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1.

De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém,


ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a
educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de
quem a propõe. "

Paulo Freire

2. A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica
nas pessoas é a principal proposta da:

educação ambiental

3. A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________,


econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e
práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente
sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual
alternativa abaixo completa a frase

crise social; todos

4. Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:

O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.

5. O Brasil está na lista dos países que mais contribuem com a emissão de gases poluentes que
agravam o efeito estufa. Entre as alternativas a seguir, a que mais ocorre no Brasil, fazendo com
que o país seja um grande poluidor é:

queimadas em áreas com vegetação.

6. "Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase
caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as
praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam
por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da
economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003).
Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:

O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.

7. A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:

Os aspectos evolutivos da própria sociedade

8. O aquecimento global acarretará uma série de consequencias no planeta ao longo do tempo. Das
alternativas abaixo e marque aquela que NÃO indica uma consequência desse grave aumento da
temperatura do planeta.
Aumento da ocorrência de terremotos

1. Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e
desenvolvimento sustentável.

Identifique a ordem correta:

I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.

II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.

III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade
existente nelas.

IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.

F, F, F, V.

2. "Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do


reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Esse conceito representou uma nova
forma de desenvolvimento econômico, que leva em conta o meio ambiente".

(WWF Brasil. O que é desenvolvimento sustentável. Disponível em: . Acesso em: 16 jan.
2015).

Assinale a alternativa que NÃO aponta uma maneira correta de promover o desenvolvimento
sustentável:

ampliação da área de cultivo agrícola em larga escala

3. Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza,


com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da
cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de
desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para uma
justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para
o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero,
raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à
felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com
dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.

TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013


(adaptado).

Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas


públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas.

PORQUE

II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como


sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e
privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

4. "...obter crescimento econômico necessário, garantindo a preservação do meio ambiente e o


desenvolvimento social para o presente e gerações futuras". A definição acima, refere-se a:

desenvolvimento sustentável

5. Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características


particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar
que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?

Utilitário, comunicação e psicológico.

6. Em qual documento da década de 1980 foi firmado o conceito de desenvolvimento


sustentável?

Relatório Brundland

7. A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:

Conferência de Estocolmo em 1972.

8. Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA:

Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois conceitos estão relacionados com
um aumento da renda nacional.

1. ... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada


pelos altos e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura
militar neste contexto?

A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e particularmente voltada para a
criação de áreas naturais protegidas.

2. A respeito do contexto histórico de consolidação da Educação Ambiental, analise as afirmativas:

I - A educação ambiental, seja o termo explícito ou tópicos correlatos, esteve presente nas
Conferências da ONU para o Meio Ambiente.
II - Políticas públicas são uma ferramenta central no desenvolvimento sustentável e o movimento
ambientalista busca incentivá-las, inclusive em temas como a educação ambiental.

Assinale a alternativa correta:

As duas afirmativas estão corretas e políticas públicas para o desenvolvimento sustentável, conferências da ONU
e educação ambiental são temas correlatos.

3. Na Conferência de Estocolmo em 1972 o Brasil caracteriza-se por uma postura:

Desastrosa, não abrindo mão da industrialização e da soberania nacional e de explorar os recursos naturais como
entender

4. Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida


das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de
60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:

educação conservacionista

5. A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o
Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU
e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009).

1972

6. A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos países do
Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das Nações Unidas
sobre o Meio Ambiente Humano em :

em Estocolmo, 1972

7. A Conferência de Estocolmo em 1972 foi considerada:

Visionária e Profética

8. A educação ambiental já existe há muito mais tempo do que imaginamos. Apesar de no


Brasil ela ainda ser uma disciplina transversal e sua obrigatoriedade legal existir apenas
como assunto, mas não como disciplina, ela já é tratada em outros países como um quesito
social obrigatório desde um grande evento voltado somente para essa temática. Qual foi
esse evento?

Tbilisi 1977
1. A educação ambiental nada mais é do que a própria educação, com sua base teórica determinada
historicamente e que tem como objetivo final melhorar a qualidade de vida ambiental da coletividade
e garantir a sua sustentabilidade (PELICIONI, 2014). A esse respeito, assinale a alternativa correta:

Educação ambiental deve ser entendida como princípio para incorporar-se debates acerca da questão ambiental em
todas as áreas da Educação como um todo, sem que eles fiquem limitados a determinadas disciplinas.

