SECCIÓN 1: IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Introducción a las ciencias biológicas

ÁREA A LA QUE CORRESPONDE: Básica
SIGLA Y CÓDIGO: IMA-111 CICLO:1 SEMESTRE: 1
PRERREQUISITOS: ninguno
HORAS SEMESTRE: 80 HORAS SEMANA: 4 CRÉDITOS: 5
TIPO DE ASIGNATURA: Básica.
JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Las ciencias biológicas aplicadas a la formación del Ingeniero Ambiental, son de carácter
prioritario, pues establecer bases conceptuales desde una perspectiva biológica a nivel
micro y macro organizacional de los seres vivos, complementa las capacidades de
comprensión de la dinámica de organización de la vida y los procesos de intervención
antropogénica, que a la larga puede modificar el equilibrio biológico.

SECCIÓN 2: COMPETENCIAS

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Explicar los aspectos funcionales y estructurales de la vida, a nivel molecular y celular a
nivel de la estructura de la vida y sus aplicaciones ambientales y biotecnológicas,
diferenciando para ello, tanto de células procariotas y eucariotas, y en este último grupo
estructuras especializadas en células vegetales y animales.

COMPETENCIA DE CICLO: Reconocer elementos/factores socio ambientales, de

manera integral para la caracterización del medio ambiente.
PERFIL PROFESIONAL: Identifica y evalúa problemáticas ambientales e investiga,
diseña, implementa soluciones técnica, social, económica y ambientalmente viables para
la prevención y control de la contaminación y deterioro de los recursos naturales, con una
actitud crítica, reflexiva y basada en los valores del evangelio

SECCIÓN 3: CONTENIDOS

CONTENIDOS
SABERES SABERES SABERES
PROCEDIMENTALES: CONCEPTUALES: ACTITUDINALES:
 Reconoce características  Niveles de organización  Valora la importancia
generales de los reinos de de la materia viva: de cada uno de los
la naturaleza. Reinos de la naturaleza y seres vivos.
 Identifica componentes sus características.  Se interesa por
bióticos y abióticos,  Ecosistema y conocer la
dentro de un sistema. componentes. funcionalidad de los
 Reconoce e identifica  Clasificación de los seres vivos, en torno a
tipos de organismos microorganismos. la problemática
inferiores y superiores.  Clasificación de ambiental.
 Comprende la organismos superiores
composición y (plantas y animales).
funcionalidad celular  Teoría celular.
animal y vegetal.  Tipos de células
 Reconoce y analiza los  Química celular
niveles de organización  Organización y
celular y los diferentes estructura general de la
mecanismos metabólicos célula.
 Metabolismo celular.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Reinos de la naturaleza.
2. Microorganismos
3. Organismos superiores.
4. Introducción a la Citología.

SECCIÓN 4: RECURSOS DIDÁCTICOS

SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

 Exposición magistral participativa: Presentación, análisis y discusión en el aula.
 Aprendizaje basado en problemas
 Elaboración de dioramas biológicos
SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Y PRODUCTOS:
 Controles de lectura.
 Pruebas escritas de conocimiento
 Portafolio de evidencias
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Audesirk, T., Audesirk , G., & Byers, B. (2010). Biología: ciencia y naturaleza .
Pearson.
 Curtis, H., & Schnek, A. (2008). Biología. Ed. Médica Panamericana.
 Robertis, D. (2010). Fundamentos de biología celular y molecular. El Ateneo.