratado,
Al terminar de encender las velas de voto,
el subdirector declara, "De parte del _
(Nombre del club) de Conquistadores acepto
el voto dei candidato a vivir por el Voto de
los Conquistadores.
103
Ocho conquistadores de mes alto rango, pre-
viamente elegidos, encienden las velas de ta ley.
Su seleccion se basa en el nivel de clase, regisiro
d{rl club, distintivo de buena conducta, etc. Cacia
o(rrrquistador marcha al frente, saluda al director
oon s:lludo rnilitar y enciende una vela de la ley.
(El director regresa el saludo).
Despues que la vela es encendada, el conquis-
tador reptte al director, "Seflor/a, yo represento
al candidato que promete- (repite uno de los
sigLrientes puntos de acuerdo a la vela encen-
drda.)'
1 . Observar la devoci6n matutina" lo que
significa que orar6 y estudiaro la Biblia cada
dia.
2. "Cumplir ,ielmente con la parte que me toca'
lo que signif ica por el poder de Dios ayudar6
a otros y har6 mi trabajo y mi honesta parte,
donde quiera que est6.
3. "Cuidar mi cuerpo" lo que significa, no pon-
dr6 nada dafrino en mi cuerpo. y me manten-
dr6 en buena .;onotcion lisica.
4. "Tener un rrriraCa franca" lo que siqnilica, no
menti16, engaRar6 o di16 malas palabras.
5. "Ser cort6s y obediente" lo que signilica
pensar en los sentimii"nfos de otros y hacer
lo qLre se me prde.
6. "Andar con reverencia en la casa de Dios"
lo qLre signif ica, estar callado en la iglesia y
durante los servicios de adoraciOn.
7. "Conservar una cancion en el coraz6n" lo
que sigrriii,:a, tratar de estar sientpre feliz
aun cuanclo no lo sienta.
8. "Trabajar para Dios", lo que significa, estar
siempre listo a decirle a la gente acerca de
.les(s.
Al terminar de encender las velas de la ley, el
subdirector declara, "De parte del club de Con-
quistadores__f l{ombre del club)
acepto el voto del candidato para observar la ley
.Je ios Conquistadores".
Er)tonccs el director pide a lcs n rienrhrrrrs c.lel
club a ponerse de pie, y el candidato es llamado
hacia el frente y toma la posici6n de f irmes frente
a la mesa entre el director y el subdirector, viendo
hacia los miembros del club. Entonces el director
le pide al candidato que af irme su dedicaci6n a
los alt.Jai princrpiori del club de Conquistadores y
repita el .,'oto y la ley. (Si hay rnAs de un candidato
estas se repiterr al unfsono).
lvlanual administrativo de los Conquistadores
t04
Despues que el candidato repite la ley y el volo. el
director declara,
"Nosotros aqui declaramos a (nombre del
candidato) aceptado en asociaci6n del Club
de Conquistadores _de la Asociaci6n
de la lglesaa Adventjsta. Ahora has
sido presentado con una vela, (subdirector da al
--
candidato una vela blanca de 4") la cual encend-
eras de la vela del 'Espiritu de los Conqu jstado-
res', y colocarAs en el candelero en el centro de
la mesa. (El conquistador enciende la vela de la
vela de'15" y la coloca en el candelabrio). Tu luz
ahora es agregada a nuestro club y te encarga-
mos en la presencia de estos conquistadores, que
dejes brillar tu luz con el Espiritu de los Conquis-
tadores. Ahora pediremos a tu subdirector que ore
para que Dios te de Iuerza para que vivas segrin
los ideales del club y seas un miembro leal y fiel
del club".
Elsubdirector dirige una oraci6n de consa-
graci6n para el nuevo miembro, mientras el club
se encuentra de pie en posici6n de oraci6n.
El director dice,
(Nombre del nuevo miembro), eres un miembro
total dei club de conquistadores de_
(nombre del club)".
El nuevo miembro entonces se presenta al direc-
tor para recibir un saludo y recibe una Biblia de
los Conquistadores (disponible en AdventSource,
800-328-0525 o www.adventsource.org).
Despu6s el subdirector, consejero, y capit6n de
la unidad saludan al miembro.
El secretario de la unidad le presenta al miembro
su tarjeta de membrecia de Conquistadores.
El consejero y capit6n dirigen al miembro a su
unidad asignada.
El club canta el himno de los Conquistadores y se
encienden las luces lo cual trae a la ceremonia de
rnducci6n a su f inal.
Programa opcional del
voto y la ley
Esta parte estare lista por una persona en la
parte posterior del cuarto o en un lado usando un
micr6fono. Esto es leido mientras las velas de voto
y ley son encendidas, lo cual agrega otra parte al
servicio que trae m6s signif icado.
Voto del Conquistador
"Por la Gracia de Dios"
Prov.3:5-6, NVl. "Confia en el SE(OB de todo
coraz6n, y no en tu propia inteligencia. Fiecon6ce-
lo en todos tus caminos, y 6l allanare tus sendas".
"Ser6 puro"
Prov. 22:11 , NVl. "El que ama la pureza de
corazon y tiene gracia al hablar tendre por amigo
al rey".
"Se16 bondadoso"
Gal 5:22-23, NVl. "En cambio, el fruto del Espiritu
es amor, alegria, paz, paciencia, amabilidad, bon-
dad, fidehdad, hum'ldad y domtnro orop)o. No ray
ley que condene eslas cosas".
"Ser6 leal"
Col.3:23, NVl. 'Hagan lo oue hagan, trabalen de
buena gana, como para el Seior y no como para
nadie en este mundo".
"Guardar6 la ley del conquistador"
Ecle. 12:13, NVl. "El fin de este asunto es que ya se
ha escuchado todo. Teme, pues, a Dios y iumble sus
mandamientos, porque esto es todo para el hombre".
"Ser6 siervo de Dios"
Josu6 24:15, NVl, "Pero si a ustedes les parece
mal servir al Senor, elijan ustedes mismos a qui6-
nes van a servir a los dioses que sirvieron sus
antepasados al otro lado del rib Eufrales, o a los
dioses de los amorreos, en cuya tterra ustedes
ahora haoitan. Por m, parte, mr familra y yo serv re-
mos al Senor".
"Y amigo de la humanidad"
Luc.2:52, NVl. "Jesls sigui6 creciendo en sabi-
duria y estatura, y cada vez mAs gozaba del favor
de Dios y de toda la gente".
La ley del Conquistador me ordena a:
"Observar la devoci6n matutina"
2fim.2:15, NVl. "Esfuerzate por presentarte a
Dios aprobado, como obrero que no tiene de qu6
avergonzarse y que interpreta rectamente la pal-
abra de verdad".
"Cumplir fielmente la parle que me toca"
Efe. 6:6-7, NVl. "No lo hagan s6lo cuando los
est6n mirando, como los que quieren ganarse el
favor humano, sino como siervos de Cristo, haci-
endo de todo coraz6n la voluntad de Dios. Sirvan
de buena gana, como quien sirve al SeRor y no a
los hombres".
Capitulo 5 . Programaci6n especial
"Cuidar mi cuerpo"
1 Cor. 6:19-20, NVl. "ZAcaso no saben que su
cuerpo es templo del Espiritu Santo, quien esta
en ustedes y al que han recibido de parte de
Dios? Ustedes no son sus propios duefros; fueron
comprados por un precio. Por tanto, honren con
su cuerpo a Dios".
"Tener una mirada lranca"
Mat 6.22, NVl. "El oio es la lempara del cuerpo.
Por tanto, si tu visi6n es clara, todo tu ser disfru-
tare de la luz".
"Ser cort6s y obediente"
Tlto 3 1 , NV]. "Recu6rdales a todos que deben
mostrarse obed entes y sumisos ante los gober-
,la.rtes y as autorrdaoes.
Siempre deben estar
d spuestos a hacer lo bueno".
"Andar con reverencia en la casa de Dios,,
Lev 26.2. NVl. "Observen mis sabados v muestren
revere'lcra por tat sanluario. vo soy el Seior".
"Conservar una canci6n en el coraz6n"
Efe. 5:19, NVl. "Animense unos a otros con sal-
-OS. hrr-rOS y CanC,OneS eSprr,lualeS. Canlen y
araDe''r al Seror con e'carczo-
"Trabaiar para Dios"
lsa. 6:8m NV. "Entonces oi la voz del Serior oue
decia: ;A qui6n enviar6? lQui6n ird por nosoiros?
Y respondi: aqui estoy. iEnviame a mil"'
Programa opcional de
la Ceremonia de
lnducci6n
Director de Conquistadores
He aqui que yo declaro que la ceremonia
de lnducci6n del Club de Conquistado-
res_este en proceso
Se apagan las luces.
Para la luz de nuestro programa encendemos el
Espiritu de los Conquistadores. La vela que yo
ahora enciendo representa este espiritu. Es el
espkitu de la aventura, la diversi6n, aprendizaje,
companerlsmo, conocimiento, y despertar, y sobre
todo, un esplrilu oe reverencra y ur Espintu det
servicio a D os y al hombre. Esta |uz de si mtsma
no es completa ni es suliciente. Para introducir
las luces complementarias nosotros llamamos a
nuestros Conquistadores.
t05
Persona - 1 las del Voto de los Conquistadores JA (Nota: Estas
La clase de conquistadores de Amigo es un cttrso
en conocimienl.,.;, habilidades y entrenamiento
11.,rc1 q,Je ayudaran a ser mejor vccino y amigo rje
Lt.rs ahora y por la eternid.ld.
Persona - 2
La clase de conquistadores de Compafiero es
un curso en conocimientos, habilidades y entre-
namiefito lisico que daran mes sig''if i..tdo a la
vida y ser canipanero de Jesucrisio cada hora de
cada clla.
Persona - 3
La clase de conquistadores de Explorador es un
curso que ayudarA a encontrar nuevas aventuras
al explorar la Palaora de Dios y sus obras crea-
das.
Persona - 4
La clase de cc-rnfluistadore s de Orientador es
un curso quE a'vu-iare a abrlr nueva: dreas para
descubrir en el nrundo natllral y espiritual para
asegurar Ia vercladera y genuina felicidad.
Persona - 5
La clase de c.c'n(iuistadores de Viaiero es un
curso de egtjJdic en el desartollo flsic,:, niental,
cullural y espirittral que desafia a ios adolescerltes
a desarrollar un autoconcepto sano y un estilo de
vida Cl istiano.
Persona - 6
La clase de conquistadores de Guia es un curso
qLre enfatiza el crecimiento personal y descu-
brrrrrienlcs estr)irituales y prepara al conquistador
a desanollar nuevas habilidades de liderazgo y
t6cnicas de sobrevivencia.
Persona - 7
La clas:.r o^ Guia Mayor es un plan de estudio de
lideraz,,lo que fomer)tare al lidet conquistador a
acercarse a Dios y e|rseiar6 los altos ideales del
club de Conquistadores. La clase de Gula t\4ayor
es un curso que ayu:la a guiar .l los i6venes a un
nrayor oonocimientr y relaci6n con nuestro SeRor
,les0s como nuestro Salvador.
Director del Club
La vela o ?l cspiritu ie los Conquistadores repre-
senta ias cosas buenas del programa de Conquis-
tadores. Representa los altos ideales que el club
apoya y el crecimiento que cada miembro tendr6 al
ser miembro del ,-:lub. Ahora er'tcenderemos las ve-
t06 Manual administrativo de los Conquistadores
velas ser6n encendidas por los conquistadores).
Peasona - 1
SeRor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Por la Gracia de Dios" que siqnif ica que depen-
deremos de Dios para cumplir su voluntad.
Persona - 2
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Ser puros" que significa sobrepasar6 el mundo
de pecado en el que vivo y mantendr6 mi vida
limpia con palabras y acciones que haran a los
otros felices.
Persona - 3
Senor. en nombre de los candidatos, prometemos
"Ser bondadosos" que siqnifica que sere con-
siderado no solo con las personas a mi alrededor
sino tambi6n a la creaci6n de Dios, los animales y
el medio ambiente donde vivo.
Persona - 4
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Ser leales" que signilica que ser honesto en el
estudio, trabajo o juego y siempre har6 mi mayor
esfuerzo.
Persona - 5
SeRor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Guardar la ley del conquistador y JA" lo que
signif ica, que entiendo Ia ley y la cumplir6, en mi
vid a.
Persona - 6
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Ser siervos de Dios" lo que signlf ica, poner a
Dios en primer lugar en todo.
Persona - 7
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Amigos de la humanidad" lo que signif ica, que
tratar6 a los demds como quiero ser tratado.
Subdirector
'De parte del ...--_-- Nombre
del club) de Conquistadores acepto el voto del
candidato para vivir por el Voto de los Conquista-
dores".
Director del Club
Ahora procedamos a encender las velas de la ley
de Conquistadores/JA.
Persona - 1 se unan a nosotros y repitan el voto y la ley al
Seior. en nombre de los candldatos, prometemos
"Observar la devoci6n matutina" lo que sign'frca
orar6 y estudiaro la Biblia cada dia.
Persona - 2
SeRor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Cumolir fielmente con la parte que me toca" lo oue
signifiia que hare la parte del trabalo qJe me toca y
es"tar6 alli'cuando otras personas necesiten ayuda
Persona - 3
Seflor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Cuidar mi cuerpo" lo que signif ica, no poner
nada daiino en mi cuerpo, y me mantendr6 en
buena condici6n fisica.
Persona - 4
SeRor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Tener un milada franca" lo que signif ica, no
menti16, engaRar6 o dr16 malas palabras.
Persona - 5
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Ser cort6s y obediente" lo que s;gni{ica pensar e1
!]acer lo que se me p de
los sentrmientos de otros y
Persona - 6
Senor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Andar con reverencia en la casa de Dios" lo
que signif ca, estar callado en ,a ig es a y duranle
los serv cios de adoraci6n.
Persona - 7
Seior, en nombre de los candidatos, prometemos
"Conservar una canci6n en el coraz6n" lo que
significa, tratar de estar siempre fellz aun cuando
no lo sintamos.
Persona - I El lvlinisterio Juvenil de la asociaci6n local
Seflor, en nombre de los candidatos, prometemos
"Trabaiar para Dios", lo que signif ica, estar siem-
pre listrl a becirle a la gente acerca de Jes[s'
Subdirector
De parte del club de Conquis tadores
(Nombre del club)
acepto el voto del candidato para observar la ley
de los Conquistad ores.
- Ver oue todo el malerial requerido para la
Director del Club
(lnvite a los candidatos a ponerse de pie) -
pr'rc'pios
ijri, atrrrna's,r ded cacron a ros altospedimos que
del club de los Conquistadores, les
Capituto 5.
unisono.
Nosotros aqJi dec'araros a los candidatos (nom-
o,". Oe tos'cardidatos) aceplados en asociacr6n
del Club de Conquistadores
de la Asociaci6n
;; i; or;; ;Ad""nt"t, Gtitelos" r"nir.l
irenteiAnora han sido presentados con una vela,
isubdiiector da al candidato una vela blanca de
a r ta cua encenderan de la vela del 'Espkitu de
roi ConqL rstado'es'. Sl'uz ahora es agregada
a nuestro club y les encargamos en la presencia
de estos conqL]istadores a que dejen brillar su luz
con el Espiritu de los Conquistadores
Ahora pediremos a que ore
para que Dios les de luerza pata que vlva segun
y liel
ios iddales del club y sean un miembro leal
de, ctub. (r\ota: Esta persona puede ser el subdi-
'ecror, pastor, o uno de los patrocinadores de los
Con qu istadores).
Cantar el "Himno de los Conquistadores" mien-
tras Las luces se encienden
lnvestidura
I
El servicio de investidura es un programa para
honrar a las personas que han completado un ..
nivel de las ilases de Conquistadores El estudio
de los requerimientos para la clase entrena a la
persona Para e' riderazgo futuro.
El siguiente resumen ayudarA con el programa de
investidura.
Patrocinador de lnvestldura
Este es una persona nombrada por la asociaci6n
que representa el departamento de i6venes de la
asociaci6n local.
Responsabilidade s
buscardn al patrocinador de la lnvestldura
oara oue la lleve nasla el tin y el cumplirnien-
io oe tbs n,veles de clase de Conqurstadores
v el trabaio de los nlveles de clase avanza-
bos con tl escuela de iglesia local, el club
de Conquistadores y los menores de la
ig lesia.
2 lnvolucrar al maestro de la escuela de la
ig'esra tocal en ra organizaci6n del servlcio
de investidura si es Poslble
I' investidLra hava sido ordenado usando la
orden de requisicion requerlda por el Minis-
I
ler,o Juvenilbe la asocracion local o como lo
solicita la asociaci6n local.
Programaci6n especial 10?
4. Arregle con el maestro de escuela de iglesia
local y el pastor un lugar, fecha y hora para
el programa de lnvestidura.
5. Promueva el programa de lnvestidura entre
los padres de los j6venes involucrados y con
los mtorrtrros de la iglesia local.
Maestro de escuela de lgtesia
Eesponsabilidade s
'1
. Trabajar corr el director de Conquistadores y
el patrocinador para planear el programa de
lnvestidura.
2. Ayudar al direclor, directiva y miembros en el
programa de lnvestidura.
3. Use el AY Classes lnstructor's Manual, (s6lo
disponible en ingl6s) para guiar a los alum-
nos de la escuela en un programa inspirador
de las clases de Conquistadores y comple-
lando el trabajo de clase de acuerdo al
grado escolar del estudiante:
l.livslsa 6. clasc de Conquistadores
Arnigo - 5e graCo
Companero - 6a grado
Explorador - 7! grado
Orientador - 8a grado
Viajero - 9q grado
Gule - 10P grado
Gula Mayor - 11e grado o 16 o mas anos
4. Obtener un regislro de clase o un Diario de
Actir'idades de cada alumno.
Director de Conquistadores
Responsabilidades
lnvolucrar al maestro de escuela de iglesia
a otganizat el programa y seleccionar una
fecha.
2 lnrrolucrar a la directiva y miembros del club
en el program3 Je tnvestidura.
3 Organizar el programa de lnvesticiura involu-
crandc aquellirs que ser6n invcstidos, cada
alumrro de la esc"ela de iglesia, maestros de
escuela y mien rbros Conquistadores.
4 Ordenar el material de lnvestidura con la
cooperaci6n de cada maestro del ministerio
de jovenes de la Asociacidn local usando la
planjlla de requisici6n de lnvestidura.
5 Prornover las clases de conquistadores de
Amigo, Compafrero, Explorador, Orientador,
Viajero, Guia y tarnbi6n las clases avanza-
das de Amigo de la naturaleza, CompaRero
roa Manual administrativo de los Conquistadores
de excursionismo, Explorador de campo
y bosque, Orientador de nuevas fronteras,
Viajero al aire libre y Guia de vida primitiva
entre los miembros del club de Conquistado-
res.
6. Ordenar materiales de lnvestidura necesa-
rios del director de j6venes de la asociaci6n.
7. Promover el programa de investidura entre
los padres de los conquistadores y los miem-
bros de la iglesla patrocinadores.
8. Ayudar a los maestros de escuela de iolesia,
escuela sabatica y familias en el cumplimien-
to de cualquier requerimiento para cualquier
clase de Conquistadores, ayudando a man-
tener registro en las tarjetas.
Gonsejeros de los Gonquistadores
Responsabilidades
Ayudar al director de conquistadores y
patrocinador de lnvestidura en planear el
programa de lnvestidura.
2 Dirija a sus Conquistadores para completar
los requerimientos del nivel de clase de Con-
quistador y del nivel de clase avanzada,
Niveles de clase de Conquistadores
Amigo - 5e grado
Compafrero - 6e grado
Explorador - Zq grado
Orientador - 8e
Viajero - 9a grado
grado
Guia - 10e grado
Niveles de clases avanzadas de Conquis-
tadores (prerrequisito para el nivel de
clase avanzada es el nivel basico).
Amigo de la naturaleza -
5s grado
Compafiero de excursionismo
6e grado
-
Explorador de Campo y bosque,
7a grado
-
Orientador de nuevas fronteras
8a grado
-
Vialero al aire libre - 9e grado
Guia de vida primitiva - l0e grado
3. Los niveles de clase de Conquistadores se
encuentran en el Ay C/asses lnstructor's
Manual, (solo disponible en ingl6s), Tarjetas
de registro y diarios de actividades estan
disponibles en AdventSource.
Personal de la asociacltin Local Historia bILrlica favorita
Nudos
El director de la asociaci6n, inspector de edu- Piezas de naturaleza
caci6n, o ministro de la asociaci6n local estare pre- Primeros auxilios
sente para llevar a cabo el servicio de lnvestidura Historia de mascota favorita
Excursi6n y campamento
Fesponsabilidades Especialidades ganadas
Demonstraci6n de Bandera Nacional
Patriotas famosos
1. Bepresentar a la asociaci6n local estando Condici6n fisica
presente y participando en el programa de
Investidura tal como planeado por el patrocl- Certificaci6ndeCandidatos Director,Maestro,
nador y maestro de escuela de iglesia. Director de conquistadores, o Pastor
2. Promover el evangelismo juvenil y el campa- Desa{iar a los Conquistadores Director de
mento de verano de la Asociaci6n. Conquistadores
de la asociaci6n, Pastor, o Guia N,4ayor calificado
3. Despues del programa de lnvestidura re- Carga y presentaci6n de lnsignias Director
gresar al lvlinisterio Juvenil de la asociaci6n de Conquistadores de la asociaci6n
local la hoja de requisici6n de investidura in- Consagraci6n y oraci6n de dedicaci6n Pastor
dicando los nombres de aquellos investidos Anuncios CamPamento de Verano
y la cuenta de materiales para ser cargados Reuni6n de CamPamento, etc.
a la escuela de iglesia local o al club de Con- Bendici6n Director de
quistadores. Conquistadores
ldeas de pnograma Programa de lnvestidura sugerido #2
Exposiciones Lectura biblica
Dramas Himno
Presentar material aprendido Ivlrisica especial
Actividades en camporee de Conquistadores Oraci6n
Serm6n
Lugares para el programa Simposio por candidatos
Trabajo de memoria
Campamento Voto y ley de Conquistadores
Jardin Demonstraciones praclicas
Parque de la ciudad o del estado Certilicaci6n de candidatos
lglesia" Carga y presentaci6n
Auditorio escuela de iglesia Oraci6n de consagraci6n
Video de campamento (Promoci6n de campamen-
Aqul hay algunos programas sugeridos. Espera- to de verano)
mos que planee un programa corlo (20-30 minu- Himno
tos) en el cual los investidos puedan participar. Oraci6n
(iUna canci6n puede incluir a todosl)

Plograma de lnvestidura sugerido #l

Preludio o'gano
servicio de canto coros
lvl0sica especial Alumnos
Lectura biblica Alumno
Bienvenida Uno o m6s alumnos
oraci6n Alumno
Voto de Conquistadores Todos los candidatos
(Pida a un estudiante dar su interpretaci6n)
Ley de Conquistadores (Pida a ocho alumnos que
' den su interpretaci6n del los I puntos)
tvlosica especial Alumnos
Trabajo de memoria Cualquiera o todos los grados
Demostraciones Prdcticas Dramas,
Ad ivinanzas
Obra, etc.

