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EMPRENDIMIENTO
UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II
PERIODO 2018-2019
APRENDIZAJE DESARROLLADOR
1. CARÁTULA
2. ÍNDICE
3. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD, FACULTAD Y
CARRERA
4. HOJA DE VIDA DEL ESTUDIIANTE
5. SÍLABO DEL DOCENTE
6. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE: apuntes, resolución
de ejercicios, hoja de actividades autónomas, fotos.
7. EVALUACIONES DEL ESTUDIANTE: lecciones, talleres,
exposiciones, exámenes,
8. ANEXOS: copias de las menciones, bibliografía
TEOREMAS SOBRE DIFERENCIACIÓN
DE FUNCIONES ALGEBRAICAS
I. Si c es una constante
Dx(c) = 0
Dx(a x) = ax ln a.d(x)/dx
Funciones logarítmicas:
Dx(ln x ) = 1. d(x)/dx
x
∫ axnd
reducirse mediante un cambio en la variable
de integración.
Variables a sustituir: u, v, w, z, etc.
x
½
ax n+1
Ejemplo 1 : ∫ (x + 5) dx = ∫ u ½ du
c
n+1 u=x+ = u 3/2 + c
5 + 0)dx =
du = (1 3/2
dx
= 2(x + 5) 3/2
+c
SUSTITUCIÓN POR CAMBIO DE UNA VARIABLE
∫udv = uv - ∫vdu
INTEGRACIÓN POR PARTES
Ejemplo 1: ∫x e x dx ∫dv = ∫ e
x
dx v = e x + c
u=x
uv - ∫vdu
du = dx
xex - ∫ex dx = xex - ex +
c
Ejemplo 2: ∫x ln x dx ∫dv = ∫x
dx v = x2 + c
u = ln x
2
du = 1 dx uv - ∫vdu
x
ln x .x2 - ∫x2 = ln x .x2 - x2
dx +c
INTEGRACIÒN DE FUNCIONES TRIGONOMÈTRICAS
dx
1:
∫ 9 + x²
c
1 arc tg x + = 1 arc tg x + c
3 3
a a
√ a² = √ 9
a= 3
dx
2:
∫
25 – x² c
1 ln a + x +
2a a - x
= 1 ln 5 + x +
√ a² =√ 25
c
a=5 2.5 5 -x
∫EJEMPLOS
3: dx
∫ 32 + 4x² =
∫ dx
4(8 + x²) 1 arc tg x + c
a a
= 1 dx
∫
4 (8 + x²) = 1 1 arc tg x +
c
√ a² =√ 8 a = √8 4√8 √8
4: dx
∫X² + 6x + 1 =
∫ dx
(x + 3)² - 8 c
1 ln x - a +
2a x + a
a = √8 = 1 ln (x + 3 ) -
X² + 6x + 9 √8 + c
+1 - 9 2.√8 (x + 3) +
(x + 3)² - 8 = 1 ln x + 3 -
√8
√8 + c
∫EJEMPLOS
du = 1 arc tg u + c du = 1 arc tg u + c
∫
u² + a2 a a ∫ a² + u² a a
dx
∫x² + +9 c
= 1 arc tg x
dy = 3 3
∫y² + +4c
1 arc tg y
dx 2= 1 arc 2tg (x
∫
(x+1)² + +1) + c
16 4
4
INTEGRACIÓN MEDIANTE FRACCIONES PARCIALES
1: (x² + 2x - 3)dx
∫ x -3 =
∫ x + 5 + 12
x-3
dx
∫xdx + 5 ∫dx + 12 dx
∫
x-3
x² + 5x + 12 ln Ix – 3I + c
2
∫EJEMPLOS
2: (x³ + x² + x - 4)dx
∫ x² - 4 =
∫ x+1+ 5x dx
x² - 4
∫xdx + ∫dx + 5x dx
x² - 4
∫
x² + x + 5ln Ix² – 4I + c
2 2
FACTORIZACIÓN
EJEMPLO:
a² - b² = ( a - b)(a + b)
EJEMPLO:
25x² - 36 = (5x – 6) ( 5x + 6)
Trinomio cuadrado perfecto. Sus extremos poseen
raíz cuadrado perfecto y el producto de sus raíces
por dos es igual al segundo término del trinomio
a² ± 2ab + b² = (a ± b)²
EJEMPLO:
36m² + 60m + 25 = (6m + 5)²
Trinomios de las formas: x² + bx + c; ax² + bx + c.
1. x² + bx + c
EJEMPLO:
x² + 6x + 5 = (x + 5 )(x + 1 )
. = 5
+ =6
x² - 11x + 30 = (x - 6 )(x - 5 )
. = 30
+ = 11
SISTEMAS DE ECUACIONES
En las matemáticas, un sistema de
ecuaciones es un conjunto de dos o más
ecuaciones con varias incógnitas que
conforman un problema matemático consistente
en encontrar los valores de las incógnitas que
satisfacen dichas ecuaciones.
Métodos de resolución:
-Igualación
-Sustitución
-Reducción
-Gráfico
-Determinantes
REDUCCIÓN
-3 2x - 3y = 6 (1)
2 3x - 4y = -8 (2)
- 6x + 9y = -18
6x - 8y = -16
0 y = - 34 reemp. en (1)
x = 6 + 3(-34) = 6 – 102 = - 96 = - 48
2 2 2
Descomponer la siguiente fracción en fracciones
parciales
x - 8 = x - 8= A +
B . =
2 +
- 1
x² - 4x x(x – 4) x x-4 x x-4
x - 8 =
A(x – 4) + B(x)
x - 8 =
Ax – 4A + Bx
x - 8 =
(Ax + Bx) + (- 4A)
x - 8 =
(A + B)x + (- 4A)
A+B=1
-4A = -8
A = 2 B = -1
INTEGRACIÓN MEDIANTE FRACCIONES
PARCIALES
Donde el grado del numerador es menor que el grado
del denominador
∫ x - 8 dx =
x² - 4x ∫ x - 8 dx=
x(x – 4)
=
∫ x
2 +
- 1 dx
x-4
2 dx _ 1 dx
∫
=
x ∫ x–4
v= x - 4
dv = dx
=
∫ x ∫
2 dx _ 1 dv
v
=
2 lnIxI - lnIx - 4I + c
Caso II: factores lineales repetidos en el denominador
∫ x - 8 dx =
x³ - 4x² ∫ x - 8 dx=
x²(x – 4) ∫
=
A +
x²
B
x
+
C
x-4
dx
=∫ 2
x²
+
x
1/4 + -1/4 dx
x-4
=
∫ x²
∫
2 dx + 1 dx _
4x
1
∫
4(x – 4)
dx
v= x - 4
dv = dx
= 2 x-2 dx
∫ +
∫
1 dx _
4 x
1 dv
∫
4 v
=
- 2 x-1 + lnIxI _ lnIx - 4I + c
4 4