2. As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de


educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa
FALSA.

O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas.

3. Analise as afirmativas a seguir:

I - Todo modo de pensar a realidade é uma corrente ideológica, de modo que estas devem
ser problematizadas e abordadas na atuação do educador ambiental. Do mesmo modo,
eventos como desastres e crimes ambientais devem ser abordados pela educação ambiental,
caso contrário a mesma perderia seu propósito básico de promover mudanças em favor da
sustentabilidade.
II - A expansão dos mercados pode auxiliar na busca por eficiência econômica, o que implica
ganhos de eficiência ambiental ao mesmo tempo. Isso explica a razão de muitas sociedades
pré-industriais se manterem sustentáveis em sua relação com o ambiente natural por tantas
décadas.
III - Os problemas ambientais têm muita relação com o modo de desenvolvimento atual, pois
dele decorrem ações que ampliaram o nível de impacto do ser humano sobre o ambiente. Se
a educação ambiental elabora narrativas que fomentam a conservação desse modelo de
desenvolvimento, sem aprimorá-lo ou substitui-lo, ela perde seu propósito também.

Assinale a alternativa correta:

Somente I e III estão corretas

4. No que concerne à Educação Ambiental e à Política Nacional de Educação Ambiental, analise:

I. A primeira deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus
modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.

II. A primeira pode ser entendida como os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade
constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a
conservação do meio ambiente.

III. A primeira é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente
de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, restrita a todos os níveis e modalidades do
processo educativo de caráter formal.

IV. A segunda tem sua esfera de ação restrita aos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional
de Meio Ambiente e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino.

V. A segunda é coordenada por um órgão gestor que define as diretrizes para sua implementação e
articula, coordena e supervisiona os planos, programas e projetos na área de educação ambiental em
âmbito nacional.

É correto o que consta APENAS em

I, II e V.

5. Analise o texto e assinale a alternativa correta: "É ser capaz de suprir as necessidades da geração
atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Não esgota
os recursos para o futuro". Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois
objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Tal definição refere-se a:

Desenvolvimento Sustentável

6. A inevitável devastação ambiental decorrente do processo de desenvolvimento industrial é um


"quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
O uso dessa expressão tem a finalidade de:

propor a conciliação do desenvolvimento com o meio ambiente.

7. A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são


muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções
dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo
comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase?

interdisciplinaridade

8. Uma visão socioambiental da natureza, incluindo a espécie humana como parte integrada dessa
natureza, exige

interpretações das intervenções humanas no ambiente, baseadas mais em valores socioculturais e menos nos aspectos
ecológicos.

1. De acordo com a Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da educação ambiental, EXCETO:

capacitação de recursos humanos

2. Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa limite. Dava-se o
nome de ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se passou a designar polis o que
estava contido no interior dos limites do muro. O resgate desse significado, como limite, talvez nos
ajude a entender o verdadeiro significado da política, que é:

a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum

3. Observe o trecho a seguir:

Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os
problemas ambientais, embora não faltassem problemas e nem vozes que os apontassem. A
abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao
rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha
ocorrendo desde os primeiros anos da colonização (BARBIERI, 2017).
A respeito da legislação brasileira para a educação ambiental, assinale a alternativa correta:

Ainda que não fosse utilizada a expressão educação ambiental, pode-se considerar que ações de conscientização sobre os
problemas socioambientais sejam também uma forma inicial de educação ambiental.

4. Leia a afirmativa e marque a opção correta: "A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a
Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. De
acordo com o artigo 5º dessa lei, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, EXCETO:

incentivo à negociação de financiamentos a planos, programas e projetos na área ambiental.

5. A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo
todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio
Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente
discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste
contexto, assinale a alternativa correta:

Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia,
principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.

