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MINISTERIO DE E
HORAS DE TRABAJO
DESCRIPCION MODALIDAD
EFECTIVAS DEL EDUCADOR
41671 41963
41671 41963
41821 41944
41852 41974
41883 42005
DATOS DE CONTACTO
Mejoramiento de los resultados en las Se hará primero un diagnóstico por i.e. Para
pruebas saber de las i.e. Del determinar falencias por componente y
departamento de bolívar, mediante la competencia según los resultados en las pruebas
capacitación y/o actualización de los saber de 3,5,9 y 11. De acuerdo con este
docentes de las áreas propias de las diagnóstico se revisarán los estándares y se
pruebas y la puesta en práctica de lo intensificarán aspectos básicos comunes no
estudiado cubiertos y componentes específicos
Previa focalización de las sedes a beneficiar, se
seleccionan los docentes que recibirán la
capacitación a través de talleres y jornadas
pedagógicas, en los modelos pedagógicos
Cualificar a los docentes del flexibles: escuela nueva, aceleración del
departamento de bolívar, en la aprendizaje, posprimaria, media rural, entre
apropiación de modelos pedagógicos otros. Se desarrollarán dos (2) talleres en grupos
flexibles y pertinentes para zonas rurales máximo de 45 docentes, los que serán
y urbano-marginales concentrados en municipios por zonas, durante
jornadas de 3 días de trabajo presencial y
jornadas de trabajo dirigido. Se organizarán
microcentros o grupos de estudio e investigación
pedagógica
Optimizar los procesos de formulación, Se hará primero un diagnóstico por i.e. Para
ejecución, evaluación y seguimiento a determinar falencias por componente y
los procesos institucionales competencias
20 para primaria
Estudio y trabajo
presencial 50% y
Treinta (30) horas de trabajo estudio y trabajo Junio/2014. Una (1) semana de
presencial y cuarenta (40) horas virtual y a distancia desarrollo institucional. Octubre /
mínimas de trabajo dirigido, 20%. Encuentros en 2014 una semana desarrollo
virtual y/ o a distancia microcentros y institucional
círculos de estudio
30%
Sensibilizar a docentes sobre uso de TICs y Taller de 5 días en cada municipio para el 50% de
didácticas innovadoras para enseñar docentes de Pre y Primaria de Boyacá, con uso de
Inglés medios audiovisuales y TICs en el aula
Mejorar las competencias comunicativas Inmersión total durante 14 días, en dos eventos de 7
en Ingles y adquirir herramientas días ca da uno, Hotel El Lago de Paipa, distribuidos
didácticas y pedagógicas para la en grupos por nivel de lengua.
enseñanza del Ingles
Adquirir herramientas didácticas y Taller grupal para 101 docentes de Inglés de las
pedagógicas para la enseñanza de Inglés a Instituciones con bajo resultado en pruebas SABER
docentes con nivel de lengua A2 y B1 11 de Boyacá
Adquirir herramientas didácticas y Taller grupal para 101 docentes de Inglés de las
pedagógicas para la enseñanza de Inglés a Instituciones con bajo resultado en pruebas SABER
docentes con nivel de lengua A2 y B1 11 de Boyacá
30 Presencial 41610
30 Presencial 41605
30 Presencial 41605
A distancia Virtual
Fortalecer las
investigaciones en las instituciones educativas del
departamento del cauca,
DESCRIPCION
Proceso de formación durante 140 horas dirigido a docentes de inglés de primaria, básica
secundaria y media con nivel de lengua A1 y A2 (marco común europeo) que contribuya al
desarrollo de estrategias didácticas y metodológicas para fortalecer la calidad de la
educación.
Cursos de inglés con hablantes nativos para personas en nivel principiante y avanzado a
través de la fundación Sueños Compartidos.
Se pretende desarrollar destrezas comunicativas, estrategias pedagógicas y recursos
didácticos para la enseñanza del inglés.