Capitulo 5 . Programaci1n especial 109

110 Manual administrativo de los Conquistadores
 Gampotees
Camporee de Gonquista.
dores de la asociaci6n
El director de Conqutstadores y el concilto de Con_
qurstadores de la asocraci6n son responsables
de-
otganizat un camporee y determinar tos
lugar y activrdades. Las instruccrones llegaren
"renros,
i
de la of icina de la asociaci6n en cuanto lugar,
eventos y que cosas pueden esperar las uni"dades
para que puedan participar en el programa.
Cada camporee tiene un tema y todas las activi_
dades son-desarrolladas alredcjdor del tema para
que cada Conquistador recuerde las lecciones
espirjtuales de la Biblia, naturaleza e historia de ia
iglesia.
El camporee de Conquisladores es Lrna demos_
lracron de habilidades para acampar, po. las ufl-
oaoes preparadas y entrenadas de los drferentes
clubes. Esta es una ocasi6n cuanoo las Jnidades
rndependienles se luntan por un periodo Oe oos
mas dias y demuestran sus habilidades en acam_
t Requisitos para et Camporee
par Cada unidad debe tener su equipo co.pt"to
para, su cuidado durante el periodo designado
trendas de campaia, bolsas de dormir, ulensiiros
de cocina, comida y olro equipo que puedan
necesttar
El Area para el camporee debera ser camDo libre
con acceso al agua y la posibilidao de santtaflos y
basureros que puedan ser colocados rapidamenti;
por los campistas. Las unidades deberdn traer
todo,lo que necesitan y se les asignara un tugar
en el campo donde colocaren su camoamento v
equipo. Las demostraciones de hacer'fueqo. cdci_
nar, cornunicaci6n con seiales, prrmeros auxilros,
hacer nudos, ma.chas y entre'.tamtento puede.]
ser disfrLtados. El comparierismo en ra iogata serd
un.momento especial, y los servicios religiosos
unrran al grupo en un momelto esptrilual. Este es
tal vez el punto mas alto de las aci,vidades de los
Conquistadores. Debe ser el obietivo de cada unl-
dad estar preparado oara partriipar en el Carnpo-
ree Oe Lion
q u tSta dores.
Un club de Conquistadores debe construir su
programa, teniendo en mente los eventos y habili-
Capitulo 6 o Camporis
dades requeridas para part,cipar en un Camporee
oe Uonqutstadores.
Uno,de los momentos destacados del camporee
son los evenlos. Cada Conqujstado, qu,"re na"",
lo melor para SU ClUb Las competenciaS deben
ser contra un estdndar no enlre los clubes. para
i.rculcar un.sentrdo de participaci6n OonOe cidi
uno rucnara conlra un est6ndar en vez de un
compaiero u otro club. el establecrmiento de tales
estanOares personales evitardn situaciones donde
Jn club pueda lomar el primer tugar. Esto permite
a posrbrl,dad de que valas personaS o Clubes
obtengan trofeos, dtsttntJvos o los premtos dados
por la asociaci6n. Esto tambi6n evitara la actitud
10 6tica y erfern iza que en veces se ha desar_
rollado en el pasaoo, no tanto de parte de los
CoqqJ.stadores.. sino de pa,re Oe tos lioerei que
algunas veces Ilevan rencores y malos sentrmien_
tos a sus clubes. Esta actitud competilrva destruye
el espiritu del camporee el cual es a menudo el '
evento culmlnante del ario.
Requisitos de la organizaci.in del Ctub
'l
. En la mayoria de los casos una cuota para
el campamento es cobrada a cada miembro
y directiva del club para ayudar a sufragar
los gastos de la renta del campamento -y sus
instalaciones.
2. El a.reglo del campamento es realizado por
los clubes. Cada club es responsable por
sus propios arreglos para que chicos y chi-
cas acampen en seccjones separadas.
3. Todos los Conquistadores deberdn acampar
por un idades.
4. Cada unidad debe tener un consejero adulto
5. Una unrdad completa consistird en no mAs
de ocho Conquistadores.
6. Las unidades deberAn estar conformadas
por todos chicos o todas chicas. Las uni-
dades no pueden ser mixtas.
t'rl
7. Estas unidades deberSn pertenecer a un
club que est6 activo desde el principio del
ano en curso.
8. Cada club es airtosulciente Esto signif ica
que cada club ltette su propia cornlda,
equipo de cocina. bolsas de dornlir, liendas,
mesas, y todo lo necesario para el Campo-
ree. Los auto caravanas y casas rodantes
son permitidos soto para la directiva y para
los cocineros.
9. La preparaci6n de la comida puede ser por
unidades c Por el clufr.
10. El consejerc debe asr-rmlr responsabilidad y
lotal de;us chicos o chicas en su unidad
o,.'o.-i estar con ellosi en todo momento
11. Es responsabilidacl del director de Conquis- Bequisitos indivlduales da los Conquistadores
tadores de la Asociaci6n proveer detalladas
instrucciones y asigrlaci6n del drea de acam- 1
par de los clubes a su llegada al camporee'
12. La inspecci6n debe ser realizada en todas
las Areas del cami amento. Las tiendas y
bclo el equipo det)? estar organizado en una
{':rma altr,eada Y sStr:fztctoria
IJ La ciirectiva del clul) d'ibe estar familiarizada
con los urocedim,errlos de emergencia
Cada director de club debe estar familiar-
izaCo con los pro".edimientos para contactar
lJs rn.nillcrios de r(ivLrres locales y con la
Admini:;1raci6n de Riesgo Adventista (Adven-
tist Flisk Mana3'rnrenti cuando sea necesa-
rio. Fevise es',r in{onriaci6n con su director
cle llini"terio J v.nll io:al.
1a Los clubes del'elin traer su propia bandera 6
cle Conquistadores, bandera nacional y ban-
derines.
15 Los clubes son responsables del transporte
hacia el lugar del camporee Se debe tomar
suma precauci6n al seleccionar a los con-
ductoies que sean maduros y responsables'
El eoutoo debe estar en buenas condrclones
v ta iobre carga dobe ser evilada. iodos los
dsberan estar cubiellos por un
',etricult-,s
Eeguro ade.uado.
10 l-os clubes no deberAn traer mascotas o
animal3s. motociclelas, motonetas, etc , al
camporce.
Bequisitos Para cada unidad
1. Traer el banderin de unidad.
2. fener rtna Pala.
3. Proveer relllglo adecuado para csda unidad
de Conquistadores, pueden ser tlendas cje
campafla, tiendas tipo tipi, etc
4. Preoarar adecuadamente un drea de fuego
para que la rlnidad coclne si el posible
Manual administrativo de los Conquistadores
112
5. Tener una mesa atada y hecha por los Con-
ouistadores. Esta puede ser pleparada antes
del camporee si es posible y est6 disponible
6. Proveer un adecuado abastecimiento de
comida para toda la unidad. La comida sera
planeada y preparada para proveer comidas
bien balanceadas.
Las comidas pueden ser preparadas por uni-
dades o club. El conseiero de unidad debe
planear con tiempo con los miembros de la
unidad como quieren preparar y cocinar la
comida. Se les debe dar responsabilidades
definitivas a los conquistadores y mantener-
los en el horario para las comidas y tareas
del campamento.
Ser parte de una unidad completa.
2 Tener uniforme completo, incluyendo insig-
nias colocadas adecuadamente.
Ser un buen y regular conquistador, y miem-
bro regular del Club de Conqurstadores por
lo menos desde hace tres meses.
4 l\,4antener un estandar satisfactorio de trabajo
v conducla en casa, escuela. escuela sabah-
ta y club de conqulsladores; tener esto debi-
damente certif icado por sus padres, maestro
de escuela, maestro de escuela sabdtica y
consejero del club de Conquistadores
5. Es preferible el unilorme de campo de Con-
quistadores.
Tener un saco/bolsa de dormir c6lida'
7 Tener una linterna.
I lncluir una Biblia.
9 Traer articulos de bafro incluyendo papel
higi6nico, toalla, cepillo de dientes y pasta,
cepillo de pelo, etc.
10 Tener ropa interior adecuada y chaquetas de
acuerdo al clima del lugar como imperme-
able, gorro, botas.
11 Traer cubiertos tales como cuchillo, tenedor,
cuchara, taza, Plato, etc
12 lncluya un aislante para el saco/bolsa de
dormir.
Puntos adicionales da impo?tancia del
Camporee
Fogatas
1. Las fogatas deber6n ser construidas en las
areas designadas solamente.
2. Se debe cuidar que los Conquistadores solo
5 El club v dnidades deben planear activl-
prendan cerillos en el erea de fogatas' dades de tiempo llbre las cuales incluiran
caminatas, historias, u otras actividades
3. Un circulo de diez pies debe ser despeiado interesantes de sAbado
antes de construir el fuego
6. 'odos'os Conquistado'es y miembros de
4. Toda la basura deberA ser quemada o colo- d.'ectlva deben partlcipar en todas las actrvl-
cada en botes de basura dades.
5. Todo fuego deberd ser exlinguido con agua 7 Los consejeros deDen estar con sus uni-
de ser Posible al dejar el lugar. daoes durante tooas las reuniones

Conservaci6n de la natu?aleza l{o?ario de GamPoree No. I

Los conouistadores deben dejar el lugar si'r Vieines (puesta de sol 7:15 Pml
rastro de que alguien haya acampado alli 1:00 - 4:45 l\latriculaci6n y preparar
camPamentos
2 El servicio Forestal de los EE UU tiene las 4;45 - 5:30 PreParaci6n de sdbado
siouientes recomendaciones para la eliml- 5:30 - 5:45 Culto del Club
nici6n de desperdrcios (www.fs fed us) 5:45 - 6:30 Cena
a. Seleccionar un lugar adecuado por lo 6:30 - 6:45 Reuni6n de lideres de club, sede
menos a 50 Pies lejos de donde haYa
aoua. 6:45 - 7:00 Preparaci6n para la iogata
7:00 - 8:30 Devocionales durante la fogata
b. CZvar un hoYo de 8-10 Pulgadas oe 8:15 - 9:45 Prepararse para retirarse
diametro v nb m6s de 6-8 Pulgadas de
orofundo bentro de la capa desechable 9:45 A las carpas, Silencio
bioloorca de la tierra. Guarde la tierra.
c. Desp"u6s de usarlo (solo desperdlcios 56bado
Toque para levantarse
biodeoradables), llene el hoyo con 7:00
tierra iuelta V po.lqa Ia tierra de vue'ta 7.3A- 7.45 Devoci6n matutina
en su luoar. 7:45 - 8:00 Ceremonia de Bandera
d. La naturileza hara el resto en unos dias Br00 - 8:30 Desayuno
8:30 - 8:45 Reuni6n de llderes, sede
Un Irbro practico puede ser: Leave No Trace: 8:45 - 9:15 Prepararse para insPecci6n
A,linmum lmoacl Outdoor Recrealion de Wit' personal y del camPamento
Harmon, American Hikrnq Sociely, 1997. 9:15 - 9:30 inspecci6n y preParaci6n Para la
3 Los directores de Conqulstadores deben escuela sabatica
tener consideraci6n de como se proveera la 9:30 - 10:45 Escuela sabetica
'10:45-11:00 Tiempo para el Club
lena, d6 instrucciones a los Conquistadores
de no destruir los Arboles y 6reas de campa- '11:00- 12:00 Culto de Adoraci6n
mento. 12:OA - 12.45 Preparaci6n y comida
4 Todos los conquistadores deberan ser lnstrui-
1?:45 - 1 .45 Comida
dos en la conservacion del medro ambiente y 1"45- 2.15 Periodo de Descanso/ Tiempo de Club
ecologia. Se recomiendan las especialidades 2:15 - 2:3O Preparaci6n para actividades
en estas areas. 2:30 - 5:30 Actividades
5:30 - 6100 Preparaci6n para la cena
Guardando el sabado 6:00 - 6:45 Cena
6:45 - 7:00 Ceremonia de Bandera
7:00 - 8:30 Fogata y vespertina
El lider proveerd eiemplo de c6mo guardar el 8:45 - 9:15 Fogata del club
sdbado. - 10:00 Preparase para retirarse
9:30
2 No lleoue a los limites del sabado. Cuando el 10:1 5 A las carpas, silencio
sol se-haya pueslo todas las tlendas de ca'n-
paha deben estar colocadas y todo debe Domingo
estar listo para el sebado. 7 .OO Toque para levantarse
3 Durante el sebado los Conquistadores deben 7:30 - 7 .45 Devoci6n matutina
estar enfocados en las actividades es- 7:45 - 8:00 Ceremonia de bandera
Difltuales. Los cantos y juegos debel lodos 8:00 - 8:45 Desayuno
estar entocados en las horas especrales del 8:45 - 9:00 Reuni6n de llderes, en la sede
sdbado. 9:00 - 9:45 Preparaci6n para la insPecci6n
Las actividades deberdin ser planeadas para 9:45 - 10:l5 lnspecci6n
4 '10:15 - 10:45 Preparaci6n para eventos
oue rncluvan foqata de viernes de tarde, '10:45
escuela s'abatici, serviclo de rglesra, sdbado
- 1 2:00 Eventos del camporee
de tarde, fogata de sdbado de tarde, etc

Capitulo 6 . CamPoris It3

12.00 - 12:15 Premiaci6n Horario de Camporce No. 3
12:15 - 12:30 Reuni6n d-.' directores
1230- 1:30 Almuerzo ilueveB
1 :30 Ernpacar y regreso a casa! 2:rl0 lnscripcion y preparar campamento
5 30 Uena
Pecu:rile. ;D:je el rugar limpiol 7 30 - 9:00 Fogata y vespertina
9 00 - 9:30 Reuni6n de directores
Horario de Gamporee No. 2 I 30 A dormir
Vlsrnos (atatdecer 6:3(' pml VIemes
3:00 lnscripci6n y preparaci6n del 7;00 Toque para levantarse
nanlpamcnto 7:30 - 7:45 Devocional, Ceremonia de
5::r0 Pl;,,co traer coni,da de casa bandera
t,:11,'_, Frgata y v€,sperlina i
7..45 - 8:30 Desayuno
I 3(r irr,,nura:se para dormir 8:30 - 12:3O Visitar punto de inter6s en el area
9:00 l oinrir 1:C0- 2:0O Almuerzo
I
230- 5:30 Eventos del camporee
56bado 6:00 - 7:00 Cena
7:00 Toque para levantarse 7:00 - 7:30 Prepararse para Sabado
7 .45 Devocional matutino por clubes 7:30 - 7 .45 Ceremonia de bandera
8:30 Desayuno 7:45 - 9:00 Fogata
9:00 Prepararse para inspecci6n por 9:00 - 9:30 Prepararse para dormir
conseJero 9:00 - 9:30 Reuni6n de directores
oln lnspeccion 10:00 Dormir
9:.15 Esouela sabdtica
1 1:00 Receso S6bado
1'1:15 Culto t1e adoraci5n6n 7:00 Toque para levantarse
1:00 Almuerzo/limpieza 730- 7.45 Devocional, Ceremonia de
2:00 Descanso/ tiempo de Club bandera
?:30 Caininala 7:45 - 8:30 Desayuno
4:15 Heuni6n 8:30 - 9:00 Prepararse para inspecci6n
5:1 5 Cena personal o de campamento
6.30 DespsiiiCa de silbado y fogata 9:00 - 9:45 lnspecci6n y preparaci6n para
730 Jr/e3o'i o c.i-ninaia nr)ctu ,a escuela sabatica
9:00 Prepararse para cjormir 9:45 - 10:45 Escuela sabatica
10:00 Dormrr 10:45 - 1 1:00 Tiempo de Club
1 1:15 - 12:'15 Culto de adoraci6n
Domlngo 12:30 - 1 :45 Almuerzo
5:30 Toque para levantarse 2:00 - 3:00 Creaciones de retratos con
7.15 Devocional matutino por clubes materiales nativos
7:30 Desayuno 00 - 3:30 Tour de retratos
8r 15 Limpiar campamento, alistar para 3 45 - 5:15 Reuni6n
inspecci6n 5 30 - 6:45 Cena
8:45 lnspecci6n 7:1 5 - 7:30 Ceremonia de bandera, fogata y
9.15 Eventos de campo vespertina
12:30 Alrnirerzo 7:30 - 9:00 Prepararse para dormir
2:00 De:pedida 9:00 - 9:30 Reuni6n de directores
9:30 Dormir
Aseq0rese clue su campamento quede limpio
cuando se vaya. Domingo
7:00 Toque para levantarse
7.30- 7.45 Devocional y ceremonia de
bandera
7:45 - 8.30 Desayuno
8:30 Levantar campamento y limpiar

114 Manual administrativo de los Conquistadores

Puntos sugeridos Para Hoia de insPecci6n sug'
el camPoree erida Para el camPoree
I ri"rra""
20 Posible
lnscripci6n
25 puntos Propiamente colocada 7 punios
Al Ilegar 3 puntos
10 puntos Proplamente atada
Despu6s del atardecer 10 puntos
Arreglo
Asistencia Tiendas (adentro) 25 posible

100 - 90% 15 puntos 15 ountos

' I
'10 puntos
89 - 75% 9 puntos I Camas ordenadas
I Maletas arregladas 10 puntos
74 - 500k 5 puntos
2 puntos 5 puntos
49 - 25"k leiot,a
Area 25 poslble
Uniformes
100 - 90% 15 puntos 15 puntos Orden 15 Puntos
89 - 75% I puntos Equipo para fuego 10 Puntos
74 - 50% 5 puntos
Exhibici6n de banderas Y banderin 10 points
49 - 25'/. 2 puntos

lnspecci6n 100 puntos Bandera Nacional 4 Puntos

Bandera Conquistadores 4 Puntos
Eventos Banderines de Unidad 2 Puntos

45 puntos Respeto de camPistas 20 posible

3 eventos, 15 puntos c/u

Total del camPoree 200 puntos Cortesia 5 Puntos

Unif orme 15 puntos

Los puntos de camporee no deben ser incluidos Posible Total '100 puntos
en los totales mensuales del ano.

Menri sugerido Para camporee

Cuandoplaneemen0sparalasaotividadesdelosconqUiStadoreshagasumejoresfuerzo,parapre. para
nrirr. nutritivas v blen balanceadas Tenga en mente que los j6venes no estan aptos
"o*iOas es buena idea que man-
[J..iU,t"r"^t.i; tipo. ,i" comida asi que si presenta algo nuevo al menos
tenga otras comidas mAs tradicionales.
gustos y preferencias depen-
Las siguientes son sugerencias, cada grupo de j6venes.tendra diferentes
"coc na" y horno, asador'
O[nOd Oe lo que est6i acostumbradoi. Eicoja un menri que trabaje con su
disponible, etc.

Desayuno
Opci6n #t Opci6n #2 Opci6n #3
Papas rayadas Cereal y avena Panquecas/ Hotcakes
Huevos revueltos Pasas, nueces, etc. Crema de manl
Pan, mantequilla y mermelada Panques, lalea y mantequilla Pur6 de manzana
Fruta - (pldtanos, naranjas, e1c) Fruta lptatanos, naranjas e1c) N,4ermelada y mantequilla
Jugo de naranja Leche Leche

Almue;zo
Spaghetti Pur6 de papa Macarrones con queso
Emparedados de queso Frijoles, trozos de tortillas Panecillos, carne vegetal
Duraznos frescos o en lata o fritos (chips) , lechugapicada, Aderezo, tomates, cebolla,
rebanadas de manzana aceitunas, cebollas Y tomates, queso, k6tchup
Bebida queso rallado, crema y salsa, Bebida
Dulce de frutas Bebida, galletas

Capitula 6 . Cam?oris tt5

Gena
Opci.in #1 Opci6n #2 Opci5n #3
Sopa de verduras Hay Stacks Hamburguesas vegetarianas
336o" de queso
Frr rp,316 Fr iilles, chips, lechuga picada, Pan, hamburguesa, aderezo
Dur aznL,s lrescos o en lala o aceilunas, cebollas y tomates,
retranadas de manzan? lechuga, tomate rebanado, cebolla
queso rallado, crema v salsa queso, k6tchup
Bebida Bebida Bebida
Galletas

otra cena rdpida son los perros calientes vegetarianos calentados

en un hervidor o asados en la Iogata
con cl pan v su ouarnrcr6n. una papa.asada-y paromitas de
' miiz nace oe un s"o"oo porll no"i" rn
delicioso mo,nento asi como la fiuti picaoa, '

RecrJerde de rener liquido diseoll!_!.gur?nte todo

et dia,.agua,
larde bebidas como cf,lcolate calienre son muy aprecradai -' IUgo. etc. Si hace frio por ta maiana o

Si va a servir papas para er desayuno no pranee dar papas

en ra cornida o cena er mismo dia, tenga
variedad de alimentos y anime aios Conqurstaooies !;G;;i", ptanear las comidas.

116 Manual administrativo de los Conquistadores


Feria de los
Gonquistadores
La feria de los Conquistadores es Lna ocas.6n
de gala para los crubes de Conou,stadores de
una asociacron o area designada. Jsualr enle
eslas ocas,ones se levan a cabo en do.n,roo v se
extienden oe diez de la mafiana nasta tas c"rairo o
cinco de la tarde. Los miembros Oet ctuO son nvl_
tados,a venrr con su uniforme. traer pasattempos
y exhrbtrlos. prepa.ar varias oemostractones esrar
preparados para rnarchar e1 un desfrle v envrar
a un equipo para varias demostrac.ones'. Los
mremb.os inrercamb,an ideas y se dan un senudo
de la fuerza_del movtmiento dci ,os Conq,rstaooies
en el drea. Orra gran opo.tunidad de esie evenro
especiaJ es para ros lrderes aoultos oe.legar a
lamriraflzarse y de compaierisno con os-Con-
qurstadores. El programa de apertu.a no oeoe ser
muy largo. Tal vez puede haber unos peouerios y
cortos drscursos y demoslraciones por unioaded
0ren preparadaS.
El principal prop6sito para esta tarde es el com_
pane,rsmo, Jna oportLnidad para ve. lo oJe orros
estan hacrendo y una reunion r'.asiva oara rener
un sentido de rotal unidad
La feria de ros Conqurstadores tambren terrllna
el programa del aio y. como el camporee oa ra
oportunidad.y notivacion a ios Con{uistaoo,es oe
nacer su melor eslLerzo y estar bien o,eparaoos
para las d if erentes actrvrdades
El director de Conqurstadores oe la asoc acron
esta encargado de todo el Drogra.na y determrna
ros eventos, carros alegor.cos, -destrle's.
estartes,
lueces y lugar oara la feria de Conquistaoores
Sugerencias para la feria de
Gonquistidores
Tema
Cada feria de Conquistadores debe tener
un lema como "Pioneros," "Nuestra heren-
cia Americana,' "Habilidades de la l\,4ente y
9ugrpg," "[,4aranata," "En casa en el campb,,
Todos los estantes, carros de desfile y even-
tos, deben estar construidos alrededor del
tema.
Capitulo 7 . Ferias
Ferias
lnscripci6n
Esta debe empezat alrededor de las g:OO
am. Un estante puede ser instalado para
inscr brr aquellos que vienen a preparar sus
estantes. Un oficial adJlto de cada club debe
,nscrrbi. a todo el cjuD. no es necesario que
los Conquistadores se inscrjban individual-
mente. Al inscribirse pueden dar informaci6n
con respecto a la distancia qLe vtajaron para
llegar a la lefla, membrecia total del club,
porcentaje de miembros en la feria, porcen_
tale de miembros en uniforme, Bandera y
banderines del club, y otros hechos inteie-
santes del club, tales como cuando empe_
zaron, proyectos especiales, actividades
espirituales, j6venes bautizados en ei club
como resultado del esfuerzos de los Con_
quistadores, etc.
Clubes nuevos
Los clubes nuevos deben ser animados a
asistir a la feria aunque no tengan todo el
equipo y uniformes. El solo hecho de estar
en la feria reS da.a rnspiraci6n y nuevas
roeas para usar en sus clubes.
Unitormes
Todos tos Conquistadores y miembros de
di'ect vas se les exhortan a usar uniformes.
Ta'-r b 6n ras parloletas y bandas de especra_
|dades. Se anima a todos a venir en uni-
forme pero los Conquistadores no deben
perderse la feria si no tiene un uniforme.
Premios
Todos los clubes presentes deben obtener un
premio por estar ahi. Como se menciona en
los evenlos del canporee, los partrcipantes
deben ,ucl-ar por un estandar personal y no
comoetrr contra otros. Debe ser pos,ble que
todos los cjubes recroan premios y dislrntrvos.
Bandera y banderines
Los clubes deben traer su bandera nacional,
I
bandera de club y banderines de cada uni-
dad. Estas deben ser colocadas en el stand
y llevadas en el desfile.
117
carros aleq6ricos
Contrihuveido qrandemenle al 6xito de la
Ieria estdn los carros aleg6ricos del club, el
. Todos los conquistadores o partici-
crral ctescribe el tenta general o alguna fase
rmrra,rtante dal lraber'o de Conqulstadores
Esi;.- t,o necesitan i.ir grandes y se debe
. Sin marchar, todos los ejercicios serdn
usar ta participaci6n de los Conquistadores
oara construiilos. Un qran porcenlale de
tlonouistadores debc trabajar en la prepara-
ci6n be los carros y rlo s6lo los directores'
Temas como vida el aire libre, manualidades
v Dasatiempos, Especialidades de Conquis-
irio,es. p,imetos auziitos. adotaci6n. activi-
dades misioneras, eclucaci6n y condicion de
cuerpo estan en ordetr.
Estantes de comida
Las mesas y el esF,3oo seran provistos para
los clubes. Los clubes pondr5n la comida
v todo el equipo nece:'iario tal como platcs,
ixtensiones. etc. La colnida debe eslar
Jisoonrble a precros accesibles y cada club
de6e recibir una llsta de la comida que van
a orcDarar. Un club debe servir manzarras
caramelizadas y ponche, otros servtrdrt
helado v clrocolate ca.lrenle. o rrieve pays
y pasteles, donas, dulces, galletas, pizza.
iimburguesas vegetarranas, elc. Los cltlbes
pueden-elegir traer sr.-, propio almuerzo para
cada Conquistador.
La asr-rciaci6n enviari ttn cueslionario a cada
clrrb Fr..quntando s'r f\r lmera segunda o
l..rcera (rocion de ( r,r,ida y nenils suoeren-
t.:, Cadi club entorrcqi sere rrotif icado ddl
arihc'rlo o articulos especificos que puede
vender en la Jeria.
Desfile
justo
El desf ile es usualmerlte el prinrero o
la
Jesou6s del almuerzo, alrededor de 1 :00
om,'sequiOo de los eventos Los clubes de
bonor',istadores deben tener instrucciones
espetittcas de toda la lormalidad y coman-
do's dados en la f eria. Habra una revisi6n
de colocaci(rn de estantes El unilorme de
ionouistador es qecesario para el deslile
T:doi los clubes pasar, por la revisi6n, los
C,--,nouistaCores riciben la orden "lvlir3da al
lrente". Los elubes cieben poder eiecJtar las
s;EUientes 6rdenes.
. Atencion
. Presenten armas
. horneada, bordado, costura
.
Ordenen armas
Firmes
. Flanco izquierdo
. Flanco derecho
o lr/edia vrrelta
. F'aso redobladc
. Listos al frente
. En descanso
En muchos casos un equrpo especial es
selecctonado para la demostraci6n de otros
eiercrcios. Las reglas son simples.
Manual administrativo de los Conquistadores
tt8
. Un Conquistador se sale cuando
comete el m6s Pequefro error.
Dantes lienen el honor de retirarse cu-
indo un error es cometido
en un luoar. El Pathf inder Club Dri
lvlanual(manual de marchas, s6lo
disoonrble en ingl6s) es excelente para
praclicar Y dar 6rdenes Y comandos'
Estantes de club
Cada club querre tener un estante y exhibir
lo meror en orioinalidad, lngenio, manuali-
dadei v habilidades. Los lueces tomaren en
consrderacion varros puntos al calificar los
estantes.
i Apariencia del estante La apariencia
oeneral en cuanto a su convenlencta,
ia atracci6n. el molivo' y si contlene el
tema oeneral de la leria Los lideres
adulLoi oueden avudar a arreglar y
oreoarai el estante, sin embargo, los
iueies dardn mes Puntos cuando hay
hAs Darticioaci6n de los Conquista-
dorei en la preparaci6n del club' Los
aduttos no deben hacer todo.
. Exhibiciones en los estanles de con-
ouistadores. Esto relaciona a las colec-
iiones, los pasatiempos. las manuali-
dacles. u otias exhibic;ones hechas por
los Conquistadores que resaltan el tema
del estante. Estas colecciones deben
ser el lrabaio de los Conquistadores en
el club v no deben ser iuzgados como
exhrbiciones individuales sino como
contribuciones al n0mero de puntos
oosibles oara el estante en exhiblci6n'
. bemonstiaciones. Esto se ref iera a las
demostraciones en funcionamiento por
los Conquistadores en el estante en el
momento especif ico de la cahf icaci6n
Deben estar relacionadas con el tema
del estante. Y los aduitos no deben
estar en las demostraclones.
. ldeas Dara los estantes.
. Artes Y habilidades manuales-
trabajos en Piel, Pintura de tex-
tiles, Pintura de contacto, etc
. Salud y ciencia-diagramas,
dibujos, modelos
. Arteidom6sticas---exhibici6n
de comida enlatada, cocinada u
. Mecenica-radio, tren en escala'
.
etc.
Acttvidadesmisioneras-primeros
.
auxilios
Naturaleza-exhibici6n de mari-
Posas e insectos, coleccl6n de
.
conchas. terrarlos
lndustriasagroPecuarias-ex-
hibici6n de diferentes tiPos de
miel. exhibir una colmena.
 .Becreativas-exhibici6n de un
camoamento con alguien colo-
cando una coclna de campo
Estas son algunas de las muchas ideas que
pueden hacerse.
Exhibiciones Personales
Estas exhibicio;res pueden ser registradas
oor los Conqurstadores de forma tndtvtdual o
Lor et ctub. Estas deben ser diferentes de las
tiadas para decorar el estante Las exhibicro-
nes pueden ser calllicadas en los sigLientes
grupos.
GruDo #1 - l\,4anualidades Y modelos
. ' Trabaio en oiel, metal, madera ceramrca
tallad; de J;bon fotografia, teji66 tt'
. I\4odelos d'e aviones, autom6viles, trenes,
etc.
Gruoo #2 - Colecciones
. l\,4onedas, tlmbres, artictrlos de paises
Calilicando
iiiu ,n aspecto muy importante de la
feria.""
Seleccione iueces que tengan alg0n
co']ocimrento de los Conqurstadores, otros
en el sentido art(stico y otros que compren-
den marchas Y eiercicios
Of iciales de la ciudad pueden ser invitados
isi como especialistas iuveniles de la uni6n o
Aiociaci6n General cuando sea posible Los
tJeces deben lener dna hola completa de
'nslruccrones v reJnlrse para decrdir c6mo
manera' tas diierentes aclividades Alguien
como el esoecialrsta de la Jnlon puede ser
ores'denle de los tueces. En las siguientes
oao'nas hav sugerencias detalladas de las
tal",f rcacion'es en la feria de Conqulstadores'
Horario de eventos sugerido para la Feria
de Conquistadores
Horario # 1