6. Assinale a alternativa incorreta. Segundo o disposto na Lei nº 9.795/99, são princípios


básicos da educação ambiental:

A abordagem desarticulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais

7. Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se
apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010).
Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram
promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a
resposta errada:

Código de Educação ambiental

8. Observe as afirmativas a seguir:

I - As vozes que apontavam os problemas socioambientais no Brasil antes do século XX


sensibilizavam a política nacional apenas para instrumentos de educação ambiental , sem
contemplar o controle ambiental.
II - As políticas de comando e controle representam uma mudança na maneira como as sociedades
lidam com os problemas ambientais, a partir de então mais baseadas em maior intervenção do
Estado e das políticas públicas para evitar, mitigar e compensar danos ambientais.
III - Desde sempre as políticas ambientais de comando e controle apresentaram um viés plural para
as abordagens e caminhos possíveis - contemplando inclusive a educação ambiental -, o que
conferia rapidez na sua implantação, razão de seu sucesso e consolidação.

Estão corretas as alternativas:

Apenas II
1. Em relação ao discurso entre sustentabilidade e crescimento econômico, analise as opções abaixo (Asserção e Razão).

I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, como distribuição de renda, devem ser desconsiderados em estudos que
tratam do tema sustentabilidade, bem como no planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR QUE:

II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento econômico com um melhor uso dos recursos naturais, através de um
desenvolvimento sustentável, ou seja, a produção de bens e consumo e a qualidade ambiental estão estreitamente ligados.

Selecione a alternativa correta.

Asserção errada, razão correta.

2. Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de:

Energia.

3. Qual o objetivo do indicador "controle de impacto" ?

Programas de controle de impacto tem como objetivo destacar mudanças de parâmetros biológicos e ambientais,
produzidos geralmente por problemas de origem ou indução humana em escala global (diminuição do ozônio na
estratosfera, chuva ácida) e em âmbito local e regional (contaminação de um rio, erosão de uma bacia hidrológica etc).
São também úteis na gestão de espaços naturais, mas apresentam maior importância em nível suprarregional,
ajudando na coordenação de políticas e de planos de gestão em âmbito nacional e internacional.

4. No Brasil, a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) é um instrumento da Política Nacional do Meio


Ambiente, desde 1981. Em relação a este instrumento, podemos afirmar que:

Inclui procedimentos capazes de prever, identificar e interpretar, possíveis impactos ambientais de uma proposta
(projeto, programa, plano ou política) e propor alternativas.

5. O monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma


determinada área natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia
padronizada. Mediante sua implementação pode-se manter atualizada uma base de dados (sobre as
mudanças na abundância dos seres vivos e as mudanças na estrutura e na composição das
populações), identificar alterações nos parâmetros estudados, e determinar em que fase do ciclo
vital das espécies de organismos vivos estudados ocorrem as mudanças. Diz respeito a:

Programa de Acompanhamento Biológico

6. Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de
Impacto Ambiental (EIA).

O número da licença de implantação do empreendimento.

7. O que é um indicador ambiental?

Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível
sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.

8. Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e seus
afluentes) devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios brasileiros já
contam com comitês atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das estratégias adotadas
por estes comitês consiste em cobrar taxas dos grandes usuários de água, ajudando a demonstrar o
valor deste bem aos que a exploram e revertendo o montante arrecadado na recuperação da própria
bacia. À luz de um compromisso com o desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a
cobrança desta taxa é:

Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais.

1. Todo projeto deve, num processo de planejamento, possuir algumas etapas. Das etapas discutidas na disciplina, qual
alternativa abaixo está errada?

Conhecimento da realidade

Monitoramento

Desistência da meta

Execução do plano

Concepção de um plano

Explicação:

As etapas consistem em Conhecimento da Realidade, Concepção, Execução, Monitoramento e Controle.

Gabarito
Coment.

2. Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as


sociedades sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista das características do
planejamento de projetos em educação ambiental.

Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de
decisão.

Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.

Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.

Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na Amazônia.

Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3. Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos?


É a definição de prioridades do projeto.

É a definição da área geográfica do projeto.

É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis.

É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto.

É similar ao de diagnóstico.

Explicação:

O prognóstico, no planejamento de projetos, é o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis (ou seja, futuro que pode
acontecer, futuro que provavelmente acontecerá e futuro que desejamos que aconteça em função de valores e prioridades).