Consolidación de un Sistema Nacional de Evaluación: Alineación SABER 11° y en la cual se
abordarán los siguientes temas: La educación para el desarrollo de competencias.
Desarrollo de la evaluación estandarizada en Colombia. Nueva estructura de la prueba
SABER 11°. Otros cambios. ¿Qué se logra con estas transformaciones?
Producirá contenidos para apoyar las prácticas de aula en las áreas de matemáticas,
ciencias naturales y lengua castellana, especialmente, teniendo como referente los
Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de Educación Nacional, en los niveles
de educación básica primaria, básica secundaria y media.
Presencial y Virtual
FECHA PROGRAMADA DE FINALIZACIÓN DATOS DE CONTACTO
(SEMANA - MES)
Realizar convenios para formación docente, Directivos Fortalecer las habilidades de los docentes y
docentes y estudiantes en Lengua Extranjera directivos docentes en lenguas extranjeras
virtual y
160 horas presenciales intensivas acompañamiento 16 de agosto de 2013
insitu de dos años
Presencial y
tres años virtual,70%,30%,respe Agosto de 2011
ctivamente
Presencial, trabajo
60 horas autónomo y 8 noviembrede 2013
colaborativo en línea
36 horas presenciales y
acompañamiento virtual durante Presencial y Virtual Abril de 2014
5 meses
Henry Urquina
25 de octubre de 2014 henry.urquina@cundinamarca.gov.co
PEDAGOGÍA Y TRANSVERSALIDAD
Formación posgradual
Educar con pertinencia e incorporar innovación Uso pedagógico de las Tecnologías de la información
en la educación y la Comunicación.
Potenciar las prácticas de aula de los docentes Programa proyectado en el PTFD de 2012 a 2015
y como continuidad del proceso de actualización
a través del fortalecimiento de las didácticas y ajuste de los documentos de gestión escolar
específicas. desarrollado en 2013.
Fortalecer la atención a población con NEE a Programa proyectado en el PTFD de 2012 a 2015.
través de la capacitación de docentes.
Fortalecer la atención a la primera infancia y los
procesos educativos de preescolar a través de la Programa proyectado en el PTFD de 2012 a 2015
capacitación de docentes.
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Modelo Educativo Flexible Escuela Nueva Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa a través del
proceso de capacitación en forma virtual en el modelo
Virtual. educativo flexible Escuela Nueva.
Sistema de Información de Gestión de la Calidad Modernizar los establecimientos educativos y poner en marcha
estrategias que beneficien su funcionamiento con información
Educativa, SIGCE organizada internamente.
Diplomado “La educatrónica en territorios Implementar nuevas herramientas tecnológicas que le permitan
cibersociales al Docente una mayor interacción con sus estudiantes.
Resaltar la importancia del "Espacio Escuela" como un ambiente donde 140 HORAS
los niños puedan sentirse felices en un ambiente agradable y acogedor.
FECHA PROGRAMADA DE INICIO FECHA PROGRAMADA DE FINALIZACIÓN
MODALIDAD (SEMANA - MES) (SEMANA - MES)
La Plata: 29-01 a 01-02; Garzón 11 al La Plata: 01-02; Garzón 14-02; Neiva: 8-02;
Presencial 14-02; Neiva: 5 al 8-02; Pitalito: 11 al Pitalito: 14-02 de 2.013
14-02
MEN
MEN
MEN
MEN
MEN
MEN
MEN
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Didácticas Flexibles
Áreas Tiflológicas
INVENTARIO PROGRAMAS DE FORMACION DOCENTE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Brindar formación a los docentes de primaria, de los Talleres dirigidos a docentes de primaria, que no
Establecimientos Educativos, que no disponen de un manejan el idioma ni la metodología.
docente del área, para primaria.
Brindar capacitación en cuanto a la articulación Taller dirigido a Líderes del Área de Inglés de los
curricular con los estándares nacionales y la Guía 22 diferentes Establecimientos Educativos.
del MEN.
