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PLAN DE ESTUDIOS
F I L O S O F Í A
IED EL HATO
AREA: FILOSOFIA
ASIGNATURA: FILOSOFIA
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES
CURSOS: MEDIA TECNICA 10 Y 11
SEDE: EL HATO
JUSTIFICACIÓN
El diagnóstico social del que parte la propuesta curricular del programa de filosofía
sostiene que la sociedad contemporánea esta debilitada internamente como
consecuencia de un escaso sentido de pertenencia cívico en nuestras ciudades y por la
presencia de un fuerte escepticismo de los ciudadanos en sus instituciones y en toda
propuesta que convoque las creencias, la conciencia moral, la investigación y el
desarrollo académico de nuestras comunidades.
Comprendemos que cualquier tendencia social viene justificada no solo por la autoridad
sino por un discurso, por unos valores y unos fines sociales propuestos.
El país necesita crear en su juventud una mentalidad propositiva y creativa para poder
enfrentar los retos de la economía, los retos de los factores sociales y ese clima de
escepticismo generalizado.
Es por ello que este programa de filosofía, inscrito en la misión y vision de LA IED EL
HATO de situarlo como líder educativo en la provincia de Oriente de Cundinamarca, se
propone desarrollar dos metas fundamentales en los estudiantes.
De una parte promover en ellos el conocimiento de las corrientes teóricas que desde el
pasado vienen intentando responder las preguntas fundamentales del ser y la
convivencia humana, asumiendo nuestras ilusiones y necesidades espirituales como el
motor de búsqueda de esta indagación.
By Leonardo R_2010
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FINES DE LA EDUCACION
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El objetivo fundamental del curso es promover en los estudiantes las habilidades básicas
que ellos requieran para comprender e interpretar en los fenómenos sociales e
individuales, y en las tendencias dominantes de nuestra sociedad, los problemas
filosóficos más significativos; con el fin de que aprendan a orientarse y situarse
moralmente en el seno de su sociedad y de esta manera cumplir más concientemente
con su papel de ciudadanos activos, cristianos y líderes de su tiempo y comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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Desde este punto de vista la metodología de la enseñanza permite crear las condiciones
necesarias para que el estudiante construya, modifique, enriquezca y diversifique los
esquemas de lo ya existente ó proponga nuevas alternativas para mejorar su entorno y
suplir sus necesidades.
El constructivismo toma sus bases desde el enfoque socio crítico y plantea que en los
procesos formativos, el estudiante desarrolla de forma individual estrategias de
aprendizaje, construye progresivamente conocimiento en relación permanente con el
contexto, para transformarlo y mejorarlo. El docente es un orientador que apoya al
estudioso cuando lo necesita y genera estrategias básicas de aprendizaje y enseñanza.
BIBLIOGRAFÍA
DÉCIMO GRADO
LIBROS BÁSICOS:
LIBROS DE CONSULTA:
UNDÉCIMO GRADO
LIBROS BÁSICOS:
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LA MISION
Crear escenarios de mejoramiento continuo en contexto rural, fortaleciendo el proceso
educativo con mentalidad empresarial y trasformadora del entorno, crecimiento
sostenible, avances tecnológicos y científicos, basados en los valores éticos y
humanísticos contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida y la construcción de
una sociedad más justa, incluyente, participativa democrática y amigable con la
naturaleza.
OBJETIVOS MISIONALES
• PLANTA
• DOTACION
• ESTUDIANTES
• PERSONAL DOCENTE
• PADRES
• AUTORIDADES
• LEGISLACION
• P.E.I
• TECNOLOGIA
Para cada uno de ellos se realizo un plan de mejoramiento buscando una mejor calidad
educativa.
LA VISION
La Inst. Ed. Dptal El Hato como institución oficial con formación en Pre-
escolar, básica primaria, básica secundaria y media técnica en el año 2010
promocionará seres integrales, disciplinados, responsables, respetuosos,
competentes con elevada calidad educativa, estructurados para implementar y
responder por proyectos empresariales, capacitados para ingresar al mundo
laboral y / o a la educación superior.
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LOGROS
LOGROS DE DÉCIMO
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
Identificar los rasgos generales de la obra de Aristóteles (teoría del alma y del
conocimiento).
UNIDAD 4
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LOGROS DE UNDÉCIMO
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
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ESTÁNDARES
Desarrollar en los estudiantes los valores más adecuados para que se promuevan
en ellos las competencias ciudadanas.
Desarrollar en los estudiantes los valores más adecuados para que se promuevan
en ellos las competencias ciudadanas.
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NIVELES DE COMPETENCIAS
DÉCIMO GRADO
PRIMER ESTÁNDAR
COGNITIVOS:
Ø Comprender las razones por las cuales el cristianismo logra aportar un recurso y
una guía a la creación de instituciones tan típicamente modernas como la ciencia.
PROCEDIMENTALES:
SOCIALIZADORES:
VALORATIVOS:
Ø Valorar la importancia que tiene para nuestra cultura el aporte de los griegos y la
síntesis que elaboró el cristianismo porque en ello se fundamenta una parte excepcional
de nuestra identidad cultural como occidentales y el componente teológico de nuestras
tradiciones.
SEGUNDO ESTÁNDAR
COGNITIVOS
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PROCEDIMENTALES
SOCIALIZADORES
VALORATIVOS
UNDÉCIMO GRADO
PRIMER ESTÁNDAR
COGNITIVOS
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PROCEDIMENTALES
SOCIALIZADORES
VALORATIVOS
SEGUNDO ESTÁNDAR
COGNITIVOS.
PROCEDIMENTALES
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SOCIALIZADORES
VALORATIVOS
ACTIVIDADES INTRACURRICULARES
EVALUACIÓN
Participación en clase.
Evaluaciones.
Investigación y exposición.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
EVALUACIÓN
En tanto que son visitas organizadas cuentan con unas guías de trabajo para su posterior
evaluación.
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UNIDAD 1:
LOS PRESOCRÁTICOS
UNIDAD 2:
LOS SOFISTAS
UNIDAD 3:
PLATÓN Y ARISTÓTELES.
1 Platón y la academia.
2 La influencia histórica de Platón.
3 Aristóteles.
4 La influencia histórica de Aristóteles.
UNIDAD 4:
AN AGUSTÍN.
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UNIDAD 1:
TOMÁS DE AQUINO Y EL NOMINALISMO.
UNIDAD 2:
DESCARTES Y HUME.
UNIDAD 3:
SIGLOS XIX – XX.
UNIDAD 4:
FILOSOFÍA SIGLO XX.
1 Filosofía analítica.
2 Escuela de Francfort.
3 Postmodernidad.
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DECIMO GRADO
PERIODO UNIDAD DIDACTICA COMPETENCIA DESEMPEÑOS TIEMPO
PREVISTO
1 LOS Interpretativa Reconoce la 4 semanas
PRESOCRÁTICOS Argumentativa importancia de los
filósofos
presocráticos.
Identifica del
3 semanas
papel jugado por
la teología en la
indagación
presocrática.
Comprende y
4 semanas
explica los
argumentos de la
sofística.
Reconoce la teoría
del alma, la teoría 4 semanas
política y la teoría
del conocimiento
de platón.
Conocer la
influencia de San
Agustín para la 3 semanas
posteridad.
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UNDECIMO GRADO
PERIODO UNIDAD DIDACTICA COMPETENCIA DESEMPEÑOS TIEMPO
PREVISTO
1 TOMÁS DE AQUINO Interpretativa Describe y 4 semanas
Y EL Argumentativa explica los
NOMINALISMO. argumentos de la
síntesis tomista
del cristianismo
y la filosofía
griega.
Explica y 3 semanas
describe la
crítica Kantiana
al empirismo y al
racionalismo
metafísico.
Describe la 3 semanas
crítica de
Nietszche a la
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metafísica
occidental y
desglosar su
propuesta.
Describe y 4 semanas
explica los
argumentos de la
teoría del
conocimiento de
la filosofía
analítica.
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