exiranje'os, elc. (colecciones especla-

les qub aplican a una especialidad)' 8:00 lnscripci6n de estante Y carrozas
o.16 lnscripci6n de clubes
Grupo #3 - Naturaleza 9:30 Feuni6n de todos los directores
. Exhibiclones de rocas, mariposas y de Conquistadores
mariposas nocturnas, pAjaros, conchas, 10:00 lnstalar estantes de clubes
etc.
'1
1 :00 Gran desf ile
12lO4 Almuerzo
Grupo #4 - Artes domosticas 12:00 Calif icaci6n de estantes
. lan Eventos de la feria
Coc rna-mermeladas. jaleas, fruta y
vegetales enlatados, pan (incluyendo 3:30 Eventos esPeciales
bollos, panecillos, etc),, reposteria 4:00 Presentaci6n de Premios
(incluVendo pays, pasleles, galletas),
dulcei (incluyendo chocolates, ou lce Notatia #2
saludable, etc).
. Costura - ropa, agarraderas, tejido, 7:00 lnstalar exhlbiciones, servicio de
punto de cruz, crochet, etc. (especial comida, preparar carros
mente exhibiciones que cubran espe- aleg6ricos
cialidades). I
9:00 lnscripci6n
10:00 Exhibici6n de estantes Y
Grupo #5 - Nilascotas, ganado Y aves demostraciones
. lvlascotas. No solo traiga un gato o 12:00 Almuerzo
perro sino mascotas que sean diferen- 1:00 Reunirse para desfile
tes como un cotorro, mono o un tiPo 1:30 Desfile
inusual de perro o gato, etc. 2:00 Eventos de campo
. Ganado y aves. Cercos convenientes 4:00 Presentaci6n de trofeos
deben ser previstos si se van a exhibir. 4:30 Bendici6n
De otro modo, deben ser colocados en
el 6rea especialmente proporcionado
fuera de la sala y el departamento de I

j6venes debe ser notificado por adelan-

tado.

Gruoo #6 - AO.icuttura V floricultura

o Product6s del iarciin pueden ser exl^r-
bidos en pequeRas cantidades, usual-
mente en Platos.
. Las Jlores pueden ser exhibidas en ar-
reglos especiales o en macetas.

Capitulo 7 . Ferias tr9

 Sistema de puntos I Estantes
sugeridos para la I

I Un total de 30 puntos podren ser ganados con la

I exhrbici6n del estante. Cada clubliene un estante
feria de I con un tema de exhibrci6n. una de las ocho divi_
I srones generales de los temas de Especialidades.
Gonquistadores I
LaS OChO dtvrstones son:

Asistencia* 20 puntos
I

.
'1
Artes y habilidades manuales
9'1 - 100% 20 puntos 2. Salud y ciencia
76 - 90% 15 puntos 3. Artes dom6sticas
10 puntos
509,6 o menos 5 puntos 4. Estudio de la naturaleza

Miembros en Uniforme* 5. Actividadesagropecuarias

20 puntos
6. Actividadesmisioneras
91 - 100%
76- 90k
20
15
puntos
puntos
7. Actividadesrecreativas
51 - 750k 10 puntos 8. Actividadesvocacionales
50o/o o menos 5 puntos
Todas las exhibiciones seran calilicadas como
Bandera del club* 5 puntos sigue.

Exnibir Bander a cje Coneuistadores 5 puntos 1 . Apariencia

De uno a diez puntos son posibles en esta
Banderines de unidades* 5 Punlos secci6n. Esto se refiere a la apariencia total
del estante asl como a su atractivo, conve-
Exhibir todos los banderines del club 5 puntos niencia, originalidad, disefro y si el motivo
resalta el tema de la actividad de Conquista_
Exhibicir5n y estante 30 puntos dores. Los lideres adultos pueden ayudar a
Carrozas arreglar el estante.
20 purrtos
Cada inscr;to 5 puntos
2. Exhibici6n de conquistador
Apariencia De uno a diez punlos son posibles en esta
1-5 puntos
Tema 1-5 puntos secci6n. Esta se refiere a las colecciones.
Particrpaci6n de los Conquistadores pasatiempos, manualidades y otras exhibr-
1-5 prinlos ciones hechas por Conquistadores que
resalten el tema general del estante. Estas
Eventos de campoPrimero, 20 puntos colecciones deben ser el trabalo de los Con-
Segundo, l5 puntos quistadores en el club. Una variedad de es-
Tercero, 10 puntos pecialidades dentro de cada una de las ocho
divisiones debe incluirse en la exhlbici6n.
. Los puntos son otorgados solo si los directores
del o[lb hacen un repo(e de estos en Ia mesa de 3 Demostraciones
inscripci6n. De uno a diez puntos son posibles en esta
secci6n. Esta se refiere a las demostraciones
Lcs puntos de ra Fera de Conquistadores no son hechas por los Conquistadores en el estante
incluidos en el puniiqe total mensual del club para durante el tiempo que son calificados. La
el ano. demostraci6n debe estar relacionada al tema
del estante. Los adultos lideres no deben ser
Galificaci6n en la Feria obvios en esta demostraci6n.

de Gonquistadores
Todol los eventos cje la feria de Clnquistado-
res sdran calificados Je acuerdo a un estandar
predeterminado, de esta rnanera haciendo posible
que mas de un club gane un distintivo por cada
evento. Esto elimrna a un buen grado el probtema
de competencia entre clubes.

120 Manual administrativo de los Conquistadores

Eventos de CamPo
Marchas
ios oarticroantes en el evento de marcha
ieran OiuiOioos en dos divisiones Los clubes
ion m"no. de 15 miembros formardn una
Jiui.iOn v los clubes con mas de 15 miem-
bros formaran la segunda division' Un grupo
seieccionado o todo el club puede participar'
Hojas de puntos son provistas a jueces en
este tiPo de eventos.

Un total de 10 puntos sera posible en 6ste

evento.

Ocho (8) puntos por las srgulentes manio- L

bras. Altnearse, paso redoblado, saludos'

movimientos de tlanco, marcar marcha'
marcar el tiempo de marcha, movimientos
por columna, marcha de retaguardia, y
movimientos oblicuos

Dos (2) puntos por movimientos originales e

I
inusuales.

ler lugar, 9 - 10 Puntos

20 lugar, 7- I Puntos
3er lugar, 5 - 6 Puntos I

Eventos cronometrados
Los eventos de campo en los cuales los
Darticioantes esten compitrendo contla el
i,ernpo, son califrcados balo el estendar oe
velocidad y exactitud. Algunos problenas
han sido encontrados en este tipo de evento
desarri )llandose de la dilicultad de sepa-
rar leru, 2do, y 3er lugar en un evento de I

tiempo. Ial como amarrar nudos, etc.

Una soluci6n a este problema es usar una

serie de tres lazos en una linea iinal. Los
lazos se estrran paralelos en el piso sepa-
rados 4 pies de cada uno. El largo del lazo
depende del n0mero de participantes en los
eventos. Al sonido del silbatazo de inicio, el
lazo #1 es sostenido. Cuando un Conquis-
tador termine el evenlo corre hacia el lazo.
Cuando el tiempo permitido para el primer
lugar ha terminado, el silbato suena y el lazo
#2 es sostenido. De esta manera el primer
lugar queda atrapado entre el lazo #1 y #2
Cuando el tiempo para el 2do lugar ha ter-
minado, el silbato suena otra vez Y el laza #3
es levantado, de esta manera el que termina
en 2do luqar queda atrapado entre los lazos
#2 y #3, etc. Los participantes deberan ser
instruidos a correr a los lazos y permanecer
ahl hasta que el evenio haya conc uido y el I

secretario tome registro.

Capitulo 7 . Ferias 121

 Tarjeta de puntuaci6n en cocina
Galletas
Aparlencta Una forma bastante uniforme
Color
1234
Un delicado bronceado exterior
Textura
1234
Una interesante o novedosa textura
Sabor
1234
Buen sabor
1234
Total de puntos

Galletes on barra
Apariencia Forma de corte uniforme
1234
Textura Rica calidad al comer
1234
Suavidad Delicada corteza delgada
1234
Sabor Un atractivo sabor
123 4
Total de puntos

Oalletes rbtrigeradas
Apari:ncia Urriforn re, rebanadas delgadas
1234
Color Superflcie ligeramente bronceada
1234
Textura Fresca y crujiente
1234
Sabor Hico y sabroso
123 4
T':-rlal 6" O'ntou
Gal!6tas de rodilto
Apariencia lvlantienen la forma del cortador
123 4
Color Superf icie ligeramente bronceada
1234
Textura Crujiente galleta delgada o suave galleta gruesa (Dependiendo de ta varaedad) 1 23 4
Sabor Rico, delicado sabor
1234
Total de puntos

Galletas moldaadas
Apariencia Uniformes,bienformadas 1234
Color Delicadamente bronceadas 123 4
Textura Crujiente v suave 123 4
Sabor Agradable, bien mezclado 1 23 4
Total de puntos

Mollete (muffinl
Apariencr:t Color dorado y Ia cima ligeramente redondeada como la colif lor, 1234
con crema, blanca adentro.
Textura Uniforme, ligeramente h0medo, libre de huecos. 1234
Suavidad Se rompe f6cilmente sin desmoronarse. Ligera y suave. 1234
Sabor Agradable, gratificante, no tnsipido. 1234
Total de puntos

122 Manual administrativo de los Conouistadores

Panes y bollos
Apariencia Forma sim6trica, tamatio uniforme, color uniformemente dorado, i 234
m6s obscuro para pan bizcocho. Corteza suave y tierna. Buen volumen.
Color uniforme por dentro.
Textura Libre de grandes burbujas de aire; caracteristicas de receta usada. 1 2g 4
BARHA A[,'1ASADA: moderadamente f ina, granos regulares, paredes f inamente delgadas.
TORTA DE PAN: grano abierto con pocos hoyos, paredes medio delgadas. -
PANECILLO: delgado, grano regular, paredes delgadas.
l\l ig ajas BAERA AIVASADA Y PANECILLO: hrimedo, sedoso con calidad etaslica. 12 O4
TOFTA DE PAN: h0medo, suave, corto y tierno.
Calidad al comer Fragancia tresca y tentadora. Sabor agradable bien horneado 1234
Los panes hechos en casa tienen un sabor a nuez o de trigo.
Total de puntos

Bizcochos
Apar encla Parte superior dorada, a los lados m6s clara, forma sim6trjca, 1234
tamaRo uniforme, suave, dobla su tamano al hornearse, libre de excesos
de harina, cremoso, blanco por dentro, crujiente, libre de manchas
amarillas o caf6s.
Suavidad Corteza crujiente y suave, h0meda y suave por dentro. 1234
Textura Ligera y cruliente, se separa en delgadas hojas, ligeramente h(meda. 123 4
Sabor Placentera, bien mezclada, sin sabor amargo. 1234
Total de puntos

Pay
Apariencia Color dorado, uniforme, orillas atractivas, cabe bien en el molde. 1234
suavidad se corta f6cirmente con cuchilos de mesa o tenedor pero mantiene 1234
su forma cuando se sirve.
Textura Holuelas colocadas en capas, crujiente al comer. 1234
Sabor Agradable, suave sabor que realza el relleno. 1234
Total de puntos

Gl.seado tipo chocotate

Apariencia Superficie suave y lustrosa, moldeado en profundos 1234
remolinos, color caf6 rojizo obscuro.
Textura Suave y cremosa, grano fino, sin cristales de az1car, suficientemente 1234
suave para extender pero se queda en el pastel.
Corte Corte suave, se queda en la corteza cuando el pastel es cortado, 1234
no se parte.
Sabor Rico sabor a chocolate, no muy dulce, bien mezclado. 1234
Total de puntos

Olaseado sspon oso en 7 minutos

Apanencia Un interior parecido al malvavisco, esponjoso, satinado y 1234
mezclado atractivamente.
Textura Suave, no pegajosa, fino 1234
Corte Se corta f6cilmente, no se cae de la corteza cuando es cortado.
1234
Sabor Delicado, bien mezclado.
1234
Total de puntos

Capitulo 7 . Ferias
123
Iorta tlnget
Apariencia EXTERIOR Buen volumen, parte superior redondeada, 1 23 4
coior dolado obscoro de Ia ccrteza, grietas profundas en la corteza
,i,p,ariencra lfj'iitjlO : Utrifornte. pocos poros de aire, ligera, h0medo, color parejo. 123 4

SuaviJad Ligera, suave y deli.ada, h[rr,eda, muy tierna l ?34

Sabor Sabor delicado, aroma agradable. 1 23 4

Tc'tal de puntos

Pastel de Ghallon
Apai'i.'nci.l EXTERIOR: buen volumen, ligeramenle redondeada la parte superior' 123 4
super{icle agrietada, corleza dorada,
Apariencia INTERIOR: Uniforme, esponjoso, pocos poros de aire, ligero 1234
textura humeda, delicada
Suavidad Ligera y delicada, trozos elasticos, hImedo, muy tierno. 1234
Sabor Sabor delicado placentero. 1 23 4

Total de puntos

Pa3t.l de li.ntequilla
Apariencia Superficig suave, granc fino, dorada, conlorno esta Iigeramente, 1234
redondeado. alto volumen. Anillo erl la parte superior es caracteristico
Textura Grano fin., paredes delgadas distribuidas uniformemente, ligeras 1234
pero no se desmorona,
Crumb Suave y sedosa, ligeramente h0meda, ligera y tierna' 123 4
Sabor Delicado, dulce, bien mezclado 1234
Tctal de Puntos

t\lanual administrativo de los Conquistadores

124
Tarieta de Puntuaci6n en costura
Falda 123 4
Confecci6n Pinzas-Volteado correctamente' exacto'
1234
Costuras-puntada recta, ancho correcto'
recta' 1234
Ciene-colocaci6n correcta, puntada exterior
1234
Pretina-ancho exacto, terminado correcto'
123 4
Dobladillo-ancho exacto, puntada invisible'
1234
Apariencia Ordenada, limPia, color aProPiado
cadera y de largo
1234
AJuste general En general, queda bien a la cintura'

Total de Puntos Por la falda

Pantalones 1234
Confecci6n Pinzas-Correctamente hechas
1 23 4
Costuras-puntada recta, ancho correcto'
recta 1234
Cierre-colocaci6n correcta, puntada exterior
1 23 4
Pretina-Ancho apropiado, terminado limpio'
1234
Dobladillo-Ancho exacto, puntada invisible'
1234
Apariencia Planchado, limpio, material apropiado
y de largo 1234
Ajuste general En general, queda bien en cintura, cadera

Total de Puntos Por Pantalones

Camisa 1234
Con{ecc 6n Pinzas-Volteado correctamente, exacto
123 4
Cierre-colocaci6n correcta, puntada exterior recta
1234
Costuras-puntada recta, ancho correcto
123 4
Dobladillo-ancho exacto, puntada invislble
1234
lvlangas-sin fruncir'
1 23 4
Apariencia Puede usarse, buen color, planchada'
y caderas 1234
Ajuste general En general queda bien al pecho, largo

Total de Puntos Por la camisa

Capitulo 7 ' Ferias 125

 Elusa
C;rnicc.r. ii,,rr Pinzas- peuejas, extremos
atados al punto, planchadas.
Costuras-ancho correcto, rectas, aun planchadas,
1234
Cuello--F9pryrs unrf6r me, Sin fru nclr'
1234
se une a la blusa uniformemente,
queda estirado. 1234
y:131.#3:J*iilo votteado untformemente, sin pliesues.
Costura a 1234
Cierre-cuidadosamente hecho.
Ojales--Tamaiio correcto, espacio
1234
uniforme.
Dobladrllo-Ancho exaclo, puntada
1234
invtsible.
1234
Al)a.iencla Sin anugas, limpia, hijo y botones
hacen juego.
Ajuste general En general, queda bien a los hombros,
1234
cintura, cuello y de largo. 1234
Total de puntos por la blusa

126 lvlanual administrativo de los Conquistadores

 Especialidades
Informaci6n general
En estos dias de contantes pres;ones todos
necesrtan un tnteres o activrdad donde puedan
liberar la tensi6n del cansancio diario d; la vida.
l\,4uchas personas recurren a oasatiemDos v artes
pata rclajat la mente y los musculos. Un proqrarra
bren balanceado hard la vida mds s,gnrf,tatria.
Los Conquistadores estan en buena edad de
aprender una variedad de manualidades y pa-
satrempos. Es el privilegio y responsabrlid'ab de
los lideres p.esentarles acttvtdades que pLedan
aprender y llevarlas con ellos en sus Vjdas.
Seleccione especialidades que presenten Jn de-
satio..Las esoec;aJidades deoen ser programaoas
en m6s de 5 o 6 reuniones de club para-permltir
suficiente liempo para aprendertas. El proqrama
entero debe ser estudrado cuidadosamenie por
los lideres de Conquistadores. Aqui hay algJnos
puntos a considerar al establecer el programa de
especialidades para los clubes de Conq-uistadores.
Este material no est6 intencionado oara entre-
nar maest.os de manualidades o oasatierrpos
Presenta varios aspectos de los pasatiempos
y manualrdades con la esperanza que mucl.os
lideres de Conquistaoores se famirraricen con
nuevas experiencias en este campo y se preparen
para convertirse en instructores califiCados.
Ubicaci6n de sa!6n
Se necesitan suticientes salones bien ventilados,
con espac,os aDropiados, mesas de trabalo y
bancas. Las mesas y s llas deben ser del iamano
adecuado-para ta edad del gruoo trabajando en el
proyecto. Provea amolio esp-acio para a,mace.ar
todo el material y mante']er el orden.
llateriales y herramientas
El material y herramientas adecuadas necesitan
estar disponibles para el n0mero de Conquista-
dores participando. Es dificil mantener el 6rden
cuando uno esta esperando las henamientas que
otro esta usando. En las primeras clases se les
debe ensenar a los conquistadores como usar y
cuidar las herramientas,
Capitulo 8 .Especialidades
a
,
lnstructores
Aquellos que ensenan deben conocer el campo
de inter6s que esten tratando de comunicar. El
prop6sito de este capitulo es para iniciar Guias
N/ayores y otros interesados en trabajar con Con-
quistadores, en el camino de la mejor preparaci6n
para la ensefranza de ciertas especialidades. Lo
eue aprenda aqui es solo el principto. permita que
los'nstructores se vuelvan competentes en el 6rea
que estan enseRando.
Los instrLCtores necesrtan desglosar el programa
antes de que ernorece ta clase. Ejemplos del jipo
de trabajo que necesita ser realizado serd exhi-
bido
aPor qu6 manualidades y pasatiempos?
Obietivos
1. Satisfacer el deseo de crear.
2. Desarrollar h6bitos de trabajo, ef icientes y
honestos.
3. Demostrar y ensenar utilidad, coordinaci6n,
ingenio, destreza y versatilidad en el uso
creativo de materiales y herramientas.
4. Proveer una experiencia estimulante. de
seguridad a trav6s del logro.
5. Fomentar una actividad recreativa con el
prop6sito que lo lleve a una vocaci6n.
6. Desarrollar intereses y habilidades que
agrega16n entusiasmo al diario vivtr.
7. Desarrollar rasgos de carecter que fortal-
ecerdn la vida espiritual.
Diversl6n con pasatiempos
1 Los buenos pasatiempos ayudardn al Con-
quistador hacia el cielo. Es el privilegio de
los lideres de Conquistadores dirigir a los
Conquistadores a escoger intereses que les
ayuden con el desarrollo del carecter hoy y
en el futuro.
127
2 Los pasatiempos proveen a los Conquistado-
res con algo que pueden "hacer." compara-
do con los "no hacer" que ellos escuchan.
3 Los adolesoentes neccsitan aprender c6mo
usar su liernpo sabiar-rente y sacar k: meior
de cada nlinuto. Adamas de la vocaci6n
regular de una persorla. ella puede lener
otros intereses de relaiaci6n.
.1 El programa de especialidades no tiene que
sei caio. Materiales sin tratar pueden ser en-
contrados en almacenes de madera, fdbricas
de telas. tebricas de plel y zapatos, plantas
de met,,l, p;estico, papel y baldosas' etc.
5 Cada instructor tiene una lista de libros,
revisias v uasas de lnaterlales para pasa-
trempos y manualidades para dar a la clase'
Durante el curso de entrenamienlo para
la Directiva de Conquistadores, ideas de
esoeciallclades estan exhibidas para que los
miembros de clase investiguen a su trempo'
Relaci6n lnstructor'Conquistador en
las especialidades
El insvuctor reconoce que su funci6n es
despertar, desariar y guiar al conquistador al
olrecerle ideas Y sugerenclas.
El instructor conoce stl ambiente para decidir
oportunidades, recursos y tiempo disponible'
El instructor est6 deseoso de explorar con el
Coiiouistador, Gampos que no son slempre
tamiliares, nuevas manualidades, nuevas
h!rbilidades. nuevas herramientas. El instruc-
tor anima al Conquistador quien puede estar
temeroso de intentar cosas nuevas
El instruotor ve que la activiciad es disfrutable'
El instructor reconoce que las actitudes del
Conouistador son tan importantes como el
orad6 oe perf ecci6n logrado en la habilidad
El lider encuentra una torma para ayudar al
Conqutstador a descubrir que 6l tambi6n
ouede sooresaltr. El conquislador provee
suoerencias en el tema y c6mo puede em-
pe)ar cl proyecto para que el Conqulstador
no se sienta rncapaz. EI Conquistador es
anirnado a intentar la actividad hasta que
tenga 6xito.
El instructor delega partes apropiadas de su
trabajo al Conquistador. Esto ayuda al Con-
quistador a desarrollar un sentido de respon-
sabilidad.
El llder reconoce que hay variaciones en las
lrabilidades. Un Conquistaclor es elogiado
pitr su trabalo cuando este representa un
nrejor esfuerzo honesto.
Et instructor conoce el valor de Ias ayudas
visuales Y c6mo usarlas
Manual administtativo de las Conquistadores
128
El instructor tiene un archivo personal con
materiales (tiies tales como patrones, dis-
efros e ideas.
Un exitoso lider de pasatiempos posee entu-
siasmo, habilidad para organizar, persever-
ancra. pacrencia y la habilidad de integrar la
actividid en Ia vida del hogar y la comuni-
dad.
Creatividad y felicidad
El looro conlribuye a Ia'elrcidad. Cuando un Con-
quisGdor completa una manualidad o proyecto
tienen un sentido de logro y no pueden esperar
a comoarlrrlo con otros: un amrgo, miembro de la
directrva o sus padres La combinacion de crea-
livrdad y habtlidad produce drversion.
Pasos Dara construir un exitoso
prdgrama de esPecialidades
1. Las especialidades seleccionadas estan en
el rango de habilidad del Conquistador'
2 El consejero Conquistador o instructores es-
t6n totalmente familiarizados con la especialF
dad, va sea aststiendo a clases patrocinadas
oor la asoctaci6n, instrucci6n privada o
estuches de hdgalo usted mismo disponibles
en tiendas de manualidades
El instructor termina el proyecto y tiene
muestras del proyecto para presentar a la
clase.
4 El costo no excede lo que el Conquistador
puede pagar.
Las clases de especialidades usualmente
se planean por trimestre, con una fecha de
f inalizaci6n def initiva.
6 Tiempo es asignado en el programa del club
para que cada instructor de una demos-
iracion o clase en la manualidad que sere
propuesta.
7 L4ientras que no se necesita equipo elabora-
do o un cuarto espacioso para conducir una
clase exitosa, se necesita dar espacio ade-
cuado a cada Conquistador para trabajar'
Casilleros o armarios individuales son 0tiles
para almacenar trabaios no terminados'
I Su{icientes herramientas u otro equipo debe
ser orovisto Dara la clase para mantener a
cada Conqu'rstador ocupado en todo mo-
mento. La clase ideal es de diez
I La actividad debe ser divertida. Recuerde,
el aprendizaje se da meior en un ambiente
emocionante.
10. El instructor encuentra una forma para ayu-
Proveedores
dar a cada Conquistador individualmente
hacerlo bien. Habrd variaciones en la habi-
AdventSource
lidad, pero cada Conquistador neceslta ser
www.adventsource.org
elogiado.
Tel: 800-328-0525
11 . Cuando sea posible, el proyecto o manuali- Fax: 402 486-8819
dad debe conducir a una especialidad. 5040 Prescott Avenue
'12. Este planeado en el programa del CIub de Lincoln, NE 68506
Conquistadores ferias de pasatiempos, . Bequisitos para todas las especialidades.
exhibiciones abiertas y la participaci6n en la .
Feria anual de Conquistadores patrocinada Hojas de trabalo para alumnos haciendo
por Ia asociac16n. especialidades.
. Ayudas en especialidades para maestros
13, Se incluyen en la biblioteca del club de
Conquistadores libros, revistas y catalogos Materiales para Marchas & eiercicios:
de materiales para pasatiempos y manualt- clendale (Parade Store)
dades. http://www. paradestore.com
I
C ustomerService@glendale.com
Los pasatiempos cubren una amplia area tales fel. 201 .767 .0233
como: 800.653.5515
Fax. 201 .767 .3323
Pasatiempos de "conteccionar". Cualquier arte 800 555 9269
o manualidad, trabajo en madera, tallado, 192 Paris Ave
fotografia, dibulo, ceremica, telido. Northvale, NJ 07647-2016
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Pasatiempos de "aprender". Astronomia, logros Bee Kay