Orientar capacitación en el manejo de la plataforma Taller Paso a Paso del Proceso, dirigido a docentes
Colombia Aprende - Rutas del Saber Hacer. autores, acompañantes y evaluadores.
Potenciar el uso pedagógico de TIC a través de Talleres dirigidos a docentes y directivos docentes,
procesos de apropiación de herramientas y de todas las áreas de los Establecimientos
contenidos digitales y su articulación entre las Educativos.
diferentes áreas del conocimiento.
Talleres dirigidos a docentes y directivos docentes,
Impartir los conocimientos básicos en ofimática. de los diferentes Establecimientos Educativos, que
posean conocimientos mínimos en el tema.
Brindar los conocimientos básicos en procesos Talleres dirigidos a docentes, en los cuales se
adecuados de lectura y escritura, para la cualificación compartirán experiencias significativas y se
del desempeño en el aula. realizarán tertulias literarias.
Brindar a los docentes de la básica primaria las Talleres dirigidos a los docentes de primaria, de
herramientas necesarias para el mejoramiento de los los diferentes Establecimientos Educativos.
aprendizajes en lenguaje y matemáticas.
Ofrecer programas de actualización en las didácticas Talleres dirigidos a docentes y directivos docentes.
de las áreas básicas.
12 Presencial Junio
8 Presencial Octubre
4 Presencial Marzo
4 Presencial Septiembre
20 Presencial Marzo
POR DEFINIR Presencial Marzo
4 Presencial Abril
64 Presencial Marzo
48 Presencial Febrero
POR DEFINIR Presencial Abril
40 Presencial Julio
4 Presencial Noviembre
24 Presencial marzo
40 Presencial octubre
40 Presencial julio
30 Presencial febrero
40 Presencial marzo
20 Presencial marzo
FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD
FORTALECER A 2.000 ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN PREVENCIÓNPARA
EDUCATIVA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LAS
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN 50 INSTITUCIONES Y CENTROS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL
EDUCATIVOS DERTAMENTO DEL META. DEPARTAMENTO DEL META.
Realizar jornadas de formación dirigida a 500 docentes Dieciséis (16) horas presenciales y el
de diferentes áreas del conocimiento de 100 acompañamiento técnico mediante tres visitas a
Instituciones y Centros Educativos del Meta. Así mismo
estructurar e implementar proyectos transversales en Educativos de los 28142
cada una de las Instituciones y Centros
municipios no certificados del
cada una de las 142 Instituciones y Centros Educativos Meta.
del Meta.
• Orientar a los Directores de núcleo en el manejo y
funcionamiento del Sistema de Información SIGCE
para contribuir con mejor información en el
cumplimiento de sus funciones.
• Dar herramientas conceptuales e informáticas para 6 talleres de 8 horas cada uno beneficiando aprox
el diligenciamiento de la información básica y de a 200 docentes y directivos docentes y
seguimiento en la plataforma SIGCE a los directivos acompañamiento técnico a 31 establecimientos
docentes y docentes de los equipos de calidad de 140 educativos.
Establecimientos educativos del Meta
.• Realizar Visitas de apoyo técnico-didáctico y
verificación de la ejecución de los cronogramas de
diligenciamiento del SIGCE.
Presencial Segunda Semana del Mes de Febrero. Segunda Semana del Mes de Octubre.
Presencial Tercer Semana del Mes de Marzo. Segunda Semana del Mes de Octubre.
Presencial Cuarta semana de Abril Cuarta semana de agosto
Presencial Tercera semana del mes de abril Tercera semana del mes de julio
PRESENCIAL Mes de Febrero segunda semana de marzo
Presencial Segunda Semana del Mes de julio. Tercera semana del mes de Noviembre.
precencial Segunda Semana del Mes de julio. Tercera semana del mes de Noviembre.
precencial Segunda Semana del Mes de julio. Tercera semana del mes de Noviembre.