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4. De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a
principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é:

A contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a sociedade local e global.

Caracterizar a Educação Ambiental com uma disciplina a ser incluída nos currículos do Ensino Fundamental

A integração de conteúdos de áreas e de temas de maneira contínua e fragmentada.

A padronização e sistematização do que pode ou não ser trabalhado em sala de aula

Impor metodologia para sua inclusão da Educação Ambiental no currículo, bem como o e seu tratamento didático

Explicação:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais a principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a
formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida,
com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a
escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos. E esse é
um grande desafio para a educação. Gestos de solidariedade, hábitos de higiene pessoal e dos diversos ambientes, participação
em pequenas negociações são exemplos de aprendizagem que podem ocorrer na escola. Assim, a grande tarefa da escola é
proporcionar um ambiente escolar saudável e coerente com aquilo que ela pretende que seus alunos apreendam, para que possa,
de fato, contribuir para a formação da identidade como cidadãos conscientes de suas responsabilidades com o meio ambiente e
capazes de atitudes de proteção e melhoria em relação a ele.

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

5. Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental.


Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixo
não diz respeito a uma destas fases?

Delimitação e apreensão do objetivo

Diagnóstico

Viabilidade financeira de erro

Prognóstico
Definição de prioridades

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

6. O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global,


consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o
planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.

Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa
escassez de recursos naturais.

Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.

Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de
decisão, dentre outros.
Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudo interferir nos
processos de decisão.
Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos
de maneira justa e humana.

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

7. O planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do
conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução
deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:

Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.

Reversão das ações e consolidação final.

Exercícios de reforço e memorização.

Licenciamento e qualificação pedagógica.

Monitoramento e avaliação das ações.

Explicação:

O monitoramento permite reconhecer os impactos e rumos do projeto. Porém, é na fase de avaliação que os resultados serão
confrontados com as metas estabelecidas na concepção do plano.

Gabarito
Coment.

8. Para a realização de um projeto em educação ambiental, é necessário que sejam seguidas algumas
etapas específicas. Na primeira etapa - Conhecimento da realidade - observa-se a existência de
algumas subetapas. Uma delas é sobre a análise do processo de evolução recente da realidade, que
sintetiza a história referente à área e ao público que será envolvido e os fatores - endógenos (de
origem interna) e exógenos (de origem externa) - que explicam a situação atual. Que subetapa seria
esta?

Diagnóstico
1. Após o anúncio pela mídia de uma grande tragédia que ocorreu no verão da cidade de Nova Friburgo, RJ, em 2011, na qual
várias vítimas tiveram suas casas soterradas, um professor de Biologia levou para sala de aula: um tapete de grama natural
(usado na plantação dos gramados); um quilo de argila; duas bacias retangulares; e dois litros de água. Em uma das bacias,
colocou o tapete de grama, e na outra espalhou a argila, de tal forma que estes dois substratos ocupassem metade da área
da bacia. Ele inclinou cada uma delas, deixando a argila e o tapete de grama na parte mais elevada. Em seguida, distribuiu a
água para dois alunos e pediu para que estes a derramassem delicadamente sobre cada um dos dois substratos. Na bacia
com o tapete de grama, a água escorreu límpida e o gramado permaneceu íntegro. Por outro lado, na bacia que continha o
substrato argiloso formou-se uma poça de lama. Depois deste experimento o professor anotou no quadro o tema da aula:
Erosão e desastres naturais e várias perguntas para discussão. Esta metodologia de aula se encaixa em qual teoria?

Na teoria Crítica, já que o experimento foi realizado após um grande desastre ambiental que havia sido amplamente
divulgado pela mídia e os discentes tiveram a oportunidade de discutir o tema.

2. Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam
diferentes posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta
concepção vista em aula, é certo dizer que:

O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de ensino.

3. Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária por
Paulo Freire, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos
que são acumulados como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas,
isto é, aplicáveis apenas à situações idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto
sempre como um modelo para conservar a sociedade e manter o status quo.

Teoria Tradicional ou Clássica

4. Sobre interdisciplinaridade em educação ambiental, podemos dizer que:

É o processo que envolve a integração e o engajamento de educadores em um trabalho em conjunto, onde


observa-se a interação entre as disciplinas e a interação destas com a realidade, com o objetivo de superar a
fragmentação do ensino.