cientlficos, escritura, estudio de un id]oma. http://beekay.com
info@beekay.com
Pasatiempos de "hacer". Jardineria, tocar un Tel: 631.454.9111
instrumento, pasatiempos de naturaleza 800.927.0102
(observar aves, criar peces troplcales), Fax: 631.753.9267
nataci6n. '170 Central Avenue, Suite 5
Farmingdale, NY 11735
Pasatiempos de "coleccionar". Piedras y
minerales, conchas, monedas, estampi las Pinewood Derby Honor:
aut6qrafos. Pinecar
http ://www. pinecar.com
Sugerencias Tel' 573.346.4479
Fax: 800.346.6642
No contin0e una especialidad por mucho PO Box 98
trempo. El inter6s del Conquistador es corto. Linn Creek, N/O 65052
Estimule el inter6s en varios proyectos. S & W Crafts
Tenga ocasionalmente ferias de especiali- http://www. pinewoodderbycars.com
dades, cuando los padres son invitados a SWCrafts@aol.com
ver los logros. fel 626.793.2443
Fax: 626.793.5216
Trabaje hacia la perfecci6n pero no los desa-
P.O. Box 5501
nime con la exactitud. Elogie los esfuerzos y Pasadena, CA 9'1 1 1 7
6xito.
Haga muchas preguntas. Ayude a los Con-
quistadores a tomar sus propias decisiones
con la guia del consejero,
lvuestre ejemplos de lo que se puede hacer.
Anime a los Conquistadores a ayudarse entre
ellos.
Los periodos de clase de especialidades no
deben ser mayores a una hora por sesi6n.
Cada especialidad tomarA varias sesiones
para ser completada.