Laboratorio de Enseñanza de las Ciencias Sociales Proporcionar espacios para la formación docente en
-Curso Indagación en el aula didáctica de las ciencias sociales, la apropiación de
-Curso Indagación y DDHH en el aula estándares básicos de competencias y la elaboración
-Curso Escuela y derechos humanos de recursos didácticos para la enseñanza y el
-Curso Indagación y democracia en el aula aprendizaje, de forma tal que incida en la calidad de
-Curso Formación de pares académicos en el aula los procesos escolares
Laboratorio de Enseñanza de las Ciencias Sociales Proporcionar espacios para la formación docente en
-Curso Indagación en el aula didáctica de las ciencias sociales, la apropiación de
-Curso Indagación y DDHH en el aula estándares básicos de competencias y la elaboración
-Curso Escuela y derechos humanos de recursos didácticos para la enseñanza y el
-Curso Indagación y democracia en el aula aprendizaje, de forma tal que incida en la calidad de
-Curso Formación de pares académicos en el aula los procesos escolares
Laboratorio de Enseñanza de las Ciencias Sociales Proporcionar espacios para la formación docente en
-Curso Indagación en el aula didáctica de las ciencias sociales, la apropiación de
-Curso Indagación y DDHH en el aula estándares básicos de competencias y la elaboración
-Curso Escuela y derechos humanos de recursos didácticos para la enseñanza y el
-Curso Indagación y democracia en el aula aprendizaje, de forma tal que incida en la calidad de
-Curso Formación de pares académicos en el aula los procesos escolares
Laboratorio de Enseñanza de las Ciencias Sociales Proporcionar espacios para la formación docente en
-Curso Indagación en el aula didáctica de las ciencias sociales, la apropiación de
-Curso Indagación y DDHH en el aula estándares básicos de competencias y la elaboración
-Curso Escuela y derechos humanos de recursos didácticos para la enseñanza y el
-Curso Indagación y democracia en el aula aprendizaje, de forma tal que incida en la calidad de
-Curso Formación de pares académicos en el aula los procesos escolares
Laboratorio de Enseñanza de las Ciencias Sociales Proporcionar espacios para la formación docente en
-Curso Indagación en el aula didáctica de las ciencias sociales, la apropiación de
-Curso Indagación y DDHH en el aula estándares básicos de competencias y la elaboración
-Curso Escuela y derechos humanos de recursos didácticos para la enseñanza y el
-Curso Indagación y democracia en el aula aprendizaje, de forma tal que incida en la calidad de
-Curso Formación de pares académicos en el aula los procesos escolares
LABORATORIO TIC
Curso: PRE-TIC: Uso de TIC para apoyar la formación Diseñar actividades o proyectos que transversalicen
el uso de las TIC en la formación inicial.
inicial
Laboratorio de Educación Artística y Cultural - Red de Considerar el juego y el juguete como estrategias
docentes- Seminario juegos y juguetes para la metodológicas, para la dinamización de los procesos
enseñanza de enseñanza-aprendizaje
Laboratorio de Enseñanza del Inglés - Medellín Formar y acompañar a los maestros de primaria de
Multilingüe- Formación en inglés y asesorar en los las instituciones educativas oficiales para el
procesos a maestros de básica primaria de aprendizaje y la enseñanza del inglés como segunda
instituciones educativas oficiales. lengua.
DESCRIPCION
Trabajo estratégico basado en talleres de formación para la planeación del área de las
ciencias sociales, centrado en el tema de la “democracia” como un componente
importante en los procesos de indagación y aprendizaje en las aulas.
Se establecieron tres jornadas de trabajo, cada una de 8 horas por fuera de la institución
educativa en espacios abiertos y naturales, en la primera jornada se trabajaron:
herramientas de trabajo en equipo para docentes; en la jornada 2 el crecimiento personal
desde la inteligencia emocional y en la jornada 3 la comunicación, las competencia
emocionales sociales y el liderazgo. Como tema transversal de los anteriores ejes, la
metodología experiencial. Ejes temáticos: Trabajar desde lo simbólico, re-significar la
posibilidad de la palabra, los sentidos como herramientas de aprendizaje y el arte como
posibilidad creadora y catalizadora.
