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Última atualização: 06/08/2019

PLANO DE ENSINO

Unidade Curricular Legislação aplicada à computação


Professor Marcelo Eustáquio Soares de Lima Júnior
Carga Horária 40 Turma TADS 2AN
EMENTA

Noções Bibliografia Básica: s de Direito: Direito Constitucional, Direito Penal, Direito Civil e Direito do Trabalho; Noções de Direito do Trabalho: Conceito, Contrato Individual de Trabalho e direitos decorrentes; Contratos: Conceito, Classificação, Forma; Aspectos Jurídicos da Internet e
Comércio Eletrônico; Direitos Autorais; Responsabilidade Civil e Penal sobre a tutela da informação; Legislação relativa aos Direitos de Defesa do Consumidor; Ética: Introdução e Conceitos; Postura Profissional, Confiabilidade, tratamento e privacidade dos dados.

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Apresentar uma abordagem com destaque para o uso das tecnologias, observados os aspectos éticos, os princípios gerais e as normas legais que tutela os direitos e garantias individuais e coletivas.

COMPETÊNCIAS

C1 Identificar as principais vertentes do direito.

C2 Compreender os pricipais elementos de um contrato.

C3 Identificar as principais normas que regulam o comércio eletrônico.

C4 Conhecer as principais leis que regulam tratamento e privacidade de dados.

C5

C6

C7

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C9

C10

HABILIDADES

h1 Conhecer vocabulário técnico ao comunicar-se com os demais profissionais da área.

h2 Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais;

h3 Agir com postura ética na realização de atividades profissionais, deliberativas e de trabalho colaborativo.

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Matriz de Referência – Habilidades e Competências

h1 h2 h3 h4 h5 h6 h7 h8 h9 h10 h11 h12 h13 h14 h15 h16 h17 h18 h19 h20

C1 x x

C2 x

C3 x

C4 x x x x

C5

C6

C7

C8

C9

C10
CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

A disciplina de Legislação Aplicada à Computação corrobora com a formação de profissional crítico e conhecedor de características inerentes à sua área de atuação.

ITINERÁRIO FORMATIVO
ENCONTRO VIRTUAL TEMÁTICO: aula magna envolvendo a equipe multidisciplinar (coordenações de curso e do núcleo de educação a distância, professores supervisores, tutores e técnicos EAD.
ENCONTRO PRESENCIAL: aula para mediação de informações acadêmico-administrativas para apoiar o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.
WEBCONFERÊNCIA 1: apresentação do plano de ensino; estabelecimento do contrato de aula; explicação do itinerário formativo e metodologia aplicados; e apresentação do conteúdo programático.
UNIDADE TEMÁTICA 1 Introdução ao estudo do direito
AULA 1 Ramos do direito
10% AULA 2 Significado da palavra direito
ITEM AVALIATIVO Fórum temático: problematização e aplicação de conteúdos em diferentes contextos. PONDERAÇÃO: 10%
UNIDADE TEMÁTICA 2 Noçções básicas de direito
AULA 3 Conceitos fundamentais
AULA 4 Noções de direito penal
10%
WEB AULA Estudo dirigido, tratando dos principais conceitos da unidade curricular referentes às UT 1 e 2.
ITEM AVALIATIVO Questionário com itens padrão ENADE. PONDERAÇÃO: 10%
UNIDADE TEMÁTICA 3 Temas específicos
AULA 5 Contrato individual do trabalho
30% AULA 6 Direitos autorais
ITEM AVALIATIVO Atividade supervisionada temática, com objetivo teórico-prático, para o desenvolvimento de habilidades práticas, envolvendo pesquisa-ação e correlação com o mundo social e do trabalho. PONDERAÇÃO: 30%
UNIDADE TEMÁTICA 4 Temas específicos
AULA 7 Ética versus moral.
AULA 8 Privacidade e segurança nas transações eletrônicas.
50%
WEB AULA Estudo dirigido, tratando dos principais conceitos da unidade curricular referentes às UT 3 e 4.
ITEM AVALIATIVO Avaliação da aprendizagem: Prova com itens padrão ENADE. PONDERAÇÃO: 50%
BLOCO COMPLEMENTAR Espaço reservado para o compartilhamento de recursos instrucionais complementares à formação acadêmica, consoante aos conteúdos curriculares.
RECURSOS INSTRUCIONAIS
Objetos de aprendizagem: Conjunto de textos, infográticos, vídeos específicos, quizzes, jogos, desafios e outros recursos multimodais para mediação de diferentes tipos de conteúdos.
Webconferência: Transmissão síncrona de informações acadêmico-administrativas que contribuem para a organização de tempo e método do percurso formativo dos estudantes.
Web aula/ Vídeo aula: Web aula é uma transmissão síncrona direcionada a conteúdos curriculares, a qual pode ser acessada posteriomente, de forma assíncrona, em formato de vídeo aula.
Estudo dirigido: Dentre todos os conteúdos curriculares importantes para a formação acadêmica, trata-se do destaque aos conteúdos essenciais para a formação professional e técnica, visando o mundo social e do trabalho.
Atividade supervisionada: Atividade de natureza teórico-prática, que apresente uma problematização que demande raciocínio crítico-social e aplicação prática, por meio de atividades de investigação, pesquisa e/ou intervenção.
Recursos didáticos: Fóruns, chats, questionários, enquetes, carregamento avançado de tarefas, etc.
METODOLOGIA TEMPO PROJEÇÃO
TEMPO DESCRIÇÃO DO TEMPO PROJEÇÃO