5. Sabemos que a educação tem um papel fundamental na superação da barbárie, pois


enquanto prática intencional pode contribuir para quê?

formação do ser humano

6. A educação ambiental se utiliza de conhecimentos das Ciências Ambientais, da Saúde,


Sociais Aplicadas, Exatas, Básicas etc. A esse respeito, verifique as afirmativas a seguir:

I - É impossível mudar a realidade sem conhecê-la objetivamente, de modo que o


diagnóstico situacional é início fundamental ao desenvolvimento de um processo de educação
ambiental, para que então se estabeleçam os objetivos educativos a serem alcançados.
II - A abordagem mais conservacionista predominou até a década de 1970, quando a
educação ambiental buscava apenas entender e atuar sobre a problemática ecológica e da
manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, sem se aprofundar em suas causas.
III - A educação ambiental deve estabelecer relação de causa e efeito dos processos de
degradação socioambiental com a dinâmica dos sistemas sociais, tais como os sistemas de
produção-consumo.

Assinale a alternativa correta:

Todas afirmativas estão corretas e III representa uma atualização ao contexto abordado em II.

7. As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada.


Preferencialmente são utilizadas a aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio
de exames do conteúdo do currículo transmitido pelo professor, organizado em disciplinas
separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de:

Teoria Clássica ou Tradicional

8. Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas
ambientais, como se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar as
transformações que esperamos na relação da sociedade com o meio ambiente. Assinale a opção que
traz uma afirmativa que se relaciona corretamente com este enunciado.

Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva as mais diversas questões da sociedade, como
problemas ambientais, de trânsito, da sexualidade, da cidadania etc.

1. Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que

É na idade adulta que se adquirem as bases de comportamento e conhecimento, o senso de responsabilidade e a


capacidade de observar, pensar e agir.

2. Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e
alimentos - seja em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo
prazo - é um grande contribuinte para a mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este
tema, é INCORRETO dizer que:

Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros
rurais.

3. O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades


compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da
interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais. Além disso, está
correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental:

Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para participar
responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de
vida.

4. A vida no planeta é altamente organizada, obedece a um espectro biológico que abrange também o
ser humano, ainda que algumas visões de mundo contemporâneas possam se afastar mais ou
menos desse entendimento. A respeito do papel da escola em relação ao meio ambiente, observe o
trecho a seguir:

O surgimento e intensificação de doenças relacionadas à poluição e degradação ambiental evidencia


a necessidade de se abordar melhor a relação entre ser humano e ambiente natural. A esse
respeito, um professor de ensino médio resolve apresentar cenas do cotidiano brasileiro e usar uma
abordagem de crítica à paisagem urbana, além de conscientizar a própria população como
corresponsável, mesmo em espaços urbanos periféricos.

A esse respeito, assinale a alternativa correta:

O professor pode estar correto, caso aborde o tema envolvendo, dentre outros aspectos, as alternativas de
aprimoramento do convívio urbano e entre ser humano e ambiente natural.
5. Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que

A aquisição de conteúdos relativos à saúde e ao meio ambiente, o ensino de procedimentos e a formação de


valores essenciais para preparar os alunos para a tomada de decisões racionais e efetivas para a manutenção de
uma vida saudável não faz parte do conteúdo escolar.

6. Na educação ambiental, discutimos a importância da Epidemiologia vista como disciplina que


debate o processo de geração da doença por meio da atuação de fatores. Qual alternativa
NÃO se relaciona a este debate?

A capacidade inventiva do homem o salvará de sua degradação, uma vez que ele criará recursos artificais iguais
aos naturais.

7. Analise a situação hipotética a seguir:

Uma professora de instituto público de formação de nível técnico, ao abordar com alunos do
curso técnico em enfermagem, temas relativos à saúde pública, afirma que a mesma é ainda
muito antropocêntrica, que o Brasil não foge à regra, mas que é necessária uma transição
para um paradigma mais ecocêntrico, em razão da profunda dependência que o ser humano
tem da qualidade ambiental como um todo.

