Método a Aplicar

FASE 1: Conozcamonos (Mapeo y diagnóstico)

Tiempo estimado: 2 meses

Entender y descubrir los significados aprendidos que se codifican como símbolos y

que se comparten mediante interacciones de la comunidad. (Entender su
estructura-funcionalista)

Objetivos
● Analizar las experiencias individuales y colectivas de la comunidad sobre su
oficio artesanal (Historias de vida) (entrevista)
● Identificar las interacciones y comunicaciones mientras las tienen entre la
comunidad (como es su comunicación interna) (observación participante)
● Analizar documentos (imagen texto audiovisuales) o huellas similares de las
experiencia o interacciones (antecedentes) (material de apoyo)
● Describir cómo se desenvuelve la actividad artesanal en la comunidad
(comprender la realidad) (audiovisual)

Lo anterior se aplica tanto para los adultos como para los niños y jóvenes

Cuestionario para el adulto

1. (preguntas básicas como nombre, edad, ocupación, etc)
2. hace cuento es artesano
3. cómo aprendió la técnica u oficio
4. como era la artesanía antes
5. como es la artesanía hoy
6. que significado tiene para ud la artesanía
7. que significa para ud tejer
8. qué significan los colores
9. cuál cree que es el principal obstáculo que enfrenta el oficio
10. cómo ve las nuevas generaciones el oficio de la tejeduría

Cuestionario para el niño/jóven

1. (preguntas básicas como nombre, edad, ocupación, etc)
2. a que se dedican tus padres
3. qué piensas sobre la artesanía
4. te gustaria aprende a tejer
5. que significa la tejeduría para ti
6. qué significan los colores
7. qué quieres ser cuando grande
8. Sabes que es un patrimonio
Cinco Porqués:​ Una vez recolectada y analizada la información cualitativa de la
comunidad, se procede a implementar esta técnica que permitirá identificar de manera clara
y concisa el problema.

Consiste en plantear un problema o cuestión y pasarla por el filtro de los cinco porqués. Se
repite estas preguntas con objeto de hacer evidente la causa que ha originado el problema
o la cuestión determinada, lo que facilitará su comprensión. Ejemplo:
P1: ¿Por qué nos hemos retrasado en la ejecución del producto?
R1: Porque hemos tenido que realizar más cambios de los previstos.

P2: ¿Por qué se ha tenido que realizar más cambios de los previstos?
R2: porque el cliente no tiene clara las especificaciones del producto

P3: ¿Por qué no tenía clara las especificaciones del producto?

R3: porque no se realizó una buena entrevista de inicio de lanzamiento de proyecto

P4: ¿Por qué no se realizó una buena entrevista de inicio de lanzamiento de proyecto?
R4: Porque no se tenía un protocolo claro de actuación

P5: ¿Por qué no se tenía un protocolo claro de actuación?

R5: Porque hasta el momento no era necesario y se actuaba con intuición

Conclusión: el problema de partida no es mejorar la gestión de proyecto, sino acometer el

desarrollo de un protocolo de inicio de proyecto que asegure una correcta recogida de
especificaciones.

FASE 2: Afianzando nuestra identidad colectiva (Talleres prácticos)

Tiempo estimado: 2 meses .