Programa de formación para la educación emocional en el aula. Formación en los
fundamentos y estrategias prácticas de las inteligencias múltiples y en particular de la
inteligencia emocional, posibilita un desarrollo humano, fundamentado en la ética
emocional y la cultura del cuidado, ampliando así el potencial del docente; dicho
desarrollo está cifrado principalmente en el fortalecimiento de sus habilidades
emocionales y éticas: un mejor control y motivación de sí mismo, el aumento de la
conciencia y la valoración positiva de su rol de formador y mediador, su empatía y
sensibilidad interpersonal y el reconocimiento de las motivaciones personales y
profesionales frente a su quehacer diario
Este programa reconoce, valora y potencia las características más relevantes del ser
humano, considera que éste nunca está terminado, sino que se construye continuamente
y está llamado a ser constructor del mundo que lo rodea. De manera muy particular, por
su rol social y político, el maestro debe hacer de su vida un desafío permanente: realizarse
como un ser integral, crecer en humanidad, darle sentido a su vida y ayudar a otros en el
crecimiento de sus vidas.
Yoga. Formar a los docentes en técnicas de relajación para el trabajo en el aula de clase
con los niños y niñas. Se llevaron a cabo algunos ejercicios prácticos con los niños en el
aula de clase; en especial en las dimensiones corporal, afectiva, ética y estética. Se realizó
en la Escuela del Maestro, con el acompañamiento de la docente Beatriz Zuleima
Valencia Sanchéz de la Institución Educativa Juan María Céspedes.
Encuentros semanales para la vivencia y la reflexión en torno al qué hacer pedagógico, las
estrategias metodológicas y didácticas en el aula, a través del juego y el juguete
FECHA
PROGRAMADA DE
HORAS DE TRABAJO EFECTIVAS DEL EDUCADOR MODALIDAD INICIO
(SEMANA - MES)
Tercera semana -
30 horas Presencial agosto
Tercera semana-
30 horas Presencial agosto
Tercera semana-
30 horas Presencial agosto
Tercera semana -
30 horas Presencial agosto
Primera semana -
30 horas Presencial septiembre
Tercera semana -
50 horas Presencial agosto
Segunda semana -
50 horas Presencial abril
Cuarta semana -
40 horas Presencial mayo
Tercera semana -
50 horas Presencial mayo
Segunda semana -
50 horas Presencial abril
Cuarta semana -
30 horas Presencial agosto
Tercera semana -
30 horas Presencial septiembre
Segunda semana -
30 horas Presencial septiembre
Segunda semana -
30 horas Presencial septiembre
Cuarta semana -
30 horas Presencial agosto
Segunda semana -
40 Horas Presencial marzo
Presencial in
40 Horas Cuarta semana - julio
sitiu
Primera semana -
18 horas Presencial octubre
15 horas Presencial 12 de abril de 2013
23 de septiembre de
16 horas Presencial 2013
Segunda semana -
32 Presencial julio
Segunda semana -
32 Presencial agosto
Segunda semana -
32 Presencial agosto
Cuarta semana -
35 Presencial septiembre
Segunda semana -
336 Presencial abril
Segunda semana -
40 Presencial junio
Primera semana -
72 Presencial mayo
Maestros con A1 y A2: 150 horas- B1:200-B2 y C1 : Presencial Cuarta semana - junio
130
Primera semana -
25 Presencial octubre
Primera semana -
50 Presencial febrero
Curso de
formación: Inicio: 18 de
cuarenta horas septiembre de 2013
presenciales y
Curso de formación: 60 horas (suspensión
20 virtuales.
Trabajo en línea vacaciones escolares
en diciembre).
de investigación:
presencial.