De acordo com os princípios da educação ambiental e do papel da escola nesse tema, é


correto afirmar que:

A professora pode estar correta, caso possibilite aos alunos uma melhor compreensão dos potenciais de relação entre
saúde pública e qualidade ambiental, inclusive com o tema do saneamento básico, por exemplo.

8. A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o
conceito de escola saudável seja implementado, incluindo o geral e não tratando a saúde como uma
questão unicamente individual, mas como resultante:

de um meio ambiente saudável, nos seus aspectos biofísicos e sociais.

1. Um dos temas ambientais de maior relevância na atualidade é a questão dos resíduos sólidos. A esse respeito, analise as
afirmativas:

I - A educação ambiental não deve tratar das alternativas técnicas de gestão de resíduos sólidos urbanos, uma vez que não se trata
de tema político, fugindo de seu escopo de transformação social.
II - Na questão dos resíduos sólidos, é relevante trabalhar a importância da adaptação das cadeias produtivas, para que se
desenvolvam materiais e processos mais adequados à redução de consumo, reutilização e reciclagem de materiais.
III - Ao abordar a gestão dos resíduos sólidos urbanos, o educador ambiental pode incorporar reflexões sobre a necessidade de
redução do consumismo, de um lado, com o aprendizado de conceitos técnicos que ajudem os educandos a compreender melhor os
processos industriais, de outro lado.

A esse respeito, é correto afirmar que:

Somente II e III são verdadeiras, e I é falsa porque o educador ambiental deve abordar também conteúdos técnicos.

2. A respeito dos processos de desenvolvimento sustentável, analise as afirmativas a seguir:

I - No caso do impacto ambiental decorrente da marginalização de populações, espera-se que um


grupo específico de respostas da sociedade, com desenvolvimento sustentável e inclusão
socioeconômica, sejam eficazes.
II - O crescimento do consumo decorrente do desenvolvimento econômico é um fenômeno
necessário para que os principais grupos causadores de impacto ambiental negativo, provenientes
de culturas até então pouco familiarizados com a lógica de mercado, possam ser incorporados nessa
lógica, caso dos povos tradicionais da América, África e Ásia.
III - As organizações não-governamentais, ou ONG, podem contribuir para o desenvolvimento
sustentável com a disseminação de práticas sustentáveis, capacitação profissional em atividades
relacionadas à transição à economia verde, bem como outras frentes de ação, daí sua importância
atual.

Assinale a alternativa correta:

Somente I e III são verdadeiras, e II é falsa porque os principais causadores de impacto. ambiental negativo não
são os povos tradicionais, cujos processos de vida frequentemente têm centenas de anos, sem que tenham
causado a mesma degradação ambiental atual.

3. Não é um dos tipos principais de poluição:

Plástica

4. Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar que:

Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de leis ambientais, além de
exercerem influencia crescente nas decisões politicas das organizações.

5. Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos
sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo :

Aquilo que resta de qualquer substância

6. As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais,
indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é
correto afirmar que:

1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.

2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.

3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio
socioambiental.

Somente 1 está correta

7. A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que ameace a saúde, a
sobrevivência ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos. Assinale a opção
que trata de maneira INCORRETA este tema.

Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente identificadas, são os agrotóxicos
pulverizados na agricultura.

8. A pobreza de populações em situação marginalizada dentro de sociedades industrializadas ocidentais


causa impactos ambientais, seja em países do centro desenvolvido economicamente, seja em países
da periferia econômica em desenvolvimento. Tal impacto ambiental pode ocorrer porque a situação
de pobreza nesses contextos leva à busca por sobrevivência desses grupos vulneráveis, bem como
em razão do pouco acesso à educação ambiental. A esse respeito, verifique as afirmativas:

I - Para promover inclusão socioeconômica e assim reduzir o tipo de impacto ambiental mencionado,
é condição obrigatória causar destruição ambiental, para promover desenvolvimento, e só então se
buscar um nível de desenvolvimento econômico em que as pessoas possam compreender a
importância da qualidade ambiental.
II - O tipo de impacto ambiental mencionado é um dentre outros existentes, alguns decorrentes do
consumismo, por exemplo; o que implica na necessidade de se evitar que a inclusão socioeconômica
desses grupos vulneráveis se dê somente pela via do consumo.
III - A transição para a economia verde, caracterizada por uma nova forma de se produzir e
consumir riquezas, com impacto ambiental reduzido, é uma das respostas necessárias ao tipo de
impacto ambiental mencionado.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

Somente II e III

1a Questão (Ref.:201803000545) Acerto: 1,0 / 1,0

Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante?