Capitulo 8 .Especialidades 129

130 Manual administrativo de los Conquistadores
 Actividades en
la natutaleza
Filosofia de las
instrucciones de la
naturaleza
La naturaleza est6 llena con misterios que despier-
tan ta curiosidad de los Conquistadores. El lider in-
formado ouede qular a los jovenes a muchas horas
de fascin'ante e intrigante diversion Quten no levaa-
taria la mano en respuesta a la pregunta del lider,
;; cuantos orlisie'an explo'a' la cueva de un hombre
r[uerto hov? Lo qrandioso acerca de esle tlpo de
actividad 6s que iales descub,r,mienlos guian a los
chicos a entender mdrs la sabiduria de Dros.
Los Adventistas del 56ptimo dia particularmente
disfrutan la naturaleza. Creyendo como lo hacemos,
en los seis dias de Ia Creacion y la historia Biblica
del Diluvio, cambia nuestra perspectiva La practica
del Septimo dia sabado como conmemorativo a la
Creaci6n nos Dermite encontrar companerlsmo con
nuestro Creador a traves del trabajo de Su mano.
Esta es un erea en la que los j6venes Adventistas
del S6otimo dia deben ser expertos. Nosotros debe-
mos sdbresalir en el estudio de la natJraleza
La observaci6n de la naturaleza, el segundo broI
de Dios, tambi6n provee ventajas recreativas
Mientras que el placer artif icial y sint6tico tiende
a llevarnos lejos de Dios, el descubrimiento de la
naturaleza nos guia a acercarnos al Dios puro y
perfecto. Necesrlamos nuchos mds,nforrrados y
entrenados naturalistas af'cionados envileltos e1 los
Conquistadores para enriquecer el programa con el
entusiasmo de descubrir el aire libre.
"La ciencia natural es un tesoro de conocimiento del
cual puede valerse todo estudiante de la escuela de
Ctislo" (Palabras de vida del Gran A/laestro, peg.97).
"La naturaleza hace oir su voz en lecciones de sa-
biduria celestial y verdad eterna" (Palabras de vida
del Gran l\laestro, pag. 78).
"Hasta donde sea posible, col6quese al niio, desde
su mas temprana edad, en situaci6n tal que se abra
ante 6l esta maravilloso libro de texto" (La Edu-
caci6n pAg. 1O1),.
Capitulo 9 . Actividades en la naturaleza
"El libro de la naturaleza es un gran libro de texto,
ou" oeOe.os usar coniuntamente con las Escritu-
iaq oara enseRar a los iiem6s acerca del carecter
de Dios y para guiar a las ovejas perdidas d€ vuelta
al apflsco del Serior" (Palabras de vtda det uran
f\,\aestro, o1g. 14).
"Las bellezas de la naturaleza tienen una lengua
oue nabla tncesante'nente a nuestros sentldos
Er coraz6n abierto pueoe ser impresronado por
el amor v la Gloria oe Dios, que se notan en las
obras d6 sus manos. El oido atento puede ok y
comorender las comunicaciones de Dios medlante
las obras de la naturaleza' (Joyas de los testimo-
nios 1 , peg.342).
"Y mientras contemplamos la hermosura y grandio-
sidad de la naturaleza, nuestros afectos se elevaran
i Dios" (E/ Desea do de todas las Gentes pag 52)
"Las maravillas de la naturaleza pueden llevar al
coraz6n las mas elevadas verdades espirituales"
(Test.morros para la iqlesia Tomo 4. pag. 572)
"Dor el lrbro de la insprraci6n y la naluraleza hemos
de obtener un conocimiento de Dios" (Patriarcas y
Proietas peg. 596),
'Los q,re sacrifican sencillez por la moda, y se
Drivan oe adTntrar la belleza de la naturaleza. no
pLreoen ser esprntuales" lJoyas de los Testimonios
vol. 1, paq. 278).
"Por si misma, la hermosura de la naturaleza lleva
al alma lejos del pecado y de las atracciones
mundanas y la gula hacia la pureza, la paz y Dios"
(Palabras de viila del Gran A/laestro, peg. 14\.
"La contemplaci6n y el estudio de car6cter de Dios
tal como se revela en sus obra creada abre un
campo de pensamiento que alelara la mente de las
diversiones bajas, degradantes y enervantes" (Iestl-
manias para la iglesiafomo 4, peg. 574).
"Toda religi6n verdadera se halla en su Palabra y
la naturaleza" (Consejos para maestros, padres y
alumnos pAg. 439).
"Deberia animarse a los niRos a buscar en la
naturaleza los objetos que ilustran las enseian-
zas biblicas. . . Asi pueden aprended a verle en
el erbol y en la vid, en el lirio y en la rosa, en el
131
sol y las estrellas. pueden aprender a ojr su vo/
en et Canlo de los pAjaros. en el murmullo de los
arboles. en ?t ruido del lrucnc y en la m0srca del
mar y cada r,bjelo de la natl]laleza les repelira las
precrosas Ieccrones del creador ' (Conduicton del
nifio peg. 46\.
"Todos pueden encontrar temas de estudio en
la senc,illa hoja del arbol del bosque, en el pasto
que cubre la tierra con su irlerciofrelada alfbmbra
verde. en las pranlas y las llorcs, en los attos 6rOo-
les del bosque. en tas elevadas mootanas. en las
rocas ,lraniticas, en el oceano inquieto" (Conduc_
ci6n dd nl)o peg. 48).
El programa en la
naturaleza
Tratraje para establecer actividades de la naturale_
zla.cqmo gna parte permanente del programa total
i
del club. Este bosquejo le ayudard enlender
c6rno construrr aclividaJes Ce la naturaleza en su
programa anual de Conoutstadores. Aunque aqui
solo hay una muestra de un mes, usted quer:e '
planear el aRo por adelantado.
Obietivo de naturaleza para el afto: crear un in_
teres y apreciacton por el mundo el cual Dros cre6
para nosotros.
Obietivo principal para el mes: empezar en el
ciub un [tuseo riatural.
Obietivo posterior del mes: acampar en la
naturaleza.
Antes de empczar a planear el objetivo principal,
el lider hace v3rias pre:]ur)tas. Las siguientes
preguntas pueden ayudilrle a planear un museo
natural.
Preparando lugar para el trabaio de museo
. Con qu6 especlmenes empezaremos?
. .Cuanto espacio necesitaremos?
. ;Qu6 tipo de equipo y exhrbidores
necesitareirics?
Colectando especimenes
. D6nde busrrr rcs especimenes?
. aQu6 tipo de equipo y herramientas
necesitarenros para colectarlos?
Clasilicando especimenes
. Qu6 libros necesitaremos?
. 6Habrd info'i-laci6n de ayuda sobre el
tema?
Montando y etiquetando especimenes
. ;Qu6 equipo y lrerramientas necesita-
remos?
o ;Cudnto tiempo necesitaremos?
132 Manual Administrativo de los Conquistadores
Descubrimiento
Todo estudio de la naturaleza debe ser una aven_
tura y animar la emocion de descubrir. Recuerda
la primera vez que vio las fascinantes criaturas del
mar, o la primera vez que vio a trav6s de un mi_
croscopio a la multitud de habitantes en una gota
de agua sucia. La emoci6n de esa primera mirida
a.un nuevo mundo de cosas creadas jam6s es
olvidada.
Un lider observador busca actividades intere-
sanles en la vrda de pequenas crealuras e tnsDira
a los Conquisladores a compartir el mismo espiritu
de expectatrva. En una caminata muchas de estas
cosas pueden ser descubiertas por ojos curiosos:
. Una avispa colectando bolitas d'e lodo para
.
su panal.
Hormigas que fomentan 6f idos
. Un insecto atrapado en una telarana
. Golondrinas colectando lodo para sus nidos
. Cortejos entre aves
. Ratones de campo corriendo en los prados
. Un palaro buscando hormigas
. Unaescarabajol\,4ariquita,ihibernando
. Pieles caidas de cigarras, viboras o lagarti_
. JAS.
Crusteceos pateando comida en sus bocas
. Cangrejos ermitaRos mds grandes que su
conoha
No hay dos caminatas en la naturaleza que sean
igua_les. Lo.ideal seria que el tider de la,iexpe-
dicion' esl6 armado con una amplia selecci6n de
rnformacion en cosas como algas y muerdagos
hasla insectos de cosecha y maslodontes. p;ro
cl deseo de aprender y et entusiasmo pueden
compensar la falta de conocimientos especlf icos y
Conquisladores y lideres pueden aprender juntos.
lnvestigue la htstorra de vida de la criatura, c6mo
vive, c6mo se adapta a su ambiente. Hay mucha
informaci6n disponible en historia natural.
Desarrollando los sentidos
Una forma de desarrollar la emoci6n de descu-
brir es practicar apreciando la naturaleza con los
cinco sentidos.
Hagan caminatas variando el tiempo de media
I hora a dos horas y conc6ntrese a desarrollar un
sentido en particular en cada caminata. Despues
comb,ine todos los sentidos en una caminata. Las
siguientes normas serAn otiles para desarrollar los
sentidos.
Desconectese de todos los pensamientos y
sintonicese en Ia naturaleza.
2 D6 a cada sentido total participacr6n con-
centr6ndose en cada uno.
3 Vea la naturaleza a trav6s de sus ojos y oidos
de artista, poeta y m(sico.
Viendo
Camine despacio, pare. vea Rellejos en el agua'
i-rlr",ii o"ti"Lv sombra entre los arboles er rocro
I.li#t"r"i"n"t1 la luz de la luna las estrellas'
Iri!1,i. varios tipos de vegetacion
ITrl-J""toi ".iroib.os, que traen a los paisaies
tfilL.* 6n ta"i"rdos
cima de vrejos tocones, liquenes
ii-riiii"i"- o" rri eiootes. la personalidad 6s vsrias
#l'"liJJ o" ainoies v varioi(elarboles crecrendo
Eri."iii""rJ"it"r *noit,one. prno azotado por los
vie'ntos, Por ejemplo)
Escuchando
N;-hrbE, ioto camine. pare, escuche' La lluvra
."'r""Io L" las hoias y el suelo. el sonido de'
,ola cornenoo, las cascadas, el viento en sus
el ch'ltrdo
oi"L"i". ior,.r", llamado de palaros' use
de las ardillas, el crepitar de la fogata, varlos
tipos de tVadera, tambi6n ramas verdes' etc
Probando
Liio seouto que la planta este identificada co'no
n.,'n"t."rosa. Soto pelllzque y pruebe, no lo trague'
ierioi iuiOaoo de los rrritantes de prel como la
r,i"o% uln"no"a. Bayas de varios tipos brotes de
arboles de var,os tipos, tallos de plantas cortezas
hoias de Ia famil;a de la menta'
rermrne hac'enoo
te de menta en el campamento'
Oliendo
vaiios miemo,os de la familia de la menta, iengi-
bie silvestre, trozos de corteza, agujas de
pino
,olutt"d"a, brotes de varias plantas aplastadas'
r,Lmo ae diferentes tipos de madera (pino, cedro'
etc.). humo de varios tipos de holas perennes y ra-
rnentas'
mas. Termine oliendo varios tlpos de t6 de
hojas de pino, etc.
Tocando
Otra vez tenqa culdado con las plantas irrrlan-
tes como ta iredra venenosa y la ortrga. Resina'
musgo, hoias asperas o suaves lrotadas en'a
ca,a-, co eza aspera o suave, plantas viscosas,
aire, lluvia, nieve, sol.
Sentimiento interno
Esto sobre todo requiere de completa autodiscip-
lina para mejores resultados. Silencio en espacios
de belleza, tolal descanso sobre alfombra de
musgo. medilaci6n y oract6n en silencio. totar y
reverente alerta de cada sentido, cantar sLave-
mente durante la caminata, leer con prof undo
sentimiento poesia, etc. Un maravilloso final para
tal experiencia es que los participantes vayan a
sentarse en silencio por diez minutos.
Los lideres constantemente estan buscando
lecciones objetivas. Del pensamiento clave, los
Conquistadores harAn la aplicaci6n.
Capitulo 9 . Actividades en la naturaleza
Paseos al campo
Los oaseos son populares en los Conquistadores
E"io-",. n-""".au planear el vra,e oor aderantado
o"'u el exllo. AqJl hay puntos lmpor-
"t"qrru,
iantes para tener en mente
lnformaci6n
de
D6 la informacr6n acerca de cierto tema
L nuturur"." antes de llevar a los Conquis-
tadores al viaje. Antes de un paseo a ver
Jues ia ciase'oene saber algo de los h6bitos
alimenticios de los diferentes tipos de aves'
[o. conqri.tuoores tambl6n necesitan saber
en que dllerentes
iloo u.ui.u de la f orma
,uL uretan Hechos acerca de habitosviaje de
del
haran
nii", niao. migraci6n, etc., guias u otros
mucho mAs inteiesante Lleve
recursos en cualquier Paseo
La estaci6n del afio
EL tema del paseo debe coincidir con la
estaci6n dei aRo. Los insectos necesitan ser
iotectados en la primavera y verano mientras
,as prias de 6rbol y brotes de arboles son
estudiadas durante el otorio e 'nvrerno
El hibitat
Este es donde varios animalos y plantas
viven. Un viaie a una cueva a estudiar los
murct6laqos es buena idea. El lider necesita
saber do-nde se pueden ver los pejaros antes
de hacer un viaie Para verlos.
Equipo
Si se van a recolectar especimenes para su
estudio, se debe proporcionar equipo adec-
uado como redes, jaulas, lupas, frascos, etc
Vestimenta
La ropa adecuada es importante. Si el grupo
va a iecolectar conchas ellos se vestir6n
de diferente manera que si van a recolectar
insectos.
Adonde ir
Un programa anual de la naluraleza es posible,
incluyendo paseos. Estos paseos permiten al
instructor a crear un inter6s en otras clases de
naturaleza. Por ejemplo, mientras la clase esta
estudiando pAjaros en el paseo, los lnsectos y
las flores tambi6n pueden ser seflalados y un
inter6s puede salir para futuras clases. lntente las
siguientes sugerencias.
Museos y zool6gicos. Casi toda erea tiene un
buen'nuseo o zool6qico. Las sugerencias para un
club de rnuseos quizas resulten de tal viaje.
t33
 Parques. La mayoria de las ciudades, condados
o goblernos del estado tienen parques Eslos
lugares tieren maravillosas oportunrdades para
esludlar plantas, insectos. pdjaros y vida animal.
Servicio forestal. Los servicios federales y esta-
tales forestales y de agricullura proveen muchas
posrbrlldades de paseos. A trav6s de
ellos los
Uor]quistador_n9 pueden aprender que pestes
oe tnsectos amenazan las cosechas y bosques.
pueden aprender que tipo dL p6;t*
]ambi6r
anrmales nalivos se pueden ver en el drea. Visite
ias orrclnas del sr)rvicio foreslal para aprender
c,rmo tos bosques son protegidbs oei iJ"go.
lnv-ernaderos. Este es un buen lugar para estudi_
ar flores o 6rboles. Los alumnos pueden aprender
como las plantas crecen, su cuidado y eletci6n
de ciertas plantas y tierra para Oitererires ionOi_
crones de vida Los invernaderos pueden ayudar
para el club de museo
Montaffas y bosques. Estos lugares son ideales
para paseos Aqui el instructor tiene la oportuni
dad de senalar vaflas plantas, pejaros. insectos,
animales y. otra forma de vida que viven juntos
para beneficrarse unos a otros.
Granias. El grupo puede aprender acerca de la
contnbucton que los animales hacen a las necesi_
daCes y comodidad humana. La forma Oe planlir,
aomo crecen y se cosechan varios productos
demostrar6 el arnor del Creador al proveer para
las necesidades dcl hombre.
Prados. Ranas, viboras, tortugas, insecros, flores
y r]]uchas otras forrnas de vida pueden encon_
i;;rrgg sr1 los pradcs.
Rios y lagos. Los estanques hechos por el hom_
bre tambi6n proveen buenas posrbilidades para
ur'r paseo.
Playas y orillas del mar. Hay muchas cosas para
estudiar en ambos el agua y sobre la orilla dei mar.
Presas. Las piedras viejas de una presa pueden
conlener rninerales, f6siles y vida animal.
Rerugios. Hay muchos refuglos p0blicos y priva-
dos en el pais que a menudo tienen animales
domesticados que provee un estudio cercano de
los aninrales que usualmente se ven desde lejos.
Sugerencias en guiar un paseo en la
naturaleza
aPor qu6 tener un paseo?
. Promueve el amor de Dios a trav6s de
la naturaleza.
. Experimenta la emoci6n que viene de
los sonidos y paisajes de la naturaleza.
134 Manual Administrativo de los Conquistadores
Ganar un protundo respelo por las co_
sas vtvas y actitud respeclo a la natura-
teza.
Desarrollar un inter6s de toda la vida
por la naturaleza y el saludable uso del
tiempo libre
Antes del viaie
. Conocer a fondo el area y la ruta.
. Planee las actividades y tenga recur_
sos.
t . Lleve consigo un boliquin. incluyendo
un equipo conlra mordedura de'vibo_
ras.
. Esl6 preparado para cualquier emer_
gencra.
Realizando el viaie
. Salga a liempo.
. Det6ngase
. tste segurodonde haya algo que ver.
que lodos est6n viendo lo
mtsmo que usted.
. Animelos a partictpar.
. Ayude a mejorar los poderes de Ia ob_
servacton
. Est6 alerta.
. Sea entusiasta.
. I\ilantenga al grupo junto.
. lrate a las paradas como episodios de
una historia en serie.
. Use periodos de silencio.
Oespu6s del viale.
. lvluestre las fotos o videos tomados en
el viaje
. Use videos de los temas sugerrdos por
el viaje.
. Obtenga reportes de varias personas
en.los puntos de inter6s vistos en el
vraJe.
. l\4uestre cualqujer esp6cimen recolectado
Colecciones y exhibiciones
Museo de naturaleza
La mayoria de los Conquistadores tiene un de-
seo natural de coleccionar cosas. Un museo con
especimenes puede llegar a ser una herramienta
para interesar a los Conquistadores en diferentes
temas de la naturaleza. Tambien se convierte en
una exhibici6n para que otros vean Io que los
Conquistadores est6n aprendiendo acerca cle la
naturaleza.
Un buen museo depende de interesantes ex-
hibiciones. Un museo puede contar fascinantes
historias de la vida de las flores, 6rboles, insectos,
pejaros, mamlferos y casi todas las formas de
vida. Un proyecto de club de recoleclar varios
especimenes el cual necesita ser completado con
ciertas historias que estan siendo desarrolladas en
el museo agrega inter6s a los paseos. Para desar-
rollar un museo natural el instructor probablemente
querra incluir algunos animales y plantas vivas asi
como otras colecciones
El tamafro del museo y la ambici6n de la natura-
leza del instructor gobiernan los tipos de exhibi-
ciones que pueden ser incluidos.
Fotos
Cuelgue un pizarr6n grande en el cual pueda
poner dibujos, pinturas o fotos de la naturale-
za asi como recortes de perrodicos y revis-
tas. Desarrolle mapas de la naturaleza que
rodea el 6rea, mostrando el lugar de arboles
importantes, casas de animales, nidos de
pejaros y mes. Desarrolle cualquier talento
de dibujo o pintura que haya descubierto
entre los conquistadores.
Exhibiciones inertes
Incl0yalas solo si un cuidado regular se
puede dari acuario bien ventilado de peces
nativos, terrario de plantas acueticas con
algunos anfibios y plantas, jaulas cor
mamiferos y viboras. observar colme''tas, Ln
hormiguero, larvas de insectos en jaulas.
Exhibiciones inertes
Casas de pdjaros, nidos, plumas, huellas de
animales en yeso, cosas roldas por animales,
pieles de viboras, viboras preservadas, con-
chas, colecciones de insectos, colecci6n de
hongos, esporas impresas, flores disecadas,
impresiones de hojas, ejemplos de maderas,
colecciones de semillas y ramas, helechos
prensados, colecci6n de algas, musgo, co1-
ecciones de liquenes.
Grabaciones de audio
Grabaciones del canto de tos pajaros y el
llamado de las ranas, sapos y baltenas.
Eslantes con libros
Libros de campo para identificaci6n, referen-
cia. revistas de naturaleza.
Estante de "aQue hay en 6l?"
En un pequerio eslante. tenga una exhioicrOr
de obletos no identrttcados, preferenternente
un objeto encontrado en el area donde el
club estA localizado.
Grafica electrificada
En su iorma simpie, esta consiste en una
larga grdfica con un n[mero de fotos sin
nombre de animales, p6jaros o plantas. Los
nombres aparecen en un panel especial en
el fondo o a un lado de la grafica. En cada
foto y cada nombre hay un bot6n metalico.
Adjunto a la grAtica en largos cables hay
varas de lat6n. Cuando una de las varas es
llevada a uno de los botones bajo una foto y
la otra al nomtre correclo, un foco se enci-
ende o hace un sonido.
Capitulo 9 . Actividades en la naturaleza
La gratica puede ser hecha con madera
ligera, tab16n o cart6n grueso si este pro-
tegido para el clima. Los botones pueden
ser sujeta papeles de lat6n. En la parte de
atr6s de la grAiica, la punta de los sujetado-
res este conectada en pares, foto y nombre,
con cables del timbre. Los cables de las dos
varas corren a un n0mero de baterias de
timbre y a un timbre o a un foco.
Hormiguero
Un hormiguero puede hacerse de una caja de
madera poco profunda cerca de 12 x 14 x 3 pul-
gadas, con dos cuartos de 4 x 4 pulgadas, en el
centro de la caja, aproximadamente un cuarto de
puigada de profundo y con una abertura externa.
Dos piezas de vidrio deben ser provistas, una
para cubrir toda la caja y otra para cubrir los dos
cua(os. El vidrio que cubre los cuartos debe estar
pegado en su lugar. El vidrio que cubre la caja no
debe permitir salidas de hormigas y mantenerlo en
su iugar con cinta adhesiva, la cual puede remov-
erse cuando sea necesario. Una pieza de cart6n
o madera del tamaRo de los cuartos debe estar
preparada. Debe ser lijada a una pieza de tres oc-
tavos de pulgada de taquete de madera cerca de
un pie de largo. El taquete debe entrar libremente
en el hoyo taladrado a un lado de la caja. A trav6s
del uso de este dispositivo el ca(6n puede quedar
en los cuartos excepto cuando desee observar las
hormigas, cuando el cart6n es removido jalando
el taquete sin abrir el hormiguero. Las hormigas
hardn sus nidos solo en la oscuridad. Se dice, sin
embargo que el vidrio rojo o anaranjado dara el
mismo efecto de oscuridad.
Varias aberturas de un lado de la caja, cubiertas
con una pantalla fina, deben proveer ventilaci6n.
Una pieza de esponla mojada en la esquina del
horm guero prevendra que el aire llegue a ser muy
Pedazos de carne, dulces, platanos y otra comida
debe ser colocada en 1a caja. Los hoyos taladra-
dos en la caja y cubiertos con tapones pueden
ser abiertos para colocar la comida y agua en el
hormiguero, para que las hormigas no se pierdan
al abrir la tapa.
Los ocupantes deben ser recolectados con
pequeRas cantidades de tierra y colocados en
la bandeja afuera de los cuartos. Las cubiertas,
cart6n y vidrio deben ser colocados de una vez.
Las hormigas encontrardn las celdas obscuras y
llevardn a las hormigas inmaduras a ellas. Hormi-
gas obreras, larvas, huevecillos y una reina (si es
posible) deben ser recolectadas. La tierra debe
ser removida despu6s que las hormigas hayan
hecho sus casas.
135
Acuarios
Las ranas, sapos y otros anlibios a menudo
requieren de un habitat h(rmedo, tales como un
estanque, pantano o bosque. Estos animales
l)ueden ser exitosamente manlenidos en un
acuario. Los exhibidores pueden ser hechos de
acuarios comprados en una tienda de mascotas
o se pueden comprar pedazos de vidrio y colo-
cirrlas iLntJs. Se,.iebe tener cuidado sobre lodo
que lad unrones no lengan fuga. El uso de un
marco de madera o melal con el vidrio montado
con masilla es ideal. Un frasco grande de cristal
lambi6n proveer6 iln buen acuario. Para mantener
el acuario hunredo, Llna fir€Jza de vidrio sobre 6l
rrrantendrA li, lrun leoaC y proveera las condiciones
necesaflas.
Los renacuajos, insectos de agua. larvas de lib6-
lulas y muchos animales tambr6n pueden hacer
exhibiciones interesante's en un museo. Estos
animales deben tener su hebitat reproducido. Esto
puede lograrse tomando agua del estanque o
lago junto con las plantas que crecen en el agua
y iupierficie. Las plantas ayLrdaren a mantener el
balance propio en ol acuarto.
Jaulas
PequeRos mamiferos como ratas, ratones, ardill-
ones y ardillas pueden ser conservados en jaulas.
Eslos-animales son interesantes de observar' Los
:nrmales salvajes son rnas dados que las ratas y
raiones domesticos. Son rras liropios y proveen un
c1,;safio para recclectar y estudiar.
Jaula de insectos
Lrrs lrascos cie vrdrio son volLtminosos y resbalo-
sr s, pero est. tino de jaula es sln)ple y segur,l.
C.)rte un rei:Anuulo de 6 x 1 2 pulgadas cl€ t'la
m.itAlica v enr rtl,--io como un cilindro. Coloque una
oarte de Lilindro en una tapa de f Iasco de merme-
iada o crema de mani la cual servir6 como fondo,
oosa la tela con un poco de alambre, y tape el
cilindro con otra tapa de frasco. Uselo para atra-
par asi como transportar inseclos hasta que sean
estudiados e identificados.
Zool6gico de insectos
riana ,rn zooloali.:o de insectos, colecoionando
;arit s tnsectos como pucda. y coloqu" cada lir)o
en un lrasco con lierra en el fondo. Aseg0rese de
tener en cada frasco hojas de plantas de donde
encont16 el insecto comiendo. Busque algunos
rnjsicos para su zoologico. ccnro grrllcs cigarras
y saltamontes o estudie la coloraci6n de protec-
ci6n en los insectos.
Terrarlos
Las cyl-ribrcron('s de anlmales vivcs siempre son
rnterusantes. Gabinetes. calones y calas apro-
oiadas oara exhibrr los articulos son esenciales.
'Puedeq
ser ne:' :s Je cdias de cart6n con vidrio
Manual Administrativo de los Conquistadores
136
o plastico. Las tapas deben tener alambre o tela de
alambre para mantener a los animales dentro.
Un terrario es usado para reproducir el habitat de
varios mamiferos, reptiles o anf ibios. Cada terrario
debe recrear el h6bitat actual en el cual el animal
vivi6. Los animales del desierto deben ser provistos
de calor. Esto puede ser logrado con la luz del sol,
un Joco el6ctrico suspendido en la jaula o por otros
m6todos de calentamiento. lncluir ramas, piedras,
musqos, helechos o cactus del 6rea del cual el
animal f ue extraido proveera un toque mas realista.
El terrario debe incluir alguna provisi6n de agua y es
deseable crear una fuente de agua con apartencia
natural. El uso de papel azul y vidrio parcialmente
cubierto en las orillas con arena puede a menudo
convertirse en una lorma realista de lago o estanque.
Gabinetes de exhibici6n
Gabineles. cajones y calas apropiadas para exhibir
los articulos son esenciales. Un estudio del libro
Nature Honor Seies (Sedes de Especialidades de
la Naturaleza - Por el momento, s6lo disponible en
ingl6s) provee16 muchas sugerencias en recolectar
y exhibir especimenes como mamiferos, insectos,
llores, reptiles, etc.
I
Cajones atractivos para exhiblr y un arreglo com-
oadto de varios especimenes de la naluraleza pue-
den ser provrslos srn qaslar tanlo. La conslruccion
de los exhibidores de los animales vivos tambr6n se
Duede aoreoar de forma malavillosa al museo del
club. H66rtais para animales vivos baratos pueden
hacerse de articulos dom6sticos. Esto incluye a los
terrarios y acuarios.
Un gabinete con caiones con tapa d€ vidrio es ideal
r-,ari conservar varias colecctones. Conchas. rocas,
arlefactos indigenas, martposas y otros inseclo. s
oueden ser ouardados en estos calones y exnlDF
bos cuandoie desee sin mucho peligro de que se
dafren por los dedos de los observadores
Proyectos y
manualidades
ivluchos Conquistadores tienen miedo a las viboras,
aranas y otros seres vivos interesantes lntrod0z-
calos en la naturaleza que ya estan familiarizados y
creen que es divertida. Las actividades en las cua-
les los Conquistadores pueden hacer obietos con
sus manos a menudo seren una buena forma para
despertar su inter6s en la naturaleza.
El lider encontrare cosas interesantes mientras van
en una caminata, manejando a trav6s del bosque,
caminando en la maleza o visitando un desierto
Busque "rompecabezas de pino (piezas de corleza
que se han caido en la oase de un arbol). Famas
secas, semillas de pino u hojas de otoiro hacen
bellos arreglos de mesa (El rnstructor debe tener
material para demonstracion).
 Las manualidades naturales son una buena opor-
tunidad para el Conquistador de usar su creativi-
dad usando materiales de la naturaleza.
Llamador de pSjaros
Los llamadores de aves son cosas maravillosas,
y ifuncionanl Cada Conquistador puede hacer
uno. Ei liamador requtere de una pieza de radera
dura como arce y roble, de dos pulgadas de largo
y una pulgada cuadrada. Comore un tornir o
Taladre un hoyo en un laoo de la raoera ur poco
mAs pequefro que el tornillo. Coloque er to.ni ,o en
la madera, s6quero, ponga resrna en porvo en el
hoyo. Cuando el tornillo es colocado de nuevo en
la maderas hare un sonrdo que atrae a los pejaros
(No vendr6n al dueno tlamador pero se acercaran
particularmente a [rnates de ra D.rmaverd O
/
pflncipios dei vera.lo cLando estSn crrardo a sus
pequefros).
Sacando rastros de animales
Lleve a los Conquistadores a un paseo para ob-
tener rastros de animales. Cuando encuentren una
huella clara, espolvoree la huella con talco para
prevenir que la tierra se quede en el yeso. Colo-
que un pedazo de cart6n alrededor de la huella
para servir como jmpreso. I\,4ezcle sultcrente can-
tidad de yeso y vacielo en la huelta. Permita que
el yeso se ponga duro por varias horas. Cuanbo
el yeso sea sacado de la forma el Conquistador
tendre una perfecta reproducci6n de la huella dei
animal. Esto puede ser un inicio para su museo
del club.
Alfareria de arcilla
A la mayorla de los Conquistadores aun les gusta
poner sus manos en el lodo. Animelos a juntar
arcrlla de ta orilla de un .io y hagan platoS. vasos
o un animal de arcitla. Puerien hacer una ,,obra de
arte" con palitos y ramas.
lmpresi6n de hojas
Con un rodillo extienda bien un pedazo de arcilla
(o yeso). Coroque una hola en ta arci,la con ias
venas hacra abajo. Presione ta hola en Ia arc lla
con el ro_dillo, despu6s cuidadosamente levarte
ra nola. tntonces la a.crlla puede ser corlada en
el tamado y Forma deseada. Se puede colocar Ln
clrp para papel en la parte de atras de la arcilla v
colgar como una placa.
Una impresr6n oe hoja tambien puede ser hecna
colocando _la h-oja en un oedazo de papel de
construcci6n. Con un cepillo de drentes, teta oe
alambre y tinta se puede producrr una i.npres,on.
Moje el.cepillo de dientes en la trnta y r6ie o en
f
la tela de alambre, el cual esta sobre la ho a oJe
estA en el papeJ. La t,nta se rocta.a soore tI rLii u
el,papel. cuando la hoja es removida ta impresiod
Oe la hola queda en el papel.
Capitulo g . Actividactes en la naturuleza
Fotos de hongos
Cuando caminen por un bosque h[medo, re-
colecte algunos hongos maduros. Dependiendo
del color del hongo, corte el tallo y coloque los
hongos hacra abajo. en una hoja de papel blanca
o negra. Coloque una lata de alLminio sobre los
hongos por 10 o 20 minutos. Los hongos soltarAn
sus esooras ddrante este ltempo. Bemueva la
lara cJidadosa.nente q,iite,os hongos del papel
y observe el patron de las esporas Este puede
Ser conservado permanentemente colocando un
plastico sobre el papel.
Montaie de yeso
Haga una caja de cart6n de una pulgada de
oroluroo. Co ooJe mezcla de yeso en etla y cui-
dadosane',]te p'esrone conc^js, rocas, minerales
u otros especimenes que desee montar. Si los
montales se mantienen del mismo tamatio, la cole_
cci6n ser6 mucho m6s fdcil de guardar y exhibir.
Porta retrato, pisapapeles o placa de
nombr.e
De una rama de tres pulgadas de diametro corte
trozos 3/8 de Jna pulgada grJesa corlando
d[ectamenre a trav6s de la rama, o en un anoulo
severo. L,.e estos lrozos, despues barnicelos'oara
sacar la belleza. Los conquistadores pueden'
pegar retratos o antes de barnizar puede grabar
sus nombres o diseflos en la madera. pueden ser
colgados o colocados en una base.
Pintando con arena
Al camrnar en una playa taga pintura con arena
lome una vara y dibule un simple d,seio en la
arena. O desarro le un dibuio mes comolicado v
bo'lrto JSando diferertes tifos de cotorbs de aiena
y predras. Se puede llevar lijas a una caminata.
tncue''rtre piedras en las ori,ras de los rios y
'na.que Jn dibLjo e'r ta lija. Varias piezas di: colo_
'es de.a.ena de las piedras oueden ag.egar color
e Inleres a su proyecto.
Pintando telarafias
Lleve a los ConqJistadores a una caminata por
'a naiana lernprs;16 Trargan con Ltstedes hanna
b arcay algunas nojas de papel conslruccion
negro E.cuettren u1a telaraia aun moiada por
el .ocio, espolvoreen un poco Oe narina en eilj.
trtonces coloquer el papel negro baJo ella y
separe la telaraaa. La tmpresion ouede quedar
per''r-lan_ente si la lelaraia V el p6p"1 son iociados
con acrillco transparente
Opc,on. rlever papel blanco y una lata de prn_
l-urg
ng9r3 Bocrar la-telarana y desoues poner Ia
hola detras de ella. eJe alguien corte los hilos Oe
segJldad de la telaraRa. Cuando este seca, rocjar
con acrilico transparente.
137
 Manual Administrativo de los Conquistadores
138
 Acampando
Filosofia de acampar
"Hay modos de recreaci6n que son altamente
benef iciosos para la mente y el cuerpo. Una
mente ilustrada, discernidora hallarA abundantes
medios de entretenerse y divertirse, en fuentes
que no sean solamente inocentes, slno instructi-
vas. La recreaci6n al aire libre, la contemplaci6n
de las obras de Dios en la naturaleza, ser6n del
mes alto benef icio" , (Consejos para Padres y
Alumnos peg.319).
Objetivos
1 . Desarrollar un sentido de comodidad al aire
libre.
2. Ensefrar contianza en uno mismo.
3. Ayudar a los Conquistadores a sentir la cer-
cania de Dios y familiarizarse con El a trav6s
de su creaci6n.
4. Desarrollarresistenciafisica.
5. Prepararse para los momentos venideros de
problemas.
6. Satisfacer el espkitu de aventura.
7. EnseRar la habilidad de sobrellevar los ele-
mentos de la naturaleza.
8. Ensefrar habilidades de observaci6n, rastreo,
orientaci6n, sobrevivencia y temas relaciona-
dos.
9. Proveer una activldad en la que ambos ll-
deres y Conquistadores pueden disfrutar del
compaRerismo.
10. Desarrollar un cuerpo fisicamente fuerte.
Citas del Esplritu de Profecfa
"Los que sacrifican sencillez por la moda, y se
privan de admirar la belleza de la naturaleza, no
pueden ser espirituales no pueden comprender la
habilidad y el poder de Dios seg0n se revelan en
sus obras creadas". (Joyas de los Testimoniosvol.
1, pes 278).
Capitulo 10 o Acampando
,
l\,4ientras se estudian la obras de Dios, el Espkitu
Santo imparte convicci6n a la mente. No se trata
de la conviccidn que producen los razonamientos
l6gicos y a menos que la mente haya llegado a
estar muy oscurecida para conocer a Dios, la vista
demasiado nublada para verlo, el oido demasiado
embotado para oir su voz, se percibe un signifi-
cado mas profundo, y las mas sublimes verdades
espir tuales de la palabra escrita quedan impresas
en el coraz6n" (Palabras de vida del Gran Maestro,
pes. I 62).
"Cristo reproch6 definitivamente a la gente de su
tlempo, porque no habian aprendido de la natura-
leza las lecciones espirituales que debian haber
obtenido. Todas las cosas animadas e inanimadas
expresan al ser humano el conocimiento de Dios"
(Consejos sobre la Salud, pag.200).
"Cuanto mas tranquila y sencilla sea la vida del
niRo, cuanto menos afectada por la excilaci6n
artif icial y mes en armonia con la naturaleza mds
favorables serA para el vigor fisico y rnental y la
fuerza espiritual" (La Educaci6n peg. 108).
"Desde sus m6s tiernos aRos, fue domjnado por
un prop6sito: vivi6 para beneflciar a otros. Para
eilo, hallaba recursos en la naturaleza; al estudiar
la vida de las plantas y de los animales concebia
nuevas ideas" ..."Todo niRo puede aprender como
Jes6s" (E/ Deseado de todas /as Genaes peg. 51).
Ginco pruebas del valor de las activi.
dades del campamento
Sl tomamos el punto de vista que el objetivo prin-
cipal en campamentos organizados es el desa-
rrollo de la personalidad y la guia del carActer, las
actividades especificas que hacen eL programa
de acampar no son especialmente factores impor
tantes. Una activldad es tan aceptable como otra si
trae a lideres adultos en el contaclo con campistas.
Sn embargo, cuando consideramos la f unci6n in-
negable de acampar con respecto a la educaci6n
en habilidades, actividades escogidas para el
programa llegan a ser muy importantes.
139
En el acampar no hay preocupacion acerca de
desarrollar habilidades especl{icas que seren
otiles para 3anarse ia vida, eso es tarea de alguna
otra agencia, pero hay esencial preocupaci6n
acerca de desarrollar personas Utrles en vivir una
vida complela y akrundante. Cor, respecto a las
actividades, acampar est6 dedicado a la edu-
caci6n del tiempo Iibre.
Desde este punto de vista, 1'.clr;iles son las ac-
tividades importantes de acampar? Hay muchos
criterios pero aqui hay cinco pruebas del valor de
las actividadcs de acampar.
l ,Seran las actividades algo que los Conquis-
tadorcs quieran perseguir en ia vida adulta?
Algunas actividades de la niirez como
deportes por equipos, no tienen ning0n
prop6sito 0til cuando el nirio se convierte
en adulto. Actividades como tiro con arco,
montar, canotaje, nranualidades, veleros o
momenlos en la naturaleza seren otiles en su
vida.
? ZEstan las actividades balzrrlceadas entre
lo frsicc, rntelectual, est6tlco y social? El
programa debe esta,r baianccado para que
tenga efectividad.
J ZEI programa da la opotlunidad de la expre-
si6n creativa? La creatividad es la meta de
todas las actividades, l-1ay pocas fuentes de
enro::5n y satisfacci0rr iSLiiJl que la que viene
del estLrerzc creativ:r exit li,o.
A iLas actividades gui.ln .r otras actividades?
Las actividaCes que:ror urr escal6n para au-
mentar el inter6s en olr3s cc\sas son mucho
mas atractivas y valoradas.
.Las actrvidades des.,rrollan individuos
capaces de llegar a ..rslar auto motivados?
lVluchas personas nunoa han aprendido a
motivarse a si mismos y encontrar cosas que
hacer. Est6n siempre buscando ser entreteni-
do por alguien o algo. La meta de la edu-
caci6n es ensefrar actividades e intereses y
I
motivaci6n para perseguir durante su tiempo
recreativo. Fallamos en la e(lucaci6n ciel
tiempo libre si nuestros campistas contin0an
necesitando actividades provistas y conduci-
das para ellos.
Aplique esias cinco pruebas al programa de
campamento y en cada actividad para que los
campistas sean enseRados como hacer mejor uso
de sus horas libres en el futuro.
Valores espirituales en el campamento
lv]ucho depende de la e;::.,rlanza espirittJal do
16venes. Ning0n grupo d.-r personas liene mayor
oportunidad de enseflar qr-,e aquellos que acam-
pan con los j6venes.
140 Manual Administrativo de los Conquistadores
Vidas han sido cambiadas a traves de los campa-
mentos de verano. Nadie pasa por una experien-
cia de campamento sin sentir sus efectos. Esto no
necesariamente involucra la doctrina o adoraci6n
sino la experiencia de acampar, la cual lleva al
campista hacia Dios y el hombre. Pruebe los va-
lores espirituales de sus campamentos.
Cercania a la naturaleza
La experiencia del campamento involucrard
la construcci6n de un refugio, cocinar sobre
fuego abierto, escalar montafras, descubrir
los tesoros de los bosques o praderas, hacer
amistad con los arboles, pdjaros, animales
y a0n los insectos. Conocer a la naturaleza
lntimamente en esta forma trae un sentido
de asombro, el acercamiento mAs puro a la
realidad de Dios.
La experiencia de armonia y orden
La traqedia de es hoy es vivir tanto tiempo en
la presencia de lo distorsionado y lo anormal
que causa que. lo anormal sea equivoca-
damente lo normal y la deformaci6n, lo real.
EI mundo al que los campistas pertenecen
es un mundo ruidoso con radios, televisi6n,
peliculas sensuales, caricaturas de pisto-
leros, mosica y arte salvaje sin signiticado.
El mundo de la naturaleza al que ellos son
introducidos es un mundo de armonia equili-
brada en luz y sombra, en color, en forma, y
en textura. El efecto total es de paz y tranqui-
lidad.
Para ayudar a curar la enfermedad de un
mundo enfurecido, los Conquistadores de-
ben volver a la naturaleza para las grandes
lecciones que Dios quisiera que ellos apre-
ndieran. Acampar trae la presencia del
diseno de Dios.
La gran creatividad de Oios
Usando arcilla, jugar con pintura o aprender
a tejer no solo imita la naturaleza sino que el
esplritu humano hereda el impulso de crear
de Dios.
Adaptabilidad, la naturaleza no cambia
La lluvia caera cuando lo desee, espe-
cialmente en un campamento. El acampar
ensefra adaptabilidad y aprender a lidiar con
situaciones como se presenten.
Compaff erismo cooperativo
Acampar ocasiona comunidad y el des-
cubrimiento de la democracia, compartir
responsabilioades La democracia es un
proceso igualado donde a veces el campista
ensena al conseJero y todas las distinciones
artif iciales desaparecen.
Programando actividades de Precauciones de seguridad
campamentos
Las acliv,dades de cada dia deben ser cui-
1 Siempre revise con un guarda bosques o
I
el servicio forestal en el 6rea donde planea
dadosamente planeadas. Un horario de una se- poner su campamento y cu6les son las
mana permite un dla para cada actividad principal
tales como: lunes, caminata con mochila, martes, normas para el fuego. En diferentes partes
plantas silvestres comestibles, mi6rcoles, escalar, del pais los requisitos varian, y el equipo
jueves. manualidades primitivas. vrernes segLfl' necesitado variare tambi6n. Algunas ereas
dad y primeros auxilios y rastreo, sAbado, serviclo requieren permisos de fuego. En tal caso
regular de sabado, caminatas y discusiones. El asegdrese que tenga uno v6lido.
horario de un dla puede ser asi.
I 2. Siempre despeje el erea de hojas y otros ma-
teriales que pueden propagar el fuego unos
6 30 a m Toque para levantarse diez pies de diametro.
6 45 Concilio de lideres de unidad
(devocional) 3. Sl el area no tiene normas de fuego, ex-
7:00 Devocionales por unidades p,cardo que herramientas usar y equipo
7 .10 Desayuno por Unidad (Cada uno lecesario en caso de emergencia, el grupo
se cocina para si mismo) por lo menos debe tener una pala o trinche a
8:00 lnspecci6n de campamento la mano antes de que empiece el fuego.
(Empacar bolsas diarias con
esenciales de sobrevivencia) 4. Nunca prenda fuego bajo ramas de arboles
8: 15 Ejercicios bajas.
8:30 Concilio de campamento
(discusi6n espiritua{)
5 l\,4antenga el fuego balo. Un gran fuego no
logra nada excepto alejar a todos de 61.
9:00 Demonstraci6n (habilidad del dia)
9: '15 Campistas practican habilidad 6 Nunca juegue con fuego, como hacer antor-
bajo la continua supervisi6n del chas y balancearlas por todos lados o mover
instructor I
el fuego para que las cenizas calientes
12:00 medio dia Almuerzo en el campamento o en salgan y el viento pueda llevarlas a un lugar
la caminata (l\,4erienda) donde pueda empezar un incendio.
12:45 pm Continuar la prActica de la hab i-
dad del dia 7. Cuando termine de usar el fuego, apaguelo
4:00 Tiempo libre, nadar, banarse, etc., totalmente. Un fuego no esta totalmente
con supervrsrOn apagado hasta que est6 totalmente seguro
5:00 Preparar la cena en la fogata del que la iltima chispa ha sido ahogada con
campamento (Practique prende' agua. Salpique agua en el fuego, no la vierta.
fuego sin cerillos, etc). Despu6s mueva las cenizas y salpique m6s
6:30 lvluestra de plantas silvestres en la agua hasta que todas las cenizas est6n
Fogata mojadas. Los indios no consideraban que un
7 00 Cantar iuego habia sido apagado hasta que podian
7 30 Charla, demostraci6n (practica poner sus manos en las cenizas. Si ya no
como tallar madera) habia fuego, colocaban dos palitos en forma
8:00 Practique caminata en la noche de cruz donde habia estado el fuego indi
8:30 Devocionales (cantar, pequeRa cando que este estaba totalmente apagado
pletica, discusi6n, oraciones) cuando se iban. Esta puede ser una buena
9:00 A las tiendas (lideres revisan que regla para los Conquistadores.
todos est6n cdmodos)
9:30 Silencio en el campamento hasta 8. Nunca deje el fuego sin atender.
las 6:30 a.m.
9. Nunca haga una fogata en presencia de
mucho viento.
Mantener al grupo a tiempo provee un sentido de
seguridad a los nuevos campistas y se logra mes
para el grupo, Materiales naturales
Los materiales naturales para una fogata variaran
Habilidades para acampar en las diferentes ereas. Algunas maderas que
pueden ser usadas para prender rApido el fuego
para l-ervrr son balsamo, abeto, arce rojo, picea y
Hacer una fogata prno. I\,4aderas qLe pueoan hacer durar el luego
El tueqo ouede ser el melor amrgo del carrprsta
ba'a frei', hervrr y asar a fuego lento son los abed-
o su o?oi enemiqo. Todo depende del canpista. ules. arce, ceni2a olanca, noqal amerrcano, roble
Puede cocinar v ca'entar comida, puede mantener eucalipto, cigarra y haya. Los 0ltimos tres son
el camoamento caliente por la nocne, sin emba'go buenos aun verdes, tienen suficiente aceite que
s, no s6 usa sabiamente pueoe pre']der el bosqLe los hace arder.
con ira furiosa.