Congresos, seminarios y talleres con una duración de Calendario lectivos
Presencial
entre 16 y 30 horas. del año 2013
Area de Calidad
Secretaria de Educación
41913 ahumphies@sedsanandre
s.gov.co
gogiste15@gmail.com
Area de Calidad
Secretaria de Educación
POR DEFINIR msteele@sedsanandres.g
ov.co
gogiste15@gmail.com
Secretaria de Educación
dbrown@sedsanandres.g
POR DEFINIR ov.co
gogiste15@gmail.com
Area de Calidad
Secretaria de Educación
POR DEFINIR ahumphies@sedsanandre
s.gov.co
gogiste15@gmail.com
Area de Calidad
Secretaria de Educación
POR DEFINIR mforbes@sedsanandres.g
ov.co
gogiste15@gmail.com
Area de Calidad
Secretaria de Educación
POR DEFINIR ahumphies@sedsanandre
s.gov.co
gogiste15@gmail.com
Area de Calidad
Secretaria de Educación
PRESENCIAL ahumphies@sedsanandre
s.gov.co
gogiste15@gmail.com
PROYECTO NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Fortalecer las competencias curriculares de los Actualización sobre planeación y evaluación del
docentes para el fortalecimiento de una segunda aprendizaje teniendo como referente la malla
lengua - ingles curricular de inglés del municipio
Formar a los docentes de diferentes áreas del Seminario taller dirigido a docentes de diferentes
currículo en el diseño de proyectos educativos áreas del currículo con acompañamiento de
mediados con tic gestores de MTIC
Formar a los docentes de diferentes áreas del Este proceso de formación se realizará en dos
currículo en el uso pedagógico de tabletas digitales fases en cada IE focalizada y contiene
para el aprendizaje significativo acompañamiento en el aula
Formar y acompañar a los directivos docentes para 15 directivos docentes formados y acompañados
fortalecer los procesos de gestión institucional para para el mejoramiento de la gestión institucional
el mejoramiento
Presencial Febrero
Presencial Febrero
40 Presencial Junio
80 Presencial 20 al 24 de enero
40 Presencial Junio
40 Presencial Marzo
80 Presencial Junio
Noviembre gisella_marquez@hotmail.com
Octubre hmacea@gmail.com
Junio yahinva@hotmail.com
Agosto yahinva@hotmail.com
Junio mlfrancoe@gmail.com
6 al 10 de octubre mlfrancoe@gmail.com
Junio dossajimenez@gmail.com
Marzo jhaderkano@gmail.com
Octubre jhaderkano@gmail.com
deysconde@semmonteria.gov.co
Noviembre jhrioss@yahoo.es
Junio mncogollob@yahoo.es
Diciembre mapau74@yahoo.com
Diciembre mapau74@yahoo.com
Diciembre mapau74@yahoo.com
INVENTARIO PROGRAMAS DE FOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Lograr el desarrollo de
Diplomado para el desarrollo de los docentes y de
competencias lectoescritura en
directivos docentes
competencias en lectoescritura en de la educación básica y media con
docentes y directivos docentes de el fin de iniciar el proceso de
educación básica y media. mejoramiento continuo de la
calidad educativa de la ciudad.
Diseñar ambientes de aprendizaje
Curso Diseño, Producción y mediados por TIC como una
Aplicación de herramientas respuesta a la necesidad de
informáticas en procesos de formación del docente y a la
aprendizaje creación de nuevos escenarios de
formación.
Identificar y reproducir
conocimientos teóricos y prácticos
para la integración de los Medios
Programa Los medios audiovisuales Audiovisuales en la educación, así
en educación. "Un reto para el como la interpretación y análisis de
educador actual". documentos audiovisuales,
permitiéndoles complementar y
potenciar las distintas áreas de
trabajo en las que se desempeñen.
Especialización en Gerencia
Educativa.