TP O Tempo de Aprendizagem Projeção (TP) refere-se à carga horária da disciplina destinada para a mediação de conteúdos em sala de aula com uso de diferentes metodologias ativas e participativas de aprendizagem.
O Tempo de Aprendizagem Pesquisa (TAP) é uma etapa consecutiva ao TP, visto que são desenvolvidos métodos e técnicas para que o estudante possa observar e intervir em diferentes contextos sociais, aos quais, sob sua perspectiva os conteúdos mediados em sala de
TAP
aula façam sentido.
TAC O Tempo Aprendizagem Comunidade (TAC) é o momento em que o estudante está em campo, colocando em prática a teoria apreendida em sala de aula, em um movimento contínuo de observação, pesquisa-ação e intervenção devidamente relatada e evidenciada.
O Tempo de Formação Específica Enade (TFG) é a parcela de carga horária do itinerário formativo destinado para reflexões, discussões e refacções de questões nos moldes Enade (de formação geral), de modo que o estudante desenvolva habilidades, competências e
TFG
atitudes frente a esta avaliação externa.
O Tempo de Formação Geral Enade (TFE) é a parcela de carga horária do itinerário formativo destinado para reflexões, discussões e refacções de questões nos moldes Enade (de formação específica e correlacionada ao conteúdo da unidade curricular), de modo que o
TFE
estudante desenvolva habilidades, competências e atitudes frente a esta avaliação externa.
ITENS AVALIATIVOS
Abordagem em Tempo Projeção Peso
Item avaliativo
TP TAP TAC TFE TFG
i1 – Fórum temático X X 10%
i2 – Questionário com itens padrão ENADE X X 10%
i3 – Atividade supervisionada X X X 30%
i4 – Avaliação da aprendizagem: Prova com itens padrão ENADE X X 50%
Total 100%
CRITÉRIOS AVALIATIVOS
Fórum temático: Identificando ramo do direito ao qual se adequa situações específicas da informática.
Argumentação e originalidade NOTA (2,0)
Sem participação. 0,00
Não há argumentações próprias. Não há citação de fontes. 0,50
Critério 1
Limita-se à repetição de ideias com citação de fontes. 1,00
Boa participação. Argumentos próprios. Discute ideias. Cita fontes. 1,50
Participação destacada. Argumentos próprios. Discute ideias. Promove a reflexão e o aprofundamento das discussões. 2,00
Adequação do tema à proposta da tarefa NOTA (2,0)
Sem participação. 0,00
Uma participação não atrelada ao tema proposto. 0,50
Critério 2
Uma participação que tangencia o tema proposto, porém, com argumentações que não atendem de forma global a tarefa solicitada. 1,00