Capitulo 10 . Acam?ando 141

Tipos de fuego
Fuogo do zenia
Cabe una zanja ceroa de un pie de ancho, pri)fun-
dizando desde el nivel del suelc c,ontra el vier)to a
6" de ancho y 8" a 10" de profunJo en el sotavenlo
(lejos del viento). Coloque cinco o seis ranras de
a trav6s de la zanja para poner ollas y cacerolas
para cocinar. Estas ramas deben estar mojadas
o vercles Los fuegos de zanja son buenos para
lugares o ereas ventosas o con peligro de incen-
dio pero se inundan fecilmente con Ia lluvia.
Fuago ds cezadot
Use do3 troncos verdes lentos en quer]arse para
los lados. Ahn6elos IJafa que el vie:rto sople entre
ellos. Lcs trorrcos deljen estar de 5" a 16" sepa-
'1
rados en su parte ancha, sulicientemente cerca
en su parte delgada para colocar pequenas ollas
para cocinar. (Piedras pueden substituir los tron-
cos verdes).
Fuogo lndao
Empiece con un tipi. Agregue palos de madera
dura entre cruzados aireciedor del lioi. Este fuego
cs simple y rapido. Da buena ventrlaci6n y dura-
ci6n al carb6n.
Fuego de tronco rcffectol
Use troncos verdes para el reflector. Ponga lodo
en las grietas. Prenda el fuego en el lado del
rellector contra el 'i irnto, para que el humo se
aiii,-. de usted. P;ri a ;ocinar, saque una cama de
catr 3n para cocinlr encirna.
Fucgo de piedra rcllector
Buun fuego para cdlentar. Las piedras se man-
tierrrin radiando calor cuando el fuego va dis-
minu;,endo. Para mejor ref lejo coloque las piedras
en tres lados del fuego. O use un acantilado
natural.
Fuego Backlog
Fuego acogedor para pocos campistas, tambi6n
es bueno para calentar. Usar un tronco grande
para el fuego. Apoyar varios fuegos de tipi contra
el tron(io.
Fuego de c.baffa
N,4ejor tipo de fueqc nara sentar a rin qrupo grande
alrededor. Construva este s6lidanrente, no corlro
una cabaRa de trr,iiccs con un espacio riLreco.
Coloque yesca y encendido allo. Encienda este
fuego cerca de su cima. Este tuego puede ser
construido grande ,, pequefro, dependiendo del
tamaRo de su grupo.
Fuego de maleza
Cl)rte n.raleza a un tamaio conveniente y amon-
tone piezas paralelalr,enle. Un tuego pareleto
prende mas rapido y rnas caliente. Empiece con
un pequeno fuego de tipi en la parte donde no
hay viento. No haga el mont6n muy largo, y no lo
prenda en un dia de mucho viento.
142 Manual Administrativo de los Conquistadores
Fuego sin cerillos
Si un campista es tan desafortunado de estar
sin cerrllos y la necesidad llama para hacer una
{crgata con otros medios, el material necesario
para hacer una fogata puede ser encontrado en
el bosque. En todos los casos, uno es mucho
mas certero en asegurar el fuego si se toman las
molestias para obtener los mejores materiales y
obtenerlos en las mejores condiciones posibles.
Una de las necesidades basicas de hacer una
{ogata es un buen encendedor. Pasto seco, tallos
de plantas, corteza seca Ilamable, musgo seco,
nidos viejos de palaros, semillas, todos hacen un
buen encendedor. En cada rnslancra asegurese
que estos est6n secos y libres de tierra. Un apoyo
antiguo es la tela carbonizada pero 6sta no siem-
pre esta disponible.
Fuego con piedra y acero
Una navaja, un hacha o una lima serviren
en el papel de acero para este proceso.
Ademds, necesitara una piedra o una sus-
tancia adecuada como cuarzo, cuarcita o
cualquier piedra dura. Para empezar el fuego
con piedra y acero, se coloca el material a
encender libre de corrientes de aire o gotas
de agua. La piedra es sostenida en una
mano y en la orilla se golpea tuertemente con
el acero para producir una chispa. La piedra
debe estar colocada de tal manera que
cuando se produzca la chispa esta caiga
en la yesca. Las chispas son muy calientes,
asi que pronto deben prender la yesca. Esta
entonces debe ser levantada con las manos
y soplaCa gentilmente para que incremente
su tamano y levante la temperatura al punto
donde saldra una llamarada. Cuando esto
suceda, se debe de poner mds yesca y
pequeRos trozos de madera. Se van agre-
gando cada vez m6s y mas trozos hasta que
la togata este segura.
Haciendo un equipo de fuego
1. Tome un pedazo corto de soga de
cafiamo y haga un nido para colocar la
yesca.
2. Para la yesca use corteza de cedro,
secoya, Alamo o Madera suave de
planta de yuca. (Esta puede ser com-
prada en las tiendas de Boy Scout).
3. Para atrapar las chispas use algod6n
carbonizado, franela o un pabilo. Para
carbonizar esto materiales, p16ndales
fuego y cuando se hayan quemado
piselos para apagarlos.
4. Para construir el equipo, coloque la
yesca arriba de la soga y encima de la
yesca el material carbonizado.
5. Asegure la piedra y el acero (Tienda de
Boy Scout).
Fuego por tricci6n
El principio basico del fuego por fricci6n es
que cuando dos piezas de madera son frota-
das luntas producen alta temperatura al pun-
to de quemarse. Las mejores maderas para
gsar el fuego por fricci6n son yuca, sauce,
Alamo y Alamo de Virginia (de preferencia la
raiz). El tipo apropiado de madera cuando es
frotado produce un polvo lino de carb6n. Si
la madera produce un polvo aspero y duro,
no debe ser usado.
Diferentes tipos de fuego por fricci6n fueron
usados por las tribus primitivas de Los indios
americanos. Los nativos oe Polinesia usa'l
lo que nosotros llamamos el resplandor del
fuego. Una ranura es cortada en una base
de madera y un palo es empujado hacia
adelante v hacia atres en la ranura hasra
que una chispa es producida. Otro m6todo
usado es la tabla aserrada, la cual es similar
al fuego resplandor excepto que una ranura
grande es cortada en la base de la tabla y se
corta un palo para llenar la ranura y se em-
puja hacra delante y atras como una s.erra
Dos personas pueden trabajar en esle trpo
de fueqo.
Un equipo de fuego por fricci6n puede ser
comprado en la trenda de Boy Scor,r. Tiene
todo lo necesario. incluyendo la yesca.
Fuego con alco
Probablemente el tipo de f uego por fr,cc on
mas comun usado por los rndios a.nericanos
fue el arco. Este metooo es tambten el mas
com0n enseRado a los Conquistadores
En este equrpo para prender fuego por lr.c-
ci6n con arco el ele esta hecho de madera
suave. Es 1 '/a de pie de largo con formas
octagonales en los lados y reoondeaoa de
un lado. La oase de madera este hecha del
mrsmo mateflal que el eje y tiene 4 pulgadas
de ancho. 12 pulgadas de largo, y % pu,-
gadas de grueso. Los hoyos se emp ezan a
hacer en la base usando el eje para perlo'ar.
Despu6s que se ha hecho un hoyo, se hace
un corte en forma de V en la base. La base
esta hecha de madera dura, tal como un
nudo de pino, o aun una predra. Un hoyo
es cortado para recibtr una punta de' ele El
hoyo debe ser engrasado para permitir que
el eje se mueva libremente. El hoyo debe ser
cortado cerca de una pulgada de profundi-
dad. El arco es una rama tiesa cerca de 2 112
pies de largo y debe ser curva. Una correa
de cuero es atada en las puntas, del ando
floja la correa, porque debe ser enrol lada
alrededor del e1e. La correa de cuero se
enrolla alrededor del ele de tal manera que la
punta del eje que no ha sido redondeada es
colocado en la base, y la punta redondeada
es colocada en el hueco de la tabla de
fuego. Con la yesca colocada bajo la ranura
en V y la base sostenido f irmemente en a
Capitub 1A
mano izquierda, con una pequeRa presi6n
hacia abajo en el eje, la mano derecha en-
tonces movi6ndose lentamente hacia delante
y atres causa que el eje gire dentro de la
tabla de fuego,
Fuego en clima frio
Para hacer fogatas en climas frios, obtenga
suliciente leria, el doble de lo que necesitard.
Para encender use ramas secas (coniferas). Un
combustrble mAs grande puede ser obtenido de
6rboles r.uertos. A veces bajo los troncos Caidos
o salie,rtes Lno puede encontrar madera seca.
Si no hay abundancia de madera seca, despu6s
de que el fuego haya sido empezado, la madera
hjmeda o mojada puede ser colocada alrededor
del rJego para secar. Alqunos pedazos de madera
mojada agregada ai fuego pronto se secar6n y
tomaran el fuego.
Fogata en la nieve, Refugie el fuego tanto
como sea posible, especialmente si esta
nevando. Una lona grande puede ponerse
sobre el fuego, suficientemente alto, por
supuesto, asi no se quemard. Tenga cuidado
de utjlizar como refugio un acantilado con
nieve saliente. A veces el calor del fuego
fundire la nieve y causara una avalancha,
que no s6lo puede apagar el fuego sino lo
puede enterrar. Las ramas cargadas con la
nreve .tanbi6n pueden dejar caer su carga
en su tuego.
Qurle la nieve del suelo, y construya el fuego
sobre el suelo. Si la nieve es demasiado
profunda para quitarla, construya el fuego
en una plataforma hecha de troncos verdes.
Esto mantendrd la nieve de f undirse y apagar
su fuego.
Fogatas en la lluvia. Este es muy similar a
las fogatas en la nieve. Refugie el fuego y si
el sueLo est6 demasiado mojado, construya
iuego sobre una plataforma de troncos
verdes. Casl todo tipo de fuego puede ser
usado en la lluvia excepto el de la zanja.
Este no es practico porque la zanja puede
llenarse de agua y apagar el fuego.
Cocinando en
campamentos
El 6xito de un campamento depende grandemente
de la buena comida. Sl los Conquistadores dis-
frutan la comida, se olvidardn de otras penurias y
veran el viaje como algo exitoso y una ocasi6n feliz
Horneando
Hay muchas maneras diferentes de hornear
comida con un equipo de campamento, de hecho,
usted puede hornear casi todo en un campamento
de lo que hornea en casa en un horno.
I
. Acampando
143
Hay hornos comerciales para acampar que son
excelentes, pero voluminosos para cargar. Tam-
bi6n hay hornos reflectores que se pliegan y son
muy iigeros, quedanda facilmente en un paquete.
Estos son usados con ,rn fuego reflector que
reflela el calor en el h:rt;ro para hornear.
Otro m6todo es hornear con un horno holandes.
Para hacer un horno holand6s, coloque una olla
qrande de carr,pamenlo subre cuatro piedras
en las cenizas y carbon calienles y cIbrala con
un sart6n como tapa. Despu6s monte carb6n
v cenrzas cahentes en el sart6n. Esto hace un
i,u;n.,rbstitutc de horno holand6s. Estos hornos
tambien pueden comprarse comercialmente. Entre
mAs ccsas los Conquistadores puedan substituir
o hacsr por si mismos, n.rds que darles articulos
coma16iales, mas intelesante sera el campamento
Una reqla acerca de luegos en el hornear es que
se rrecesilan cartiones muy callentes. El carbon
da una temperatura mucho mds pareja que una
llama.
Hirviendo
Poco se necesita decir acerca de hervir, porque
este es uno de los tn6tcCos mas sencillos de la
c.ocina sobre un fuego. Cualquier contenedor que
pueda conlener liquido y no se queme puede ser
utilizado para hervir. El mejor f uego es el que pro-
duce una llama calrenlr-j. Becuerde que en altitud
nrayol nl agua hierve;., t|is baia temperatura, as(
que cD.inar alimento r'.,.luiere mas tiempo.
Friendo
F,eir es otro m6todo simple de la cocina en el
cafi iro. De todos los ur"nsilios de cocina que los
, .;lI rL,t:"1as llevan, usan rir;s e' sarlen Ya que len-
e nr,^.; rlue soslener el salt6n al cocinar es meJ'rr
r/sar cnrbon que las llatttas que ptlc(ien levanlarse
y quemarnos.
Cocinando sin utensilios
Para practrcar el campamento de sobrevivencia
lenclrh oue introd' tclrse al bosque con los Con-
q,rslad6res y no ilevar n'ig0n ulenslllo cread,
our el nombre. Tenedore3 y cuchatas pueden ser
ialladas en madera u otro malerial natural. Esto no
es di{icil con una navaia lilosa.
Contenedo? de corteza
Para hervir agua un contenedor de corteza puede
ser usado. Coloque el agua en el contenedor y
caliente piedras sobre el fuego. Cuando las pre'
dras est6n calientes remu6valas y coloquelas en
el contenedol con agua. Al enfrlarse las predras
saouelas v coloqr,e olras calientes. Haciendo eslo
c';nlinuamenle las ptedras causaran que el agua
l"erva Una pre.:au'ci6n: mantengase lejos cllando
!;e coloouen las oredras dentro del contenedor.
Alqunas predrJs'explotan cuando caen en el agua
fria. Evite rocas que exploten como el granito.
Manual Administrativo de los Conquistadores
144
Frcir
Usando una roca plana sobre fuego, uno puede freir
diferente comida sobre la parte plana de la roca.
M6todo de hola verde
N,4uchos veoetales oueden ser cocinados en-
volvr6n-dol5s en hojas verdes humedas y colocen-
dolos en el carb6n caliente.
M6todo de lodo o arcilla
El lodo o arcilla tambi6n pueden ser usados para
envolver algunos vegetales para hornear en el car-
b6n caliente. Los huevos pueden ser envueltos de
esta forma y horneados.
il6todo de cascara de narania o cebolla
La cascara de una naranja despu6s de haber sido
limpraoa. y una ceb,olla cortada en dos y ahueca-
da, son excelenles pala cocinar huevos. Bompa el
huevo en el erea ahuecada y ponga la cascara o
la cebolla en el carb6n caliente.
Pan de campamento
Pan de campamento puede ser hecho cortando
masa de bizcochos en tiras y envolvi6ndolo alrede-
dor de varitas y horneendolo sobre carb6n caliente
Pasteles de cenitas
Los oasteles de cenizas fueron hechos mucho
ante's que el hombre blanco lleqara a America
Nrlezcle media cucharadila de sal con una taza de
masa de malz. Agregue agua caliente hasta que
la masa pueda trabajarse en una bola. Entierre la
bola en las cenizas calientes y deje que se cocine.
Cocinando con papel aluminio
EI Dapel aluminio es versettl para cocinar al aire
libie. Asegurese de consegulr papel aluminlo del
mAs grueso.
Comida al vapol
Coloque la comida en doble papel alumlnio. Doble
las esqurnas f irmemente a lraves de la crma y
suavic6 el aluminio y esquinas para que le quede
un oaouete sellado [irmemente. SI el alimento no es
tan'humedo rocie un poco de agua en el aluminio
antes de cerrarlos. Co16quelo en el carb6n caliente.
Horneando
Coloque el arttculo en aluminio grueso trayendo
los lados hacia arribra v dobldndolos iirmemente.
derando espacio suliciente adentro. Coloque cer-
ca'del carb6n. Para dorar abra cerca del fuego.
Friendo
Hacer un sart6n de papel aluminio subiendo todas
las orillas y pellizcando las esquinas para mantener
los jugos en el. Colocar sobre una piedra plana para
mantener el nivel. Cocinar sobre carb6n caliente
Eostizando
Coloque la comida en cinco capas de papel alu-
mrnro, tunle las onllas hacia aniba y enrolle, como
bolsa de papel. Entr6rrelo en carb6n calienle y
piedras. Cocrne lentamente por horas.
Un horno reflector se puede hacer en un instante con
papel aluminio y bizcochos, pays o pasteles pueder
ssr horneados en un corto periodo de tiempo.
Recetas
itanzanas
Quitar el coraz6n de una manzana y rellenela con
jarabe o az1car de acre. S6llela con aluminio,
hornee al vapor sobre carb6n caliente por 20
minutos.
Friroles de hoyo
lngredientes;
1 libra de frijoles hancos secos
8 Salchichas vegetarianas, picadas
'1
cebolla grande picada
6 cucharadas de melaza o az0car morena
3/4 cucharada de sal
3 cucharadas de margarina
1 diente de ajo picado
Lave y remoje los lriloles toda la noche, o de 6 a
8 horas. Hierva hasta que la piel de los friioles se
caiga. Escurra. lvlezcle el resto de los ingredien-
tes. Vierta solo el agua necesaria para cubrirlos.
Cualquier olla puede ser usada que tenga tapa
que cubra bien.
Para asegurarse que cubra bien, ponga papel
aluminio en la tapa y olla para que se tape bien
Para preparar el hoyo, cabe un hoyo de aproxima-
damente un pie y rnedio de ancho y r,n pie m5s
de profundidad del tarnafro de la olla. Coloque
piedras alrededor del hoy para mantener el calor y
dar una temperatura regular para hornear. Emp-
iece el fuego en largos palos colocados sobre el
hovo. Al irse ouemando, el carb6n caliente caere
en'el hoyo. Cr]ando el hoyo este casi lleno de
carb6n, la olla debere estar lista. Ahora trabaje
repido. Saque el carb6n con la pala y ponga la
ol[a en el centro del hoyo y coloque el carb6'r otra
vez adentro. Cubra el hoyo con tierra y olvidese
de los lrijoles por seis u ocho horas. El momento
de sacai los f riloles es emocionante y debe ser
conducido con una ceremonia. Entonces todos se
rerinen y prueban los lriioles que se derretiren en
su boca.
Pan do campamento
E, pan de camparrenlo es una fo'ma de pa1 de
masa de bizcocho y es hecno tomaldo .ln pu^o
de harna para caoa bizcocho Agregar una przca
de sal, una pizca de porvo para hornear, una plzca
de mantequilla o margarina. llezclar en sJficiente
aoua o leche oara hacer una masa dura' nez-
ciando con loi dedos. Llene las manos de nar'ra
v haoa forma de brzcocho o tuerza la masa. Pa"a
ia misa torcida, coloquela en un pa.ito en lorma
esoiral deiando amplio espacro entre los esp 'ales
oara oue 6e cueza b,en y pueda extenderse' Para
hornear oa.eio todos los lados voltee el palllo
o""sionitrent". Sl la masa esta hecha en forna de
n""oinoa pueden hornearse en un horno reflector'
Capitub
Galletas on sa:t6n
lngredientes:
2 huevos batidos
314 laza de az,ica(
1i4 cucharadita de sal
1 Sl4laza de detiles picados
1 cucharadita de vainilla
2-S lazas de cereal de arroz
Coco rallado, nueces, pasas y/o chispas de
chocolate pueden ser agregados
l\,4ezcle los primeros cuatro ingredientes y p6n-
galos sobre un sart6n frio engrasado con man-
iequilla. Cocine en calor bajo, mezclando oca-
sionalmente por 12 minutos. Agregue la vainilla y
mezcle. Nrlezcle el cereal, Coloque a cucharadas
el coco y forme bolitas.
Pan duro lHardtackl
Este pan duro ha sido el pan de campamentos
desde hace rnucho tiempo. Esta hecho de harina,
sal, az[car y agua. Use una cucharadita de sal
para cuatro tazas de harina. lVezcle los ingredien-
tes secos y agregue suficiente agua para hacer
una masa dura. Extienda la masa deiendola a un
cuarto de pulgada de grueso y corte en seccio-
nes. Hornee en una cacerola engrasada hasta que
el pan este seco.
Papas
Haga un hueco a cada una y ll6nelo con man-
tequilla o queso. C0bralas con papel aluminio y
cocine en carb6n caliente por media hora o una
hora si la papa es muy grande.
Excursionismo
"iVar.lonos oe excursr6nl" Eslas palabras pueden
ser maoicas en cualqu.er club de Conquistadores,
o pueden ser palabras que traigan gruf,idos y
quetas. Ya sea que el excurstonismo tlarga placer
o ria carga al ConqLrstador depende de su lider'
P!anee excursiones cuidadosamente para que el
dia no tenga contratiempos y sea interesante para
todos. Estes sugerencias harAn el excursionismo
un placer real.
1. Sepa exactamente a donde van a ir. Tenga
una meta en mente que pueda ser alcanzada
en el periodo de tiempo planeado para la
excursi6n.
2. Emorece la excursr6n lentamente para que
todbs pueden agarrar el paso despu6s
aumenle la velocrdad. l,4antenga el paso en
toda la caminata.
3. Los indios siempre caminaban colocando
sLS oies suavemenle en el suelo con sus de-
dos rectos. Este es lambi6n un buen metodo
para los Conquistadores.
4. BespireProfundamente.
1A . Acam?ando 145
5. Tome un descanso de diez minutos cada 50
minutos de caminata. Asequrese de que los
ConqUistaclores "descanso
tomen un real.
Acoslarse sobre el suelo y Ievantar los pies
sobre una roca o lronco har6 descansar las
pierrras y pies cansados. Estos descansos
son pr rmordialntente para hacer descansar el
coraz6n, porque es un 6rgano muscular que
puede ser per manentemente dafrado en una
caminata.
6. Cuando se va caminando es meJor no comer.
7. No tome grandes cantidades de aqua mien-
lras camtna, sorba el agua de su cantimpto-
ra. Si le da mucha sed.-una pequeria piedrita
limpia en su boca ayudare.
8. Si la caminata lo lleva nor un camrno, siem-
pre caminen en una sola fila dando la cara al
tr6lico que viene.
3. Sea cort6s y mant6ngase fuera de la propie-
dad privada y toda propiedad que tenga el
letrero de "No entrar", Despu6s de haber
pasado corcas, aseg0rese de cerrarlas cu-
ando todos han pasado.
10. Piense en los otros excrrrsionistas. No empu-
je o pise los talones drlde enfrente. Levante
los pies para no levantar polvo.
1 1 . Cualquier informaci6n que se d6 en el frente
de la columna debe ser pasada por la linea y
todos son responsables de pasar el mensaje
a la persona de akas.
12. Asigne ciertas tareas para hacer a diferen-
tes Conquistadores como lider de caminata,
persona que ntarca el paso, persona de
primeros auxiltos (estara al f inal de la linea),
cronometrador (tomarA el tiempo de los des-
cansos), observador de seguridad y otros
trabajos que sean necesarios para hacer de
13.
una excursi6n exitosa.
Revise que ning(rn excursionista se quede
atras.
Ropa aprcpiada
Todas las estaciones del afro son temporada de
can)inates. I'Jo nacesita esperar hasta el verano o
primavera para hacer una qxcursi6n, puede hace-
rse too,r el aRo. Cuando planee una excursi6n,
una oe ias grandes consideraciones es la ropa
apropiada. En el verano la ropa serd ligera y en
el invierno m5s pesada. Las siguientes normas le
ayudariin a planear su excursi6n.
En altiludes mes elevadas ain en verano. las
tardes puedcn ser muy [r;as. Debe llevarse
rcpa ahrigadora.
2 En el excursionismo de invierno uno de
lcs errores mas comunes es de llevar a los
Conquistadores con demasiada ropa para
la excursi6n. La ropa abrigadora puede ser
146 Manual Administrativo de los Conquistadores
llevada para los descansos y para la tarde
al acampar, pero para la excursi6n a pie la
ropa debe mantener a la persona caliente sin
transpirar. Si un excursionista transpira en el
invierno y se detiene para un descanso, 6l se
enf riard. Mantenga la circulaci6n del aire a
travds de la ropa, y cuando se detenga para
un descanso, p6ngase una chaqueta o un
su6ter.
No permita que los Conquistadores vayan
a una excursi6n con zapatos inapropiados.
Mocasines o zapalos de este ltpo nunca
deben ser usados en una excursi6n, ni za-
patos o botas nuevas ya que pueden causar
ampollas. No hay regla impuesta para el ca!
zado, excepto en invierno, botas a prueba de
agua deben ser usadas. Para el excursion-
ismo en verano algunas personas prelieren
zapatos ligeros como zapatos tenis mientras
que otros escogen botas de tac6n bajo. Una
regla general segurda en el excursionismo es
usar dos pares de calcelrnes para cortar la
fricci6n en los pies.
4 Debe ser recordado que el aire es muy del-
gado y los rayos ultra violeta muy intensos en
altitudes elevadas consecuentemente algo
para cubrir la cabeza debera ser usado.
5 Cuando planee una excursi6n en la nieve.
es importante recordar llevar lentes ob-
scuros para prevenir ceguera de nieve. Son
tan importantes para la salud y confort del
excursionista como los calcetines calienles,
guanles y gorras para cubrrr las orejas.
Excursi6n con mochila
y campamento de
sobrevivencia
Filosof iallllletas
Uno de los mes grandes desatios del exterior que
espera el Conquistador es el campamento de
sobrevivencia. Este es campamento primitivo, con
solo el equipo que el campista sienta que necesita
tener. Con entrenamiento y experiencia los cam-
pistas reducen su equipo a casi nada.
Los j6venes adventistas necesitan aprender a
disfrutar la emoci6n y aventura del exterior y acer-
carse a Dios. No hay mejor forma de encontrar
comuni6n con el Creador que estar en el campo
vrrgen.
A todos nos gusta nuestra forma de vida con las
modernas comodidades que la tecnologia nos
ha dado. aPero qu6 pasaria si de repente estas
comod,dades desaparecen y nos vemos obliga_
dos a vivir en el ambtente natural? ;Sobreviviria_