Pois "meio" significa a mesma coisa


que "ambiente".

2a Questão (Ref.:201802502688) Acerto: 1,0 / 1,0

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à
sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo
para as presentes e futuras gerações" .

Esta frase diz respeito:

a visão de meio ambiente


perante a legislação (Artigo
225 da Constituição Federal).

3a Questão (Ref.:201802471389) Acerto: 1,0 / 1,0

Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e
desenvolvimento sustentável.

Identifique a ordem correta:

I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.

II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.

III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da
biodiversidade existente nelas.

IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
F, F, F, V.
Respondido em 21/10/2019 18:37:42

4a Questão (Ref.:201805711431) Acerto: 1,0 / 1,0

Desenvolvimento Sustentável, ou sustentabilidade, integra progresso econômico, desenvolvimento social e


preocupações quanto ao meio ambiente com o objetivo de assegurar a qualidade de vida para as próximas
gerações. São objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS):

Erradicação da pobreza,
educação de qualidade, redução
das desigualdades e moradia
sustentável

5a Questão (Ref.:201805401088) Acerto: 0,0 / 1,0

A educação ambiental já existe há muito mais tempo do que imaginamos. Apesar de no Brasil ela ainda ser uma
disciplina transversal e sua obrigatoriedade legal existir apenas como assunto, mas não como disciplina, ela já é
tratada em outros países como um quesito social obrigatório desde um grande evento voltado somente para essa
temática. Qual foi esse evento?

Tbilisi 1977
Respondido em 21/10/2019 18:39:19

6a Questão (Ref.:201802471698) Acerto: 0,0 / 1,0

Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas,
sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a
perspectiva de realmente empreender ações corretivas?

Estocolmo, 1972

7a Questão (Ref.:201805576251) Acerto: 0,0 / 1,0

A educação ambiental nada mais é do que a própria educação, com sua base teórica determinada historicamente e que
tem como objetivo final melhorar a qualidade de vida ambiental da coletividade e garantir a sua sustentabilidade
(PELICIONI, 2014). A esse respeito, assinale a alternativa correta:

Educação ambiental deve ser entendida como princípio para incorporar-se debates acerca da questão
ambiental em todas as áreas da Educação como um todo, sem que eles fiquem limitados a determinadas
disciplinas.

8a Questão (Ref.:201802497200) Acerto: 1,0 / 1,0

Aos poucos foi ficando claro que a ___________por si só não dá conta de reverter, de impedir ou de
minimizar os agravos ambientais, os quais dependem de formação ou mudanças de valores individuais e
sociais que devem expressar-se em ações que levem à transformação da sociedade por meio da educação da
população. Qual alternativa abaixo completa a lacuna conforme texto discutido em aula?

Ecologia

9a Questão (Ref.:201802487238) Acerto: 0,0 / 1,0

Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva.

Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros:

Código de Caça, Código Florestal,


Código de Minas e Código de
Águas

10a Questão (Ref.:201802666331) Acerto: 0,0 / 1,0

Com relação às primeiras políticas de comando e controle (Command and Control Policy) adotadas por diversos países
do mundo no início do século XX, é CORRETO afirmar que:

A razão de ser dessa política demandava uma intervenção maciça por parte do Estado, que não podia mais se
apoiar simplesmente na disputa em tribunais, caso a caso (esfera do Direito Civil), sendo necessário dispor de
instrumentos vinculados ao Direito Administrativo.

1a Questão (Ref.:201803000548) Acerto: 1,0 / 1,0

De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém,
ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora
e não de quem a propõe. "

Paulo Freire

2a Questão (Ref.:201802502681) Acerto: 1,0 / 1,0

A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas
pessoas é a principal proposta da:

educação ambiental

3a Questão (Ref.:201805711437) Acerto: 1,0 / 1,0

"...é aquele que busca as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de
atender suas próprias necessidades, ou seja melhorar a qualidade de vida hoje, no presente e também no
futuro." Esse é o conceito de:

Desenvolvimento Sustentável.