Contribuir a la construcción de
conciencia ecológica y plantearla a
partir de la reflexión críticas de las
relaciones del ser humano con los
Diplomado en educación ambiental sistemas vivos y comprensión
integral de los problemas
ambientales, para propiciar la
intervención ambiental mediante
acciones pedagógicas
HORAS DE TRABAJO
DESCRIPCION EFECTIVAS DEL EDUCADOR
joseoscarchoco@yahoo.es
manuela0118@yahoo.es
PROYECTO NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Diplomado Emprendimiento
Se desarrollará con recursos del Sistema General de Regalías. Por 160 Hs.
definir fecha de inicio
Diplomado
Diplomado
Maestria
Maestria
DATOS DE CONTACTO
Fundación Nutresa
UNICAFAM
Universidades de la región
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN OBJETIVO DEL PROGRAMA
Consolidar la red de gestores de MTIC como una estrategia de formación Consolidar 1 red de gestores de MTIC con los líderes de tics de Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
EDUCACION CON PERTINENCIA E y actualización permanente para la implementación y apropiación de las las 30 IE oficiales de soledad, Docentes participantes en la red, 120 Rutas de formacion y 41306 41609 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
INNOVACION EN LA EDUCACION MTIC en la institución educativa. 1 red de gestores de MTIC de los líderes de tics de las 30 IE acompañamiento Educativo tel 3103563059
oficiales de soledad
EDUCACION CON PERTINENCIA E Fortalecer los procesos curriculares docentes con la incorporación de tics Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
Capacitar a los docentes en uso curricular de las TIC, 120 41334 41579 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
INNOVACION EN LA EDUCACION dentro del aula de clases acompañamiento
Educativo tel 3103563059
EDUCACION CON PERTINENCIA E Iniciar procesos de formación en docentes identificados con bajas Docentes del municipio sin competencias básicas en las tics / Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
120 41365 41579 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
INNOVACION EN LA EDUCACION competencias en el manejo de las TICS docentes formados acompañamiento
Educativo tel 3103563059
EDUCACION CON PERTINENCIA E Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
Capacitar continuamente a los docentes en el programa de bilingüismo. docentes de inglés ascendiendo al nivel B 2 120 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
INNOVACION EN LA EDUCACION acompañamiento Educativo tel 3103563059
EDUCACION CON PERTINENCIA E Cualificación y formación de agentes educativos, madres comunitarias y capacitar a los agentes educativos, madres comunitarias y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
docentes en educación inicial y primera infancia con la 120 formacion continua y diversificada 41426 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
INNOVACION EN LA EDUCACION docentes de prescolar en educación inicial - primera infancia.
estrategia de cero a 5iempre Educativo tel 3103563059
Capacitar a los docentes del municipio en didácticas Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION DISCIPLINAR, PEDAGOGIA Y Formar a los docentes en las didácticas por área disciplinar. especificas especialmente Matemáticas, lenguaje, inglés, 120 formacion continua y diversificada 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
CURRICULO ciencias Educativo tel 3103563059
Continuar la implementación De los modelos flexibles actuales e capacitar y /o actualizar a 30 docentes de las IE focalizadas en Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION INCLUSIVA incorporar al municipio nuevos modelos educativos flexibles que 100 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
modelos flexibles acompañamiento
respondan a las particularidades de la población Educativo tel 3103563059
Formar a los docentes en estrategias y metodologías para la atención a Capacitar a 124 docentes del municipio en didácticas y Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION INCLUSIVA estrategias para la atención de niños con necesidades 180 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
necesidades educativas especiales acompañamiento
educativas especiales. Educativo tel 3103563059
formar a los docentes y directivos docentes en estrategias de enseñanza capacitación de los docentes del municipio en modelos de Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION INCLUSIVA 120 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
y aprendizaje para atender población desplazada y reintegrada atención a población desplazada y reintegrada acompañamiento
Educativo tel 3103563059