mos o sucumbirlamos? Debemos prepararnos
oara los tiempos cuando el exterior sere nuestro
unico luqar sequro. Debemos entrenar a nueslros
conquisiaoo,ei en caso de que alguna vez lo
necesiten,
El obietivo es desafiar los recursos internos de
uno
enGi situaci6n extraRa y sobreponerse al mredo
de lo desconocido: hambre, incomodidad, incon-
veniencia v retraso. Dirigiendo gradualmente al
oruoo a siiuaciones de dificultad incrementada' el
ilo"i f"i rnJ""tl." responder exrtosamente al
y
est16s desarrollar "6mo
conlianza en si mismos'
Se sugiere especificamente que el entrenamiento
oe ioSrevirericla se base en una serie de viajes
con mochila. Al principio el grupo ouede llevar
todo el eouipo pensado necesario, una conlort-
able bolsi de dormir y almohadilla, trendas a
Drueba oe tnsectos, mochilas con{ortables y
sufrciente comida. En los viajes subsecuentes
alounos articulos pueden deialse en casa, hasta
qJe iina,mente el grupo soto lleva pocas cosas' en
sus bolsillos.
Esta Iilosofia suaviza la severidad de la actitud
"salta v nada o te ahogas" y han probado sel .
personasie todas las edades El lider
"rtoi6, "on
se asegura que los principiantes no est6n muy
asustados v los anima en cada paso para que
eviten desarrolla. complelos mentales q'Je pueden
ier problemas de toda la vida El campista de
iobrevivencia aprenderd la habilldad de enf'en-
tar oroblemas v resolverlos. y elecutar u1 pla.] a
oesar de las drficultades: asi el estr6s de acampar
ouede ser Ia experiencia exterio' 'nAs lmpo'tante
Lu" ,n ,ou"n haya tenrdo. El campamento de
Jooreuiirencia y hontafrismo proveen recuerdos
inolvidables y amistades para toda la vida'
Habilidades Para enseffar
Antes del oran vlaie, tal vez en un dia al a're lib'e'
ei oruoo dEbe haber aprendido las habilidades
oaii"ir 0", trabaiar con el hacha, hacer fogatas'
ievintar una tiencja, cavar letrina y purrficar agua' ,
en el
Las habiltdades de sobrevivencia enseiadas
viaje deben incluir lo siguiente
1.' lvlochila (como organizar, balancear la carga
caminar' etc )
v irusiir'ta mochiia, como
2 orientaci6n (revlse todas ias habllidades de
lis especialiilades, la mes imporlanle p,ara
practi;ar es hacer un mapa en el carnoo)
3.
- Plantas silvestres comestibles (preferente-
."ni" haqa un Atbum con algunas plantas
propiamente'
re-presentitiras y etiqu6telas
pGde pr.eParar'Y comer otras)
4' N,4anualidades primitivas (construya un
refu-
co'r
o" ,i.as
rii" en forma de A' complete
Capitulo 10 ' Acamqando
una carna y fogala tipo ref lector, almac6n
i"io, 0", etci., v piactiqtre hacer cuerda'
ii,-oar,as o zaPaio de nieve Y otros)
5.
- Escalar basico (uso de cuerda, anclaje' am-
irre, hacer raPel, escalada etc )
6.
" Avuda m6dica (procedlmientos de primeros.
,'',"if ,o.. taies como camillas primitivas, tablil-
las, etc.)
7
' Seaurrdad (purilicacion de agua, uso seguro
Je"herram,dnlas, segurrdad en campamenlo
y iuego, cortesia en la excursi6n, etc )
Habitidades especifi cas
La sobrevivencia puede ser enseflada en viaies en
canoa, viales a cuevas y caminatas asi como via-
Li con m6cn,ta El viaje en si, sin instrucci6n f or-
'mal, es eorcatiuo en el mas alto sentido y puede
suoi,r las necestdades del grupo con una platica
de demostracron min,ma. Pero no lmporta como
la instrucci6n es presentada, hay muchos puntos
que recordar en conexi6n con la enseflanza de
estas habilidades.
Purificaci6n de agua
No escatime aqui. La pereza puede arruinar
rodo er viaie. Purtiique TODA el agua para
beber. El meior m6todo es un buen f iltro de
aoua. Pueden ser caros, sin embargo, el
a!ua t.rnpi2 hard un vraje seguro y feliz
Plantas comestibles
No adivine. Si no conoce la planta, digalo
Haga que alguien que sepa enserie este
tema v no trate de cubrir la lgnolancla, no
tooos conocemos todas las olantas. La
mavo'ia de las plantas no son t6xicas, pero
alo..nas son mortales. Evite ensenar plantas
comeslibles Darecldas a especies vene-
nosas. Por eiemplo olvioese de la zanahoria
srlvestre ya que es muy parecida a la cicuta
venenosi, la chirivia se parece a la mortal ci-
cuta de aoua, el hongo de pradera y geranio
se parece-n mucho a la mortal a'nanita
Si usted debe ensenar los hongos comes-
tibles. muestle las formas raras tales como
morillas, los hongos de azufre' Ios belines
(cuando son s6lo blanco adentro), los co-
iites, nvo"ums y las ostras Los campistas
nueien aorender a identlticar la amanita
v ev.tar todos los verdaderos hongos (con
tabeza, tallo, anrllo, etc) al princrplo' El tema
cle olantas sllvestres comestibles es tan
u"ato or" no lodo debe ser ensenado a la
u"i. od.o tres po'dia sere suficiente Hay
mLinos t,bros y guias ilustradas de plantas y
nongoi ai.ponlnI"s para identif icar miles de
especies.
147
 Est6 absolutamente seguro antes de decrr
a alguren qu6 planla es y si es comestible,
iest. puede ser un asunto de vida o muerte!
Escalar
Ct'a vez le exhortamos que tenga a un
tnstructor cahficado para que rnicie a los
Uonquistadores a escalar con las m6s
seguras y me,ores t6cnrcas. Los clubes de
a'plnrsmo pueder recomer rciar instruclores
que conocen el uso apropiado de la cuerda
de nylon, las mejores formas de hacer nudos
qasrcos. la torma 3propiada de amarrar,
dclenerse.y solar,a cuerda. hacer rapei, etc.
(:ascos y hombreras deben ser usadbs por
xrs p nctptarrtec para hacer raoel v escalar
en rocas. Aseg0rese que los escal'adores
domtnen las habiltdades de arte de controlar
la cuerda que es soltada al conrpafrero an-
tes de tntentar escalar y vea qud todos estdn
anclando adecuadamente en todo momento.
Los buenos lideres estdn siempre alertas de
los peligros y buscan prevenir'accidentes.
Fogatas
Extrema pr€C;rlt!ri6n debe Ser ejercitada en
un CamparlijrrtO prinrili\o, al revisar qUe lo-
d^os los lurtar.Js f.ara las fogatas son ieguros.
iSrga las reglas! Caoe un ploco <ie tierra"v
retire el c6speo a varios pies a la redondh de
ta togata. Nunca deje el luego sin alenci6n.
Apague et fuego coh agua y-haga la prueba
.ion ta 'ano -tni€ S de irse.
Seguridad
Siernpre terrga un cjoctor o enfermera en su
grupo quien pueoe dar medic jna natural,
mas que s6lo prrm l.s auxilios. Est6 ore_
parado para llevar i-acientes al hosorial en
i:aso de emergencra. Tenoa a la mdno un
botiquirt. sqgip6 rn+..rico y tabllias. Toclos los
camptsias deben l4n.)r un seguro de acci_
dentes.
Obtener equipo
Si su grupo no esta equipado para excursiones
con mochtta, pase por lo menos una reuni6n dem_
()sl/ar,do buer, equtpo y ayudandolos a oblener lo
.lue nr-J esrtan nera el vr,rje. Oue un experimentado
excurs,ontsta. quren lengi, buen equipo y conozca
oonoe comprar o rentar equrpo baralo haga eslo.
Er equrpo nltitar sollranlo es resistenle, sin em_
bargo, es tan bien pesado y nres inccmodo para
et excurstontsta y puede desanrmarlo a tUtrrros
viales..Por Io tanto, es mejor organizar un plan
oe.renra-compra para oblener buenas mochilas,
bolsas, de dormir, tienda. ulensilios de cocina. eic.,
para,el grupo. Postblemente la junta de la rglesra
pueda prestar alg0n dinero parh comprar e"quipo
suir-crente para lodu el grupo para que pueOan
acampar contorlahler r te.t,l Con esle plan cada
miemb'o del club paga una auola tat rlei Oe SS oor
mes como renla. Si el miembro contin0a paoando
esta cuota hasla que el equipo est6 oaoidol es
suyo. Hasta entonces el club es pro[iet"ario y
14A Manual Administrativo de los Conquistadores
permanece en el club. Este plan de renla_comDra
es especralmente Util para clubes de adolescentes
que quteren aventura al aire libre.
El menu para el viaje debe ser planeado Dara
asegurar tres sustanciosas comidas por dia de los
mas finos alimentos deshidratados. estas pueOen
ser traidas por el grupo o una lista especifica de
comidas, altmenlos, cantidades y maicas pueden
ser dadas a cada campisla. Una persona con
expenencta puede preparar alimentos silvestres en
una lorma apetrlosa en la fogata. despu6s ense_
narle^s a los campistas a preparar algunos alimen_
los. Hecuerde la primera impresi6n es importante.
uue sus camplstas se encuenlren a ousto con la
comrda en su pnmer viaje de sobreviiencia, con
un ouen equrpo. buena comida y emocionantes
aclividades bien planeadas por'adelantado. No
oele que carguen un paquete tan grande que no
qureren escuchar de esle tipo de activtdades otra
vez.
Encontrar un lugar pa?a acampar
Lleve al grupo a una "nueva" 6rea, la granja de
alguien o al
.bosque nacronal (con per.-rnisd1 paia
una excurston y acampar por un dia, fin de se_
mana o una semana. Dos o tres horas de caminar
desde el carro.puede ser Io suf rcientemente lejoi.
txplorando el erea antes de trempo puede esio_
ger un lugar con agua para beber y batiarse, leia
adecuada para fogata, 6reas de orlenlacron, una
variedad de plantas comestrbles para identificar y
mostrar, rocas para escalar o lo que su programa
requiera. Los parques nacionales y eslatale; no
permrten recolectar plantas ni cortar 6rboles. por
lo tanto. obtenga permiso del superintendenle del
bcsque nacronat o estatal (quie; permrte estas
actividades). exphcando su ptan y dando fechas
exaclas para que su grupo pueda ser contactado
en caso de emergencta. Oblenqa mapas toooora_
trcos del area y copias de las reglas para loi -
campistas.
La mochila
La comodidad y seguridad son cosas claves de
lcner en mente cuando se selecciona y empaca
urra mochila. Sr usled es un principianie probabte_
mente desee pedrr prestado o rentar un equipo
antes de invertir tanto dinero. No todos disiruian
estas excursiones Es mejor investigar si es algo
que le gustaria hacer antes de invertir en equi[o.
Hay dos tipos generales de mochilas, las de mar-
co externo y las de marco interno. La elecci6n de
una sobre otra es preferencia individual y tambi6n
depende en qu6 tipo de viaje vaya a ha6er.
Es muy importante que encuenlre una mochila
que te.quede bien. Enlre meJor Ie quede, m6s
comodrdad tendre y mes lejas podr6 viajar.
Empacando su mochila
Empacar su mochila correctamente es muy
importante para la comodidad que tendre en el
viaje. Bevrse s. el tabricante incluye sugerencias
con su mochila. Si no aqui hay algunas directrices
que puede seguir. No son dificiles y son rdpidas.
La forma en que va a empacar depende de lo
que llevar6. Necesita tener las cosas ligeras en el
fondo. Este es un grandioso lugar para la bolsa
de dormir. En medio es donde las cosas de peso
medio deben ir (ropa, ollas ligeras, filtro de agua).
N/antenga las cosas mAs pesadas de estos articu-
los dentro cerca de su espalda y las cosas ligeras
hacia fuera si es posible. La parte de arriba es
donde las cosas pesadas van (ropa, agua, tienda,
combustible). A menudo puede poner su tienda
en la parte exterior del compartimiento princi-
pal sujetendolo con la tapa. Su aislante para de
dormir puede ir sujeta por fuera.
Si liene bolsillos en la parte exterior estos son
maravillosos para el impermeable, papel higi6-
nico, aperitivos, bloqueador solar, repelente de
insectos y su cAmara
Tiendas/refugio
Hay muchas tiendas disponibles que funcionan
muy bien para excursionismo. Hay varios factores
que debe considerar cuando escola una tienda.
Debe ver el tamaRo, forma, construcciSn y peso.
Tamafio. El tamaRo de la tienda dependera del
tipo de viaje que est6 planeando. Si usted va solo
una pequeRa tienda puede ser la mejor elecci6n.
Si tiene un companero o desea mAs espacio una
tienda de 2-3 personas. Tambi6n necesita conside-
rar la altura. Querra suf iciente espacio adentro
para maniobrar sin golpearse con las paredes o
su compaRero constantemente. Recuerde que
el tamaRo tambi6n es un factor en el peso de la
tienda. Algunas caracterlsticas ahorradoras de
espacio en las tiendas de excursionismo incluyen
un desven adaptado y vestibulos.
Forma. La forma de la tienda determinare cuanto
espacio tiene adentro. Una tienda cuadrada o
rectangular tend16 mAs espacio que una hexago-
nal. Una tienda hexagonal usa mas postes agre-
gando posiblemente mas peso.
Construcci6n. QuerrA elegir una tienda de buena
calidad que dure muchos viajes durante los cuales
puede encontrarse con climas adversos. Querra
algo que provea buena ventilaci6n y le proteja de
una variedad de climas. Muchas mochilas o tien-
das de 3 estaciones hacen eso. (si planea hacer
muchos campamentos de invierno o en la nieve
considere una tienda de 4 estaciones). El uso de
una lona en el piso extendera la vida de su tienda.
Capitulo 10 . Acampando
l\,4uchas tiendas para este tipo de excursiones son
de tipo que se paran solas. Esto significa que no
requieren estacas para fijar la tienda. Estas son
muy feciles de instalar y mover facilmente. Una
vez posiclonada se fija y se mantlene en su lugar.
Otro articulo muy importante para en estas tiendas
es la lona contra la lluvia. Esta debe ser extendida
hasta el piso o cerca de 6l cubriendo toda la tien-
da. Una buena lona proveerA suliciente protecci6n
para que se mantenga seco dentro de la tienda.
Peso. lVuchos factores determinardn el peso
de su tienda. Algunos han sido listados anteri-
ormente. Debera escoger una tienda ligera a su
alcance, que provea para sus necesidades. Una
cosa que debe tener en mente cuando acampe
con un companero es, que el peso puede ser
compartido cargando una persona los postes y
otro la tienda.
Refugios de materiales naturales
Algunas veces querre llevar a los Conquistado-
res a campamentos de sobrevivencia donde no
se carguen ning0n tipo de refugio. En este caso
usted y sus conquistadores necesitaren tener un
conocimiento de c6mo construir refuoios de mate-
riales naturales.
Estufa para mochila
En excursionismo con mochila cada Conquistador
es responsable de cocinar su propia comida. Al-
gunas veces ios conquistadores encontraren a un
amigo para cocinar ]untos. De esta forma pueden
compartir 1a responsabrlidad de repartir el peso
entre ambos.
A menos que se encuentre en propiedad privada
probablemente no se le permitu6 hacer f uego. Sin
la posibilidad de cocinar sobre fuego cada con-
quistador (o par) necesitare alguna vez una estufa
para cocinar. Hay diferentes tipos de estufas para
I
excursionismo en mochila disponibles. La elec-
ci6n de una estufa sobre otra es de preferencia
personal y depende del tiempo y tipo de viaje que
haga. El tipo de combustible que la estufa requi-
era tambi6n determinara el factor de que estufa
escoger.
Hay un par de cosas que querra considerar cu-
ando escoja una estufa. Primero querrd una estufa
que se pueda separar de su combustible. La
mayoria de estas estufas pueden ser desconecta-
das de su fuente de combustible para su mejor
transportaci6n y almacenaje. Esto o{rece un viaje
mds seguro y menos posibilidad de que se rompa
Aseg0rese de cargar suficiente combustible.
149
Segundo, hay diferentes tipos y tamaRos de
estufas. Pequerlas de una hornilla o dos est6n
disponibles. Necesitare sabi.r cuento espacio
1i(:ne y que tanto va a cocinar. La mayoria de estas
estulas se doblan o pliegan para su fecil hansport-
aci0n.
Utensilios de cocina
Cuando esta en excursionismo, haga que sus
utensilios de cocina que sean lo mds sencillos
pos,bl9s. Usualmente una olla con tapa es re-ltleri-
Ca. Otra vez, lray t.ttuchas opciones de ollas, qr.re
siirvon cc)rno tazones u olla con tapas que slrven
rJe sartOrr. Mantenga sus utensilios b6sicos. Entre
rnis r:se nt6s cargard.
Purificadores y liltros de agua
El agua debe SIEMPFE ser f iltrada/purilicada
cuando vaya de excursi6n. Para los principiantes,
este es un articulo que puede ser compartido.
Mientras mas conti.r(le participando, deberia
invertir en su propio ttltro o puriii'-:adc'r Hay tnu-
chas opciones disponibles. Cu,litdo seleccione
un puriticador o f iltrc revise la ctrrrt,dad y tipos de
contaminantes que eliminara cjel agt,a. Tan rhi6n
revise cuantos galones puede nranejar antes de
reemplazar el liltro. Remplazar el Iiltro extendere la
vida de su filtrc r purif icador. Si no planea hacer
muchcs viajes urr irrodelo pequeRo, barato pltede
ser lo rjLre necssile. Flecuerds tarlluian revi:ar el
peso d.;l {tltro o puri{icador ya q'.,]e lo cargati en
sLr moclrila.
Bolsa de dormir
Los dos tipcs a escoger son bolsa rectangular o
bolsa tipo mornia. La tip.r it.rornia €s por mucho la
mejor opci6n para este tipo de actividad. Ayuda
a retener mejor el calor, pesa menos y se empaca
en un Iugar pequeno. Cr.tando escc.rja una bolsa de
dormir considere el tamaRo, peso y lemperatura.
Tamafio. Aseel0rese que su elecci6n de bolsa sea
de su trilla. Esie lo n]antendra caliente en el clima
f rio Tarnbi6n sr tiene una bolsa que es demasiado
grancie, solo estara cargando peso extra.
Peso. La bolsa tipo momia es una meior opci6n
con respecto al peso. El tipo de aislamiento usado
es usualmente m6s ligero que la bolsa rectangular
Temperatura. La mayorla de las bolsas de dormir
estan consideradas para un rango de tempera-
tuia. Estas son normas gerrerales en cuanto a que
bolsa rle doimir r:omprar dependiendo la tempeia-
tura que se dncuentre. L.as caracterlsticas tales
conro gorro o collar ayudan a retener el calor. Es
mejor escoger una bolsa con el rango de tem-
peratura mAs bajo que el que crea que necesitare
t50 Manual Administrativo de los Conquistadores
porque es m6s fdcil abrirle el cierre a la bolsa para
refrescarse que tratar de ponerse muchas capas
oc ropa cuando hace frio.
Aislantes para la bolsa de dormir
Los aislantes para bolsas de dormir proveen una
I os arslantes para bolsas de dormir proveen una
capa extra de insolaci6n asi como de comodi-
dad. Hay varios tipos de aislantes, sin embargo,
los mejores son los del tipo de c6lulas cerradas.
Son baratos y durables. Este tipo permite menos
crrcr,rlaci6n asi que el aislamiento es m6s delgado
y aun asi provee excelente aislamiento. Tambi6n
no es absorbente, no permite que el agua se filtre
del piso a su bolsa de dormir.
Una colchoneta auto intlable provee comodidad
adicional. Estas son colchonetas de espuma de
c6lulas abiertas, selladas en material a prueba de
agua. Estas son mes pesadas. espacrosas, menos
durables y mucho mas caras. Sin embargo, la
comodidad que proveen puede hacer una gran
diferencia a la hora de dormir.
Ropa
La ropa correcta puede hacer o romper un vlale
con mochila. Con la ropa adecuada usted estara
caliente o f rio, seco o mAs c6modo. La clave de
estar c6modo son las capas de ropa. La capa in-
lerna de ropa debe ser absorbente. Esta capa ale-
ja la humedad de su cuerpo. La capa de en medio
debe ser una capa de aislamiento. Esta capa tipo
f ranela, provee calor en temperalura mes trlalvien-
to. La capa exterior es la capa a prueba de agua.
Para esta capa usted querra usar pantalones que
sean fdrciles de secar para esta capa.
Zapatos
Botas de excursionismo, Las botas de excur-
sionismo son lo mas importante del equipo. Las
botas correctas har6n la diferencia en que tan
lejos, rapido y seguro viajara. Aseg0rese que las
bolas que escoja le queden bien y sean para el
tipo de viaje que est6 planeando hacer. La co-
,.nodidad puede mejorarse usando plantillas si es
necesario. Cuando se pruebe las botas, use el
tipo de calcetines que usard para el viaje.
Calcetines. Los calcetines que use cuando vaya
de excursi6n son tan importantes como las botas
que escogera. Usualmente dos capas de cal-
cetines son usados. Calcetines de lino (la primera
capa) proveen una importante capa absorbente
manteni6ndolo seco y c6modo. Los calcetines
de excursi6n (la segunda capa) proveen calor y
amortiguaci6n. Usted encontrarA estos calcetines
de diferentes tipos de materiales. Debe escoger
los calcetines de acuerdo al tipo de condiciones
que espera encontrar. Los calcetines de algod6n
no son recomendadas para el excursionismo. El
algod6n absorbe Ia humedad, se seca lentamente
y no provee aislamiento cuando esten mojados.
Sin embargo, cuando el algod6n este combinado
con .fibras de aislamiento y absorbente pueden ser
grandiosos para una excursi6n ligera en el verano.
Baciones
Cuando elija las raciones para su viaje considere
lo siguiente.
Valor nutritivo
Este es probablemente una de las primeras
consideraciones. No es sabio cargar mucha
comida con poco valor nutritivo. Todos los
alimentos deben ser altos en proteinas para
reconstruir y dar energia. Tambi6n deben
considerarse alimentos altos en vitaminas y
minerales. Por ejemplo, en cada raci6n diaria
debe haber algo que contenga vitamina C
para fortalecer la resistencia contra la gripe
y otras enfermedades. Mantenga los car-
bohidratos como minimo, aunque algunos
son esenciales porque producen energia de
forma rapida porque incrementan el azlcar
en la sangre. Por ejemplo, una barra de
dulce puede producir rdpido energia ncre-
mentando el az1car en la sangre. Fecuerde,
los carbohidratos dan energia rdpido pero
esta se acaba repido tambi6n.
Peso
Todas las raciones cargadas deben ser lig-
eras. Se recomienda altamente los alimentos
deshidratados.
Volumen
Volumen y peso son dos cosas diferentes, un
alimento puede ser ligero pero muy volumi-
noso; por ejemplo los cereales intlados. Es
mejor llevar avena la cual puede ser hervida
en agua y hacerla como cereal. Los alimen-
tos enlatados son un ejemplo de pesados
y voluminoso. Ellos tienen la tendencia de
traspasar la mochila hasta la espalda.
Raciones de calidad fr6gil
Los alimentos que pueden romperse, que-
brarse o derretirse no son raciones idea es
para cargar en la mochila a menos que sean
cuidaoosamente empacados. Es mejor ca'
gar huevos en polvo que los huevos frescos.
Raciones de calidad perecedera
Los alimentos que fecilmente se danan
nunca deben ser llevados, porque el calor
causard que se danen. Un ejemplo es la
leche fresca. Es mucho mejor llevar leche en
polvo. La leche no soio se dana rapido sino
que es voluminosa y pesada. La fruta fresca
tambien se dana rapido, asi que es rejor
llevar fruta seca.
Capitula 10 . Acampanda
M6todos para empacar raciones
Empacar en la parte superior
Es mejor empacar las raciones en la parte
superror de la mochila, donde no se aplas-
ten, y si son voluminosas y pesadas, se
cargan mejor en los hombros que en el fondo
de la mochila.
Papel aluminio
El papel de aluminio grueso para asar puede
ser comprado en cualquier tienda y es una ver-
dadera bendici6n para los campistas. El papel
aluminio se envuelve en si mismo y no necesita
ligas o hilos para detenerlo. Mantiene fuera la
humedad, aire, luz y olor. Uno de los milagros
del papel aluminio es el de que el alimento em-
pacado en papel aluminio puede ser cocinado
en su m smo empaque.
Papel transparente para envolver
He aqui hay una envoltura superior para frutas
secas. Las mantendrA suaves y con sabor.
Es buena para empacar queso, previene los
espacios de aire en los cuales el moho puede
crecer. Es excelente para empacar leche en
polvo, chocolate, leche de soya y dulces. Es
e./ce e^te para empacar cuardo quiere que
algo se mantenga libre de humedad y son
transparentes para ver el contenido.
Bolsas de cierre (Ziploc @)
Es una excelente forma de empacar raciones
que quiera mantenerla libres de humedad y
I
raciones empacadas en mas de una porci6n.
Porque son reusables, estas bolsas pueden
ser usadas muchas veces y son transparentes
para poder ver el contenido. Algunas ofrecen
un espacio para escribir el contenido directa-
mente en la bolsa.
Raciones comercialmente preparadas
lvluchas de las raciones preparadas comercialmente
estan hechas de proteinas vegetales, Eevise cui-
dadosamente cuando compre este tipo de raciones.
Las raciones preparadas son econ6micas espe-
cialmente s dos Conquistadores cocinan juntos. La
mayoria de las raciones preparadas son empacadas
en dos raciones.
Bopa y miscel5neos
Bevise que los campistas traigan ropa adec-
uada para cualquier cambio de clima posible:
un impermeable, rompe vientos, calcetines
de ana y pantalones (para prevenir resfriados
en climas lluviosos), y los mejores zapatos o
botas de excursionismo que puedan obtener.
No tener una lempara puede causar panico en
el campo asi que aseg0rese que cada camp-
lsta tenga una, asi como un equipo de sobre-
vivencia. Este debe lncluir lantos articulos sea
poslble de la siguiente lista: cuchillo, cerillos a
prueba de agua o encendedor, br0jula, vela,
silbato, espejo para seflales, tabletas purifi-
cadoras de agua, equipo de costura, cuerda
151
 de nylon, bolsas de plestico, hojas de pldstico
(pequeRa), bandas adhesivas, bengalas, aper-
rtiv(\ con altas calorias, l6piz y libro de notas,
instruccio,]es de primeros auxilios, pomada
para heridas, carrete de alambre, cambio para
tel6lono p0blico. Este equipo, guardado en
una bolsa contra agua y usado en el entre-
namiento de campamento de sobrevrvencra,
puede ser muy Utrl en una emergencia.
Metas
Ser ingenioso, tener valor, auto confianza y el de-
sco de servir a otros son rasgos del caracter que
deben ser desarrollados. Habilidades necesarias
Fara permitir a una persona hacer su camino en
ei bosque y evi)ntuaimente guiar un grupo en un
bcsque necesitan ser practicadas y per{ecciona-
das.
Llbros sobre habilidades de
sobrevivencia
Olsen, Larry Dean. Outdoor Survival Skiils
Chicagc Feview Press, lnc. 1997.
Churchhill, James E. Survival Globe Pequot
Press. 19C9.
Angie( Bradford. How to Stay Alive in the Woods,
Black Dcg & Leventhal Publishers, lnc. 2001
Harvey, lVlark and Peter Simer. Ihe National Out'
door Leadershp School's Wilderness Guide
The Classc lryilderness Gultle. Simon &
Schuster Adult Publishing Group.
.1999.
Excursi6n en bicicleta
Una buena excursi6n de bicicleta debe incluir
ejercicios que resulten en mejorar la condici6n
lisica, aulocorlianza, iniciativa individual, cooper-
aci6n para vivir en el exterior, conciencia espiritu-
al, y otros atributos que cantribuyen a un carecter
bier'r formaCo.
Al planear esta actividad, el lider adulto respon-
sable (director. si va hacer Lrrra experiencia del
club; subdirector, si es actividad de la divisi6n; o
consejero si es de la unidad), en consejo con las
personas hacia abajo en la cadena organizaclo-
nal, decidirdn todos los detalles de la aventura, el
punlo de encuentro y salida, rula que se vralard.
puntos de inter6s a visitar, distancia de la excur-
si6n, proyeclos del grupc para mejorar lugares de
acampar, aml)rente, etc. Tambi6n dehen proveer
a cada Conquiitador y miembro de directiva una
lista de revisi6n ue ropa, equapo, propiedad per-
sonal y conrida necesaria.
152 Manual Administrativo de los Conquistadores
Reglas de Seguridad
1. Obedecer leyes de tr6fico y normas incluy-
endo semeforos, seRales y calles de un
sentido.
2. Manejar del lado derecho del camino.
3. Viajar en una f ila.
4. Use las senales estendar cuando baie Ia
velocidad, se detenga o d6 vuelta,
5. No serpentear en el trefico.
6. No gire bruscamente de un lado a otro.
7. No parlicipe en ninguna carrera de acrobacias
L No suban dos en una bicicleta.
lnspecci6n de la bicicleta
Todas las bicicletas deben estar en buena
condici6n mecenica y tener todas las medidas de
seguridad, como luces en el frente yio reflector
atres, buenos frenos y claxon o campana.
Mochilas
Las mochilas o bolsas de dia deben ser lo mes
ligeras posibles, si es mochila cargarla lo mes alto
posible. Si se amarra a una canasta o cargador,
no debe obstruir la visi6n ni peligrar el equilibrio
del conductor.
Viaie en canoa
Las rutas para viajes en canoa se han estado
disminuyendo a trav6s de los a6os, especialmente
en Estados Unidos, hasta hoy solo quedan dos
ereas grandes en este pais donde es posible dejar
la civilizacidn completamente detr6s. Estos son, la
hermosa region de los lagos del norte de Minnesota
y la combinaci6n de lago y rios del norte de Maine.
En la mayoria de las ereas hay amplias oportuni-
dades para viajes en canoa que pueden ser experi-
encias gratificantes y dejar una gran impresi6n, con
el entusiasmo de regresar otra vez.
La Unica forma de aprender a andar en canoa es
la experrencia. La primera milla le enseiara mas
que un libro en el tema. Sin embargo, el campa-
mento con canoa es un poco diferente, asi que una
pequefra discusi6n de lo fundamental antes de ir
ayudara a suavizar el camino.
La canoa
La elecci6n de la canoa es muy importante. No
debe ser mas corta de 16 pies ni m6s larga de 20
Una de 17 pies es una buena opci6n la cual pu-
ede llevar tres personas con su equipo c6moda- I
espelo
mente y es adecuada para viajar en rios y lagos. Utensilios cocina: espatula, cuchara grande
Hay muchos estilos de remos para escoger. Jab6n lavaplatos, trapos, toallas de cocina, olla,
Determinar el tamano correcto del remo puede agarraderas
hacerse dentro o fuera del agua. Si es dentro lniciadores de tuego (firestarterl
del agua, si6ntese dentro de la canoa y mida la Estufa & combustible
distancia vertical aproximada de su nariz al agua. Sart6n
La medici6n aproximada debe ser la misma que la Cubiertos: Plato, taza, tenedor, cuchara
distancia de la agarradera del remo hasta el lnicio Canoa
de la hoja. Entonces necesita agregar la distan- Remos
cia de la hoja para obtener la longitud total de su Chalecos salvavidas
remo. Cuando lo mida en una tienda, arrodillese, lVapas & br0jula y GPS (por sus siglas en
mantenga sus gloteos 6 pulgadas arriba del piso. ing16s)
Sostenga el remo vertical con la agarradera en el
piso. La hola debe empezar en su nariz. Para mes Equipo personal (adaptado)
detalles visite www.canoetexas.com.
Una playera suelta (algod6n)
Equipo Una camisa manga larga (algod6n)
Una camisa (para el frio) manga larga (sudade-
Aunque sienta que no est6 limitado como un ra con capucha o camisa de franela)
excursionista a un mlnimo pero, no olvide que Unos pantaloncillos cortos
tiene que transportar por tierra la canoa, los remos Un traje de bano o pantal6n para nadar
y su equipo por el bosque hasta llegar al punto
Un par de pantalones ligeros de algod6n o pan-
donde pondrd la canoa en el agua. lAsi que or- talones rompe vientos (repidos de secar)
ganfcese! Vaya lo mAs ligeramente posible. Agua
Un par de pantalones contra el frio (lana o
en la canoa, insectos, y lluvia son realidades muy
comunes en un viaje por canoa.
Pocos pares de calcetines y ropa interior (recu-
Una canoa de 17 pies puede cargar media tone- erde que puede lavarlos)
lada como mdxrmo de carga pero personas 'r5s Dos pares de zapatos (un par de zapatos para
experimentadas tienen como prop6sito llevar 100 mojar)
libras o menos. Como Gerry Cunningham diio, "Lo Un trale para lluvia (pantalones y chaqueta,
que cuenta no es lo que su canoa puede cargar, usarlo como rompe vientos en dias frios)
sino lo que usted puede cargar'' Un sombrero de ala ancha para protecci6n de
sol y lluvia
Voyageur Canoe Outfitters ha hecho una lista de Ldmpara de manolcabeza (una por tienda)
revisi6n del equipo y cosas personales para una Una buena navaja
expedici6n estandar (otros proveedores ofrecen Bloqueador
listas similares). Usted necesitarA adaptar la lista Repelente de mosquitos
a su viaje. Visite su pagina de internet en www. Protector de labial
canoeit.com. Red para cabeza
Lentes oscuros
Colorado Outdoor Sports, mejor conocido como Camara y rollos extra
"Gerry," ha hecho un trabajo especial al encon- Funda para almohada (llenar con ropa y usar
trar las maneras de permitir que usted tenga sus como almohada)
comodidades y no se rompa La espalda en "car- Almohada para acampar
gar" lo que acampar y canotaje trae consigo. La
Lapiz y libro de notas
siguiente es una lista de Gerry, de equipo para
dos personas en un viaje a canoa. Usted tendra Cangurera / Riflonera / Koala
que sustituir el equipo de su eiecci6n. Sombrero, guantes, calcetines de lana, botas
calentadores (agregue estos en prrmavera o
Equipo (adaptado) verano)