Uma ou mais participações relativamente alinhadas ao tema proposto, com resultados que atendem à tarefa solicitada. 1,50
Duas ou mais participações plenamente alinhadas ao tema proposto, cujo resultado supera as expectativas da atividade solicitada. 2,00
Frequência de interação com os colegas NOTA (2,0)
i1
Sem participação. 0,00
Uma única participação. Sem interação com os colegas ou tutor. 0,50
Critério 3
Uma participação comentando a participação de colegas ou do tutor. 1,00
Duas ou mais participações comentando a participação de colegas e/ou tutor. 1,50
Três ou mais participações, em dias alternados, comentando a participação de colegas e/ou tutor. 2,00
Clareza do texto e correção gramatical NOTA (2,0)
Sem participação. 0,00
Texto sem clareza, contendo vários erros ortográficos e/ou gramaticais. 0,50
Critério 4
Texto de difícil compreensão, contendo erros ortográficos e/ou gramaticais. 1,00
Texto claro. Não apresenta problemas gramaticais e/ou ortográficos relevantes. 1,50
Texto claro. Possibilita compreensão simples e direta das ideias apresentadas. 2,00
Regras de Netiqueta NOTA (2,0)
Critério 5 Sem participação, ou, não há cordialidade e urbanidade no tratamento com o tutor/professor e com os colegas nas interações. 0,00
Há cordialidade e urbanidade no tratamento com o tutor/professor e com os colegas nas interações 2,00
Atividade Supervisionada: Aplicabilidade de conceito do direito no escopo da internet
Rateios NOTA (6,0)
Não observado. 0,00
Critério 1
Atende parte dos parâmetros do critério avaliativo 1. 3,00
Atende todos os parâmetros do critério avaliativo 1. 6,00
Pirataria de software NOTA (6,0)
Não observado. 0,00
Critério 2
Atende parte dos parâmetros do critério avaliativo 2. 3,00
Atende todos os parâmetros do critério avaliativo 2. 6,00
Incitação à violência. NOTA (6,0)
i3 Não observado. 0,00
Critério 3
Atende parte dos parâmetros do critério avaliativo 3. 3,00
Atende todos os parâmetros do critério avaliativo 3. 6,00
Calúnia e difamação NOTA (6,0)
Não observado. 0,00
Critério 4
Atende parte dos parâmetros do critério avaliativo 4. 3,00
Atende todos os parâmetros do critério avaliativo 4. 6,00
Venda de dados NOTA (6,0)
Não observado. 0,00
Critério 5
Atende parte dos parâmetros do critério avaliativo 5. 3,00
Atende todos os parâmetros do critério avaliativo 5. 6,00
RESOLUÇÃO SUPERIOR (AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM)
Somatório dos itens avaliativos (ponderações: i1 10% + i2 10% + i3 30% + i4 50%) Atividades planejadas em função do tipo de conteúdo e do itinerário formativo da unidade curricular.

Média Final para aprovação MF > 6,0

Condição para realização da Prova Final (PF) 2,0 < MF < 6,0 pontos

Média Final Definitiva (MFD) MFD = (MF+PF)/2

Condição de aprovação após realização da prova final MFD > 6,0


O detalhamento completo da Resolução do Conselho Superior pode ser solicitado a qualquer momento à coordenação
Outros
de curso e encontra-se estabelecido em documento próprio.
A avaliação da unidade curricular considera aspectos cognitivos, atitudinais e interpessoais os quais incluem: iniciativa e autonomia; comunicação verbal e escrita; relacionamento, cooperação e gestão de equipes; responsabilidade; capacidade e criatividade na especificação de problemas;
avaliação e análise crítica evidenciadas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS

A disciplina completa os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, em especial nas disciplinas Linguagens e Técnicas de Programação, banco de dados, engenharia de software e Fundamentos de Orientação a Objetos e Estrutura de
Dados

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Item Título Biblioteca Virtual

1 CABRAL, Plínio. A nova lei de direitos autorais comentários. São Paulo: Harbra, 2003. X

2 POLI, L. M. Direitos de Autor e Software. Del Rey, 2003. X

3 VANCIM, Adriano R.; LUIZ MATIOLI, Jefferson. Direito & Internet - Contrato Eletrônico e Responsabilidade Civil Na Web. Lemos & Cruz Livraria e Editora, 2010. X

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Item Título Biblioteca Virtual

1 Nora, S., Minc. A.: "A informatização da sociedade", FGV, 3a. ed, 1980. X

2 Rohrmann, Carlos Alberto. "Curso de Direito Virtual, Ed. Del Rey, 2005. X

3 Carvalho, Ana Paula Gambogi. “Contratos via Internet”. Belo Horizonte, Del Rey, 2001. X

4 Limberger, Têmis. “O Direito à Intimidade na era da Informática”. Livraria do Advogado Editora, 2007. Porto Alegre- RS. X

5 TAPSCOTT, Don. Economia Digital: promessa e perigo na era da inteligência em rede. São Paulo: Makron Books, 1997. X

PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS
Item Título

BIBLIOGRAFIA EXTRA – SOCIEDADE, DEMANDAS DO MUNDO DO TRABALHO E PESQUISA DE PONTA


Item Abordagem Link ou Artigo

1 Sociedade

2 Mercado de Trabalho

3 Pesquisa de Ponta
CRONOGRAMA
Unidade Data início Data término
Atividade Descrição dos conteúdos
Temática DD/MM/AAAA DD/MM/AAAA
ENCONTRO
Apresentação da disciplina com informações iniciais e gerais e como será desenvolvida a mesma. 05/10/2019 05/10/2019
PRESENCIAL

WEBCONFERÊNCIA Apresentação da disciplina 14/10/2019 20/10/2019

AULA 1 Ramos do direito 07/10/2019 12/10/2019


1
AULA 2 Significado da palavra direito 14/10/2019 20/10/2019

FÓRUM TEMÁTICO Identificando ramo do direito ao qual se adequa situações específicas da informática. 07/10/2019 20/10/2019

WEB AULA Hierarquia de leis 21/10/2019 03/11/2019

AULA 3 Conceitos fundamentais 21/10/2019 27/10/2019

2 AULA 4 Noções de direito penal 28/10/2019 03/11/2019

QUESTIONÁRIO Relativo às aulas 1, 2, 3 e 4. 21/10/2019 03/11/2019

AULA 5 Contrato individual do trabalho 04/11/2019 10/11/2019

AULA 6 Direitos autorais 04/11/2019 10/11/2019


3
ATIVIDADE
Aplicabilidade de conceito do direito no escopo da internet 04/11/2019 10/11/2019
SUPERVISIONADA

WEB AULA Revisão dos principais temas tratados na disciplina 11/11/2019 17/11/2019

AULA 7 Ética versus moral. 11/11/2019 17/11/2019

AULA 8 Privacidade e segurança nas transações eletrônicas. 11/11/2019 17/11/2019


4
AVALIAÇÃO DA
Conteúdo acumulativo relativo aos temas das aulas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8. 18/11/2019 22/11/2019
APRENDIZAGEM

PROVA FINAL Conteúdo acumulativo relativo aos temas das aulas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8. 27/11/2019 29/11/2019

OBSERVAÇÕES

Quaisquer observações devem ser colocadas aqui.