4a Questão (Ref.:201803006192) Acerto: 1,0 / 1,0

Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à
diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa
das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável
aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim
da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer
outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao
emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.

TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado).

Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em
choque com velhos pressupostos capitalistas.

PORQUE

II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de
desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força
de trabalho na acumulação de capital.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é
uma justificativa correta da I.

5a Questão (Ref.:201803331572) Acerto: 0,0 / 1,0

Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões ambientais
passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de
vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da
biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o:

Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis

6a Questão (Ref.:201805711470) Acerto: 1,0 / 1,0

Em junho de 2012, foi realizada na cidade do Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento
Sustentável, a Rio+20. O objetivo desse encontro foi a renovação do compromisso político com o desenvolvimento
sustentável, que apresenta como uma de suas propostas

atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das futuras gerações em
prover suas próprias necessidades

7a Questão (Ref.:201802511538) Acerto: 1,0 / 1,0

Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e humanos estão relacionados a qual
tipo de recurso abaixo

Manufaturado

8a Questão (Ref.:201803048862) Acerto: 0,0 / 1,0

As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação
ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA.

O problema das desigualdades


não está na distribuição, mas na
escassez de riquezas.

9a Questão (Ref.:201805723169) Acerto: 0,0 / 1,0

Assinale a alternativa incorreta. Segundo o disposto na Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da educação ambiental:
A abordagem desarticulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais

10a Questão (Ref.:201802669770) Acerto: 0,0 / 1,0

Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930
como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o
ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a
resposta errada:

Código de Educação ambiental

1a Questão (Ref.:201802511548) Acerto: 0,0 / 1,0

O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com
definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente
Qual alternativa completa a frase acima

biológicas

2a Questão (Ref.:201802523210) Acerto: 0,0 / 1,0

A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:

Os aspectos evolutivos da própria sociedade

3a Questão (Ref.:201802511553) Acerto: 0,0 / 1,0

O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural
continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente, ____________ de
quase todas as espécies não domesticadas.

Qual alternativa completa a frase?

a extinção

4a Questão (Ref.:201803049296) Acerto: 0,0 / 1,0

A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente:

ao compromisso da geração atual com as gerações futuras.

5a Questão (Ref.:201805553454) Acerto: 0,0 / 1,0

A respeito do contexto histórico de consolidação da Educação Ambiental, analise as afirmativas:

I - A educação ambiental, seja o termo explícito ou tópicos correlatos, esteve presente nas Conferências da
ONU para o Meio Ambiente.
II - Políticas públicas são uma ferramenta central no desenvolvimento sustentável e o movimento
ambientalista busca incentivá-las, inclusive em temas como a educação ambiental.

Assinale a alternativa correta:


As duas afirmativas estão corretas e
políticas públicas para o
desenvolvimento sustentável,
conferências da ONU e educação
ambiental são temas correlatos.

6a Questão (Ref.:201803269355) Acerto: 1,0 / 1,0

A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em


Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento

das questões ambientais;

7a Questão (Ref.:201802511522) Acerto: 1,0 / 1,0

As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam todas as economias e
toda a vida estão relacionadas a

Recursos naturais

8a Questão (Ref.:201805723149) Acerto: 0,0 / 1,0

O conceito de desenvolvimento sustentável afirma que ¿É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades


do presente, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o
desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro¿ (BRUNDTLAND,1991), e eleva a uma economia
sustentável. Assinale abaixo os componentes de desenvolvimento sustentável:

socioeconômico, ambiental e
direitos humanos

9a Questão (Ref.:201805723177) Acerto: 0,0 / 1,0

Leia a afirmativa e marque a opção correta: "A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a Educação
Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. De acordo com o artigo
5º dessa lei, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, EXCETO:

incentivo à negociação de
financiamentos a planos,
programas e projetos na área
ambiental.

10a Questão (Ref.:201802668279) Acerto: 1,0 / 1,0

Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a
natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se
estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a
alternativa completa a frase acima?

uma ética da sustentabilidade