Tienda de campaRa Lista de alimentos (Adaptado)

Lona para piso
Mosquitero de cocina La siguiente es una lista de alimentos adecuada
lvlochilas de lona nylon (Nylon Duluth Packs) para dos personas para siete dias en el campo sin
Soga y cuerda extra pasar hambre. Usela como guia para poner una
Colchoneta para dormir lista adaptada a sus qustos.
Bolsa de dormir t6rmicas (hol/oii|
Sierra/hacha plegable Aceite...... .............. .. 1 tb.
Pala para acampar Galletas saladas.... ...1 lb.
Jarra y botella de agua Substituto de carne 7 latas
lr,4isceldneos: cerillos, velas, papel de baio,

Capitulo 10 . Acampando 153

 Pan................................ 5 barras de pan
Pat6 de substituto de carne .......2latas
Galletas.... .........2 lbs.
Frijo|es................. ........................ 2 latas
Crema de cacahuate........... ........... 8 oz.
Oueso .............................................1 lb.
Lim6n en polvo ................... ............ 4 oz.
Cebollas ...... . .....1 lb.
Avena ................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 lb.
. . . . .
Papas deshiclratadas...........5 paquetes.
Caf6 vegetariano ...................... 1 frasco
Huevos en polvo...........,.........-........ 1 lb.
Mantequilla (enlatada)..................... 1 lb.
Sopas deshidraladas...........5 paquetes.
Leche en polvo................................1 lb.
Harina oara hotcakes .....,........3 1/2 lbs.
Azucar............................................ 2 lbs.
Arroz ................................................ 1 lb.
Sa|,...,.................. .......................... 1 I 2 lb.
Mezcla para bizcochos ........-...1 3/4 lb.
Fruta seca ......., 2lbs.
Tomates.......................................... 1 lata
Jarabe...................... ....................... 1 pt.
Chicharos..................................... 2 latas
lvlacarr6n con qlreso......,,.... 4 paquetes.
Barras de dulce ................... ................. 7
Carame|os........................................ 1 lb.
Reglas de seguridad
{
Una regla fundamental en el lago es salir del agua
a la primera serial de tormenta. Es peligroso estar
atrapado en aguas azotadas por el viento. En
viajes en el rio o arroyos, una regla igualmente
Iirme es nunca tomar un tramo de aguas r6pidas
sin saber exactamente a donde va. Si no conoce
el arroyo, salga del agua y camine por la orilla, es-
tudie la ruta y despu6s vuelva a ella. Si hay alguna
duda, transp6rtense por tierra. En la mayoria de
|:s viajes en arroyos la ruta esta predeterminada,
asi que el mapa es mds un placer que una nece-
sidad. Pero en el campo real, nunca sea sorpren-
dido sin un mapa y una brirjula. lncontables islas
tienen la extrana forma de verse iguales, y los
caminos desparecen juslo ante sus ojos.
Como un prerrequisito para viaje en canoa, cada
participante debe saber nadar. Prueba a cada
tripulaci6n en un simulacro de volteo de canoa,
con el desafio de voltear la canoa de nuevo, sacar
el agua, ir a la orilla y vaciar la canoa, listos para
salir de nuevo. Un poco mojados, pero listos para
lo inesperado.

El peso de los alimentos puede aligerarse bastan-

te usando alimentos des!riciratados. Si la trans-
l)ortaci6n de la canoa es larga, planee como los
excursionistas corr mochila, pero en el rio o el lago
serd rriis c6modo el viaje.

En el vlaje
Cuando empaque su holsa de lona en la canoa,
aseglrese de que este bien balanceada, para que
cista no se ladee, Enlre menos peso meJor esta-
bilidad. Amarre la bolsa de lona con el equipo a
la canoa y cfbrala con una lona para tener ropa,
equipo y bolsa de dorniir sccos.

Los expertos nos dicen que la forma m6s ef iciente

y segurar de remar es de rodillas. Las rodilleras
son recornendadas. Al practrc.rr esta postura ob-
servara que es mes convenicnte y c6moda.

Una jornada conservadora para un viaje en oanoa

es de 15 millas. En un rio sin tener que transportar
uno puede cubrir de 20 a 35 millas, dependiendo
de la corrienle. Siempre es mejor contar con
tiempo extra en caso de presentarse dif icultades
imprevistas o mal tiempo.

154 Manual Administrativo de los Conquistadores

 Estatutos del
concilio de
Gonquistadores de
la asociaci6n
Asociac 6n
Concilio Eiecutivo de
los Gonquistadores
l. Norma y procedimientos
A. Concilio Ejecutivo de los Conquistadores de
la Asociaci6n
B. Director y/o asociado de Conquistadores
de la Asociaci6n:
L Servir como asesores al Concilio Ejecu-
tivo de los Conquistadores
2. Votar solo para romper el empate
3. Tener el poder del voto (Cualquier voto
debe, donde posible, ser hecho en ei
tiempo que la propuesta es votada.
Las razones para votos necesitan ser
indicados claramente y ser entendidos
por el Concilio Ejecutivo de los Con-
quistadores)
4. Enviar todo los materiales necesarios
de los Conquistadores y la informaci6n
a los miembros del concilio y la infor-
maci6n relacionada a los directores de
clubes de Conquistadores yio iideres
de los ministerios de menores y ado-
lescentes y/o Director del lVinisterio
Juvenil.
5. Cualquier asunto sin fecha limite del
Concilio Ejecutivo de los Conquistadores
o comit6 designado, seis (6) semanas
antes del programa planif icado puede
ser planeado inmediatamente y puede
ser activado por el Director y/o asociado
Juvenil de la Asociaci6n
como 6l lo crea necesario
ll. Membrecia
A. El tamaRo debe consistir de trece (13) miem-
bros, incluyendo oJiciales.
B. Cada miembro servire por tres (3) aios con-
secutivos.
Capitulo 11 .Estatutos del Concilio Ejecutivo de Conquistadores
C. Requisitos:
l. Asistir a un mlnimo de un terc o de reuniones
del concilio por afro.
2. Asistir menos de un tercio a las reuniones
convocadas puede resultar en disciplina de
la membrecia por el concilio.
3 La membrecia debe limitarse a las personas
activas en el programa de los Conquistado-
res
1 a. (area metropolitana/ multi-i glesia)
_un minimo del 50% de mem-
brecia del concilio.
b [,4embrecia (estado) _ un
minimo del 40% de la membrecia del
concilio.
D La membrecla este compuesta por dos com-
ponentes:
Trece (13) adultos Conquistadores activos
interesados y/o un minimo del doble del
n0mero de los coordinadores de Conquista-
dores de la asociaci6n.
E, Elecci6n de mlembros:
1. El Concilio Ejecutivo de Conquistadores es-
cogera y elegirA miembros en las siguientes
dreas: directores del club de Conquistado-
res, padres, maestros pastores y directores
del lr/inisterio lnfantil.
2. Los nombres de los candidatos ser6n pre-
sentados por cualquier miembro de directiva
de Conquistadores de cualquier club activo
local, o por el concilio de miembros mismos
y debe incluir un breve curriculo del candi-
dato.
3. Sustituto: el sustituto electo servirA lo que
falte del periodo de of icina al igual ha sido
electo.
4. La elecci6n de nuevos miembros deberA
llevarse a cabo antes del 1ro de Julio, o dos
meses antes de que empiece el calendario
anual de Conquistadores de la asociaci6n, lo
que suceda primero.
155
F. Membreciadesignada: E, Calendario:
1. Miembro del comit6 de la asociaci6n 1. Planear la convenci6n de liderazgo de
2. l'46dico (Pediatra) la Asociaci6n
3. Naturista 2. S6bado de Conquistadores
4. Otro especialista para el Ministerio 3. Camporee del club de Conquistadores
lnlantil 4. Betiros espirituales de Conquistadores
(lideres y adolescentes)
lll. Oficiales 5. Banquete para lideres de Conquistado-
res (puede ser coordinado con el lider
A- La elecci6n de los oficiales del concilio de- de jOvenes)
berdn llevarse a cabo como minimo un mes 6. Dias de partidos entre Conquistadores
antes del inicio del nuevo aRo de Conquista- y eventos del camporee
dores de la Asociaci6n. 7. Feria del club de Conquistadores
8. Cualquier programa importante de
B. El concilio deberd elegir a sus propios menores/adolescentes que involucre a
oficiales. aquellos que esten cursando los grados
1. El presi(lenle debera ser eleclo un ario 5-10 y los ELAS.
por adelantado para lungtl como presi-
dente por un ano. V. Coordinador de Area de tos
2. El secret:.rtir.., deberi ser elegido por el Conqulstadores
periodo de un afro.
3. Los of iciales no deben fungir por m6s Es elegido para el cargo por los lideres del distrito
de dos afics consecutivos. (drea) de la Asociaci6n dos meses antes del inicio
4 Opci6n: la asociacion puede elegir del ano de Conquistadores.
tener un of icial de la asociaci6n, coordi-
nador dE conquistadores de la asoci-
acion o el director del [/inisterio Infantil
para ser el presidente.

lV. Concilio de conquistador€s en I

sesi6n
I

A. Un qu6rurn es ur)a sinrple mayctia de mienr-

Ur,-rs del conciho.
J

B. E; presidenle )ro director de Conquistadores I

de la Asociaci6n notif icaren a cada miem- |

bro del cc.rcilio con un mes de anticipaci6n I

a ra reunr6n del concilio. Las rjuntones de

enrergerrcia pueden ser convocadas con el
I

I
apoyo del concilio de oficrales y el director
de Conqurstadores de la Asociacion.
I

C. Lleva ar caho un mtntmo de tres (3) reuniones I

del concilio por aRo de Conquistador (uno

del cual es en un retiro de lin de semana
I

para prc,pi,srtos ,.re planeaci6n).

I

D. Responsabilidades: I

1 . Pl3near actividades y programar el I

caterrd,lno del milristerto de Conqursta- |

dc,res oe la Asocracron y/ o I
aclividades del club de Conquislado-
res. |
I

2. Plar,ear las aclividades y el calendarto

del propro Concrlro Eiecutivo
I

- I

I
I

I
I

156 Manual administrativo de los Conquistadores

 ,
lndice

Abuso infanti|.............,.......... .23 Evaluaci6n del club de los Conquistadores.....,...., ..68

Abuso................................... Evenlos del club y la asocraci6n ..97
Acampando... 139 ExcLrrsi6n en b ciclela...... 152
Actividades en la naturaleza ,,31 Excursion smo 145
Administraci6n de disciplina ..78 Excursionismo con mochila y campamento de
sobrevivencia........ 146
Bandera del club de los Conquistadores 66
Bandera, La 64 Eeria oe Co'rquistadores................................... .117
Banderin de unidad del club Ferias .. ................. .117
de los Conquistadores........... Filosoiia de acampar.......... ...... .139
Filosofia de las instrucciones de la naturaleza. .131
Calificaci6n en la Feria de Conquistadores......... F'losofia de los Conquistadores - -,,7
Camporees......... Finanzas de c1ub..............,........, ,,,36
Camporees de Conquistadores de la Asociaci6n Formaci6n de ejercicios de ape(ura ..............,.
Ceremonra de rnducci6n ... Formac 6n de hdbrtos ...20
Certrficado de ope'acrOn Formulario de lnspecci6n formal
Cocinando en campamentos..... del clJb oe ConqJ Stadores ....................
Colecc'ones y exl^rbic ones. .........
Colocando a los Conquistadores en el mapa...... Habilidades para acampar ............. 141
Como hacer un c'ub exitoso ........... Himno de los Conquistadores. . . ........... ..... ..13
Concilio Ejecutivo de los Conquistadores............ Hoja para inspecci6n sugerida para el camporee 115
Constitucion del club de Conquistadores............ Hoja de evaluaci6n deL club de Conq u istadores.. ..7 5

Coordinador de Area/Distrito de conquistadores

Cualidades del lider de Conquistadores......... ... ldeas para melorar la asistencia....................... ....
lnspecci6n formal del club de los Conquistadores 76
Deberes de lideres y directiva ......................... lnventario del crecimiento de la directiva .............. 96
Declaraci6n de misi6n, Conquistadores ... ......... lnventario personal del crecimiento
Descubriendo..... del Conquistador... .26
Dia del Conquislador ........... rnvestidura
D'rectiva de ros ConqJistadores
Drsciplrna del club.... N/antener el animo del club alto .. ..

ElecctOn de lideres y otrectrva B6 lvlantener el inter6s de los

Emblema del club de los Conquistadores . Conq Jisladores adolescentes
Emociones. 19 MenU suger;do para camporee ....
Entendiendo a la persola....... 17 N.4eras.. ....
28 lvlrembros del comit6... .92
Entendiendo a los Conquistadores adolescente
Entendiendo a los Conquistadores menores ... .27 l\,4otivando a los Conquistadores......
Entendiendo al Corqu'stador.
Entrenamiento de la directrva.. Necesidades pstcologrcas besrcas.....
Entrenamiento de Lideres Adolescentes (ELA) , Niveles de clase de los Conquistadores
Especialidades...... 127 Nominaci6n del Conquistador del Ano..
Especialidades, lnformacion general. . ..... .. . 127
Estatutos del Concilio de Conquistadores Objetlvos de los Conquisladores ,,,,,,,,,,'','''''',,'.,,,.,...... 7
de la Asocracidn.... Organizaci6n del C|ub ............... ',,,,33

lndice 157
Paseos al campo,,,
Pasos oara el 6xit0....................... . .......................... .94
Pasos para organizar un club de Conquistadores..., .34
pautas para el club de
los Conquistadores............... .59
Plarlear el programa........ 60
Planilia de lnspecci6n formal del club
de Conqurstadores 84
Princrpios del desarrollo del car6cter 21
i rr.rgra'na de noche oe lllscrincrdn 99
Programa en la naturaleza .......... 132
Programaci6n 9enera1............. . . .59
Programa opcional de cei'emonia de lnduccidn........ 105
; rograma opcional del lbto / la Ley.... ....... ..... .... 'I04
Protramaci6n especral ........... .. ...... .99

PrcArama para el Club, Eiemplo 1 67

Frograma para el Club, Ejemplo 2 67
Programa para el Club, Ejemplo 3 6B
Programa para el Club, Sjemplo 4 68

Proveedores.......... 129
Proyectos y manualidades.............. JCr
Puntos sugefldos para el camporee 115

Reglas y regulaciones....................,. 43
Felaciones pUb1icas.................. ..................... 55
Reporte mensual...
Beporte mensual para la asociaci6n del
club de los Conquistadores..................... 40
Reporte mensual (sugerido) para el
club ce los Ccrro,r,sladores..................... 41
Bequisitos para Ia membrdcia del
clLrb de los Co, rLti, ltado'es..................... 42
Ftsponsabilidades de ios lideres y la directiva 88

Segu'idaJ V obligacijn........... .55

Sisterna de m6ritos .48
Sisterna de puntos si,geridos paralafetia 124
Sohcitar coopera-ion de la drrectiva.... .... .93

Tarjeta de puntuaciSn en cocina. 122

Tarieta de puntuac,in cn costura

L-ln lormes c ase A 44

Viaie en canoa....... 152

Voto y Ley de los Conquistadores .11

158 lvlanual de Directiva de Conquistadores