Fortalecer el proceso pedagógico de atención a población en riesgo de Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION INCLUSIVA trabajo infantil en el marco de la estrategia nacional para erradicar las capacitar a 80 docentes y directivos docentes en estrategias 120 Rutas de formacion y 41791 41944 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
peores formas de trabajo infantil. para la atención a población en riesgo de trabajo infantil acompañamiento Educativo tel 3103563059
Promocionar la cultura del mejoramiento y la modernización Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION EN GESTION DE LA CALIDAD institucional a través de la cualificación de los procesos administrativos y Fortalecer los procesos de gestión administrativa y pedagógica 100 Rutas de formacion y 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
pedagógicos. a través de la capacitación a 22 equipos directivos docentes acompañamiento Educativo tel 3103563059
formacion continua y diversificada Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION EN GESTION DE LA CALIDAD capacitación continua a 30 rectores de las IE en liderazgo y 120 (diplomados virtuales y 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
gestión presenciales) Educativo tel 3103563059
Fortalecer las Competencias ciudadanas, resolución de conflictos y sana Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
FORMACION EN DESARROLLO HUMANO Y convivencia como estrategias para favorecer un adecuado clima los docentes del municipio e capacitan en competencias 120 formacion continua y diversificada 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
SANA CONVIVENCIA institucional ciudadanas y estrategias de resolución de conflictos Educativo tel 3103563059
FORMACION EN GESTION DEL Promoción y apoyo a ejercicios de sistematización e investigación Apoyar la conformación de cinco redes de estudio e Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
investigación y la sistematización de 30 experiencias 160 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
CONOCIMIENTO formativa en educación. acompañamiento
significativas. Educativo tel 3103563059
FORMACION EN GESTION DEL Conformación de colectivos de maestros y comunidades pedagógicas, Rutas de formacion y Maria gonzalez Escorcia tel 3006442072- Coordinadora de Calidad
Garantizar la sostenibilidad de 9 Redes académicas 120 (cada red) 41791 42309 Educativa.Elizabeth Hincapie Jimenez Profesional Mejoramiento
CONOCIMIENTO que recuperen y socialicen las lecciones acompañamiento
Educativo tel 3103563059
GESTIÓN: FORTALECIMIENTO DE
COMPETENCIAS EN INGLES COMO LENGUA
EXTRANJERA (BILINGUISMO) Resultado Formación en metodología para la enseñanza
estratégico: Proyecto de Fortalecimiento de del Inglés como lengua extranjera
Competencias en Ingles como lengua extranjera
implementado- Turbo
Secretaria de Educación
Secretaria de Educación
Secretaria de Educación
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INVENTARIO PROGRAMAS DE FORMACION DOCENTE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Formación docente en marcos Preparar a los educadores en competencias Talleres de preparación en Tecnología, Total 80 horas: 1
Educar con pertinencia e incorporar
conceptuales
innovación para
en laeleducación
aprendizaje en tecnología, planificación y diseño de semana /mes/ 4
evaluación, productividad, dimensión social, meses Presencial y asesoria 41821 42186
y Asesoría virtual
centrado en los estudiantes ambientes de aprendizaje ética y humana por 12 meses
Fomento de una cultura Fomentar la construcción de una cultura de Cualificación de maestros en formación del Total 80 horas: 1
Ciudadana de
Educar con pertinencia e incorporar innovación en la
la Ciencia,
educaciónla CTI, para desarrollar el pensamiento crítico y modelo de la Investigación como Estrategia semana /mes/ 4 Presencial 41699 41974
tecnología y la innovación la formación ciudadana en la comunidad Pedagógica (IEP) del Programa Ondas. meses y Asesoría
Programa ONDAS educativa por 12 meses
Programa de especialización en Fortalecimiento de las competencias Programa de un año ofrecido por Total 768 horas Presencial con apoyo
Educar con pertinencia e incorporar innovación en del
la educación presenciales 192, 41821 42186
enseñanza inglés comunicativas en Ingles de docentes Institución de Educación Superior virtual y tutorial
trabajo indepen 384
Programa ONDAS-
ondasvalleiep@gmail.com
SEMINARIO/TALLER "ESTRATEGIAS
FORMACIÓN DISCIPLINAR Y DIDACTICA EN EL PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE
AREA DE LENGUAJE. COMPETENCIAS EN LECTURA Y ESCRITURA EN
LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS".
INVENTARIO PROGRAMAS DE FORMACION DOCENTE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL